幼儿园大班语言活动教案 牵牛花(四篇)

2024年大班语言牵牛花教案一、教学内容本节课选自大班语言教材第四章《美丽的植物》，详细内容为“牵牛花”。

通过本章内容的学习，学生将了解牵牛花的生长特点、形态结构以及与之相关的儿歌、故事等，培养对自然美的感知和表达能力。

二、教学目标1. 让学生了解牵牛花的基本特征，认识牵牛花的各个部分。

2. 培养学生对牵牛花的喜爱，激发观察大自然的兴趣。

3. 提高学生的语言表达能力，通过儿歌、故事等形式，培养学生的想象力。

三、教学难点与重点教学难点：牵牛花各部分的名称及其功能。

教学重点：培养学生对牵牛花的观察和表达能力。

四、教具与学具准备教具：牵牛花实物、图片、PPT、视频等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示牵牛花实物，引导学生观察并说出它的特点，引出本节课的主题。

2. 新课内容：（1）介绍牵牛花的生长特点、形态结构，让学生对牵牛花有全面的了解。

（2）播放牵牛花相关的视频，让学生更加直观地感受牵牛花的美丽。

（3）学习与牵牛花相关的儿歌、故事，培养学生的语言表达能力和想象力。

3. 实践活动：（1）组织学生观察校园里的牵牛花，引导学生用画笔描绘牵牛花的美丽。

（2）分组进行角色扮演，演绎与牵牛花相关的故事，提高学生的合作能力和表达能力。

六、板书设计1. 牵牛花的生长特点、形态结构。

2. 牵牛花儿歌、故事。

3. 观察牵牛花的注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：以“我喜欢的牵牛花”为主题，画一幅画，并用文字描述自己的作品。

2. 答案示例：我喜欢的牵牛花是紫色的，它的花瓣像小喇叭一样，早上开花，晚上闭合。

它生长在校园的角落里，给我带来了很多快乐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、表达等多种形式，让学生对牵牛花有了深刻的认识。

但在教学过程中，要注意引导学生观察牵牛花的不同角度，提高学生的观察能力。

2. 拓展延伸：（1）组织学生开展寻找校园里的其他美丽植物活动，培养学生观察大自然的能力。

2024年《牵牛花》大班标准教案一、教学内容本教案依据《幼儿园大班主题活动指导手册》中的“植物的生长”章节，详细内容涉及认识牵牛花、了解其生长过程、探索牵牛花的特点及其与日常生活的联系。

二、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，使幼儿能够识别牵牛花的各个部分，了解其生长过程，认识牵牛花在自然界中的作用。

2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达事物的能力，提高幼儿的合作意识和问题解决能力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然的热爱，培养幼儿保护环境的责任感。

三、教学难点与重点教学难点：牵牛花生长过程的理解，牵牛花特点的认识。

教学重点：牵牛花的识别，了解牵牛花与生活的联系。

四、教具与学具准备教具：牵牛花实物或图片、生长过程图卡、放大镜、植物生长记录表。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的牵牛花，让幼儿通过观察、触摸等方式初步了解牵牛花的外形特征。

邀请幼儿分享他们对牵牛花的认识。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示牵牛花实物或图片，详细讲解牵牛花的各个部分，如花、叶、茎、果实等。

利用生长过程图卡介绍牵牛花的生长过程，让幼儿了解其生命周期。

3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿观察牵牛花，用放大镜观察牵牛花的细节部分，并记录在植物生长记录表上。

教师巡回指导，解答幼儿在观察过程中遇到的问题。

4. 互动讨论（10分钟）邀请幼儿分享自己的观察结果，讨论牵牛花的特点及其与生活的联系。

教师引导幼儿探讨如何保护牵牛花，培养环保意识。

5. 创作活动（10分钟）指导幼儿用彩笔、画纸、剪刀等学具制作牵牛花的艺术作品。

在创作过程中，教师观察幼儿的操作，给予适时指导。

六、板书设计1. 牵牛花的基本结构：花、叶、茎、果实2. 牵牛花的生长过程：种子→发芽→生长→开花→结果3. 牵牛花的特点：攀缘生长、喇叭状花形、清晨开花、傍晚闭合七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的牵牛花答案：请幼儿根据自己的观察和想象，用彩笔画出牵牛花。

大班语言优秀教案《牵牛花》含反思课程背景此教案适用于大班语言《牵牛花》教学。

此时学生年龄为五岁左右，他们对语言的理解有所提升，能够听懂简单的故事，并理解其中的道理。

同时也开始试着自己表达想法，发展自己的语言能力。

教学目标•能够听懂、复述故事中的人物、事件和道理•培养学生思维能力和语言表达能力•激发学生对课本中植物、自然的兴趣教学步骤一、导入（5分钟）1.引导学生回忆上堂课学到的内容：植物、瓢虫等2.准备一些牵牛花，向学生展示二、讲解故事（15分钟）1.向学生介绍牵牛花2.讲解故事中的人物和情节，并问一些问题以引导学生思考故事中的道理三、情景模拟（15分钟）1.此时教师或学生可扮演不同的角色，模拟故事发生的场景和人物，让学生参与其中。

2.引导学生用自己的语言去描述、表达在故事情景中所看所得，并整合学生的反馈四、辅导活动（20分钟）1.让学生自己动手画牵牛花，有效培养学生的观察能力和动手能力2.让学生多说话，即让学生分享自己理解的故事中的事情、人物以及自己的认识五、小结（5分钟）回顾本节课的内容，重点是牵牛花的知识和故事情节。

再次强调故事中的道理，强调自然和生命的可爱和重要性。

教学反思这节课的教学内容相对较简单，但有以下几个亮点：1.在讲解故事的过程中，教师可以引导学生参与进来，像在看动画片一样感受故事的表情和氛围。

更顺畅的带出道理。

2.做辅导活动的时候，教师可以在一边进行裁判工作，点评学生的语言表达。

从而全面提高语言表达能力。

3.教学结束后，可在班内放上种子、花卉并注视生长。

学生们可以通过观察，进一步了解牵牛花的生长过程和自然规律，以实现教学目标。

总的来说，这节课是一节有着明确目标的教学，通过讲故事、情景模拟、辅导活动和小结等环节的有机组合，带动学生的学习热情，培养学生的思维能力、语言表达能力和对植物自然的兴趣。

幼儿园大班语言优秀教案《牵牛花》一、教学目标1.了解牵牛花的生长习性、特点及保护意义，培养幼儿对花卉的兴趣与爱好。

2.听懂《牵牛花》这首简单的儿歌，在活动中能模仿歌词动作。

3.引导幼儿通过教学活动，认识较复杂的颜色概念，并能听、说新词汇。

二、教学重点1.学会唱《牵牛花》这首儿歌，并且模仿歌词动作。

2.了解牵牛花的生长习性、特点及保护意义。

3.学习较复杂的颜色概念。

三、教学难点1.引导幼儿根据活动内容学习较复杂的颜色概念。

2.引导幼儿对牵牛花的认识加深，能够表述其生长习性、特点及保护意义。

四、教学准备1.儿歌资源。

2.牵牛花样本或相应图片。

3.绘本、故事书等相关资料。

五、教学方法1.唱歌教学法：以此为切入点，让幼儿了解牵牛花的相关知识。

2.多媒体教学法：通过相应的图片和视频让幼儿更加直观地了解牵牛花。

3.互动对话教学法：引导幼儿在对话中讨论牵牛花的特点和保护意义。

六、教学流程第一步：制定目标了解牵牛花的生长习性、特点及保护意义，听懂并模仿歌词动作，认识较复杂的颜色概念，并学会使用新词汇。

第二步：引出活动唱歌教学法，引出歌曲《牵牛花》。

播放歌曲，带领幼儿一起唱歌，并教授相应的手势动作。

第三步：引导语言表达通过歌曲引出幼儿对牵牛花的认知，引导幼儿用口语表达自己对牵牛花的感受。

引导幼儿运用现有的语言知识去表述角色、事物的特点。

第四步：通过图片等多媒体形式展示通过图片等多媒体形式展示牵牛花的形态特点、颜色，以及牵牛花在园林中的重要地位。

第五步：互动对话、讨论引导幼儿根据图片等资源结合平时的观察，进行对话讨论。

通过对话让幼儿学会运用较复杂的颜色概念，能够在沟通中表达复杂的意思。

第六步：总结认知总结牵牛花的特点、颜色、生长习性以及保护意义，并总结幼儿在学习中获得的新知识和态度。

七、教学反思此次通过歌曲教学牵牛花，通过多媒体展示牵牛花的生长习性和特点，再通过互动对话方式引导幼儿去认识、描述牵牛花。

不仅让幼儿在语文活动中不同角度的发掘了对余主题的兴趣。

幼儿园大班教案《牵牛花》5篇《探索大自然》教案牵牛花教学内容：本课旨在让幼儿认识牵牛花，了解其外形、生长习性和开花周期。

通过观察和实践活动，培养幼儿对自然美的感知和保护意识。

教学目标：1. 让幼儿能够识别牵牛花的基本特征。

2. 引导幼儿观察和描述牵牛花的生长环境和花期。

3. 培养幼儿对大自然的好奇心和爱护情感。

教学难点与重点：重点：识别牵牛花的外形特征、生长环境和花期。

难点：培养幼儿的观察和描述能力。

教具与学具准备：1. 教具：牵牛花实物、图片、视频、自然物品（如土壤、水等）。

2. 学具：绘画材料、观察记录本、种植工具（简易）。

教学过程：一、自然引入（5分钟）带领幼儿散步至校园内牵牛花生长的地方，观察并自由讨论牵牛花的美。

二、特征观察（10分钟）分组观察牵牛花实物，引导幼儿用语言描述花的外观。

通过图片和视频，对比不同种类的牵牛花，让幼儿辨识差异。

三、生长环境探讨（10分钟）讲解牵牛花的生长条件，如土壤、水分、阳光等。

引导幼儿讨论牵牛花如何适应这些环境。

四、动手实践（10分钟）每组分配牵牛花种子或幼苗，让幼儿动手种植，体验生长过程。

教师指导观察记录本的填写，记录植物生长的变化。

五、情感联系与保护意识（5分钟）讨论如何照顾牵牛花，并引申到对环境的保护。

分享保护自然的想法，鼓励幼儿在日常生活中实践。

六、艺术创作（5分钟）利用绘画材料，让幼儿创作关于牵牛花的图画，表达个人感受。

回顾牵牛花的特征和生长条件，巩固学习内容。

板书设计：牵牛花外形特征：花形、花色、叶子等。

生长环境：土壤、温度、光照等。

花期：开花时间、持续时间等。

作业设计：观察身边的植物，记录生长环境及变化。

绘制自己种植的牵牛花，记录其生长过程。

课后反思及拓展延伸：本节课通过实物观察、小组讨论、动手实践和艺术创作等多种形式，让幼儿全方位地了解了牵牛花。

在教学过程中，注重培养幼儿的观察、比较和描述能力，提高他们的环保意识。

同时，通过户外活动和种植实践，让幼儿更直观地感受植物的生长过程，培养他们的热爱自然的情感。

大班语言教案《牵牛花》含反思一、教学目标1.能够通过观察图片、听故事、互相分享和讨论的形式认识牵牛花。

2.能够通过模仿老师的语言动作，学会“牵牛花”这个词汇。

3.能够通过故事情节和角色设计，学会交际用语和情感表达。

二、教学内容1.通过展示美丽的牵牛花的图片，引导学生想象这些花的美丽和神奇之处。

同时，老师应该引导学生观察花瓣、花蕊、花叶等组成部分，同时指出它们的颜色和形状。

2.通过讲解《牵牛花》这个故事，引出故事中的角色和情节，并介绍不同角色之间的关系。

老师应该在故事的过程中，提示学生注意情节的变化和不同角色对事件的反应和态度。

3.通过老师的语言和动作示范，“牵牛花”这个生词和语言动作会作为教学重点进行讲解。

老师可以通过反复模仿和引导学生跟读练习，达到教学的效果。

同时，老师应该注重教学语言的正确性和规范性。

4.通过剧情的设计和角色的设置，引导学生学会情感表达和交际用语。

例如，当剧情出现矛盾时，老师应该引导学生发表自己的看法和意见，引导学生学会尊重别人的看法和意见。

三、课时安排本教学方案为期两个课时，具体时间安排如下：时间内容第一课时 1. 展示牵牛花图片2. 讲解《牵牛花》故事3. 教授“牵牛花”这个词汇第二课时 1. 布置学生小组分角色表演牵牛花故事2. 学生讨论和分享故事感想为保证教学效果，老师可以在两堂课中加入一些游戏和互动环节，以激发学生的学习兴趣和参与度。

四、教学反思本次教学中，我发现学生们在认识和了解牵牛花的过程中，表现出了浓厚的兴趣和好奇心。

通过多样化的教学方法和教学环节，学生们不仅学到了新的词汇和知识，还学会了情感表达和交际技能。

但是，在教学过程中，我也发现自己的不足和不足之处。

例如，在语言和动作的示范中，我的语调和演示不够清晰，导致学生们跟读的效果不佳；另外，在故事讲解和角色设计中，我对于学生们的思想和意见没有充分考虑到。

下一步，我会更加注重语言和动作的规范以及学生的思想和表达，以提高教学效果和学生的学习成果。

幼儿园大班语言优秀教案《牵牛花》教学目标：1.激发幼儿对大自然的兴趣，培养幼儿的观察能力；2.培养幼儿对花卉的认知，学习牵牛花的形态、颜色和特点；3.通过观察、讨论和操作，培养幼儿的语言表达能力。

教学准备：1.带有牵牛花形象的图片或模型；2.牵牛花的种子和花盆；3.音乐《牵牛花开了》。

教学步骤：引入：1.播放音乐《牵牛花开了》，引发幼儿的兴趣。

2.出示牵牛花的图片或模型，鼓励幼儿说出自己对它的了解。

教学过程：活动1：观察牵牛花1.带领幼儿到室外花坛或室内栽培的牵牛花前，让幼儿观察牵牛花的形态、颜色和特点。

2.询问幼儿对牵牛花的观察结果，引导幼儿用简单明了的语言描述牵牛花的特点。

活动2：种植牵牛花1.给每个幼儿发放牵牛花的种子和花盆。

2.指导幼儿按照正确的方式种植牵牛花，提醒幼儿需要给草坪提供足够的光照和水分。

活动3：制作牵牛花图卡1.让幼儿用纸板、彩纸、颜色笔等材料制作牵牛花图卡。

2.鼓励幼儿在图卡上画出自己对牵牛花的理解和想象。

活动4：小组讨论1.将幼儿分成小组，让他们互相交流自己制作的牵牛花图卡，并表达自己对牵牛花的认识。

2.鼓励幼儿说出自己对牵牛花的喜欢之处，并与小组成员分享。

总结：1.回顾本节课幼儿所学过的知识和活动；2.鼓励幼儿用简单明了的语言总结牵牛花的特点和怎样种植牵牛花。

拓展：1.幼儿可以尝试用牵牛花的形象编一个简单的故事，通过表演的形式呈现给其他幼儿。

2.了解其他花卉的形态、颜色和特点，进行对比分析。

3.观察不同季节牵牛花的生长过程，让幼儿了解植物的生命周期。

教学评价：1.观察幼儿在观察牵牛花过程中的专注度和细致程度。

2.听取幼儿对牵牛花的描述和表达，评估幼儿表达能力。

3.对幼儿制作的牵牛花图卡进行评价，了解幼儿对牵牛花的理解和想象力。

幼儿园大班教案《牵牛花》(5篇)幼儿园大班教案《牵牛花》1目标1、通过观察牵牛花的生长过程，让幼儿发现牵牛花的变化，以及影响其变化的因素。

培养幼儿的观察力和对种植活动的兴趣。

2、培养幼儿的尝试精神。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

准备种植园地、塑料杯、牵牛花种子、工具等。

过程活动(一)育苗1、请幼儿观察牵牛花的种子。

讨论种植牵牛花的方法。

2、发给每个幼儿2～3粒种子，让他们按自己的方法在塑料杯中种植牵牛花。

并将自己的名字标签插在杯子里。

然后将杯子放到阳光下或背阴处(暂不要纠正幼儿的错误，通过实践，检验自己行为对否)。

3、教师要引导幼儿观察种子发芽的过程。

讨论：为什么有的种子发了芽，有的种子不发芽?活动(二)移植1、请幼儿挑选较壮的小苗，移植到园地里。

并在自己移植的小苗旁边插上姓名标签。

2、教师在适当时帮助幼儿给小苗搭上架子。

并让幼儿讨论：为什么要这么做?活动(三)管理1、幼儿自己给牵牛花浇水、施肥，并做好观察记录。

2、在整个过程中，教师要注意引导幼儿观察牵牛花的变化。

讨论：牵牛花的身体是什么样子的?它能直立起来吗?牵牛花的叶子是什么样子的?它的花像什么?牵牛花都在什么时候开花?早晨、中午和晚上牵牛花有什么不同?牵牛花凋谢以后变成什么了?花籽是什么样子的?活动(四)自然角1、将收获的牵牛花种子保存在玻璃瓶中，瓶上贴好画有牵牛花的标签，放到自然角。

2、让幼儿把观察日记画册，放到自然角展览。

建议1、教师要创设条件，鼓励幼儿主动观察，积极探索。

2、要结合当地的物候条件，扩展种植活动的内容。

活动反思：这篇课文上了三个课时，加上写字。

明显，超标了。

不过值!课文还是采用的随文识字教学，朗读训练也比较到位，现在孩子们越来越喜欢朗读，也知道怎样朗读了，心里很高兴。

可是学习的过程中总有新东西不断的出现，这堂课就要处理一个“祈使句”的问题。

首先，我请孩子们反复读“牵牛花，请你快快长大发芽，让王奶奶也能看到鲜花吧!”这句话，在带着他们到现实中去体会，孩子们说到了“有礼貌”、“着急的期待”等等，有了感情的铺垫，在告诉他们这句话是祈使句，并且再板书一句祈使句，观察特点，总结出祈使句的模式：XXX，请你xx吧!熟悉了句式以后，让孩子仿写、拓展，加深了他们对于祈使句的印象，掌握了“!”的使用方法。

幼儿园大班语言优秀教案《牵牛花》一、教学目标1.让学生了解牵牛花的特点，能够简单地描述牵牛花。

2.培养学生注意事物的细节，发现事物的美，提高学生的鉴赏能力和表述能力。

3.通过活动培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学内容1.学生观察、描述牵牛花的颜色、形状、香味等有关特点。

2.学生学习诗歌《牵牛花》。

3.学生根据诗歌内容自由表述。

三、教学步骤第一步：导入新课1.利用图片或生动形象的语言介绍牵牛花的特点，激发学生的学习兴趣。

2.让学生用自己的话谈一谈对牵牛花的了解和看法。

第二步：学习诗歌《牵牛花》1.教师先快速朗读诗歌，让学生跟读。

2.教师逐句解释诗歌内容，让学生理解诗歌中的意思。

3.教师带领学生齐声朗读，感受诗歌的韵律和节奏。

不断纠正学生的发音与节奏。

第三步：学生表述1.学生轮流表述自己心目中最喜欢的牵牛花，分享它的特点和美丽之处。

2.学生分组，让组内同学交流、补充，形成小组答案，共同绘制出对牵牛花的生动描述。

四、教学扩展课后，教师可以组织学生自由进行画画、手工等相关活动，让学生通过实践活动深入理解牵牛花的特点，提高学生的鉴赏能力和表现水平。

五、教学评估1.学生对牵牛花的描述和表述准确性、生动性。

2.学生对诗歌的理解程度和韵律掌握情况。

3.学生团队中的合作情况和团队精神的表现。

六、教学反思此次教学中，采用了以学生为中心的教学方式，通过活动让学生主动参与，达到了比较理想的教学效果。

在教学过程中，教师不断引导和纠正，使学生的表述能力和合作意识都有所提高。

但在以后的教学过程中，还需要更多的实践和改进，不断完善教学方案，更好地促进学生的全面发展。

幼儿园牵牛花语言活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章第一节《美丽的牵牛花》。

详细内容包括：认识牵牛花的外形特征、了解牵牛花的生长过程、学习用简单的语言描述牵牛花。

二、教学目标1. 了解牵牛花的外形特征，知道牵牛花的生长过程。

2. 培养幼儿用语言描述事物的能力，提高幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿对自然美的欣赏能力，激发幼儿对大自然的热爱。

三、教学难点与重点重点：认识牵牛花的外形特征，了解牵牛花的生长过程。

难点：用简单的语言描述牵牛花，培养幼儿的语言表达能力。

四、教具与学具准备教具：牵牛花实物或图片、PPT课件、录音机、磁带。

学具：画纸、水彩笔、彩色铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用牵牛花实物或图片，引导幼儿观察牵牛花，让幼儿用自己的语言描述牵牛花的外形特征。

2. 新课导入（10分钟）（1）通过PPT课件，展示牵牛花的生长过程，引导幼儿观察并了解牵牛花的生长过程。

（2）教师示范用简单的语言描述牵牛花，让幼儿模仿学习。

3. 例题讲解（10分钟）出示例题：“请你用一句话描述牵牛花的外形特征。

”教师引导幼儿思考，并给出答案：“牵牛花是红色的，形状像喇叭。

”4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸、水彩笔或彩色铅笔，画出自己喜欢的牵牛花。

（2）教师选取部分幼儿作品，让幼儿用语言描述自己的画作。

（2）教师提出拓展问题：“除了牵牛花，你还知道哪些花？它们的外形特征是怎样的？”六、板书设计1. 牵牛花的外形特征：红色、喇叭形2. 牵牛花的生长过程：种子→发芽→长叶→开花→结果七、作业设计1. 作业题目：请用一句话描述你最喜欢的花。

答案示例：我最喜欢的花是玫瑰花，它有红色的花瓣，形状像心形。

2. 画一画你最喜欢的花，并用语言描述它的外形特征。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察牵牛花，让幼儿了解了牵牛花的外形特征和生长过程，培养了幼儿的语言表达能力。

课后，教师可以引导幼儿观察其他花卉，让幼儿学会用语言描述不同的事物，进一步拓展幼儿的词汇量和表达能力。

幼儿园大班教案《牵牛花》(5篇教案1：《牵牛花》——大自然的色彩一、教学内容：幼儿园大班科学活动，以牵牛花为主题，让幼儿观察牵牛花的颜色、形状，了解牵牛花的特点。

二、教学目标：1. 让幼儿通过观察牵牛花，培养他们的观察力和想象力。

2. 引导幼儿用语言表达牵牛花的特点，提高他们的语言表达能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

三、教学难点与重点：重点：让幼儿观察牵牛花的颜色和形状，了解牵牛花的特点。

难点：让幼儿用语言表达牵牛花的特点。

四、教具与学具准备：教具：牵牛花图片、彩色笔、画纸学具：每个幼儿准备一朵牵牛花五、教学过程：1. 引入：让幼儿观察周围的植物，引导他们发现牵牛花。

2. 观察牵牛花：让幼儿观察牵牛花的颜色、形状，引导他们用语言描述牵牛花的特点。

3. 绘画练习：让幼儿用自己的彩色笔在画纸上画出自己观察到的牵牛花。

4. 分享作品：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们用语言描述自己的画作。

六、板书设计：牵牛花颜色：_______ 形状：_______七、作业设计：请幼儿回家后，找一找周围还有哪些植物，观察它们的特点，并和家长一起用语言描述。

八、课后反思及拓展延伸：本次活动中，幼儿通过观察牵牛花，提高了他们的观察力和想象力。

在绘画练习中，幼儿发挥了自己的创造力，用自己的彩色笔描绘出自己观察到的牵牛花。

在分享作品环节，幼儿用语言描述自己的画作，锻炼了他们的语言表达能力。

在课后，幼儿和家长一起观察周围的植物，增进了亲子关系，同时也让幼儿对大自然有了更深入的了解。

教案2：《牵牛花》——大自然的韵律一、教学内容：幼儿园大班音乐活动，以牵牛花为主题，让幼儿通过唱歌、跳舞感受大自然的韵律。

二、教学目标：1. 让幼儿通过唱歌、跳舞，感受大自然的韵律。

2. 培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

三、教学难点与重点：重点：让幼儿通过唱歌、跳舞，感受大自然的韵律。

难点：让幼儿掌握音乐节奏和舞蹈动作。

牵牛花幼儿园教案牵牛花幼儿园教案（精选13篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的牵牛花幼儿园教案，希望能够帮助到大家。

牵牛花幼儿园教案篇1活动目标：1、引导幼儿观察画面，能根据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子学习理解字词：爬、吹、滴答等，了解牵牛花的外形特征和习性。

3、通过画面欢乐情景，感知牵牛花的美丽，激发幼儿热爱大自然的情感。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

活动准备：《牵牛花》画面。

活动过程：一、通过谈话导入，激发幼儿兴趣。

1、春天里你们都看到什么花开了？（让幼儿结合生活经验有说说）有什么花向小喇叭一样？（迎春花）2、现在是什么季节？你知道有什么花是在夏天开的吗？3、今天刘老师给你们带来了一种夏天开的花，请小朋友们一起来看看是什么花？二、激发幼儿看图兴趣。

1、（出示画面“牵牛花”）问：在这幅图上你看到了什么？谁还看见了别的小朋友没看到的？2、图上画的是什么花？牵牛花是什么样子的呢？你从哪里可以看出来？牵牛花的叶子是什么样子的？你你们知道牵牛花是先长叶还是先开花的呢？3、图上的牵牛花是什么颜色的？除了这种颜色的牵牛花，你们还看过什么颜色的牵牛花？4、你看见牵牛花都在什么地方？这个像绳子一样的是什么？（藤）你知道这个藤有什么作用吗？（告诉孩子它可以帮助叶子往上爬）5、你知道牵牛花是每天的什么时候开的吗？（引导幼儿理解学习：爬、清早、吹、等字词）三、欣赏儿歌1、今天老师还带来了一首关于牵牛花的儿歌，儿歌的名字就叫《牵牛花，请小朋友听一听儿歌里说了什么。

2、教师示范朗诵儿歌，提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了一件什么事情？牵牛花像什么？它是什么时候开放的？它会往哪里爬？3、再次欣赏儿歌，问：儿歌里还说了些什么？还有谁听到了和别人不一样的？四、激发情感1、引导幼儿讨论，你喜欢牵牛花吗？为什么？2、大自然还有许多像牵牛花一样美丽的花，请小朋友去看一看，认一认。

幼儿园大班语言教案《牵牛花》教学目标•掌握“牵牛花”这个植物的名称、形态和特征。

•培养幼儿对植物的观察和认识能力，让他们对周围自然环境产生兴趣。

•提升幼儿的语言表达能力，让他们能够运用正确的语言表述对事物进行简单描述。

教学准备•教师需要准备一些牵牛花的图片供幼儿观看。

•可以挑选一些与牵牛花相关的绘本故事，或是引导幼儿观察牵牛花的生命周期等。

•在幼儿园或教室里可以为幼儿准备一些真正的牵牛花供他们进行观察。

教学过程1. 导入教师把幼儿们组织起来，然后向他们介绍“牵牛花”这种植物，并询问他们是否知道这种植物。

在互动交流中鼓励幼儿表达自己对牵牛花的认识和想法。

2. 观察教师向幼儿展示一些牵牛花的图片，并让幼儿仔细观察图片中的植物。

引导幼儿观察其花瓣的颜色和形状，叶子的大小和形态等特征，并让他们进行简单描述。

3. 外出参观如果条件允许，教师可以带着幼儿们外出观察牵牛花。

让幼儿们亲身体验对植物的观察，让他们体验到与自然进行互动的乐趣。

4. 绘画教师可以向幼儿们展示一些用牵牛花为素材的绘画作品，例如牵牛花的画册、绘本等。

鼓励幼儿们通过绘画，表达自己对牵牛花的认识和感受。

5. 扮演游戏将教室中放置一些真正的牵牛花，让幼儿模拟浇水、施肥等维护植物的方法，激发幼儿们对植物的关注和保护意识。

6. 总结在教学结束时，教师会简单总结牵牛花这种植物的特征，并鼓励幼儿在日常生活中多关注自然环境和身边的植物。

教学反思通过这样一场以“牵牛花”为主题的教学活动，幼儿们除了认识了牵牛花这种植物外，还锻炼了他们的观察、描述和表达能力。

在教学过程中，老师要更多地引导幼儿主动思考和发声，充分调动他们的学习热情。

同时，教师还要注意保障幼儿的安全，确保他们在接触植物时不会受到伤害。

2024年幼儿园大班教案《牵牛花》(5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园大班主题活动指导手册》中的“美丽的自然界”章节，以“牵牛花”为主题，详细内容涉及牵牛花的生长过程、形态结构、生活习性以及与人类生活的关系。

二、教学目标1. 让幼儿了解牵牛花的基本知识，认识牵牛花的形态结构及其生长过程。

2. 培养幼儿对自然界中花卉的观察能力，提高幼儿对美的鉴赏能力。

3. 培养幼儿的合作意识和动手操作能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。

三、教学难点与重点难点：牵牛花的生长过程、形态结构及生活习性的理解。

重点：观察牵牛花的特点，培养幼儿对自然界中花卉的兴趣。

四、教具与学具准备教具：牵牛花实物、图片、生长过程图解、放大镜、视频课件。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过观察幼儿园内的牵牛花，引导幼儿关注牵牛花的颜色、形状等特点。

2. 例题讲解（10分钟）展示牵牛花的实物、图片和生长过程图解，讲解牵牛花的形态结构、生长过程和生活习性。

3. 随堂练习（15分钟）让幼儿用放大镜观察牵牛花，并尝试用彩笔画出牵牛花的形状。

4. 小组讨论（10分钟）分组讨论牵牛花的生长过程、形态结构及其在自然界中的作用。

5. 手工制作（10分钟）指导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作牵牛花的模型。

六、板书设计1. 板书牵牛花2. 内容：牵牛花的形态结构、生长过程、生活习性、作用。

七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的牵牛花。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，用自己的方式表达牵牛花的美丽。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察幼儿对牵牛花的认知和兴趣。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观植物园，了解更多关于牵牛花的知识。

同时，鼓励幼儿在家中尝试种植牵牛花，观察其生长过程，培养幼儿的责任心和耐心。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的深度和方式；4. 小组讨论的组织与引导；5. 作业设计的针对性与开放性；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

2024年幼儿园大班教案《牵牛花》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《植物的生长》章节中的《牵牛花》一文。

详细内容包括认识牵牛花的结构，了解其生长过程，通过观察牵牛花的形态、颜色等特征，培养幼儿对自然界的兴趣和爱好。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解牵牛花的基本结构，掌握其生长过程。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然中植物的热爱，培养其环保意识。

三、教学难点与重点难点：牵牛花生长过程的理解。

重点：牵牛花基本结构的认识。

四、教具与学具准备1. 教具：牵牛花实物、图片、PPT、视频等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入：带幼儿去校园或附近的花园观察牵牛花，引导幼儿关注牵牛花的形态、颜色等特征。

2. 例题讲解：（1）展示牵牛花实物，引导幼儿观察并说出牵牛花的基本结构。

（2）通过PPT展示牵牛花的生长过程，让幼儿了解牵牛花的生命周期。

3. 随堂练习：（1）让幼儿用自己的话描述牵牛花的基本结构。

（2）分组讨论：让幼儿分组讨论牵牛花的生长过程，每组选代表进行汇报。

5. 创作环节：让幼儿利用画纸、画笔、彩泥等学具，创作一幅关于牵牛花的画作。

六、板书设计1. 牵牛花的基本结构：花瓣、花蕊、叶子、茎、果实2. 牵牛花的生长过程：发芽、生长、开花、结果、凋谢七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅牵牛花的画，标注出牵牛花的基本结构。

（2）简述牵牛花的生长过程。

2. 答案：（1）牵牛花的基本结构：花瓣、花蕊、叶子、茎、果实（2）牵牛花的生长过程：发芽、生长、开花、结果、凋谢八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察、表达、合作方面的能力，针对不足之处进行教学调整。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外实地观察其他植物的生长过程，培养其观察力。

（2）开展“我是环保小卫士”活动，让幼儿关注环境保护，关爱大自然。

幼儿园大班语言优秀教案《牵牛花》一、教学目标：1.学生能够听懂、说出《牵牛花》这首儿歌的歌词。

2.学生能够正确地模仿老师的语音、语调和语调，准确地朗读歌词。

3.学生能够通过歌曲来培养对自然界花卉的认识，激发对自然界的热爱，并学会保护环境的重要性。

二、教学重点：1.学生能够正确地模仿老师的语音、语调和语调，准确地朗读歌词。

2.学生能够通过歌曲来培养对自然界花卉的认识，激发对自然界的热爱，并学会保护环境的重要性。

三、教学准备：1.《牵牛花》歌曲的录音带、CD或手机等播放设备。

2.教具：花朵的图片、幼儿乐园玩具等。

四、教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1.观察花朵的图片，并带领学生回忆有哪些种类的花朵。

2.与学生分享一些关于花卉的有趣知识，激发学生对自然界花卉的兴趣。

步骤二：导唱（10分钟）1.带领学生听一遍《牵牛花》歌曲的录音，让学生感受歌曲的曲调和节奏。

2.再次播放歌曲，带领学生一起跟着歌曲的节奏进行简单的舞蹈动作。

步骤三：学唱（15分钟）1.播放歌曲的前两句，带领学生一起模仿老师的语音、语调和语调，跟着老师朗读。

2.逐句教唱歌词，学生跟读老师的歌词。

3.教唱整首歌曲，并引导学生跟着歌曲的节奏和动作一起唱。

步骤四：练唱（20分钟）1.将学生分成小组，每组练习一遍歌曲。

2.老师巡回指导，及时纠正学生的发音和模仿能力。

3.每组派代表上台表演，并同学们一起欣赏。

步骤五：情景操练（10分钟）1.将教室装饰成一个花园的环境，散放一些花朵的图片和幼儿乐园玩具。

2.分发花朵的图片给每位学生，让学生根据歌词的内容，模仿花朵的动作进行情景操练。

步骤六：总结反思（5分钟）1.引导学生回忆和总结今天学习的内容。

2.与学生一起回顾歌曲的内容，并对歌曲表示肯定和赞美。

3.鼓励学生通过歌曲来培养对自然界花卉的认识，激发对自然界的热爱，并学会保护环境的重要性。

五、教学延伸：1.学生可以通过种植一些小花盆，观察并了解花朵的生长过程。

幼儿园教案语言牵牛花一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《美丽的植物》，详细内容为“牵牛花”一节。

通过对牵牛花的相关知识的讲解，让孩子们了解这种植物的特点、生长环境及作用，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 了解牵牛花的基本特征、生长环境及其作用。

2. 通过观察、描述牵牛花，培养幼儿的观察力和表达能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们对生活中美好事物的关注。

三、教学难点与重点重点：牵牛花的基本特征、生长环境及其作用。

难点：如何引导幼儿观察、描述牵牛花，提高他们的语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：牵牛花实物、图片、PPT课件。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT课件展示牵牛花的图片，引导幼儿观察并说出这种植物的名字。

（2）邀请幼儿分享他们对牵牛花的了解，激发幼儿对牵牛花的兴趣。

2. 讲解（10分钟）（1）教师展示牵牛花实物，让幼儿观察牵牛花的外形特征，如颜色、形状等。

（2）讲解牵牛花的生长环境、花期及作用。

3. 实践（10分钟）（1）让幼儿用水彩笔在画纸上画出自己喜欢的牵牛花。

4. 例题讲解（5分钟）（1）出示例题：“请描述一下你画的牵牛花。

”（2）引导幼儿从颜色、形状等方面进行描述。

5. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿相互展示自己的作品，并进行交流。

（2）教师对幼儿的描述进行点评，给予鼓励和指导。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固牵牛花的基本特征、生长环境及其作用。

（2）引导幼儿表达对大自然的热爱之情。

六、板书设计1. 板书牵牛花2. 板书内容：外形特征：颜色、形状生长环境：温暖湿润、阳光充足作用：观赏、药用七、作业设计1. 作业题目：请描述一下你画的牵牛花。

2. 答案：示例：我画的牵牛花是紫色的，形状像一个小喇叭，很漂亮。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实物、图片、PPT课件等多种方式，引导幼儿观察、描述牵牛花，培养了幼儿的观察力和表达能力。

2024年幼儿园教案语言牵牛花一、教学内容本节课选自幼儿园语言领域教材第四章《美丽的植物》，详细内容为牵牛花的相关知识。

通过学习，让幼儿了解牵牛花的外貌特征、生长环境和习性，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 了解牵牛花的外貌特征、生长环境和习性，丰富幼儿的自然知识。

2. 通过观察、描述牵牛花，提高幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿合作、探究的学习精神，激发幼儿对大自然的好奇心。

三、教学难点与重点教学难点：牵牛花的外貌特征、生长环境和习性的理解。

教学重点：观察、描述牵牛花，培养幼儿的语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：牵牛花实物、图片、PPT、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、画板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的牵牛花，让幼儿初步了解牵牛花的外貌特征。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示牵牛花实物，让幼儿观察并描述其特征。

（2）教师通过PPT、视频等形式，详细介绍牵牛花的生长环境和习性。

3. 例题讲解（15分钟）（1）教师出示例题：“请你用一句话描述牵牛花。

”（2）引导幼儿运用观察到的牵牛花特征进行描述。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的牵牛花。

（2）幼儿互相展示作品，并分享创作心得。

六、板书设计1. 牵牛花的外貌特征：颜色、形状、花瓣等。

2. 牵牛花的生长环境：土壤、温度、湿度等。

3. 牵牛花的习性：攀爬、向阳、晨开夜闭等。

七、作业设计1. 作业题目：请你用一句话描述你最喜欢的牵牛花。

答案示例：我喜欢那朵粉红色的牵牛花，它的形状像一个小喇叭，非常可爱。

2. 作业要求：观察牵牛花，发挥想象力，用简洁、生动的语言进行描述。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、描述牵牛花，让幼儿锻炼了语言表达能力，但在引导幼儿观察牵牛花时，注意引导幼儿关注细节。

2. 拓展延伸：让幼儿收集关于其他花卉的资料，了解它们的特征、生长环境和习性，下节课进行分享。

幼儿园牵牛花语言活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察牵牛花的外形特点，培养幼儿的观察能力。

2. 培养幼儿的想象力，让幼儿能够用语言描述牵牛花。

3. 学习儿歌《牵牛花》，培养幼儿的韵律感。

二、活动准备1. 准备一些牵牛花的图片或实物。

2. 准备一首关于牵牛花的儿歌《牵牛花》。

三、活动过程1. 引导幼儿观察牵牛花的图片或实物，让幼儿说出牵牛花的外形特点，如颜色、形状等。

2. 引导幼儿用语言描述牵牛花，如“我觉得牵牛花像一个小喇叭”，“牵牛花的颜色很漂亮”等。

3. 学习儿歌《牵牛花》，让幼儿感受儿歌的韵律，学会唱这首儿歌。

四、活动延伸1. 让幼儿回家后，找一找身边的牵牛花，用语言描述给家人听。

2. 家长可以和幼儿一起创作一首关于牵牛花的儿歌，增加幼儿的参与感。

五、活动总结通过本次活动，幼儿能够观察到牵牛花的外形特点，并用语言进行描述。

幼儿学会了儿歌《牵牛花》，感受到了韵律美。

活动延伸让幼儿能够将所学应用到生活中，增强幼儿的实践能力。

六、活动内容1. 牵牛花的生长过程：让幼儿了解牵牛花的生长过程，从种子发芽到开花。

2. 牵牛花的花语：向幼儿介绍牵牛花的花语，如坚韧、勤奋等。

七、活动准备1. 准备牵牛花的种子和幼苗，让幼儿亲眼见证牵牛花的生长过程。

2. 准备关于牵牛花的花语资料。

八、活动过程1. 引导幼儿观察牵牛花的种子和幼苗，让幼儿了解牵牛花的生长过程。

2. 向幼儿介绍牵牛花的花语，让幼儿知道牵牛花代表的意义。

九、活动延伸1. 让幼儿回家后，和家人一起种牵牛花，并观察其生长过程。

2. 家长可以和幼儿一起查找其他花朵的花语，增加幼儿的知识。

十、活动总结通过本次活动，幼儿了解了牵牛花的生长过程，并知道了牵牛花的花语。

活动延伸让幼儿能够将所学应用到生活中，增强幼儿的实践能力。

十一、活动内容1. 牵牛花的手工活动：让幼儿通过剪贴、折纸等手工活动，制作出牵牛花的模型。

2. 牵牛花的绘画活动：让幼儿发挥想象力，画出自己心目中的牵牛花。