理解性默写 练习
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理解性默写练习1.0学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、名篇名句默写1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)游记散文写景惟妙惟肖,善于呈现景物特征:《登泰山记》中“,”两句描绘了日出后山峰奇特的颜色与形态;《石钟山记》中多处妙用比喻,以“”一句写初至绝壁时所见山貌,又以“”一句记所闻鸟声。
(2)《青玉案·元夕》中“,”两句描写了妆扮华美的女子消失在人海的情景。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)作文课上,房老师使用《屈原列传》中“,”两句话,引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨,列举浅近事例来传达深远意蕴。
(2)乡村民宿“爱陶居”开业了,房屋周围按照陶渊明《归园田居》(其一)中“,”的句意,栽种了多种树木,受到游客喜爱。
(3)唐代诗人写时事,常常托之于汉代,如“,”,就是借汉喻唐,以古方今。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《念奴娇·过洞庭》中,描写词人泛舟湖上,湖水清澈平静、浩淼广阔的两句是“,”。
(2)在《陈情表》中,作者向晋武帝陈述自己和祖母相依为命的境况,如果没有祖母抚养,他“”;如果自己现在离开,祖母则“”。
(3)老师布置了一道作业,让同学们写出古诗文中运用通感手法描写音乐的诗句,小明遇到困难,请你帮他找出两句,你找出的句子是“,”。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王湾《次北固山下》的名句“,”,描写时序交替中的景物,暗示着时光流逝,蕴含着自然理趣。
(2)小慧为朋友家的农家乐餐厅写宣传横幅,直接使用了陆游《游山西村》里的“,”两句诗,朋友看了觉得很贴切。
(3)行至群山深处,见到一挂瀑布飞泻而下,水石激荡,轰鸣作响。
于老师回头对学生们说:“这不就是古诗中写的‘,’嘛!”5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)司马迁在《屈原列传》中,以“,”两句,对《诗经》中的诗进行了独到的评价。
(2)张若虚《春江花月夜》中,诗人写互相望着月亮可是却听不到声音,希望随着月光流去照耀着思念之人的两句是“,”。
古诗文名句理解性默写练习试题及答案古诗文名句一、《采薇》理解性默写(1)情景交融,以乐景写哀,以哀景写乐的句子是(2)写景的句子是(3)烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是(4)写士卒归途生活艰辛、心情低落的句子是(5)回首往事,表现了戍卒对家乡依依难舍的眷恋之情(6)直接抒发(表现)戍卒痛定思痛时的无限悲伤(7)诗中用对比手法借景抒情诗句是(8)抒发归人浓烈的思乡之情(烘托作者哀伤之情的景物描写)句子是(9)既写出柳枝随风摇曳之状,又表现戍卒对家乡依依难舍之情的句子是(10)作者回首往事,对比现在的句子是(11)突出作者行程艰难的句子是(12)作者直抒胸臆的句子是二、《十五从军征》理解性默写(1)更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是(2)揭露(表现)汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是(3)表达凄凉破败的景色的句子是。
(远景描写)。
(近景描写)(4)描写主人公征战回家看到的景象的句子是(5)表现作者家破人亡、孤独悲伤的句子是(6)诗中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是(7)从别人口中得知亲故凋零的句子是(8)描写家国破败,控诉当时繁重的兵役给人民带来的痛苦的句子是(9)暗示老人孤苦伶仃,无依无靠的诗句是(10)描写归乡老兵现在的境况(老人孤独处境和心情)(三、《诉衷情》理解性默写(1)写自己报效祖国,收拾旧河山的壮志的句子是写作者悲凉沉痛的句子是(2)既写出了内心的痛苦和失望也表达了对南宋统治阶级的不满和愤慨的句子是写作者理想与现实的矛盾的句子是(3)词人回忆当年军旅生活的语句是(4)运用班超投笔从戎、立功异域的典故的词句是四、《南乡子》理解性默写(1)代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声的句子是(2)化用《登高》中的句子是(3)作者看江水东流,发思古幽情的句(4)下阕中写了历史人物的句子是(5)第三次发问,不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的英姿的句子是?五、《朝天子·咏喇叭》理解性默写(1)写出喇叭“吹”之声音的句子是(2)写出喇叭“吹”之功用的句子是(3)写出喇叭“吹”之恶果的句子是(4)形象的写出宦官欺压百姓,把百姓搜刮的倾家荡产的句子是(5)用抒情点名主旨的句子是参考答案一、(1)杨柳依依,雨雪霏霏(2)杨柳依依,雨雪霏霏(3)今我来思,雨雪霏霏。
高考语文理解性默写(高中14篇,初中50篇含答案)(一)《劝学》1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青,取之于蓝,而青于蓝”观点相同。
3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
5.强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:君子生非异也,善假于物也。
6.强调空想不如学习的一句:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
7.在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是:蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
(二)《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是:抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
2.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是:朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。
3.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
4.举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:风之积也不厚,则其负大翼也无力。
5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,文中描写四种人的句子分别是:故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者。
6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是:至人无己,神人无功,圣人无名。
7.文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:其正色邪?其远而无所至极邪?8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。
高考语文理解性默写押题练习班级考号姓名总分(一)1.《五代史·伶官传序》引用“满招损,谦得益”(《尚书》)作为论据,再结合庄宗的实例,欧阳修得出结论:“,”。
2.《静女》中“,”两句运用双关语来赞美姑娘。
3.子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人”(《论语·卫灵公》)联合国总部一幅画作的下部有一句话:“Doto others as you would have them do to you(你希望别人怎样对待你,你也要怎样待别人)”。
小刚觉得很孔子说过的八个字很是相通:“,”。
(二)1.《陋室铭》中刘禹锡说:“谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经”,《归去来兮辞》里的陶渊明说:“,。
”两位隐士都以“琴书”为友,前者来往的都是贤人雅士,后者故友都是乡村故人,大雅,大俗,殊途同归。
2.李密半生坎坷,在《陈情表》中自言自己“,。
”怙恃双失,宛如一只被猎人击毙父母的没有羽翎的乌鸟。
3.小刚爬东岳泰山,眼见得古人的题跋无数。
比如“三峰突兀与天齐,天门未到劳攀跻”“峨峨东岳高,秀极冲苍天”。
但是还是有点遗憾没见到雪后的泰山,小刚想见的景色,其实就是《登泰山记》的八个字“,”(三)1.《石钟山记》中,郦道元认为石钟山得名的原因是,,。
2.《五代史·伶官传序》中,欧阳修描绘庄宗李存勖兴衰成败的史实,欲抑先扬,一盛“____________,____________。
”一衰“一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归”的对比,一褒一贬的抒情,力透纸背,给人以强烈的碰撞感、落差感,引起读者心灵的震颤。
3.小刚学古代史的时候,知道孔子非常崇拜周公。
周公制礼作乐,确实非常伟大。
后代也爱在写诗时候用周公的典故,比如这两句“,”(四)1.在《登泰山记》中,作者先后用拟人和比喻的修辞手法写出了自己登上泰山山顶时刹那间的感受的句子是:“,”。
语文理解型默写练习名篇名句默写试题解析:本题考查名句默写。
名句默写的答题技巧一般要注意突破生僻难写字,注意同音异义词,注意同义异形词等。
该类题要提醒考生平时加强背诵,注意难写字和易错字的正确书写。
就本题而言,这是一组理解型默写,要求学生理解基础上记忆。
1.王维使至塞上时既目睹了“征蓬出汉塞,归雁入胡天”的苍凉,更看到了“,”的壮美。
2.白居易《琵琶行》中表现诗人与琵琶女共同的身世之悲的句子是“,”。
3、白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是“,”。
4、《诗经·氓》中多处运用比兴的手法,托物寓意,借物言情,其中“桑之未落,”“桑之落矣,”,借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化表现出女主人公感情生活的变化。
5、《离骚》中作者运用比喻手法,将自己和当时的众人分别比作鹰和一般鸟类,从而表达自己不与世俗同流合污的情操的句子是“,”。
6、《赤壁赋》中,以潜蛟和嫠妇的表现来侧面描写音乐美的句子是“,”。
7、杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡,其中把阿房宫所奏之乐与市井语言进行对比的句子是“,”。
8、王湾在《次北固山下》中描绘昼夜和冬春更替,蕴含着生活哲理的诗句是“,”。
9、《荀子·劝学》中指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“,”的观点是相同的。
10、刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达回归之后的感受的句子是“,”。
11、李白《行路难》中“,”两句诗极写作者对未来的乐观与自信。
12、李白《蜀道难》中描写“剑关”的诗句是“,,万夫莫开”。
13、王勃《送杜少府之任蜀州》中“,”成为远隔千山的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。
14、李贺在《雁门太守行》分别从听觉和视觉两方面叙写阴寒惨切的战地氛围的名句是“,”。
15、有的人常用“常在河边走,哪有不湿鞋?”来掩饰自己的错误,对此我们可以用周敦颐在《爱莲说》中的“,”作为理论依据进行反驳。
16、李白年轻时胸怀大志,他在《上李邑》一诗中以大鹏自喻:“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
高考语文古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分客喜而笑,洗盏更酌,肴核既尽,杯盘狼籍(凌乱,也写作“狼藉”)。
相与枕藉()乎舟中,不知东方之既白()。
二、理解性默写1、写江上水汽弥漫,江面、天光、水色连成一片的诗句是:__________________,____________________。
2. 写月亮升起后,对游人依依眷恋,脉脉含情,实则是游人对明月的喜爱的句子_______,_______________________________。
3. 写作者在江面上自由飘荡,似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行,飘飘忽忽升入仙境里去的句子:_________________________________,_______________________________;___________________________,___________________________。
4. 写作者引吭高歌,吟诵古代咏月的诗歌的句子:___________________________,___________________________。
5. 正面写客人箫声之悲伤幽怨的句子:____________________,____________________。
______________________,_____________。
6. 用蛟龙寡妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是:_____________________,_____________________。
7、写作者任凭一叶扁舟随意飘荡,在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是:___________________________,_____________________。
8. 概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是:__________________,____________________。
9、写出曹操在江边持酒而饮,横执长矛吟诗作赋的句子是:___________________________,___________________________。
高中语文必修二理解性情境默写练习(附答案)高中语文必修二理解性情境默写练说明:加▲的为高考背诵篇目或教材要求背诵的内容,可作复备考重点,未加▲的可作一般性了解。
(一)▲▲《氓》(《诗经·卫风》)(高考篇目)1.开篇“氓之蚩蚩,抱布贸丝”两句表现了男子求婚时的敦厚。
2.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是:氓之蚩蚩,抱布贸丝。
匪来贸丝,来即我谋。
3.表现女子绵绵情意,涉水渡河将氓送走的句子是:送子涉淇,至于顿丘。
4.点明女子无奈拖延婚期的原因的句子是:匪我愆期,子无良媒。
5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是:将子无怒,秋以为期。
6.写女子因为思念而眺望男子的句子是:乘彼垝垣,以望复关。
7.表现女子未见心上人而伤心难过的语句是:不见复关,泣涕涟涟。
8.表现女子见到心上人后又说又笑的语句是:既见复关,载笑载言。
9.表现女子对男子缅怀及深情的诗句是:不见复关,泣涕涟涟。
既见复关,载笑载言。
110.表明女子和氓顺利成婚的句子是:XXX,体无咎言。
以尔车来,以我贿迁。
11.以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽。
另一说,用桑叶茂盛比喻男子情绪兴旺之时的句子是:桑之未落,其XXX。
12.桑葚是甜的,XXX则易致醉;比喻爱情是美好的,人多迷恋则易上当受骗的句子是:于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!13.诗中直接表现她已不再相信爱情,并劝说天下女子不要沉湎于爱情的句子是:于嗟女兮,无与士耽!14.女子以自己的切身经历沉痛地总结出一条爱情的教训,男子也许会移情别恋,劝解女子不要太痴情的句子是:士之耽兮,犹可说也。
女之耽兮,不成说也。
15.以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被遗弃的句子是:桑之落矣,其黄而陨。
16.女主人公自从嫁给氓后,一向过着困难困苦生活的语句是:自我徂尔,三岁食贫。
17.以淇水的水波浩荡,打湿布幔来反衬女子婚姻的不幸、内心伤痛的句子是:淇水汤汤,渐车帷裳。
18.集中体现女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀有二心的对比句是:女也不爽,士贰其行。
高考理解性默写练习300题(附全国百强校模拟卷情境默写题50套汇编)你在读书上花的任何时间,都会在某一个时刻给你回报。
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(一)高中必背14篇1 劝学1.在《劝学》中,“________________,________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2.《劝学》中,“________________,________________”,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。
3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:“________________,________________。
”4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。
“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“______________”的君子,就要“______________”,可见,学习的意义是十分重大的。
(用《劝学》中的句子作答)5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而学识却超过一般人,是因为“________________”,说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
答案 1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也2 逍遥游1.《逍遥游》中,在全文的结构上起承上启下作用的句子是:“________________,________________。
”2.在《逍遥游》中,庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是:“________________,________________,________________。
”3.《逍遥游》中,写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:“________________,________________。
高考语文理解性默写练习汇编(全)必修上册《短歌行》1. 《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促,日月如梭的句子是:,。
2. 《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂(感叹失去的时日实在太多,好比晨露转瞬即逝)的诗句是:,。
3. 《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘(写诗人在酒席上歌声激昂慷慨,忧郁长久难遣)的诗句是:,。
4.《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是:,。
5.《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是:,。
6.《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是:,。
7.曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句,“,。
,”,这几句点明了“愁”的一个原因,即对人才的渴求。
作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念,那种悠长,那种亦喜亦忧,可见诗人对人才的一片深情。
8.曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句,表达了作者欢迎贤才的心情。
一旦四方贤才光临舍下,作者将奏瑟吹笙,宴请宾客,不甚欣喜(运用典故表明诗人优待贤才的态度)的诗句是:“,。
,。
”9.《短歌行》中运用比兴手法,将贤才喻为明月,恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是:,。
10.《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我的诗句是:,。
11.《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢,谈心宴饮,争着将往日的情谊诉说。
表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是:,。
12.《短歌行》中以乌鹊南飞、无枝可依比喻在三国鼎立的局面下,有些人才犹豫不决,彷徨不知何去何从,作者以设问的方式,曲折地为贤才指明方向的诗句是:“,。
,。
”13.曹操在《短歌行》中借用《管子•形解》中的典故,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才(既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才)的句子是:,。
14.曹操在《短歌行》中运用典故,以周公自比,说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是:,。
理解性默写练习11.0学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、名篇名句默写1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《屈原列传》中,司马迁认为屈原的《离骚》旨意博大、意义深远的两句是“ ,”。
(2)《李凭箜篌引》中“ ,”用通感的艺术手法正面写乐声,时而众弦齐鸣如玉碎山崩,时而一弦独奏如凤凰鸣叫,时而幽怨,时而轻快。
(3)“铁衣”是用铁甲编成的战衣,也借指战士。
在古诗词中,透过“铁衣”,我们仿佛可以看到边塞将士不畏严寒、刻苦训练、奋勇杀敌的身影,如“ ,。
”2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《静女》中“ ,”两句,描摹了恋爱中女子躲藏起来,男子挠着头、徘徊不安的细节,十分生动。
(2)《石钟山记》中,苏轼批评士大夫不亲身考察,仅凭主观推测就下结论的句子是“ ,”。
(3)好的比喻往往取于生活,巧于运思,如《荀子·劝学》中“ ”,用磨刀之功喻学习之效;姚鼐《登泰山记》中“ ”,用衣带喻环绕山腰的云雾。
3.请补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼《石钟山记》中“ ,”两句,写对李渤通过叩石得声探究石钟山命名原因的不赞同,同时也引出下文对自身实地考察的叙述。
(2)《答司马谏议书》中王安石对变法所持的态度“ ,”与《孟子·公孙丑上》中的“虽千万人,吾往矣”非常相似。
(3)“江”与“月”的交融,往往会产生奇妙的诗意,如《琵琶行》中的“ ”,又如《登快阁》中的“ ”。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,冉有的发言,国家由中等国家变为小国,成就也仅仅是“足民”,还特意强调“ ,”,更是主动表达了谦逊的态度。
(2)在《谏太宗十思疏》中,为了使抽象的道理具体化,深奥的问题通俗化,便在首段开端以“木固其根”“水浚其源”比况,说明“ ,”的道理。
(3)“榆关”即今天的山海关,古人称之为“边郡之咽喉,京师之保障”。
高中理解性默写练习题一、古诗文默写1. 请默写出《离骚》中表达作者忧国忧民情怀的名句。
2. 请默写出《论语》中关于“仁”的论述。
3. 请默写出《滕王阁序》中描绘壮丽景象的句子。
4. 请默写出《诗经·关雎》中的“关关雎鸠,__ __ __ __”。
5. 请默写出《出师表》中诸葛亮表达忠诚之心的句子。
二、现代文默写1. 请默写出鲁迅《呐喊》中《故乡》一文的开头部分。
2. 请默写出朱自清《荷塘月色》中描述月光下的荷花景象的句子。
3. 请默写出毛泽东《沁园春·雪》中表达对祖国河山的赞美之情的句子。
4. 请默写出冰心《繁星·春水》中关于母爱的描述。
5. 请默写出郭沫若《天上的街市》中描绘星空的句子。
三、文学常识填空1. 《红楼梦》的作者是__ __ __ __,书中主要讲述了贾、王、史、薛四大家族的荣辱兴衰。
2. 《西游记》中,唐僧师徒四人分别为唐僧、孙悟空、__ __ __ __和沙僧。
3. “五四”新文化运动的主要代表人物有__ __ __ __、陈独秀、鲁迅等。
4. 莎士比亚的四大悲剧包括《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》和__ __ __ __。
5. 我国古代“四大发明”指的是指造纸术、印刷术、__ __ ____和火药。
四、名句默写1. 请默写出王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句:“海内存知己,__ __ __ __”。
2. 请默写出杜甫《春望》中的名句:“国破山河在,__ __ ____”。
3. 请默写出白居易《赋得古原草送别》中的名句:“离离原上草,__ __ __ __”。
4. 请默写出苏轼《赤壁赋》中的名句:“大江东去,__ __ ____”。
5. 请默写出辛弃疾《青玉案·元夕》中的名句:“东风夜放花千树,__ __ __ __”。
五、诗歌鉴赏1. 请分析杜甫《登高》一诗中“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”两句的意境。
2. 请简要阐述王之涣《登鹳雀楼》中“白日依山尽,黄河入海流”两句的写景技巧。
高考语文古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分劝学1.在《劝学》中,“________________,________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2.《劝学》中,“________________,________________”,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。
3、.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。
“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“______________”的君子,就要“______________”,可见,学习的意义是十分重大的。
(用《劝学》中的句子作答)4、.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而学识却超过一般人,是因为“________________”,说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
5、古代诗文中,有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。
而《荀子.劝学》中则用“ ________________,________________。
”来形象论述积累的重要性。
6、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
”荀子在《劝学》中说“________________,________________。
”7、“ ________________,_______________。
”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。
逍遥游1.举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:________________,________________ 。
2.文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:________________,________________?3.《逍遥游》中,写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:“________________,________________。
理解性默写练习(带答案)1.《劝学》中,“________________,________________”,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。
故木受绳则直金就砺则利2.在《逍遥游》中,庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是:“________________,________________,________________。
”乘天地之正而御六气之辩以游无穷者3.《逍遥游》中,写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:“________________,________________。
”且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮4.在《师说》中,士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是:“________________,________________。
”位卑则足羞官盛则近谀5.不吸取经验教训就会重蹈覆辙。
杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是:“________________,________________。
”后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也6.在《赤壁赋》中,面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江,吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹:“________________,________________。
”哀吾生之须臾羡长江之无穷7.《氓》中,描写女主人公静下心来反思这段无望的婚姻,发出无限感慨的句子是:“________________,________________。
”静言思之躬自悼矣8.屈原在《离骚》中,借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是:“________________,________________。
”.伏清白以死直兮固前圣之所厚9.李白在《蜀道难》一诗中,运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“________________,________________”,真是“物犹如此,人何以堪”!黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援10.杜甫在《登高》中,发出“________________,________________”的感慨,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
古诗词理解性默写1.《观沧海》实写诗人所见之景的句子:水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
描写诗人想象中的景象的句子:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
最能体现诗人博大胸襟的诗句是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里;2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中融情入景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
通过丰富的想象,运用拟人手法表达对朋友深切关心的诗句:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
3.《次北固山下》表达乡愁之情的句子:乡书何处达?归雁洛阳边。
暗示着时光流逝,饱含自然理趣,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
描写大江行船之壮阔景象的诗句是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
4.《天净沙·秋思》点明主旨、直接道出天涯游子之悲的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。
5.《峨眉山月歌》点明远游路线,抒发依依惜别之情的诗句是:夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
表现月光柔柔、波光粼粼的诗句是:峨眉山月半轮秋,影人平羌江水流。
6.《江南逢李龟年》常被用来表达盛世不再、国运衰微,身世飘零、人生落魄两句诗是:正是江南好风景.落花时节又逢君。
7.《夜上受降城闻笛》表现边塞荒寒凄冷的句子是:回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
表现征人满怀愁绪、思念家乡的句子是:不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
8.《秋词》诗中赞美秋景胜春光的诗句:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
表达了诗人豪迈乐观之情、抒发志向的诗句:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
9.《夜雨寄北》诗中写思归不得的愁苦之情的诗句是:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句:何当共剪两窗烛,却话巴山夜雨时。
10.《十一月四日风雨大作》诗中语带双关的一句诗是:夜阑卧听风吹雨。
11.《潼关》表现作者渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的诗句是:河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
名句默写练习
《逍遥游》
1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏依然有所恃的句子是:
2.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是:
3.鹏鸟没有风就无法飞翔的两句:。
4.作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后,才提出自己的观点——“无所待”才是真正
的逍遥的并列句了三类人的句子是:
5.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:
6.表明算是真正的逍遥游的句子是:
7.文中以杯子、草芥为舟,来说明舟的浮动对水的依赖性的句子是:。
《论语十则》
1.孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是:。
2.文中提出的儒家待人接物之道的句子是:。
3.强调学习要有谦虚求实的态度的句子是:。
4.告诉我们不但要学习别人的长处,还要借鉴别人短处的句子是:。
5.阐述当别人不了解甚至误解自己时,应当采取的正确的态度的两句
是:。
6.孔子提倡“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,在本课中,孔子还有过类似的表述,这两句话
是:。
7.现实生活中,人们为了表明“只要虚心求教,到处都有老师”的观点时,常引用《论语》中孔子的话
“。
”
8.强调复习的重要性的句子是:。
9.朋友从外地来看望你,你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情?。
10.曾子每天从哪些方面来反省自己?。
11.告诉我们面对别人的误会,我们应该:。
12.借松柏之后凋比喻社会现象的句子是:,这句话说明品德高尚的人经得起时
间和环境的考验。
《鱼我所欲也》
1. 表明本文中心论点的句子是:。
2. 承上启下,从人们熟知的生活现象谈起的句子是:。
3. 文中不食“嗟来之食”的四个句子是:。
《生于忧患死于安乐》
1、第二段阐述“天将降大任于斯人”条件的五个句子是:。
2、阐述了经历磨难后产生的结果是:。
3、第三段写人必然遭受困苦、焦虑、激愤才能有所作为被人理解的句子是:
4、从反面提示国家灭亡的原因的句子是: .
《曹刿论战》
1、《曹刿论战》中,曹刿认为“忠之属也,可以一战”的理由是:
2、曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是:
3、曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是:
4、体现曹刿主动参与国家大事的语句是:
5、《曹刿论战》中生动的阐明了作战中准确的赏握战机的重要性,也显示了曹
刿卓越的军事才干。
6、统领全文,暗示文眼,反衬曹刿形象特点的句子是:
《邹忌讽齐王纳谏》
1、文中写邹忌相貌美的句子是:
2、妾、客的回答中受到启发的句子:
3、邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的三个句子是:
4、描述齐威王纳谏后,群臣纷纷进谏的大好局面的句子是:
5、邹忌的讽谏最后收到了怎样的效果:
《出师表》
1.当前的有利的主观条件:
2.提出"广开言路"建议及目的句子:,,
,
3.体现"赏罚分明"的句子是:
4. 诸葛亮从反两面分析两汉兴衰原因的语句是:
5.写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句:
6.表明作者志趣(淡泊名利,无意于功名)的句子是:
7.陈述作者临危受命的千古名句是写尽作者一生的句子:
8.指出出师战略目标的句子是(政治愿望)或表达诸葛亮最终政治愿望的语句(体现全文主旨的语句)是:
9.表现诸葛亮把北上伐魏、统一中原视为自己报恩是最好方式,最能表现这种极深的感恩图报感情的语句是:
10.表现诸葛亮对后主殷切希望的语句是:
11.诸葛亮向刘禅提出的三条建议是:
《桃花源记》
1.文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的?描写桃花林草美花繁(桃花林奇异景象)的句子:
2.描写桃花林美丽景色的语句是:
3.描写老人和小孩神情的句子表现人民生活恬适、和乐的句子:
4.描写桃花源人热情好客的语句是:
5.桃花源人“皆叹惋”的原因:
6.表明桃花源中人来桃花源原因的句子:
7.成语“无人问津”出自本文,其原句是:
《三峡》
1、文中侧面写山之高的句子是:
2、写山高的句子是:
3、描写同“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”,在三峡中疾行的五个句子是:
5、描写三峡春冬之景的句子是:
6、描写三峡秋季猿哀鸣的四个句子是:
7、文章写三峡春冬景色时,既描写了“”的静景,也描写了“”的动景,动静结合,相得益彰。
《马说》
1、点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是:
2、千里马的悲惨遭遇是:
3、食马者“不知马”的具体表现是:
4、有一位名人曾说过:“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。
”由此我们可想到《马说》的一句话:
5、运用设问句表达作者心中感慨的句子是:
《小石潭记》
1、《小石潭记》中直接写出潭水特征的语句时:
2、《小石潭记》中写出潭中石头形态各异的语句是:
写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是:
3、《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折的语句是:
4、写游鱼动态的句子:
5、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:
7、作者是如何发现小石潭的?
8、写潭中景物中树木藤蔓的句子是:
《岳阳楼记》习题
1、写滕子京的政绩(即重修岳阳楼的背景)的句子是
2、《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是
3、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是
4、表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是
5、文中动静结合,运用比喻手法,描写洞庭湖月夜美景的句子是
6、与“进亦忧,退亦忧”相照应的一句是
7、全文抒发了作者伟大政治抱负的句子是(主旨句):
8、借鸟欢鱼跃、花茂草盛描绘晴明之景的句子是
9、突出表达作者旷达胸襟的句子是:
10、写出岳阳楼地理位置的语句:
《爱莲说》
1、最能概括莲花高尚品质的句子是(主旨句):,。
2、比喻君子通达事理、行为方正、美名远扬的语句是:,,。
3、公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是:,。
4、作者从生长环境、体态香气、风度气质三方面描写莲美好形象的句子
是:,,,,,,。
5、与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是:,。
《送东阳马生序》
1.最能表现作者天寒读书也不懈怠的四个句子是:
2.对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是:
3.遭遇老师斥责也仍然恭顺礼貌的四个句子是:
4.写寻师路上,跋涉之苦的两个句子:
5.写食物和穿着粗陋的句子分别是:和
《阿房宫赋》
1.言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:。
2.以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多的四个句子是:。
3.以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜的语句是:
4.从最普遍的民心人性的角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的四个句子是:。
5.总揭示秦挥霍无度,将美玉、珍珠像泥沙、土块一样的浪费掉的语句是:
6.杜牧认为六国和秦国的灭亡由于不修自身,咎由自取的四个句子是:
7.杜牧在文中告诫后人如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的两个句子是:
8.以“钉子”的比喻来揭示秦王朝奢靡铺张的两个句子是:。
9.写出“复道”之高大华美的句子是:
10.描写走廊曲折、屋檐突起的句子是:
11. 描写乐声之多与市井言语对比的句子是:。
《陋室铭》
1、文中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是:
2、文章点明全文主旨的句子是:
3、表现陋室主人交往之雅的句子是:
4、作者在文中结尾把自己与古代贤士相比,表现出了他的高尚情趣的一句话是:
5、《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是
6、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是:
《醉翁亭记》
1、醉翁的自画像:,,。
2、山间朝暮之景:,。
3、描写滁洲城总的地理环境的句子是:。
4、表明“醉”与“乐”之间关系的画龙点睛之笔:
5、全文的核心命意,为写景抒情定下感情基调(点题的句子):,。
6、山间四时之景:,,,,。
7、自问自答道出醉翁亭的来历:?。
?。
8、“太守宴”的场
面:,,,,,
,。
《记承天寺夜游》
1、文中描写月光美景的语句是,,,。
2、表达作者微妙复杂的感情语句是,,。
(主旨句)
3、作者游承天寺的原因:,。
4、《记承天寺夜游》中的“,、,。
”一句,描绘了一个空明澄,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。
5、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句:。