2017新版二年级上册《狐狸分奶酪》

《狐狸分奶酪》课文原文
在一个秋天的早晨，一只乖巧的狐狸正在歪歪斜斜地走着，在它脚下穿过一片树林时，它发现了一块奶酪。

狐狸凝视着它，它的鼻子在不停地抽搐着，它眼睛里充满了渴望。

它有着一个很大的问题：如何将那块奶酪分成几份？从来没有任何一只狐狸知道如何分享奶酪。

于是，狐狸思考着如何解决这个难题，试着想出可能的办法，它想到了一个办法，而这个办法体现了狐狸的聪明才智。

它用牙齿在石头上刻出了三条线，把奶酪分成了三份。

它有着优美的想象力，想到了一个办法可以将奶酪分成三份。

现在，在没有人看着的情况下，狐狸将奶酪分成了三份，把它们分别放在自己的舌头上，就像小孩子分糖果一样。

它走到远处找到了两个小伙伴，它轻轻地将它们分享给了它们。

一只小兔子一只小猴子，两个小伙伴都很高兴。

这只乖巧的小狐狸拥有解决问题的能力，也有分享的精神，你也可以从它身上学到许多。

因为它懂得，想解决问题并不难，更重要的是，要乐于分享。

只要你愿意，你也可以像狐狸一样，分享给更多的人，创造更多美好的事物。

经过这一天的经历，这只乖巧的小狐狸学会了一个重要的道理：只有做出贡献的人才是真正的幸运者，因为他们可以带给更多的人欢乐。

它学会了，真正的快乐不是在自私中得到，而是在分享中得到。

这只乖巧的小狐狸从此走在了一条有意义的道路上，而它走出来的这一条路，也让它获得了无限的快乐。

狐狸分奶酪故事在一个美丽的森林里，住着一只聪明的狐狸和一只可爱的小老鼠。

狐狸和小老鼠是好朋友，它们经常一起玩耍、分享食物。

有一天，狐狸和小老鼠一起去探险，它们发现了一个巨大的奶酪。

狐狸高兴地说，“这个奶酪太大了，我们两个肯定吃不完，我们应该把它分开，一人一半。

”小老鼠点头表示同意。

于是，狐狸拿出一把刀，准备将奶酪切成两半。

但就在这时，它停了下来，说，“等一下，我来想想办法。

”狐狸开始思考如何公平地分开这个巨大的奶酪，它想了很久，最终找到了一个好主意。

狐狸对小老鼠说，“我有一个好主意，我们来玩一个游戏吧。

游戏的规则是，你闭上眼睛，我会将奶酪分成两部分，然后你可以选择其中一部分，你觉得哪一部分更大，就选哪一部分。

”。

小老鼠听了很开心，它闭上了眼睛。

狐狸利用这个机会，将奶酪分成了一大一小两部分。

小老鼠睁开眼睛后，看到了两部分奶酪，一大一小。

它犹豫了一下，然后选择了大一点的那部分。

狐狸笑着说，“好了，你选好了，那么我就吃掉剩下的那部分。

”小老鼠吓了一跳，它没想到狐狸会这样做。

它感到非常生气和失望，因为它觉得自己被欺骗了。

从那以后，小老鼠再也不和狐狸玩耍了，它觉得狐狸不再是一个真正的朋友。

狐狸后悔自己的行为，它意识到自己失去了一个好朋友，只因为自己的贪婪和欺骗。

狐狸深深地反省了自己的行为，它决心要改变自己，学会真诚和友善。

它找到了小老鼠，诚挚地向它道歉，并表示愿意用自己的行动来弥补过错。

小老鼠感到狐狸的诚意，原谅了它。

从此，狐狸和小老鼠的友谊更加牢不可破，它们一起分享食物，玩耍，互相帮助，度过了快乐的时光。

通过这个故事，我们明白了贪婪和欺骗会破坏友谊，而诚实和真诚才是真正的朋友之间应该拥有的品质。

愿我们都能像狐狸一样，学会真诚和友善，珍惜身边的朋友，共同创造美好的生活。

部编版小学语文《狐狸分奶酪》课文原文及赏析
课文原文：
《狐狸分奶酪》
两只小熊捡到一块大奶酪，他们高兴极了。

可是，怎么分呢？他们争来争去，谁也说服不了谁。

一只狐狸看见了，说：“小家伙们，你们吵什么呀？”小熊们说：“我们有块大奶酪，不知道怎么分。

”狐狸说：“这事好办，我来帮你们分吧。

”
狐狸接过奶酪，一会儿掰成两半，一会儿又掰成四块，一会儿又掰成八块……奶7酪变得越来越小，最后全都进了狐狸的肚子。

小熊们一看，都愣住了。

赏析：
《狐狸分奶酪》是一篇寓言故事，通过生动有趣的故事，教育孩子们要懂得公平公正，警惕他人的不良企图。

故事中的两只小熊捡到了一块大奶酪，但是他们在如何公平分配的问题上产生了争执。

这时，狡猾的狐狸出现了，它主动提出帮助小熊们分奶酪。

然而，狐狸并非真心帮助小熊们解决问题，而是利用他们的矛盾，一步步将奶酪据为己有。

这篇课文通过狐狸的行为，揭示了社会中的一些不良现象，如自私、贪婪和欺诈等。

同时，也教育孩子们在面对利益冲突时，要有独立思考和判断的能力，不能轻易相信他人，更不能被他人的甜言蜜语所迷惑。

此外，课文中的语言简洁明快，情节跌宕起伏，富有戏剧性，能够吸引孩子们的阅读兴趣，使他们在愉快的阅读过程中接受教育和启发。

总的来说，《狐狸分奶酪》是一篇富有教育意义和趣味性的课文，既能让孩子们学习到语文知识，又能培养他们的道德品质和社会认知能力。

小学语文二年级上册《狐狸分奶酪》主要内容和知识点《狐狸分奶酪》是小学语文二年级上册一篇优秀的寓言故事。

这个故事讲述了一个狐狸想要通过分配奶酪来欺骗其他的动物。

最终，所有的动物都被狐狸的骗局揭穿了，最终狐狸自食其果。

这个故事告诉我们，不要贪图小利，也不要欺骗他人。

故事主要内容如下：从前，有一个狐狸，他有很多奶酪，但他不想把所有的奶酪都吃掉，于是他想出了一个计划。

他打算把奶酪分给其他的动物，但是他的分配方式十分奇怪。

他找来了一把等份的秤，先用秤将奶酪分成三份，然后把其中一份拿出来，再将剩下的两份重量相等。

于是，他拿走了一份奶酪，剩下的两份分别给了一只小兔和一只小熊。

小兔和小熊很高兴地分到了这么多的奶酪，但是奇怪的是，狐狸开始有些生气了。

他说：“你们两个这么小，怎么分得这么多？不公平！”说完，他又拿出秤，把小熊的奶酪拿走一半，再给小兔。

小兔很开心，但是小熊却很生气，因为他认为他的奶酪比小兔分到的要少。

这时，一只鸟儿飞了过来，它看到了狐狸的骗局，告诉了其他的动物。

于是，一只只动物都前来指责狐狸的行为。

最终，迫于众人的压力，狐狸只好坦白自己的目的，向大家道歉。

这个故事让我们明白了许多道理。

首先，它告诉我们不要贪图小便宜，因为贪图小便宜只能让我们落得更糟的下场。

其次，它教会我们不要欺骗他人。

如果我们总是欺骗别人，最终只有自己会陷入麻烦之中。

最后，这个故事也教会我们勇敢地站出来，反对不公平的行为。

本故事涉及的知识点如下：1.寓言的定义和特点：寓言是一个以人类或动物为主角的故事，以简短的文字表达一个人类的智慧，寓意或教义。

在本故事中，狐狸的行为代表着贪婪和欺骗，而其他的动物则代表着勇敢和正义。

2.秤的概念：秤是一种用于测量物体质量的工具，通常由两个盘子和一个悬挂的杆组成。

在本故事中，狐狸使用秤来分配奶酪，但是他的分配方式却很奇怪。

3.数学概念：在本故事中，狐狸将奶酪分成三份，拿走了一份，然后再将剩下的两份分给小兔和小熊。

部编语文二年级上册类文阅读—22 狐狸分奶酪选首领动物乐园一年一度的选举开始了，大家在一起推选首领。

乌鸦小姐想，狐狸经常骗她的肉吃，当了首领也许会变好的。

于是，她提名选狐狸。

大母鸡曾被狐狸咬伤过，她怕不选狐狸会遭到报复，也只好硬着头皮投了狐狸一票。

小黑猪是个糊涂虫，选举时一个劲儿打瞌睡，听见有人提名选狐狸，也就不加思索地投了一票。

结果，狐狸以超过半数的选票当上了首领。

然而狐狸当上了首领，手中有了权，不但没有改掉原来的缺点和错误，反而变本加厉地到处行骗干坏事。

乌鸦、大母鸡……后悔也来不及了。

抬举坏人，是最糟糕的事。

1.找朋友。

写出近义词。

经常——（）也许——（）2.乌鸦选狐狸是因为；大母鸡选狐狸是因为为。

3.狐狸当上首领后是怎么做的？在短文中找出句子，在下面画上“ ”。

4.这个故事告诉我们一个什么道理？用短文中的话回答：选首领1.时常或许（答案不唯一）2.希望狐狸当上首领后变好了担心不选狐狸，狐狸要报复。

打瞌睡随便地投了一票。

3.不但没有改掉原来的缺点和错误，反而变本加厉地到处行骗干坏事。

4.抬举坏人，是最糟糕的事。

狐狸和仙鹤有一天，狐狸邀请仙鹤吃饭，仙鹤高高兴兴地来到狐狸家。

没想到小气的狐狸端出一个平底盘子，里面只盛（chénɡ shènɡ）了一点肉汤，还虚情假意（jiǎ jià）地对仙鹤说：“快吃吧，好朋友。

”可是仙鹤一点儿也吃不到，因为它长着一张又尖又长的嘴巴。

狐狸一眨眼工夫就把盘子里的肉汤喝光了。

聪明的仙鹤一句话也不说，走了。

过了几天，仙鹤也请狐狸吃饭。

到了仙鹤家门口，狐狸就闻到了一股香味，馋得它口水直流。

它迫不（及极）待地坐到饭桌前。

过了一会儿，仙鹤端出了一个长颈瓶，里面装了许多好吃的东西。

仙鹤对狐狸说：“好朋友，今天请你尝尝我烧的好菜吧。

” 狐狸伸长（chánɡ zhǎnɡ）了脖子，把嘴伸进瓶里，可是瓶口很小，狐狸根本吃不到，只好饿着肚子，灰溜溜地回家了。

【精选】部编版二年级上册语文第22课《狐狸分奶酪》基础知识+课文讲解一、我会写：奶nǎi（奶奶、奶粉、奶牛）始shǐ（开始、始终、原始）吵chǎo（争吵、吵闹、吵架）仔zǐ（仔细）急jí（急忙、着急、急切）咬yǎo（咬牙、咬舌、咬字）第dì（第二、及第、次第）公gōng（公正、公平、公牛）二、我会认：酪lào（奶酪、乳酪、酪酥）捡jiǎn（捡到、捡起、捡垃圾）俩liǎ（俩人、兄弟俩、哥俩）拌bàn（搅拌、拌嘴、拌面）帮bāng（帮助、帮忙、帮派）匀yún（匀称、均匀、匀出）嚷rǎng（叫嚷、嚷叫、吵嚷）瞧qiáo（瞧见、瞧病、瞧一瞧）便biàn（方便、便当、顺便）剩shèng（剩下、剩余、剩饭）整zhěng（整齐、整个、整数）三、多音字：兴xīng (兴奋)xìng(高兴)便biàn (方便)pián(便宜)结jié（结束）jiē（结实）分fēn（分开）fèn（过分）四、近义词：开始——开端仔细——认真结局——结果公平——公正生气——发火知道——了解五、反义词：仔细——马虎高兴——难过生气—开心开始——结束公平——偏私六、理解词语：1、奶酪：用牛、羊等的奶汁做成半凝固的食品。

2、知道：对于事实或道理有认识，懂得。

3、仔细：细心。

4、结果：连词，用在下半句，表示在某种条件下或情况下产生某种结局。

5、公平：处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。

七、选词填空：突然果然仍然1、曹操命人按照曹冲说的做，（果然）称出了大象的重量。

2、这一切来的太（突然），狐狸不知该怎么办。

3、他（仍然）坚持每天锻炼身体。

奇异奇怪4、于是，山坡上出现了这样一番（奇异）的景象。

5、这些小鸡很（奇怪），居然把狐狸当成妈妈了。

舒服舒适6、喜鹊住在自己（舒适）的窝里。

7、有了这群鸡，狐狸的心里很（舒服），好像他天生就该养鸡一样。

《狐狸分奶酪》教学设计（精选5篇）《狐狸分奶酪》教学设计1一、导入。

孩子们，今天老师给大家带来了一位动物朋友，它是谁呢？你们看！（狐狸）。

请你伸起小手，我们一起来写一写它的名字（狐狸）。

狐狸是一种动物，它是反犬旁，反犬旁的字大都跟动物有关。

你还知道哪些带反犬旁的字？（预设：狗、猫、猪）特别好，看来你们都是爱学习的好孩子。

我们运用同偏旁归类的办法，可以识记很多的字。

备课疑惑：1狐狸都是形声字，但是狐不容易讲明白。

查了瓜的字源，也没有收获。

二、初读课文现在请大家来想一想，你以前读过的故事中，狐狸给你留下了什么样的印象呢？（生畅谈狡猾）。

老师发现你们真是一群爱读书的乖孩子啊！在今天的故事中，又会是一只怎样的狐狸呢？请你自由读文，边读边思考课文写了几个人物？他们之间发生了一件什么事？（课文写了3个人物：狐狸、熊哥哥、熊弟弟。

）（预设：狐狸帮熊哥哥和熊弟弟分奶酪的故事。

）（师引导：狐狸帮熊哥哥和熊弟弟分奶酪，最后自己却把奶酪吃光的故事。

）瞧，你们多么会读书啊！一句话就把故事概括清楚了。

小手指举高，我们一起来把题目补充完整。

（板书：分奶酪）。

（分字八宽刀窄，撇捺舒展才好看。

奶是左右结构的字，女字旁靠近竖中线，右边部分先写横折折折钩，最后一笔撇，稍短，收笔在竖中线上。

酪字同样是左右结构，左边部分是西瓜西里面加一横，右边各种各样的各。

）齐读课题。

备课疑惑：2能不能在板书课题的中间，指导写字奶，孩子们观察、读口诀、书写。

孩子们书写的过程中，我把酪板书上，不再讲。

三、指导朗读，随文识字这块奶酪是哪里来的呢？谁来读一读大屏幕上的句子？（熊哥哥和熊弟弟在路上捡到一块奶酪，高兴极了。

）生1读顺，你读得很通顺，但是听起来不够高兴。

谁再来试试？生2读出高兴的样子。

瞧他读得多高兴啊！齐读。

可是，奶酪只有一块，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。

哪位勇敢的小朋友试着把儿化音读准确？（预设生1读不好，不要紧，跟老师读。

《狐狸分奶酪》课文狐狸分奶酪熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。

可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。

这时有只狐狸跑了过来。

“小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸问道。

“我们有块奶酪，不知道该怎么分。

”熊弟弟对狐狸说。

“这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。

“你分得不匀！”小哥儿俩嚷着，“那半块大一点儿。

狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：“真的，这半块是大一点儿。

你们别急，看我的——”说着便在大的这半块上咬了一口。

“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”两只小熊又嚷了起来。

于是，狐狸在那半块上咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。

狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。

咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。

“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。

”《狐狸分奶酪》是一篇非常有趣的课文，它讲述了在一个森林里，两只小熊捡到了一块奶酪，然后他们为了公平地分享这块奶酪而争论不休。

最后，他们决定请狐狸来帮助他们分奶酪。

在这篇课文中，我们可以看到狐狸是如何巧妙地分割奶酪的，并且通过这个故事，我们可以学习到一些重要的道德价值观。

我们可以从故事中了解到“分享”的重要性。

两只小熊捡到了一块奶酪，他们都非常想要得到全部的奶酪。

但是，当他们无法达成共识时，他们决定请狐狸来帮助他们分奶酪。

这表明，当两个人或动物都有需求时，最好的方法是分享。

通过分享，我们可以避免争吵和冲突，并且让每个人都感到满意。

故事还向我们展示了“公平”的重要性。

狐狸非常聪明地将奶酪分成两半，每一半都一样大。

这表明在处理资源和需求时，我们应该确保每个人都得到公平的份额。

这样不仅可以避免不公平的情况发生，还可以让每个人都感到满意和尊重。

此外，故事还告诉我们“友谊”的重要性。

当狐狸帮助两只小熊分奶酪时，两只小熊并没有因为狐狸是狐狸而怀疑他的动机。