学校特色项目申请表

特色项目申报表一、项目概况1.项目名称剪纸创新教育特色2.项目类别民间剪纸艺术类3.项目建设的指导思想：一、我校的剪纸艺术教育发端于学校对于美育特色的追求。

我们把学校的剪纸特色目标概括为"以传统民间剪纸为载体、辅以地方文化创建学校剪纸特色形象"。

二、充分利用学校的有利地理位置，让学生进行齐文化实地考察，鼓励学生主动参与齐文化知识的了解和学习，深切体会地方文化的魅力所在。

三、开设校本课程剪纸课，对全体学生进行剪纸艺术教育，传承传统的民间剪纸艺术，让学生的想象飞起来。

结合齐文化历史，把剪纸艺术和齐文化地方资源进行有机地结合。

4.请结合学校的整体发展战略，阐述项目建设的主要目标：打造独具特色的品牌学校，必须更上一个层面去建设剪纸特色，我们虽然起步很早，但是，我们学校的剪纸还处在一个肤浅的初级阶段，一些硬件、软件都需要建设，要想稿好剪纸特色建设，就需要一个团队的智慧，一个学校的整体合力。

根据《临淄区中小学艺术教育特色学校评估标准》一：艺术教育管理1、学校发展规划中有艺术教育远、近其规划内容，学校年度工作计划，对艺术教育工作有实事求是的评价。

规划分为：远期规划和近期规划。

学校制定齐陵一中特色发展三年规划，特色领导小组结合教学制定近期规划。

2、学校艺术教育工作健全制度，措施得力、得当、操作性强。

3、学校成立艺术教育委员会，有一名校级领导负责艺术教育工作，并在有关会议上研究艺术教育工作，有会议记录。

4、学校分管领导熟悉有关艺术教育的法规要求，艺术课的基本要求，积极协调艺术教育工作定期进行艺术课教案检查和听课指导，二、艺术课程教学1、教研组工作有计划，备课组集体备课有制度，有落实措施，有记录，有单元教学教研。

2、艺术教师所任学科均有学期教学计划，单元教学计划和课时计划及总结，认真备课要、上课、课堂教学效果良好。

三、艺术教育活动1、学校有艺术课活动小或代表队，按要求组织学生参加艺术类活动课，活动有计划、记录、总结、每周不少于两次，有活动成果。

附件1：青州市学校特色项目建设申报表特色项目建设的规划措施与步骤1、建立队伍，制定方案。

首先，学校成立专门的领导小组。

由校长任组长，教导处、总务处人员以及骨干教师为成员，统筹规划，协调好该项工作。

其次，培养组建责任心强，懂花卉技术的综合实践活动师资队伍。

以懂花卉技术的教师为骨干，综合实践课老师、班主任为成员。

第三，制定实施方案，根据学生年龄特点，分层次设定学习目标、内容、形式。

依据总体方案，拟定每学期工作计划。

并在实践中逐步探索评价方案，2、组织培训，提高认识。

组织全校教师学习综合实践活动理论，提高开发与实施综合实践活动课的能力，认识“花卉文化”课题意义，形成全员参与意识，在教学中达成学科渗透、融合。

具体技术方面，学校教师虽然有一定的花卉种养知识，但要开展好这项活动，仍需加强学习。

因此我们聘请了比较精通花卉栽培技艺的技术人员，请他们开办讲座，培训教师，进行技术指导。

此外教师们还向花卉公司的工程师、教师家属、学生家长学习技艺。

3、精心选育花卉，搞好后勤保障。

花卉选择方面，主要选择那些适合校园文化、好种易活的品种，如金叶女贞、红叶小檗、樱花、石榴、银杏、柿子树、花石榴三叶草等。

学校对该课题提供必要的后勤保障。

除学生捐献部分花盆外，学校还集中购进了一批花苗、花籽、花盆、花肥。

4、合理实施，注重交流展示。

七至九年级每周三课时的综合实践活动课以分散使用为主，分三天开设。

这样可以让学生有尽量多的时间对花卉进行观察、养护和培育。

学校统筹安排每个年级栽培的花卉品种，每个班级分成几个兴趣小组，每个兴趣小组选择一到二种花卉栽培。

为了让花卉得到精心的培育，我校还组建了课外兴趣小组，对综合实践活动课进行必要的延伸。

教师不但要指导栽培技术，还要引导学生进行研究性学习，不断拓展研究课题。

鼓励学生每人在家至少栽培一盆花卉，能主动向同学、家长、邻居学习技艺，写好观察日记，查找、收集、整理各种“花卉文化”知识。

学校定期开展交流、展示、评比活动，促进活动课程实施。

附件：1、甘井子区学校特色(特色学校)创建项目申报表2、甘井子区学校特色(特色学校)创建项目审核标准3、甘井子区中小学校特色创建工作评估方案附件1:甘井子区学校特色(特色学校)创建项目申报表个人收集了温度哦精品文档供大家学习==============================专业收集精品文档=============================附件2：甘井子区学校特色（特色学校）创建项目审核标准附件3：甘井子区中小学校特色创建工作评估方案为了落实《甘井子区中小学校特色创建工作实施方案》，加快全区学校特色创Array建工作步伐，提升区域教育的水平，特制定本评估方案。

一、评估类别㈠培养学生特长类（以培养学生特长为主要特征的）。

㈡教育改革特色类（以运用先进的教育思想、教育理论，深化学校内部综合改革，或者通过建立有效的运行机制以协调社会各方面力量形成社区教育网络，提高学校运行质量和办学效益为主要特征的）。

个人收集了温度哦精品文档供大家学习==============================专业收集精品文档======================================================================================================== ㈢管理特色类（以运用先进的管理思想或管理手段，改革学校内部管理体制，激发教职工积极性为主要特征的）。

㈣教学改革特色类（以某科目教学改革或某些科目横向综合改革为主要特征的）。

二、评估等级㈠初级阶段学校在办学的各项工作中表现出积极的与众不同的方面，是一所学校积极进取的个性表现，具有特色雏形。

㈡中级阶段学校形成单项性特色，并经过单项特色的拓展，形成鲜明的办学风格。

㈢高级阶段学校形成鲜明办学风格，在学生学有特长的基础上，将其拓展成学校的办学个性，成为全面深化素质教育，提高教育质量的有效载体。

宁阳县特色学校建设项目申报表申报学校（公章）：乡镇（街道）教办（公章）：填表人：学校名称在校生数1291人班数26个教职工数82人专任教师数79人高级职称1人中级职称30人初级职称51人本科学历42人研究生学历人学校校长情况简介刘义，男，1977年11月生，1996年8月参加教育工作，1998年担任数学科组长，2002年担任教导处副主任，2003年担任教导主任，2004年担任学校副校长，2007年担任东疏镇数学教研员，2010年调入东疏镇第一小学任校长。

工作中，他所表现出来的缜密思考、执着率真、亲和务实等品质作风深得同事及社会的认可和推崇。

特别是不辱使命，克服创业的艰辛完成“四小合一”的东疏镇第一小学筹建工作，并顺利完成过渡期，正迈步走向辉煌期。

刘校长认为，一名称职的校长首先必须是一名好教师，因此，多年来他积极参加学习，不断提高自身教育教学能力，凭借突出的专业能力，先后获得“宁阳县教坛新秀”、“宁阳县十佳师德标兵”等专业称号。

与此同时，作为学校领导，他严于律己、率先垂范、事事处处表现出一个管理者应有的思想素质和情操风范。

他团结同志，秉承传统，谨记责任，推陈出新，真抓实干，用人格魅力和工作精神拉近和广大师生的距离，树立起表率形象，有力推进一小发展进程。

工作中，深入师生、深入教学、善于管理，积极寻找老校实现从优秀到卓越跨越的新思路、新方法，并身体力行倡导同舟共济、共生共荣的“行船”理念，营造平安、健康、宽松、和谐的校园环境，用“多想教师难处，多想教师好处，多给教师益处，少在办公室发威，少在名利面前伸手，少在困难面前徘徊”的三多三少规则严格要求班子成员，从校情实际出发，制定一小新时期“创和谐发展乐园，建师生成长名校”五年发展规划。

规划出台后，他注重工作的过程、细节，狠抓执行与落实。

从强化“课前和课堂”两个常规入手，亲自督导德育处、教导处两个部门抓学生文明礼貌、眼操、课间课前活动、及教师的备课、作业，试行“一停二静”行为要求，有效规范师生的教与学行为。

学校名称：_________________
教育部直属高校外籍文教专家年度聘请计划
学校特色项目申请表
（2014年度）
中华人民共和国教育部制
填表说明
一、填写《学校特色项目申请表》前，请仔细阅读《“学校特色项目”项目指南》。

二、请使用中文填写申请表，字体设定为五号仿宋字。

本表除签名栏外，其他栏目均请使用计算机填写。

三、本表栏目中需要加行的，可自行添加。

但请保持每页内容和表格的完整。

四、请使用A4纸双面打印并装订成册。

五、本表有关栏目请参考如下提示填写：
第三部分——“真实性保证”栏签名须请校领导签字。

二.高校项目实施方案
三．项目管理：
四、真实性保证：
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