九年级政治自信走向未来(1)
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第三节自信走向未来第一课时回首我的成长故事、努力完善自我[教学目标]1、知识目标:通过回顾初中生活历程,懂得成长过程中有收获也有不足,需要不断地改进和完善。
明确自我完善的目标,认识到自我完善是贯穿一生的过程。
2、能力目标:能辩证地看待成长中的收获与不足,寻找完善自我、挖掘自我潜能的途径和方法。
3、情感、态度、价值观目标:美好未来的创造,就是不断追求自我的发展与完善的过程,我们朝着目标迈进,不断挖掘自我潜能,为自我与他人的幸福、为人类的发展而不懈努力拼搏。
[教学重点难点]重点:完善自我的目标,挖掘自我生命的潜能。
难点:完善自我的目标,挖掘自我生命的潜能。
[教学过程]一、导入新课用故事开启学生心理:《一枚戒指》。
二、学习新课1、回首我的成长故事⑴回顾过去:完成课本P109页“我成长中的心灵故事”,总结在成长过程中的收获。
⑵同桌交流:同桌在成长过程中还有哪些不足?开展评价与自我评价。
⑶小组交流:分享“我成长中的心灵故事”。
目的:分享体验,情理交融,共同提高。
教师小结:每个人充分认识自我,正确对待自己的缺点,才能知错改错,从而达到完善自我,超越自我的目的。
2、努力完善自我⑴名人名言欣赏:(提供完善自我篇)①青年是宝藏,青年是黄金;宝藏要挖掘,黄金需熔炼。
——藏克家②人人都有惊人的潜力,要相信你自己的力量与青春,要不断地告诉自己:“万事全赖在我。
”——纪德③青年人应当不伤人,应当把各人所得的给予各人,应当避免虚伪和欺骗,应当显得恳挚悦人,这样学着去行正直。
——夸美纽斯④孩子们,不要害怕现实,不要向现实低头,你们来到这个世界,不是为了要服从老朽的东西,而是要创造新的,有理智的、光辉的东西。
——高尔基⑤青年时种下什么,老年时就收获什么。
——易卜生⑥趁年青少壮去探求知识吧,它将弥补由于年老而带来的亏损。
智慧乃是老年的精神的养料,所以年青时应该努力,这样年青时才不致空虚。
——温塞特⑦年轻时可以发生谬误,但是,却不能将那谬误一直带到年老。