沉重的初三作文

以我的初三生活为题目的作文六篇篇一：我的初三生活抬起头，看着班级前面的牌子，忽然发现，原来我们已经初三了。

看似黑暗的外表却也透着尖锐的光芒，带领着我前进。

早上身旁一个身轻如燕的初一小同学一蹦一跳地跑向校门，想起自己也快要迟到，想要加快脚步，却因沉重的书包和手上抱着的一堆书被迫停止了这个想法。

走进校门，终因初三而不用再检查仪容仪表了，心中微微叹息，却不知是喜是悲。

抄作业的现象依旧泛滥，但已有所改善。

第一节课的效率永远是最低的，有的在桌子下奋笔疾书，有的沉浸在甜美的睡梦中，有的吃着早上来不及吃的早餐，当然也有的在听课。

至于后面的几节课，通常在不知不觉间便已过去，日复一日。

中午一个早上的精神消耗和体力消耗使得肚子早已咕咕作响。

只有趁吃饭的时候才能偷看两眼电视。

吃完饭，痛苦地在复习和睡觉间挣扎，最终复习败给了睡觉。

只有到了初三，才真真切切地感受到睡觉的快乐。

下午课上，老师突然抱着一叠试卷进来宣布要考试已不是奇怪的事了。

成绩出来之后，无论考得怎么样，大家互相问成绩的积极性日益消退。

偶尔老师从高到低宣读成绩时，总是担惊受怕自己得名字出现在后面。

饭，好像怎么吃也不饱；觉，似乎怎么睡也不够，作业，仿佛怎么也做不完。

这就是我得初三生活，虽然很累，但也很充实。

相信，只要付出，就会又收获。

篇二：我的初三生活在中学生涯的两年里我没有突出的业绩，成绩平平，虽然不是学习的混混儿，但也是边学边玩，因为在我身边压根儿就没个让我好好学习的气氛……就这样稀里糊涂的两年逝去了，临开学升入初三的前一晚，我躺在床上突然觉得很空虚：“这两年都做了什么……”步入初三的教室，就感到一种紧张的气氛：有的同学在认真地看着书，有的同学还在打闹着，说实话我对打闹的学生有点厌恶，也不知怎么了。

我挑选了自己的座位，当我走过去的时候心里变得沉重了，我想到了很多——爸爸的嘱咐，妈妈的期望，他们早早把希望寄托在我肩上，而我这么晚才想到，但也是我得到动力的时候，虽然我觉得晚了，但我想努力应该不算晚。

沉重的初三作文沉重的初三作文1墙壁上的挂钟“嘀嘀嗒嗒”地晃动着，发出与这深远空灵的夜不相配衬的声音。

我的上眼皮总是不自觉地搭上下眼皮，但我不得不强制性地睁开它，由于在我的面前，有未完成的作业和父母布置的习题。

我总觉得电视上的五彩青春才是我所要追求的，可是现实与幻想终归是有区分的，纵使再怎么憧憬，也不行能实现的。

初三是最繁忙的一年。

繁重的作业，大大小小的考试，老师与家长的`双重压力像两座大山压在我们的身上，虽然想摆脱，可却心力交瘁，无法推开，无法真正欢乐起来。

周末是难得的节假日，这个时候，我会好好地放松自己，在阳光下睡上半天，不去想沉重的学习，不去想父母殷切的期望，只想进入忘我的世界，好好补充欢乐的能量，好去迎接又一个“漫长”的星期。

可是欢乐的时间总是太短，由于这个世界就是这样，“物竞天择，适者生存”，假如你不努力，社会很快就会将你淘汰出局。

初三是最辛苦的一年。

从前爽朗的笑声，走廊上走动的人影皆已一去不复返了，如今，连下课非常钟都用于学习。

是啊!如今不努力，将来怎么进入社会呢?或许长辈说得对，“吃得苦中苦，方为人上人。

”其实以前，我并不是这么认为的，由于我觉得，电视上的明星们也没有什么学问啊，可是他们都能红遍大江南北，钱赚得比谁都多呀!可如今我知道了，其实他们为此付出的努力也是特别人所能想象到的，所以，如今，我也要开头努力了，为了我光明绚烂的将来。

我的初三，我定会以我的努力来告辞你的。

沉重的初三作文2在时针轻轻的摇摆中，与妈妈分别已是两个春秋，我也蹒跚的走入沉重的初三。

从前那因顽皮而沾满泥泞的鞋，已不再适合我四零的脚。

脚大了，走起路来也更踏实了。

办事、思索间也慢慢多了一些成熟与稳重。

在这段没有妈妈贴身关爱的时间里，我学会了自强，知道该如何打点自己的生活，如何面对残酷的现实。

学校的生活远不如人意，初三紧急的气氛几乎让人窒息，我和同桌想尽了方法让自己进入状态，再次提高学习成果。

“一中”是我们的幻想，也是家长、老师的幻想，就是这幻想如皮鞭驱打着我们，让我们前进、努力。

有关沉重作文800字越是沉重，越要飞翔。

如果害怕重物会让你掉进山的褶皱里，那么就放下所有吧，去飞翔!飞上高山之巅，飞过江河大海。

下面给大家提供一些有关沉重800字，希望对大家有帮助。

我家在外人眼里可能比拟特殊，因为我有一个哥哥，也有一个姐姐，嗯都是亲的。

可能大多数人都会觉得是家里最小的人会很幸福，可能别人会如此，而我却不那么。

其实家里的条件并不是很好，父母偶尔也会因为钱的事情而吵架，而且虽然姐姐上了高中，但其实成绩并不是很好，所以父母便把所以希望都寄托于我身上。

从小我的成绩不能说是很好，但也是不错的，但是那“成绩好就是一切”并不是我想要的，我有自己的爱好，我有自己的梦想，却都被扼杀了，被一个叫做“学习”的词扼杀了。

仍然记得初一上半学期有一次数学没考好，没及格，父母把我狠狠地骂了一顿，直到我一个人把自己锁在卧室里，妈妈还在骂，每次考试他们从来不看题目，不看排名上升了多少，只知道我又没考过我们班的学霸和天才，那天是我第一次自残，也不是最后一次，直到现在手腕上的三天疤还清晰可见。

我不知道盐洒在伤口上有多痛，但我知道眼泪是咸的。

“为什么你们那么注重学习成绩呢，成绩好不好是我们的事，你们总说在给自己学，那我学的怎样都应该和你们没关系啊。

”“因为成绩好才能考上好大学，才能找到好工作。

那个家长不希望自己的孩子好一点。

”“但这是我自己的人生，生命是你给我的，但是我的意识是自己的，以后的路怎么走都是我们的决定，就算决定错了你们也不可能帮我改对，因为你们没有能力啊，如果有能力，也不会在这里催我学习吧。

”妈妈没说话。

那是我和妈妈的一段对话，也仅仅有一次和妈妈讨论过那样的话题。

天才是那种天生就聪明的，可能是遗传可能是特殊，但就是聪明的人。

人才是把自己的爱好和天赋发挥出来并起到作用的人，那样的人才会快乐吧。

书呆子是承载了父母梦想，一心一意只顾学习的人，他们抛弃了梦想，舍弃了爱好，成为了实现父母梦想的工具。

可以想想那些父母很成功的人有几个会被父母逼着学习?因为他要的父母有能力给予。

沉重的作文600字范文1：沉重的作文，让我绞尽脑汁，不知道如何下笔。

戳破我内心某个角落的困惑和痛楚吧。

过去的一次活动，让我深感自己的无力和不安全感。

那是一个寒冷的冬天，我和同伴们去滑雪。

开心的话题和欢乐的气氛弥漫在车里。

可是，在拿到滑雪板后，我开始犯愁。

我本人就不算体型庞大，手脚短粗又生涩，一拿起滑板就不稳。

我不知道接下来会不会因为翻了个身而摔个满地。

我心里怯怯的。

尝试了好几次，我却始终站不稳滑板。

我们团队其他人开心的滑翔在有雪的山坡上，我却一个瞬间无法看到希望。

我感觉自己深深地沉重了下来。

终于，我放弃了。

放下了手中的滑板，默默地坐着看着。

我羡慕伙伴们轻松自如的表现，却没能做出类似的事情。

这种感觉，太沉重了。

我不知道自己是该作为身体丑陋者，还是为受挫者沉重。

一个人的庞大难以承受，任何可碾压我身体力量的话语，都会让我陷入莫大的恐惧和压力。

这时，我需要的是什么？我不知道。

也许是一些鼓舞人心的话语，或者是一个力量的源泉。

我也许需要智慧和保护。

但是，我不愿意让世界看到自己的弱点。

在这场追逐逐渐消失的世界中，我们是什么呢？或者，我是什么？我沉重而无助，这使我感到很孤独。

如果我不强壮，我就不能追逐自己的梦想。

写作重点：沉重的感受和内心困惑。

用词分析：表现了自己无助和不安全的情感，运用了较多贴近人心的词汇。

范文2：沉重，似乎是和我有着强烈的关系。

无论是身体还是心理，都仿佛总是要扛着一个大石头前行，永远拉不动。

但是，我知道，这不是唯一的自己，也不是终点。

我的音乐篇章，就是我最深刻的体验。

在音乐教师的‘培训’下，我曾经体验到了一些无助和一些沉重。

相比较大家都很不错的表现，我表现平淡无奇。

开始，我尝试过一切可能的方法，但事与愿违，总是不能达到自己的目标。

梦想和现实的差距，让我陷入了沉重的思考与感受中。

但是，慢慢地，歌唱老师和其他老师通过教育和指导，让我取得了成绩。

从一开始的挫败到现在的自信和坚定，这期间我觉得自己扛着了很沉重的一个石头。

沉重的记忆作文说起沉重的记忆，我的心里就像压了一块大石头。

那是一个下着大雨的傍晚，我像往常一样走在回家的路上。

街上的人都急匆匆地赶着路，我也加快了脚步。

突然，我听到了一阵哭声。

顺着声音望去，我看到一个小女孩蹲在路边，她的头发湿透了，衣服也湿漉漉的，肩膀不停地颤抖着。

我走过去问她：“小妹妹，你怎么啦？”她抬起头，眼睛红红的，带着哭腔说：“我找不到妈妈了！”我心里一紧，这得多害怕呀！我连忙安慰她：“别着急，小妹妹，姐姐陪你一起找妈妈。

”我拉着她的手，在雨中四处寻找。

我们问了好多路人，可都没有消息。

我能感觉到小女孩的手在我的手里不停地抖，她不停地问我：“姐姐，能找到妈妈吗？”我坚定地说：“一定能！”可我的心里也没底，这雨越下越大，就像老天在故意为难我们。

就在我们都快绝望的时候，一个焦急的声音传来：“宝贝！”小女孩一下子挣脱我的手，扑进了那个女人的怀里。

那一刻，我的心里又高兴又有点失落。

还有一次，是在学校里。

我们班组织了一场拔河比赛，大家都兴奋极了，一个个摩拳擦掌，准备大显身手。

比赛开始了，我们这边喊着口号：“一二，一二！”大家都使出了吃奶的劲儿。

可是，对面的力气太大了，我们渐渐地被拉了过去。

我的手都磨红了，脚也在地上不停地打滑。

最后，我们还是输了。

同学们有的坐在地上，一脸的沮丧；有的低着头，默默不语。

我心里也难受极了，就像被霜打了的茄子。

我对好朋友说：“咱们怎么就输了呢？”他无奈地摇摇头：“唉，没办法，人家太强了！”这还不算完，回到家里，我发现爸爸坐在沙发上，脸色很难看。

我小心翼翼地问：“爸爸，怎么啦？”爸爸叹了口气说：“我的工作出了点问题，可能要失业了。

”我一下子愣住了，这可怎么办呀？家里的气氛变得沉重起来，妈妈也在一旁愁眉苦脸的。

那段时间，家里好像被乌云笼罩着，每个人的脸上都没有了笑容。

可是，这些沉重的记忆，也让我明白了一些道理。

就像那个找不到妈妈的小女孩，让我知道了帮助别人是多么重要；拔河比赛的失败，让我懂得了团结的力量还不够强大，我们还要更加努力；爸爸工作的挫折，让我明白了生活不会总是一帆风顺，我们要勇敢面对困难。

关于沉重的半命题作文_高二话题作文夜深沉，风卷帘栊，给我一段老时光，独坐在绿苔滋长的木窗下，泡一壶闲茶。

不去管，那南飞燕子，何日才可以返家。

不去问，那一叶小舟，又会放逐到哪里的天涯。

今天给大家分享一下有关于沉重的话题作文，让我们一起来欣赏一下吧!第1篇：沉重的叹息“哎……!”一声沉重而又浑浊的叹息声从天而降，打破了宁静的天空。

顺着声音望去，才发现一个皱巴巴的老头坐在墙角边，发出唉叹声的正是此人。

我觉得奇怪，就好奇的问：“老爷爷你为什么老叹息呢?世界这么美丽，有什么会使你伤心、烦恼的事呢?”当老爷爷听到我说世界很美丽的时候，他突然老泪纵横，接着望着前面无奈的说：“唉，我叫修养，自古就让人们称赞、重视。

被视为人们的灵魂。

那时人们把我崇拜得简直像上帝一样，我也生活在无忧无虑之中，然而……”他哽咽了，忍不住大哭起来。

我极力劝他，都无济于事。

他发泄完之后，站了起来，茫然的望着前面，顿了顿，又说：“今天，科技发展了，人们的物质生活得到了极大的改善，我的至尊宝座被缺德所代替。

而我却被人们抛到一边，沦落到今天这般狼狈的境地!”有的人昧着良心和道德，把伪劣的、过期的燕窝，假的名贵酒放在超市的货架上待售，还有那些伪劣的奶粉……灵魂是人们的本质，而修养就是是灵魂。

在社会进步的同时，我们能抛弃他吗?人们啊，快行动起来吧，大家一起扶助修养重登宝座，重建温暖世界，让那唉叹声再也不复返。

让那快乐永远存在我们的生活之中!--500字第2篇：沉重的历史在日本侵略中国的历史上，有无数条无辜的生命被毫不留情地推入痛苦的深渊之中。

这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景，只见候车站内变成了一片废墟，站台上有一位大概三，四岁的小孩在哭泣。

1937年8月28日，整个上海笼罩在一片惊恐的气氛中。

每家每户都收拾好了行李准备逃难，每个人的脸上都冲满了恐慌，人们走在街上，静寂得连树叶飘下来的声音都听得见，以前繁华的街道已经看不见了。

沉重的负担作文
咱今儿来聊聊这“沉重的负担”吧。

现如今，社会发展得飞快，人们肩上的担子也跟着重了不少。

你说说看，哪个不是上有老、下有小，工作还得拼命干，压力大得跟山似的。

就说咱们这北京城吧，作为首都，节奏快得让人喘不过气来。

早上一出门，地铁里挤得跟沙丁鱼罐头似的，晚上回家还得加班到深夜，您说这负担沉不沉？
可这负担啊，它也不是全无好处。

就像咱老北京话里说的，“吃得苦中苦，方为人上人”。

有了这负担，咱们才更珍惜现在的生活，更懂得努力奋斗的意义。

你说是不是？
不过话说回来，这负担也得有个度。

要是太重了，压得人喘不过气来，那就得想办法减减压了。

比如说，工作之余多陪陪家人，聊聊天、散散步，或者培养点兴趣爱好，让生活多点色彩。

这样一来，负担也就不那么沉重了。

再者说啊，这社会也得给咱们这些“负重前行”的人一些支持。

比如改善工作环境、减轻工作压力、提高福利待遇等等。

这样咱们才能更有干劲、更有信心去面对生活中的种种挑战。

所以啊，这“沉重的负担”既是挑战也是机遇。

只要咱们调整好心态、合理安排时间、积极面对生活，就能把负担变成动力，让生活更加美好。

您说是不是这个理儿？。

沉重的负担作文
《沉重的负担》
哎呀呀，提起沉重的负担，我就想起了那次和我妈去超市大采购的事儿。

那一天，阳光还不错，我和我妈就溜达着去了超市。

本来想着就随便买点日常用品啥的，结果我妈一进超市，那眼睛就跟放光似的，这个也拿，那个也放购物车。

我在后面就眼睁睁看着购物车越来越满，越来越满，心里想着：“完了，这得拎多重啊！”
等到结账的时候，好家伙，整整几大袋子。

我看着那些袋子就感觉脑袋嗡嗡的，这可怎么拎回去呀。

没办法，硬着头皮上吧。

我两只手各拎起一大袋，那沉甸甸的感觉，就好像手里拎着两块大石头。

我妈呢，还在前面走得挺快，一边走一边还催我：“快点呀，磨蹭啥呢。

”我咬着牙，艰难地迈着步子，感觉每走一步都要使出全身的力气。

这一路上，我是走走停停，停停走走，胳膊都快累断了。

真的，当时我就在想，我这是造了什么孽呀，要受这份罪。

好不容易到了家，我感觉自己都要累瘫了。

把那些袋子一扔，就直接瘫坐在沙发上，大口喘气。

这可真是一次沉重的负担之旅啊！
经过这次，我算是深刻体会到了“沉重的负担”这几个字的真正含义，那真的不是说说而已呀！唉，下次和我妈去超市，我可得多个心眼儿，不能再让自己这么累啦！嘿嘿！。

努力成为一束光初三作文
哎呀，初三的日子真是好辛苦啊！每天早上七点就得起床，背着沉重的书包去上学。

下午放学后，还要写作业、复习功课，真的是累死人了。

但是，我知道只有努力成为一束光，才能在这个世界上发光发热。

我们要有一个目标。

就像夜空中的星星一样，如果没有目标，就会迷失在茫茫宇宙中。

所以，我们要为自己设定一个目标，比如说考上一所好高中、考上一所好大学等等。

这个目标要符合自己的实际情况，不能太高也不能太低。

我们要付出努力。

就像太阳一样，只有付出足够的热量，才能让大地变得更加温暖。

所以，我们要付出足够的努力，才能实现自己的目标。

比如说，如果我们想要考上一所好高中，就要每天都认真听讲、认真做作业、认真复习功课。

只有这样，我们才能够在考试中取得好成绩。

我们要坚持不懈。

就像河流一样，只有不断地流淌，才能够到达大海。

所以，我们要坚持不懈地追求自己的梦想。

比如说，如果我们想要考上一所好大学，就不能因为一次失败就放弃。

我们要从失败中吸取教训，总结经验教训，然后再次出发。

总之呢，只要我们努力成为一束光，就一定能够在这个世界上发光发热。

虽然初三的日子很辛苦，但是只要我们坚持下去，就一定能够取得成功。

加油吧！。

我的初三压力记叙文作文范例分享借鉴,希望能够帮助到你,也希望你能够喜欢.我的初三压力记叙文1什么是动力?什么是压力?动力则是在压力的帮助下而形成的.而压力会在动力的带领下而进行下一步计划!可以说是没有动力就没有压力.这两者之间的关系便会是很亲密的!正因为如此,我们才会有更大的进步!会更好的成熟!这一切的造就也许将会是一个很漫长的过程1但是请相信,只要是在自己能力有限的范围之内的,我们都将会以收获来进行结束的!所有的回报并不都是一撮而成的.而是经过了不懈的努力与汗水所换来的.成功的喜悦都想拥有.但背后的辛勤付出却是谁能够真正的体会的呢?我们或许就真的要学会换位思考一下.也许只有这样,才能够坚持自己的初心,将会始终不会改变1幻想这美好明天却只是所谓的奢求.唯有坐待最好的自己才是真的!动力也许,所有的都将会以成功而来.但是这生活为有的却只有这动力的发生!也许我们的微不足道改变不了什么.但是心中却仍旧会有梦想,会有追求.也许这动力会带领着我们.但是我们是否能够抑制的坚持下去呢?唯有不变的却只有初心依旧.唯有不变的却只有动力的发生!愿动力都将会一直的陪伴我们身边!相信动力的守护变都将会是成功的到来!更加相信该来的一切都将会来临.该来的豆浆不会悄悄的溜走.动力决定一切,愿我们一切安好!活出自己想要的拥有的样子!这样的人生才将会是更加的绚丽多姿!压力也许,所有夜里都不会难倒我们.因为压力都将变为动力.而动力的存在就更加的让我们有了坚持的后悔!可以说,压力的来临将会决定这一切.而我们则是在这其中成长,成熟!这将会更加的进一步走上了人生之道路.幻想着明天的未来.也许成功与否就在此时!也许相见恨晚.我们则无言以对.压力的存在更加的让我们改变了一切!相信,所有的决定都将会是经过深思熟虑的,压力的带领下,我们也将会更加的成长,更加的成熟!相信在未来的某一天,我们都将会实现一切.相信着一切都将因为我们而变得美丽!将动力与压力相结合.相信,所有的付出都将会是有好报的!动力来自压力,相信,我们都将会是值得拥有的!我的初三压力记叙文2物竞天择,适者生存〞社会的竞争是激烈的.残酷的.我们都有自己的梦想,且我们都为这梦想而奋斗着,因此,我们有了自己的竞争对手.与此同时,我们也与压力相遇并从此形影不离了.压力是一支强心剂,促使我们驾着生命的车轮,不断地快节奏地向上滚动,伴着我们在人生之书上写下辉煌的篇章.在人生大舞台上尽情展现自己的风采.试想,一个懒散没有压力的人是如何的堕落与沉寂.他只会为别人的成功而喝彩.而自己却事无成,安于现状,任岁月蹉跎,在风尘中死去.压力又是一个恶魔.它使得多少人跌入失败的深渊,进入伤心的沼泽地.下因为这压力,使得他们从此没了昔的欢声笑语,没有往日自信的面庞,没有勇气去面对生活中一切的一切.此时,压力似乎是罪大恶极的.或许,每个人都不想饱尝压力下悲怆的惨痛吧?那么,御下你的包袱,活得潇洒自如些.有这样则故事:两个人一同经过宝藏地带.那里有琳琅满目的珠宝.紫宝石.玛瑙……无奇不有,层出不穷.其中一个人很是贪婪,不住地往自己口袋里塞宝贝.而另一个人却只挑选了一颗最漂亮的蓝宝石.两人走了一段时间后,就拉开了距离.背着沉重宝贝的那个人累得气喘吁吁,上气不接下气,为了赶路,只好不停地忍痛割爱,丢弃自己的宝贝.当到达目的地时,他已累得不省人事了.而他手中却连一颗宝石也没有了.只拿了一颗宝石的那个人却安然无恙.有人问他:〝你为什么能这么轻松地到达目的地?〞〝因为我始终只有一颗宝石.〞我们且不论其贪婪与否.只拿了一颗宝石的人,正是因为没有给自己背上沉重的包袱,所以以很轻松地成功了.生活中不能没有压力,但不能过量.生活因压力而精彩,人类因压力而有不懈的动力.但生活也因压力而沉重.放平你心中的砝码,调节好压力吧!我的初三压力记叙文3当一份新班级的花名册呈现在眼前时,我才意识到,真正的初三已经来到了.学姐的话不是假的,初三的代名词就是〝压力〞!看着这本花名册,一个个熟悉的名字早就振聋发聩——全年级的精英啊!听听这7门主课的任课老师,7位战斗在素质教育最前线的英雄,可敬得可怕!高处不胜寒哪!语文课上,魏老师收拾起和蔼的笑容;英语课上,Mr.Zhao虽幽默,但口语说得飞快;连惟一的女老师在她的物理课上也忘记了温柔,猛给我们布置作业……我理解他们,这是初三,老师讲课与同学回答的精彩迭出让我意识到自己的浅薄与落后.第一次写作文让我肯定了自己的想法.那是什么作文啊!扔进废纸篓最好不过.强项也因紧张和畏惧变成了弱项.几天下来,我筋疲力尽,感觉好像喝了一杯冷水,从里到外都极不舒服,更加深了我的自卑……〝你忘了自己的信念了吗?〞镜中人和我面对面,〝要坚信自己是一个不同凡响的存在.〞谁说的?对呀!我的信念,我的座右铭,怎么到关键时刻都忘了呢?花了一个晚上,我整理好了情绪.当起床铃响起时,我睁开眼的第一件事就是笑——以微笑面对初三,面对压力.当我翻开作业本和试卷,虽然有刺眼的分数,但我总能看到自己的进步;当我听着课堂上一次次精彩的回答,总能从中汲取到养分;当我惊叹Mr.Zhao口吐莲花,在跃跃欲试中我渐渐全听懂了……还有,那次,当我和一群男生赛跑拿了倒数第一时,我也笑了,因为——我已尽了全力了.悲观的人看见的是玫瑰的刺,而乐观的人看见的是玫瑰的花.我的初三宣言就是:在压力中茁壮成长!我的初三压力记叙文4生活处处存在着压力,有时,压力犹如泰山压顶,使我们不堪重负,甚至被压垮.但没有压力就没有动力,机遇与挑战并存,压力与动力共生.莎士比亚曾经说过:〝压力是一柄双刃剑.〞正确地对待压力,可以使人进步,反之,它则会成为你失败的根源.她,倒在压力下原指南针乐队的女主唱罗琦可谓20世纪90年代流行乐队的风云人物之一.但由于与人发生摩擦,罗琦被刺瞎左眼后,为了排解心中压力,她开始吸毒.后来她被娱乐圈公开暴光以后,便远赴德国音信皆无了.我认为,最大的压力来自于自己.要学会应对压力,首先要认识到适度的压力是生活所必需的.研究压力对人类身心影响最有名的加拿大医学教授赛勒博士曾说:〝压力是人生的燃料.〞他提醒我们,不要以为压力只有不良影响,而应转换认知情绪,多去开发压力的有利因素.而罗琦面对生活的压力,仅仅看到了黑暗的一面,她选择了毒品,无异于自毁前程.生活在现实中,更多的时候,我们是要背负着心灵的灼痛和压力前行.对生活的热爱,对命运的豁达态度,对美好明天的乐观,应该是我们每个人心头必备的一把伞.直面生活的风雨,才能走出风雨.只要自己的心不被风雨淋湿,我们总能找到一片属于自己的丽日蓝天.他,在压力下成为了大力士在美国,有这么件事儿.一个孩子在事故中被一辆小卡车压在水沟里,眼看要不行了.孩子的父亲赶来,跳进沟中,居然把小卡车抬到了一定的高度,孩子获救了!但事后,他再也抬不起那辆小卡车了.我想,这正是因为救子心切的强大压力激发了他的无穷潜力,使他的力气超出了往常.这验证了爱默生的一句名言――奇迹往往是在压力中产生的.当孩子的父亲看到孩子在死亡的边缘上时,心中只有一个念头:〝无论如何,一定要把孩子救上来,一定!〞作为父亲的他,压力与责任并存,他甚至来不及考虑自己是否可以搬得起这辆小卡车.这种〝一定要救出孩子〞的信念与无形的压力使他不顾一切,释放出了前所未有的力量.用辨证的观点来看,事物有坏的一面,也就一定有好的一面.压力也是如此.这正是〝双刃剑〞的另外一面.人们不是常说〝井无压力不喷油,人无压力轻飘飘〞吗?又要它没能杀死你,就会使你更强大!他们,在压力下失手在奥运会上,不少名将因为压力太大而失手,而黑马却不时杀出.为什么他们会有压力?因为他们把自己定位在一个〝名将〞的位置上,认为自己拿了几块金牌,这次也就一定要再拿一块.因此,他们就背上了沉重的思想包袱,所以发挥得比较保守,顾虑也太多了.而〝黑马〞们却把自己的定位在一个挑战者的位置上:如果我输了,没有什么,你是名将,各方面都比我强,理所应当;如果我赢了,当然更好,说明我有夺冠的这个实力.因而〝黑马〞们便可以发挥出自己的正常水平,甚至超常.这又应了一句老话,〝攻城容易守城难〞.其实,面对压力主要是自我定位问题.若是〝名将〞们把这次比赛看作是一个与其他选手们交流的平台,以一颗平常心来面对,把自己定位在一个较低的位置上,也就有了更大的发挥空间.在这次的雅典奥运会上,李婷婷她们这支网球队伍不正是因为自我定位好而取得了最后的胜利吗?人最大的敌人是自己,只要战胜了自身压力,那么,其他一切外界压力也就不值得一谈了.学会自我减压,才能正常发挥.压力无法逃避,压力是人生的燃料,化压力为动力,迎战压力,让压力来得更猛烈些吧!我的初三压力记叙文5上了初二,我多了一份压力.时间匆匆,逝者如斯.回想起入学的那一天,仿佛还是昨天,可我们转身走进的那一间课室的墙壁上却贴着初二年级的字样.我们已经上了初二,逐渐褪去了幼稚,或多了一份成熟,或多了一份叛逆或多了一份行动,可我却是多了一份压力.压力来自学校都说学校是看不见的战场,空气中弥漫着闻不到的硝烟.我们每个人都很清楚,初二这个学年是何等的重要,它甚至是成绩好坏的分水岭.无形之中每个人都参与竞争之中,大家竞争着成绩,竞争着努力.看似平静的班级其实暗波汹涌,稍有松懈,你的排名便会〝飞流直下三千尺〞.接二连三的大考小测,老师的语重心长,一份份刺眼的成绩单,一次次上不去的排名,都在无形之中给我施加压力,让我紧张.压力来自家庭如果说学校的压力是无形中施加的,那么家庭中的压力却是直接向我扑来.在父母的严格管理下,我不能随心所欲地使用电子产品.只要稍微表现厌倦学习的态度又将迎来父母的轮番教育.那个学习成绩优异.尊重老师.爱好学习.兴趣广泛的别人家的孩子,常常出现在父母口中.而学习成绩优异,又不用父母操心的亲戚家的孩子全都成了我的学习对象.来自家庭的压力让我对学习不敢有所松懈.压力来自自己其实我自己也很清楚学习的重要性,以及竞争的激烈.我知道自己还有很多知识没有掌握.我知道〝学如逆水,行舟不进则退〞为了让自己进步,我也给自己制定了一个又一个的学习计划,认真安排了学习时间,还给自己物色了一个又一个实例相当的竞争对手.然而,目标总是差一点实现,对手老是在自己前面.我只好把更多的空余时间花在了学习上,时时刻刻提醒自己要认真学习.我把压力施加给了自己.但是我觉得,有压力就会有动力.给自己施加压力,其实是为了让自己有不断前进的动力.虽然学校和家庭,都给我施加了一些压力.但我们可以把压力转换为不断前进的动力.在竞争中,我们可以认识自己的不足与长处,与对手相互取长补短,一起前进,更好的完善自己.上了初二,我多了一份压力,但同时我还多了一份前行的动力.我的初三压力记叙文。