常熟市名师带高徒活动师徒对子推荐表

师徒结对活动记录表精选记录在本次师徒结对活动中，我向XXX请教了如何与家长沟通的问题。

XXX给了我一些宝贵的经验和建议。

她告诉我，与家长沟通需要注意以下几点：首先，要尊重家长，不要轻易批评和指责。

尤其是在家长会上，要注意措辞，避免引起不必要的矛盾和误解。

其次，要及时沟通，不要等到问题变得严重才去找家长。

在平时的教学中，要注意观察学生的表现和家长的反馈，及时与家长沟通，共同解决问题。

最后，要善于倾听，不要一味地强调自己的观点和意见。

与家长沟通是一种双方面的交流，要尊重家长的意见和建议，共同探讨问题的解决方案。

通过与XXX的交流，我深刻地认识到了与家长沟通的重要性和技巧。

我将会在今后的教学中，更加注重与家长的沟通，积极倾听家长的意见和建议，共同促进学生的全面发展。

文章无法判断哪些是格式错误，因此只对明显有问题的段落进行删除和改写：教育结果：XXX很快就意识到自己的错误，并当场向任课老师道歉。

反思：作为班主任，不能只从教育出发。

要想学生心服口服，除了要摆正自己的位置外，还要从公正出发。

老师想要学生尊重，自己就得尊重学生。

活动详细情况记录：1、按照低年级儿童的注意规律，设计课堂教学。

低年级儿童的无意注意仍占主导地位，教师应当不断调整教学程序与节奏，使之适应学生的注意规律。

总之，我们低年级教师在教学中应讲究教学节奏，注重抑扬顿挫、紧缓相随、动静结合。

2、多采用“哄”的教学对策。

细心地研究学生，高度地尊重学生，充分地发展学生是“哄”的秘诀。

3、艺术地处理教学时发生的干扰事件。

师徒结对常用表格
表一：
师徒结对活动徒弟申请表
表二：
师徒结对活动师傅自荐表
表三：
城东小学师徒结对活动计划表
注：本表格填好后一份上传至校园网“我的学期发展档案”；一份上传至FTP城东小学-科研处-师徒结对文件夹。

表三：
城东小学“师徒结对”（）月份活动报表
注：此表每月月底上交至FTP城东小学科研处-师徒结对-文件夹。

表四：
城东小学“师徒结对”活动期末总结表
注：本表格填好后一份上传至校园网“我的学期发展档案”；一份上传至FTP城东小学-科研处-师徒结对相应文件夹。

语文师徒结对活动记录表一、活动背景为了提高语文教学质量，促进青年教师的专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校开展了语文师徒结对活动。

本次活动旨在通过经验丰富的教师对青年教师的指导和帮助，使青年教师能够更快地适应教学工作，提高教学水平，从而推动学校语文教学的整体发展。

二、活动时间与地点活动时间：具体时间活动地点：具体地点三、参与人员师傅：师傅姓名徒弟：徒弟姓名四、活动目标1、帮助徒弟熟悉语文教学的基本流程和方法，掌握教学技巧。

2、指导徒弟制定教学计划和教案，提高教学设计能力。

3、培养徒弟的教学反思能力，促进其不断改进教学方法。

4、加强师徒之间的交流与合作，共同提高语文教学水平。

五、活动内容与过程（一）师徒见面会在活动的初始阶段，举行了师徒见面会。

师傅和徒弟相互介绍自己的教学经历、教学风格和教学理念，增进彼此的了解。

师傅向徒弟阐述了本次结对活动的目标和要求，鼓励徒弟积极学习，勇于实践。

徒弟则表达了对师傅的敬意和学习的决心。

（二）教学观摩师傅为徒弟展示了一堂精彩的语文示范课。

在课堂上，师傅运用生动的语言、巧妙的教学设计和多样化的教学方法，充分调动了学生的学习积极性，营造了活跃的课堂氛围。

徒弟认真观摩，仔细记录师傅的教学过程和教学策略，从中汲取经验。

（三）教学设计指导徒弟根据教学进度选择了一篇课文进行教学设计，并将初步的教案交给师傅审阅。

师傅仔细阅读了教案，针对教学目标的设定、教学重难点的把握、教学方法的选择以及教学环节的设计等方面提出了详细的修改意见。

徒弟虚心接受师傅的指导，对教案进行了多次修改和完善。

（四）课堂教学实践经过充分的准备，徒弟进行了课堂教学实践。

师傅在课堂上认真观察徒弟的教学表现，包括教学语言、教态、教学组织能力以及与学生的互动情况等。

课后，师傅及时与徒弟进行交流，肯定了徒弟在教学中的优点，同时指出了存在的问题和不足之处，并提出了改进的建议。

（五）教学反思与总结徒弟对自己的课堂教学进行了反思，撰写了教学反思报告。

“名师带高徒”师徒结对名单金山——郑哲张龙云——于海洋申坤郭践——张明杰马佳——何晓燕邓威王险峰——刘涛杨凤森——李新桥姜桂兰——徐燕车丽斯刘华——王雪何晓燕——张怀影腾云峰张世伟——徐京京陈小霞、曲婉瑶付春晓——吕双凤蒋文娟孟宪辉——张琦琦王丽军那春玲——王晶李金芳陈晓霞——张锐曲婉瑶——赵丹王丽君——蒋文娟杨勇——孙雷王文祥——史延超徐海泉熊金龙——郝延雷仇晓华——张晓斐王立伟——高欣阳王敬国——冯文龙王恒江——张明杰张明杰——韩志杰赵新荣——马冬雪王珍——王鑫战英李闫——赵欣荣陈颖曲原田——车丽斯徐燕——王鑫邸男男——魏亚彤陈琳琳申坤——王雄飞索漫野——王宗庆李忠英——孟威君鲁刚——李宏阳索海林——李雷秦立国王凤平——李大彬王宗庆王殿军——裴兆福李军梁振刘涛——刘超秦立国——丛志王忠庆——李龙李雷——谷凯李宏阳——孙蓬博梁振——李明王仁轩——李松山杨维臣杨维臣——姜磊任明强——杨长军杨长军——孙志东张树军——隗宇孙志东王栋梁——赵彦杰郭新新王佳宇——阳育松阳育松——张文龙姚记——吴汉民秦兴城——黄俭赵旭陈春雷——孙梓博朱东升——高建伟高建伟——冯振宇吴洪生——王月郑殿明——赵新海朱玉生——闫继辉、卢浩共81对师徒师傅59人徒弟81人徒弟带徒弟18对共144人参加“名师带高徒”迎国庆“名师带高徒”大拜师师徒代表名单杨勇——孙磊王凤平——王宗庆张世伟——徐京京姜桂兰——崔杨王恒江——张明杰王敬国——冯文龙王珍——王鑫邸男男——魏亚彤王仁轩——李松山张树军——隗宇杨长军——任明强吴洪生——王月共12对师徒代表。

师徒结对活动记录
师徒结对活动记录
古今名言
敏而好学，不耻下问——孔子
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
己所不欲，勿施于人——孔子
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
读万卷书，行万里路——刘彝
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
书犹药也，善读之可以医愚——刘向
莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
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金牌师徒选树活动推荐表
附件3：
师徒帮带协议书（参考样式）
根据企业生产实际和本人需要，＿＿同志（工种、技能水平）自愿拜＿＿同志（工种、技能水平）为师，双方自愿签订包教、包学、包会协议，自签定之日起，双方确定为师徒关系。

＿＿＿＿师傅的职责：（其中包括传授的内容、技术等级达标要求、完成的时间等项目）
1．
2．
3．
＿＿＿＿徒弟的职责：（其中包括学习的内容、技术等级达标要求、完成的时间等项目）
1．
2．
3．
签约人：师傅（签名）：＿＿＿＿＿＿＿＿年＿＿月＿＿日徒弟（签名）：＿＿＿＿＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
鉴证部门：
（盖章）
注：本协议书一式三份；二份留签订协议的师傅和徒弟，一份留企业。