西师大版三年级(上)《第12课 植物的睡眠》2017年同步练习卷

我的发现西师版三年级上册第三单元测试题通过这单元的学习，我们对大熊猫有了较为详细的了解，发现了植物睡眠的秘密，知道了公路“呼吸”的原理。

只要我们仔细观察，认真思考，会有更多的发现。

一、字音辨真假。

（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）（8分）迅．速（xún xùn）爪．子(zhǎo zhuǎ) 合拢．(lïnɡ lǒnɡ) 睡眠．( mín mián )引诱．(yîu xiù) 扫帚．(zhù zhōu) 溶．解(rïnɡ rînɡ) 碰撞．（zhuànɡ chuànɡ）二、生字大盘点。

（１３分）1.大熊猫的shí( )物主要是竹子，它会用嘴chě( )掉竹枝，再sī( )开竹皮，然后就吃起来，每天要消háo( )十千kē( )左右的竹子。

2.公路“呼吸”是科学家chuànɡ( )造发明清除空气wū( )染的diǎn( )型事lì( )，既jiǎn( )少空气中的zá zhì( )，又为土壤提供了dàn( )等养分。

三、词语快乐家。

（２1分）1.比一比，再组词。

（５分）坦（）署（）娇（）授（）茸（）担（）置（）轿（）援（）耳（）2. 照样子，写词语。

（６分）胖乎乎：咕噜咕噜：3.在括号里填上合适的词。

（４分）（）的小家伙（）的花朵（）的夜晚（）的公路4.把下面句子中加点的词语换成另一个词，但意思不变。

（４分）（1）大熊猫最喜欢．．吃箭竹。

（）（2）花的种类不同，其睡眠的姿态．．也各不相同。

（）（3）每逢晴朗的夜晚，我们发现一些植物已发生了奇妙．．的变化。

（）（4）让公路通过“呼吸”来清除一些污染物，人们就能呼吸到更加清新．．的空气。

（）5.词语解码。

（2分）停车坐．爱枫林晚，霜叶红于．．二月花。

（）（）四、句子展示厅。

西师大版三年级上册《第12课植物的睡眠》同步练习卷一、填空题1. 连线汉字注音。

2. 查字典“昼”字用音序查字法查字典时，先查大写字母________，再查音节________，组词为：________。

“典”字用部首查字法查字典时，先查________部，再查________画，组词为：________、________“娇”读________，“诱饵”中的诱是________意思。

3. 形近字组词。

4. 读句子，用带点的词语造句。

（1）我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。

________（2）植物睡眠不仅是一种有趣的是现象，而且还是一个科学之谜呢！________5. 照样子，写词语。

一条条________、________、________、________、________。

蹦蹦跳跳________、________、________、________、________。

6. 照样子，写出带“丽”字的词。

例：明净的美（明丽）7. 写出下列句子中所使用的修辞手法。

（1）于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

________（2）就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。

________（3）这不是伟大的奇观吗？________（4）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

________（5）寂静笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

________（6）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子﹣﹣河！________8. 下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（）A.有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”B.彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽……C.“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？”D.“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。

9. 阅读理解阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。

西师大版三年级上册《第13课会“呼吸”的公路》2017年同步练习卷一、1．（3分）写出近义词。

组合﹣﹣睡眠﹣﹣平坦﹣﹣规律﹣﹣奇妙﹣﹣过去﹣﹣发现﹣﹣引诱﹣﹣傍晚﹣﹣碰撞﹣﹣表示﹣﹣细心﹣﹣姿态﹣﹣艳丽﹣﹣格外﹣﹣2．（3分）写出反义词。

关闭﹣﹣组合﹣﹣平坦﹣﹣合拢﹣﹣苏醒﹣﹣晴朗﹣﹣细心﹣﹣奇妙﹣﹣开始﹣﹣特别﹣﹣3．（3分）加偏旁组成新字再组词。

交（）交（）交（）仓（）仓（）仓（）4．（3分）给句子换个说法，意思不变。

（1）晚上不是要刮大风吗？（2）战斗不是正在激烈地进行着吗？（3）我上台去表演一下怎么不行呢？。

5．（3分）阅读品味船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼﹣﹣鱼印（yìn）．鱼印的体形苗条匀称。

它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。

所以，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵料丰富的海区或者见到它的“船主’’﹣﹣大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。

然后，再寻找﹣条新“船”，继续前进。

一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。

这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。

鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还借着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！（1）写出下列各词的反义词。

前进一一短暂﹣﹣附近﹣﹣（2）联系上下文理解词语。

良机：周游：一举两得：（3）鱼印在大海中乘船周游，“一举两得”，指的是哪“一举”？哪“两得”？（4）鱼印乘的“船”指的是，鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指：。

（5）在文中找出比喻句，用横线画出来。

它把比做。

西师大版三年级上册《第13课会“呼吸”的公路》2017年同步练习卷参考答案一、1．拼凑；睡觉；平整；规则；奇异；往昔；发觉；诱惑；黄昏；撞击；表现；谨慎；姿势；娇艳；分外；2．开放；分解；崎岖；打开；酣睡；阴暗；粗心；平常；结束；一般；3．校；学校；郊；郊外；效；效果；苍；苍天；枪；枪支；抢；抢夺；4．晚上要刮大风．；战斗正在激烈地进行着．；我上台去表演一下是可以的．；5．后退；长久；遥远；好的机会。

《植物的睡眠》习题--第二课时1、基础题1.给加点字选择正确的读音.扇动（shān shàn）撒尿（sāsǎ）布鲁塞尔（sè sài）扇子（shān shàn）撒种（sāsǎ）交通堵塞（sè sài）2. 比一比，再组词。

　坏（）瓣（）涌（）免（）环（）辨（）勇（）兔（）3.把词语补充完整。

（）（）而起万水（）（）阳（）（）媚（）（）成长若有（）（）春暖（）（） 4.照样子，写词语。

例：弯弯曲曲_______________ _______________ _______________ _______________例：雪白雪白_______________ _______________ _______________ _______________二、综合题1.根据意思选择与太阳有关的词语填空旭日东升阳光明媚烈日当空夕阳西下（1）太阳光鲜明可爱。

（）（2）太阳快要下山了。

（）（3）早晨的太阳刚刚从东方升起。

（）2.精致精巧精良（1）这篇文章的构思（）。

（2）这是一支装备（）的队伍。

（3）这件工艺品小巧玲珑，（）极了。

3、提高题1.选择合适的关联词以填空。

一……就…… 由于……因此…… 不仅……也……（1）妈妈（）下班，（）忙着做家务。

（2）（）动物需要睡眠，植物（）需要睡眠。

（3）（）它这种“昼醒夜睡”的规律性特别明显，才（）得名“睡莲”。

2.把下列成语中缺少的字合起来，就成了一个人的名字。

（1）（）当益壮（）己救人（）（2）坚贞不（）星火燎（）（）（3）（）冠李戴（）往开来（）（4）一（）之见（）察秋毫（）（5）（）山流水（）可而至（）参考答案一、基础题1.shān sā sàiShàn sǎ sè2.坏人花瓣潮涌避免环形辨别勇敢白兔3.拔地千山光明茁壮所思花开4.高高兴兴干干净净工工整整稳稳当当打扫打扫清理清理讨论讨论打扮打扮二、提高题1.（1）阳光明媚（2）夕阳西下（3）旭日东升2. （1）精巧（2）精良（3）精致3、提高题1.（1）一……就……（2）不仅……也……（3）由于……因此……2.（1）老舍（2）屈原（3）张继（4）孔明（5）高适。

语文S版三年级上册《第12课空气在哪里》同步练习卷二、标题1．给加点的字注音。

墨．水捏．住水瓶．轮胎．。

2．辨字组词。

旺汁抬墨往计胎黑。

3．根据意思写词语，并选择一个造句。

（1）各个方面或各个地方。

（2）一下子明白了。

4．按要求完成句子练习。

（1）小猴子赶紧追。

他一边．．追，一边．．喊：“空气，空气，你在哪里？”（用加点的词语造句）（2）小猴子在周围找着。

（修改病句）（3）小猴子看着火苗。

（扩句）5．的植物世界世界上有许许多多奇妙的植物。

植物能吃虫。

夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。

毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。

经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。

一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。

日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。

于是，他开始正式对水稻进行试验。

他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。

一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。

此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……（1）写一个词把文章名称补充完整。

（2）这篇短文重点介绍了植物、。

简单地介绍了奇妙的。

（3）文中提到的奇妙植物，奇妙在哪些方面，请写一写。

（4）文章末尾用了号，其作用是。

语文S版三年级上册《第12课空气在哪里》同步练习卷参考答案二、标题1．mò；niē；píng；tāi；2．兴旺；果汁；抬高；墨水；以往；计数；车胎；黑色；3．四面八方；恍然大悟；4．；5．奇妙；能吃虫；会听音乐；毛毡草、水稻、山芋藤、水葫芦、漆树。

；能吃虫，会听音乐，能报地震，能净化水，会咬人。

；省略；省略了许多奇妙的植物；。

《植物的睡眠》习题--第一课时一、基础题1. 给加点字选择正确的读音。

（1）乐山大佛（fó fú）背山面水，巍巍端坐，仿佛（fófú）天塌下来它都能擎得起。

（2）我们计划（huá huà）周日去北海公园划（huá huà）船。

（3）我们家挨（āi ái）着李明家，李明很调皮，经常挨（āi ái）骂。

2.火眼金睛分得清（选字填空）。

（1）值植直（）树（）日（）接（2）睡锤垂铁（）（）直（）眠3. 给加点词语选择正确的解释。

①（果实等）又大又饱满。

②富足；有钱。

③肥胖。

（1）秋天，橘子树结出了肥实的青色果子。

（） （2）这匹肥实的枣红马，是爷爷的宝贝。

（）（3）他家日子过得挺肥实。

（）二、综合题1.指出下列句子所运用的修辞手法。

（1）蒲公英入睡时的花瓣看上去好像一个黄色的鸡毛帚。

（）（2）花生也是一种爱睡觉的植物。

（）（3）胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头。

（） 2.写出加点词语的近义词。

（1）有个叫海通的和尚，想借神的力量保护航船的安全。

（） （2）春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛。

（） （3）乐山大佛安安稳稳地坐在这里，已经有1100多年了。

（） 3.把句子补充完整。

（1）时时来一阵风，把瀑布吹得______________________________________________。

（2）那光洁的蓝天，像_____________________________________________________。

（3）公园里的花各种各样，有_____________，有_____________，还有_____________。

（4）这些流云在落日的映照下，_____________________________________________。

4.按要求写句子。

部编版小学语文三年级（上）课后练习测试题第12课《总也倒不了的小屋》一、基础达标1.请写出划线字的正确拼音。

窟窿________ (kū qū)屋檐________ (yuán yán ) 孵小鸡________ (fū fǔ )织网________ (zhǐ zhī )暴晒________ (shài sài ) 吃饱________ (pǎo bǎo)2.看拼音，写词语。

pòdònɡzhǔn bèi bào yǔqiánɡbìchībǎo zhuànɡdào________ ________ ________ ________ ________ ________3.比一比，再组词。

晒________ 撞________ 饱________ 漂________ 暴________.洒________ 幢________ 抱________ 瞟________ 爆________.4.选词填空因此因为①________今天下雨，所以我们没有去公园玩。

②今天我生病，________没有去上学。

已经曾经③爷爷________当过兵。

④老屋________活了一百多岁了。

5.这篇课文主要叙述了_______的老屋_______，但是_______、_______、_______用各自的理由让老屋_______，最终老屋_______。

（）A.破旧、打算倒下；小狗、老母鸡、老蜘蛛；迟一点儿倒下；没有倒下去B. 破旧、打算倒下；小猫、老母鸡、小蜘蛛；不要倒下去；倒下去了C. 破旧、打算倒下；小猫、老母鸡、小蜘蛛；迟一点儿倒下；没有倒下去6.根据课文《总也倒不了的老屋》内容填空（1）老屋已经活了一百多岁了。

它的窗户变成了________，门板也________。

（2）小蜘蛛________地爬进屋子，在屋檐上织了一张________的网。

《植物的睡眠》同步练习1．我能填上合适的词语。

( )的夜晚( )的变化( )的花朵( )的花瓣( )的现象2．对号入座，并选择其中一组关联词写一句话。

不仅...........而且...........只要...........就...........即使...........也...........（1）（）我们同心协力，（）一定能把事情做好。

（2）植物睡眠（）是一种有趣的现象，（）还是一个科学之谜呢！（3）（）这次考试取得了好成绩，我们（）骄傲。

3．课文在线。

不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。

例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣睡中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。

由于它这种“昼醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。

（1）请从文段中找出三对反义词。

_____________----__________________________----__________________________----_____________（2）文段中由植物叶子的睡眠过渡到写花儿的睡眠，用了一个过渡句，请用“”在文中画出来。

（3）你知道身边还有哪些植物的名称有趣吗？4．阅读快车。

奇特的树世界上有各种各样的树（）你听说过能产面粉（）结面包（）长面包的树吗（）老挝（wō）有一种面粉树，把它的树皮剥下来，晒干磨成粉，就成了面粉。

非洲南部有一种奇怪的树，它结的果实是条形的，最长的有2米，人们叫它“须果”。

“须果”成熟后，放在水里煮熟，捞起来加进调味品，就成为味道鲜美的面条啦！人们称它“面条树”。

还有一种热带海岛的“面包树”，结的果实圆圆的，大的像西瓜，小的像柑橘，营养很丰富。

热带居民把它当做主要的食品。

（1）请在第1自然段的括号内加上恰当的标点。

（2）一字多音（给多音字组词）。

剥（）调（）（）（）（3）短文给我们介绍了、、3种奇特的树。

《植物的睡眠》课后练习题一、用“√”把正确读音标出来。

zhǔ dǎn shì shòu组．合典．型表示．传授．zǔ diǎn sì sòu二、给下面的字注音并组词。

（）（）（）降觉更（）（）（）三、查字典。

1. “部”是（）结构的字，用部首查字法，应先查（）部，再查（）画，第九笔是（ )。

2. “示”是（）结构的字，用音序查字法，应先查音序 ( )，再查音节（）。

四、给下面句子加上标点符号。

1. 由于它这种昼醒夜睡的规律性特别明显才因此得名睡莲2. 植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动它不仅是一种有趣的现象而且还是一个科学之谜呢五、解释词语。

1. 舒展: _______________________________2. 典型: _______________________________3. 绽放: _______________________________4. 格外: _______________________________六、在括号中加上合适的词语，使句子更具体。

例:仙人掌(忘情地)为小甲虫鼓起掌来。

1. 夜色中，星星（）眨着眼睛。

2. 小甲虫们（）地喝着美酒。

3. ( )妈妈（）在灯下缝衣服。

4.( )小鸟( )在树上( )。

七、用“___”画出括号里合适的词语。

1. 科学家在陕西曾经（发生发明发现）过古代猿人的化石。

2. 这个故事在简单易懂的话语中（蕴含包括）着深刻的哲理。

3. 下午，我来到中华北大街一条很(安静宁静)的胡同。

八、将下列词语分成四类。

蜻蜓钢笔沙发米饭蝴蝶直尺蜜蜂馒头茶几蟋蟀衣柜面包橡皮木床火烧书包1.昆虫: _______________________________2.文具: _______________________________3. 食品: _______________________________4. 家具: _______________________________九、扩写句子。

2016年三年级上册语文《植物的睡眠》练习
题
一、词语巧搭配填合适的词。

的草地的样子
的花朵地吹
地观察地玩耍
二、找朋友寻对手从下列词语中分别找出四组近义词和反义词。

快乐喜爱合拢容易特别开始张开特殊
环绕舒适结束悲伤舒服喜欢困难围绕
近义词：_____________________________________
反义词：_____________________________________
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇三年级上册语文植物的睡眠练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

相关链接：
西师大版三年级上册语文同步检测题：《这条小鱼在乎》小学三年级语文《可爱的大熊猫》练习题：第一学期。

12 植物的睡眠教学目标1运用已有的识字能力，学会本课10个生字，正确工整地书写生字及所组词语。

2正确、流利、有感情地朗读课文，了解植物的睡眠现象。

3对植物界的神奇充满好奇，有探求大自然奥秘的愿望。

教学重点1生字教学。

2阅读了解几种植物分别是怎么睡觉的。

教学准备1生字、词语卡片。

2植物的睡眠画面或图片。

3师生课前搜集有关知识。

教学时间2课时。

第一课时教学目标1运用已有的识字能力，学会本课10个生字，正确工整地书写生字及所组词语。

2正确、流利、有感情地朗读课文，了解植物的睡眠现象。

教学重点1生字教学。

2阅读了解几种植物分别是怎么睡觉的。

教学准备1生字、词语卡片。

2植物的睡眠画面或图片。

3师生课前搜集有关知识。

教学过程一、谈话激趣，引入新课1联系生活实际，从人和动物的睡眠谈到“植物需要睡眠”这个话题。

2读课文题目，学生质疑，师板书问题。

二、自读课文，学习生字1初读课文，勾出生词。

2指一生交流词语，相机指导生字的认读及识字方法。

3检查认读情况，以齐读、开火车读、赛读等多种形式读卡片。

4指名分段朗读课文，集体订正、评议。

5指名读生字卡片，扩词，观察字形结构布局。

6师范写，生板书“幕”“典”“柔”，并练习。

三、细读体会，读中感悟1默读课文，找出不理解的词语，想办法解决，解决不了的提出来。

2交流理解词语的方法，难词集体释疑。

3读了课文，你能解决课前提出的哪些问题？生交流。

（1）知道了哪些植物要睡眠。

①在这些植物中有哪两种不同的情况？（叶子与花的睡眠）②哪些段落是写植物叶子的睡眠，哪些是写花也要睡眠？③课文是用哪句话把它们之间联系起来的？理解“不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠”承上启下的作用。

④自主积累。

（2）我还知道它们是怎么睡的。

师：请举例说一说。

①相机指导，理解“夜幕降临”“旭日东升”“夕阳西下”以及它们之间的关系。

②理解“常见”与“典型”。

4读了课文你还知道什么？（花睡眠姿势的不同）（1）找出相关段落和相关句子。