2019秋人教部编版七年级道德与法治上册同步练习：第四课友谊与成长同行
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人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 同步测试
第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行一、选择题（每小题的四个选项中只有一个符合题意）1.小李今年上七年级，由于进入一个新的学校，他完全把自己封闭起来了，性格也越来越古怪。
为了改变自己的现状，小李应该( )①认识闭锁心理的危害②继续封闭自己③敞开自己的心扉④不与其他同学交往⑤与其他同学积极交往⑥开放自我，接触更多的诤友A．①②③④ B．①③⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．②④⑤⑥2．真挚的友谊表现在（）①能与朋友共享快乐②能为朋友排解烦恼、分担不快③能坦率地对朋友进行批评④永远都是“你好，我好，大家好”A．①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③3.“在人的一生中，人际关系就如同树的年轮一样，年龄越大，年轮越多”；这句话形象地告诉我们（）A.人的一生可以不与任何人交往B.人的一生会有许多形形色色的朋友C.树和人一样都有朋友D.随着年龄的不断增长及环境的变迁，每个人的人际圈都会不断扩大4.下列关于闭锁心理危害的表述，分析有误的是（）A.有利于建立良好的人际关系B.不能获得同学的理解C.感受不到人际交往中的温暖D.会锁紧我们通向友谊的大门5．“伸出自己的手，才能握住别人的手”，说明在培养友情时要（）Ａ．宽容Ｂ．热情主动Ｃ．平等Ｄ．讲原则6．美国著名企业家戴尔·卡耐基曾说过：“一个人事业的成功，只有百分之十五要靠他的专业技术，另外百分之八十五要靠人际关系和处世技巧。
而少男少女则把人际关系和友谊称为“人生最美丽的风景线”。
这是因为（）①友情是我们必不可少的心理“营养”②友情能够使人分享更多的欢乐和幸福③友情有助于我们排解烦恼和忧愁④拥有了友情，我们就将拥有一切A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.“交友是一个平等互惠的过程。
”对这句话理解正确的是（）Ａ．交友是一种交换关系，朋友给多少，你就要给朋友多少Ｂ．给予朋友就要朋友回报Ｃ．交可以得到财富和物质的朋友Ｄ．与朋友之间的给予和分担是是双向的8.积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
部编版七年级上册道德与法治第四课友谊与成长同行同步测试题
部编版七年级上册道德与法治第四课《友情与成长同行》同步测试题一、选择题1．俗话说：“玻璃与金子相遇，便有宝石的光辉，愚人与哲人接近，也同样变得聪慧。
”这句话启示我们（）A．选择挚友要看这个人对自己是否有用B．真正的友情是不需讲原则C．交友要从自己的利益动身D. 真正的挚友对我们的健康成长起看重要的作用2.春秋时期，俞伯牙是当时最善弹琴的人，当时只有钟子期能听懂他的琴意，于是他们成了好挚友。
后来，子期生病死了，伯牙悲叹没有了知音，便摔断他珍爱的琴，从今再不弹琴。
这个故事告知我们（）。
①要有特长才能交到知心挚友②挚友对一个人的影响很大③挚友让我们感受自身价值④友情只会带来困扰，增加苦恼A.①②B.①③C.②④D.②③3.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”这告诫我们交挚友要请留意（）。
①不交挚友②不交损友③慎交挚友④乐交诤友A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④4.人们须要友情，渴望友情。
以下对友情的说法正确的是（）①友情是一成不变的，友情变更了就不再是真正的友情②挚友之间存在竞争，要知道竞争不是斗争，对手不是敌人，友情在竞争中成长，而不是在竞争中结束③友情须要忠诚，要讲原则，假如挚友做不道德甚至违法的事，会损害友情④只有答应挚友的全部要求，才能体现对挚友的信任，才是真正的挚友A．①②B．②③C．③④D．①④5.中国卓越的政论家、出版家邹韬奋先生说：“友情是天地间最珍贵的东西，真挚的友情是人生最大的一种劝慰。
”我们之所以要建立真挚的友情是因为（）。
A.友情能让我们体悟生命的美妙B.友情总是会带来较好的影响C.我们要主动敞快乐扉建立友情D.友情须要专心呵护，倍加珍惜6. 友情是一种责任，也是一种义务。
人，不仅要对自己负责，也要对自己的挚友负责。
友情会使你先挚友之忧而优。
后挚友之乐而乐；会使你心甘情愿地去为挚友尽义务，毫无怨言地为挚友做贡献。
人教版《道德与法治》七年级上册第四课友谊与成长同行同步练习
人教版《道德与法治》七年级上册第四课友谊与成长同行同步练习同步练习及答案一、单项选择题〔以下各题四个选项中，只心一个最契合题意。
请将正确选项填在括号内〕1.〝海外存知己，天涯假定比邻。
〞这句诗高度地概括了〝友谊深沉，江山难阻〞的质量。
以下选项中对友谊的看法不正确的选项是〔〕A.友谊让我们更深上天体悟生命的美妙B.友谊没有好坏之分C.友谊是一种亲密的关系D.友谊是一种心灵的相遇2.对以下漫画看法正确的选项是〔〕A.我们交往的范围在不时扩展，冤家圈也在不时扩展B.随着交往的不时深人，冤家之间的关系愈加亲密C.我们交往的范围没有什么变化D.随着社会的开展，网上交往曾经替代了理想交往3.〝与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
〞这句话通知我们〔〕①友谊的力气是庞大的，拥有友谊的人是幸福的②友谊具有积极和消极作用，有时会给我们支持和力气，有时又让我们很受伤③冤家对一团体的影响很大④交冤家时，我们应该慎重选择，以防止不良冤家的不良影响A.①②B.②③C.③④D.①④4.琳琳与丽丽是好冤家，琳琳的学习特别出色，而丽丽的效果总不令人满意。
在丽丽的央求下，琳琳经常协助丽丽温习功课、解答疑问，经常因此没有时间完本钱人的功课，但她不好意思对丽丽说。
假设你也是丽丽的冤家，你会通知她〔〕A.为了友谊可以牺牲自己一切的利益B.友谊是一种心灵的相遇，不需求思索对方的实践C.友谊是一种亲密的关系，不顾一切协助冤家才是冤家意义的表达D.只思索自己的利益，不思索冤家的实践，一味要求冤家付出，会损伤友谊5.〝投我以木桃，报之以琼瑶。
〞这个比喻说明友谊是〔〕A.以双方条件均等做基础的B.必需有报答的C.需求优势一方提供协助的D.需求双方共同分享，也要共同分担的6.竞争与友谊会常随同左右。
以下关于处现竞争与友谊关系的说法正确的选项是〔〕①竞争就是你死我活的争夺，有竞争就基本没有友谊可言②竞争是比友谊更真实的东西，友谊实践上就是一场不见硝烟的竞争③冤家的成功并不意味着自己的失败，要擅长相互学习，就不会损伤友谊④竞争与友谊并存，需求我们采取正确的态度，在竞争中需反省并改正自己的缺乏A.①④B.②③C.③④D.①②7.〝有冤家的日子里总是阳光绚烂，有冤家的时分才发现自己拥有了一切。
人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 同步测试
第四课友谊与成长同行同步练一、单选题1．生活中，我们偶尔会发现朋友不帮忙拿快递、不帮忙值日、不帮忙排队等现象，这些微不足道的小事就导致“友谊的小船说翻就翻。
”对此，我们要（）A．多交益友，乐交损友B．穷尽所能，帮助朋友C．信任忠诚，宽容相待D．讲究原则，有失分寸2．俗话说：玻璃与金子结合，便有宝石的光辉：四人与哲人接近，也同样可以变得更聪明这句话的寓意是（）A．真正的友谊对人的成长有重要作用B．真正的友谊是建立在坚持原则的基础上C．朋友之间应该亲密无间，互相影响D．选朋友就是应该选对自己有用的3．“千里难寻是朋友/朋友多了路好走/以诚相见，心诚则灵/让我们从此是朋友；千斤难买是朋友/朋友多了春常留/以心相许,心灵相通/让我们永远是朋友”《永远是朋友》这首歌告诉我们（）A．友谊是人世间难能可贵的东西B．友谊会在新的环境中会自然产生C．朋友都应达到心灵相通的境界D．只要有了新的朋友就能青春永驻4．“你有一个苹果，我也有一个苹果，彼此交换，我们只有一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们就拥有了两种思想”萧伯纳的这句话给予我们的启示是（）A．向所有的人敞开心扉，交流思想B．加强交往、分享和交流，提升自我C．现实生活中学会交换自己的思想D．无条件地接受其他人所有的思想5．著名羽毛球运动员林丹和李宗伟，场上似生死较量的对手，场下却是相知相扶的挚友。
他们的超国界友情，深深感动了许多人。
人们之所以被感动是因为①朋友丰富了我们的生活经验②友谊让我们体悟生命的美好③朋友见证了彼此的成长历程④朋友使我们活得更放纵挥霍A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．进入初中之后，学生们都渴望拥有更多的朋友，建立自己的交往圈。
下列学生扩大自己交往圈的做法中，你持反对意见的是（）A．小明积极参加环保宣传的公益活动，利用节假日培养亲社会行为B．小芳参加假期兴趣班，培养和发展自己在学校学习中欠缺的技能C．小华认识了一名外国留学生，他们互相学习对方的语言D．小飞结识了几个社会青年，与他们称兄道弟，经常在一起吃喝玩乐7．阿里巴巴的创始人马云从小就喜欢交朋友，对朋友的事情他总会记在心上。
2019-2020学年部编版道德与法治七年级上册第四课 友谊与成长同行同步练习(I)卷
2019-2020学年部编版道德与法治七年级上册第四课友谊与成长同行同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分）一个人不受欢迎，可能有多方面的原因，而受欢迎的人都具有以下共同的特征（）A . 具有幽默、开朗、贪婪、不真诚等品德B . 具有热情、说谎、粗鲁、不老实等品德C . 具有真诚、友好、善良、负责任等品德D . 具有尖刻、恶毒、冷酷、不真诚等品德2. （2分）“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。
”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。
”这两句话说明了（）A . 友情可以使孤独者得到幸福B . 友情可以使沙漠变成绿洲C . 友情可以使社会变成温馨的家园D . 生活需要友情3. （2分）下列行为，属于有利于同学之间相互促进、共同进步的是（）A . 遇到挫折，有朋友劝慰；享受欢乐，有朋友祝愿B . 争论问题，一定要争个你输我赢；受到批评，与朋友帮腔C . 同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣赏D . 同学之间开开玩笑，热热闹闹4. （2分）汇汇认为自己上了中学已经长大了，很多事情自己能做，也不需要与家长沟通。
这种看法是（）A . 错误的，家长渴望了解我们，却没办法和他们沟通B . 正确的，家长只需要在我们有困难的时候来帮助我们C . 正确的，我们已经有独立的能力了，没必要和他们说了D . 错误的，家长渴望了解我们，应该和他们沟通5. （2分）鲁迅说过：“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。
”对这句话正确的理解是（）A . 交友要以自我为中心B . 为讨好朋友而说谎话C . 要求朋友服从自己，听从自己D . 交友要真诚、平等6. （2分）“玻璃与金子结合，便有宝石的光辉；愚人与哲人相近，也同样会变得聪明。
”这句话的寓意是（）A . 朋友之间应亲密无间B . 选择朋友时应看他是否对自己有用C . 真正的友谊要坚持原则D . 真正的友谊对我们的健康成长起着重要作用7. （2分）一位著名的英国作家做个这样一个比喻：“如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每人就有了2个思想，甚至多于2个思想。
人教版《道德与法治》七年级上册：第四课 友谊与成长同行 同步测试
人教版《道德与法治》七年级上册：第四课友谊与成长同行同步测试一．选择题1.有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”，这反映了（）A.交朋友已成为当今青少年的时尚B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分C.青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往D.中学生兴趣爱好广泛2.朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。
下列选项中表达友情的诗句有（）①海内存知己，天涯若比邻②浮云游子意，落日故人情③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3.小红和小丽这两个好朋友，学习成绩在班里名列前茅。
可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。
对小红的行为你的认识是（）A．朋友要坦诚相见，这样做是对的B．朋友之间应互相关心、互相帮助，小红不是真正的朋友C．小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评D．交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的4.友情是我们期待的，是弥足珍贵的。
下列各项特质有助于我们获得长久友谊的是（）①忠诚和信任②理解和支持③分享④志趣相同A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④5.下面对友谊的认识正确的是（）在原则不重要，对待朋友可以让步B.不能与朋友竞争，竞争就会失去朋友C.我只找对我有好处的人做朋友D.友谊不是一成不变的，会随成长而出现新友谊6.“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们（）A．世界上没有真正的友谊B．珍惜友谊，用心呵护友谊C．朋友之间应该坦诚，毫无保留D．切莫轻交甚至滥交朋友7．下列属于友谊特质的有()①友谊是一种亲密的关系②友谊是平等的③友谊是双向的④友谊是一种心灵的相遇A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④8．友谊离不开现实的条件，你认为什么样的友谊更能经得住时间和风雨的考验()A．两肋插刀，八拜之交B．志同道合，志趣相投C．海誓山盟，推心置腹D．甜言蜜语，各取所需9．同学之间在交往过程中，应该与人为善，平等待人，不凌弱欺生。
部编版七年级上册道德与法治第4课《友谊与成长同行》同步练习及答案
部编版七年级上册道德与法治一课一练同步习题第二单元友谊的天空第4课友谊与成长同行《和朋友在一起》一、单项选择题1．今年暑假，李萌独自随团到华东六省旅游，这趟旅程让她认识了很多的新朋友，并和他(她)们玩得很开心，她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事，给大家讲故事、唱歌，她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。
下列对此理解错误的是（）A．李萌的朋友圈扩大了，与朋友活动内容更丰富了B．李萌的朋友圈缩小了，但与朋友交往更深入了C．交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，增长见识D．参加公益活动或社会活动，是扩大交往范围的好方式2．随着年龄的增长，我们的交往范围逐步扩展。
下列交往的方式中，适合我们中学生的有（）①参加市民元旦长跑活动②到敬老院里陪老人聊天，帮助敬老院打扫卫生③周末清理被称为城市“牛皮癣”的街头各种小产告④通过“同城交友”类网站寻找附近的有缘人A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①④②③3．被称为个人电脑软件之父的比尔·盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗·艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就。
这说明（）A．友谊能调节情感B．友谊给人智慧和力量C．友谊给人以朋友D．友谊是相互理解4．“友谊是天地间最可贵的东西，友谊是人生最大的安慰。
”这句名言告诉我们（）A．友谊十分宝贵，我们任何时候应不惜一切代价维护它B．友谊的价格最高C．友谊十分宝贵，能给我们力量，给我们安慰D．友谊能给我们金钱，给我们财富5．“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。
”这告诉我们（）①朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好②在人生旅途上，朋友伴我们同行③友谊照亮我们的生活之路④朋友会为我们提供一切需要，满足我们所有的要求A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④二、简答题6．“真诚的友情是永久的，不会瞬时烟消云散。
人教版《道德与法治》七年级上册 第四课 友谊与成长同行 同步测试
人教版七年级上册道德与法治第四课友谊与成长同行课时练一、单选题1．友谊，它以诚相待，以心相交，需要我们用一生去保养和呵护。
你认为以下呵护友谊的方法中不能用的有①用真心去关怀对方，经常与朋友保持联系②我们要帮助朋友，与朋友共担风雨，重要事情替朋友作决定③与朋友发生冲突，互相协商，要宽容，寻求合理的解决方法④坦诚相待，与朋友保持亲密无间的关系，无论什么事情都让朋友与自己分享A．①②B．③④C．①③D．②④2．杨扬学习成绩一直很优秀，班上许多同学都把他当成竞争对手，但他仍然乐意帮助同学解答难题，他认为帮助别人的过程也是自我提升的过程，朋友关系也丝毫不受到影响。
这说明了他( )A．有较强的合作意识，但缺乏竞争观念B．能正确处理竞争与友谊的关系C．认识到竞争与友谊既相互排斥又相互联系D．很自信，认为自己能战胜竞争对手3．孔予说：“友直，友谅，友多闻，益矣。
”这句话告诉我们①与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的②友谊可以解决我们所有的困扰③友谊让我们更深刻地体悟生命的美好④朋友丰富了我们的生活经验A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。
下列选项中表达友情的诗句有①海内存知己，天涯若比邻②浮云游子意，落日故人情③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．冰冰在自己的人际交往变化图总结中写道：“最初只有家庭交往，然后有了同伴交往，之后又有了学校交往，再然后社会交往。
”从冰冰的总结中你获取的信息有①我们交往的范围在不断缩小，朋友关系不再那么亲密②我们的朋友圈在不断扩大③我们交往的范围在不断扩大④随着年龄的增长，我们交往活动的内容没有什么变化A．①②B．②④C．②③D．③④6．有一份调查报告显示，51．1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的中学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”。
2019-2020学年部编版道德与法治七年级上册第四课 友谊与成长同行同步练习A卷
2019-2020学年部编版道德与法治七年级上册第四课友谊与成长同行同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分）巴金说：“友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。
”下列对友谊的认识错误的是（）A . 友谊是天地间最可贵的东西B . 友谊将使我们的生活更加精彩C . 寻找友谊需要付出金钱的代价D . 友谊能让我们的生命充满阳光2. （2分）下列交往做法恰当的是（）①小明放学路上看到一个盲人艰难地过马路，赶紧上前帮忙②马路上遇到迷路的陌生人问路，不予理会③小枫在公交车上看到有老人上车，主动让座④同学生病落下功课，小鹏主动帮他补课A . ①③④B . ①②④C . ②③④D . ①②3. （2分）下列看法不正确的是（）A . 待人接物中，语言也有高下、美丑之分，它所产生的心理效应有很大差别B . 态度真诚是尊重他人的表现，也会拉近彼此之间的距离，对方也会同样以礼相待，就会增进人们的友谊和团结C . 被人赞美是令人喜悦的事情，所以我们只能赞美别人，而不能批评别人D . 生活中要多赞美那些不被注意的人们4. （2分）如果一个人不与他人交往，就可能影响他的发展（）①心理②身体③精神④感染力A . ①②③④B . ③④C . ①③D . ②④5. （2分）小明坚持将好朋友小军参与赌博的事告诉了小军的爸爸，不料小军却指责小明不够朋友，很长时间都不愿搭理小明。
对此，下列看法正确的是（）①小明是诤友，小军应该珍惜这份友谊②小明是个损友，不讲义气③小明做得对，维护友谊不能以牺牲原则为代价④小明不够朋友，小军应和小明断绝来往A . ①③B . ②④C . ②③D . ①③④6. （2分）用心倾听是交往的技巧之一。
用心倾听就要（）①倾听时要有耐心，精神集中，神情专注②虚心，随便对他人的观点妄加评判③用心，善于思考，取人之长，补己之短④会心，让别人意识到你在认真听A . ①②④B . ①③④C . ①②③④D . ②③④7. （2分）小亮被全班同学评为班里最受欢迎的人。
部编版七年级上册道德与法治第四课《友谊与成长同行》同步练习题
部编版七年级上册道德与法治第四课《友谊与成长同行》同步练习题一、选择题1.小明碍于朋友面子，禁不住小华的哀求，答应为他在教室踢球砸坏窗玻璃的事保密。
你认为小明（）。
A.应忠实履诺，因为友谊需要信任和忠诚B.应信守诺言，朋友应相互分担、相互帮助C.不必认真对待，因为做大事可以不拘小节D.应认真规劝小华，因为这违背了友谊的原则2．很多青少年生活中常常有一幅独特的风景线一一渴望真心朋友又感到缺少真心朋友。
在结交真心朋友时，你不赞同（）A. 夸夸其谈忽略对方B．耐心倾听了解对方C．真诚夸赞宽容待人D．与人相处面带微笑3.“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。
”培根的这句话说明（）。
A.交往可以帮助我们养成热情开朗的性格B.交往可以促进个人的进步和事业的成功C.友谊让人分享快乐，排解忧愁D.友谊可以帮助我们解决所有困难4.有人把“江湖义气”看作是“够朋友”，认为做事“够朋友”就是友谊。
以下理解错误的是（）。
A.这种看法很容易导致不良的后果，分不清真正的友谊与“江湖义气”的区别B.江湖义气“江湖义气”只讲友“友情”，而不讲是非C.这样的看法，也可能导致走上犯罪的道路D.朋友之间就应该相互帮忙，不管对与错5.小文的父母离婚后，她失去了家庭的温暖，内心受到极大打击，学习成绩下降。
同学们了解后主动接近她，在生活上关心、帮助她。
同学们的友情使小文从郁闷消沉的阴影中走出来，学习成绩不断提高。
这一事例说明（）①因为朋友，我们减少了孤独，活得更加温暖②友情有助于排解烦恼和忧愁③友情一定能使人提高成绩④朋友同我们一起走过生活的岁月A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③6.小强受到高年级同学的欺负，好朋友小军挺身而出帮他解围。
一次小军让小强帮他藏匿偷来的ipad，为了感谢小军，小强答应了他的要求。
小强的做法（）。
A.错误，交友要遵循自然原则B.正确，朋友间应该相互包容C.错误，朋友间要讲是非原则D.正确，友谊的获得需要付出7. 友谊的芬芳洒满记忆；欢笑、苦涩、阳光；少了几分孤独，多了些许温暖；风雨同舟，携手成长；带着友谊，我们奔向诗和远方……这则毕业赠言告诉我们，真挚的友谊（）A. 是成长中最宝贵的物质财富B. 能让我们体悟到生命的美好C. 是没有彼此的界限和分寸的D. 能决定我们人生的发展方向8.友谊不是没有原则的。
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第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1节和朋友在一起一、我的朋友圈1．朋友的地位伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
2．朋友圈的变迁(或：交友特点及变化)(1)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。
(2)也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
3．学会梳理朋友圈(原因或好处)经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
二、友谊的力量（或：作用）1．朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响(1)朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
(2)与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
2．朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友(1)因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在。
(2)因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏。
(3)因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
3．朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。
”与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
我们需要朋友的原因。
朋友对一个人的影响很大，他有可能会使我们变得豁达或富有爱心。
朋友能见证我们一起走过的成长历程。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
一、选择题1．有人这样形容朋友：朋友是肩膀，可以让你靠着哭泣；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。
这说明() A．近朱者赤，近墨者黑B．有困难时找朋友是唯一的方式C．朋友越多越好D．朋友能给我们温暖、支持和力量2．《中国青年报》曾就中学生在择友、交友方面做过专门调查。
在“你有知心朋友吗？”这一栏的回答中，2 500多名中学生，72%的同学非常肯定地回答自己有知心朋友。
这表明()A．中学生不能正确处理学习与交友之间的关系B．中学生滥交朋友，不利于成长C．友情是健康成长中不可缺少的精神营养D．中学生交友不讲原则，只求数量3．一个人如果只靠个人学习而没有朋友，就很难得到广博的知识。
下列名句中能够恰当反映这一观点的是()A．水至清则无鱼，人至察则无徒 B．独学而无友，则孤陋而寡闻C．道不同不相为谋D．三人行，必有我师焉4．爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。
”对这句话的正确理解是()A．友情是一种正常的心理需要，是生活中所必需的B．每个人都需要有朋友，但不能多，最多只能有几个C．结交品德好、有知识的朋友，会使人们受益D．友情是美好的东西，交友多多益善5．培根曾说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。
”对这句话理解错误的是()A．友情是我们必不可少的心理营养B．拥有友情，我们就将拥有一切C．友情有助于我们排解烦恼和忧愁D．友情能够使人分享更多的欢乐和幸福6．孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。
”这句话告诫我们在交友时，要选择________做朋友()A．讲哥们儿义气的人B．与自己志趣相投的人C．经常说自己好话的人D．正直、诚信、见多识广的人二、非选择题1．“找呀找呀找呀找，找到一个好朋友……”我们都期望生活中能有好的朋友和我们一道相处。
根据所学知识，完成下面的题目。
(1)我对朋友的理解：(参照示例回答)示例：朋友是我可以依靠的人。
朋友是________________________________________________________________的人。
朋友是________________________________________________________________的人。
(2)从幼儿园到小学再到初中，随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？(3)没有朋友我们会感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。
你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？第2节深深浅浅话友谊一、友谊的特质（或：特点及意义）特质,具体说明友谊是一种亲密的关系,每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足友谊是平等的、双向的,接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感友谊是一种心灵的相遇,友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼二、友谊的澄清（或：对友谊的认识误区及应有的态度）对友谊的认识疑惑(或：误区),对友谊应有的态度(或：澄清)友谊必定天长地久(或：友谊是一成不变的),友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊竞争会伤害友谊,竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
古人云：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。
”在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多友谊可以放弃原则(或：朋友间要“两肋插刀”，友谊可以没有原则),友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊三、小结友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。
梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。
1．辨析：朋友有困难，应积极地给予帮助，不管任何事。
错误。
因为友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
2．(1)受欢迎的人具有的品质：真诚、理解、值得信赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人……(2)不受欢迎的人具有的品质：尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎……一、选择题1．“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。
”高尔基的这一名言告诉我们结交朋友()A．需要掌握方法，讲究艺术B．要快乐时彼此分享，不幸时相互避让C．带给我们温暖、支持和力量D．意味着给予和分担，而不是接受和分享2．小丽和小美是同班的好朋友。
在期末考试的考场上，小丽顺利地答完了试卷。
正要交卷时，忽然看见小美微微举起左手晃动了一下，小丽立刻心领神会，想在这关键时刻帮助朋友一把，赶紧把第五大题抄在纸上，趁老师扭身时把纸条递给小美。
小丽的行为()A．是值得赞赏的，因为小美是她的朋友B．是错误的，因为她没有坚持原则，其行为是对友谊的曲解C．是错误的，因为这样会被老师处罚，使自己受到牵连，不值得D．是正确的，因为不这样就有可能失去一位朋友3．罗斯福曾在海军任要职。
一天，一位朋友向他问及关于在小岛上建立潜艇基地的秘密计划。
罗斯福看了看四周，压低声音说：“你能保守秘密吗？”朋友说：“当然能。
”罗斯福微笑着说：“我也能。
”这个故事对我们的启示是，与朋友交往要() A．坚持原则B．保守秘密C．自私说谎D．信任朋友4．马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。
”这说明()A．要无条件原谅朋友的一切过错 B．朋友之间要懂得平等相待C．要为朋友“两肋插刀”D．朋友提出的任何要求都应该答应5．“我和小美形影不离，有说不完的话。
小美常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。
上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。
现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。
竞争让我们的友谊褪了色。
”下列对竞争和友谊的认识正确的是()A．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度B．朋友之间只要存在竞争，就不会有友谊C．朋友之间不存在真正的友谊，与竞争没有任何联系D．竞争是对手之间的较量，只要竞争开始，朋友关系就会自动解除二、非选择题1．梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识。
烦恼一：我和小梅是好朋友。
小梅常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。
一次学校推荐一名同学到区里参加演讲比赛，我俩都报了名……(1)参加演讲比赛，“我”和小梅是竞争对手。
请问，竞争会伤害他们的友谊吗？烦恼二：结果我被选上参加区演讲比赛，小梅落选了。
现在小梅看我总是淡淡的，也不主动与我说话。
(2)你觉得“我”该如何面对和小梅的这种变淡的友谊？烦恼三：小傅是我的另外一个好朋友。
考试的时候，小傅让我给他递纸条。
放学回家后，小傅去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了……(3)作为小傅的朋友，你认为“我”应该答应他的要求吗？为什么？参考答案第1节和朋友在一起一、选择题1．D 2.C 3.B 4.C 5.B 6.D二、非选择题1．(1)可以互相倾诉；互相帮助；宽宏大量等。
(言之有理即可)(2)也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往的内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
(3)不会。
在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。
只要经常对自己的朋友关系做些梳理，我们就可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
第2节深深浅浅话友谊一、选择题1．C 2.B 3.A 4.B 5.A二、非选择题1．(1)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
(2)“我”可以尝试主动与小梅沟通，如果努力了还是没有结果，要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
(3)不应该答应。
因为友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。