教育学与教育硕士考研复试笔试答题技巧

考研复试面试问答的技巧有哪些考研复试面试问答的技巧有哪些考研复试面试时复试的重要一个环节，面试问答部分需要大家能够灵活应对。

店铺为大家精心准备了考研复试面试问答的秘诀，欢迎大家前来阅读。

考研复试面试问答三大技巧一、不打无准备的仗所谓“巧妇难为无米之炊”，想在考场上应付自如，心中必须有料才行。

在复试之前，考生还要为面试做充分的准备，首先就是准备常见的问题的回答方式。

第一类问题是普遍问题，如“What’s your plan for the postgraduate study? (研究生期间你的计划)”，或“Why do you choose to study at our institute/university?”等。

如果是跨专业的考生，极有可能会被问到“Why do you change your major? (为什么换专业)”或“Why do you choose this major? (为什么选择这个专业)”。

对于这类问题，考生回答时一定要注意方式，回答时不要过于简单，一定要注意结合自己和学校的实际情况。

第二类问题是专业知识。

考生需要了解专业知识的热点和导师研究方向。

考研面试中对专业知识的考察更灵活，考生一定要避免就事论事，仅仅局限于事件本身，也不能空谈理论，而是要注意将理论与实践结合起来，用理论来指导实践，避免纸上谈兵。

另外，考生平时要多看相关专业领域的一些权威期刊，对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解，对导师的研究方向有个大体的了解。

第三类问题是对社会热点的评论。

考生在准备复试时，不能只是扎在专业知识中，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，要多关注新闻热点，这样遇到导师的提问时，才不会无话可说。

二、打磨自己的口语很多考生最担心的还是自己的口语问题，主要是不敢开口说，担心自己的发音不标准，甚至带有严重的口音。

怎样尽量去避免呢?首先，把自己准备好的问题的回答送给老师或是英语相对比较好的同学，让他们以录音的形式读一遍。

教育学考研之复习备考技巧及复习方法指导在教育学专业课复习时，考生必须具有广阔全面的专业知识，扎实的基础和有效的方法，尤其要系统地掌握教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等基本内容，这样才能轻松应对统考。

1.多搜集备考时，除了要多搜集针对某一知识点的各家之言外，还要多搜集当前教育理论的发展动态和教育实践中的重、难点问题，现实教育改革与发展中的热点焦点问题，搜集理论界对这种种问题的分析和探讨，并尝试用自己的观点进行阐述和解析，训练自己的思维能力。

2.多总结对各科内容进行不同专题、不同类型的整理和总结，最好能做笔记，把各种观点融合到一起，这样既可以扩展知识面又可以边写边记，相对只看不写而言记忆效果要好得多。

此外，还要根据大纲，在笔记上标明大致的重点和非重点，分清主次，减轻记忆的负担。

整理过后，当然要及时复习巩固，需要翻来覆去的看，在理解的基础上记忆，也可以随时增添新鲜血液，争取与发展同步。

3.多思考要想把别人的东西变成自己的，就需要多多思考，多多分析，多多理解。

复习时要吃透课本，从整体上把握学科的知识框架和知识结构，该记忆的要记忆，该理解的要充分理解，光靠死记硬背是不行的，单纯地熟记课本上的条条框框也不行，凯程考研提醒大家只有在理解的基础上，理论结合实际，灵活地运用到实际当中，才算把知识学活了，才能坦然面对各种考题，才能做到运用自如。

4.多交流交流才会碰撞出火花，交流才能真正达到知识的融会贯通。

有些人喜欢闭门造车，自己复习自己的，甚至害怕交流，以为交流之后自己就会少点什么，会吃亏，其实这种想法是大错特错了。

交流不仅可以锻炼思维，扩展对问题的思考，加深对问题的理解，还能使自己对该理论该问题产生非常深刻的记忆，从而不易忘记。

可以说，交流或者辩论是学习的最好方法。

掌握重点教材建构知识体系专业课历来是教材和实战相结合，书读的一定不能死，掌握重点部分的情况下，在心里建立一个知识体系，这样更有利于记忆。

考研面试回答问题技巧考研面试回答问题技巧一、部分礼仪没有注意到考生在面试的时候，难免精神紧张，在于导师的沟通中有部分礼仪没有注意到。

虽然已经提醒过自己很多遍，但真正忘记的时候，考生不要慌。

也不要总是纠结担心，考官不会因为一个小细节就否定一个人的。

应该立马打起精神，注意好自己的礼节。

二、考试牌掉落考生在面试的时候，身前都会挂着一个考试牌，用来区分与其他考生的。

但面试的时候难免紧张，考试牌掉落下来了。

考生不要中断答题去捡考试牌，这样会显得很不尊重导师。

而是应该若无其事的回答导师的问题，等整个面试环节结束之后，在重新捡起考试牌。

三、出现冷场的情况面试的时候，最怕的就是冷场。

考生因为压力或者是各种原因，导致思维中断，回答不上导师的问题，出现冷场的情况。

考生最好的办法，就是保持微笑，不要让导师看出自己的紧张。

再继续衔接好话题，如果不能想到教材上面的理论知识来证明自己的观点。

也可以从自身和实际生活中找例子，这样也会显得更加有真实性，答题过程更加流畅。

其次，考生如果回答问题到了后面那部分，考生就可以当机立断，做一个结尾了。

也会显得答题过程更加的精炼，不嫌累赘。

四、防范措施考生在面试之前，对于面试会问到的各种问题及时的记忆，梳理好答案。

基本的回答方式一定要烂熟于心，形成自己的一套答题模式。

另外对于面试可能会出现的各种突发情况，提前防范，把应急措施提前想清楚。

也可以进行一场面试演练，模仿面试会发生的各种情况和对应方法，反复的练习才能克服自己的紧张，当出现失误时才能及时的化解。

考研如何应对面试1.面试的形式面试考官通常由本专业的几位导师组成。

学生分好组后，按照一定的顺序依次进入教室面试。

例如，北京大学会在复试前提前在教室门上贴出日程安排，同一专业的考生会在同一组进行面试。

2.面试内容面试前可以准备一份自我介绍，如果你申请的是研究生或本科专业的延续，内容可以包括专业的成就和经验，自己的爱好、兴趣等，这样可以快速让老师锁定你的信息。

教育学考研复试一般考什么教育学考研复试主要考什么，考生如何准备复试？不知道的考生看过来，下面由小编为你精心准备了“教育学考研复试一般考什么”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!教育学考研复试一般考什么教育学复试考什么言归正传考研复试有三大考核点——专业课内容、综合实力、英语应用能力。

专业课内容：考查形式主要是“笔试(备注：并不是所有的专业复试都有笔试)+面试”的结合。

但有一点很重要，切记：复试考核的专业课内容跟初试考核的内容有很大的区别，即使是同一个专业在不同院校的侧重点也有很大差异，值得重视，所以复试一定要提早准备。

综合实力：一般是以“面试”的形式进行考核。

我们从往年的考生口中了解到，综合实力面试这一环节甚至在很大程度上决定了考生此次考研的去留、以及是否能被优秀的导师青睐。

英语应用能力：一般是以“考核口语与听力”为主。

不排除有英语笔试的可能，但这种形式集中在一流院校里。

说到这里，大概有的童鞋会开始担心自己的口语或听力存在不少问题。

的确，英语能力的提高，是冰冻三尺非一日之寒。

但有一个好消息是，据了解，各个院校的历年真题，特别是口语题目，基本上没有变化，也即是说，我们考研的小伙伴们只需要提前有针对性地好好准备，要实现“欲速则达”也是可能的。

英语复试口语一般怎么考察复试中英语口语的考察可谓是五花八门，不过虽说是种类繁多，但是主流考查形式不外乎英文自我介绍、抽题回答、短文朗读这几种形式1、自我介绍自我介绍的准备需要涉及基本的个人信息、大学活动经历、实习经历、报考目标院校的原因等内容，时长以1-3分钟为宜。

准备好之后一定要背熟，尽量是复述的语气。

2、抽题+问答抽题+问答形式主要是指进入面试考场后，随机抽取桌上的题目进行回答，老师会根据你的回答情况进行拓展提问。

3、短文朗读短文朗读主要为了考察考生在高压环境下的英语水平。

短文一般不会太难，多为专业课相关的内容，并会在考生朗读完毕后随机进行提问。

研究生教育学面试常见问题及回答1. 请介绍一下自己。

我叫[你的姓名]，来自[你的城市或学校]。

我在本科阶段研究了[相关学科]，并取得了[学士/学位]学位。

我对教育学的深度研究和发展非常感兴趣，因此决定申请研究生教育学专业。

2. 为什么选择研究生教育学专业？我选择研究生教育学专业是因为对教育学的热爱和兴趣。

我相信教育是改变社会和个人的重要途径，通过深入研究教育学理论和实践，我希望将来能够为改善教育质量、推动教育公平做出贡献。

3. 你在本科阶段主修了哪些相关课程？在本科阶段，我主修了教育心理学、教育方法学、教育评估、教育管理等相关课程。

这些课程为我提供了教育学理论和实践的基础，并培养了我批判思维、问题解决和团队合作的能力。

4. 你有哪些与教育相关的实或工作经验？在本科期间，我参加了一些与教育相关的实和志愿者活动。

我曾在一所小学做过教学助理，协助老师进行课堂教学和学生辅导。

我也参与了一个教育公益项目，为贫困地区的学生提供辅导和教育支持。

这些实和志愿者经验使我更加深入地理解了教育实践和教育问题。

5. 你对教育学研究有何特别兴趣？我对教育学研究中的教育政策和教育改革非常感兴趣。

我希望通过研究和分析不同教育政策和改革措施的实施效果，找到能够促进教育公平和提高教育质量的方法。

我也关注教育技术的发展和应用，在数字化时代，如何将科技与教育有机结合，提升教育效果也是我感兴趣的研究方向。

6. 你对研究生生活有何规划？我希望在研究生阶段，能够深入研究教育学领域的前沿课题，并通过参与学术研讨会、写作论文等方式与其他研究者进行交流和合作。

我也计划参加一些教育实或参与教育项目，以加深对实践问题的理解。

此外，我还希望通过积极参与校园社团和活动，拓宽自己的视野，培养综合素养和领导能力。

7. 你如何看待当前教育领域面临的挑战？当前教育领域面临着许多挑战，其中包括教育不公平、教育资源不均衡、学生心理健康问题等。

我认为解决这些挑战需要政府、学校和社会的共同努力。

考研复试中的答题技巧与注意事项考研复试是每个考生都极为重要的一环，成绩的高低将直接影响考生是否能够顺利进入理想的研究生院校。

答题技巧和注意事项在复试中起着至关重要的作用，它们能够帮助考生更好地应对各种题型和提高答题效率。

本文将介绍一些考研复试中常见的答题技巧与注意事项。

一、面试技巧1. 仔细阅读题目：在面试过程中，要仔细阅读题目，确保正确理解问题的要求。

如果有不确定的地方，可以在规定的时间内提问。

理解题目要求是答题的基础。

2. 亲切自信的态度：对于考生来说，在面试中保持亲切自信的态度非常重要。

要保持良好的姿态，坦然应对考官的提问。

展示自己的专业知识和个人素质，展现自信与自信。

3. 思考再回答：在回答问题时，不要着急给出答案，要先冷静思考，再作答。

这样可以避免脱离题意，同时给出更准确和有条理的回答。

4. 注意语言表达：在回答问题时，要注意语速和语言表达。

语速要适中，清晰明了，不要过快也不要过慢。

语言表达要准确、简洁，避免使用模糊或不恰当的词汇。

二、笔试技巧1. 答题顺序：在开始笔试前，要根据自己的实际情况和题目难易程度合理安排答题顺序。

可以先从容易的题目开始，逐渐提高信心，再解答较难的题目。

但也要根据题目的分值，尽量保证得分。

2. 时间分配：针对每道题目，要合理安排时间。

不要花太多时间在一道题上，导致其他题目时间不足。

可以根据题目的难易程度，事先合理估计每道题所需的时间，将时间分配得均匀合理。

3. 注意文字规范：在答题过程中，要注意文字的规范。

字迹要工整清晰，不要出现涂改，以免影响阅卷老师的评分。

同时，要注意段落的格式，合理使用标题和换行，使答卷清晰、易读。

4. 查漏补缺：在答题过程中，要时刻关注自己的答题进度，确保每道题目都作答完整。

不要忽略关键环节，例如计算题中的单位或者附加要求。

同时，比较题中的每个选项，避免遗漏。

5. 时间把握：对于每个题目，要合理把握时间，不要过早或过晚交卷。

尽可能用完所有时间，再仔细检查一遍答案是否正确和完整。

详解考研教育学专业四大题型答题技巧•相关推荐详解考研教育学专业四大题型答题技巧考研点拨：教育学终极冲刺从试题分析开始。

教育学原理部分，德育实效、课程目标、德育模式、课程类型、教育与人的发展(2次)、教学设计、教师权利依次被考查到，这种情况完全符合本文第一部分对教育学原理内容的分析。

很多同学在复习教育学时，形成了固定的套路。

教育学被浓缩成“一本解析书”之后，一些人天真的认为把《大纲解析》中的内容背得滚瓜乱熟之后，无论怎么考也不用害怕，因此就采取一遍一遍反复看书的“死办法”。

其实，这是一种吃力不讨好的方法，平均用力只会导致应该重视和细化的部分没有得到细化，应该简化处理的部分浪费了太多的精力。

这种“死办法”最大的问题在于：第一，这种学习的方式引起的记忆印象并不深刻，在遗忘规律的作用下总是不断遗忘，大部分人想达到自己理想中的熟练程度难度相当大，所以常常有人感慨“记了又忘，忘了又记”;第二，一般采取这种记忆方法后，人们对知识掌握的深度不够，总是能记得大概但忘记了细节，如遇到论述题这样需要知识迁移的题目就会感到问题很大;第三，散沙式的记忆容易导致知识点之间的混淆。

笔者结合五份统考试卷，通过对其中题型的统计和分析，有助于明确复习方向，提高复习效率。

一、选择题部分从2010年开始，教育研究方法的考点出现在选择题中，由此形成了单项选择题部分教育学原理13道、中外教育史20道、教育心理学5道、教育研究方法7道的格局。

教育学原理部分，关于教育目的章节中的一些文献需要引起同学们的注意。

最近几年，教育学原理部分的题目命题比较灵活，比如“元教育学”“级任老师”是许多考生没有关注到的问题，这说明在教育学原理部分除了复习大纲解析外，还应阅读一些对应的参考书目。

对于教育学原理和中外教育史部分的复习，有一点特别值得提醒：在复习过程中要形成“命题的敏感”，关注那些“第一次”“最重要”“代表人物”“标志”“基本原则”以及包含数字、书名、作者、重要概念等标志性的字眼，随时为选择题做准备。

主要内容一、考查原教育学/教育硕士复试核心能力突破课教育学/教育硕士专业面试答题技巧则（1）每位学生，一般不少于20分钟。

（2）复试小组成员一般为全体导师，一般不少于5人，要在复试结果上签名。

（3）复试小组会对每位考生的作答情况进行现场记录，全程录音录像，并妥存备查。

（4）参加复试的每位小组成员，会在统一制定的《面试成绩表》上给每位复试考生打分，考生面试成绩为每位复试小组成员所有给分的平均数。

若出现异常给分（其异常标准由培养单位在复试前约定），可视为无效分。

（5）对报考学术型研究生的考生要加强专业能力、能力倾向、创新精神、创新能力和综合素质等方面的考查。

对报考专业学位研究生的考生要突出对专业知识的应用和职业能力倾向的考查，加强对考生实践经验和科研动手能力等方面的考查，同时还应注重对考生兴趣、爱好、特长及就业意向等方面的考查。

（6）重点考查①专业素质和能力学习情况及成绩；本专业领域发展的潜力；创新精神和创新能力；教育基本理论、教育名著、中国基础教育改革热点问题及相关讨论②综合素质和能力事业心、责任感、纪律性、协作性和心理健康情况；本专业的学习科研和社会实践情况二、考查内容（1）个人特质考查Interview：你对于导师，意味着什么？学硕：“好用”专硕：“长脸”自我介绍：寒暄，打招呼介绍自己的基本信息姓名、本科院校与专业、报考院校与专业考研总分与各科成绩自己的优势成绩突出各种获奖各种社会实践科研成就兴趣爱好对本专业、本院校的了解（2）书籍文献考查/专业知识考其他问题：你的本科院校/本科专业？跨专业/本专业？你为什么选择我校考研？你了解哪位导师吗？查教育学经典教科书阅读（初试书目+各专业方向）教育学经典名著阅读问题化：什么是课程类型？课程有哪些主要类型？教学原则有哪些？你最喜欢的教育家是谁，为什么？你读过什么教育学的名著吗？谈谈自己的感想？回答方式：一、结合专业二、切忌单纯介绍书，介绍作者三、选取其中的优秀章节和段落，谈感受四、谈如何理论联系实践（3）生涯规划考查你是否具有规划性、宏观视角？成熟？清晰自我定位？是否与导师规划冲突？问题化：你的读研规划是怎么样的？（1）表达读研的意愿（2）展示读研能力/潜力（3）了解科研是什么文献综述？发表省级/国家级/核心期刊？编写/翻译教科书？项目基金申请书？（4）不可面面俱到（5）规划要具体、实例（6）规划最好是已开始实施，ing你如何评价你的大学生活？（4）教育学热点问题考查问题化：你最近对xxx事件怎么看？/你关注了什么教育事件吗？信息社会对教师有什么影响。

研究生考试答题技巧及注意事项作为即将参加研究生考试的考生，了解答题技巧和注意事项非常重要。

本文将为大家介绍一些有效的答题技巧，并提醒大家在考试中要注意的事项。

一、选择题答题技巧选择题通常是研究生考试中的必答题型，下面是一些解题技巧：1. 仔细审题：在回答选择题之前，务必仔细阅读题目要求和选项，确保理解题意。

有时候选项中可能有陷阱，需要加以辨别。

2. 排除法：如果对某个选项不确定或不了解，可以使用排除法，将明显错误的选项排除，从而提高正确选项的概率。

3. 阅读全文：在解答与文本相关的选择题时，如果有相关文章供参考，应该仔细阅读全文，确保答案的正确性。

二、主观题答题技巧主观题在研究生考试中也是重要的一部分，下面是一些答题技巧：1. 认真阅读题目：在回答主观题前，要认真阅读题目要求，了解答题的要求、字数限制等。

2. 明确思路：在回答主观题时，应该预留一些时间来构思答案的思路，确保自己的回答有条理、清晰。

3. 逻辑严密：在回答论述类问题时，应注意论据和论点之间的逻辑关系，确保答案的表达流畅，符合逻辑。

三、注意事项除了考试答题技巧，还有一些考试中的注意事项需要牢记：1. 时间管理：在考试中，时间是宝贵的。

应根据题目的难易程度合理分配时间，避免在某个题目上花费过多时间而影响其他题目的完成。

2. 仔细检查：在完成答卷后，一定要仔细检查答案，确保没有疏漏或错误。

3. 整洁书写：答题卷要保持整洁，字迹清楚，避免涂改。

如果涂改，应使用正确的涂改方式。

4. 拒绝抄袭：在考试中绝对不能抄袭他人的答案，一旦被抓到，将会受到严厉的惩罚。

总结：研究生考试是一场对自己综合能力的全面考核，良好的答题技巧和注意事项的遵守将为考生争取更好的成绩提供有力保障。

通过仔细阅读题目、选择题目的正确答案、合理分配时间、注意答卷的整洁性和避免抄袭等措施，考生必将在研究生考试中取得优异的成绩。

祝愿各位考生顺利通过研究生考试，实现自己的理想。

教育学考试窍门一、教育学考试窍门嘿，宝子们！教育学考试想要得高分，那我可有些小窍门要分享给你们呢！（一）好好看书是基础啦教育学的书那可都是宝藏，里面的概念、理论啥的一定要搞清楚。

就像那些教育学家的思想，什么夸美纽斯的泛智教育，你得知道这是要把一切知识教给一切人的意思。

不要觉得看书很枯燥，把它当成是探索教育这个神秘世界的地图。

你可以边看边想象自己要是个教育家会怎么运用这些理论。

（二）整理笔记超重要咱们看书的时候要把重点都挑出来，然后整理成笔记。

比如说，教育心理学里面的各种学习理论，行为主义、认知主义这些，把它们的代表人物、主要观点、优缺点都写清楚。

笔记可以用自己喜欢的方式来做，比如画思维导图，这样能让知识更有条理，复习的时候一目了然。

而且自己整理笔记的过程也是加深记忆的过程呢。

（三）做真题找感觉一定要去做历年的真题，通过做真题你就能知道考试的题型是啥样的，是考名词解释多一点，还是论述题多一点。

而且还能发现哪些知识点是经常考的，那些就是重点中的重点啦。

做真题的时候就当成是真正的考试，按照考试的时间来做，做完之后认真对答案，看看自己哪里错了，为什么错。

（四）多关注教育热点现在的教育学考试可喜欢结合热点出题了。

像教育公平啦，在线教育发展啦这些话题。

咱们可以多看看教育类的新闻，关注一些教育专家的观点，这样在考试的时候要是遇到相关的题目，就能有自己的想法，写出来的答案也会更有深度。

（五）和同学互相交流大家一起学习的力量是很强大的。

和同学交流的时候，你会发现别人有很多不同的想法和理解。

比如说对于某个教育政策的解读，你可能只想到了一方面，但是同学能从另外的角度去分析。

这样互相交流，能拓宽咱们的思维，而且还能互相鼓励，让学习变得没那么枯燥。

（六）巧用记忆方法有些教育学的知识点很琐碎，这时候就需要一些记忆方法啦。

比如编口诀，像“内发论的代表人物有孟子、弗洛伊德、威尔逊、格赛尔、霍尔、高尔登”，可以编成“内服威力大，格外爱做梦”。

教育硕士面试题一、教育背景与专业能力教育硕士面试的第一道题目通常会涉及申请者的教育背景和专业能力，请您就以下几个方面回答问题：1. 请简要介绍一下您的教育背景和学历情况。

2. 您的专业是什么？在您的专业学习中，您认为最具挑战的任务是什么？为什么？3. 请说明您在专业领域的研究兴趣和专长，并举例说明您如何运用这些兴趣和专长进行研究或实践。

二、教育观点与价值观教育硕士面试的第二个问题常涉及申请者的教育观点和价值观，请您就以下几个方面回答问题：1. 您对于教育的理解是什么？教育的目的是什么？2. 您认为教育在个人发展和社会进步中的作用是什么？3. 请简要阐述一下您的教育理念和教育目标，并说明您对此如何付诸实践。

三、教育管理与创新教育硕士面试的第三个问题通常会涉及申请者在教育管理和创新方面的经验和见解，请您就以下几个方面回答问题：1. 请说明您在教育管理方面的经验和能力，举例说明您如何应对教育管理中的挑战。

2. 请阐述一下教育创新在现代社会中的重要性，并举例说明您如何推动教育创新。

3. 在教育管理中，可持续发展是一个重要的议题，请谈谈您对可持续发展在教育领域中的理解，并说明您在此方面的实践和贡献。

四、教育策略与教学方法教育硕士面试的第四个问题常涉及申请者对教育策略和教学方法的理解和应用，请您就以下几个方面回答问题：1. 请谈谈您在教学中采用的一种有效的教育策略，并说明您为什么选择这种策略以及它的具体效果。

2. 在您的教学实践中，是否遇到过学生学习困难的情况？请说明您是如何帮助这些学生克服困难的。

3. 请分享一下您在教学中运用技术手段的经验，并阐述一下基于技术创新的教育对学生的影响。

五、教育研究与学术发展教育硕士面试的最后一个问题通常会涉及申请者在教育研究和学术发展方面的兴趣和能力，请您回答以下几个方面的问题：1. 请谈谈您对教育研究的理解和重要性，并说明您自己进行教育研究的动机和目标。

2. 在教育研究中，理论与实践的结合是非常重要的，请您说明您在教育研究中如何平衡理论与实践，并具体描述一下您的研究经历。

教育学考研面试问题教育学考研面试问题(1)请你简单做个自我介绍。

问题分析：该问题几乎是必问题目。

每个参加复试的学员都务必准备好该问题的答案!回答的重点，涉及本科学校、专业，本科学习情况和毕业论文方向等。

(2)你看过那些书，是不是考研就背了几本专业课书，就考了个高分?问题分析：有些问题老师问的时候，可能是随意问的，但你不能随意回答。

老师问你这个问题时，可能对你带有一点偏见的，你就认真的，很老实的回答，用事实说话，让他感觉到，你的确不是那种考试型的人，你的考研不是背教科书考上的。

(3)你为什么考我们这个学校/专业?答案要点：兴趣+该校该专业名气和实力+该专业老师的实力。

(4)你认为自己本科专业和现在所考的专业有什么互补性或者借鉴性?问题分析：这是一个即将准备复试的学生问我的问题，也具有针对性，大部分的学生都是跨专业考的(实际上老师也很喜欢跨专业的，因为有多学科的背景)，希望你能够针对自己的专业说一些与新闻传播专业相关的东西。

(5)你认为跨专业的优势和劣势是什么?问题分析：复试前需思考，根据自己所学专业和所考专业之间展开论述。

教育学考研面试注意事项一、礼貌当先细节往往透露出你的不足之处，因此礼貌在整个面试过程中尤为重要。

进门的时候一定要敲门，然后很有礼貌的表示对老师的尊重，鞠躬比较好，或者对着各位老师说声“老师好!”问好的时候一定要用眼神扫一下各位老师，不能就望着一位老师说。

因为每一位老师都不希望被忽视，这一点要注意。

如果平时不注意这方面的同学们在面试的时候应该刻意的注意一下。

另外，在进面试室之前一定要先把手机关闭，千万不要出现在面试现场手机响个不停的尴尬局面。

如果真的在面试过程中出现没有意料到的尴尬局面，在面试结束后一定要向老师表达歉意。

二、仪表庄重仪表庄重，严肃会给老师留下良好的第一印象。

在穿着方面，男生应该尽量穿西服或者比较正式的服装，女生千万不要穿紧身衣或者短裙，打扮得体，展现最真实的一面。

这里关键是提醒大家要注意穿着，不能太过于随便，要让老师有被尊重的感觉，更有利于整体的气氛把握。

教育学考研复习各题型的答题技巧教育学考研复习各题型的答题技巧一、单项选择题单项选择题可以说是看似简单的题，但其覆盖面比较广，迷惑性非常强。

所以考生对选择题还是需要注意一下。

简单选择题属于客观试题，是试卷中必考的题型，在做选择提的时候我们需要注意审题，不然选择题就很容易丢失分数。

选择题看似简单，审题时一定要认真，而且还要注意选准答案，确保答案的唯一性，在选择是出现两难的问题，我们也要选择最贴近的一个答案，切记不要乱选。

二、辨析题其实辨析题，顾名思义我们不仅要对题目进行正误的判断，还要对题目的本省加以论证以及分析。

辨析题，是最近几年中新出现的题型，此类型的题目，主要是考查考生对知识点的掌握，并且通过自己的分析，阐述自己的观点。

此类题型考生在回答的时候容易顾此失彼，所以，考生在回答的过程中不要讲死记硬背的知识点全部搬到这里，要将其背诵的知识点转化成自己的语言，通过自己的理解阐述自己的观点。

当然辨析题首先是要先明确其“对”(正确)或者“错”(错误)，然后再进行分析。

题目本身多为判断句，所以分析时，一般应先围绕前半句解析，然后再围绕后半句解析，最后作出结论。

三、简答题简答题，也是要考场我们对书本知识的掌握。

虽然为简答，但是回答不能真的很简单，回答这类题型，我们需要对题干本身展开讨论，并且在回答的过程中要条目清晰、要点准确，不过这个时候我们也不要生搬硬套的将自己背诵的知识点全部搬到这里，回答的时候相对的自由和随意一些。

四、分析论述题论述题考查的学生的分析能力解决问题的能力，这样的题目虽然灵活，但是回答的必须要面面俱到，此类题目没有标准的'统一答案，回到此类问题需要思路明确，而且还需要全面展开，将理论讲清楚之后还需要联系实际作出相应的陈述。

如果论述题中给了一定的文本材料，那么考生的回答是离不开题目本身的材料的，要围绕给出的材料作出相应的阐述和论述，也可以适当的引用材料中的话语。

教育学的考试时间是三个小时，说起来三个小时的时间也是不短，只要将课本的知识掌握的好，并且能对课本知识有很好的理解，相信三个小时的时间是足以完成的，并且还有富足的时间去检查。

教育学复试面试问题教育学复试面试问题1、当遇到智力偏低的学生时该怎么办?(1)在生活中，在课堂上关心学生，营造一种关爱、帮助的班级氛围，让同学正视其弱点并平等与其相处。

(2)依据学生自身实际，确立与之相应的学习标准，并适当、适度予以表扬。

(3)为学生提供发言、表现的机会，把最简单的问题留给他，同时用教学语言、形体语言给予希望、鼓励。

(4)与家长及时沟通，借助家庭教育，让家庭教育与学校教育形成合力，促进学生自身发展。

2、当遇到“学困生”时应该怎么办?(1)千万不要当着全班同学的面对“学困生”进行谴责，保护学生的自尊心，特别是“学困生”遇到困难，一时无法解决，可能恐慌、自责，甚至有时产生自暴自弃心理。

要主动安慰、关心和鼓励学生，和学生一起分析原因，找出解决的办法。

要细心捕捉他们身上的闪光点，以此为起点，不断激励。

(2)如果是学习不用功、不刻苦的类型，必须进行严肃认真的思想教育，给他讲清任何成绩的取得必须靠艰苦的努力，并帮他进一步明确作息时间和学习时间的分配。

(3)如果是方法不正确，则需要帮助他纠正学习方法，和他一起分析，对成绩偏低学科多花费时间，多提问、多积累，及时纠正错误。

(4)如果是这段时间家庭出现了变故，如父母离异，家长关心不够等，应及时和家长联系，多给予孩子以关心，让学生感觉到老师和家长时刻在关注着他。

(5)抓反复，反复抓。

“学困生”因外界因素干扰和心理情绪波动而出现反复时，不应心灰意冷，要及时找出“复病”原因。

这样循序渐进，持之以恒，转化工作才能成效。

3、当学生总是不完成学习任务时应该怎么办?(1)从教师的角度来解决，布置作业时，应考虑学习任务量要适中，减轻学生的课业负担，使学生完成学习任务的时间少，内容精，并且在布置学生任务时侧重于创造性，符合学生的身心健康发展规律，为他们发展自身的特长创造条件。

(2)开主题班会，以多种形式对学生进行思想教育，如名人故事激励法、学习经验交流法，使学生明确教师布置学习任务的目的，使学生在经验交流中互相学习，从而养成良好的.学习习惯。

考研复试中的专业课答题技巧考研复试中的专业课答题技巧是每位考生都迫切想要了解的内容。

在这个阶段，专业课的考试成为了考生们进入理想院校的关键。

因此，如何在复试中取得好成绩成为了每位考生关注的焦点。

本文将为大家分享一些在考研复试中应用的专业课答题技巧，希望对考生能够有所帮助。

1. 考前复习在复试中，良好的考前复习是成功的关键。

首先，要充分理解每个考试科目的重点和考察要点。

在准备过程中，可以参考往年的试题及答案，了解考试的出题风格和难度。

其次，要制订合理的复习计划，并坚持按计划执行。

分配好每天的学习时间，保证每个科目都能得到充分的复习。

最后，要做好笔记。

通过整理和归纳复习内容，有助于记忆和理解，提高复习效果。

2. 理解问题在答题之前，首先要认真阅读问题并确保充分理解。

有时问题可能会有一定的隐含信息，需要考生通过细致的分析才能找到答案。

同时，考生还应该注意问题中的关键词，比如“解释”、“分析”、“比较”等，以便在回答问题时一目了然，做到答非所问。

3. 审题认真在答题过程中，审题是非常重要的一步。

正确理解题目的意图，揣摩出题人的用意，可以帮助考生更快地找到解题思路。

一些问题可能会用特定的词语来限定范围或要求，考生应该将其全部理解清楚，避免在答题过程中偏离方向。

此外，注意题目的问句部分，理解清楚题目的要求，合理组织答题内容。

4. 简明扼要答题时，应尽量做到简明扼要。

在有字数限制的情况下，考生要选择重点阐述，避免罗列无关的内容。

在回答的同时，要清晰地表达自己的观点，用准确、简练的语言进行阐述。

这样不仅有助于考官理解答案的核心思想，也能够节省宝贵的答题时间。

5. 反复推敲在完成答题后，要进行反复推敲。

仔细检查自己的答案，确保逻辑清晰、表达准确。

有时可能会出现错误或疏漏，只有通过认真检查才能发现并及时纠正。

此外，考生还可以将自己的答案与标准答案进行比较，找出差距并进行改进。

6.综合运用在专业课答题过程中，要注重综合运用各种技巧。

如何应对考研教育学专业笔试考研教育学专业笔试是每位考生进入研究生院深造的第一步，笔试的成功与否对于考生的研究生之路有着至关重要的影响。

如何应对考研教育学专业笔试成为了每位考生所关注的焦点。

本文将介绍一些有效的应对策略，帮助考生提升笔试成绩。

首先，考生应该对教育学专业知识进行全面系统的复习。

复习内容包括教育学的基本理论、发展历程、研究方法和相关实践经验等方面。

通过查阅教育学专业的经典著作和学术期刊，掌握教育学的前沿研究动态，拓宽知识面，提升自己的学术水平。

其次，考生还应注重对考研教育学专业的常见考点和经典试题的研究。

通过分析过往年份的试题，总结出考试的命题特点和出题规律，针对性地进行重点复习。

同时，加强对重点知识点的记忆和理解，熟练掌握各类题型的解题技巧，提高解题速度和准确率。

此外，做好模拟考试是应对考研教育学专业笔试的重要方法之一。

可以在复习的过程中，定期组织模拟考试，切实感受考试的紧张氛围和时间压力。

通过模拟考试，不断调整策略，找出自己的薄弱环节，及时进行补充和强化。

同时，模拟考试还能够提高考生的答题速度和应变能力，增强实战能力。

另外，良好的时间管理也是考研教育学专业笔试成功的关键。

考生应合理安排复习的时间，合理安排每个知识点的复习进度。

可以根据不同的知识点制定复习计划，每日总结和反思复习内容，发现问题并及时改正。

同时，要注意劳逸结合，合理安排休息时间，保持良好的身体状态和精神状态。

最后，考生还应注重积极心态的培养。

无论考试成绩如何，都要保持乐观向上的心态，不断鼓励自己，不轻易放弃。

考研是一项长期而艰苦的任务，成功与否不仅仅取决于笔试成绩，还与其他方面的因素有关。

保持良好的心态，相信自己的实力，坚持努力，才能最终取得成功。

总结起来，应对考研教育学专业笔试需要全面系统的复习，重点关注考点和经典试题的研究，进行模拟考试，良好的时间管理和积极心态培养。

只有通过合理的准备和严谨的复习，才能在考研教育学专业笔试中取得好的成绩，踏上研究生之路。

考研面试方案如何应对教育教学能力面试教育教学能力是考研面试的一个重要考察内容。

如何准备教育教学能力面试，成为考研学子备战的关键。

以下是一些备考建议，希望能帮到大家。

一、提前了解学校招生要求每所学校对教育教学能力面试的考察内容和要求都不尽相同，有些学校会提前公布招生要求，考生可提前了解相关情况，明确面试考察的内容，并根据这些内容有针对性地准备面试。

二、构筑个人教学风格教育教学理念和教学方法是教学风格的重要组成部分。

考生在准备教育教学能力面试时，首先应理清个人的教育教学理念、教学方法、教学案例等，并尝试将这些元素与自己的生活经验、学习经历相结合，形成独特的教学风格。

三、尝试教授陌生学科教育教学能力面试常常会要求考生现场讲解某个陌生学科的知识点。

考生可通过自学或参加一些学科不同于自己的辅导班等途径，尝试教授陌生学科，并通过实践积累教学经验，提高自己的教学能力。

四、多参加模拟面试通过模拟面试，考生可以了解自己在面试中容易出现的问题和偏差，并及时改正。

此外，模拟面试还可以让考生更好地了解自己的教育教学能力表现，以便更好地发挥自己的优势。

五、提前复习教育基础知识教育基础知识在考研面试中占有很大比重。

考生需要提前复习相关知识，包括教育学、心理学、教育法律法规等方面，以便在面试时做到应答自如。

六、准备教学视频在应对教育教学能力面试时，教学视频往往能够更好、更直观地证明一个人的教育教学能力。

考生可以事先准备一份自己录制的教学视频，以此展示自己的教学风格和教学能力。

以上是考研面试方案如何应对教育教学能力面试的一些备考建议。

希望能对考生们有所帮助，在备考过程中加油！。