最新人教版必修三高中地理1.3问题研究:地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件教学设计
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问题研究:地理环境为新加坡经济的发展提供了哪些条件
学习目标:
1、了解新加坡的地理环境
2、了解新加坡的经济发展状况
3、理解地理环境对新加坡经济发展的影响
重难点:地理环境对新加坡经济发展的影响
材料:新加坡共和国位于马来半岛的南面,马六甲海峡东口,处在太平洋与印度洋的航道上。
领土由新加坡岛和附近一些小岛组成,是著名的“城市岛国”(图)。
“新加坡”的意思是“狮子城”。
因为岛的形状像狮子。
华侨又称它“星岛”或“星洲”、意思是岛小如星。
新加坡是世界上人口很稠密的国家。
居民中四分之三是华人,其次是马来人、印度人等。
1、从哪些方面说明新加坡地理位置的优越性?
2、新加坡那些地理条件对工业发展不利
活动二:阅读新加坡工业的发展
1、什么地理条件影响了新加坡的主要工业部门选择?
2、除新加坡本身地理条件外,促使新加坡主要工业部门有利因素
还有哪些?
活动三:阅读新加坡其他产业简介
1、新加坡服务业发展与地理条件有什么关系?
2、新加坡农业发展不利的地理条件有哪些?新加坡是怎样解决农
业问题的?
3、哪些地理条件促使新加坡大力向海外投资?
小结。
必修三第一章地理环境与区域发展
问题研究地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件
教学目标
(一)知识与技能
理解新加坡区域发展与地理环境的关系。
1、通过探究性学习的过程,掌握一定区域研究方法。
2、学会评价某区域发展的条件。
(三)情感态度与价值观
建立科学发展观。
教学重点:新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。
教学难点:新加坡区域发展的条件评价。
教学方法:讲述法启发式提问多媒体辅助教学
课时安排:一课时
教学过程:
(导入新课)图片引入
(教师小结)2014年,新加坡的人均国民收入55150多美元,这一指标已超过了一些发达国家。
从1965年新加坡建国至今短短50多年,创造了令人惊羡的经济奇迹,地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件?
(展示学习步骤)
一、新加坡的地理环境
(学生思考)描述一个区域的地理环境特征应该从哪些方面分析?
(教师小结并展示新加坡的地图)从经纬度和相对位置来了解新加坡。
(学生活动)资料1“新加坡地理环境简介”并回答问题
二、新加坡工业的发展
(学生活动)资料2“新加坡工业的发展”并回答问题
(教师过渡)工业的发展又促进新加坡其他产业部门的发展
三、新加坡其他产业简介
(学生活动)资料3“新加坡其他产业简介”并回答问题
(教师板书小结)
新加坡经济发展的地理因素
城市岛国,人口稠密
不利因素
地域狭小,资源短缺
交通咽喉
有利因素优良港口
风景优美。
高中地理必修3 教案。
问题研究:地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件新加坡地理环境为其经济发展提供了很多条件。
首先,新加坡是一个热带城市岛国,面积为647.5平方公里,北隔柔佛海峡与马来西亚为邻,南隔新加坡海峡与印度尼西亚相望,地处亚洲与大洋洲之间的航运要道,是欧洲、西亚、南亚与东亚之间海上贸易的必经之路。
其次,新加坡港是天然良港,港阔水深,风平浪静,可停泊许多艘大型轮船。
同时,新加坡也是马六甲海峡的出入口,地理位置十分重要,被称为“东方十字路口”。
新加坡由54个海岛组成,其中新加坡岛占全国面积的91.6%。
属热带雨林气候,常年高温多雨,年平均气温在24-27℃之间。
然而,自然资源相对较少。
人文地理方面,截至2013年6月,新加坡常住总人口为540万,华人占人口的74.2%。
大多数的新加坡华人源自于___,尤其是福建、广东和海南省。
新加坡人口密度7540人/平方公里,是世界人口密度第二高的国家,仅次于摩纳哥。
国语为马来语,英语为行政用语。
新加坡原是个商业城市,1960年工业只占国内生产总值的18%。
从20世纪60年代中期开始,新加坡推行战略,并大力引进外国资金和技术,重点发展与炼油和石油化工、修造船、钻井平台制造等工业相关的产业。
至1980年,工业在国内生产总值中的比重升到27.8%。
工业的迅速发展还带动了国民经济其他部门的发展。
新加坡是世界三大炼油中心之一,炼油、造船、钻井平台制造都达到世界先进水平。
近些年来,新加坡的高科技产业也在迅速发展。
新加坡的地理位置和天然良港为其经济发展提供了优越条件。
然而,自然资源相对较少,这也成为新加坡发展工业的不利因素之一。
除此之外,___的引资政策和对高科技产业的大力扶持也是新加坡工业发展的有利因素之一。
问题研究地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件【学习目标】1、学会地理环境与区域经济发展的关系这一研究性问题的研究思路。
2、以新加坡为例,学会分析地理环境与区域经济发展的关系。
【学习过程】〖自学探究〗参考性探究思路:〖合作探究1〗读下图,结合教材P13资料1 新加坡地理环境简介,分析下列问题:(1)分析新加坡地理位置的优越性:(从海陆位置、纬度位置、交通、自然等方面)(2)简要分析新加坡地理条件对工业发展的不利方面:〖合作探究2〗阅读下列材料和教材资料2 新加坡工业的发展,回答问题:花园城市新加坡城市的道路两旁树木成荫,街头到处是小花园、小草坪,花香草绿,空气清新,是一个小巧美丽、整洁绿色的花园都市。
新加坡种有各种花卉,其中以国花——兰花最为著名,这些经过精心呵护的兰花颜色鲜艳,芬芳馥郁。
(1)简要列举新加坡典型的工业部门。
(2)分析影响新加坡工业部门选择和发展的条件。
〖合作探究3〗读教材资料3、资料1,回答问题:(1)促进新加坡服务业的发展的地理条件是什么?(2)哪些地理条件促使新加坡大力向海外投资?【学习自评】阅读材料,回答下列问题。
材料一:呼伦贝尔大草原被誉为“中国最美的草原”,如今,地下丰富的矿产成了呼伦贝尔大草原财富的重要来源。
草原牧区究竟该不该工业化,业界争论不休。
要摆脱贫困还是死守生态,看起来是个两难,呼伦贝尔大草原的未来如同那曾经美丽的草原一样茫茫无边。
材料二:我国东北地区图(1)对于材料一中所提出“呼伦贝尔草原该不该工业化”的问题,如果要对其利与弊进行探究,请设计一个研究步骤。
(2)就“呼伦贝尔草原该不该工业化”这一问题,说出你的观点和分析理由。
问题研究:地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件教学重点1.新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响2.新加坡区域发展的条件评价。
3.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。
教学难点1.新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。
2.新加坡区域发展的条件评价。
3.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。
教具准备1.新加坡地图。
2.有关新加坡经济发展的图文资料课时安排1课时三维目标一、知识与技能1.理解新加坡区域发展与地理环境的关系。
2.学会自主、合作、探究的学习方式。
3.学会分析地理数据图表。
二、过程与方法1.通过探究性学习的过程,掌握一定的区域研究的方法。
2.学会评价某区域发展的条件。
三、情感态度与价值观1.培养对地理科学实用性的认识。
2.建立科学发展观。
教学过程课前准备学生了解新加坡的地理环境、经济发展等方面的信息。
分组进行研究,依据教材所提示的探究过程和探究问题,进行分组研究,课堂上主要是汇报研究的成果。
教师也准备相应的资料,以备学生在课堂展示研究成果时进行一些补充。
导入新课师(创设情境,引发思考)新加坡在世界经济的发展中创造着奇迹,许多人都在研究新加坡经济发展如此迅速的原因,同学们也作为专家进行了一些研究,重点以新加坡为例,分析某一区域的地理环境为区域经济发展提供了什么条件?下面我们共同探究,已经形成一些想法的同学可以与组内同学进行交流后,代表小组来介绍探究的成果。
推进新课板书:问题研究:地理环境对新加坡的经济发展提供发展条件师(设置探究题目便于将学生思考引向深入)请大家针对新加坡的经济发展和地理环境特点来共同分析和评价新加坡地理环境的优越性体现在哪些方面?新加坡哪些地理条件对工业发展不利?课件展示图片:新加坡地图课件展示:文字资料:新加坡的地理环境简介国名来由新加坡是一个城市国家,原意为狮城。
据马来史籍记载,公元1150年左右,苏门答腊的室利佛逝王国王子槃(pán)那乘船到达此岛,看见一头黑兽,当地人告知为狮子,遂有“狮城”之称。
课题 1.3地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件授课人课时安排1课时课型新授课[来源:学&科&网Z&X&X&K]授课时间课标依据建立科学发展观,区域发展要因地制宜。
教材分析本节课的主要目标是通过案例探究,学生能够理解区域发展与区域地理环境之间的相互关系。
地理环境为区域发展提供了非常重要的条件,选择新加坡作为研究的案例,主要因为新加坡是工业化程度高,工业化进程快,经济发展创造了世界奇迹的国家,而且区域发展与地理环境的相互关系非常明晰。
另外,该国在经济发展,尤其是工业发展方面的不利与有利条件都非常突出,具有一定的代表性。
我国的外向型经济与新加坡有很重要和密切的联系,对我国经济发展有一定的借鉴意义。
新加坡区域经济发展的历史阶段也比较能够反映区域发展的三个阶段,使学生进一步理解不同的区域发展阶段,地理环境对区域发展的作用是不同的。
由于本节内容是问题研究,所以教师应该放手让学生进行自主探究,在前面掌握的知识与技能、过程与方法的基础上,鼓励学生应用相关理论和技能来解决相应的问题。
学情分析1、通过区域地理内容的学习,学生对地理环境与区域发展之间的关系有了较全面的关系有了全面的了解,并能从理论上论述,为本节课的实例应用奠定了较好的基础。
学习目标1.了解新加坡的地理环境。
2.分析新加坡主要经济部门发展的地理条件。
3.理解地理环境对新加坡经济发展的影响。
1、通过探究性学习的过程,掌握区域研究方法。
2、学会评价某区域的发展条件。
1、建立科学发展观,区域发展要因地制宜。
2、教学重难点1.教学重点:新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。
新加坡区域发展的条件评价。
2.教学难点:新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。
教法与学法教法:读图分析比较法调查研究法案例分析法学法:自主学习法、探究学习法、合作学习法教学资源教材,课件教学 活动 设计师生活动设计意图提出问题,引发思考。
【教学目标】1.知识与技能:(1)了解新加坡的地理环境;(2)分析新加坡主要经济部门发展的地理条件;(3)理解地理环境对新加坡经济发展的影响。
2.过程与方法:(1)通过探究学习的过程,掌握一定的区域研究方法;(2)学会评价某区域发展的条件。
3.情感态度与价值观:建立科学发展观,区域发展要因地制宜。
【学情分析】通过前面两节内容的学习,学生对地理环境与区域发展之间的关系有了一定的了解和认识,并且从理论上论述,为本节课的实例应用奠定了一定的基础。
【重点难点】重点:理解地理环境对新加坡经济发展的影响。
难点:新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。
【教学过程】教学活动:【导入】问题导入教师问:说到亚洲四小龙,大家都不陌生,那么具体包括哪些国家和地区呢?(中国香港、新加坡、韩国、中国台湾)新加坡在经济发展中创造了奇迹,许多国家都在研究新加坡经济发展如此迅速的原因。
结合教材资料,大家对于新加坡的地理环境和经济发展有所了解。
那么地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件?【讲授】讲授与讨论:如何评价新加坡的地理环境一、新加坡地理环境简介1.新加坡地理环境条件:(1)位置:经纬度位置(1°18′N,103°51′E)海陆位置:扼马六甲海峡相对位置:西侧印度洋,东侧太平洋(2)气候:热带雨林气候特征:全年高温多雨。
成因:全年受赤道低气压带控制,盛行上升气流。
(3)地形:地势低平(4)国土面积:狭小(5)水源:不足(解决措施:修建蓄水工程、海水淡化)(6)人口:较少,劳动力不足(7)市场:狭小(8)矿产资源:匮乏2.新加坡地理位置的优越性体现在什么方面?扼马六甲海峡是新加坡发展的突出优势。
马六甲海峡是连通印度洋和太平洋的咽喉要道,是欧洲、非洲、西亚、南亚与东亚、大洋洲之间的海上贸易的必经之路,而新加坡则是马六甲海峡的最重要港口,所以被称为“东方十字路口”,而且新加坡是天然良港,港阔水深,风平浪静,可停泊许多艘大型轮船。
人教版高中地理必修三《问题研究地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件》说课稿一、教材分析本说课稿是针对人教版高中地理必修三《人地关系》这一章节中的第三单元“人口与城市发展”中的第一节“问题研究地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件”进行说明。
本节主要目标是让学生了解新加坡在经济发展中所具备的地理条件,并通过问题研究的方式帮助学生培养分析问题、解决问题的能力。
二、教学目标1.知识目标:–了解新加坡的地理位置以及地理环境;–了解新加坡在经济发展中所具备的地理条件。
2.能力目标:–能够运用地理知识分析问题,解决问题;–培养学生的问题意识和探究精神。
3.情感目标:–培养学生的国际视野,拓宽学生的地理思维;–引导学生关注和了解世界上不同地区的发展情况。
三、教学重点和难点教学重点: - 帮助学生了解新加坡在经济发展中所具备的地理条件; - 培养学生分析问题、解决问题的能力。
教学难点: - 如何通过问题研究的方式培养学生的问题意识和探究能力; - 如何引导学生运用地理知识进行分析和解决问题。
四、教学过程1. 导入环节(10分钟)•引导学生回顾上一节课的内容,并重点介绍新加坡这个国家;•提出问题:新加坡是一个小国家,但它却成为了一个亚洲经济发达的国家,你们知道为什么吗?让学生思考这个问题。
2. 学习环节(30分钟)•学生自主学习课本相关知识点,包括新加坡的地理位置和地理环境;•利用问题研究的方式,分组让学生共同探究新加坡的经济发展条件;•每个小组选择一个问题,进行调查研究,并列出所需要的资料。
3. 思考环节(20分钟)•小组合作,展示各自的调查研究结果,并进行讨论;•引导学生思考,经济发展的条件到底包括哪些方面,为什么这些条件对新加坡的经济发展起到了重要作用。
4. 深化环节(30分钟)•引导学生归纳总结,各组的调查研究结果分别涉及哪些方面的条件;•带领学生分析每个条件的作用,深化对地理环境对经济发展的影响的理解。
问题研究:地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件
一、学习目标
(一)知识与技能
1、理解新加坡区域发展与地理环境的关系。
2、学会分析区域地理图。
1、通过学习,掌握区域研究的思路和方法。
2、学会评价区域发展的地理条件。
(三)情感态度与价值观
1、通过学习,理解地理环境是区域发展的基础,树立正确的人地观。
二、学习重点
1、分析新加坡地理位置的重要性及其对区域发展的影响。
2、新加坡地理环境条件评价。
3、新加坡不同发展阶段地理环境的影响。
三、学习难点
1、新加坡地理位置重要性的理解。
2、新加坡不同发展阶段地理环境的影响。
四、学习方法
1、合作讨论、讲授法
五、学习过程
六、板书设计
(一)主要经济部门
(二)主要影响因素
(三)区位因素
1、不利因素:耕地面积小,资源贫乏
2、有利因素:气候条件优越,工业基础好,地理位置优越,航运便利,经济发展水平高。
人教版地理必修三问题研究:地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件【三维目标】一、知识与技能1.理解新加坡区域发展与地理环境的关系。
2.通过分析地理数据图表获取信息1.通过探究性学习的过程,掌握一定的区域研究的方法。
2.学会评价某区域发展的条件。
三、情感态度与价值观1.培养对地理科学实用性的认识。
2.建立科学发展观。
【教学重点】1.坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。
2.新加坡区域发展的条件评价。
3.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。
【教学难点】1.新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。
2.新加坡区域发展的条件评价。
3.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。
【教具准备】1.新加坡地图。
2.有关新加坡经济发展的图文资料。
【课时安排】1课时教学过程课前准备学生了解新加坡的地理环境、经济发展等方面的信息。
分组进行研究,依据教材所提示的探究过程和探究问题,课堂上主要是汇报研究的成果。
教师也准备相应的资料,以备学生在课堂展示研究成果时进行一些补充。
导入新课师(创设情境,引发思考)新加坡在世界经济的发展中创造着奇迹,许多人都在研究新加坡经济发展如此迅速的原因,同学们也作为专家进行了一些研究,重点以新加坡为例,分析某一区域的地理环境为区域经济发展提供了什么条件?下面我们共同探究,已经形成一些想法的同学可以与组内同学进行交流后,代表小组来介绍探究的成果。
推进新课板书:问题研究:地理环境对新加坡的经济发展提供发展条件师(设置探究题目便于将学生思考引向深入)请大家针对新加坡的经济发展和地理环境特点来共同分析和评价新加坡地理环境的优越性体现在哪些方面?新加坡哪些地理条件对工业发展不利?课件展示图片:新加坡地图课件展示:文字资料材料:新加坡的地理环境简介地理位置自然地理位于东南亚,是马来半岛最南端的一个热带城市岛国。
位于赤道以北136.8千米,103°38′E至104°6′E,1°09′N至1°29′N,由一个本岛和60个小岛组成。
问题研究:地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件一、背景介绍新加坡是一个位于东南亚马来亚半岛南端,在马来西亚、印度尼西亚和南海四周的岛国。
虽然新加坡的面积很小,但是它却是亚洲四个小型经济体之一,并且在经济、金融、教育和环境等方面都具有很高的国际声誉和地位。
本文将从地理环境的角度探讨其为新加坡经济发展提供了哪些条件。
二、地理环境基本概况新加坡地处赤道附近,属于热带季风气候区。
全年气温相对稳定,平均最高温度在31℃左右,而平均最低温度约为23℃。
由于地理位置的原因,新加坡的多数地区都是沙地和沙质土壤,岛上的树木和绿化面积比较少。
此外,新加坡还拥有丰富的海洋资源和自然港湾。
三、地理环境为新加坡经济发展提供的条件1. 丰富的海洋资源新加坡是一个海洋国家,周围群岛众多,海岸线长达193公里。
新加坡拥有丰富的海洋资源,这些资源为新加坡的经济发展提供了强有力的支撑。
据统计,新加坡的渔业、海洋石油和天然气等产业占新加坡 GDP 的10%以上,2019年海洋经济总产值更达到了24亿新元。
同时,新加坡还是全球最大的集装箱港口之一,这也为新加坡的贸易和物流行业提供了了便利。
2. 地理位置优良因其地理位置在东南亚的中心地带,新加坡成为了一个区域枢纽,是世界上最繁忙的国际航空及贸易交流中心之一。
新加坡周边地区的国家和地区组成了东盟贸易,加上中国、日本、韩国、印度等国家,构成了世界上最大的亚洲贸易圈,新加坡依托此优势发展了繁荣的贸易经济体系。
3. 发达的金融产业新加坡还是亚洲的金融中心,拥有国际化的金融市场和高效的金融体系。
这是由于其地缘周边国家的快速发展以及地缘政治因素使得国际资本向新加坡汇集,从而促进新加坡整体金融产业的形成。
此外,新加坡的地理环境也为其金融业提供了优越条件:政治稳定,夏季温度不会过高,货币稳定,税率合理,金融监管系统科学高效等因素都使得新加坡的金融行业得以发展。
4. 环保意识强新加坡的政府一直致力于保护环境。
问题研究:地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件三维目标一、知识与技能1理解新加坡区域发展与地理环境的关系。
2会自主、合作、探究的习方式。
3会分析地理数据图表。
二、过程与方法1通过探究性习的过程,掌握一定的区域研究的方法。
2会评价某区域发展的条件。
三、情感态度与价值观1培养对地理实用性的认识。
2建立发展观。
教重点1新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。
2新加坡区域发展的条件评价。
3新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。
教难点1新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。
2新加坡区域发展的条件评价。
3新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。
教具准备1新加坡地图。
2有关新加坡经济发展的图文资料。
课时安排1课时教过程课前准备生了解新加坡的地理环境、经济发展等方面的信息。
分组进行研究,依据教材所提示的探究过程和探究问题,进行分组研究,课堂上主要是汇报研究的成果。
教师也准备相应的资料,以备生在课堂展示研究成果时进行一些补充。
导入新课师(创设情境,引发思考)新加坡在世界经济的发展中创造着奇迹,许多人都在研究新加坡经济发展如此迅速的原因,同们也作为专家进行了一些研究,重点以新加坡为例,分析某一区域的地理环境为区域经济发展提供了什么条件?下面我们共同探究,已经形成一些想法的同可以与组内同进行交流后,代表小组介绍探究的成果。
推进新课板书:问题研究:地理环境对新加坡的经济发展提供发展条件师(设置探究题目便于将生思考引向深入)请大家针对新加坡的经济发展和地理环境特点共同分析和评价新加坡地理环境的优越性体现在哪些方面?新加坡哪些地理条件对工业发展不利?课件展示图片:新加坡地图课件展示:文字资料材料:新加坡的地理环境简介国名由新加坡是一个城市国家,原意为狮城。
据马史籍记载,公元1150年左右,苏门答腊的室利佛逝王国王子槃(pá)那乘船到达此岛,看见一头黑兽,当地人告知为狮子,遂有“狮城”之称。
新加坡是梵语“狮城”之谐音,由于当地居民受印度文化影响较深,喜欢用梵语作为地名。
而狮子具有勇猛、雄健的特征,故以此作为地名是很自然的事。
过去华侨多称其为“息辣”,即马语“海峡”的意思,也有因其小而将之称为星洲、星岛的。
简史古称淡马锡。
8世纪建国,属印尼室利佛逝王朝。
公元18世纪至19世纪初为马西亚柔佛王国的一部分。
1819年,英国人史丹福·莱佛士抵新,与柔佛苏丹订约设立贸易站。
1824年沦为英国殖民地,成为英在远东的转口贸易商埠和在东南亚的主要军事基地。
1942年被日军占领,1945年日本投降后,英国恢复其殖民统治,次年划为直属殖民地。
1946年英国将其划为直辖殖民地。
1959年6月新加坡实行内部自治,成为自治邦,英国保留国防、外交、修改宪法、颁布“紧急法令”等权力。
1963年9月16日并入马西亚。
1965年8月9日脱离马西亚,成立新加坡共和国。
同年9月成为联合国成员国,10月加入英联邦。
自然地理位于东南亚,是马半岛最南端的一个热带城市岛国。
它位于赤道以北1368千米,东经103°38′至东经104°6′,北纬1°09′至1°29′,由一个本岛和63个小岛组成。
面积为6827平方千米(新加坡年鉴2002),北隔柔佛海峡与马西亚为邻,有长堤与马西亚的新山相通,南隔新加坡海峡与印度尼西亚相望。
地处太平洋与印度洋航运要道——马六甲海峡的出入口,是世界的十字路口之一。
属热带海洋性气候,常年高温多雨,年平均气温24~27℃。
地势低平,平均海拔15米。
自然资缺乏。
新加坡所处的地理位置得天独厚的地理条件使之发展成为一个主要的商业、通讯和旅游中心。
生有利条件主要是地理位置优越,不利条件是矿产资贫乏。
(教师对生的回答进行评价,然后总结)师新加坡的工业非常有名,主要的工业部门有哪些,是什么地理环境影响到工业部门的选择呢?除新加坡本身的地理条件外,促进新加坡主要工业部门发展的有利因素还有哪些?我们从其发展简史上去寻找。
板书:一、主要经济部门课件展示:文字资料新加坡工业发展新加坡国土小,人口少,资缺乏,国内市场有限。
但是其地处马半岛南端,马六甲海峡南口,地理位置优越。
因此,从英属殖民地时代起,新加坡就成为一个国际都市,起着中转贸易和邻近地区商业中心的作用,并从此不断繁荣发展。
1965年新加坡脱离马西亚联邦,在李光耀总理执政期间,开始推行一系列针对本国现状的经济发展战略。
新加坡从实际出发,实行全方位开放,努力把本国经济融合在世界经济之中,积极参加国际分工,充分利用外国资、市场、技术和资金以发展本国经济。
新加坡政府从1961年起根据不同时期国内国际情况,制定了各阶段的五年发展目标,从而使新加坡在激烈的国际竞争中站稳脚跟,各阶段情况如下:第一阶段(1961~1965):为了改变过去单一依赖转口贸易的状况,并解决殖民统治留下的严重失业问题,着手发展进口替代和劳动密集型工业。
当时新加坡人口为180万人,失业的就有20万人。
经过5年的努力,创造了17万个就业机会。
第二阶段(1966~1970):这是奠定基础的十年。
为了进一步使依靠转口贸易为主的经济结构向多元化经济转变,着力发展制造业,引进电子产品,发展出口导向型工业。
十年中使制造业的产值从43亿新元增加到35亿新元,每年递增26%;同时期,基础设施建设展开,机场、港口、道路相继建成或得到改善,公共住宅开始大规模兴建。
此阶段基本解决了失业问题,同时基本具备吸引外资的条件,外国投资设厂开始增加。
第三阶段(1971~1975):此阶段是经济起飞阶段。
大力引进技术密集型产业,以电子行业为先导,开始大量生产电脑。
提倡研与经济结合,提高了生产技术水平。
制造业继续发展,其就业人数由21万增加到36万。
同时加快了第三产业的发展和基础设施建设,使软、硬环境得到进一步改善,为大规模引进外资创造了良好条件。
第四阶段(1976~1980):着力引进高新技术,不断提高产品质量,降低生产成本,增强产品的国际竞争力。
第五阶段(1981~1985):扩大引进高新技术、鼓励跨国公司与本地中小企业挂钩。
为了引进投资、技术和专业管理人员,将外资企业的所得税由原的33%减为10%,同时鼓励外国人在新加坡办校、医院,便于他们长期居住。
生(生回答后师生讨论并评价)师新加坡国民体系中,服务业、农业等与其地理环境有什么关系?哪些地理条件促使新加坡大力向海外投资?课件展示:新加坡的经济概况新加坡的传统经济以商业为主,包括转口贸易、加工出口、航运等。
独立后,坚持自由经济政策,加紧发展资本密集、高增值的新兴工业。
政府目前的经济发展方向是:以服务业为发展中心,加速经济国际化、自由化高技化。
为进一步发展经济,近年,大力推行“区域化经济策略”,加速向海外投资,积极开展在国外的经济活动。
(1)农业概况在国民经济中所占比例不到1%。
主要有园艺种植、家禽饲养、水产和蔬菜种植。
农业拥有可耕地面积5900公顷,占国土面积的95%。
粮食全部靠进口,80%的蔬菜从马西亚、中国、印尼和澳大利亚进口。
农业中保存高产值出口性农产品的生产,如种植热带兰花、饲养观赏用的热带鱼,种植一些传统的热带经济作物等。
(2)工业概况自从1965年从马联邦脱离后,工业化推动了新加坡的经济转型。
主要有制造业,包括炼油、石化、修造船、电子电器、纺织、交通设备等部门。
新加坡是世界第三大炼油中心。
电子工业是增长最快的部门,但面临着其他亚洲国家的竞争。
政府正致力于提高生产率,以在低成本、高技术领域保持竞争优势。
(3)服务业概况新加坡服务业发达,随着东南亚经济的发展,还将进一步增长。
金融业是最大的服务业部门,在过去几年里增长很快。
旅游业发达,是外汇主要之一。
1995年新的旅游者近714万人。
主要自日本、印尼、马西亚、台湾、韩国等国家和地区。
(师生讨论归纳)板书:二、主要影响因素不利因素:耕地面积小,资贫乏有利因素:气候条件优越,工业基础好,地理位置优越,航运便利,经济发展水平高师农业发展的有利条件是气候条件优越,不利条件为耕地面积小,服务业发展的有利条件是工业基础好,地理位置优越,经济发展水平高。
课堂小结结合生活动实践,评价生习行为。
板书设计问题研究:地理环境对新加坡的经济发展提供发展条件一、主要经济部门二、主要影响因素不利因素:耕地面积小,资贫乏有利因素:气候条件优越,工业基础好,地理位置优越,航运便利,经济发展水平高活动与探究新加坡一直都实施对外开放的政策,大力进行海外投资,例如非常有名的苏州新加坡工业园、无锡新加坡工业园。
同们想一想积极对外投资与新加坡的地理环境有什么关系呢?就此写一篇小短文。
提示:生从新加坡土地面积、资、环境和土地承载力等方面展开。