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文学概论试题及答案一、选择题1. 下列哪个选项最准确地描述了文学的定义？A. 文学是一种通过文字表达思想情感的艺术形式。
B. 文学是一种满足人们娱乐需求的文化产品。
C. 文学是一种传递历史知识和道德准则的工具。
D. 文学是一种能够改变社会现实的政治手段。
答案：A2. 文学史研究的过程中，哪个角度的分析最重要？A. 作者的生平和背景。
B. 文学作品的风格和结构。
C. 文学作品在当时社会的影响力。
D. 不同文学作品之间的联系和发展。
答案：D3. 以下哪个不是中国古代文学流派？A. 诗歌B. 散文C. 小说D. 话剧答案：D二、问答题1. 请简述现代主义文学的特点。
现代主义文学强调个人内心的体验和表达，追求形式上的创新和突破。
它拒绝传统的叙事结构和语言规范，注重写作风格的独特性和艺术性。
现代主义文学作品通常表现了对现实世界的怀疑和疏离感。
2. 请举例说明一个著名的现代主义文学作品。
《尤利西斯》是爱尔兰作家詹姆斯·乔伊斯的代表作品，也是现代主义文学的经典之作。
这部小说以流变的叙事技巧和意识流的创作手法，描述了一个在一天内发生的各种事件和人物的内心世界。
三、论述题请就以下观点展开论述：文学作品能够启迪人类思想，引发社会变革。
文学作品是一种强大的思想引导和社会变革的催化剂。
通过文学作品，人们可以深入了解和体验不同的观点、情感和经历，从而拓宽思维，开阔视野。
世界上许多历史变革和社会运动起初都是由一部文学作品或作家引发的。
例如，马克思的《资本论》和《共产党宣言》这样的文学作品为社会主义和共产主义思想的传播和实践起到了重要作用。
文学作品通过各种手法和形式，引发读者的共鸣和思考。
它可以通过描写社会问题、展现人性弱点或者表达理想追求，引起读者对现实的关注和思考，进而激发行动。
例如，在美国南部种族隔离时期，哈珀·李的小说《杀死一只知更鸟》通过描述一个种族主义倾向的社会，唤起了读者对平等和正义的思考，为种族平等运动做出了重要贡献。
文学概论综合练习（精选5篇）第一篇：文学概论综合练习文学概论综合练习题题型及分数分布一、填空题，共15空，每空2分，共30分二、列举题，共3题，每题10分，共30分三、简答题，共1题，15分四、论述题，共1题，25分填空题1、中国的第一部诗歌总集是________________，其中的作品大部分是四言一句，称为_____________。
2、从四言诗向五言、七言过渡时期的诗体，是_____________和汉初的_____________3、唐代五七言_____________和_____________，称为近体诗4、中国古代的诗大多是合乐歌唱的，在宋代的代表是词，又称诗余、_____________。
元代的代表体裁是_____________5、在中国诗体形式规范的发展中，一个重大的演变是从古代的格律诗过渡到现代的_____________6、在西方，“诗”一词源于希腊语，包括_____________和非韵文形式的作品，古希腊的_____________开叙事诗之先河。
7、彼德拉克创立的_____________是西方典型的一种格律诗，而西方的自由诗，是由美国的_____________创立的8、西方自由诗的代表性作品是惠特曼的_____________，自由诗还包括散文诗，鲁迅写于1924年的_____________是中国散文诗的代表作。
9、中国古代散文最初分为记言和记事两种，记言逐渐演变为_____________，如诸子百家，记事发展为史传文，司马迁的_____________是其范例10、南北朝时的著名文论家刘勰把各类文章分成两大类，其中有韵的诗赋称为_____________，不押韵的各种散体文章称为_____________11、明代主张“独抒性灵”的散文流派是_____________，清代占统治地位的散文流派称为_____________，他们思想保守，可取之处是文章写得谨严精炼12、西方的随笔（essay）这个名称，是由法国作家_____________创造的，随后_____________把这种文体引进了英国13、中国小说真正的渊源是魏晋南北朝的志人、志怪小说，前者以刘义庆的_____________为代表，后者以干宝的_____________为代表14、唐代小说的代表性体裁称为_____________，以《莺莺传》《霍小玉传》《枕中记》等为代表，宋代的小说主要体裁为_____________，是说书人讲述古史旧事、英雄传奇的底本。
文学概论试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 文学的定义是什么？A. 一种艺术形式B. 一种科学学科C. 一种娱乐活动D. 一种社会现象答案：A2. 下列哪项不是文学的基本功能？A. 审美功能B. 教育功能C. 娱乐功能D. 经济功能答案：D3. 现代文学理论中，文学的“四要素”不包括以下哪一项？A. 作者B. 作品C. 读者D. 出版社答案：D4. 以下哪位不是现实主义文学的代表人物？A. 巴尔扎克B. 托尔斯泰C. 卡夫卡D. 狄更斯答案：C5. 浪漫主义文学的特点是什么？A. 强调理性和秩序B. 强调个人情感和想象力C. 强调社会现实和批判D. 强调自然和传统答案：B6. 下列哪部作品不是悲剧？A. 《哈姆雷特》B. 《罗密欧与朱丽叶》C. 《悲惨世界》D. 《安娜·卡列尼娜》答案：C7. 以下哪种文学形式不属于诗歌？A. 抒情诗B. 叙事诗C. 散文诗D. 小说答案：D8. 后现代主义文学的主要特征是什么？A. 强调历史连续性和传统B. 强调文本的确定性和客观性C. 强调多元性和相对性D. 强调理性和逻辑答案：C9. 以下哪位不是象征主义诗人？A. 波德莱尔B. 马拉美C. 叶芝D. 雪莱答案：D10. 魔幻现实主义文学的代表作是？A. 《百年孤独》B. 《悲惨世界》C. 《安娜·卡列尼娜》D. 《追忆似水年华》答案：A二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述文学创作中“灵感”的概念及其重要性。
答案：灵感是文学创作中作者突然获得的创作冲动或思想火花，它通常来源于作者的内在情感、生活体验或外部环境的刺激。
灵感的重要性在于它能够激发作者的创作激情，引导作者深入思考，从而创作出具有独特性和新颖性的作品。
2. 描述文学批评的基本原则和方法。
答案：文学批评的基本原则包括客观性、公正性和多元性。
批评者应基于作品本身进行分析，避免主观偏见。
文学批评的方法多种多样，包括文本分析、历史批评、心理批评、文化批评等，每种方法都有其独特的视角和侧重点。
文学概论试题及答案文学概论试题及答案「篇一」一、单选题(每小题1分，共1 0分)1.在魏晋时期，南朝宋文帝建立"四学"即"儒学"、"玄学"、"史学"和"( C )"。
这是一个重要的标志性事件。
A. 佛学B.诗学C.文学D. 神学2.文学观念是关于文学的普遍属性的理性认识。
在中外文论史上，文学观念形形色色、种类繁多，我们教材咐介绍的主要文学观念除了摹仿论、实用论、表现论、体验论、语言论以外还有( B )。
A. 反映论B.文化论C. 意志论D.信息论3. 文学文本是有待于阅读的具有蕴藉性与开放性的，其特征主要包括语言系统、蕴藉、开放性、阅读期待和( D )。
A. 表志B.表象C.表情D.表意4. 以暗示方式披露隐含的哲理的文本是( D )文本。
A. 象征型B.创意型C.再现型D.表现型5. 文学意象是文学作品中具有表意性功能的文学形象，其特征主要有指意性、暗示性、( D )A. 历史性B.独创性C.感染性D.朦胧性6. 文学典型是一种以怪异的个别去显现普遍性的人物或事物的形象。
其特征主要表现为历史性、感染性、多义性、( B )。
A. 指意性B.独创性C.随意性D.特殊性7. 随笔这个名称和形式都是法国作家( D )创造的，随后不久这种文体被引进了英语。
A. 席勒B.培根C. 歌德D.蒙田8. 唐代出现了( A ) ，有人物、情节，已形成一个完整的故事，基本具备了小说的形态，对后代产生了很大的影响。
A. 传奇B.话本C. 志人志怪小说D. 章回体小说9. 作者的语境条件包括历史情境、( C ) 、文学资源场及文学创新需要等几个重要方面。
A. 拟念读者B. 意识形态氛围C.个体体验D.创作过程10. 当代西方的女性主义文学批评属于( D )模式。
A. 心理分析批评B. 语言批评C.社会历史批评D.文化批评二、多选题(每小题2分，共20分)11. 文学一词在中国历史上曾表现出的含义主要有( ABCDE )。
（不定项选择）1.黑格尔在《美学》中将艺术分为（）三种类型。
A 古典型B 象征型C 荒诞型D 浪漫型2.席勒曾将诗分为（）和（）两种类型。
A 素朴的诗B 伤感的诗C 象征的诗D 古典的诗3.我国古代象征性文学的源头可追溯到（）。
A《楚辞》B《庄子》C《搜神记》D《吕氏春秋》4.从艺术的内容和形式的角度讲艺术分为象征型、古典型、浪漫性的是（）。
A 黑格尔B 席勒C 康德D 费尔巴哈5.象征性文学的重要特点是（）。
A 再现性与逼真性B 表现性与虚幻性C 暗示性与朦胧性D 想象性与隐喻性6.以下几项内容最符合报告文学特点的是（）。
A 题材广泛、结构自由灵活B 完整复杂的情节叙述C 以人物台词推进戏剧动作D 及时性与纪实性1 abd2 ab3 b4 a5 c6 d本章常见问题1. 如何认识现实型、理想型、象征型文学与现实主义、浪漫主义、象征主义文学的关系？查看答案现实型、理想型、象征型文学是从逻辑上对文学类型进行的总体划分，它适合于不同历史时期的文学形态，具有普遍性的意义。
而现实主义、浪漫主义、象征主义文学则是文学发展过程中的一些具体历史形态。
它们有特定的历史内涵，不能用现实主义、浪漫主义、象征主义概念来指称所有历史时期的文学类型。
但二者有密切的关系。
近代文学中的现实主义、浪漫主义、象征主义文学思潮、文学运动，使现实型、理想型、象征型文学形态得以独立和充分的发展。
现实主义、浪漫主义、象征主义文学成为现实型、理想型、象征型文学的典型形态，它们较完全地体现了现实型、理想型、象征型文学的类型特征。
2. 谈谈象征型文学与现实型、理想型文学的区别查看答案第一，现实型文学重在再现现实，理想型文学重在表现情感，象征型文学则重在寄寓某种意蕴。
这种意蕴或侧重客观，或侧重主观，但都具有某种超出具体现象、个别事物的抽象性、概括性。
从梅特林克的戏剧《青鸟》看象征型文学的寓意性∶通过两个孩子寻找青鸟的故事，象征着人类对幸福的渴望与追求。
文学概论试题库一、选择题1审美意象的基本特征（ABCD ）A哲理性 B荒诞性 C象征性 D抽象思维直接参与2抒情偏于表现作者主观世界，是用话语的（ CD ）A抒情动作 B抒情内容 C声音组织 D画面组织3抒情反映现实现实生活方式的特殊性( BCD ）A 象征性 B主观性 C评价性 D精神方面4抒情话语的突出功能是（ A ）A表现功能 B通讯功能 C意义功能 D形式功能5抒情话语的修辞方式有（ABCD )A倒装与歧义 B夸张与对比 C借代与用典 D比喻与象征6“风格即人”的提出者是（ D ）A亚里士多德 B钱钟书 C王夫之 D布封7下列与风格内涵有关的是（ ABCD ）A创作个性 B多样性 C稳定性 D相对性8风格的特性是（ ABC ）A独创性 B多样性 C稳定性 D相对性9将文学风格分为四对八体的是（ A ）A《文心雕龙》 B《诗品》 C《修辞学发凡》 D《诗学》10文学接受客体指（ABC )A认识属性 B 审美属性 C文化属性 D整体属性11文学接受的主体指( ABC ）A阐释者 B审美者 C认识者 D思想者12“期待视野”这一重要概念的提出者（ B ）A黑格尔 B姚斯 C刘勰 D布封13“隐含读者”这一概念的提出者是( D ）A莱蒙托夫 B姚斯 C布封 D伊瑟尔14文学接受的高潮阶段会达到（ ABCD ）A净化 B共鸣 C领悟 D延留15下列语言学批评流派的有（ ACD ）A新批评 B自然主义批评 C俄国形式主义 D结构主义16美的观点和历史的观点的提出者（ B ）A马克思 B恩格斯 C列宁 D毛泽东17思想标准的基本内涵是( ACD ）A真实性 B革命性 C情感性 D倾向性18艺术标准的基本内涵（ ACD ）A意蕴表现的深刻性 B进步的倾向性 C文体构成的完美性 D形象创造的鲜明性19文学批评的美的观点与历史观点是（CBD ）A批评风格 B最高标准 C批评方法论 D批评原则20属于心理批评的有（ABCD ）A人本主义心理学 B原型心理学 C格式塔心理学 D精神分析学21孔子当年游齐,闻《韶》乐竟然“三月不知肉味"，这是欣赏活动中的（ B )效果。
文学概论试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 文学的根本特征是（）。
A. 社会性B. 艺术性C. 思想性D. 历史性2. 下列哪位作家是现实主义文学的代表人物？（）。
A. 威廉·莎士比亚B. 弗朗茨·卡夫卡C. 列夫·托尔斯泰D. 詹姆斯·乔伊斯3. “文学是语言的艺术”这一观点主要强调的是（）。
A. 文学的形式B. 文学的内容C. 文学的传播D. 文学的创作过程4. 诗歌的主要特征不包括（）。
A. 抒情性B. 叙事性C. 议论性D. 音乐性5. 魔幻现实主义文学的典型作品是（）。
A. 《百年孤独》B. 《追风筝的人》C. 《动物农场》D. 《了不起的盖茨比》二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述浪漫主义文学的基本特征。
2. 描述文学作品中的“象征”手法，并给出一个例子。
3. 阐述文学批评的作用和意义。
三、论述题（每题20分，共40分）1. 论述小说与现实生活的关系。
2. 分析《红楼梦》中林黛玉的人物形象。
3. 讨论网络文学与传统文学的关系。
四、作文题（共20分）以“文学的力量”为题，写一篇不少于800字的议论文。
答案：一、选择题1. B2. C3. A4. C5. A二、简答题1. 浪漫主义文学的基本特征包括对个人情感的强调，对自然的崇拜，对社会和政治现状的批判，以及对超自然和神秘事物的兴趣。
它倾向于表现个人理想和追求，强调想象力的重要性，并常常表现出对传统规范的反叛。
2. “象征”是文学作品中用以代表或暗示其他意义的手法。
例如，在《老人与海》中，老人与大马林鱼的斗争象征着人类与自然的斗争，以及人类不屈不挠的精神。
3. 文学批评的作用在于对文学作品进行分析、评价和解释，帮助读者更深入地理解作品。
它还能促进文学创作的繁荣发展，通过批评和讨论，激发作家的创作灵感和思考，同时也为文学理论的发展提供实践基础。
三、论述题1. 小说与现实生活的关系是复杂而微妙的。
文学概论试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 文学的基本功能包括以下哪项？A. 娱乐B. 教育C. 宣传D. 以上都是2. 以下哪位不是现代主义文学的代表人物？A. 弗吉尼亚·伍尔夫B. 詹姆斯·乔伊斯C. 马克·吐温D. 弗朗茨·卡夫卡3. “文学是人学”这一观点主要强调的是：A. 文学创作应以人为中心B. 文学作品应反映人的精神状态C. 文学批评应关注作者的个人经历D. 文学研究应关注文学的社会功能4. 以下哪部作品不属于现实主义文学？A. 《安娜·卡列尼娜》B. 《悲惨世界》C. 《百年孤独》D. 《战争与和平》5. 诗歌的韵律美主要体现在：A. 押韵B. 节奏C. 音调D. 以上都是二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述文学与社会的关系。
7. 描述文学批评的几种主要方法。
8. 解释什么是“文学的多义性”。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述文学作品的接受过程及其特点。
10. 以一部文学作品为例，分析其主题思想和艺术特色。
四、案例分析题（共30分）11. 阅读以下文学作品片段，分析其语言风格和表现手法。
（此处应提供文学作品片段）文学概论答案一、选择题1. D. 以上都是2. C. 马克·吐温3. A. 文学创作应以人为中心4. C. 《百年孤独》5. D. 以上都是二、简答题6. 文学与社会的关系是相互影响的。
文学不仅反映社会现实，也对社会产生影响。
文学作品可以揭示社会问题，推动社会进步，同时社会环境和文化背景也会影响文学创作的内容和形式。
7. 文学批评的主要方法包括：文本分析、历史批评、心理批评、女性主义批评、后殖民批评等。
每种方法都有其独特的视角和分析工具，帮助我们更深入地理解文学作品。
8. “文学的多义性”指的是文学作品可以有多种不同的解读方式。
由于文学作品的开放性和读者的主观性，不同的读者可能会从不同的角度理解同一作品，得出不同的结论。
《文学概论》考核试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是文学四要素之一？A. 作者B. 作品C. 世界D. 读者答案：D2. 以下哪位作家是19世纪俄国现实主义文学的代表人物？A. 普希金B. 果戈里C. 托尔斯泰D. 高尔基答案：C3. 以下哪个选项不属于文学的风格？A. 语言风格B. 艺术风格C. 思想风格D. 地域风格答案：D4. 以下哪个文学流派强调对现实生活的揭露和批判？A. 现实主义B. 浪漫主义C. 唯美主义D. 象征主义答案：A5. 以下哪个作品是鲁迅的代表作？A. 《狂人日记》B. 《阿Q正传》C. 《呐喊》D. 《彷徨》答案：B二、填空题（每题2分，共20分）6. 文学四要素包括：世界、作者、作品、________。
答案：读者7. 19世纪英国浪漫主义文学的代表人物有：华兹华斯、柯勒律治、________、雪莱。
答案：济慈8. 中国古代文学史上有“初唐四杰”之称，分别是：王勃、杨炯、卢照邻、________。
答案：骆宾王9. 以下哪个朝代的文学被称为“唐宋八大家”：唐代、宋代、明代、________。
答案：清代10. 以下哪个作品是英国作家简·奥斯汀的代表作：________、《傲慢与偏见》、《理智与情感》、《艾玛》。
答案：《傲慢与偏见》三、名词解释（每题5分，共20分）11. 现实主义文学答案：现实主义文学是一种文学流派，强调对现实生活的真实反映，揭露社会矛盾，关注人性、道德、伦理等问题。
现实主义文学追求真实、客观、全面地描绘生活，以揭示生活的本质和规律。
12. 浪漫主义文学答案：浪漫主义文学是一种文学流派，起源于18世纪末，强调个性、情感、想象力和自由。
浪漫主义文学追求独特、夸张、梦幻的艺术效果，表现出对现实生活的不满和对理想生活的向往。
13. 唯美主义文学答案：唯美主义文学是一种文学流派，强调艺术的形式美和审美价值，追求艺术的独立性和纯粹性。
练习：第五章文学接受（更新）一、填空1、文学作品的意义或价值的实现不能脱离它和的关系。
当文学作品孤立存在时，其价值和功能此刻都处于潜在状态。
2、是激活并使文本意义得到衍生的具体手段。
3、文学创作是得以进行的基础和前提。
4、文学接受有各种不同的方式，根据不同的标准可以将接受分为阅读和欣赏、、个体接受和群体接受等。
5、文学的接受过程分为、、、。
6、审美主体的的调整是审美格局调整的关键。
7、文学接受的审美体验包括两个方面，一是，二是。
8、审美判断是由感性直观直接升华为的思维活动。
9、文学欣赏是一种活动。
10、文学批评的阐释，就是要弄清作品的含义，用的手段来阐明作品中语言的和形象的意义。
11、是文学批评的基本功能。
12、姚斯称是接受理论的“方法论顶梁柱”。
13、会使读者对于那些与自己不具有“同构性”的内容和形式几乎“熟视无睹”或“不闻不问”。
14、是文学文本能被读者以的方式接受，并引发读者想象的根本原因。
15、从来说，文学批评可以分为审美批评和非审美的批评。
二、选择1、文学文本潜在的意义逐渐地呈现出来。
必须通过（）A、创作活动B、接受活动C、想象活动D、概括活动2、文学究竟能够形成什么样的社会功能，实际上是通过下列活动实现的（）A、创作活动B、想象活动C、接受活动D、典型化3、在阅读作品时，阅读主体与其构成“同构性”的作品一拍即合，并和作品产生共鸣，往往与下列因素有关。
（）A、期待视野B、召唤结构C、分析评价D、阅读经验4、作为一种框架结构，制约和规定接受者接受的因素是（）A、艺术惯例B、想象C、理解D、意志5、读者使作品中的艺术形象活跃于自己感受中的主要手段是（）。
A、审美理解B、审美情感C、审美想象D、审美判断6、读者审美期待的形成与下列因素有密切的关系。
（）A、灵感B、艺术触发C、创作动机D、阅读动机7、文学接受的第一个阶段是（）A、审美感知B、审美体验C、审美判断D、审美移情8、下列不属于文学欣赏的接受心理机制有（）A、体认B、想象C、语感D、叙述9、首先提出“召唤结构”这一概念的德国美学家是（）A、伊瑟尔B、赫什C、康德D、谢林10、文学批评与文学欣赏活动最大的区别就在于它是一种（）A、个人的主观感受B、理性的分析、评价和判断活动C、个人的主观体验D、个人的主观想象11、在文学接受与文学创作的互动关系中，创作要求文学接受必须有：（）A、主动的特点B、体验的特点C、审美的特点D、移情的特点12、文学功能实现机制中的一个关键因素是（）A、作家的创作活动B、读者的概括活动C、批评家的批评活动D、读者的接受活动13、英美新批评认为，读者对文本意义的解释属于（）。
A、“意图谬见”B、“感受谬见”C、“感性认识”D、“理性认识”14、符合文学接受根本性质的需要是（）A、精神需要B、物质需要C、求知需要D、审美需要15、相当于瑞士心理学家皮亚杰的发生认识论中所说的“先在图式”的接受美学概念是（）。
A、“召唤结构”B、“期待视野”C、“接受心理”D、“审美空白”16、阅读和欣赏是文学接受的两种基本形式，其中欣赏是（）。
A．消极接受B．初级接受C．积极接受D．高级接受17、阅读还只停留在作品的表层，没有进入到文学作品的深层，没有把文学作品当作审美对象,这种阅读叫做（）。
A、价值阅读B、品质阅读C、批评型阅读D、鉴赏型阅读18、在文学接受中，被看作是情感投射的过程，“同化”的过程、“移情”的过程的接受心理是（）A、体认B、语感C、想象D、联想19、读者在阅读文学作品时不是抱一种理解和欣赏的态度，而是使自己钻入到文学作品之中，作“个中人”，寻找作品中和自己相似的人物，将自我的情感移入到这样的人物身上。
这种阅读指的是（）A、“体认式阅读”B、“想象式阅读”C、“联想式阅读”D、“移情式阅读”20、文学批评具有各种各样的形态，从批评实施者的角度划分有（）。
A、读者批评与作家批评B、读者批评与职业批评C、职业批评与业余批评D、作家批评与职业批评21、文学接受对文学创作的制约体现在（）A作家创作的文学文本，只有通过接受才能实现其作为文学作品的审美价值，成为具有现实意义的文学作品B文学接受推动了文学创作，接受的阅读需要为创作提供了动机C文学接受有时会直接影响作家的具体创作D文学创作与文学接受是一种互动性的关系22、期待视野包括（）A文学的期待B生活的期待C文学观念的期待D价值的期待23、期待视野的三个层次是（）A个体的审美趣味、理想、情感倾向 B 文学风尚C时代要求和审美趣味性D民族心理和文化传统的积淀24、读者审美期待的形成与阅读动机有密切关系。
读者的阅读动机大体可分为如下几种类型（）A补偿性动机，通过阅读寻求个体情感的满足B求知动机，通过阅读寻求对社会人生的认识和感悟C审美创造动机，通过阅读寻求作家的审美创造D检验性动机，通过阅读预测人物的命运25、文学的接受过程分为如下几个阶段（）A审美期待的设置B审美格局的调整C审美空白的填补D审美意象的生成与升华。
26、“移情式阅读”的意思是（）A、阅读文学作品时不是抱理解和欣赏的态度B、阅读作品时将自我的感情移入到和自己相似的人物身上，并以这一人物自居。
C、移情式阅读也可以理解为“体认”中的“同化”D、鲁迅说：“中国人看小说，不能用赏鉴的态度去欣赏它，却自己钻入书中，硬去充一个其中的角色。
”这说的便是移情式阅读。
27、文学文本与非文学文本的区别主要体现在（）A文学文本在结构上可分为语言层、现象层和意蕴层，而非文学文本只有语言层和意蕴层B文学文本是虚构的，其中虽然有来自现实世界的成分，但其组合方式构成了人们似乎熟悉却又陌生的世界，非文学文本则是现实的。
C文学文本的语言是表现性或描写性的，而非文学文本的语言则是一种解释性或说明性的。
D文学文本的意义是确定性与不确定性的统一，而非文学文本的意义则是确定的。
28、文学批评的功能包括（）A对作品的评价B对创作的规范C对读者的引导D对文学理论的突破、超越、丰富和发展。
29、“一部文学作品，并不是一个自身独立、向每一个时代的每一读者均提供同样的观点的客体。
它不是一新尊纪念碑，形而上学地展示其超时代的本质”以此来描述接受意义的理论家是（）A伊塞尔B 姚斯C 艾勃拉姆斯D海德格尔30、文学欣赏关系的确立，要求（）A鉴赏活动的主体具有期待视野B鉴赏活动的客体有召唤结构C有文学文本的审美表现D鉴赏主体的期待视野与鉴赏客体的召唤结构有相互对应关系。
三、判断√×1、文学创作和文学接受既相区别又相互联系，是一种互动性的关系。
（）2、阅读式接受不容易深入到文学作品内部，因此它不可能充分实现文学作品的社会功能。
（）3、欣赏式的接受比一般的阅读式接受要进一步，它至少可以做到与作品息息相关，心领神会，获得精神上的愉悦和满足，但也没有完全实现文学作品的社会功能。
（）4、阐释式的接受是在阅读和欣赏的基础上对作品进行解说，主要是用分析释义和评论的手段阐明作品中语言的含义，进而弄清作品的整体含义。
（）5、批评式的文学接受较之阐释更进一步，它除了解说，更要评价，要对作品进行理论层面的分析、评价和判断。
（）6、文学欣赏活动与作者的生命活动息息相关。
（）7、文学欣赏活动的再创造是指，读者在作家审美创造的基础上，以自己切身的人生经验感受、体验和理解文学作品所表现的生活、感情以及艺术形象。
（）8、文学接受是主观的，也是存在着差异性的。
（）9、文学作品实际上是对现实世界的补充和超越，人们在欣赏文学作品时，能够使自己在现实生活中得不到满足的自由、愿望、需要得到一种替代性满足。
（）10、“一千个读者心中有一千个哈姆雷特”是说文学接受的一致性。
（）11、欣赏对象具有“召唤结构”，欣赏主体则有“期待视野”，但二者并不一定必然形成审美欣赏关系。
（）12、文学批评的阐释是一种“仁者见仁，智者见智”的活动，相似性是相对的，差异性是绝对的。
（）13、从文学批评的取向来说，文学批评可以分为审美批评和非审美批评，前者强调文学作品的美，后者关注文学与社会人生，历史文化和各种社会意识形式之间关系，强调文学所具有的意识形态及文化意义。
（）14、文学批评的尺度是一个变数，具有历史的相对性。
（）15、当读者具备了某种期待视野，作为鉴赏对象的文学文本也具备了某种召唤结构的时候，就能够形成审美的欣赏关系。
（）16、召唤结构既包含着不确定性，也包含着一定的确定性，二者的交织决定了读者的接受活动既是选择的和自由的，又是非随意的。
（）17、期待视野是文学文本能被读者以再创造的方式接受，并引发读者想象的根本原因。
（）18、语感、体认、想象都属于文学欣赏活动中的心理活动（）19、接受者从他既有的审美心理结构出发，去领悟、理解、解释作品，接受那些与其审美心理结构具有同一性的作品，而排斥或至少不喜欢那些与他的审美心理结构不能构成同构关系的作品，这就是接受中的“同化”。
（）20、文学接受中读者想方设法改变自己原有的审美心理结构，补充和更新自己的审美心理结构，使自己的审美心理结构能够适应作品，从而让自己能够读懂那些自己一时读不懂的作品，这是文学接受中审美心理结构的“顺应”。
（）四、简答1、期待视野会对文学接受产生什么样的影响？2、文学欣赏与再创造是什么关系？3、文学批评与文学欣赏是什么关系？4、什么是“召唤结构”？“召唤结构”理论说明了什么问题？5、简述文学文本与非文学文本的区别。
6、文学批评的意义7、简述文学批评的阐释与评价。
五、辨析与理解1、为什么说“有一千个读者就一千个哈姆雷特”？其说明了文学欣赏的什么特点？2、结合具体作品谈谈你对“阐释”的理解。
六、论述1、论述接受在整个文学活动中的地位与意义。
2、结合自己的欣赏实践，说明什么是文学欣赏的“再创造”，并论述“再创造”在欣赏赏活动中的作用。
4、论述文学欣赏的再创造得以实现的原因。
5、谈谈群体接受对你的影响。
一、填空1、作为一种创作性的审美活动，文学创作体现了作家对人生的。
2、文学经典对文学创作的深刻影响，并不完全是指后人对经典的自觉学习，更普遍的现象是经典以的方式，在无形之中影响甚至决定着后人的创作。
3、经典往往会成为后来的文学创作的法则或标准，在有意无意之间成为后人从事文学创作的。
4、母题并非生成于现实情景，也不属于个人的创造，而是源于。
5、原型在不同时代的文学作品中反复出现，是人类的表现。
6、灵感虽然带有偶发性，却是的结果。
7、艺术构思不是对已有生活经验的梳理和修饰，也不是对现实生活经验的复制和延伸，它是对现实经验的。
8、人生活于其中的时间和空间是有序的，不可逆转的，但文学的叙事却常常要打破人们习以为常的现实时空顺序，按照的需要重新安排时间和空间。
9、文学风格作为文学创作的最高境界，是的标志10、母题以它的构成显示了文化传统向_ __的转化、浸渗和凝聚。
