课间活动安全第一教案

第1篇课时：1课时年级：四年级教材：《安全教育》教学目标：1. 让学生了解课间活动的安全常识，提高安全意识。

2. 培养学生遵守纪律、团结互助、自我保护的能力。

3. 培养学生良好的行为习惯，预防安全事故的发生。

教学重点：1. 让学生掌握课间活动的安全常识。

2. 培养学生遵守纪律、团结互助、自我保护的能力。

教学难点：1. 让学生认识到遵守纪律的重要性。

2. 培养学生自我保护的能力。

教学过程：一、导入新课1. 教师提问：同学们，你们知道什么是课间安全吗？2. 学生回答，教师总结：课间安全是指在课间休息时间，同学们在进行各种活动时，要注意安全，防止发生意外事故。

二、讲解课间安全常识1. 教师讲解课间活动的基本要求：a. 遵守纪律，不追逐打闹。

b. 注意休息，不长时间玩耍。

c. 注意个人卫生，不乱扔垃圾。

d. 注意安全，不靠近危险物品。

2. 教师举例说明课间安全的重要性：a. 课间追逐打闹可能导致摔倒、碰撞等意外事故。

b. 课间长时间玩耍可能导致身体疲劳，影响下午的学习。

c. 乱扔垃圾可能导致环境污染，影响健康。

d. 靠近危险物品可能导致触电、烫伤等事故。

三、讨论课间安全注意事项1. 教师提问：同学们，在课间活动中，我们应该注意哪些事项？2. 学生讨论，教师总结：a. 注意观察周围环境，避免发生意外。

b. 注意个人行为，不做出危险的动作。

c. 遇到危险情况，及时寻求帮助。

d. 遵守纪律，不随意离开教室。

四、实践操作1. 教师组织学生进行课间安全演练，模拟课间活动中的安全事故，让学生学会应对。

2. 学生分组进行演练，教师点评，指出不足之处。

五、总结与反思1. 教师提问：同学们，通过今天的课间安全教育，你们有什么收获？2. 学生分享心得体会，教师总结：希望大家在今后的课间活动中，能够遵守纪律，注意安全，预防安全事故的发生。

教学评价：1. 课后观察学生课间行为，了解安全教育效果。

2. 通过问卷调查，了解学生对课间安全知识的掌握程度。

《课间活动防意外》教案设计第一章：认识课间活动意外教学目标：1. 让学生了解课间活动可能发生的意外情况。

2. 培养学生对课间活动的安全意识。

教学内容：1. 分析课间活动可能出现的意外情况，如跌倒、碰撞、扭伤等。

2. 讲解如何预防这些意外发生，如注意周围环境、遵守纪律、不追逐打闹等。

教学活动：1. 组织学生进行小组讨论，分享自己经历的课间活动意外。

2. 教师总结意外情况，引导学生认识到课间活动意外的普遍性和危害性。

3. 观看相关视频，加深学生对课间活动意外的了解。

第二章：学习自我保护技巧教学目标：1. 让学生掌握一些基本的自我保护技巧，以应对课间活动中的意外。

2. 培养学生遇到意外时能够冷静应对的能力。

教学内容：1. 教授跌倒、碰撞、扭伤等意外情况的自我保护方法。

2. 讲解如何在发生意外时寻求帮助，如找老师、拨打急救电话等。

教学活动：1. 教师示范自我保护技巧，学生跟随练习。

2. 组织学生进行角色扮演，模拟意外发生时的应对场景。

3. 讨论遇到不同意外时，如何寻求最有效的帮助。

教学目标：1. 让学生认识到良好课间活动习惯的重要性。

教学内容：1. 讲解良好课间活动习惯的好处，如减少意外发生、提高学习效率等。

2. 引导学生树立正确的课间活动观念，自觉遵守纪律。

教学活动：1. 讨论良好课间活动习惯的具体内容，如保持安静、不追逐打闹等。

2. 教师监督学生执行良好课间活动习惯，逐步形成自觉行为。

第四章：学会与他人合作教学目标：1. 让学生了解与他人合作的重要性。

2. 培养学生学会与他人合作，共同完成任务。

教学内容：1. 讲解合作的重要性，以及合作对于课间活动意外预防的作用。

2. 教授学生如何与他人合作，如分工明确、相互配合等。

教学活动：1. 组织学生进行小组合作活动，共同完成任务。

2. 教师引导学生总结合作经验，培养学生合作意识。

第五章：家长和学校的配合教学目标：1. 让学生了解家长和学校在预防课间活动意外中的重要作用。

第1篇课时：1课时年级：小学三年级教学目标：1. 让学生了解课间活动的安全常识，提高自我保护意识。

2. 培养学生遵守校纪校规，养成文明课间行为习惯。

3. 增强学生的安全防范能力，降低课间安全事故的发生。

教学重点：1. 课间活动安全常识2. 文明课间行为习惯教学难点：1. 如何让学生在短时间内掌握安全知识2. 如何让学生将安全知识运用到实际生活中教学准备：1. 课件2. 小卡片3. 安全常识手册教学过程：一、导入1. 教师出示课件，展示一些课间安全事故的图片或视频，引起学生兴趣。

2. 提问：同学们，你们在课间活动时遇到过哪些安全问题？我们应该如何保护自己？二、新课讲授1. 课间活动安全常识（1）教师讲解课间活动安全常识，如：不奔跑、不追逐、不拥挤、不玩危险的游戏等。

（2）通过小卡片游戏，让学生巩固所学知识。

教师将安全常识写在卡片上，让学生抽取卡片并说出卡片上的内容。

2. 文明课间行为习惯（1）教师讲解文明课间行为习惯，如：不喧哗、不损坏公共设施、不随意乱扔垃圾等。

（2）通过小组讨论，让学生发表自己对文明课间行为的看法。

三、实践演练1. 教师组织学生进行课间活动安全演练，让学生在实际操作中掌握安全知识。

2. 学生分成小组，每组选出一名组长，负责组织本组学生进行演练。

四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调课间安全的重要性。

2. 学生分享自己在课间活动中的安全心得，教师进行点评。

五、作业布置1. 请家长协助，让学生在家庭中学习安全常识，提高自我保护意识。

2. 收集身边的课间安全事故案例，下周进行分享。

教学反思：1. 本节课通过图片、视频、游戏等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了课间安全知识。

2. 学生在实践演练环节中，积极参与，提高了安全防范能力。

3. 通过小组讨论，让学生学会分享，培养了团队合作精神。

4. 课后作业的布置，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高了自我保护意识。

改进措施：1. 在今后的教学中，可以增加更多互动环节，提高学生的学习兴趣。

课间安全主题班会教案课间安全主题班会教案（精选10篇）主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。

下面小编为大家带来课间安全主题班会的教案，希望能帮助到大家。

课间安全主题班会教案篇1一、班会目标：1、通过本次活动，学习、掌握一些校园安全知识，增强学生安全意识。

用诗朗诵、知识竞赛等形式巩固并扩展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

2、形成学习、宣讲校园安全知识的氛围，为学生的健康成长打好基础。

二、活动形式：展示资料、图片，诗朗诵，知识竞赛，倡议书。

三、活动准备：1、动员学生广泛收集材料。

2、组织材料，排练节目，使每个学生都参与到活动中来。

3、在校园捕捉存在不安全隐患的镜头。

4、教室布置：写上主题并适当点缀。

四、活动过程：主持人（1）：常言道：安全值千金，健康便是福。

我们可要做到：人人不忘安全，处处保证安全，时时注意安全，事事落实安全。

主持人（2）：民族小学五（1）班“课间安全知识知多少”主题班会现在开始。

主持人（1）：我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。

主持人（2）：我们的健康成长不但是家人的希望，更是国家的需要。

主持人（1）：我们的安全已经成为领导、老师、家长关注的一个话题。

可我们意识到了吗？主持人（2）：我们在新闻里听到，校园安全事故时有发生，严重影响着我们少年儿童身心健康成长。

第一环节：校园事件报道（播放PPT）主持人：在我们身边，也存在着安全隐患。

（边播放边解说。

）第二环节：现场采访：班上的同学在课间有哪些不安全活动？谁能说一说？主持人（2）：在学校里，我们应该怎样做才能保证自己和同学的安全呢？第三环节：展示校园安全活动图片。

主持人（1）：通过校园安全图片的展示，我想问一问同学们，校园安全的知识你们又知道多少呢？第四环节：课间活动安全常规知识竞赛。

一、判断题1.课间活动的范围，学生课间可以私自出校园玩耍。

课间安全主题班会教案范本（优秀4篇）校园课间活动安全主题班会篇一一、活动目的：为了更好地提高留守儿童安全意识，和自我保护能力。

我校将围绕“珍爱生命，安全第一，创和谐校园”这一主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使留守儿童在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

二、活动时间：__年10月8日三、活动主题：珍爱生命，安全第一，创和谐校园。

四、活动要求：1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

3、学校结合安全教育活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好宣传。

五、安全教育活动安排：一、导入1、教师：小朋友，你最喜欢吃什么？教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你吃吗？为什么？2、教师：小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗？如果他需要你给他带路呢，你会带他去吗？二、讨论让小朋友们讨论以上问题及下列问题。

“那你不帮助他，你还是好孩子吗？”“你们说该怎么办呢？”三、陌生人的花招针对教师按教材自编的情景，让小朋友们讨论：他们会怎么办？四、容易造成的伤害老师告诉孩子们容易造成的伤害：容易被迷昏或绑架、致命、被拐卖等（结合场景）五、自我保护措施1、启发孩子们学会自我保护。

2、避免与陌生人单独接触。

3、赶快走到有人或人多的地方并大声呼救。

4、打110-报警电话。

六、活动过程：（一）、导入1、教师：小朋友，你最喜欢吃什么？教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你吃吗？为什么？2、教师：小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗？如果他需要你给他带路呢，你会带他去吗？（二）、讨论让小朋友们讨论以上问题及下列问题。

小学生课间活动安全教案一、教学目标1. 让学生了解课间活动的基本安全知识。

2. 培养学生自觉遵守课间活动安全规则的良好习惯。

3. 提高学生在课间活动中的自我保护意识。

二、教学重点1. 课间活动的基本安全知识。

2. 课间活动安全规则的遵守。

三、教学难点1. 如何培养学生自觉遵守课间活动安全规则。

2. 如何提高学生在课间活动中的自我保护意识。

四、教学方法1. 讲解法：讲解课间活动的基本安全知识和安全规则。

2. 互动法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全经验和感悟。

3. 实践法：组织学生进行课间活动安全演练，提高学生的实际操作能力。

五、教学内容1. 课间活动的基本安全知识：如如何正确使用教室设施、如何避免拥挤、如何防止摔倒等。

2. 课间活动安全规则：如不在教室内奔跑、不攀爬窗户、不玩危险游戏等。

3. 自我保护意识：如遇到危险时如何求救、如何保护自己的头部和身体等。

六、教学步骤1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对课间活动安全的关注。

2. 新课导入：讲解课间活动的基本安全知识，如正确使用教室设施、避免拥挤、防止摔倒等。

3. 安全规则讲解：详细介绍课间活动安全规则，如不在教室内奔跑、不攀爬窗户、不玩危险游戏等。

4. 自我保护意识培养：讲解遇到危险时如何求救，如何保护自己的头部和身体等。

5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全经验和感悟，互相学习，共同提高。

6. 安全演练：组织学生进行课间活动安全演练，让学生在实际操作中掌握安全知识和技能。

七、教学评价1. 学生能够掌握课间活动的基本安全知识。

2. 学生能够自觉遵守课间活动安全规则。

3. 学生在实际操作中能够体现出较高的自我保护意识。

八、教学拓展1. 组织学生进行校园安全隐患排查，提高学生的安全风险意识。

2. 邀请校园保安或消防员进行安全知识讲座，增加学生的安全知识储备。

九、教学反馈在课后通过问卷调查或学生反馈，了解学生对课间活动安全知识的掌握程度，以及他们在实际课间活动中的表现，以便对后续教学进行改进和优化。

安全第一课教案(最新7篇)《安全第一课》主题班会篇一【班会目标】通过开展以“珍爱生命、安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的`能力。

【教育重点】教育学生处处有安全意识，认识到生命的重要性。

【教育难点】如何在今后的生活和学习中防患于未然，做到一生平安。

【班会过程】一、教师引导，学生谈谈自己遇到的安全问题。

二、说说家庭生活中不安全的隐患。

三、安全知识竞赛1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。

(出示警示牌，学生指认)在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

2、像这种情况，我们班发生过吗？A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

B.在教室里互相追赶。

这样做对吗？为什么？(学生回答)3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？(同学自由发言)4、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。

答对就得一颗星。

选择题：(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

D、叫家长到学校来教训对方。

(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

(3)乘车时较为安全的行为是A、在道路中间拦车。

B、上车时争先恐后。

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

D、不乘坐无牌、无证车。

(4)遇到别人打架时()A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他C、去劝阻D、告诉老师(5)在道路上行走时()A、和同学边走边打闹B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

课间安全教案（合集14篇）课间安全教案第1篇教学目标1、了解在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的'重点场所和设施设备。

2、了解课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。

3、激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。

教学重难点1、了解课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。

2、激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。

教具准备多媒体课件教学过程一、谈话导入：1、同学们，课间活动给我们带来无比的快乐。

但是，开心之余不知道你们是否留意到潜在的隐患，2、案例展示3、教师小结：虽然这些都是个案，可惨痛的事例给我们敲响安全的警钟。

在课间活动的时候，你有没有意外受伤的经历？学生汇报。

过渡：课间安全不容忽视，这节课咱们就结合实验小学的实际，来探究如何安全快乐过课间。

（板书：安全快乐过课间）二、室内安全1、下了课总有一部分同学留在教室。

他们在干嘛呢？张老师拍了一些镜头。

你看，他们这活动安全吗？如果有隐患，你能指出来吗？我们应该怎样做才是安全的？2、学生交流。

（强调：尖锐的学习用具危险；躲在门后边玩耍不妥；书皮的夹子不小心也有危险。

）3、只发现不够，还要劝阻。

能提出建议更好，大家想出来什么办法劝阻他们？当然，擅长表演的同学也可以表演，小组商量一下。

（1）小演员上台表演小品（2）既有劝阻又提出了玩安全有益的游戏。

就这样，同学们用自己的方式告诉我们课间一定要注意教室内的安全。

三、楼梯安全1、过渡：同学们，不仅室内的课间活动存在安全隐患，室外的课间活动也同样危险重重。

楼道，楼梯是我们学校经常演练的地方。

2、（出示图片）请同学们以小组为单位，观察图片，讨论在以下地点可能会发生什么意外？我们又该怎样小心提防？3、小组选派一名代表汇报讨论结果。

4、我们学校楼梯口都有“安全小卫士”，今天老师把他请到课堂来啦！孩子们，你能大声读出安全小卫士说了什么吗？四、室外安全1、过渡：要说热闹，课间十分钟哪儿最热闹？咱们学校最美的小竹林看到啦。

《课间休息讲安全》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生能了解课间安全的重要性，认识常见的不安全行为。

2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。

3. 让学生学会正确处理课间突发状况。

二、教学重难点：1. 教学重点：让学生认识到安全的重要性，理解不安全行为带来的危害。

2. 教学难点：培养学生的安全意识和自我保护能力，掌握正确处理突发状况的方法。

三、教学准备：1. 准备一些关于课间安全的小故事或案例。

2. 准备一些关于安全标志的图片或视频。

3. 准备一些安全教育相关的小道具或玩具。

4. 布置学生在课前收集一些有关课间安全的信息。

四、教学过程：1. 导入新课（5分钟）老师可以通过分享一些因课间休息不当引发的案例，引导学生进入本课主题。

活动一：讨论课间休息的重要性（10分钟）引导学生们讨论课间休息的意义和重要性，可以让学生们分享他们在课间休息时的活动，以及这些活动对他们身心的影响。

老师可以适时地给予引导，让学生们明白适当的休息对于保持身心健康的重要性。

活动二：学习课间安全知识（20分钟）老师可以详细讲解课间安全知识，包括活动规则、防摔、防踩踏、防火等。

可以通过PPT或视频等形式展示，让学生们更加直观地了解这些安全知识。

同时，老师可以让学生们互动讨论，如何避免课间安全问题。

活动三：制定课间安全公约（15分钟）老师可以引导学生们一起制定课间安全公约，明确规定学生们在课间休息时的行为规范，并强调违反公约的后果。

通过这个活动，让学生们更加明确自己的责任和义务，树立安全意识。

活动四：反思与总结（5分钟）老师可以引导学生们反思自己在课间休息时的行为，是否遵守了安全规则，并总结本节课的收获和不足之处。

通过这个活动，让学生们认识到自己的不足，并鼓励他们在以后的行为中加以改进。

五、课后作业1. 让学生们在家中向家长宣传课间安全知识，增强家长的安全意识。

2. 让学生们制定个人课间安全计划，明确自己的责任和义务。

六、教学反思课后，老师应该对本节课的教学效果进行反思，包括学生们的参与度、理解程度、实际应用能力等方面。