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七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第2框少年有梦作业课件新人教版

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部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第一课 中学时代 第二框 少年有梦

部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第一课 中学时代 第二框 少年有梦

(1)“有梦想，谁都了不起！”结合材料，谈谈你对这句话的理解。 ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；②梦想能不断激发我们生命 的热情和勇气，让生活更有色彩；③有梦想就有希望；④对社会而言，有了梦想， 才能不断进步和发展；⑤梦想能帮助我们明确人生目标，找到前进的方向。 (2)“不驰于空想，不骛于虚声”。结合王心仪的事迹，谈谈我们应如何实现自 己心中的梦想？ ①梦想不应止于心动，更要付诸行动；②努力是梦想与现实之间的桥梁；③努 力，需要立志。要早立志，立大志，立长志，并把志向同祖国和人民联系在一起； ④努力，需要坚持。从点滴做起，落实在每一天的具体行动中；⑤努力也要有方 法，要合理规划，坚持每天进步一点点等。
9．2020年12月17日，嫦娥五号载“土”归来，返回器携带月球样品安全着陆， 时隔44年人类再次获得月球样品。从嫦娥一号到嫦娥五号的16年探月之路，圆的 是中华民族自强不息的飞天揽月之梦。对此，下列说法不符合题意的是(D )
A．梦想能激励人类不断进步和发展 B．努力，是梦想与现实之间的桥梁 C．梦想的实现需要坚持不懈的努力 D．梦想的确立要与人生目标紧密相连
①努力是一种积极进取的生活态度 ②努力是梦想与现实之间的桥梁 ③努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求 ④实现梦想，不应止于心动，更要付诸行动 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
7．“时代楷模”毛相林带领重庆市下庄村村民耗时7年在绝壁凿出一条“天 路”，并且发展了一条乡村旅游致富路，让下庄村整村脱贫。在这个过程中，他 们怀揣着梦想，不忘初心，艰苦奋斗。以下对“梦想”的理解正B确的是( )
14．材料分析题 因为“感谢贫穷”火爆全国的乐观坚强、心怀感恩的北大女孩王心仪，又“刷 屏”了——她怀揣报国梦，光荣入伍，奔赴军营！ 王心仪，出身农家，家境贫寒。2018年，她考入北京大学，进入大学后，她一 方面在知识的海洋中努力汲取营养，一方面，积极参加各种学生志愿活动，为社 会奉献光和热。同时，打小就有“军营梦”的她对参军入伍以及未来有更深的思 考和规划。她希望在自己的青春时光里，为国防事业做一些力所能及的贡献。 2020年，王心仪终于得偿所愿，成为一名光荣的大学生士兵。 有梦想，谁都了不起！

人教部编版七年级道德与法治上册课件：第一单元第1课第2课时少年有梦 (共17张PPT)

人教部编版七年级道德与法治上册课件：第一单元第1课第2课时少年有梦 (共17张PPT)
在这一鸣惊人的背后，必有远大志
向的支撑和超乎想象的付出。“小时 候，就想当世界冠军。这一直是我的梦 想！”坚执于这份梦想，孙杨每天完成 15000米甚至是18000米的训练量，连 他的教练都认为，“这种训练量是对人 的极限一轮又一轮的挑战”。
备战伦敦奥运会期间，孙杨在澳大 利亚进行了近乎魔鬼般的特训，在70天 的训练中，他每天都训练10个小时以 上，除了吃饭、睡觉之外，只有训练。
为著名的化学家。这主要说明( C )
A．少年的梦想都反映了积极向上的生活态度 B．少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连 C．少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连 D．只要人生目标明确就一定能够实现梦想
3.在有关“梦想”的主题班会上，汤月说：“我
的梦是当一名建筑设计师”。那么，你认为她要
实现自己的梦想，最根本的是（ A ）
第一单元 成长的节拍
第 一 课
第二框 少年有梦
1.知道什么是梦想以及梦想的重要性。
2.了解“少年的梦想”的特点，知道什么是 “中国梦”。
3.知道怎样把梦想变为现实；掌握“努Байду номын сангаас”的 方法。
阅读第一课第二框的内容(第8-13页)，思考以 下问题： 1、梦想的重要性是什么？ 2、少年梦想的特点是什么？ 3、如何实现梦想？ 4、如何为实现梦想而努力？
A．人生有无梦想并不重要 B．梦想的激情带给我们前进的动力 C．只要有梦想，就能成为科学家 D．人们都要树立培育优质油菜品种的梦想
2．著名化学家李比希小学时，有一天，校长问 他：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答： “我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想， 他坚持不懈地向着自己定下的目标前进．终于成
5.23岁的邱波站上2016年里约奥运会男子单人10 米跳台，这是他实现奥运金牌梦想的最后机会。 4年前，邱波以一枚银牌结束了自己首次奥运之 旅。对此，邱波却认为：“在我心里，伟大的定 义不是金牌，而是继续努力！”邱波的言行告诉

七年级道德与法治上册成长的节拍第一课中学时代第2框少年有梦课件新人教版1

七年级道德与法治上册成长的节拍第一课中学时代第2框少年有梦课件新人教版1
针对这一现象，校长特别安排了“立命”这一课，在台上激情地演讲起来。校长讲到精彩处突 然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问你为什么而读书？”
教室里一下子安静下来，学生们都在思考着这个问题。校长走下讲台，指着前排一同学说： “你为什么而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”校长又向第二个学生， 他的回答是：“为了明礼而读书”。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说： “我是为我爸而读书的。”同学们听后哄堂大笑，校长长叹了一口气，摇了摇头。
不一会儿，校长走到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书？” 周恩来站起身来，非常郑重 地回答道：“为中华之崛起而读书！”校长眼前一亮，欣慰地点了点头。他示意让周恩来坐下，然 后对大家说：“有志者，当效周生啊！”
感悟故事
一个有事业追求的人 , 可以把“梦”做得高些。虽 然开始时是梦想 ,但只要不 停地做,不轻易放弃 ,梦想能 成真。周总理的事迹几乎是 每个人都知道的，后来成为 了中华人民共和国的主要领 导人之一，深受人民爱戴。 一种理想就是一种动力！周 恩来就是以这种伟大而坚定 的理想，最终带领中国人民 实现了中华之崛起的梦想。
探究新知 梦想，是我们对未来美好生活的愿望。
探究新知
探究新知
? 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 ? 梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有
色彩。 ? 有梦想，就有希望。 ? 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
虽然总是和现实有一定距离，但正因为有了这样 的梦想，人类才能不断地进步和发展。
3组
探究问题三：怎样为实现梦 想而努力呢？
2组
探究问题二：什么是努力呢？
4组
探究问题四：实现理想的途 径有哪些呢？

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第2框少年有梦课件新人教版20181221348

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第2框少年有梦课件新人教版20181221348

1.编织 人生梦想 ,是青少年时期的重要生命主题。梦想是对 未来美好生活的 愿望 ,它能不断激发我们生命的热情 和 勇气 ,让生活更有色彩。 2.少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的 愿望 。 3.少年的梦想,与个人的 人生目标 紧密相连。 4.少年的梦想,与时代的 脉搏 紧密相连,与中国梦
密不可分。 5.少年有梦,不应止于 心动 ,更要付诸 行动 。不懈地追 梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。 6.努力,是一种 生活态度 ,是一种不服输的坚忍和失败后从头 再来的 ,是对自我的坚定信念和对美好 勇气 的 不懈追求 。 立志 7.努力,需要 。志向是人生的 。 航标 8.努力,需要 坚持 。“功崇惟志,业广惟勤。”
少年有梦
每秒摆一下 一只新组装好的小钟被放在了两只旧钟当中。两只旧钟“嘀 嗒”“嘀嗒”一分一秒地走着。其中一只旧钟对小钟说:“来吧,你也该 工作了。可是我有点担心,你走完三千二百万次以后,恐怕便吃不 消了。”“天哪!三千二百万次。”小钟吃惊不已,“要我做这么大的事? 办不到,办不到。”另一只旧钟说:“别听他胡说八道。不用害怕,你 只要每秒嘀嗒摆一下就行了。”“天下哪有这样简单的事情?”小钟 将信将疑,“如果真是这样,我就试试吧。”小钟很轻松地每秒钟“嘀 嗒”摆一下,不知不觉中,它已经摆了三千二百万次。 读了这个故事,你有何感悟?从现在起,你应做哪些事情?
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4.“理想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们就会沐浴在理 想的光辉之中。”巴金的话告诉我们 ( C ) A.实现理想需要心动 B.实现理想仅仅需要追求 C.实现理想需要坚持 D.只要坚持努力,理想就能实现
解析 如果努力不落实在每一天的具体行动中,梦想就会成为空想。 巴金的话告诉我们实现梦想需要坚持。

人教版部编教材七年级上册道德与法治《第一单元成长的节拍第一课中学时代第2课时少年有梦》PPT课件

人教版部编教材七年级上册道德与法治《第一单元成长的节拍第一课中学时代第2课时少年有梦》PPT课件
努力，需要立志。志向是人生的航标。
努力，需要坚持。
写出未来三年的最大梦 想，参考13页的方法与技能， 制定一个努力计划。
12345
Hale Waihona Puke 合理规划 劳逸结合 积少成多 学思 管理时间 科学用脑 循序渐进 并进
团队 合作
课堂小结
随堂训练
1.某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存
A 远志，无声春雨润红花。”这副对联告诉我们
正如奥斯特洛夫斯基形象 地把理想比作一个人心中的 “发动机”一样，有了这个发 动机，人就有了巨大的前进动 力。
（1）这段话中你能得出梦想的重要性吗？
（2）你的梦想是怎样的？如果梦想不能实现， 梦想还有意义吗？
朗诵《我为少男少女 们歌曲歌唱》
何其芳的这首诗，让你想到了什么？
梦想的重要性
有梦想，就有希望。它能不断激发生命的热情的 勇气，让生活更有色彩。
（2）周恩来的故事告诉我们什么道理？
梦想的特点
少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中 国梦密不可分。
中国梦
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目标导学二：有梦就有希望
1.梦想与现实
05 总有一个梦想会在现
实中开花
04
现实常常把梦想打败
03 梦想即使实现不了，也能引导 方向
02 梦想与现实是平行线，永远无法 相交
人教版部编教材《道德与法治》七年级上册教学课件
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代 第2课时 少年有梦
导入新课
《孩子，你的梦想是什么》
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新课探究
目标导学一：有梦就有希望 1.梦想的含义
梦想是对未来 什
么

2023七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第二框少年有梦作业课件新人教版

2023七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第二框少年有梦作业课件新人教版

④个人梦想与时代脉搏紧密相连
A.①② B.①③
C.①④ D.③④
答案
1.C 从寄存的梦想中可以感受到同学们对未来美好生活的期待和渴望,梦想与时代
的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分,①④正确;②③排除,说法正确,但材料未体现。
2. [2022枣庄期末]2021年7月1日,在庆祝中国共产党成立100周年大会上,共青团员和 少先队员代表集体致献词。献词中说道,梦在前方,路在脚下,我们都是追梦人。“梦在 前方,路在脚下”,我们应该( ) A.只用树立崇高理想,定能实现精彩人生 B.关注社会发展变化,随时调整人生梦想 C.追逐梦想不负青春,努力奋斗不负时代 D.认识自己力求全面,人生理想必然远大
2. [2022泉州惠安县期末]梦想像一粒种子,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根 开花。有了梦想,也就有了追求,有了奋斗的目标。下列说法正确的是 ( ) ①不懈追梦、圆梦,我们才能改变生活 ②少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 ③梦想和现实是平行线,永远不会相交 ④编织人生梦想是少年时期唯一的生命主题 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案
6.【答案示例】 (1)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。民族复 兴的美好前景,为我们提供了更广阔的舞台,也提出了更高的要求,我们应当成为担当民 族复兴大任的时代新人。 (2)明明的这个观点是错误的。我们要树立梦想,有梦想就有希望。但是有梦想并不代 表梦想一定会实现。少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能 改变生活,改变我们自己。努力,是梦想与现实之间的桥梁。 【解题思路】 (1)本问考查材料中画线句子对我们中学生确立梦想的启示。材料中 的画线部分体现了少年与国家的关系,可从少年的梦想与时代的脉搏紧密相连,与中国 梦密不可分;我们要勇于担当实现中华民族伟大复兴的重任等方面回答。(2)本问以观 点评析形式考查对梦想实现的认识。首先明确该观点是错误的,理由结合所学知识,可 从有梦想并不代表梦想一定会实现,实现梦想需要努力等方面回答。
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【倡议梦想】调查结果显示，仅有1.76%的同学有十足的信心实现梦想， 大部分同学不确定梦想能否实现。因此，调查小组向全班同学提出倡议： 有梦想，就有希望。中学生要敢于“有梦”，勇于“追梦”，勤于“圆 梦”。
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
第2课时 少年有梦
1．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。关于梦想，下列观 点正确的是( C )
①梦想是对未来美好生活的愿望 ②梦想让生活更有色彩 ③梦想能 不断激发我们生命的热情和勇气
④梦想虽然美好，却是遥不可及的
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
3．马云说：“创业不是空想，如果你不去把这事情变成现实，那么什 么都是浮云。如果你愿意从今天开始改变自己，一点一滴去做，那就不 是浮云。”这告诉我们(A )
A．少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 B．只要我们脚踏实地的努力，梦想就能实现 C．实现理想首先就是逃避现实 D．实现理想只需要埋头苦干
4．“功崇惟志，业广惟勤。”出自《尚书·周书》，意思是，取得伟 大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工 作。这启示我们B ( )
(2)请你说说少年的梦想有怎样的特点？ 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望；人类需要这样的梦 想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展；少年的梦想，与个 人的人生目标紧密相连；少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国 梦密不可分。
(3)结合所学知识，请你说说我们青少年为什么要有梦想？ ①梦想是青少年时期的重要生命主题，是对未来美好生活的愿望，它 能不断激发我们生命的热情和勇气。②梦想可以使生活更有色彩。③有 梦想，就有希望。有了梦想，才能不断地进步和发展。④少年的梦想， 与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我 们在茫茫大海中找到前进的方向。
登难。倘若盯着目标“咬定青山不放松”，一步一个脚印摘取胜利果实，
固然可喜。怕就怕目标天天有，行动迟迟不落地，或是“三天打鱼，两
天晒网”，让梦想止步于“三分钟热情”。这启示我们D ()Leabharlann A．梦想永远美好，现实永远残酷
B．梦想遥不可及，学会主动放弃
C．消除一切压力，就能坚持到底
D．梦想需要奋斗，努力需要坚持
①努力，需要坚持 ②努力需要落实在每一天的具体行动中 ③只要 坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步 ④努力就一定 能成功
A.②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
5．简答题 中国梦 少年梦 享誉世界的中国农业科学家袁隆平院士说过：“我曾经做了一个梦， 梦见水稻长得像高粱一样高，稻穗长得像扫把一样长，米粒长得像花生 米一样大。几个朋友坐在水稻下面乘凉……”为了实现这个梦，奋斗了四 十多年的他仍一如既往在田间奔波。 (1)这是袁隆平院士的梦，那么你的梦想是什么？ 示例：成为一名航天科技工作者；等等。(根据个人实际情况回答即可)
6．“少年有梦，则中国有望；少年追梦，则中国富强。”对此理解正 确的是(B )
A．少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 B．少年的梦想，与时代脉搏相连，与中国梦密不可分 C．梦想能激发生命的激情与勇气，让生活更有色彩 D．梦想是对生活的期盼，是我们前进的动力
7．有人说，梦想与现实之间只差一个奋斗的距离。树目标易，坚持攀
运用“少年有梦”的相关知识分析，吴希明的追梦经历对我们实现人 生梦想有哪些启示？
①少年的梦想，应该与个人的人生目标紧密相连；应该与时代的脉搏 紧密相连，与中国梦密不可分；②少年有梦，不应止于心动，更要付诸 行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志、需要坚持； 等等。
10．实践探究题 【放飞梦想】 某校七年级(3)班以“编织人生梦想”为主题开展活动，请你参与并完 成任务。 【设计问卷】设计关于“中学生梦想”的调查问卷，要做好以下四项 工作：①搜集相关资料；②明确调查目的；③确定正式问卷；④设计具 体问题。 (1)请按照设计问卷的步骤把以上四项工作正确排序。(写出序号即可) ②→_①___→④→_③___
2．“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处 不青山。”毛泽东少年时代写下的这首诗以及他一生的经历告诉我们
B ()
①少年时代有没有梦想不重要 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相 连 ③有了梦想就能一定能实现个人愿望 ④少年的梦想与个人的人生 目标紧密相连
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
8．下图漫画启示我们( D ) ①是否有梦想决定了我们能否取得成功 ②梦想总是和现实之间存在 一定差距 ③如果没有梦想，就会迷失方向 ④明确的人生目标有助于 我们成长进步 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．(新疆中考，节选)材料分析题 为中国直升机追梦40载的吴希明说：“我的青春邂逅了中国直升机的 春天。”少年时，他就把直升机的研发确定为自己的人生航标；高中毕 业时，他考了当时全国唯一有直升机专业的学院；工作后，面对直升机 研发缺经验、缺技术等难题，他说：“必须干出来！肯定能干出 来！”……吴希明主持研发的直–10取得了成功，我国直升机技术和产业发 展迈入了一个新的时代。