小学语文专项复习-参考模板

小学语文单元复习（精选5篇）1.小学语文单元复习第1篇一、生字孟浩然(mènɡ) 唯一(wéi)广陵(línɡ)告辞(cí) 客舍(shè) 风俗(sú)人影绰绰(chuò) 猛涨(zhǎnɡ) 间隔(jiàn)联结(jié) 俩人(liǎ) 空旷(kuànɡ)暂时(zàn) 花苞(bāo) 血脉(xuè)骨髓(suǐ) 叮咛(nínɡ) 屏息(bǐnɡ)吩咐(fù)二、多音字涨(zhǎng zhàng) 俩(liǎ liǎng)难(nán nàn) 血(xuè xiě)似(sì shì) 强(jiàng qiáng qiǎng)乐(lè yuè) 漂(piāo piǎo piào)三、近义词唯独——单单大概——大致谴责——指责(斥责) 理所当然——理所应当懒惰——懒怠凋零——凋谢(凋落)绽放——盛开间隔——间隙奔波——奔走空旷——开阔等候——等待平安无事——安然无恙怜悯——同情端详——打量目不转睛——聚精会神叮咛——叮嘱庄重——庄严不由自主——情不自禁喜悦——愉快宽裕——富裕显然——明显羡慕——艳羡湿润——潮湿四、反义词谴责——赞扬懒惰——勤劳美好——丑恶容易——困难轻快——沉重平稳——摇晃理所当然——岂有此理凋零——绽放苍白——红润沉着——慌张希望——失望空旷——狭窄坚强——脆弱严肃——活泼恍然大悟——百思不解宽裕——贫困湿润——干燥给予——索取羡慕——不屑五、词语积累【与“石”有关的词语】石沉大海怪石嶙峋海枯石烂水落石出石破天惊他山之石【形容高尚品质的词语】两袖清风不徇私情仗义执言高风亮节大公无私光明磊落【描写同学情谊的词语】情同手足朝夕相处友谊长存形影不离亲密无间携手并肩【关于给予的词语】舍己为人慷慨解囊无私奉献雪中送炭六、词语搭配(美好)的情感 (强烈)的情感山洪(暴发) 山洪(倾泻)(轻快)的音乐 (舒缓)的音乐溪水(猛涨) 溪水(流动)清波(漾漾) 清波(荡荡)(甜丝丝)的香气 (诱人)的香气(含苞)的花朵 (盛开)的花朵(苍白)的脸 (红润)的脸静静地(躺着) 静静地(望着)(可怜)的孩子 (听话)的孩子(热情)地对待 (认真)地对待(关切)的目光 (锐利)的目光(屏息凝神)地望着 (深情款款)地望着闪亮的(新车) 闪亮的(珠宝)好看的(圣诞礼物) 好看的(发型)羡慕的(神情) 羡慕的(眼光)喜悦的(光芒) 喜悦的(心情)(惊叹地)说 (兴奋地)说(不由自主地)问 (情不自禁地)问七、积累句型第21课搭石比喻句：前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

语文题型答题模板一、现代文阅读理解1. 概括文章内容- 答题模板：谁（主要人物）+在什么情况下（时间、地点、背景等）+做了什么事+结果怎样。

比如说这篇文章啊，就是讲那个小明（主要人物），在暑假（时间）去乡下奶奶家（地点）的时候，发现了一只受伤的小鸟（做的事），然后经过他的细心照料，小鸟康复飞走了（结果）。

2. 赏析句子（从修辞角度）- 答题模板：这个句子运用了[具体修辞]，比如“她的笑容像春天的花朵一样灿烂”，这里运用了比喻的修辞。

把她的笑容（本体）比作春天的花朵（喻体），生动形象地写出了她笑容的灿烂（表达效果），表达了作者对她的喜爱之情（情感）。

如果是拟人呢，像“风儿轻轻地抚摸着我的脸庞”，把风儿当作人来写，赋予风儿“抚摸”这个人才有的动作，生动地写出了风儿轻柔的特点，也让句子充满了画面感。

3. 赏析句子（从描写角度）- 答题模板：这个句子运用了[描写方法，如外貌描写、动作描写、心理描写等]。

要是动作描写的话，像“他猛地跳起来，伸手去抓那只蝴蝶”，通过“跳”“伸手抓”这些动作描写，准确生动地写出了他想要抓住蝴蝶的急切心理和敏捷的动作。

外貌描写呢，就像“她有着一头乌黑亮丽的长发，一双水汪汪的大眼睛”，通过描写她的头发和眼睛，勾勒出她的外貌特征，使读者能在脑海中想象出她的样子。

4. 理解句子含义- 答题模板：首先要从句子的字面意思去理解，然后再联系上下文和文章主旨。

比如说“阳光总在风雨后，乌云上有晴空”，字面意思就是风雨过后会有阳光，乌云之上是晴空。

但联系文章的话，如果文章是讲一个人经历挫折后获得成功，那这句话的含义就是在经历困难挫折（风雨、乌云）之后，总会迎来成功和希望（阳光、晴空）。

5. 分析人物形象- 答题模板：从人物的[具体事例]中可以看出他/她是一个[性格特点]的人。

例如，文中的小红在看到老人摔倒时，毫不犹豫地去扶老人起来，还送老人去医院，从这个事例就可以看出小红是一个善良、乐于助人的人。

小学语文总复习资料安居乐业安身之处杯水车薪变化多端变化莫测变化无穷表里如一别具一格彬彬有礼屏息凝视秉烛夜游波澜壮阔波涛汹涌波浪滔天不假思索不计其数不可一世不由自主不自量力灿烂辉煌苍翠欲滴草长莺飞层峦叠嶂畅所欲言晨光熹微成千上万成竹在胸崇山峻岭出奇制胜初出茅庐垂头丧气春光明媚春色满园春意盎然唇亡齿寒Ｄ部打草惊蛇大惑不解大名鼎鼎大摇大摆得意洋洋灯火辉煌等量齐观调兵遣将丢盔弃甲顶天立地东施效颦独一无二断断续续Ｆ部繁荣昌盛非分之想飞禽走兽风尘仆仆风和日丽风调雨顺负荆请罪Ｇ部高高在上各抒己见功德无量功成名就攻无不克鼓角齐鸣骨瘦如柴顾全大局鼓声震天刮目相看光彩夺目光明磊落Ｈ部酣畅淋漓浩浩荡荡狐假虎威花好月圆化险为夷欢呼雀跃欢聚一堂欢声雷动焕然一新患得患失荒无人烟Ｊ部饥肠辘辘急中生智坚忍不拔家喻户晓接二连三炯炯有神金碧辉煌津津有味筋疲力尽惊涛骇浪惊心动魄精兵简政精明强干举世闻名聚精会神绝处逢生Ｋ部慷慨词开卷有益刻不容缓口口声声狂风暴雨Ｌ部狼吞虎咽玲珑剔透络绎不绝理直气壮力挽狂澜临危不惧柳暗花明龙马精神龙腾虎跃龙骧虎步龙跃凤鸣龙章凤姿龙争虎斗Ｍ部漫不经心满不在乎毛遂自荐眉开眼笑眉清目秀面不改色面如土色明月清风莫名其妙默默无闻目不转睛目瞪口呆Ｎ部鸟语花香怒气冲冲Ｐ部庞然大物抛砖引玉鹏程万里披荆斩棘翩翩起舞迫不及待扑朔迷离普天同庆Ｑ部奇花异草奇珍异宝气喘吁吁气象万千千变万化千方百计千钧一发千里迢迢千山万壑千真万确倾盆大雨全神贯注Ｒ部人才济济人多势众忍饥挨饿如饥似渴Ｓ部塞翁失马三顾茅庐三年五载山光水色山明水秀舍己为人神机妙算生龙活虎生气勃勃神采奕奕盛气凌人诗情画意世外桃园手舞足蹈守株待兔书声琅琅水深火热水天相连死得其所死去活来缩手缩脚Ｔ部堂堂正正提心吊胆天造地设螳螂捕蝉同心协力同舟共济头昏目眩图穷匕见Ｗ部完璧归万里长城万水千山亡羊补牢妄自尊大惟妙惟肖微波粼粼文质彬彬闻鸡起舞卧薪尝胆无边无际无价之宝无拘无束无可奈何无穷无尽无心应战无影无踪无忧无虑无缘无故五湖四海Ｘ部席地而坐喜气洋洋喜不自胜想方设法小心翼翼笑逐颜开心花怒放心旷神怡欣喜若狂兴高采烈胸有成竹嘘寒问暖东升悬崖峭壁Ｙ部仰不愧天摇摇欲坠一干二净一来二去一鸣惊人一模一样一团漆黑一无所长衣冠楚楚毅然决然依依不舍隐隐约约雨后春笋语重心长迂回曲折原原本本云蒸霞蔚一夫当关，万夫莫开Ｚ部再接再厉载歌载舞战无不胜灯结彩震天动地争先恐后纸上谈兵置之不理众星拱月抓耳挠腮专心致志自不量力自吹自擂自生自灭自相矛盾自言自语锱铢必较多义词复习指导一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。

部编六年级语文下册专项复习一、文本简介本文档是针对部编六年级语文下册的专项复习内容。

通过复习，可以帮助同学们巩固知识，提高学习成绩。

本文档将主要涵盖以下几个方面的内容：课文、知识点、语法、作文等。

二、课文复习部编六年级语文下册的课文包括了各种文体，如记叙文、说明文、议论文等。

在复习过程中，可以通过以下几个步骤来进行课文复习：1.阅读理解：对于每篇课文，首先要通过仔细阅读，理解文本的基本内容和结构。

2.重点把握：重点把握每篇课文的主题思想、情感表达和修辞手法等。

3.分析思考：结合自己的生活经验和观点，对课文中的问题进行分析和思考，提高理解和思维能力。

三、知识点复习在六年级语文下册中，有一些重要的知识点需要进行复习。

以下是一些主要的知识点：1.成语、词语解释：对于常用的成语和生活中常见的词语，要通过复习加深理解，熟练掌握其正确的用法和意义。

2.古诗文欣赏：学习和背诵一些重要的古诗文，理解其中的意境和文化内涵。

3.词语拼写：通过练习拼写练习题，提高词语拼写能力，避免常见的拼写错误。

4.修辞手法：复习修辞手法，包括比喻、拟人、夸张等，理解其在语文作品中的运用效果。

四、语法复习语法是语文学习中的重要部分。

在六年级下册中，一些重要的语法知识需要进行复习。

以下是一些主要的语法知识点：1.词性和词语辨析：通过练习题复习各种词性的区别和用法，避免在使用时出现错误。

2.语法概念：复习一些重要的语法概念，如句子成分、主谓一致、句子结构等。

3.句子复合：复习句子的复合结构，包括并列句、复合句、简单句等，掌握其正确的运用方法。

五、作文指导作文是语文学习的重要内容之一。

在六年级下册中，作文题目往往要求学生运用课本中学到的知识来进行写作。

以下是一些建议和指导：1.主题思考：对于作文题目，首先要理解主题，明确写作的目的和意图。

2.素材积累：通过复习课本中的相关知识，积累作文的素材，丰富文章的内容。

3.结构规划：在写作前，可以先进行思维导图或提纲的规划，明确文章的结构和主题展开的步骤。

教版小学语文总复习资料一一句子、诗词部分一、句子部分【复习要点】1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。

2、扩句和缩句练习。

3、认识几种常见的修辞手法。

4、认识并修改常见的病句。

5、进行句式变换练习。

6、掌握标点符号的用法。

【知识平台】（一）句了及其类型1、认识什么是句子。

句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）例如：在明亮的教室里认真地学习知识。

认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。

2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。

陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。

如：我游览了长城。

疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。

如：日子为什么一去不复返呢？祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。

如：油库重地，请勿吸烟！感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。

如：我们的生活多幸福啊！（二）改变句式【备考点】同一个意思可以采取多种形式进行表达。

表达样式不一样，语言效果也不一样。

变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。

常见的有：1、把字句、被字句、陈述句的互换；2、肯定句、双重否定句的互换；3、陈述句、反问句、感叹句的互换；4、直接引用和转述句互换。

【应考点】一、把字句、被字句、陈述句的互换。

"把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

"被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被” 字的表被动的句子类型。

"把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

【链接考题】他紧紧地握住了老人的手。

（变为被字句、把字句）（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把，，字，如果是陈述句则将“把，，字放在宾语前，谓语放在句子末尾。

人教版三年级下册语文总复习-整理打印
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引言
本文档是人教版三年级下册语文课程的总复整理打印版。

通过本文档，学生可以对下册所学的语文知识进行复和巩固，为期末考试做好准备。

内容概述
本文档包含了三年级下册语文课程的重点知识和考点总结，共分为以下几个部分：
1. 课文梳理：对每篇课文进行内容概述和重点句子的提炼，帮助学生理解和记忆课文内容。

2. 词语运用：整理了下册语文课程中的重要词语和短语，并提供了相关的例句和练题，帮助学生掌握词语的意义和用法。

3. 文字拼写：总结了下册语文课文中的常见生字和难拼写的字词，提供了练题和记忆方法，帮助学生提高拼写水平。

4. 阅读理解：整理了下册语文课文中的阅读理解题目，包括课文细节理解、课文主旨概括等题型，提供了解题思路和答题技巧。

5. 写作训练：提供了一些下册语文课文相关的写作训练题目，包括作文开头写法、换句练等，帮助学生提高写作能力。

使用说明
本文档可以打印出来供学生使用，也可以在电子设备上进行阅读。

在复过程中，建议学生先阅读课文梳理部分，然后针对词语运用、文字拼写、阅读理解和写作训练等部分进行练和巩固。

同时，学生还可以与同学、家长或老师一起讨论和解答问题，加深理解和记忆。

结束语
本文档的目的是帮助学生系统地复习三年级下册语文知识，提高语文综合能力。

希望学生们能够充分利用本文档，合理安排复习时间，取得好成绩。

祝大家学习进步！。

一、词语专向复习：按要求写词AABC式：津津有味井井有条津津乐道滔滔不绝沾沾自喜鼎鼎大名ABCC式：凉风习习笑语盈盈生机勃勃波光粼粼喜气洋洋小心翼翼ABAC式：一心一意一五一十自言自语自给自足无声无息无影无踪ABCA式：精益求精微乎其微痛定思痛为所欲为防不胜防忍无可忍xx如x式：胆小如鼠心乱如麻妙语如珠挥汗如雨岁月如梭x如xx式：心如刀割泪如雨下多如牛毛安如泰山如x如x式：如痴如醉如诗如画如火如荼如泣如诉如x似x式：如花似玉如饥似渴如狼似虎如胶似漆描写时间过的很快的词式：光阴似箭白驹过隙弹指一挥转瞬即逝描写春天的成语：春回大地春寒料峭桃红柳绿春暖花开描写夏天的成语：骄阳似火烈日炎炎绿阴如盖绿树成荫描写秋天的成语：秋高气爽硕果累累五谷丰登瓜果飘香描写冬天的成语：冰天雪地大雪纷飞银装素裹北风呼啸含近义词的词语：稀少沉没消灭繁多描绘跳跃孤独含反义词的词语：出没多少高低东西前后轻重来往带有一组反义词的成语：来龙去脉左顾右盼前因后果东张西望口是心非带有两个动物的成语：虎头蛇尾指鹿为马兔死狐悲鹤立鸡群狼吞虎咽描写夜空晴朗的词语：皓月当空万里无云月明星稀群星闪耀描写建筑物的词语：富丽堂皇金碧辉煌雄伟壮丽雕梁画栋高楼大厦鳞次栉比形容人学习努力、勤奋的词：夜以继日闻鸡起舞废寝忘食悬梁刺股凿壁偷光描写人多的词：人声鼎沸熙熙攘攘摩肩接踵人山人海人流如潮描写人高兴的词：兴高采烈欢呼雀跃喜气洋洋欣喜若狂眉飞色舞描写人物神态的成语：垂头丧气镇定自若目瞪口呆大惊失色描写人物心理的成语：忐忑不安心急火燎怒不可遏怒气冲冲描写花多的词：花团锦簇万紫千红百花争艳百花齐放描写水的词语：波光粼粼碧波荡漾水平如镜波涛汹涌惊涛骇浪清澈见底描写山水景色的词语：湖光山色人间天堂山清水秀江山如画描写雨大的词语：大雨如注滂沱大雨疾风骤雨倾盆大雨描写范围很大的词语：一望无际无边无际广袤无垠辽阔无垠带“天、地”的成语：谈天说地开天辟地改天换地上天入地顶天立地昏天黑地天南地北天高地厚天经地义天昏地暗象声词：咕嘟咕嘟呼噜呼噜丁冬丁冬哗啦哗啦丁零丁零二、句子专项复习：比喻句1．树像一朵绿色的云，从大地上升起。

小学语文知识点总结小考复习资料小升初的考试快到了不知道大家复习的怎么样?下面是由小编为大家整理的小学语文知识总结复习资料，希望大家可以帮助到大家!小学语文知识总结复习资料(一)1、词性划分实词：名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词(一)、量词(位)、代词(你、我、他们虚词：副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚)2、和(1)意思相同的词：“爸爸——父亲”、“互相——相互”(2)意思相近的词：词义的轻重不同：“愉快”→“高兴”→“快活” 词的意义上辨析词义的范围不同：“战斗”和“战役”词义的感情色彩不同：“果断”和“武断”词的搭配关系不同：“严厉”和“严格”词的用法上辨析，适用对象不同：“希望”(自己)和“期望”(别人)(3)反义词：绝对反义词：“生”→“死”;“富”→“穷” 辨析角度：意义和感情色彩相对反义词：“前”→“后”;“高”→“低”3、词语归类——分类记忆法例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。

4、词语结构一小学语文知识总结复习资料：“一群群”小学语文知识总结复习资料BB：“重重叠叠”、“干干净净”ABAB：“研究研究”5、和。

诀窍“三多”：多读、多想、多记。

小学语文知识总结复习资料(二)扩句的方法：(1)找句子的主干成分 (2)在主干词语前面添上合适的修饰词语 (3)检查句子是否通顺缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。

缩句的主要方法：(1)分辨句式，提出问题“谁”“干什么”(2)找出句子主干(3)保持原句意，否定句把否定词一起写出来。

合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。

合并句的方法(1)用关联词把两句合一句(2)同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。

(3)一个主体既是前一个动作的接受者，又是后一个动词的发出者。

5、语序(4种排列方式)(1)事情发展顺序 (2)时间先后顺序 (3)先总述后分述顺序 (4)空间推移顺序6、句式转换(1)“把”字句(主动句)和“被”字句(被动句)，动作发出者和动作接受者相互转换，更换主语。

2020部编版语文1-6年级总复习材料（含各年级知识点复习要点等）附综合练习题一年级：【要求掌握拼音的运用，难点把字母表背熟，重点字母的运用】二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章，重点多音字的运用，还有字的认识，难点区别多音字】三年级：【要求认识多字，学习作文，难点联系上下文，解决课后问题，重点回答问题】四年级：【要求学习作文，写作文，难点把课文理解，重点作文，阅读的掌握】五年级：【要求掌握许多多音字，字词，会写好作文难点作文，重点阅读与作文】六年级：【要求认识很多字，区别很多读音，字词，写好作文，难点阅读，重点作文与阅读，通常占整张试卷的60分】第一部分小学语文1－6应掌握的基础知识要点一、汉语拼音1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母：1) 单韵母：a o e i u ü2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。

前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。

4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。

6、字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。

〓针对练习〓
A、
改革开放取得了伟大的成绩。
B、
眼前像隔着雾，看东西不明不白。
C、
抗日战争时代，家乡出现了不少抗日英雄。
D、
要想写好作文，就要有不怕困苦的精神。
E、
在班会上，同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。
三、★搭配不当——句子中的主、谓之间，谓、宾之间，主，宾之间， 主要成分和附加成分之间，都要搭配正确。句子中某些词语在意义上不能 相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。 例题一：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”（“听到” 与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的
七、★不符逻辑——句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的
意思不符合事理，也易造成病句。
例一：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时 是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。 〓针对练习〓
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一、★成分残缺——句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着 宾语，如果一句话里缺少其中之一，意思表达就不完整，不明确。就是成 分残缺。一般说来，成分残缺有三种情况①主语、谓语、宾语残缺；②必 要的修饰语残缺；③关联词残缺。对于毛病，我们只要按“谁干什么”或 “什么怎么样”的格式去检查，就可以发现缺少什么成分。知道缺少什么 成分，才可以对症下药进行修改。 例题一：为了班集体，做了很多好事。 （ 谁做了许多好事？表达不明确，因 此这个句子缺少了主语）
（小升初）小学语文病句类型大全专项训练
小学阶段，学生由于受到语言习惯的影响，在写句子和写作文时会出现 很多的病句，影响表达。其实，只要我们分析了病句的各种类型与解决方 法，修改病句是不难的。 【知识要点一】：修改符号 删除符号： 调换符号： 替换符号： 添加符号： 【知识要点二】：修改病句的步骤 修改病句是一项常见的训练。通过修改病句的自测训练，进一步学会 辨析句子的正误。修改病句是有方法可寻的。一般掌握好“一读，二找， 三改，四检查。” ●一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要 意思 。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意， 才 可能正确修改。 ●二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定 病 因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。

完整版小学六年级语文总复习含答案（一）字、词一．改正下列成语中的错别字。

直接了当（截）焕然一新（焕）道貌暗然（岸）别出心栽（裁）礼上往来（尚）难以名壮（状）如火如茶（荼）因地治宜（制）推心至腹（置）原形必露（毕）谈笑风声（生）委屈求全（曲）二．直写出下面代称的含义既往不究（咎）色厉内茬（荏）纷至踏来（沓）金壁辉煌（碧）“杏林”指医生“桃李”指学生（指自己所教的学生）“肝胆”指真心“千金”指女儿（敬称别人的女儿）“高足”指学生（敬称别人的学生）“汗青”指史册“杜康”指美酒“红豆”指相思“手足”指弟兄三．巧填成语。

１.填叠词。

威风凛凛忠心耿耿风尘仆仆千里迢迢衣冠楚楚大名鼎鼎文质彬彬人才济济２．填恰当的字。

一贫如洗视死如归对答如流倒背如流巧舌如簧度日如年心急如焚守口如瓶胆小如鼠３.填上表示动物名称的字 ,组成成语。

亡（羊）补牢飞（蛾）扑火（牛）刀小试童颜（鹤）发金（蝉）脱壳门可罗（雀）（马）到成功浑水摸（鱼）４．填上与人体有关的字 ,组成成语。

尖（嘴）猴（腮）（皮）开（肉）绽（唇）枪（舌）剑劈（头）盖（脸）（肝）（胆）相照扬（眉）吐气（趾）高气扬千钧一（发）５．填颜色 ,组成语。

（银）装素裹（绿）树成荫万古长（青）（紫）气东来灯（红）酒（绿）半（青）半（黄）面（红）耳（赤）姹（紫）嫣（红）（青）山（绿）水（白）纸（黑）字（青）（黄）不接（黑）（白）分明６.“然＂字组合。

（潸）然泪下（勃）然大怒（油）然而生（轩）然大波（庞）然大物（泰）然处之（寂）然无声（愤）然不顾（截）然不同（蔚）然成风７.在下面括号内填上一个数 ,组成成语 ,并使各等式成立。

（一）步登天＋（八）面玲珑﹦（九）霄云外（一）触即发＋（六）亲不认﹦（七）窍生烟（五）体投地－（一）毛不拔﹦（四）通八达（五）花（八）门－（两）面（三）刀﹦（三）令（五）申四．看图猜成语。

颠三倒四网开一面迫在眉睫蒸蒸日上点到为止五.补充句子1.失之毫厘 ,谬之千里2.得道多助 ,失道寡助3.前人栽树 ,后人乘凉4.兼听则明 ,偏听则暗5.人无远虑 ,必有近忧6.近朱者赤 ,近墨者黑7.乘兴而来 ,败兴而归8.远在天边 ,近在眼前9.不鸣则已 ,一鸣惊人10.一着不慎 ,满盘皆输11.不以为耻 ,反以为荣12.己所不欲 ,勿施于人六．下面是广告中运用的成语,你能写出正确的成语吗？百衣百顺（百依百顺）闲妻良母(贤妻良母 )默默无蚊（默默无闻）乐在骑中（乐在其中）语过添情（雨过天晴）牙口无炎（哑口无言）无胃不至（无微不至）食全食美（十全十美）天尝地酒（天长地久）饮以为荣（引以为荣）触幕惊新（触目惊心）诗情花艺（诗情画意）七．成语对对子。

人教版小学四年级语文下册期末复习资料四年级语文下册词语复习精华一、成语解释1、恩将仇报——忘恩负义，用仇恨报答恩惠。

2、气急败坏——上气不接下气，形容十分慌张或者恼怒。

3、无能为力——用不上力量，没有力量或力量薄弱。

4、莫名其妙——说不出其中的奥妙。

5、全神贯注——全副精神高度集中。

6、胆大妄为——形容一个人胆量大，胡作非为。

7、悠然自得——指悠闲的样子，内心感到非常满足。

8、仪态端庄——指神情举止、姿态风度端正庄重。

9、改天换地——形容发生巨大的变化。

10、不假思索——用不着想，形容说话做事迅速。

11、栩栩如生——形容生动活泼的样子。

12、重见天日——比喻脱离黑暗的环境，重新见到了光明。

13、枯枝烂叶——干枯的树枝，腐烂的树叶。

二、词语归类1、形容风景的词语：山清水秀鸟语花香花红柳绿春暖花开风景如画百花齐放2、描写四季的词语：春光明媚春暖花开骄阳似火炎炎夏日秋高气爽冰天雪地3、描写月亮的词语：月明人静月明星稀花好月圆皓月当空月黑风高明月高照4、描写植物的词语：花红柳绿花枝招展一碧千里杂草丛生绿树成荫生机勃勃5、描写外貌的词语：骨瘦如柴披头散发面呈菜色一表人才面黄肌瘦相貌堂堂6、描写神态的词语：全神贯注怒气冲冲兴高采烈呆若木鸡大惊失色眉开眼笑7、形容人多的词语：车水马龙人山人海人海茫茫游人如织千军万马络绎不绝8、表示看的词语：瞧望盯打量欣赏张望注视凝视观察鸟瞰9、形容高兴的词语：兴高采烈开怀大笑笑逐颜开欢声笑语欢天喜地欢喜若狂10、词牌名：渔歌子忆江南长相思念奴娇水调歌头11、意思相同的词语：甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤医治、解救12、意思相同的成语：成千上万聚精会神全神贯注坚定不移千言万语千呼万唤13、含牛的成语: 牛气冲天九牛一毛气喘如牛牛刀小试牛鬼蛇神牛郎织女14、描写色彩的成语：万紫千红五彩缤纷五光十色五颜六色色彩明丽15、描写人物品质的成语：助人为乐拾金不昧见义勇为勤奋好学机智勇敢16、描写人物意志的成语：坚定不移自强不息持之以恒知难而进半途而废17、含寓言故事的成语：叶公好龙画龙点睛对牛弹琴愚公移山刻舟求剑18、神话故事的成语：精卫填海八仙过海夸父追日女娲补天嫦娥奔月19、出自成语故事的成语：手不释卷鹏程万里胸有成竹画龙点睛闻鸡起舞20、含近义词的成语：生龙活虎胡言乱语东奔西走千言万语千呼万唤奇形怪状21、含反义词的成语：黑白分明进退两难东张西望左邻右舍七上八下生死存亡22、象声词：①哗哗②呼呼③呱呱④咩咩⑤喔喔⑥叽叽23、与战争有关的成语：知己知彼百战百胜决战千里声东击西草木皆兵24、形容山的成语：奇峰罗列连绵不断形态万千峰峦雄伟拔地而起危峰兀立25、形容水的成语：波澜壮阔水平如镜清澈见底波涛汹涌清波荡漾26、用在不好方面的成语：下流无耻骨瘦如柴恩将仇报胆大妄为见死不救27、用在好的方面的成语：聚精会神一丝不苟全神贯注坚持不懈持之以恒三、近义词观赏—欣赏蜿蜒—绵延精湛—精深安慰—安抚耽误—耽搁均匀—匀称款待—接待鼓动—鼓舞启示—启迪隐蔽—躲藏沉寂—寂静凶恶—凶狠执行—履行打破—突破偶尔—偶然约摸—大概流畅—通畅安静—宁静给予—赋予沉稳—深沉开阔—广阔装饰—点缀耀眼—刺眼违背—违反鲜艳—鲜丽伺候—侍候请教—领教 14、轻而易举——形容事情容易做。

02
词语与句子
近义词与反义词
01
总结词：掌握近义词和反义词 的概念及辨析方法
02
详细描述
03
04
1. 近义词：是指意思相近的 词语，如“美丽”和“漂亮”
，可以互相替换使用。
2. 反义词：是指意思相反的 词语，如“高”和“矮”，不 能同时出现在同一个句子或语
境中。
词语搭配与使用
总结词：学习词语搭配的正确方法及常见搭配模式
。
阅读拓展材料推荐
《格林童话》
适合低年级学生阅读，内容生动有趣，有助于培养学生的想象力 和阅读能力。
《安徒生童话》
适合中年级学生阅读，内容富有哲理，有助于培养学生的思考能力 和阅读能力。
标点符号的使用规则及常见错误
逗号
用于分隔句子中的并列成分，如“我喜欢吃苹果 ，香蕉，桃子”。
句号
用于陈述句末尾，如“今天是星期天”。
问号
用于疑问句末尾，如“你吃饭了吗？”。
标点符号的使用规则及常见错误
• 感叹号：用于感叹句末尾，如“太好了！”。
标点符号的使用规则及常见错误
01 02 03 04
主语和谓语动词形式不一致，如“我 是学生”应该为“我是学生”。
03
时态错误
动词时态使用不当，如“昨天已经去 了”应该为“昨天已经去了”。
句式杂糅
两个句子杂糅在一起，如“因为生病 了，所以请了假”应该为“因为生病 了，所以请了假”。
05
04
语态错误
主动语态和被动语态混淆，如“被老 师批评了”应该为“被老师批评了” 。
组合起来，构成完整的拼音。
轻声和变调
轻声是指某些音节在发音时声音 较小，如“妈妈”；变调是指某 些音节在与其他音节组合时，声

小学语文复习题电子版# 小学语文复习题## 一、词语理解1. 词语解释：请解释以下词语的含义。

- 栩栩如生- 千姿百态- 风和日丽2. 近义词辨析：下列词语中，哪两个是近义词？- 勤奋：懒惰- 聪明：愚笨- 诚实：虚伪3. 反义词辨析：下列词语中，哪两个是反义词？- 快乐：悲伤- 简单：复杂- 明亮：暗淡## 二、句子结构1. 主谓结构：请判断下列句子是否为主谓结构，并说明主语和谓语。

- 春天来了。

- 花儿开了。

2. 并列句：请将下列句子改写成并列句。

- 他喜欢唱歌，也喜欢跳舞。

3. 条件句：请根据给定条件，编写一个条件句。

- 条件：如果明天不下雨## 三、阅读理解1. 短文阅读：阅读以下短文，并回答问题。

- 短文：《小草》春天到了，小草从土里探出头来，它们绿油油的，给大地穿上了新装。

小草虽然不起眼，但它们顽强地生长，不畏严寒，不惧干旱，给人们带来了希望和力量。

问题：- 小草在春天里有什么特点？- 小草给人们带来了什么？2. 中心思想：请概括上述短文的中心思想。

## 四、写作练习1. 写日记：以“我的一天”为题，写一篇日记，描述你一天中的活动和感受。

2. 写信：给远方的笔友写一封信，介绍你的家乡和你最喜欢的季节。

3. 看图写话：观察下面的图片，写一段话描述图片中的情景。

## 五、古诗词鉴赏1. 诗词填空：请填写下列古诗词的空缺部分。

- 床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，（）。

2. 诗词理解：请解释李白的《静夜思》所表达的情感。

## 六、综合运用1. 成语接龙：以“海阔天空”为首，进行成语接龙，至少接五个成语。

2. 语言运用：请用“栩栩如生”造一个句子。

3. 文化常识：请列举你知道的中国四大名著，并简要介绍其中一部。

以上复习题旨在帮助小学生巩固语文基础知识，提高阅读理解和写作能力，以及增强对古诗词的鉴赏能力。

希望同学们能够认真复习，取得更好的学习效果。

专题一提示语不同位置时标点的使用一、提示语的定义语言描写中的提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况.简单地说，提示语就是“某人说"或“某人怎样地说”等之类的话.二、提示语位置的三种情况及标点使用提示一位置的三种情况分别是：提示语在前面，提示语在中间，提示语在后面。

（一)提示语在前面,提示语的后面加冒号,后面的话语用引号（“")引起来.例母亲常安慰家里人:“一个人只要活得诚实,有信用，就等于有了一大笔财富。

”格式——XX说：“……。

”（二）提示语在中间，提示语的后面加逗号，两头的话语用引号(“"）引起来。

例“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。

"格式—-“……,"XX说，“……。

”（三）提示语在后面，提示语的后面加句号，前面的话语用引号（“”）引起来。

例“你们这里有游击队吗？”军官突然问。

格式——“……。

”XX说。

三、练习巩固（一）用“”勾画出句中的提示语1.小孩摆弄了很久,说：“一切准备妥当。

”2。

“你怎么了？”高尔基不知道出了什么事。

3。

“是的,"小男孩站起来，鞠了一躬，“请让我进去吧！”（二）给下面的句子加上正确的标点符号1.杰克逊大叔对女儿说□别看他现在什么都没有□可他百分之百是个富翁□因为他有尊严□2。

□啊□大家都高兴得叫起来□□雨来没有死□雨来没有死□3.□可是□库伯是有钱人□我们家穷啊□我激动地说□（三）同一句话的三种写法“今天天冷，你多穿点衣服。

”（这是你妈妈对你说的话）1。

2。

3。

（四）结合生活和学习的场景，用上提示语位置的三种情况写一段对话.（注意写提示语时不要简单地只是“XX 说"，要加上合适的词语进行修饰）专题二陈述句与反问句的互换一、反问句变陈述句(一）四大步骤1。

删。

删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很"“都”等，使句子表达的意思更准确.2。

小学语文参考答案模板小学语文参考答案模板语文是小学生学习中非常重要的一门学科，对于学生的阅读理解、写作能力以及语言表达能力的培养都起着至关重要的作用。

为了帮助小学生更好地学习语文，以下是一份小学语文参考答案模板，供同学们参考使用。

一、阅读理解题阅读理解题是小学语文中常见的题型之一，要求学生通过阅读文章，理解文章的主旨和细节，并回答相应的问题。

下面是一个阅读理解题的参考答案模板：1. 题目：根据短文内容，回答问题。

参考答案：根据短文内容，我们可以得知……二、作文题作文题是小学语文中培养学生写作能力的重要方式之一。

学生需要根据题目要求，进行思考并进行合理的表达。

下面是一个作文题的参考答案模板：1. 题目：写一篇关于我的假期的作文。

参考答案：我的假期非常充实而有意义。

在假期里，我参加了许多有趣的活动，例如……三、词语解释题词语解释题是小学语文中常见的题型之一，要求学生根据上下文的意思解释生词的含义。

下面是一个词语解释题的参考答案模板：1. 题目：根据句子意思，解释下划线词语的含义。

参考答案：根据句子意思，我们可以推断出下划线词语的含义是……四、古诗词填空题古诗词填空题是小学语文中常见的题型之一，要求学生根据上下文的意思填写适当的词语。

下面是一个古诗词填空题的参考答案模板：1. 题目：根据句子意思，填写适当的词语。

参考答案：根据句子意思，我们可以填写适当的词语是……五、句子翻译题句子翻译题是小学语文中培养学生语言表达能力的重要题型之一，要求学生将给定的句子翻译成另一种语言。

下面是一个句子翻译题的参考答案模板：1. 题目：将下面的句子翻译成英文。

参考答案：将下面的句子翻译成英文，我们可以得到……总结：以上是小学语文参考答案模板的内容，希望同学们能够根据这个模板进行练习，提高自己的语文能力。

同时，也要注意在平时的学习中多读书、多写作，积累语言素材，提升自己的语文水平。

语文是一门需要长期积累和不断提高的学科，只有通过持之以恒的努力，才能够在语文学习中取得好的成绩。

小学语文知识点归纳模板拼音1、声母、韵母、整体认读、字母。

2、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。

3、u上两点省略的规则。

(遇到j q x，摘掉乌纱帽)汉字1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。

2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。

3、同音字、多音字和形近字。

(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。

)词语1、成语、歇后语。

2、量词和“的、地、得”的用法。

能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语;②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语;③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。

“地”后面跟动词，比如大声地唱;“的”后面跟名词，比如我的钢笔;“得”后面跟形容词，比如跑得快。

3、近义词、反义词的词语归类。

能够熟练填出词语的近义词、反义词。

4、词语的仿写。

仿照所给例子，能写出相同形式的词语。

如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)5、常用的八种关联词。

句子1、扩句、缩句、整理句子顺序。

2、句子中所运用的修辞手法。

(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。

能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。

)3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。

4、八种病句的类型：a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后矛盾;e、搭配不当;f、意思重复;g、分类不当;h、指代不明。

5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。

标点11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。

(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用)阅读1、朗读、默读和背诵。