幼儿园教科研活动情况记录表

幼儿园教研题目及内容记录表1. 题目名称：观察力训练a. 目标：•培养幼儿对周围环境进行观察的能力。

•培养幼儿细心、耐心和专注的态度。

•培养幼儿发现和描述事物细节的能力。

b. 内容：•利用幼儿园内的各类物品，设计观察任务，如观察水滴的形状、观察花瓣的颜色等。

•引导幼儿仔细观察，让他们描述他们看到的事物细节，如形状、颜色、大小等。

•鼓励幼儿进行比较，发现事物的异同，培养他们的分析和判断能力。

2. 题目名称：手工制作积木模型a. 目标：•提高幼儿的空间想象能力和手眼协调能力。

•培养幼儿的创造力和动手能力。

•培养幼儿的团队合作意识和交流能力。

b. 内容：•提供多种形状和大小的积木，让孩子们进行自由组合。

•引导幼儿制定制作计划，鼓励他们根据自己的想象进行创作。

•分组合作，培养幼儿合作意识和沟通交流能力。

3. 题目名称：自然探索活动a. 目标：•培养幼儿对大自然的兴趣和保护意识。

•提高幼儿的观察力和感知能力。

•增强幼儿的动手能力和实践操作能力。

b. 内容：•带领幼儿进行户外探索活动，寻找并收集大自然中的一些特殊事物，如树叶、石头、昆虫等。

•引导幼儿观察和感受这些事物的特点，让他们用自己的话进行描述和记录。

•根据幼儿的观察结果，进行课堂讨论和分享，激发他们的好奇心和探索欲望。

4. 题目名称：音乐游戏大赛a. 目标：•提高幼儿的音乐欣赏和表演能力。

•培养幼儿的团队合作意识和表达能力。

•激发幼儿对音乐的兴趣和热爱。

b. 内容：•组织幼儿进行各种音乐游戏，如模仿乐器的声音、模仿动物的叫声等。

•引导幼儿形成小组，进行合作创作一段小型音乐表演。

•进行音乐比赛，让幼儿展示自己的音乐才艺，并互相欣赏和评价。

5. 题目名称：艺术创作比赛a. 目标：•提高幼儿的艺术欣赏能力和创作能力。

•培养幼儿的想象力和表达能力。

•培养幼儿的自信心和自我展示能力。

b. 内容：•提供各种艺术材料，如画笔、颜料、纸张等，让幼儿进行自由创作。

•引导幼儿进行艺术作品的评判和赏析，鼓励他们表达自己对作品的感受和想法。

小班幼儿教研活动记录表活动主题：感受大自然——春天的鲜花活动时间：2022年4月2日活动地点：幼儿园操场参与人员：小班所有幼儿及教师活动目标1.培养幼儿对春天的鲜花的兴趣和热爱。

2.提高幼儿对自然的观察能力和感知能力。

3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

活动准备1.确保操场环境整洁，移除杂草和垃圾。

2.收集各种春季花卉的图片和样本。

3.准备植物成长过程的图片及相关教具。

4.准备绘画材料，如彩色纸、颜料、画笔等。

5.准备放大镜、小锄头、园艺工具等。

6.准备幼儿园农田活动室的钻石环氧地坪、地板彩钢板风格。

活动过程1. 活动开始•教师向幼儿们介绍活动主题：感受大自然——春天的鲜花，并引导幼儿们谈论自己对春天的感受和鲜花的喜爱。

•幼儿们在教师的引导下，一起观看春季花卉的图片和样本，了解不同花卉的特点。

2. 实地观察•教师带领幼儿们来到操场，观察周围的花草。

•教师指导幼儿们使用放大镜仔细观察花朵的细节，比如花瓣的颜色、形状等。

3. 制作春季花卉手工•教师提供彩色纸、颜料和画笔等材料，让幼儿们自由发挥，用纸和颜料画出自己心目中的春季花卉。

•幼儿们可以根据观察到的花卉特点，选择合适的颜色，并尽力还原花朵的形状。

4. 种植花卉•教师引导幼儿们一起进行花卉的种植活动。

•教师先向幼儿们展示植物成长过程的图片，并讲解植物的种植方法和需求。

•幼儿们用小锄头挖好土壤，然后将花卉种植在适当的位置上，并给予适量的水分。

5. 活动总结•教师带领幼儿们回到教室，共同总结本次活动的收获和体会。

•幼儿们依次分享自己在活动中观察到的有趣的事物和发现的美丽花卉。

活动评价本次小班幼儿教研活动以春天的鲜花为主题，旨在培养幼儿们对自然的观察能力、感知能力以及合作意识和团队合作能力。

通过观察花草、制作手工和进行种植活动，幼儿们深入感受了自然界的美丽与奥秘。

他们在活动中学会了用放大镜观察花朵的细节，提高了观察力和专注力。

同时，通过绘画和种植活动，幼儿们发挥了自己的创造力和想象力，并体验到了团队合作的乐趣。

幼儿园教研活动记录后庄小学后庄幼儿园2018—2019学年度第一学期教研工作计划一、教研目标：1.以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。

以教学案例为载体，营造积极互动的探讨氛围。

合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。

2.认真贯彻落实《纲要》、《指南》精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。

注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。

3.以点带面，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。

二、教研内容：（一）强化教育教学常规管理，重视家园联系。

幼儿的学习与发展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。

本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量.1.建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求，制定细则，坚持每天检查，严格操作，发现问题及时解决.杜绝“小学化”倾向，促进幼儿健康、快乐成长。

2.各班做好《家长园地》，提高家长园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值。

与此同时，还要扎实做好家访工作，要求每次家访后，及时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识做书面的记录。

本学期将继续举行家长开放日活动，力求形成家园教育合力。

（二）强化幼儿常规习惯，促进幼儿全面发展。

1.立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。

2.丰富幼儿户外活动。

（1）丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏的锻炼，体育器材和游戏内容做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。

（2）开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台，让幼儿在活动中锻炼成长。

幼儿园小班教育教学研讨记录表(模板8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园保育科研活动记录表幼儿园保育科研活动记录表活动时间：2021年5月1日活动地点：XX幼儿园花园区活动主题：感官体验教育在幼儿园中的应用探究活动目的：探索感官体验教育在幼儿园教学中的实践价值和应用方法，提高幼儿的感知能力和创造力。

活动描述：本次活动是由幼儿园保育科研小组组织的一次实践探究活动。

在活动前，小组成员提前进行了大量的调研和资料收集，并制定了详细的活动计划。

在活动现场，小组成员组织了一系列的感官体验游戏和创意手工活动，旨在通过亲身参与，让幼儿感受到不同感官的刺激和不同环境的变化，从而培养幼儿的感知能力和创造力。

具体活动内容如下：一、感官体验游戏：1. 视觉体验：设置了不同颜色、形态、大小的物品，让幼儿进行堆积、拼图、分类等游戏，增强颜色、形态、大小等视觉认知能力。

2. 触觉体验：准备了冰、水、沙、面粉、贴纸等不同材料，让幼儿进行摸、揉、抠、揭等游戏，提高幼儿的触觉感知能力。

3. 听觉体验：播放不同乐器的音乐，让幼儿观察乐器的外形和颜色，并模仿乐器发出的音乐进行演奏，增强幼儿的听觉认知能力。

4. 嗅觉体验：准备了不同味道的水果、花卉等物品，让幼儿进行闻、辨别、匹配等游戏，培养幼儿的嗅觉感知能力。

二、创意手工活动：1. 彩虹画：让幼儿用不同颜色的水彩笔画出颜色丰富的彩虹。

2. 霓虹灯：让幼儿用发光实验箱制作霓虹灯，学习电路知识。

3. 立体卡片：让幼儿用剪贴、折纸等手工制作技能，创作出精美的立体卡片。

活动总结：本次活动既深入浅出地教育了幼儿，又增强了小组成员的保育科研素养。

通过感官体验游戏和创意手工活动，幼儿增强了其感、观、听、嗅、味等感官的认知能力，提高了其感知创造的能力和兴趣。

此外，活动还促进了教育和科研的深度融合，激发了小组成员的保育科研热情，从而更好地服务于幼儿园保育教育的发展。

幼儿园教研活动记录表1一、活动基本信息•活动名称：幼儿园教研活动•活动日期：2022年5月15日•活动地点：幼儿园活动室二、活动目的本次教研活动的目的是为了教师之间的交流与分享，通过彼此的经验和观察，共同提高教学质量，进一步激发教师的创造力和教学热情，为幼儿提供更好的教育体验。

三、活动内容1.主题讨论：主题讨论环节是本次教研活动的重要内容。

我们邀请了一位专家来给我们讲解幼儿园语言教育的重要性以及如何在日常教学中有效提升幼儿的语言表达能力。

教师们积极参与讨论，分享自己的经验和教学方法，深入探讨如何更好地帮助幼儿提高语言表达能力。

2.观摩课堂：为了让教师们亲身体会到优秀的教学方法，我们组织了观摩课堂的环节。

一位资深的幼儿园教师示范了一堂生动有趣的数学课。

其他教师们仔细观察，记录下这堂课的亮点和优点，并在课后进行分享和讨论。

3.教学研讨：在教学研讨环节，教师们将自己在教学中遇到的问题和困惑进行汇报和讨论。

大家积极提出自己的观点，并给予宝贵的建议和解决方案。

通过集思广益的方式，帮助每位教师解决教学中遇到的难题。

四、活动收获通过本次教研活动，参与的教师们收获了很多。

首先，教师们从专家的讲解中更加深入地了解了幼儿园语言教育的重要性。

大家共同探讨了如何培养幼儿的语言表达能力，提出了很多有创意和实用的方法，对自己的教学思路有了更多的启发。

其次，观摩课堂环节让教师们看到了一堂成功的教学案例。

大家通过观察和记录，找到了这堂课的亮点和值得借鉴的地方，对自己的教学方法有了更多的思考和改进。

最后，在教学研讨环节，教师们共同面对自己遇到的教学问题，通过群策群力的方式，找到了解决问题的方法。

教师们之间的交流和分享增进了彼此的了解，提高了教学质量。

五、总结本次幼儿园教研活动取得了很大的成功，教师们在这次活动中积极参与，分享和交流，共同提高了教学质量。

通过专家讲解、观摩课堂和教学研讨，教师们收获了许多宝贵的经验和教学方法，提升了自己的教育教学水平。

幼儿园2016年春季教研活动记录内容幼儿园教研活动记录表:幼儿园2016年度春季幼儿园2016年度春季学期教研工作制度一、成立教研组，负责制定好活动计划，按照计划定期开展教学研究活动。

二、每学期组织教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后，组织讨论、评议。

三、教研组长要有计划地在本组内开展相互听课、评课等研讨活动。

带领本组教师不断学习、不断提高组织教学能力。

四、每学期期末，对各班进行教育质量检查和班级工作评估，开展评选优秀班级活动。

五、每学期要围绕1个专题开展教研活动，切实提高实际教育教学工作的质量。

教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。

应故不能参加学习活动者，应事先向园长或保教业务主任请假。

教研活动时应积极发表自己的见解，努力形成讨论、争鸣、探究的氛围。

每位教师要找准一个目标实践研究，解决实际教学工作中遇到的难题。

积极转变观念，提高自身素质。

六、教研组长要有计划地分步实施计划，确保每阶段活动有方案有总结，不断提高教研活动的质量。

七、教研活动中作好书面记录，记录要规范化，以备归档。

八、学期结束时，教研组要支持教师及时总结自己在教学活动中的点滴经验。

:2016年幼儿园教研活动计划2016年幼儿园教研活动计划2016年幼儿园教研活动计划一、指导思想：以316素质过程督导规范办园，教研活动以深入开展素质教育为中心，根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，切实提高教师的教育技能。

本年度教研工作主要有以下几点：二、教研重点：（一）加强理论学习，提高教师理论水平。

教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。

为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。