分数乘法应用题(二)
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姓名:家长签字:1.某车间计划去年创收8万元,实际比计划多收入,8.某年级男生有120人,女生人数比男生多,这个实际收入多少万元?年级有多少名学生?9.一堆煤8吨,第一天用去,第二天用去第一天用2.学校图书馆买来科技书250本,买来的故事书比科的.技书少,买来的故事书比科技书少多少本?(1)第一天用去多少吨?(2)第二天用去多少吨?3.爸爸重80千克,妈妈的体重是爸爸的,小明的体重是妈妈的,小明体重是多少千克?10.甲仓库有粮食180千克,乙仓库的粮食比甲仓库多可.乙仓库有粮食多少千克?4.一桶油重100千克,桶油重多少千克?桶油重多少千克?11.小华看一本81页的故事书,从第1页开始看,第一天看了.第二天应从第几页看起?5.停车场有18辆大客车,小汽车的辆数比大客车多,小汽车有多少辆?12.货车每小时行驶80千米,轿车每小时比货车多行驶路程.轿车每小时行驶多少千米?6.妈妈、奶奶和孙子都属猴,奶奶今年60岁,孙子的13.一个饲养场,养鸭800只,养的鸡比鸭少,养的鸡有多少只?7.红星小学五年级有学生125人,其中的参加了书法14.张老师是集邮爱好者,他收集了240张中国邮票,社团,参加武术社团的人数是书法社团的,参加武术社团的学生有多少人?收集的外国邮票比中国邮票少.收集的外国邮票有多少张?15.我国是全球 13 个人均水资源最贫乏的国家之一.某 生产企业积极响应政府号召,开展节约用水活动.一月 22.一共有 900 本书,六年级分得 ,分给五年级的本 份用水 420 吨,二月份用水量是一月份的 ,三月份用 数相当于六年级的 .五年级分得多少本?水量是二月份的 ,三月份用水多少吨?23.在一次爱心捐款活动中,四年级捐款140 元,六年 级捐款 210 元,五年级捐款是四、六年级总数的 ,五 年级捐款多少元?16.食堂运进 吨煤,用去了 ,用去了多少吨?还剩 多少吨?24.向阳小学六年级三个班植树,一班植树棵数比二班 的还多 4 棵,二班植树的棵数是三班的 倍,已知三17.3 米长的钢筋,平均分成 4 段,一段长多少米?每 班植树 35 棵,一班植树多少棵?段是全长的几分之几?25.某工厂一车间有 120 名工人,二车间比一车间多 , 三车间比二车间少 10 人,三车间有多少人?18.食堂十月份用煤 4 吨,十一月份比十月份节约 , 十一月份比十月份节约多少吨?26.小明有48 张邮票,他把邮票的 送给小新后,两人 19.机床厂去年计划生产机床 2400 台,实际超产 , 的邮票就同样多了,你知道小新原来有多少张邮票吗?去年实际生产机床多少台?27.你知道吗?一个没拧紧的水龙头,每小时可以滴水 千克,这样的话,一天会浪费多少千克水?下半年生产多少台机床?28.学校新购 180 册图书,其中文学书占 ,科技书是 21.一个人的血液质量约占体重的 ,血液中水分的质 文学书的 .科技书有多少册?量占了 .照这样计算,小明体重39 千克,他血液里约 含水分多少千克?29.一种袋装洗衣粉,每袋重千克,这袋洗衣粉的重37.修一条路,前3天平均每天修千米,后4天修的多少千克?是前3天总和的倍,后4天修了多少千米?合多少米?30.幸福乡原计划造林300公顷,实际超过原计划的,实际造林多少公顷?38.糖果店有一批白糖,卖出了150公斤,剩下的白糖是卖出的,糖果店原有白糖多少公斤?31.一个容量是128M B的U盘,已用空间占,可用空间是多少M B?39.南华小学图书馆藏书3200册,故事书占藏书总数的,科普书册数是故事书的,科普书有多少册?32.某食堂四月份用电150千瓦时,五月份比四月份节约,食堂五月份比四月份节约用电多少千瓦时?40.光在空气中的传播速度是每秒30万千米,在水中传播时,速度会降低,光在水中传播时每秒的速度降低了多少万千米?33.食堂买进一批食品共用去300元,其中买大米的费用占总费用的,剩下的是用来买面粉的,求食堂买进面粉、大米各用去多少元?41.某村种粮1600亩,种菜比种粮多,种菜比种粮多多少亩?34.某自行车厂上半年计划生产童车36000辆,已经生产了.还要生产多少辆才能完成计划?42.某小学有学生840人,一年级人数占全校学生人数的,一年级男生占全年级人数的,一年级男生有多少人?35.某超市7月份卖出了180箱啤酒,8月份卖出啤酒的箱数比7月份多了.8月份比7月份多卖出多少箱?43.制造一种零件原来每个用钢材千克,现在比原来每个节省,每个节省多少钢材?现在每个零件用多少36.五年一班为“希望工程”捐献280元,二班捐献是一钢材?班的,二班捐款多少元?比一班少多少元?小组有多少人?45.发电厂原来每天烧煤2.1吨,现在每天烧煤比原来52.某电脑厂冢原来每天生产电脑300台,现在每天的节约.现在每天节约煤多少吨?产量比原来增加,现在每天生产的电脑比原来多多少台?46.六年级(2)班在办“学雷锋”板报中,报头的面积占平方米,其他部分的面积相当于报头的8倍.其他部53.学校种植一批树苗,其中樟树有30,桂花树的棵数分的面积是多少平方米?是樟树的了,广玉兰的棵数是桂花树的.学校种植了多少棵广玉兰?47.一台彩电,原价2496元,现在价格比原来降低了,现在售价多少元?54.学校食堂购进一批酸奶30盒,每盒有8杯,每杯酸奶升,这批酸奶共多少升?48.1千克小麦可磨面粉千克,100千克小麦可磨面粉多少千克?55.一头狮子的寿命是60年,一头大象的寿命比狮子长.一头大象的寿命是多少年?49.小敏攒了56元的零用钱,他拿出其中的捐给云南盈江地震灾区的小学,小敏捐了多少钱?56.某小区有480户住户,其中有电脑的占.该小区有电脑的住户有多少户?50.看图列式计算.57.小刚家去年用电960度,今年计划节约,今年计划用电多少度?59.果园里有120棵梨树,桃树棵数是梨树的,苹果66.花生仁的营养价值很高,一般每千克花生仁可榨油千克,420千克花生仁可榨油多少千克?树棵数比桃树少,苹果树比桃树少多少棵?60.一台彩色电视机,原来售价3000元,降价后,现67.上海东方明珠电视塔的高度是468米,小明家住的楼房有12层,比东方明珠电视塔矮,这栋12层住宅价是多少元?楼高多少米?61.某工厂7月份用水1200吨,8月份用水比7月份节约.该工厂8月份用水多少吨?68.我国是一个贫水的国家,人均淡水资源量仅为世界人均淡水资源量的.世界人均淡水资源量是9200㎡.我国人均淡水资源量是多少?62.一件羽绒衣的原价是400元,受天气影响,现在售69.某汽车制造厂去年生产汽车30000辆,今年比去年价提高了.这件羽绒衣的现价是多少元?增产,今年增产汽车多少俩?63.修一条1500米的路,上午修了,修了多少米?64.一包纸有4000张,用去了,还剩下多少张?70.2000年世界人口约60亿,假设2000年世界人口的是2013年的世界人口,2013年世界人口是多少亿?71.在一次数学测试中,六年级有的人优秀,的人合格.如果六年级有80人参加本次测试,那么优秀的有多少人?合格的有多少人?59.果园里有120棵梨树,桃树棵数是梨树的,苹果66.花生仁的营养价值很高,一般每千克花生仁可榨油千克,420千克花生仁可榨油多少千克?树棵数比桃树少,苹果树比桃树少多少棵?60.一台彩色电视机,原来售价3000元,降价后,现67.上海东方明珠电视塔的高度是468米,小明家住的楼房有12层,比东方明珠电视塔矮,这栋12层住宅价是多少元?楼高多少米?61.某工厂7月份用水1200吨,8月份用水比7月份节约.该工厂8月份用水多少吨?68.我国是一个贫水的国家,人均淡水资源量仅为世界人均淡水资源量的.世界人均淡水资源量是9200㎡.我国人均淡水资源量是多少?62.一件羽绒衣的原价是400元,受天气影响,现在售69.某汽车制造厂去年生产汽车30000辆,今年比去年价提高了.这件羽绒衣的现价是多少元?增产,今年增产汽车多少俩?63.修一条1500米的路,上午修了,修了多少米?64.一包纸有4000张,用去了,还剩下多少张?70.2000年世界人口约60亿,假设2000年世界人口的是2013年的世界人口,2013年世界人口是多少亿?71.在一次数学测试中,六年级有的人优秀,的人合格.如果六年级有80人参加本次测试,那么优秀的有多少人?合格的有多少人?59.果园里有120棵梨树,桃树棵数是梨树的,苹果66.花生仁的营养价值很高,一般每千克花生仁可榨油千克,420千克花生仁可榨油多少千克?树棵数比桃树少,苹果树比桃树少多少棵?60.一台彩色电视机,原来售价3000元,降价后,现67.上海东方明珠电视塔的高度是468米,小明家住的楼房有12层,比东方明珠电视塔矮,这栋12层住宅价是多少元?楼高多少米?61.某工厂7月份用水1200吨,8月份用水比7月份节约.该工厂8月份用水多少吨?68.我国是一个贫水的国家,人均淡水资源量仅为世界人均淡水资源量的.世界人均淡水资源量是9200㎡.我国人均淡水资源量是多少?62.一件羽绒衣的原价是400元,受天气影响,现在售69.某汽车制造厂去年生产汽车30000辆,今年比去年价提高了.这件羽绒衣的现价是多少元?增产,今年增产汽车多少俩?63.修一条1500米的路,上午修了,修了多少米?64.一包纸有4000张,用去了,还剩下多少张?70.2000年世界人口约60亿,假设2000年世界人口的是2013年的世界人口,2013年世界人口是多少亿?71.在一次数学测试中,六年级有的人优秀,的人合格.如果六年级有80人参加本次测试,那么优秀的有多少人?合格的有多少人?。
分数乘法应用题2
1.副食品超市出售一批小公鸡,第一天卖了总数的1/4,第二天卖了余下的2/3,
第三天卖了第一、二两天卖出总数的2/9,还剩下46只没卖出,问这批小公鸡共多少只?
2.动物园虎狮山上居住着一群狮子和老虎,狮子占狮、虎总数的1/5好多15只,
老虎是狮子的2倍少19只,问动物园有狮子、老虎各多少只?
3.一辆汽车从甲地开往乙地,平地占全程的2/5,剩下的路程中2/15是上坡路,
其余是下坡路。
回来时上坡路是13千米,问甲、乙两地相距多少千米?
4.一天下课数学课代表收作业本,收完以后一数,发现没交本子的占已交本子
的1/5,如果多交2本,那么没交本子的占已交本子的1/7,问全班有多少学生?
5.某市新建迪士尼公园游乐场载客小火车上有司机1名,列车员4名。
火车从起点出发,在第一个景点站下火车的小朋友是车上总人数的1/8,第二景点站下火车的小朋友是车山总人数的1/7……第7个景点下火车的小朋友是车上总人数的1/2,再时车上就剩下4名小乘客。
问:从起点发车时,火车上有多少小朋友?。
分数乘法应用题(二)(二)教学目标1.使学生掌握求一个数的几分之几是多少的两步分数乘法应用题的解题思路和解答方法。
2.在画图、分析的过程中培养学生的分析能力、推理能力等初步的逻辑思维能力。
教学重点和难点1.正确分析关键句,找准单位“1”。
2.掌握分析思路,弄清所求问题是求谁的几分之几是多少。
教学过程(一)复习准备1.口算,并口述第二组算式的意义。
2.列式。
这些算式求的是什么?(求一个数的几分之几或几倍是多少。
)这里的b,a,x就是什么?(单位“1”)3.找出下列各句子中的单位“1”,再说明另一个数量与单位“1”的关系。
提问:(3)题中怎样求甲?(4)题中怎样求乙?今天我们继续学习分数乘法应用题。
(二)讲授新课1.出示例3。
2.理解题意,画出线段图。
(1)读题,找出已知条件和所求问题。
(2)提问:你认为应着重分析哪些已知条件?(小华储蓄的钱是小亮的(3)分组讨论这两个已知条件应怎样理解。
(4)学生口述已知条件的意义,老师板演线段图,加深学生对题意的理解。
18元看作单位“1”,平均分成6份,小华储蓄的钱数相当于这样的5份。
师板演:数看作单位“1”,平均分成3份,小新储蓄的钱数相当于这样的2份。
所以小新储蓄的钱数是以谁为单位“1”?(以小华储蓄的钱数为单位“1”。
) 怎样用线段表示小新的钱数?生口述,师继续板演:(把小华储蓄的钱数平均分成3份,小新储蓄的钱数相当于这样的2份。
)求什么?(小新的钱数)3.分析数量关系,列式解答。
(1)根据刚才的分析,再结合线段图想一想,能不能一步求出小新储蓄的钱数?(不能)必须先求什么?再求什么?(先求小华储蓄的钱数,再求小新储蓄的钱数。
) 因此这道题要分两步解答。
根据哪两个条件能求出小华的钱数?元。
)求出小华的钱数,又怎样求小新的钱数?(2)以小组为单位共同完成列式解答。
(3)口述列式,并说明理由。
求什么?为什么这样列式?(求小华储蓄的钱数。
因为小华储蓄的钱求什么?根据什么列式?(求小新储蓄的钱数,因为小新储蓄的钱数(4)你能列综合算式解答吗?答:小新储蓄了10元。
小学数学导学案
教学内容分数乘法应用题二主备人韩文龙辅备人
备课时间授课时间执教人
学习过程
环节学案导案
学习目标
1.使学生掌握分数乘法应用题的数量关系,学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法的两步应用题。
2.能根据分数乘法的意义会分析数量关系,解答问题的方法。
教学重、
难点教学重点:理解数量关系。
教学难点:根据多几分之几或少几分之几找出所求量的对应分率。
教学准备小黑板
预习提示自主预习例9
知识链接1、口答:把什么看作单位“1”的量,谁是几分之几相对应的量?
(1)一块布做衣服用去
5
3。
(2)用去一部分钱后,还剩下
5
2。
(3)一条路,已修了
10
3。
(4)甲数比乙数少
5
1。
自主学习组内交流自主学习例9
人心脏跳动的次数随年龄而变化。
青少年心跳每分钟约75次,婴
儿每分钟心跳的次数比青少年多
5
4。
婴儿每分钟心跳多少次?
(1)读题理解题意
(2)青少年心跳每分钟约次。
(3)婴儿每分钟心跳的次数比青少年多
5
4
,多的部分是
的
5
4
,把看作单位“1”。
(4)要求的是每分钟心跳的次数。
(5)画出线段图,讨论交流,试着列出算式。
导入新
课,强化
目标:(时
间:5分
钟)
深入小
组,点拨
指导:(时
间:5分
钟)
课堂展示相机点拨
展示两种解法,说出解题思路
1.列式:
解题思路:先求再求。
2.列式:
解题思路:先求再求。
全班交流,
互动评价:
(时间:15
分钟)
课程训练巩固提高
1.一堆沙土重
16
15
吨,用去了
1
3
,用去了()吨,还剩
()
()
吨。
2.农具厂原计划全年生产农具7200件,实际比计划增产
1
10
,
照这样计算,全年一共增产多少件
3.鸡的孵化期是21天,鸭的孵化期比鸡长
3
1。
鸭的孵化期
是多少天?
课堂练习,
提升感悟:
(时间:10
分钟)
总结归纳提升感悟
两种方法都是从整体与部分的关系入手。
第一种思路是从
总量里减去一个部分量;第二种方法是求出部分量与总量的比
较关系,再运用求一个数的几分之几是多少的方法求出这个部
分量。
拓展延伸,
盘点收获:
(时间:5分
钟)
盘点收获这节课你学会了什么?有哪些收获?还有哪些困惑?总结归纳,
导学反思
板书设计
分数乘法应用题
第一种解法:第二种解法:
教学反思。