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专业技术人员的职业发展和专业技术人员创新理论与实践答案1 随着社会的发展，以服务为主的第三产业类职业将得到全面发展，在产业结构中的比重将得到很大的提高。
√2 网络究竟能够做到什么程度是个至今仍令人着迷的话题，移动互联、智能网络、三D打印、大数据时代……都为今后的职业发展及活动方式提供了无限想象的空间设置了障碍。
X3 创业者在最初选择项目时要勇于承担风险，选择规模较大的项目，项目越大，起点越高。
X4 一旦某种兴趣成为自己的职业，这种兴趣也就变为了职业兴趣。
X5 幸福是比较出来的。
√6 学习型组织强调团队智慧大于个人智慧的平均值。
√7 改善的技能是评价管理者能力的最重要的基准。
√8 E-Learning就是远程教育。
√9 职称或职业资格代表了一名专业技术人员的职业发展历程，有高级职称的人或者有职业资格证书的人一定有好的职业发展前程。
√10 “保持持久的学习毅力”是能够在工作中真正学到知识的唯一方法。
√11 创业的社会性特性是指创业不仅使创业者获得经济利益，实现自身的社会价值，还为他人提供就业岗位，为社会创造财富。
X12 企业的具体培训计划应由人力资源管理部门制定。
√13 人不能离开社会而独立存在，个人只有在工作中为社会做贡献才能实现自己的职业价值。
所以在择业中应把尽社会责任摆在首位，其次考虑个人因素。
X 14 社会分工越来越细，职业的种类也必将越来越多，且具有多样性的特点。
一些职业的专业性越来越强，需要的知识、技术越来越深，职业的差别也越来越大，会不断出现精通各个岗位或领域的专家，这也是职业多样化的结果。
√15 职业价值是确定一个人职业满意度的关键所在。
√16 对专业技术职业的规范性要求，尤其是职业道德方面的要求自现代专业技术职业诞生以来就一直伴随着专业技术职业和从业人员的发展。
√17 不患人不用，患己不用也。
√18 职业人的特征是一般不会改行。
√19 学习能力一般是指人们在正式学习或非正式学习环境下,自我求知、做事、发展的能力。
![晋城市2018专业技术人员的创新理理论和实践考试答案解析[全]](https://img.taocdn.com/s1/m/e6cebf5fb84ae45c3a358c0c.png)
专技天下创新与实践全部考试题创新是一个国家兴旺发达的根本途径，是一个民族自强不息的恒久希望，是一个企业走向辉煌的动力资源，也是一个人生存质量的核心载体。
人类社会的一切进步，都维系于不断地( )。
A：革命B：发展C：创新D：改革答案是"C"因为有了创新，人类才发明了劳动工具，脱离了动物界。
第一把石斧的诞生表明：人和动物的本质区别就在于人具有( )。
A：劳动能力B：创新能力C：生存能力D：发展能力答案是"B"人类社会发展进步的历史就是一部不断创新的历史。
导致人类社会和经济时代演变的根本动力是人类的( )。
A：创新思维与创新活动B：发明创造与文明进化C：自我觉悟与变革要求D：以上都是答案是"A"创造与创新两者都具有( )，但两者的含义并不完全相同。
创造的首创性是指“无中生有”；创新的首创性则是指对现有的东西进行变革，使其更新，成为新的东西，可称为“推陈出新”和“有中生新”。
A：变革性特征B：新奇性特征C：首创性特征D：管理性特征答案是"C"创新注重应用，目的是为了获得更高的( )。
A：实用价值和经济效益B：经济效益和社会价值C：物质财富和社会应用D：以上都是答案是"B"每一次重大的创新都会产生科学技术的重大突破，创新强力地推动着( )。
A：科技进步B：社会变革C：发明成果D：推陈出新答案是"A"A：生产发展B：市场繁荣C：文化繁荣D：经济繁荣答案是"C"在工业经济时代，提高引进和吸收消化新技术的能力是头等大事，而在知识经济时代，却强调创新意识和创新能力。
知识创新和技术创新是知识经济的( )。
在未来社会只有创新才能跟上高科技发展的变化趋势。
A：中心B：灵魂C：任务要求D：趋势答案是"B"实现“中国梦”，必须要实现跨越式发展。
而实现跨越式发展的必由之路唯有( )。
2018年专业技术人员创新理论与实践100分单选题1：[2分]创新思维是能产生新颖性思维结果的思维，它主要体现的是( )，其程度越高，那么创新思维的创造性就越强。
创新思维意味着开动脑筋、用智慧解决问题。
A :超前性B :模仿性C :新颖性D :独特性我的答案：C2：[2分]( )是将科技潜力转化为经济优势的创新活动，是从新技术的研究开发、生产到首次实现商业化全过程的经济技术活动。
A :技术发明B :技术创新C :技术开发D :技术研究我的答案：B3：[2分]一个人有了很好的创新思维，而没有正确的( )，也不可能形成创新方案。
因此，掌握创新方法对于开发人们的创新能力具有重要作用。
A :创新方法B :创新思维C :创新理论D :创新实践我的答案：A4：[2分]管理思想的创新是指管理思想保持先进性。
当代的管理创新，强调管理思想的( )，这是推进管理全面实现现代化的保证。
管理创新思想是以新观念、新知识新理论为主导的，代表着人类的进步和世界的未来文明。
A :超前和创新B :变革与改造C :继承与发展D :传统与改革我的答案：A5：[2分]逆向反转类创新法是指用( )的方式进行创新的方法。
逆转一下正常的思路，从反面换个角度想想，很可能会产生突破常规常理的创新思路。
A :正向思考B :反向思考C :双向思考D :逆向思考我的答案：B6：[2分]1938年，被誉为( )的奥斯本，总结出了现在非常著名的“头脑风暴法”，并取得了应用上的成功。
A :企业管理大师B :创造方法之父C :创新思维专家D :以上都是我的答案：B7：[2分]创新还要有( )。
要创造新事物、新成果、新经验，达到新境界，就必须进行探索。
A :大胆求证的态度B :严谨慎重的心态C :勇于探索的精神D :以上都是我的答案：C8：[2分]奥斯本检核表法的核心是( )，并以此来进行创新。
A :改革B :改进C :改造D :发展我的答案：B9：[2分]认识创新活动，洞察创新的基本规律，首先需要我们认识创新的( )，创新的主体是在创新活动中占主导和支配地位的基本要素，而客体则在创新活动中具从属和被支配地位。
2018年《专业技术人员的创新能力与创新思维》考试题(含答案)2018年《专业技术人员的创新能力与创新思维》考试题共有72道单项选择题。
1.创新活动需要人的全部体力和智力都处于高度紧张状态。
而人的全部体力和智力从松弛状态转入高度紧张状态，就需要给予适度的环境刺激。
缺乏刺激的环境，就无法培养出杰出的创新型人才。
2.大多数创新是为了解决现实生活中遇到的实际问题，例如个人计算机的发明、互联网的发明等，它们都在最大程度上改变了人们的生活方式。
3.任何一个事物的发展过程中既包含着必然性的趋势，又包含着偶然性的情形。
没有脱离必然性的偶然性，也没有脱离偶然性的必然性，两者相互联系、相互影响。
4.创新是建立在既有认识成果（知识）基础上的创新。
丰富的知识、开阔的视野是创新的基础和背景。
知识越多，经验（经验广义上也是知识）越丰富，产生创新的可能性就越大。
5.怀疑精神是科学精神的重要因素，是创新思维的前提。
它所能带来的是在接受一种事物或认识时的不确定和再思考。
6.创新思维的训练，创新能力的培养，归根结底依赖于实践。
只有积极参加创新实践，在实践中发挥创造力，不断开发、增强自己的创新能力，才能有所成就。
7.灵感思维是知识、信息等要素，经过大脑潜意识思维激活后，瞬间产生出相应的答案信息，并由潜意识向显意识闪电式飞跃的高能创新思维。
8.理论是检验真理的唯一标准，也是检验专业技术人员研究、思考的广度、深度、正确程度的唯一标准。
9.知识创新离不开创新思维，知识创新和创新思维紧密相连。
如果没有创新思维，就不可能有创新活动。
10.辩证思维是指以变化发展的视角认识事物的思维方式，通常被认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。
11.人的创新思维不是一成不变的固守惯，而是随机应变的。
它需要从多个方面、多个侧面、多个层次去思考问题，如果一条路走不通，就要换另一条路走。
12.立体思维有狭义和广义之分。
狭义的立体思维是指把常规的平面型思维思路模式扩展到空间，并把一维思维演变成二维思维。
• 2018年公需课：专业技术人员创新能力与创新思维-部分试题•一、单选题(48题)• 1、建立（）的体制机制是发挥和提升国家创新体系整体效能的关键。
• A、分工合作• B、协同创新• C、自动化工作• D、创新合作•答案: B• 2、新能源技术的发展是以（）利用为标志的。
• A、核能• B、太阳能• C、原子能• D、风能•答案: C• 3、（）是自主创新的基础和衡量指标，也是市场竞争的重要手段。
• A、知识产权• B、专利• C、科技产权• D、人才指标•答案: A• 4、（）所需的氘和氚蕴藏在海水中，取之不尽，对环境几乎无污染，是一种干净、安全的理想能源。
• A、海水发电• B、潮汐能• C、核聚变• D、海洋化工•答案: C• 5、早期购车人需要更新车辆，对汽车的档次、性能、外观有了更高要求时，福特的（）使他大吃苦头。
• A、创新意识• B、成本控制• C、思维定势• D、创新思维•答案: C• 6、（）是一种通过网络统一组织和灵活调用各种ICT信息资源来实现大规模计算的信息处理方式。
• A、云物联• B、云计算• C、云安全• D、云储存•答案: B• 7、（）是一种运用数学方法和系统工程方法对产品结构和性能进行分析、决策，以获取最优解的设计方法。
• A、计算机辅助设计• B、有限元分析方法• C、网络化异地设计• D、优化设计方法•答案: D• 8、（）是移动互联网的基本特征和最大创新点。
• A、信息化• B、移动化• C、自动化• D、科技化•答案: B• 9、地球上多种能源的主要源泉是（），未来人类最合适、最安全、最绿色和最理想的替代能源也是它。
• A、太阳能• B、风能• C、水能• D、核能•答案: A• 10、创新者知识结构的复合性和交叉性有利于创新者（）的拓展和丰富，有利于新思想、新观念的涌现。
• A、思维• B、能力• C、思想• D、观念•答案: A• 11、（）是人类知识的结晶，体现着人类智慧。
2018年《专业技术人员的创新能力与创新思维》考试题（含答案）一、单项选择题，共72题。
1.题目内容：创新活动需要人的全部体力和智力都处在高度紧张状态。
而人的全部体力和智力从松弛状态转入高度紧张状态，就需要给予适度的（）。
缺乏刺激的环境，就培养不出杰出的创新型人才。
A、环境刺激B、外部刺激C、内部刺激2.题目内容：今天，大多数创新是为了解决（），例如个人计算机的发明、互联网的发明等，它们都在最大程度上改变了人们的生活方式。
A、技术革新的问题B、现实生活中遇到的实际问题C、社会发展的问题3. 题目内容：任何一个事物的发展过程中既包含着必然性的趋势，又包含着偶然性的情形。
没有脱离必然性的偶然性，也没脱离偶然性的必然性，两者（）。
A、相互融合，相互同一B、相互对立，相互矛盾C、相互联系，相互影响4. 题目内容：创新是建立在既有认识成果（知识）基础上的创新。
丰富的知识、开阔的视野，是创新的（）。
知识越多，经验（经验广义上也是知识）越丰富，产生创新的可能性就越大。
A、材料、基础和背景B、条件、要求和基础C、依据、材料和要求5. 题目内容：（）是科学精神的重要因素，是创新思维的前提。
其所能带来的是在接受一种事物或认识时的不确定和再思考。
A、怀疑精神B、钻研精神C、包容精神6. 题目内容：创新思维的训练，创新能力的培养，归根结底依赖于（）。
只有积极参加创新实践，在实践中发挥创造力，不断开发、增强自己的创新能力，才能有所成就。
A、实践B、意识C、知识7. 题目内容：（）是知识、信息等要素，经过大脑潜意识思维激活后，瞬间产生出相应的答案信息，并由潜意识向显意识闪电式飞跃的高能创新思维。
A、灵感思维B、质疑思维C、逆向思维8. 题目内容：（）是检验真理的唯一标准，也是检验专业技术人员学习、思考的广度、深度、正确程度的唯一标准A、实践B、理论C、科学技术9. 题目内容：知识创新离不开（），知识创新和创新思维不可分割，紧密相连。
2018《专业技术人员的创新能力与创新思想》考试题（含答案）一、单项选择题，共72题。
1.题目内容：创新活动需要人的所有体力和智力都处在高度紧张状态。
而人的所有体力和智力从废弛状态转入高度紧张状态，就需要赐予适量的（）。
缺乏刺激的环境，就培育不出优异的创新式人材。
A、环境刺激B、外面刺激C、内部刺激2.题目内容：今日，大部分创新是为认识决（），比如个人计算机的发明、互联网的发明等，它们都在最大程度上改变了人们的生活方式。
A、技术改革的问题B、现实生活中碰到的本质问题C、社会发展的问题3. 题目内容：任何一个事物的发展过程中既包含着必定性的趋向，又包含着有时性的情况。
没有离开必定性的有时性，也没离开有时性的必定性，二者（）。
A、相互交融，相互同一B、相互对峙，相互矛盾C、相互联系，相互影响4. 题目内容：创新是成立在既有认识成就（知识）基础上的创新。
丰富的知识、广阔的视线，是创新的（）。
知识越多，经验（经验广义上也是知识）越丰富，产生创新的可能性就越大。
A、资料、基础和背景B、条件、要乞降基础C、依照、资料和要求5. 题目内容：（）是科学精神的重要因素，是创新思想的前提。
其所能带来的是在接受一种事物或认识时的不确立和再思虑。
A、思疑精神B、研究精神C、包含精神6. 题目内容：创新思想的训练，创新能力的培育，归根结底依靠于（）。
只有踊跃参加创新实践，在实践中发挥创建力，不停开发、加强自己的创新能力，才能有所成就。
A、实践B、意识C、知识7. 题目内容：（）是知识、信息等因素，经过大脑潜意识思想激活后，瞬时产生出相应的答案信息，并由潜意识向显意识闪电式飞腾的高能创新思想。
A、灵感思想B、怀疑思想C、逆向思想8. 题目内容：（）是查验真谛的独一标准，也是查验专业技术人员学习、思虑的广度、深度、正确程度的独一标准A、实践B、理论C、科学技术9. 题目内容：知识创新离不开（），知识创新和创新思想不行切割，密切相连。
1.创新是一个国家兴旺发达的根本途径，是一个民族自强不息的恒久希望，是一个企业走向辉煌的动力资源，也是一个人生存质量的核心载体。
人类社会的一切进步，都维系于不断地( )。
C：创新2.因为有了创新，人类才发明了劳动工具，脱离了动物界。
第一把石斧的诞生表明：人和动物的本质区别就在于人具有( )。
B：创新能力3.人类社会发展进步的历史就是一部不断创新的历史。
导致人类社会和经济时代演变的根本动力是人类的( )。
A：创新思维与创新活动4.创造与创新两者都具有( )，但两者的含义并不完全相同。
创造的首创性是指“无中生有”；创新的首创性则是指对现有的东西进行变革，使其更新，成为新的东西，可称为“推陈出新”和“有中生新”。
C：首创性特征5.创新注重应用，目的是为了获得更高的( )。
B：经济效益和社会价值6.每一次重大的创新都会产生科学技术的重大突破，创新强力地推动着( )。
A：科技进步7.在文艺发展的历史长河中，创新发挥着重要作用。
没有创新的文艺家，就不会有自己的地位。
所以，从社会进步上分析，创新促进着( )和人类文明。
C：文化繁荣8.在工业经济时代，提高引进和吸收消化新技术的能力是头等大事，而在知识经济时代，却强调创新意识和创新能力。
知识创新和技术创新是知识经济的( )。
在未来社会只有创新才能跟上高科技发展的变化趋势。
B：灵魂9.实现“中国梦”，必须要实现跨越式发展。
而实现跨越式发展的必由之路唯有( )。
A：创新10.建设创新型国家，迫切要求提高自主创新能力，特别是企业自主创新能力和专业技术人员的创新能力。
建设创新型国家的关键在于提高企业的( )。
C：自主创新能力11.作为21世纪知识经济下的专业技术人才，不仅要具有高尚的情操、卓识的远见、合理的知识结构，还应具有良好的创新、创造的能力与意识。
因为，( )是高素质人才的本质特征，是新时代人才的价值所在。
A：创新与创造能力12.专业技术人员只有依托( )，才能开拓进取，才能充分展示个人的才华，才能有效解决实际工作中的难题，做出工作成绩，最终实现人生的价值。
专技天下创新与实践全部考试题创新是一个国家兴旺发达的根本途径，是一个民族自强不息的恒久希望，是一个企业走向辉煌的动力资源，也是一个人生存质量的核心载体。
人类社会的一切进步，都维系于不断地( )。
A：革命B：发展C：创新D：改革答案是"C"因为有了创新，人类才发明了劳动工具，脱离了动物界。
第一把石斧的诞生表明：人和动物的本质区别就在于人具有( )。
A：劳动能力B：创新能力C：生存能力D：发展能力答案是"B"人类社会发展进步的历史就是一部不断创新的历史。
导致人类社会和经济时代演变的根本动力是人类的( )。
A：创新思维与创新活动B：发明创造与文明进化C：自我觉悟与变革要求D：以上都是答案是"A"创造与创新两者都具有( )，但两者的含义并不完全相同。
创造的首创性是指“无中生有”；创新的首创性则是指对现有的东西进行变革，使其更新，成为新的东西，可称为“推陈出新”和“有中生新”。
A：变革性特征B：新奇性特征C：首创性特征D：管理性特征答案是"C"创新注重应用，目的是为了获得更高的( )。
A：实用价值和经济效益B：经济效益和社会价值C：物质财富和社会应用D：以上都是答案是"B"每一次重大的创新都会产生科学技术的重大突破，创新强力地推动着( )。
A：科技进步B：社会变革C：发明成果D：推陈出新答案是"A"A：生产发展B：市场繁荣C：文化繁荣D：经济繁荣答案是"C"在工业经济时代，提高引进和吸收消化新技术的能力是头等大事，而在知识经济时代，却强调创新意识和创新能力。
知识创新和技术创新是知识经济的( )。
在未来社会只有创新才能跟上高科技发展的变化趋势。
A：中心B：灵魂C：任务要求D：趋势答案是"B"实现“中国梦”，必须要实现跨越式发展。
而实现跨越式发展的必由之路唯有( )。
1.创新是一个国家兴旺发达的根本途径，是一个民族自强不息的恒久希望，是一个企业走向辉煌的动力资源，也是一个人生存质量的核心载体。
人类社会的一切进步，都维系于不断地( )。
C：创新2.因为有了创新，人类才发明了劳动工具，脱离了动物界。
第一把石斧的诞生表明：人和动物的本质区别就在于人具有( )。
B：创新能力3.人类社会发展进步的历史就是一部不断创新的历史。
导致人类社会和经济时代演变的根本动力是人类的( )。
A：创新思维与创新活动4.创造与创新两者都具有( )，但两者的含义并不完全相同。
创造的首创性是指“无中生有”；创新的首创性则是指对现有的东西进行变革，使其更新，成为新的东西，可称为“推陈出新”和“有中生新”。
C：首创性特征5.创新注重应用，目的是为了获得更高的( )。
B：经济效益和社会价值6.每一次重大的创新都会产生科学技术的重大突破，创新强力地推动着( )。
A：科技进步7.在文艺发展的历史长河中，创新发挥着重要作用。
没有创新的文艺家，就不会有自己的地位。
所以，从社会进步上分析，创新促进着( )和人类文明。
C：文化繁荣8.在工业经济时代，提高引进和吸收消化新技术的能力是头等大事，而在知识经济时代，却强调创新意识和创新能力。
知识创新和技术创新是知识经济的( )。
在未来社会只有创新才能跟上高科技发展的变化趋势。
B：灵魂9.实现“中国梦”，必须要实现跨越式发展。
而实现跨越式发展的必由之路唯有( )。
A：创新10.建设创新型国家，迫切要求提高自主创新能力，特别是企业自主创新能力和专业技术人员的创新能力。
建设创新型国家的关键在于提高企业的( )。
C：自主创新能力11.作为21世纪知识经济下的专业技术人才，不仅要具有高尚的情操、卓识的远见、合理的知识结构，还应具有良好的创新、创造的能力与意识。
因为，( )是高素质人才的本质特征，是新时代人才的价值所在。
A：创新与创造能力12.专业技术人员只有依托( )，才能开拓进取，才能充分展示个人的才华，才能有效解决实际工作中的难题，做出工作成绩，最终实现人生的价值。
1.创新是一个国家兴旺发达的根本途径，是一个民族自强不息的恒久希望，是一个企业走向辉煌的动力资源，也是一个人生存质量的核心载体。
人类社会的一切进步，都维系于不断地( )。
C：创新2.因为有了创新，人类才发明了劳动工具，脱离了动物界。
第一把石斧的诞生表明：人和动物的本质区别就在于人具有( )。
B：创新能力3.人类社会发展进步的历史就是一部不断创新的历史。
导致人类社会和经济时代演变的根本动力是人类的( )。
A：创新思维与创新活动4.创造与创新两者都具有( )，但两者的含义并不完全相同。
创造的首创性是指“无中生有”；创新的首创性则是指对现有的东西进行变革，使其更新，成为新的东西，可称为“推陈出新”和“有中生新”。
C：首创性特征5.创新注重应用，目的是为了获得更高的( )。
B：经济效益和社会价值6.每一次重大的创新都会产生科学技术的重大突破，创新强力地推动着( )。
A：科技进步7.在文艺发展的历史长河中，创新发挥着重要作用。
没有创新的文艺家，就不会有自己的地位。
所以，从社会进步上分析，创新促进着( )和人类文明。
C：文化繁荣8.在工业经济时代，提高引进和吸收消化新技术的能力是头等大事，而在知识经济时代，却强调创新意识和创新能力。
知识创新和技术创新是知识经济的( )。
在未来社会只有创新才能跟上高科技发展的变化趋势。
B：灵魂9.实现“中国梦”，必须要实现跨越式发展。
而实现跨越式发展的必由之路唯有( )。
A：创新10.建设创新型国家，迫切要求提高自主创新能力，特别是企业自主创新能力和专业技术人员的创新能力。
建设创新型国家的关键在于提高企业的( )。
C：自主创新能力11.作为21世纪知识经济下的专业技术人才，不仅要具有高尚的情操、卓识的远见、合理的知识结构，还应具有良好的创新、创造的能力与意识。
因为，( )是高素质人才的本质特征，是新时代人才的价值所在。
A：创新与创造能力12.专业技术人员只有依托( )，才能开拓进取，才能充分展示个人的才华，才能有效解决实际工作中的难题，做出工作成绩，最终实现人生的价值。
A：创新与创新思维能力13.在市场经济中，企业之间的竞争尤为激烈。
为此就需要不断地创新，从而就需要( )专业技术人才。
A：创新型14.创新活动是由诸要素构成并在其中发挥相应作用的( )的过程。
创新活动体现了人们对规律认识的发展过程。
C：思维与实践15.认识创新活动，洞察创新的基本规律，首先需要我们认识创新的( )，创新的主体是在创新活动中占主导和支配地位的基本要素，而客体则在创新活动中具从属和被支配地位。
C：主体与客体16. 团队精神是一种个人对所属的集体关心与热爱，为集体的成就感到自豪的( )。
创造者如果没有团队精神，发挥整体力量，在现代社会要想取得重大的科技创造，则是难以想象的。
A：品质17.创新能力是人的潜能，但是发掘自身的潜能，取决于( )的强弱。
A：素质基础18. ( )是创新者共同的基本素质。
具体表现出来的就是敢为人先、敢于超越的创新特质。
A：强烈的创造愿望19.理性能够筑就创新者稳定的情绪，激情则来自创新者高昂的情感。
高昂的激情与稳定的情绪则是创新必备的心理素质。
创新需要( )的有机结合。
A：理性与激情20..创新还要有( )。
要创造新事物、新成果、新经验，达到新境界，就必须进行探索。
C：勇于探索的精神21..实践是创新的最基本途径，也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准。
( )的高低决定了创新活动的成败。
任何创新，只想不做，只说不干，都会成为海市蜃楼。
A：实践技能素质22.思维是人脑对客观事物进行间接或概括反映的能力，是借助语言来实现的. 能揭示事物本质特征及内部规律的理性认识活动。
人区别于动物最主要的标志是人会( )。
A：思维23.创新思维是能产生新颖性思维结果的思维，它主要体现的是( )，其程度越高，那么创新思维的创造性就越强。
创新思维意味着开动脑筋、用智慧解决问题。
C：新颖性24.在运用知识的创新思维过程中，要注意避免( )。
为此，应实现知识的结构化和条件化。
A：知识的僵化25..创新型人才最显著的标志之一，就是他们拥有常人难以想象的( )。
没有坚强的创新意志，艰巨的创新活动将难以取得成功。
C：顽强意志26.创新思维的训练、创新能力的培养，归根结底依赖于( )。
只有积极参加创新实践，在实践中发挥创造力，不断开发、增强自己的创新能力，才能有所成就。
A：实践27.破除经验型思维定势、培养创新思维能力的关键是( )，把经验上升到符合科学逻辑的理论。
B：冲破经验的狭隘眼界28.书本知识对人类所起的积极作用确实是巨大的。
但书本知识具有滞后性，书本型思维定式是指人对书本知识的完全认同与盲从。
知识只有( )、只有和具体的实际紧密结合起来，才能成为创新实践的有效行动的指导。
A：不断更新29.发散思维从问题的要求出发，( )去探求多种答案的形式思维，不墨守成规，不拘泥于传统的做法，从而发挥出更多的创造性。
B：沿不同的方向30.形象思维是在( )的基础上使认识升华的结果。
经过思维加工、提炼后而形成的形象，是一种创造性的形象。
C：感性认识31.所谓逆向思维，就是不采用人们通常思考问题的思路，而是从对立的、完全相反的角度去思考问题，也就是人们常说的“反其道而行之”。
逆向思维的实质就是( )。
C：思维倒转32.辩证思维也称矛盾思维，实际上是指按照辩证逻辑的规律，即唯物辩证法的规律进行的思维活动，也是一种以变化发展的视角认识事物的思维方式。
( )通常被认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。
B：辩证思维33. ( )是将科技潜力转化为经济优势的创新活动，是从新技术的研究开发、生产到首次实现商业化全过程的经济技术活动。
B：技术创新34.企业的竞争力是通过产品的竞争力体现出来的，通过( )，自主开发出具有强大市场竞争力的高质量、高附加值的产品，是企业生存与发展的根本。
A：产品创新35.我国国有企业应在深化改革过程中进行管理创新，逐步建立起与新的经营机制和现代企业制度相适应的管理方法，保证其正常操作与健康运行，并充分发掘其作用。
也可以说，( )的建立过程，必然是管理创新的过程。
C：现代企业制度36.管理思想的创新是指管理思想保持先进性。
当代的管理创新，强调管理思想的( )，这是推进管理全面实现现代化的保证。
管理创新思想是以新观念、新知识新理论为主导的，代表着人类的进步和世界的未来文明。
A：超前和创新37. 信息时代的管理创新就是利用信息传递和反馈作用来实现( )。
B：自动调节38.人是创新的原动力和主体，( )比技术开发更重要，这是有关创新的一个重要观点。
A：人才开发39.文化创新是战略性的创新。
离开了( )，就不能把握文化创新的本质，也不能把握文化创新的主流，更不能把握文化创新的根本趋势。
文化创新与战略格局是紧紧联系在一起的。
A：战略思考40.实施( )，培养好创新人才，国家的知识创新、科技创新才有了生力军。
C：创新教育41.进行教育创新，关键是通过深化改革，不断健全和完善与社会主义现代化建设要求相适应的( )，扫除制约教育发展的体制性障碍。
B：教育体制42.一个人有了很好的创新思维，而没有正确的( )，也不可能形成创新方案。
因此，掌握创新方法对于开发人们的创新能力具有重要作用。
A：创新方法43.创新方法在国外又被称为( )。
是创新活动中带有普遍规律性的方法和技巧。
C：创新技法44. 1938年，被誉为( )的奥斯本，总结出了现在非常著名的“头脑风暴法”，并取得了应用上的成功。
B：创造方法之父45.头脑风暴现在成为无限制的自由联想和讨论的代名词，其目的在于产生新观念或( )。
A：激发创新设想46.默写式头脑风暴法与头脑风暴法的区别在于，所有思考者( )。
B：都不需说话47.德尔斐法作为( )的采撷方法，实质上是促成一个特定的专家系统的创新能力得到有效而最佳的结合。
A：集体智慧48.设问检查类创新方法是围绕( )或需要解决的问题发问，然后针对提出的具体问题予以研究解决的创新方法。
B：创新对象49.奥斯本检核表法的核心是( )，并以此来进行创新。
B：改进50.和田十二法，又称( )，即指人们在观察、认识一个事物时，考虑是否可以采用、检验的十二类创新技法。
B：聪明十二法51. 5W1H法也叫六何分析法，是一种思考方法，也可以说是一种创新方法，它由美国陆军部首创，通过连续提六个问题，构成设想方案的制约条件，设法满足这些条件，便可获得( )。
C：创造方案52.逆向反转类创新法是指用( )的方式进行创新的方法。
逆转一下正常的思路，从反面换个角度想想，很可能会产生突破常规常理的创新思路。
B：反向思考53.逆向反转创新法就是( )在思维领域的体现。
在思考的时候，尝试使用逆向创意开发法，常常会得到意想不到的收获。
A：唯物辩证法54.逆向反转类创新方法的关键在于( )。
C：逆向思维55.操作逆向法，是打破操作运作的经验与常规，( )的一种逆向创新方法。
B：反其道而行之56.条件逆向法，就是通过对( )进行逆向思维加以创新，从而想出解决问题的新办法就是条件逆向法。
A：事物依存的条件57.缺点逆用方法其实并不以克服事物的缺点为目的，相反，它是( )，从而找到解决方法。
C：将缺点化弊为利58.组合类创新方法则正是将原有的某些事物联结组合在一起而产生出新的事物的( )。
B：创新技法59.组合的最基本要求是各组成要素必须建立某种关系，成为一个( )，否则只能算作杂乱堆放的混合物。
C：系统整体60.同类组合是指( )相同或相近事物的组合。
A：两种或两种以上61.同类组合是在保持事物原有功能或意义的前提下，通过( )来弥补功能上的不足或得到新的功能的组合。
C：数量的变化62.综合组合可视为一种更高层次的组合。
许多发明创造中，所用的主要创造思维方法无不具有( )。
A：综合特征63.列举类创新方法是通过列举有关项目来促进全面考虑问题，防止遗漏，从而形成多种构想方案的方法。
具有( )的特点。
B：强制性分析、一览表式展开64.列举类创新法有助于克服人的( )，改善人的思维方式。
因此，这类创新方法在创造发明活动中有着很多实际的作用。
C：心理障碍65.特性列举法的关键是对( )进行分析，分析得越详尽细致越好，再从其入手，从各方面，各个角度提出问题，得到创新的启示。
A：事物的特性66.所谓希望点列举法，就是发明创造者从个人愿望和广泛收集的他人愿望出发，通过列举( )来形成创造课题的创造技法。
B：希望和需求67.与缺点列举法相比，希望点列举法更能显现发明者的( )，发明者可以海阔天空地按自己的愿望提出各种新的设想。
B：灵活性和主动性68.创新是人类社会文明与进步的标志，自从有了人类，就有了创新。
