JAVA类与对象实验报告(2)

北京信息科技大学信息管理学院实验报告课程名称java程序设计实验项目实验二类和对象实验仪器PC、jdk、jcreator专业_______ _________班级/学号________ ___学生姓名_______ __________实验日期实验地点成绩_______________________指导教师_____李春强_____________return p;}int getPower(int q){return q;}}Lab2_2：public class TV {void play(){System.out.println("正在播放动物世界");}}public class Family {TV homeTV;void buyTV(TV tv){tv=this.homeTV;System.out.println("购买一台电视");}}public class MainClass {public static void main(String args[]){ TV haierTV=new TV();Family zhangsanFamily =new Family();zhangsanFamily.buyTV(haierTV);haierTV.play();}}Lab2_3：public class Land {public static void main(String args[]){ Village.WaterAmount=200;System.out.println("水井中有水"+Village.WaterAmount+"升");Village v1=new Village();Village v2=new Village();int m=50;System.out.println("v1从水井中取水"+m+"升");v1.WaterAmount-=m;System.out.println("v2发现水井中有水"+Village.WaterAmount+"升");System.out.println("v2从水井中取水"+m+"升");v2.WaterAmount-=m;System.out.println("v1发现水井中有水"+Village.WaterAmount+"升");}}public class Village {public static int WaterAmount;}Lab2_4：import wukong.xiyou.*;public class SunRise{public static void main(String args[]){SquraEquation sq=new SquraEquation();sq.getRoot(100);System.out.println("此数的平方根为"+"sq.getRoot()");}}package java.wukong.xiyou;public class SquraEquation{public double getRoot(double num){ return Math.sqrt(num);}}1.实验名称、实验目的、实验内容、实验要求由教师确定，实验前由教师事先填好，然后作为实验报告模版供学生使用；2.实验准备由学生在实验或上机之前填写，教师应该在实验前检查；3.实验过程由学生记录实验的过程，包括操作过程、遇到哪些问题以及如何解决等；4.实验总结由学生在实验后填写，总结本次实验的收获、未解决的问题以及体会和建议等；5.源程序、代码、具体语句等，若表格空间不足时可作为附录另外附页。

JAVA实验报告_Java类与对象贵州大学实验报告学院：计信学院专业：网络工程班级：101 姓名学号实验组实验时间05.11 指导教师肖源源成绩实验项目名称Java类与对象实验目的1）理解面向过程与面向对象区别2）理解面向对象的三大特征3）掌握类声明的方法4）掌握构造方法5）掌握对象的创建方法与创建机制6）掌握成员变量、类变量和局部变量区别7）掌握成员方法与类方法区别8）掌握函数的重载9）掌握4种访问修饰符的区别实验要求1．安装并设置Java SDK 软件包。

2．按要求编写程序完成实验指导所需实验要求。

3．调试并成功运行。

实验内容1、创建猴子类。

具体要求如下：1）编写一个类Monkey，用来表示猴子类；2）给Monkey类确定添加4个属性：3个实例成员变量（名字、体重、年龄）、1个静态成员变量（爱好：默认值为：吃香蕉）；3）添加默认构造方法和有参构造方法（3个参数，分别给名字、体重和年龄赋初始值）4）编写展示猴子能够爬树（climbTree）的方法――提供两个参数传入：分别代码猴子的名字(name)和爬树的高度(height)（方法内只需打印猴子的”名字+会爬树，能爬+高度”）5）测试：在main方法中创建两个猴子对象monkey1（甲、50、3）和monkey2（乙、45、2），monkey1使用默认构造方法创建，monkey2使用有参构造方法创建。

分别打印出monkey1和monkey2的名字、体重、年龄和爱好。

并调用monkey1和monkey2的爬树方法。

2、创建矩形Rectangle类。

具体要求如下：1）创建一个Rectangle类；2）创建属性：两个double成员变量：width和height。

3）创建方法：计算矩形的周长getLength()和面积getArea()。

4）测试：创建Rectangle对象，并给两个成员变量赋值，调用周长和面积的方法，输出周长和面积。

实验数据实验总结整体实验基本达到要求，理解面向过程与面向对象区别，掌握类声明的方法，掌握对象的创建方法，掌握函数的重载等。

西安邮电大学（计算机学院）课实验报告实验名称：类与对象专业名称：计算机科学与技术班级：计科1405班学生：高宏伟学号：04141152指导教师：霞林实验日期：2016.9.29一、实验目的通过编程和上机实验理解Java 语言是如何体现面向对象编程基本思想，了解类的封装方法，以及如何创建类和对象，了解成员变量和成员方法的特性，掌握OOP 方式进行程序设计的方法。

二、实验要求1．编写一个创建对象和使用对象的方法的程序。

2．编写一个包含类成员和示例成员的程序。

3．编写一个使用Java包的程序。

三、实验容（一）三角形、梯形和圆形的类封装✧实验要求：编写一个Java应用程序，该程序中有3个类：Trangle、Leder和Circle，分别用来刻画“三角形”、“梯形”和“圆形”。

具体要求如下：a) Trangle类具有类型为double的三个边，以及周长、面积属性，Trangle类具有返回周长、面积以及修改三个边的功能。

另外，Trangle类还具有一个boolean型的属性，该属性用来判断三个属能否构成一个三角形。

b) Lader类具有类型double的上底、下底、高、面积属性，具有返回面积的功能。

c) Circle类具有类型为double的半径、周长和面积属性，具有返回周长、面积的功能。

✧程序模板：AreaAndLength.javaclass Trangle{double sideA,sideB,sideC,area,length;boolean boo;public Trangle(double a,double b,double c){this.sideA=a; //【代码1】参数a,b,c分别赋值给sideA,sideB,sideCthis.sideB=b;this.sideC=c;if((sideA+sideB)>sideC&&(sideC+sideB)>sideA&&(sideC+sideA)>sideB)//【代码2】a,b,c构成三角形的条件表达式{boo=true;//【代码3】给boo赋值。

JAVA实验二类和对象实验报告实验目的：1.理解Java中类和对象的概念，学会类的定义和对象的创建。

2.学会类的封装、继承和多态性。

3.掌握Java中this和super关键字的使用。

实验内容：本次实验分为两个部分，一是编写Java类和对象，二是编写继承和多态性的代码。

第一部分：编写Java类和对象1.在Eclipse中，创建一个新的Java工程，并在该工程中创建一个名为“Student”的类。

2.在Student类中定义以下静态变量和实例变量：a.静态变量：schoolNameb.实例变量：name、age、gender、majora.无参构造方法：Student()b.有参构造方法：Student(String name, int age, String gender, String major)a.获取学生姓名：getName()f.设置学生年龄：setAge(int age)第二部分：编写继承和多态性的代码1.创建Person类，并在该类中定义以下实例变量：b.年龄(age)c.性别(gender)a.工号（employeeID）b.工资（salary）c.职位（position）d.静态变量：公司名称（company）5.在Employee类中定义以下构造方法：6.编写如下方法：d.设置工号：setEmployeeID(String employeeID)e.设置工资：setSalary(double salary)f.设置职位：setPosition(String position)a.复写Person类中的getName()方法，并返回该员工的姓名。

实验流程：注：此处省略了创建一个新的Java工程和类的步骤，我们可以通过“新建-项目-选择Java Project”然后在该项目中创建“Student”的类。

```javapublic class Student {private String name;private int age;private String gender;private String major;public static String schoolName = "XX大学";}``````javapublic Student() {}public void setName(String name) { = name;}// 创建一个Employee对象Employee employee = new Employee("李四", 30, "男", "001", 10000, "经理");// 输出学生信息System.out.println("学生信息：");System.out.println("姓名：" + student.getName());System.out.println("年龄：" + student.getAge());System.out.println("性别：" + student.getGender());System.out.println("专业：" + student.getMajor());System.out.println("学校：" + Student.schoolName);实验结果：通过以上代码，在控制台输出了学生和员工的信息：```学生信息：姓名：张三年龄：18性别：男专业：计算机科学与技术学校：XX大学员工信息：姓名：李四年龄：30性别：男工号：001工资：10000.0职务：经理公司：XX公司```结论：1.类和对象是Java程序设计的基础。

java 类与对象实验报告Java 类与对象实验报告一、实验目的本次实验的目的是通过实际操作，加深对Java类与对象的理解与掌握。

通过编写程序，创建类和对象，实现类的各种属性和方法，并进行相应的测试和调试，从而熟悉类与对象的概念、创建与使用。

二、实验内容本次实验包括以下几个方面的内容：1. 创建一个名为"Student"的类，该类包含学生的姓名、年龄、性别等属性，以及相应的get和set方法。

2. 创建一个名为"Course"的类，该类包含课程的名称、学分、教师等属性，以及相应的get和set方法。

3. 创建一个名为"Teacher"的类，该类包含教师的姓名、年龄、性别等属性，以及相应的get和set方法。

4. 在"Student"类中添加一个名为"selectCourse"的方法，该方法可以选择课程，并将其添加到学生的课程列表中。

5. 在"Student"类中添加一个名为"dropCourse"的方法，该方法可以退选课程，并将其从学生的课程列表中移除。

6. 在"Course"类中添加一个名为"showInfo"的方法，该方法可以显示课程的详细信息。

7. 在"Teacher"类中添加一个名为"teachCourse"的方法，该方法可以教授课程，并显示教师的相关信息。

三、实验过程首先，我们需要创建一个名为"Student"的类。

在该类中，我们定义了学生的姓名、年龄、性别等属性，并为每个属性添加了相应的get和set方法。

接着，我们在该类中添加了一个名为"selectCourse"的方法，该方法可以选择课程，并将其添加到学生的课程列表中；同时，我们还添加了一个名为"dropCourse"的方法，该方法可以退选课程，并将其从学生的课程列表中移除。

java类与对象实验报告心得哇，做完这个Java类与对象的实验，真的是感触颇多呢。

在做这个实验之前呀，对于Java里的类和对象，我就只停留在理论知识上，觉得它们好抽象哦。

什么是类呢？就像是一个蓝图一样，描述了对象应该具有的属性和行为。

可那时候，我对这个概念也只是一知半解啦。

当开始做实验的时候，我才真正体会到其中的乐趣与挑战。

创建类的时候，我要去仔细思考这个类到底需要哪些属性。

就好比我要创建一个表示学生的类，那姓名、年龄、学号这些属性肯定是必不可少的呀。

这就像是在设计一个学生的模板一样，好有趣呢。

定义类中的方法也很有意思。

这些方法就像是这个类的功能一样。

比如说学生类中的学习方法，我可以在这个方法里编写一些代码来表示学生学习的过程。

刚开始写的时候，还老是出错呢，哎呀。

不是语法错误，就是逻辑上有点混乱。

不过这也是学习的过程嘛。

创建对象就像是根据这个蓝图来制造一个具体的东西。

我根据学生类创建了具体的学生对象，每个学生对象都有自己独特的属性值。

这就像是在现实生活中，每个学生都是独一无二的一样。

当我成功创建出这些对象并且让它们执行相应的方法时，那种成就感真的难以言表，哈哈。

在实验过程中，我还深刻体会到了封装的重要性。

把类的属性和方法封装起来，就像是给它们穿上了一层保护罩一样。

这样可以防止外部的代码随意修改类内部的数据，使得代码更加安全和可靠。

这让我觉得Java真的是一门很严谨的编程语言呢。

另外呀，类与类之间的关系也很复杂但又很有趣。

有继承关系，就像儿子类继承父亲类的属性和方法一样。

还有组合关系，一个类可以包含其他类的对象作为自己的属性。

理解这些关系的时候，我费了好大的劲呢，不过一旦理解了，就感觉像是打开了新世界的大门。

这次实验让我对Java类与对象的理解不再停留在书本上的文字，而是真正地可以运用它们来编写程序了。

我觉得自己在编程的道路上又前进了一大步呢。

希望以后还能做更多这样有趣又有挑战性的实验，让我可以更加熟练地掌握Java编程呀。

[实验报告]类和对象
一、实验目的
通过本次实验，了解抽象的一种程序设计概念“类”和“对象”，理解类之间的继承与多态性，以及封装对对象的各种属性和行为，实现软件对象模型与真实世界对象间的映射。

二、实验内容
1.定义类与对象
(1)类是代表一类实体的抽象。

它包含了一个共同拥有的结构和行为。

类是面向对象程序设计的基本元素。

(2)对象是一个实例。

它拥有一个特定于其类型的属性，并表现出对应的行为。

对象是程序中实际的可操作的元素。

2.类的成员
(1)类的成员可以是变量，函数，常量等等。

(2)变量：类的成员变量可以存储数据成员和提供给类的方法，这些变量被称为实例变量；类变量存储类及其对象的信息。

(3)函数：类的成员函数用于封装一定的行为或对对象的设置，它可以访问实例变量和类变量的值，以及实现一定的功能。

多态性是指一个类可以根据不同环境要求而采用不同的行为。

接口就是把数据和逻辑封装在一起的内部接口。