学生体质健康测试表范本
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(一)单项指标评分表
表1-1 男生体重指数(BMI)单项评分表(单位:千克/米2)
表1-2 女生体重指数(BMI)单项评分表(单位:千克/米2)
表1-3 男生肺活量单项评分表(单位:毫升)
表1-4 女生肺活量单项评分表(单位:毫升)
表1-5 男生50米跑单项评分表(单位:秒)
表1-6 女生50米跑单项评分表(单位:秒)
表1-7 男生坐位体前屈单项评分表(单位:厘米)
表1-8 女生坐位体前屈单项评分表(单位:厘米)
表1-9 男生一分钟跳绳单项评分表(单位:次)
1-10 女生一分钟跳绳单项评分表(单位:次)
表1-11 男生立定跳远单项评分表(单位:厘米)
表1-12 女生立定跳远单项评分表(单位:厘米)
表1-13 男生一分钟仰卧起坐、引体向上单项评分表(单位:次)
表1-14 女生一分钟仰卧起坐单项评分表(单位:次)
表1-15 男生耐力跑单项评分表(单位:分·秒)
表1-16 女生耐力跑单项评分表(单位:分·秒)。
(一)单项指标评分表
表1-1 男生体重指数(BMI)单项评分表(单位:千克/米2)
表1-2 女生体重指数(BMI)单项评分表(单位:千克/米2)
表1-3 男生肺活量单项评分表(单位:毫升)
表1-4 女生肺活量单项评分表(单位:毫升)
表1-5 男生50米跑单项评分表(单位:秒)
表1-6 女生50米跑单项评分表(单位:秒)
表1-7 男生坐位体前屈单项评分表(单位:厘米)
表1-8 女生坐位体前屈单项评分表(单位:厘米)
-11 男生立定跳远单项评分表(单位:厘米)
表1-12 女生立定跳远单项评分表(单位:厘米)
表1-13 男生一分钟仰卧起坐、引体向上单项评分表(单位:次)
表1-14 女生一分钟仰卧起坐单项评分表(单位:次)
表1-15 男生耐力跑单项评分表(单位:分·秒)
表1-16 女生耐力跑单项评分表(单位:分·秒)。
李楼小学学生体质健康标准测试登记表
班级:一年级体测老师:王老师 2015年
李楼小学学生体质健康标准测试登记表
班级:一年级体测老师:王老师 2015年
李楼小学学生体质健康标准测试登记表
班级:二年级体测老师:王老师 2015年
李楼小学学生体质健康标准测试登记表
班级:二年级体测老师:王老师 2015年
李楼小学学生体质健康标准测试登记表
班级:三年级体测老师:张老师 2015年
李楼小学学生体质健康标准测试登记表
班级:三年级体测老师:张老师 2015年
李楼小学学生体质健康标准测试登记表
班级:四年级体测老师:李老师 2015年
李楼小学学生体质健康标准测试登记表
班级:四年级体测老师:李老师 2015年
李楼小学学生体质健康标准测试登记表
班级:五年级体测老师:史老师 2015年
李楼小学学生体质健康标准测试登记表
班级:五年级体测老师:史老师 2015年
学习文档仅供参考。
高中生体质测试记录表
学校信息
学校名称:
测试日期:
测试时间:
学生信息
测试班级:
测试年级:
学生姓名:
学生性别:
学生年龄:
学生身高:
学生体重:
体质测试项目及结果
体质评价及建议
1. 体重指数:根据测试结果,请评价学生的体重是否正常,并提供相应建议。
2. 身高体重比:根据测试结果,请评价学生的身高体重比是否正常,并提供相应建议。
3. 肺活量:根据测试结果,请评价学生的肺活量水平,并提供相应建议。
4. 50米跑:根据测试结果,请评价学生的速度水平,并提供相应建议。
5. 立定跳远:根据测试结果,请评价学生的爆发力水平,并提供相应建议。
6. 坐位体前屈:根据测试结果,请评价学生的柔韧性水平,并提供相应建议。
7. 掌握力:根据测试结果,请评价学生的握力水平,并提供相应建议。
8. 引体向上:根据测试结果,请评价学生的上肢力量水平,并提供相应建议。
9. 1000米跑:根据测试结果,请评价学生的耐力水平,并提供相应建议。
10. 弹跳:根据测试结果,请评价学生的下肢力量水平,并提供相应建议。
备注
(在此处添加任何其他评价或建议)。
注:一分钟跳绳为高优指标,学生成绩超过单项评分100分后,以超过的次数所对应的分数进行加分。
注:一分钟跳绳为高优指标,学生成绩超过单项评分100分后,以超过的次数所对应的分数进行加分。
附表:
1.《国家学生体质健康标准》登记卡(小学1~2年级样表)
2.《国家学生体质健康标准》登记卡(小学3~4年级样表)
3.《国家学生体质健康标准》登记卡(小学5~6年级样表)
4.免予执行《国家学生体质健康标准》申请表(样表)
附表1
《国家学生体质健康标准》登记卡(小学1~2年级样表)
附表2
《国家学生体质健康标准》登记卡(小学3~4年级样表)
附表3
《国家学生体质健康标准》登记卡(小学5~6年级样表)
注:体重指数(BMI)=体重(千克)/身高2(米2)。
学生体质健康标准测试登记表一年级男2011年5 月1注:请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表一年级男2011年5 月3学生体质健康标准测试登记表一年级女2011年5 月学生体质健康标准测试登记表二年级男2011年5 月5注:请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表二年级女2011年5 月7学生体质健康标准测试登记表三年级男2011年5 月学生体质健康标准测试登记表三年级女2011年5月9注:请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表四年级男2011年5 月11学生体质健康标准测试登记表四年级男2011年5 月学生体质健康标准测试登记表四年级女2011年5 月13注:请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表五年级男2011年5 月15学生体质健康标准测试登记表五年级男2011年5 月学生体质健康标准测试登记表五年级女2011年5 月17注:请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表六年级男2011年5 月19注:请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表六年级女2011年5 月注:请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表一年级男2012年5月21注:请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表一年级男2012年5月23学生体质健康标准测试登记表一年级女2012年5月学生体质健康标准测试登记表二年级男2012年5月25注:请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表二年级男2012年5月27学生体质健康标准测试登记表二年级女2012年5 月学生体质健康标准测试登记表三年级男2012年5 月29注:请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表三年级女2012年5 月31学生体质健康标准测试登记表四年级男2012年5 月学生体质健康标准测试登记表四年级女2012年5 月33注:请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表五年级男2012年5月35学生体质健康标准测试登记表五年级女2012年5 月学生体质健康标准测试登记表一年级男2013年5月37注:请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表一年级男2013年5 月39注:请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表一年级女2013年5月注:请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表一年级女2013年5 月41注:请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表二年级男2013年5月43学生体质健康标准测试登记表二年级男2013年5月学生体质健康标准测试登记表二年级女2013年5 月45注:请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表三年级男2013年5 月注:请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表47注:请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表49注:请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表四年级女2013年5 月。
中国学生体质健康评分表(小学一、二年级)表1.1 小学一、二年级男生身高标准体重(体重单位:公斤)身高段(厘米)106.0 ~ 106.9 <14.8 14.8 ~ 16.8 16.9 ~ 19.1 19.2 ~ 19.8 >=19.9 107.0 ~ 107.9 <15.1 15.1 ~ 17.1 17.2 ~ 19.5 19.6 ~ 20.3 >=20.4 108.0 ~ 108.9 <15.3 15.3 ~ 17.5 17.6 ~ 19.9 20.0 ~ 20.7 >=20.8 109.0 ~ 109.9 <15.6 15.6 ~ 17.9 18.0 ~ 20.3 20.4 ~ 21.1 >=21.2 110.0 ~ 110.9 <15.8 15.8 ~ 18.3 18.4 ~ 20.7 20.8 ~ 21.5 >=21.6 111.0 ~ 111.9 <16.1 16.1 ~ 18.6 18.7 ~ 21.1 21.2 ~ 21.9 >=22.0 112.0 ~ 112.9 <16.4 16.4 ~ 18.9 19.0 ~ 21.5 21.6 ~ 22.3 >=22.4 113.0 ~ 113.9 <16.7 16.7 ~ 19.2 19.3 ~ 22.0 22.1 ~ 22.8 >=22.9 114.0 ~ 114.9 <17.0 17.0 ~ 19.6 19.7 ~ 22.4 22.5 ~ 23.2 >=23.3 115.0 ~ 115.9 <17.3 17.3 ~ 19.9 20.0 ~ 22.8 22.9 ~ 23.6 >=23.7 116.0 ~ 116.9 <17.6 17.6 ~ 20.3 20.4 ~ 23.2 23.3 ~ 24.1 >=24.2 117.0 ~ 117.9 <18.0 18.0 ~ 20.6 20.7 ~ 23.6 23.7 ~ 24.6 >=24.7 118.0 ~ 118.9 <18.3 18.3 ~ 21.0 21.1 ~ 24.1 24.2 ~ 25.0 >=25.1 119.0 ~ 119.9 <18.6 18.6 ~ 21.4 21.5 ~ 24.6 24.7 ~ 25.5 >=25.6 120.0 ~ 120.9 <19.0 19.0 ~ 21.8 21.9 ~ 25.1 25.2 ~ 26.2 >=26.3 121.0 ~ 121.9 <19.4 19.4 ~ 22.2 22.3 ~ 25.6 25.7 ~ 26.8 >=26.9 122.0 ~ 122.9 <19.7 19.7 ~ 22.6 22.7 ~ 26.2 26.3 ~ 27.4 >=27.5 123.0 ~ 123.9 <20.1 20.1 ~ 23.0 23.1 ~ 26.8 26.9 ~ 28.0 >=28.1 124.0 ~ 124.9 <20.5 20.5 ~ 23.4 23.5 ~ 27.3 27.4 ~ 28.6 >=28.7125.0 ~ 125.9 <20.9 20.9 ~ 23.8 23.9 ~ 27.8 27.9 ~ 29.2 >=29.3 126.0 ~ 126.9 <21.3 21.3 ~ 24.3 24.4 ~ 28.5 28.6 ~ 29.8 >=29.9 127.0 ~ 127.9 <21.7 21.7 ~ 24.7 24.8 ~ 29.0 29.1 ~ 30.4 >=30.5 128.0 ~ 128.9 <22.1 22.1 ~ 25.1 25.2 ~ 29.5 29.6 ~ 31.0 >=31.1 129.0 ~ 129.9 <22.6 22.6 ~ 25.6 25.7 ~ 30.1 30.2 ~ 31.6 >=31.7 130.0 ~ 130.9 <23.0 23.0 ~ 26.1 26.2 ~ 30.9 31.0 ~ 32.3 >=32.4 131.0 ~ 131.9 <23.5 23.5 ~ 26.6 26.7 ~ 31.6 31.7 ~ 33.2 >=33.3 132.0 ~ 132.9 <23.9 23.9 ~ 27.1 27.2 ~ 32.3 32.4 ~ 34.0 >=34.1 133.0 ~ 133.9 <24.4 24.4 ~ 27.7 27.8 ~ 32.9 33.0 ~ 34.7 >=34.8 134.0 ~ 134.9 <24.9 24.9 ~ 28.3 28.4 ~ 33.6 33.7 ~ 35.3 >=35.4 135.0 ~ 135.9 <25.3 25.3 ~ 28.9 29.0 ~ 34.2 34.3 ~ 36.0 >=36.1 136.0 ~ 136.9 <25.8 25.8 ~ 29.5 29.6 ~ 34.9 35.0 ~ 36.7 >=36.8 137.0 ~ 137.9 <26.4 26.4 ~ 30.1 30.2 ~ 35.6 35.7 ~ 37.4 >=37.5 138.0 ~ 138.9 <27.0 27.0 ~ 30.8 30.9 ~ 36.3 36.4 ~ 38.2 >=38.3 139.0 ~ 139.9 <27.6 27.6 ~ 31.5 31.6 ~ 37.1 37.2 ~ 39.1 >=39.2 140.0 ~ 140.9 <28.1 28.1 ~ 32.2 32.3 ~ 38.0 38.1 ~ 40.0 >=40.1 141.0 ~ 141.9 <28.6 28.6 ~ 32.9 33.0 ~ 38.9 39.0 ~ 40.9 >=41.0 142.0 ~ 142.9 <29.1 29.1 ~ 33.7 33.8 ~ 39.8 39.9 ~ 41.8 >=41.9 143.0 ~ 143.9 <29.7 29.7 ~ 34.5 34.6 ~ 40.7 40.8 ~ 42.7 >=42.8 144.0 ~ 144.9 <30.3 30.3 ~ 35.2 35.3 ~ 41.7 41.8 ~ 43.6 >=43.7 145.0 ~ 145.9 <30.9 30.9 ~ 35.9 36.0 ~ 42.3 42.4 ~ 44.5 >=44.6 146.0 ~ 146.9 <31.5 31.5 ~ 36.6 36.7 ~ 43.2 43.3 ~ 45.4 >=45.5 147.0 ~ 147.9 <32.1 32.1 ~ 37.4 37.5 ~ 44.2 44.3 ~ 46.4 >=46.5 148.0 ~ 148.9 <32.7 32.7 ~ 38.1 38.2 ~ 45.0 45.1 ~ 47.3 >=47.4149.0 ~ 149.9 <33.3 33.3 ~ 38.8 38.9 ~ 45.9 46.0 ~ 48.2 >=48.3 150.0 ~ 150.9 <34.0 34.0 ~ 39.5 39.6 ~ 46.7 46.8 ~ 49.1 >=49.2 151.0 ~ 151.9 <34.6 34.6 ~ 40.1 40.2 ~ 47.5 47.6 ~ 49.9 >=50.0 152.0 ~ 152.9 <35.2 35.2 ~ 40.9 41.0 ~ 48.4 48.5 ~ 50.7 >=50.8 153.0 ~ 153.9 <35.9 35.9 ~ 41.6 41.7 ~ 49.1 49.2 ~ 51.5 >=51.6 154.0 ~ 154.9 <36.5 36.5 ~ 42.4 42.5 ~ 49.9 50.0 ~ 52.4 >=52.5 155.0 ~ 155.9 <37.1 37.1 ~ 43.3 43.4 ~ 51.1 51.2 ~ 53.4 >=53.5注:身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时,身高每低1厘米,实测体重需加上0.5公斤,实测身高需加上1厘米,再查表确定分值。
国家学生体质健康标准样表一、身体形态1. 身高(cm):_______2. 体重(kg):_______3. 胸围(cm):_______4. 腰围(cm):_______5. 坐高(cm):_______6. 大腿围(cm):_______7. 小腿围(cm):_______8. 臂围(cm):_______二、身体机能1. 心肺功能肺活量(ml):_______台阶试验指数:_______2. 心血管功能心率(次/分):_______血压(mmHg):_______三、身体素质1. 力量素质引体向上(次/分):_______仰卧起坐(次/分):_______立定跳远(m):_______铅球(m):_______2. 耐力素质1000米跑(分/秒):_______800米跑(分/秒):_______3. 速度与灵敏素质50米跑(秒):_______立定三级跳远(m):_______篮球运球跑(秒):_______排球垫球(次/分):_______4. 柔韧素质坐位体前屈(cm):_______横叉(cm):_______四、运动能力1. 体能等级优秀:_______ 良好:_______ 及格:_______ 不及格:_______2. 体育特长与兴趣爱好:_________五、健康状况1. 是否有慢性疾病或重大病史:是/否2. 近一年内是否有重大疾病或住院治疗:是/否3. 是否定期进行体检或健康检查:是/否4. 是否吸烟或饮酒:是/否(如有,请注明频率)5. 饮食习惯(偏食、暴饮暴食等):_________6. 是否参加过健康或健身课程:是/否(如有,请注明课程名称和持续时间)7. 是否使用药物或补品(如有,请注明种类和剂量):_________8. 是否患有心理或情绪问题:是/否(如有,请注明类型和程度)9. 是否参加过心理咨询或治疗:是/否(如有,请注明持续时间和效果)10. 是否参加过社会实践或志愿服务活动:是/否(如有,请注明种类和持续时间)11. 是否面临重大生活事件(如家庭变故、学业压力等):是/否(如有,请注明种类和程度)六、心理与社会适应1. 学习态度与学习方法:_________2. 社交能力与人际关系:_________3. 应对压力的方式:_________4. 对社会问题的认知与态度:_________5. 团队合作能力与领导力:_________6. 对未来规划与目标的设定:_________填写完这份表格后,请将其提交给相关部门进行评估。
学生体质健康测试表范本
近年来,随着健康生活理念的普及和体育锻炼的推广,学校对
学生体质健康的关注度越来越高。
学生体质健康测试是学校开展
健康教育、管理学生身心健康的重要途径,也是判断学生身体状况、制定个性化锻炼计划的有效手段。
在进行体质测试时,最重
要的工具就是学生体质健康测试表。
今天,我们就来分享一份学
生体质健康测试表的范本及其相关知识。
一、学生体质健康测试表的用途
学生体质健康测试表是一份记录学生身体状况的重要文件,主
要用于以下方面:
1.判断学生身体素质是否达标。
体质测试可以通过对学生身高、体重、肺活量、灵敏度、柔韧性、耐力等指标的测量,评估学生
身体素质水平,进而了解学生身体素质是否达到国家规定的标准。
2.帮助学生做出个性化锻炼的建议。
通过体质测试,可以了解
学生的身体状况,进而制定个性化的锻炼计划,帮助学生在锻炼
中提高身体素质、促进身心健康。
3.为学生体质健康管理提供数据支撑。
学生体质健康测试表记录了学生多项身体指标的测量结果,为学校开展健康管理工作壮大了数据基础,有利于学校开展全面、深入的健康管理工作。
二、学生体质健康测试表的编制原则
编制学生体质健康测试表要遵循以下几个原则:
1.测量身体指标必须真实、准确。
学校体育教师在进行体质测试时,必须严格按照标准操作,确保数据的准确性和真实性。
2.体质测试必须公平、公正。
体质测试应遵循公平、公正的原则,不应有区别对待、歧视任何一位学生。
3.体质测试必须尊重学生隐私。
在进行体质测试时,应避免披露学生隐私,尊重学生的个人隐私权。
4.体质测试表必须规范化、标准化。
编制体质测试表时应遵循相关体育标准和规范,将学生的身体数据集中于一张表中,便于管理和查阅。
三、学生体质健康测试表主要内容
学生体质健康测试表是一份体现学生身体素质的重要文件,主要包含以下内容:
1.学生基本信息。
学生体质健康测试表上应填写学生的姓名、性别、班级、学号等基本信息,以便管理和查询。
2.身高与体重。
身高与体重是体质测试的基本项目之一,记录学生身高体重数据可反映出学生的身体状态。
3.肺活量。
肺活量是反映学生呼吸系统功能的重要指标,其测量值可以反映学生的身体机能水平。
肺活量测试通常采用最大呼气量法即简易肺功能测试仪测量法。
4.心肺功能。
学生心肺功能的好坏对其身体素质和日常生活都
有很大影响。
通常采用的是三阶段跳测试法以及俯卧撑测试法对
学生的心肺功能进行测试,对学生进行实验心率的检测。
5.板腿体前屈。
板腿体前屈是运动员的基本技能之一,也是反
映学生柔韧性的重要指标,这项测试主要是测量学生的柔韧性及
前伸能力。
常常用人体测量器借助电子测量器进行测量。
6.身体橡皮筋。
身体橡皮筋是反映学生灵活性和协调性的重要
指标,过程较为简单,测试者可以通过观察学生面对测试距离和
往返次数然后计算测试结果。
四、总结
学生体质健康测试是学校开展健康教育、管理学生身心健康的
重要途径。
学生体质健康测试表是体现学生身体素质的重要文件,编制时必须遵循准确、公正、标准的原则,主要包含了学生基本
信息、身高体重、肺活量、心肺功能、板腿体前屈以及身体橡皮
筋等指标。
通过学生体质健康测试表可以更好地了解学生的身体
状况,从而制定科学、符合个性化需求的锻炼计划,增强学生的
身体素质及身心健康。