传承中华优秀传统文化践行社会主义核心价值观主题班会教案

根据中华优秀传统文化核心价值观主题班会设计教案一、班会主题介绍本次班会主题是围绕中华优秀传统文化的核心价值观展开，旨在通过传统文化的教育和引导，培养学生正确的价值观念和品德素养。

二、班会活动设计1. 活动目标通过本次班会活动，学生将了解中华优秀传统文化的核心价值观，并掌握其中的应用方法，以提升自身的素质和修养。

2. 活动内容- 引入：引入：- 展示中华优秀传统文化的图片或视频，激发学生的兴趣和好奇心。

- 引导学生讨论中华优秀传统文化的重要性和影响。

- 核心价值观解读：核心价值观解读：- 介绍中华优秀传统文化的核心价值观，如仁、义、诚、和、礼、智、信等，以简洁明了的方式解释每个价值观的内涵和重要性。

- 价值观应用方法：价值观应用方法：- 分组讨论：将学生分为小组，每组选择一个核心价值观进行深入探讨，并分享他们对该价值观的理解和应用方法。

- 合作创作：每个小组以所选的核心价值观为主题，合作创作一份小品、朗诵或绘画作品，表达对该价值观的理解。

- 总结：总结：- 回顾本次班会活动的内容和研究收获，鼓励学生思考如何将中华优秀传统文化的核心价值观融入到日常生活中。

- 作业布置：作业布置：- 要求学生以文字、图片、视频等形式，展示他们对所选核心价值观的理解和应用，可以自由发挥方式和形式。

三、教学反思本次班会活动通过多种形式和方法，激发学生对中华优秀传统文化的兴趣和热爱，并引导他们深入理解和应用其中的核心价值观。

通过小组合作和创作，增强学生的团队意识和创造力，培养学生正确的价值观念和品德素养。

整个活动设计旨在提升学生的综合素质，使他们成为具有中华优秀传统文化修养的有志青年。

“文化传承”主题班会教案三篇文化传承主题班会教案班会一：了解传统文化的重要性时间: 30分钟: 30分钟目标: 让学生了解传统文化对社会发展的重要性，并培养学生对传统文化的兴趣和尊重。

: 让学生了解传统文化对社会发展的重要性，并培养学生对传统文化的兴趣和尊重。

教学内容::1. 介绍传统文化的定义和内涵2. 分享中国传统文化的代表性元素，如书法、绘画、音乐、茶艺等3. 引导学生思考传统文化在现代社会中的作用和价值教学步骤::1. 引入：通过引发学生对传统文化的兴趣，例如展示一幅优美的中国画或播放传统音乐。

2. 介绍传统文化的定义和内涵，让学生了解传统文化的广泛性和博大精深。

3. 分享传统文化的代表性元素，例如书法、绘画、音乐等，通过图片或视频展示相关内容。

4. 与学生互动，讨论传统文化在现代社会中的作用和价值，鼓励学生畅所欲言。

5. 结束：总结本次班会内容，鼓励学生在日常生活中多接触、欣赏和传承传统文化。

班会二：传统文化的体验活动时间: 40分钟: 40分钟目标: 通过亲身体验传统文化活动，让学生深入了解传统文化的魅力与乐趣。

: 通过亲身体验传统文化活动，让学生深入了解传统文化的魅力与乐趣。

教学内容::1. 选择一个具有代表性的传统文化活动，如茶道、京剧脸谱绘制、民间舞蹈等。

2. 对选定的传统文化活动进行简要介绍，让学生了解活动的起源、特点和重要性。

3. 组织学生进行实际的体验活动，引导他们参与其中并体会其中的乐趣。

4. 引导学生在活动后进行感想分享，让他们表达对传统文化活动的思考与体验。

5. 总结本次班会内容，鼓励学生在日常生活中积极参与传统文化活动，并传承下去。

班会三：传统文化的创新与发展时间: 50分钟: 50分钟目标: 引导学生思考如何将传统文化与现代社会相结合，探讨传统文化的创新与发展。

: 引导学生思考如何将传统文化与现代社会相结合，探讨传统文化的创新与发展。

教学内容::1. 回顾前两次班会的内容，引导学生思考传统文化在现代社会中的挑战和机遇。

《践行社会主义核心价值观》主题班会教案《践行社会主义核心价值观》主题班会教案争做文明好少年一、活动目的：1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

二、活动准备：ppt三、活动形式：师生互动、讨论、交流。

四、活动流程：甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们合：大家好！甲：火红的队旗飘起来乙：欢乐的歌儿唱起来甲：沐浴着党的阳光雨露乙：我们在队旗下快乐成长甲：我们是祖国的希望乙：我们是民族的未来甲：我们中华少年向着美好的明天扬帆启航合：三中队《践行社会主义核心价值观记》主题队会现在开始一（一）少先队仪式。

出旗、唱队歌。

整队、（二）正式活动。

（初步理解并记住社会主义观24字）甲：党的十八大提出了培育和践行社会主义价值观。

乙：那么，什么是社会主义核心价值观呢？甲：社会主义核心价值观就是十八大提出的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

乙：一共是24个字。

甲：第一个倡导富强、民主、文明、和谐8个字主要是对国家层面来说的，是国家的价值目标。

乙：第二个倡导自由、平等、公正、法治8个字是要求整个社会做到的，是社会价值取向，甲：第三行爱国、敬业、诚信、友善是我们每个公民个人价值准则，要求们每个公民做到的。

乙：我们每一名少先队员都要牢记这24个字并积极践行。

甲：社会主义核心价值观24字中，你觉得与我们少先队员息息相关的是什么呢？（指名说并投影出示：爱国、文明、诚信、友善）乙：没错，做个热爱祖国、文明守纪、诚实守信、友善他人的好少年，是我们当前最重要的任务。

那么我们具体应该怎样去做呢？（队员们自主说一说。

）甲：中国精神是凝心聚力的兴国之魂，是中华民族团结一心的精神力量。

作为中小学生应大力弘扬民族精神，把“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神注入自己心灵。

乙：我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”每一个人都有一种讲文明，讲礼貌，讲道德的品质。

传承优秀传统文化主题班会教案三篇传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观这篇主题班会教案旨在让学生了解祖国的灿烂文化并提高他们的审美能力。

通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。

同时，该教案还旨在增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。

在准备阶段，需要了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容，并准备图片和文字资料。

活动人员为全班学生。

在活动过程中，首先宣布主题：“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”主题队会现在开始!然后，介绍中华民族创造的许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹和艺术瑰宝，如中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画等。

同时，也提到我国的各种传统节日、礼仪和俗，以及社会主义核心价值观的核心内容：“富强、民主、文明。

”。

接下来，通过三个篇章（爱国篇、诚信篇、友善篇），探讨如何传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观。

例如，遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规，热爱我们的国家；团结友爱，帮助有需要的同学；努力研究，积极上进，争取长大以后为国家做贡献；班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级；值日的同学认真完成值日任务。

每个人都承担起自己的人物，这就是爱。

在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。

本文是一份教案，旨在引导学生研究和传承优秀的文化传统，并鼓励他们大胆创新。

文化的传承与创新是本次主题班会的核心内容。

在活动中，我们希望学生们能够加深对中华民族传统文化的了解和认识，并以创新积极的态度去弘扬和传承中华民族文化。

通过研究优秀文化，提高自己的思想道德素质和文化水平，增强自身的法律道德意识，为文明社会，和谐校园，贡献出一份力量。

活动的流程和内容由各班自行策划，但要紧密切合该次活动主题及精神内涵。

活动要求各班大胆创新，设计形式新颖，内容丰富，展现班级风采。

写作指导：践行社会主义核心价值观是中华民族的传统美德，也是中国特色社会主义的基本价值观。

在学校中，班会是培养青少年树立正确世界观和价值观的有效途径，为此，本教案旨在通过讲述践行社会主义核心价值观的深刻内涵及意义，引导学生在日常学习生活中践行这些核心价值观。

一、教学目标：1、了解社会主义核心价值观的深刻内涵及意义；2、通过课堂讲解和讨论引导学生了解如何在日常学习生活中践行社会主义核心价值观；3、激发学生爱国、敬业、诚信、友爱、勤俭、求真、创新等良好品质。

二、教学流程：第一步：引入话题教师可以以“社会主义核心价值观”为话题展开形式多样的引入，例如通过PPT展示相关图片、视频、短片等，点名进行问答活动，或让学生以小组形式讨论此话题。

第二步：课堂讲解教师进行课堂讲解，重点讲述社会主义核心价值观的七个方面，即：爱国主义、集体主义、社会主义、民主法治、诚信友善、敬业奉献、科学创新，并以案例讲解如何践行这些价值观。

第三步：小组讨论教师将学生分为若干小组，配发材料（包括新闻、报纸、画报等），让学生自行讨论并分享如何在生活中践行社会主义核心价值观。

第四步：学习总结通过课堂小结、展示等形式，让学生总结今天所学的内容，并表达自己的思考和感悟。

三、教学重点：1、学习社会主义核心价值观的深刻内涵和意义；2、通过案例等形式讲解如何践行这些核心价值观。

四、教学难点：通过PPT、视频等形式让学生在抽象的概念中加深理解，学生积极参与讨论和分享，如何引导学生做到深层次的思考。

五、教学资源：PPT、视频、短片、画报、新闻等所需材料。

六、教学方法：1、讲授法2、讨论法3、案例法4、展示法七、教学后记：通过此次班会，同学们对于社会主义核心价值观及其内涵有了更深入的理解，生动活泼的场景还让孩子们感到非常有趣，也很好地激发了孩子们的思考能力和创新意识。

班会也为培养同学们的爱国主义情感和社会责任意识提供了良好的机会，相信同学们将早日成为遵纪守法、爱国奉献的新时代好青年。

《践行社会主义核心价值观》主题班会教学设计楚雄市子午小学以口完小李平贵一、学习内容：小学六年级年级《践行社会主义核心价值观》班队活动。

二、学习目标：1、通过活动, 使同学们巩固社会主义核心价值观理念。

2、通过活动, 通过榜样、展示、回顾, 使同学们更深入的理解怎样践行社会主义核心价值观。

3、通过活动，使同学们获得成功的喜悦。

帮助学生牢固树立践行社会主义核心价值观。

学习重点：通过活动, 通过榜样、展示、回顾, 使同学们更深入的理解怎样践行社会主义核心价值观。

学习难点：通过活动，使同学们获得成功的喜悦。

帮助学生牢固树立践行社会主义核心价值观。

三、导学：（一）、导入：1、出旗 (可实物演示)2、唱中国少年先锋队队歌3、看中国梦主题图谈话导入，并板书课题。

（二）导学活动一：深入理解社会主义核心价值观活动任务：思考“关与社会主义核心价值观，你还知道些什么？”活动流程：1、明确任务：课件出示活动一，请一名同学读一读。

2、自主学习：回顾以往知识或经验，独立思考问题。

3、小组讨论：在小组长组织下有序交流、讨论，形成共识。

4．展示分享：一个小组展示，并组织其他小组分享不同意见。

5．梳理提升：教师课件出示关与社会主义核心价值观的图片与学生分享。

活动二：践行社会主义核心价值观活动任务：讨论“为了实现社会主义核心价值观，你打算做些什么？”活动流程：1．明确任务：课件出示活动二，请女生读一读。

2．自主学习：根据自己的特长，思考问题。

3、小组讨论：在小组长组织下有序交流、讨论，形成共识，准备展示。

4．展示分享：一个小组展示，并组织其他小组分享不同意见。

5．梳理提升：教师课件小结、评价。

活动三：践行社会主义核心价值观活动活动任务：1、讲故事《美好的心灵：她给的温暖》。

2、诗歌朗诵《校园文明礼仪》三字歌。

3、讲文明，心灵美，我们从小要做到，请听歌曲《我们是雷锋式的好少年》。

4、文明礼仪，从身边小事做起，制定《班级文明公约》。

活动流程：1．明确任务：课件出示活动三，请男生读一读。

《践行社会主义核心原则观》主题班会教案践行社会主义核心原则观主题班会教案一. 教学目标1. 了解社会主义核心价值观的基本内容和意义；2. 掌握核心价值观在现实生活中的应用；3. 弘扬社会主义核心价值观，树立正确的价值取向。

二. 教学重点与难点教学重点：核心价值观在实际生活中的应用教学难点：如何将核心价值观与学生的日常生活相结合三. 教学准备1. 电脑及投影仪2. 幻灯片3. 展示板4. 黑板、白板和粉笔/记号笔5. 班级学生花名册四. 教学过程步骤一：导入（5分钟）1. 利用幻灯片展示社会主义核心价值观的标语或图片；2. 引发学生兴趣，激发研究的欲望。

步骤二：讲解核心价值观（15分钟）1. 利用幻灯片讲解社会主义核心价值观的定义和基本内容；2. 强调核心价值观涵盖了国家、社会和个人三个层面的价值取向；3. 通过案例分析，让学生理解核心价值观在实际生活中的应用和意义。

步骤三：小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，在展示板上贴上不同的日常场景图片；2. 要求学生根据核心价值观，讨论如何在这些场景中践行核心价值观；3. 每个小组派一名代表汇报讨论结果。

步骤四：全班分享（15分钟）1. 邀请学生分享小组讨论结果，可以通过黑板、白板或幻灯片展示；2. 引导学生讨论如何更加积极地践行社会主义核心价值观。

步骤五：总结与小结（5分钟）1. 总结讲解核心价值观的重点内容；2. 强调学生的行动力，让他们明白践行核心价值观需要从自身做起；3. 鼓励学生在日常生活中积极践行并弘扬社会主义核心价值观。

五. 课堂作业要求学生撰写一篇关于如何在日常生活中践行社会主义核心价值观的短文。

六. 教学反思本节课通过多种教学方法，使学生了解了社会主义核心价值观的内容和重要性，并引导学生思考如何在日常生活中践行核心价值观。

需要进一步加强引导和激发学生的参与度，确保他们在实际生活中能够积极践行并传播核心价值观。