2019全国卷高考语文作文押题预测1.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）孙中山说:“做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。
”怎样爱国呢？上世纪先贤早已给出答案。
①惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
（鲁迅）②各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。
（詹天佑）③我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个中国人都有责任把她建设成人间乐园。
（巴金）④一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。
什么苦楚，什么冤屈都受得了。
（冰心）⑤有了中国文化历史知识基础以后，爱国主义就有了根。
章士钊有句话叫‘灭人之国先去其史’。
中华民族的伟大在于文化传统。
（任继愈）⑥爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。
（习近平）对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。
读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请从中选择一两句，来回答你怎样爱国。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
2.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）命脉，指生命和血脉，比喻极为重要的事物。
政治、经济、军事、文化、科技、艺术、商业等等，不同领域有不同命脉；风有风脉，水有水脉，矿有矿脉，人有命脉，家有命脉，国有命脉，不同事物有不同的命脉。
这些命脉的重要性不言而喻。
摸得着脉就是高手，摸不着脉就是外行。
如果一旦命脉被人卡住，就会处于危险地位。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题写一篇不少于800字的文章；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
3.阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）1835年，一个德国小伙子提交了《青年在选择职业时的考虑》的高中毕业作文。
文中，他写道：“如果最深刻的信念，即内心深处的声音，认为这个目标是伟大的，那他实际上也是伟大的。
”他叫卡尔•马克思。
1910年，一个中国小伙子走出了韶山冲，在辛亥革命后的新式学堂里，第一次看到中国地图，自此，他抱定报效国家，带领中国人民站起来的信念。
他叫毛泽东。
新时代大好青年的成长和中华民族伟大复兴同频搏动，你们当信念坚定，成为实现中国梦的生力军。
以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇不少于800字的演讲稿。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
4.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）处变革之际，思想家王夫之说：“鱼冲波而上，不损其鳞；鸟溯风而翔，全用其羽。
”时代向前，青年向上，志在高远，而逆流、逆风的方向最适合游泳、最适合飞翔。
改革开放中的中国青年，你欲行高远，须识得逆流，辨清逆风，去击水中流，奋飞长空。
以上材料引发了你怎样的联想和思辨？请据此写一篇文章，谈出你的认识和判断，给同为青年而一度迷茫的他阅读，帮助他与你一道奋勇前行。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
5.阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）一百年前，中国不亡，因为有你。
“风雨如磐暗故园”，旧时代站起来一批新青年，思想启蒙引领下救亡图存，誓言“国土不可断送，人民不可低头”。
一百年后，中国必强，因为有我。
“位卑未敢忘忧国”，新时代走来一代新青年，奋斗前行中圆中国梦，寄语“愿相会于中华腾飞世界时”。
新时代的青年是时候勇敢接过历史的接力棒，背负起梦想，奋斗前行！抚今追昔，你有怎样的联想和思考，该如何回答祖国发来的询问？请据此写一篇不少于800字的文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
6.阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）才者，德之资也；德者，才之帅也。
才与德异，而世俗莫之能辨，通（一概）谓之贤，此其所以失人也。
国之乱臣，家之败子，才有余而德不足，以至于颠覆者多矣！故为国为家者苟能审于才德之分（辨别，区分）而知所先后，又何失人之足患哉！——司马光《资治通鉴•周纪一》鉴往知来，“德才兼备，以德为先”，是传承至今的人才培养辩证法。
读了上面的材料，你对德与才的关系有怎样的思辨和权衡？请据此写一篇不少于800字的文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
7.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）青年呵！你们临开始活动以前，应该定定方向。
譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。
（李大钊《现代青年活动的方向》）青年联合起来，同向着似乎可以生存的方向走。
你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。
（鲁迅《导师》）这是青年时代，而这时代该从五四运动开始。
从那时起，青年人才抬起了头，发现了自己，不再仅仅地做祖父母的孙子，父母的儿子，社会的小孩子。
他们发现了自己，发现了自己的群，发现了自己和自己的群的力量。
要名副其实的做新中国的主人。
（朱自清《论青年》）三条语录，你认为哪条更贴近你的成长体验？在读懂内容及含意的基础之上作文，体现你的考量，阐述你的看法。
8.阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）①士不可以不弘毅，任重而道远。
（《论语》）②路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
（屈原）③为者常成，行者常至。
（《晏子春秋》）④行到水穷处，坐看云起时。
（王维）⑤莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
（苏轼）⑥其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
（鲁迅）⑦人生是走在道上，希望是道上的灯塔。
（李广田）五千年漫漫长路上，中华民族从来不缺乏探路的前行者，我们已经走过万水千山，在路上怎么走，我们还将不断攀涉。
读了上面七句，你有怎样的感触与思辨？从中选择两三句来确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
9.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）智慧的中华先民，依山傍水而居，石桥溪水、草地菜畦，日出而作日入而息，一派田园风光，生活极为简朴，却并不妨碍他们编织美好的梦想。
走向现代化的人们，拥有了高速、便捷的生活，驱车驶过繁华都市，留下一溜烟，又不把高楼大厦放在眼里了，时常回望能安放心灵的田园。
请根据材料所示，对古往今来的生活方式有所思辨，并谈出你的看法，帮助身边的人们对生活作出正确的选择。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
10.阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）明人黄凤池辑有画谱《梅竹兰菊四谱》，画谱小引中说：“文房清供，独取梅竹兰菊四君者无他，则以其幽芳逸致，偏能涤人之秽肠而澄莹其神骨。
”梅竹兰菊各有其特色，而成为中国人感物喻志的象征。
梅，雪中吐蕊；竹，山间伴月；兰，谷底播芳；菊，野外凌霜；等等。
今天，人们对梅竹兰菊的感受，总是以深厚的民族文化精神及审美情趣为背景，称梅竹兰菊为“四君子”，用来标榜君子的美好德行及人格，以此正心修身而每有所得。
中华优秀文化包括“梅竹兰菊四君子”独一无二，影响了一代又一代青年。
也许你喜爱四君子，也许更喜爱其中一种，为什么呢？请据此写一篇不少于800字的文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
11.阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）大约一百年前，老父问青年梁漱溟：“这个世界会好吗?”梁漱溟答道：“我相信世界是一天一天往好里去的。
”还是一百年前，英国某家报纸给读者出了个思考题：这个世界的问题出在哪里？作家切斯特顿的回答很有道理：“先生们，在我。
”梁漱溟和切斯特顿对所问都作了积极正面的回答。
人类共同生活的这个世界出了问题，但终究会好起来，一天天进步，因为它在我，而不在别人。
跨越世纪的问答，触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇不少于800字的文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
12.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）《云仙杂记》载：陶渊明得太守送酒，多以舂秫水杂投之，曰：“少延清欢数日。
”苏轼《浣溪沙》说：雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。
人间有味是清欢。
清欢，是什么？是一种生活的态度，清雅恬适的快乐。
一轮明月一袭清风，一壶薄酒一杯淡茶，便可寄托本心，活出清欢的格调。
读了上面的材料，你有怎样的感触与思考？请对生活的清欢有所解读，确定立意，写一篇文章。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
13.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）商务印书馆《现代汉语词典》解释乡愁：深切思念家乡的忧伤的心情。
美国密歇根大学教授Warren认为：乡愁属于在陌生环境下的一种反应，“人本能地寻求自我保护。
我们知道家永远不会伤害自己，所以总想回家”。
岑参《宿关西客舍》“孤灯燃客梦，寒杵捣乡愁”，算是乡愁的先声。
余光中祖籍福建，1949年离开大陆去台湾，1972年在台北厦门街旧居他写下《乡愁》。
中央电视台制作百集大型纪录片《记住乡愁》，节目寻根中国百座传统村落，记录它们的前世今生，以凝聚国人对传统文明的体悟。
家国情怀是中华民族文明的传承和生命的自觉，而我们自觉的精神家园里有一种情感叫乡愁，生活在崭新时代的青年要住乡愁。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇不少于800字文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
14.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）孔子的儿子孔鲤趋行过中庭，孔子问：“学《诗》乎？”孔鲤答：“未也。
”孔子说：“不学《诗》，无以言。
”孔鲤退下来就去学《诗》。
（见《论语》）郑玄家有一婢女犯错，立身泥地受罚。
另一婢女问：“胡为乎泥中？”此语源自《诗经•式微》：“式微，式微！胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？”大意说，天黑了，还不能回家。
如果不是为君主劳作，为何还在泥中？遭罚的婢女答：“薄言往诉﹐逢彼之怒。
”此语源自《诗经•柏舟》：“我心匪鉴，不可以茹。
亦有兄弟，不可以据。
薄言往诉，逢彼之怒。
”大意说，女子自伤遭遇不偶，欲向兄弟诉说，又惹得他发怒。
（见《世说新语》）孔子父子、郑家婢女的故事，可窥古代《诗经》的普及和口口相传，至古人每每以《诗经》中语代言，而颇有意绪。
今天，中华独一无二的诗歌文化仍在影响着一代大好青年。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
15. 阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）1949年，新中国成立，那是“万里长征走完了第一步”。
