山东科技大学计算机科学与技术学科硕士培养方案培养方案

计算机科学与技术硕士研究生培养方案（专业代码：0812 授工学学位）一、培养目标1．在本学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和初步写作。

2．培养严谨求实的科学态度和作风，具有创新求实精神和良好的科研道德，具备独立从事本学科的科学研究能力。

3．可胜任本专业或相关专业的教学、科研和工程技术工作以及科技管理工作。

4．合格者授予工学硕士学位。

二、主要研究方向1．计算机系统结构专业（1）海量存储系统与云存储服务（2）高性能计算与云计算技术（3）多媒体计算与网络（4）多核与虚拟化技术（5）新型存储技术与器件（6）嵌入式系统与SoC设计2．计算机软件与理论专业（1）现代数据库理论与技术（2）高性能软件关键技术（3）并行分布式及高性能计算（4）软件工程方法与技术（5）移动实时计算（6）计算辅助设计3．计算机应用技术专业（1）并行计算与分布式处理及应用（2）计算机图形图像处理（3）人工智能与知识工程（4）智能控制与嵌入式系统（5）计算机网络及其应用（6）多媒体信息处理（包括生物信息技术）4．信息安全专业（1）密码理论与技术（2）计算机网络安全（3）信息系统安全（4）鉴别与授权管理（5）信息对抗（6）可信计算三、学习年限全日制攻读学术型硕士学位的学习年限为3年。

四、学分要求与分配总学分要求≥36学分，其中学位课学分要求≥24学分，研究环节要求≥12学分，具体学分分配如下表：总学分≥36学分修课学分≥24学分其中，全英语课程≥2学分，国际水平课程≥2学分校级公共必修课程≥5学分，其中：中国特色理论与实践2学分；辩证法概论1学分；硕士一外2学分；校级公共选修课程≥1学分：人文类或理工类或其它类1学分六、研究环节与学位论文1．严格执行学校硕士研究生培养方面的相关规定。

2．每位研究生至少阅读与论文课题相关的外文文献10篇以上，国内文献20篇以上，并提交综述报告。

3．必须至少参与并完成一项科研项目（分配任务），提交源码及相关文档。

计算机科学与技术研究生培养方案计算机科学与技术是一个涵盖广泛、涉及多方面的学科领域,因此研究生培养方案也应当具有全面性和针对性。

下面是一个可能的计算机科学与技术研究生培养方案的正文和拓展:一、培养目标和规格本研究生培养方案旨在培养具有扎实的计算机科学与技术理论基础、广泛的技术视野和创新能力的高素质研究生。

具体规格包括:1.掌握扎实的计算机科学与技术基础知识,包括数据结构、算法、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库、人工智能等;2.具备较高的英语水平,能够阅读、理解和翻译相关技术文献;3.具备较高的数学素养,包括线性代数、概率论与数理统计、离散数学等;4.具备扎实的编程能力,能够独立设计和实现计算机系统;5.具备解决实际问题的能力,能够参与软件开发、系统测试和项目管理等工作;6.具备创新能力和团队协作能力,能够参与学术交流、技术合作和创新活动。

二、课程设置本研究生培养方案的课程设置包括以下内容:1.基础课程:包括数学、物理、英语等;2.专业课程:包括计算机科学与技术专业核心课程、计算机体系结构、操作系统、计算机网络、数据库、人工智能等;3.实践课程:包括编程实践、软件开发实践、系统测试实践、项目管理实践等。

三、教学方法本研究生培养方案采用多种教学方法,包括课堂教学、实验室实践、在线学习、项目实践等。

1.课堂教学:采用理论教学和案例教学相结合的方式,注重学生思维能力的培养和知识的普及。

2.实验室实践:在实验室内组织学生进行编程实践、软件开发、系统测试等实践性课程,提高学生的实践能力。

3.在线学习:通过MOOC等在线学习平台,提供相关课程的学习资源,帮助学生自主学习和提升知识水平。

4.项目实践:通过项目实践,培养学生的创新能力和团队协作能力,提高学生的实践能力和解决问题的能力。

四、毕业要求本研究生培养方案毕业要求包括以下几个方面:1.掌握扎实的计算机科学与技术基础知识,具备较高的英语水平;2.具备扎实的编程能力,能够独立设计和实现计算机系统;3.具备解决实际问题的能力,能够参与软件开发、系统测试和项目管理等工作;4.具备创新能力和团队协作能力,能够参与学术交流、技术合作和创新活动。

计算机科学与技术专业硕士研究生培养方案（077500）一、培养目标培养德、智、体全面发展，政治思想进步，基础理论扎实，专业知识系统，能适应我国社会主义现代化建设要求，从事计算机科学与技术专业或相邻专业的科研、教学、技术开发和管理工作的高级专门人才。

具体培养要求如下：1. 掌握中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线、方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具有严谨的治学态度，恪守学术道德规范，尊重他人的知识产权，杜绝抄袭与剽窃、伪造与篡改等学术不端行为。

团结协作，求实创新和为科学献身的精神，努力为科学事业，振兴经济发展服务。

2. 努力学习计算机科学与技术专业的基础理论知识，熟练掌握本专业的各种应用技术，深入系统地了解本专业的国内外研究状况及发展趋势，开展本专业的科学研究。

培养学生具有较强的综合分析和解决实际问题的能力以及独立从事科学技术研究、教学及开发应用的能力，所完成的学位论文应具有一定的创新性。

3. 至少掌握一门外语，能熟练地阅读本学科领域的外文资料，具有一定的外语写作与表达能力。

4. 具有健康的体魄、良好的心理素质。

二、研究方向1. 数据挖掘及粒计算2. 机器学习3. 云计算与大数据4. 虚拟现实5. 网络与信息安全三、学习年限学习年限一般为3年，第一年一般以课程教学为主，后两年以研究和论文工作为主。

四、培养方式与方法硕士生的培养，采取以导师为主，导师与指导小组集体培养相结合的方式。

培养采用系统理论学习、进行科学研究、参加学术活动和社会实践活动相结合的方法。

硕士生的指导教师由学术水平较高，在研究工作中有一定成就的教授、副教授担任。

导师要教书育人，为人师表，全面关心研究生的成长，及时给予指导。

指导组应对研究生的培养质量全面负责，其主要职责是：（1）参与制定本专业研究生培养方案及研究生个人培养计划；（2）审核学位课程的命题及评分结果；（3）负责对研究生进行中期考核，对硕士学位论文质量和进展情况进行检查；（4）协助组织学位论文答辩。

计算机科学与技术学科硕士研究生培养方案
学科代码：081200
（一级学科）
一、培养目标
1、较好地掌握马克思主义基本理论，树立爱国主义和集体主义思想，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，身心健康。

2、掌握坚实的计算机科学与技术的基础理论，掌握系统的计算机系统结构和有关计算机软件和理论、计算机应用技术方面的专门知识，具有从事科学研究工作或独立承担专门技术工作的能力，能够胜任计算机科学与技术领域的教学、科研、系统开发等工作。

3、比较熟练地运用一门外国语。

二、培养方向
“计算机科学与技术”一级学科包含3个二级学科：计算机系统结构；计算机软件与理论；计算机应用技术。

主要研究方向有：
1、智能控制技术
2、高性能计算
3、嵌入式系统
4、机器学习与计算智能
5、WEB智能与自然语言理解
6、计算机网络
7、数据库及信息系统
8、软件工程
9、计算机图形学与图像处理
三、学习年限：2.5--3年
四、学分要求：总学分最低30 学分，必修课不得低于17学分
五、课程设置
备注：
1、对跨学科报考或同等学历录取的研究生，由导师指定补修本专业的本科主干课程2门，最多不超过4学分。

补修课所取得学分不记入总学分。

2、专业外语课程作为必修环节，由导师指导查阅一定数量的专业外文文献资料，在第三学期开题阶段提交一份外语文献阅读报告，交导师审查并评定成绩，通过后记1学分。

计算机科学与技术硕士培养方案计算机科学与技术硕士培养方案一、培养目标本专业旨在培养具有扎实的计算机基础知识和广泛的专业知识，掌握计算机科学与技术的核心理论和方法，具有创新思维和实践能力，能够在计算机科学与技术领域从事高级研发、管理与应用工作的高级、应用型、复合型专门人才。

二、培养内容1. 计算机科学与技术基础课程研究生入学后，需修习计算机组成原理、数据结构与算法、操作系统原理、计算机网络、编译原理等基础课程，以确保研究生具备扎实的理论基础和计算机科学与技术的核心知识。

2. 学术前沿与综合实践通过选修前沿课程，如人工智能、大数据处理、云计算技术等，培养研究生对计算机科学与技术的最新发展动态有所了解，并能够应用所学知识进行创新性研究。

3. 专业方向与实践课程根据研究生的个人兴趣和发展方向，可选择相应的专业方向和实践课程，如软件工程、网络安全、人机交互等，以提高学生对特定领域的专业能力和实践技能。

4. 学术论文或实践项目研究生需完成学术论文或实践项目，展示在计算机科学与技术领域一定的研究能力和实践能力。

在指导教师的指导下，研究生应运用所学知识，选择合适的研究方向或实践项目，并完成相关的研究和开发工作。

三、培养要求1. 修满规定学分研究生需修满规定的学分，包括基础必修课程、专业方向课程和综合实践课程，以及学术论文或实践项目等。

2. 参与科研和实践活动研究生应积极参与科研项目和实践活动，加强研究与实践能力的培养，并培养团队合作和创新意识。

3. 完成学术论文或实践项目研究生需按要求完成学术论文或实践项目，通过答辩或阐述展示自己在所选方向上的研究成果或实践经验。

四、毕业要求1. 学术论文研究生需完成一篇学术论文并通过答辩，能够独立进行科学性研究、表达研究结果并有一定的创新贡献。

2. 实践项目研究生需完成一项实践项目，并通过项目答辩，能够独立实施计算机科学与技术相关的项目，具备解决实际问题的能力。

以上为计算机科学与技术硕士培养方案的基本内容，具体课程安排和培养要求请参见学校相关制度。

计算机科学与技术专业硕士研究生培养方案计算机科学与技术专业硕士研究生培养方案主要包括以下几个方面：一、培养目标本方案旨在培养具有扎实的计算机科学与技术基础理论、系统掌握计算机软件与硬件、计算机网络、信息系统设计与应用等方面的基本技能与方法，具有较强的创新意识和实践能力的高素质专门人才。

二、培养方式1. 严格执行培养方案，采用导师负责与导师组集体培养相结合的方式，因材施教，注重培养学生的创新能力和实践能力。

2. 发挥导师和研究生两方面的积极性，鼓励研究生自主学习与导师指导相结合，注重培养学生的独立思考和解决问题的能力。

3. 坚持课程学习和学位论文工作并重，采用启发式、讨论式教学方法，注重培养学生的创新思维和批判性思维能力。

4. 理论学习与实践研究相结合，加强实践能力的训练，培养计算机技术与行业技术相结合的能力。

5. 发挥导师组的作用，会同有关教学系、学生管理部门对研究生的思想教育、学业与生活、科研工作等进行全面管理，保证培养质量。

三、学分要求实行学分制，以课内18学时为1学分，研究生在答辩之前须修完不少于36学分（包括必修环节学分），具体学分分配如下：1. 必修环节（12学分）：学术报告会、文献阅读与综述、科研训练等。

2. 公共基础课程（6学分）：数学类课程、外语类课程等。

3. 专业基础课程（6学分）：计算机系统结构、计算机组成原理、数据结构与算法等。

4. 专业方向课程（6学分）：根据研究方向选择相关课程。

5. 选修课程（6学分）：根据个人兴趣选择相关课程。

四、研究方向与课程设置1. 智能信息系统及复杂网络：开设人工智能、机器学习、数据挖掘、计算机网络等相关课程，培养学生掌握智能信息系统及复杂网络的设计与开发能力。

2. 计算机视觉：开设数字图像处理、计算机视觉、模式识别等相关课程，培养学生掌握计算机视觉的基本原理和应用能力。

3. 网络及信息安全：开设网络安全、密码学、信息隐藏与检测等相关课程，培养学生掌握网络及信息安全的基本原理和应用能力。

计算机科学与技术一级学科硕士研究生培养方案《计算机科学与技术一级学科硕士研究生培养方案探讨》1. 前言在当今信息时代，计算机科学与技术一级学科的发展愈发迅猛，作为这一学科的研究生培养方案显得尤为重要。

本文将从深度和广度两个方面对计算机科学与技术一级学科硕士研究生培养方案进行全面评估，以期为读者展现一个有价值的观点。

2. 硕士研究生培养方案概述作为一级学科，计算机科学与技术在硕士研究生培养方案中应该注重学科的核心理论和应用技能的培养。

从课程安排、实践教学到科研能力的培养，都需要全面规划和设计。

3. 课程设置（1）核心理论课程在培养方案中，应设置包括计算机科学基础、算法与数据结构、操作系统原理、编程语言原理等在内的核心理论课程，确保学生掌握学科的基础知识。

（2）专业技能课程除了核心理论课程外，还需要设置包括人工智能、大数据技术、网络安全等专业技能课程，以满足学生对于具体技术的需求。

（3）实践教学要注重实践教学，设置软件工程实践、项目管理实践等课程，培养学生的实际操作能力和团队协作能力。

4. 科研能力培养（1）科研动手能力培养学生的科研动手能力，引导其参与国家级、学校级项目的研究与实践。

（2）科研文献能力培养学生的文献阅读、科研综述撰写能力，引导其进行学术论文写作。

5. 总结与展望计算机科学与技术一级学科硕士研究生培养方案应在课程设置、实践教学和科研能力培养等方面全面优化，以适应学科的发展需求，培养具备较高综合素质和创新能力的高级专门人才。

6. 作者观点和理解作为文章作者，我认为计算机科学与技术一级学科硕士研究生培养方案的重要性不言而喻。

随着社会的发展，计算机科学与技术在各个领域都有广泛的应用，对于学生来说，要充分掌握学科的核心理论，注重实践教学和科研能力培养，才能更好地适应未来的职业发展。

以上就是本文对计算机科学与技术一级学科硕士研究生培养方案的探讨。

希望读者可以从中获得一些有价值的观点和启发。

计算机科学与技术一级学科硕士研究生培养方案的探讨7. 实践教学的重要性在计算机科学与技术的培养方案中，实践教学起着至关重要的作用。

计算机科学与技术学术学位硕士研究生培养方案（学科代码：0812,申请工学硕士学位适用）一、培养目标培养德、智、体全面发展的计算机科学与技术领域的高级专门人才，具体要求为：1.掌握马克思主义基本理论、树立科学的世界观，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚实守信，学风严谨，团结协作，具有良好的科研道德和敬业精神。

2.掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，对计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术等方面的专业知识应有深刻了解。

3,可胜任本学科领域较高层次的教学、科研、工程技术工作与科技管理工作。

4.掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和写作。

5.具有健康的体质与良好的心理素质。

二、研究方向1.计算机系统结构2.计算机软件与理论3.计算机应用技术三、学制及学习年限计算机科学与技术学术学位硕士研究生学制为3年，学习年限一般为3-4年，最长不超过5年。

非全日制学术学位硕士研究生学习年限可适当延长，一般为3-4年，最长不超过6年。

休学创业的研究生，最长学习年限为io年。

四、课程设置及学分要求1.学分要求总学分数为≥30学分，其中课程学习学分为N25学分，必修环节学分为5学分。

所修课程由公共学位课、专业学位课和选修课三部分组成,其中公共学位课≥11学分,专业学位课N8学分，专业选修课”学分，跨学科选修课多学分。

必修环节包括：实践环节3学分、学术活动1学分、选题报告及中期考核1学分。

2.课程设置:1.实践环节的基本类型（1）社会实践研究生可以通过组织和参与社会调查、支教、扶贫及其他志愿者服务等方式进行实践活动，提倡以小组或团队形式开展，累计不少于15个工作日。

研究生完成“社会实践”活动后，需撰写不少于2000字的社会实践总结报告，内容包括实践过程概述及体会、感想等，并附必要的佐证材料。

社会实践服务对象（单位或个人）应在报告上填写评语。

研究生提交由实践单位和指导教师签署意见的书面实践报告，学院审核通过后记1学分。

计算机科学与技术一级学科硕士研究生培养方案随着信息技术的快速发展，计算机科学与技术成为了备受关注的一级学科。

随之而来的是对该领域高素质人才的需求不断增长，因此一级学科硕士研究生培养方案也变得至关重要。

在本文中，我们将对计算机科学与技术一级学科硕士研究生培养方案进行全面评估，并探讨其深度和广度。

1. 培养目标计算机科学与技术的硕士研究生培养方案的首要任务是培养具备扎实的理论基础和广泛的专业知识的高级专门人才。

这些人才应具备独立开展科学研究和技术开发工作的能力，能够在计算机科学与技术领域开展创新性研究，解决具有挑战性的技术和工程问题。

2. 课程设置在培养方案的课程设置方面，应以全面系统的计算机科学与技术知识为主线，注重数学、物理、电子工程等相关学科的交叉融合。

既要确保学生掌握专业基础理论和知识，又要注重应用技能和实践能力的培养。

还应鼓励学生广泛涉猎国内外计算机科学与技术领域的最新成果和进展，促进学生开阔眼界，更好地适应全球化发展的需求。

3. 科研能力培养一级学科硕士研究生培养方案应该注重科研能力的培养。

学校和导师要为学生提供丰富的科研资源和机会，鼓励学生积极参与科研项目，培养学生独立思考和解决问题的能力。

通过参与实践、发表论文等途径，引导学生在学术界建立自己的声誉和影响力。

4. 个人观点和理解作为一级学科硕士研究生培养方案的撰写者，我个人认为，该方案应与时俱进，不断更新和完善。

在培养目标、课程设置和科研能力培养方面，应根据社会需求和行业发展趋势进行调整，使之更符合现代社会的需求。

要注重学生的综合素质培养，包括领导能力、团队合作精神等，以培养更多高素质的计算机科学与技术人才。

总结回顾通过对计算机科学与技术一级学科硕士研究生培养方案的全面评估，我们可以看到该方案在培养目标、课程设置和科研能力培养等方面已经取得了较大成就。

然而，也需要不断更新和完善，以适应社会发展的需求。

相信在不久的将来，计算机科学与技术一级学科硕士研究生培养方案将会迎来更大的发展，培养出更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。

关于硕士研究生培养管理的若干规定根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的原则及教育部的有关要求，结合我校实际情况，制定本规定。

第一章培养目标(一)努力学习和较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品德良好，有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。

(二)掌握坚实的本门学科的基础理论和系统的专门知识；掌握1门外国语，能较熟练地阅读本专业文献资料和撰写论文外文摘要，并有一定的听说能力；熟练掌握计算机基本操作技能，具备应用开发能力；掌握科学研究的基本方法和专业技能，具有从事科学研究、教学或独立担负专门技术工作的能力。

(三)具有健康的身体和心理，能适应本专业工作需要。

第二章学习年限(一)全日制硕士研究生一般为二至三年，因特殊情况可向研究生教育学院申请适当延长，但延长期限不得超过1年，延长期限内学校收取管理费每人每年2000元，由硕士生本人支付，住宿费自理。

申请延长在读年限时，需要填写《山东科技大学硕士生学习年限延长申请表》。

(二)在职硕士研究生可延长到四年。

最多不得超过五年。

超过四年后，学校收取管理费每人每年2000元，由研究生本人支付，住宿费自理。

申请延长在读年限时，需要填写《山东科技大学硕士生学习年限延长申请表》。

(三)研究生课程学习时间、科学研究和撰写学位论文的时间一般各为1.5年。

(四)以上学习年限规定同时适用于我校与国内外其它科研院所联合培养的研究生。

第三章培养方案第一节研究方向研究方向是本学科、专业内的几个主要的自然分支，是具有一定学术覆盖面的本学科、专业内的重点研究领域。

培养方案中应明确列出本学科、专业可以培养硕士生的研究方向，设置研究方向时应遵循以下原则。

(一)研究方向的设置既要主动适应经济建设和社会发展的需要，又要结合现有条件，要有利于科技进步、学科发展和新技术的开发应用。

计算机科学与技术Computer Science and Technology（学科代码：081200 学位授予类别：工学硕士）一、培养目标1. 掌握马克思主义基本理论，树立正确的世界观、人生观和价值观。

热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德风尚。

具有严谨求实、勇于创新的治学态度，团结协作和艰苦朴素的工作作风，积极为社会主义现代化建设服务的奉献精神。

2. 适应科学进步和社会发展的需要，在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。

了解本学科领域的现状、发展方向和国内外学科的前沿发展动态。

具有从事科学研究工作和独立担负专门技术工作的能力。

比较熟练地运用英语。

3. 具有健康的体魄和良好的心理素质。

二、学科简介及主要研究方向大连海事大学计算机科学与技术学科隶属于信息科学技术学院。

1977 年设立计算机本科专业，1996年开始招收硕士生；2006 年获“计算机应用技术”二级学科博士学位授予权和“计算机科学与技术”一级学科硕士学位授予权； 2012 年获批设立计算机科学与技术博士后科研流动站；2018 年获 “计算机科学与技术”一级学科博士学位授权。

2002 年起，“计算机应用技术”专业成为辽宁省及交通运输部共建重点学科，2018 年起，计算机科学与技术成为辽宁省一流学科建设 A 类学科。

主要研究方向：1、计算机软件与理论2、计算机应用技术3、计算机网络与信息安全三、学制及学习年限硕士研究生学制 3 年，最长学习年限为学制的 6 年（含休学）。

对于提前完成培养计划、学位论文等符合申请答辩要求的研究生，可按规定程序申请提前答辩，具体按照《大连海事大学研究生提前答辩有关规定》执行。

四、培养方式实行导师本人负责制或导师组组长负责制，指导过程中，应充分发挥导师的主导作用及导师组的学术群体作用，借助学术群体成员的业务专长，提高培养质量。

导师或导师组负责制订硕士研究生培养计划，指导科学研究和论文撰写等工作，对研究生的思想品德、学术道德有引导、示范和监督的责任。

计算机科学与技术专业硕士研究生培养计划
备注: A公共基础课B专业基础课C限选课D专业选修课
说明：课程总学分要求不低于32学分，学位课程学分不低于20学分。

A类课程由研究生院统一安排，共计7个学分；B类课程由学院根据教指委的要求设定，不少于13个学分；
A、B类课程为学位课，二者的总学分不低于20学分；C类为限选课，4个学分，要求学生听学术前沿讲座1个学分，专业文献阅读1个学分，另2个学分由各个学院根据自身特点及要求自行设定；D类课为专业选修课，不低于8个学分，由各专业根据学科发展需要设定，建议设置的门数与所选课程之间的比为2：1。

建议16学时/1学分。

软件工程专业硕士研究生培养计划
备注: A公共基础课B专业基础课C限选课D专业选修课
说明：课程总学分要求不低于32学分，学位课程学分不低于20学分。

A类课程由研究生院统一安排，共计7个学分；B类课程由学院根据教指委的要求设定，不少于13个学分；
A、B类课程为学位课，二者的总学分不低于20学分；C类为限选课，4个学分，要求学生听学术前沿讲座1个学分，专业文献阅读1个学分，另2个学分由各个学院根据自身特点及要求自行设定；D类课为专业选修课，不低于8个学分，由各专业根据学科发展需要设定，建议设置的门数与所选课程之间的比为2：1。

建议16学时/1学分。

计算机科学与技术培养方案引言：计算机科学与技术是一个快速发展的领域，逐渐渗透到社会的各个方面。

为培养具有扎实的计算机理论知识和丰富的实践经验的计算机科学与技术人才，制定一套科学的培养方案至关重要。

本文将提出一个全面的计算机科学与技术培养方案，以确保学生能够在毕业后胜任各种计算机相关的职业。

一、培养目标1.提供扎实的计算机科学与技术理论基础，包括计算机科学原理、数据结构、算法和计算机网络等。

2.培养学生独立思考、分析和解决问题的能力，培养学生的创新精神和实践能力。

3.提供广泛的计算机科学与技术实践经验，包括软件开发、系统设计和项目管理等。

4.培养学生的团队协作能力和跨学科的综合素养。

二、培养方案1.基础课程在前两年的学习中，学生应完成一系列基础课程，包括计算机科学导论、数据结构、计算机组成原理、操作系统等。

这些基础课程将提供学生所需的核心知识，并为后续的专业课程打下坚实的基础。

2.专业课程在基础课程的基础上，学生将进一步学习专业课程，包括算法与数据结构、计算机网络、数据库系统等。

这些课程将进一步扩展学生的计算机科学与技术知识，并为学生提供更深入的理论和实践经验。

3.实践经验除了理论课程，学生还需要完成一些实践项目，以获得实际操作和解决问题的经验。

这些实践项目可以是独立开发一个软件应用，也可以是参与一个团队项目。

通过这些项目，学生将学习如何将理论知识应用于实际问题，并培养他们的团队合作和项目管理能力。

4.实习或实训学生在大学期间还应参与实习或实训项目，在实际工作环境中应用他们所学的知识。

这将帮助学生更好地了解工作的实际情况，并为他们毕业后找到理想的工作做准备。

5.综合素养培养作为一个计算机科学与技术人才，除了专业知识外，学生还应具备跨学科的综合素养。

因此，学生还应学习一些跨学科的选修课程，如创新与创业、经济学基础等，以培养他们的广泛知识和综合素养。

6.毕业设计学生在大四的最后一学期要完成毕业设计，为期约一学期。

计算机科学与技术学科研究生培养方案一、培养目标本学科培养学生德、智、体全面发展，适合于在高等学校、科研机构、企事业单位从事计算机系统结构相关领域的教学、科研和应用开发等工作的高层次专门人才。

掌握计算机学科方面坚实的基础理论和系统的专门知识，了解本学科的发展方向及前沿动向，具备较强的综合运用所学理论知识从事科学研究工作和独立承担专门技术工作的能力（博士生应具有在科学或专门技术上作出创造性的成果），有严谨求实的科学作风和良好的科研道德，开拓进取的创新精神，团队合作和敬业精神。

熟练掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料并撰写专业领域外文文章。

具有较强的综合能力、语言表达能力及写作能力；具有健康的体魄和良好的心理素质。

二、研究方向本学科点具有计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术以及信息安全4个二级学科。

相应的研究方向如下：1.计算机系统结构（学科代码：081201）先进计算机体系结构、先进微处理器结构、高性能计算、嵌入式计算、系统软件、网络与分布式计算；2.计算机软件与理论（学科代码：081202）计算复杂性理论、并行与分布计算、形式描述方法和验证技术、软件工程学、软件测试技术、编译和操作系统、移动计算和传感网络、并行与分布数据库；3.计算机应用技术（学科代码：081203）人工智能、网络与数据通信、信息检索与数据挖掘、数据库技术、智能控制系统、多媒体信息处理、计算机辅助设计与制造、虚拟现实技术、生物信息学、多智能体技术；4.信息安全（学科代码：081220）计算机系统安全、网络安全、信息系统安全、密码理论与应用技术、安全多方计算、信息隐藏、计算机病毒与免疫系统、网络管理与风险评估。

三、学制及学分1. 硕士培养模式通过硕士研究生招生统考或免试推荐等形式，取得我校硕士研究生资格者，学制为 2-3 年。

研究生在申请硕士学位前，必须取得总学分不低于352. 硕博一体化培养模式在读硕士研究生入学2-3年后，在完成硕士阶段基本学习任务的基础上，若通过博士生资格考核，可以取得硕博连读博士生资格，其中博士阶段学制为3-4年（直博生学制为5-6年）。

硕士研究生计算机科学与技术培养方案一、培养目标1.本专业旨在培养掌握计算机科学与技术理论与方法，具有创新意识、较强科研能力和工程实践能力的高级专门人才。

毕业生应具备以下素质和能力：（1）深厚的计算机科学与技术基础知识和系统掌握计算机系统结构、操作系统、数据库系统等核心专业课程的能力；（2）掌握计算机科学与技术领域的前沿知识，具备较强的科研创新意识和科研能力；（3）具备利用计算机技术进行问题分析、系统设计、软件开发和工程管理的能力；（4）具备良好的专业道德素养和团队合作精神，具有良好的职业操守和社会责任感。

二、培养要求1.课程学习（1）掌握计算机科学与技术领域的基本理论知识，包括数据结构与算法、操作系统、计算机网络、数据库系统等核心课程；（2）学习课外专业相关的前沿知识和技术，包括人工智能、大数据、云计算等领域的新兴技术；（3）强化对软件工程、系统集成、项目管理等实践技能的学习，培养实际工程应用能力。

2.科研训练（1）积极参与科研项目，掌握科学研究方法和论文撰写技能；（2）参加学术交流，培养科学研究和学术论文阅读能力；（3）完成科研论文，掌握科学研究成果的整理和表达能力。

3.实习实训（1）参与校内外企业或科研院所的实习实训项目，掌握企业需求分析、系统设计、软件开发等实际应用能力；（2）参与科研团队或工程项目，积累工程实践经验和解决实际问题的能力。

4.综合素质（1）参加各类社会实践活动，培养团队合作和交流能力；（2）注重专业道德修养，培养责任心和职业操守。

5.毕业要求（1）完成所有培养计划和课程学习，取得《硕士研究生学位证书》；（2）完成科研训练，发表至少一篇学术论文或完成科研项目，并通过学位论文答辩；（3）通过实习实训，取得实习单位给出的实习鉴定报告；（4）综合素质评价合格，没有违纪违规记录。

三、培养模式1.学术学位研究生采用导师制培养模式，导师负责学术指导和管理学生的学术生活。

2.专业学位研究生实行导师制和校企合作培养模式，校内导师和校外企业导师共同指导学生，学校和企业共同负责学生的实习实训安排。

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