自主学习,快乐成长作文(初中初二700字).doc

轻松学习，快乐成长作文轻松学习，快乐成长作文（通用21篇）在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的轻松学习，快乐成长作文，欢迎大家分享。

轻松学习，快乐成长作文篇1初中的学习是艰苦的，但学习对我们每个人都是有苦有乐，苦乐交织的。

因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

学习如果只有刻苦、努力也是学不好的，更重要的是有好的学习方法。

掌握了好的学习方法，在学习过程中就能事半功倍了。

而且，学习方法是多样的，要找到适合自己的学习方法，这样就会感到学习是一件快乐的事。

接下来为大家介绍几个常用的学习方法：学会自主学习。

我们已经是一名初中生了，应该要学会摆脱父母和老师的依赖，做一个自主的学习者。

这样我们就能承担起独立学习的责任。

提高学习效率。

学习的过程包括很多环节，我们要把握好每个环节的质量。

如：课前预习、课堂认真听讲、课后及时复习。

这样就能全面提高学习效率。

科学安排时间。

随着科目增多，难度也在加深。

制订学习计划，合理安排时间，就能做到心中有数，从容不迫。

课后回顾知识。

在课余时间，要对上课的知识在脑海里回顾一遍。

还要向自己提出问题：这节课老师讲了什么要点呢？怎么把书上的知识运用到生活中去呢？像放电影一样地回顾课堂的知识，能对真正掌握知识点起到很好的作用。

课外收集知识。

所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”要做到积极收集课外的知识。

如：课外阅读啊；积累好词好句啊；等等。

每次一小步，每日一大步。

只要一点点地日积月累，我们就会有丰富的课外知识了。

坚持锻炼身体。

良好的身体是学习的根本。

如果身体不好，想学好就很难了。

所以，我们要坚持课外锻炼，让德智体育全面发展，为学习打好坚实的基础。

初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。

我自主，我快乐，我成长2011年9月1日，那个充满阳光、充满期待的日子，那个让我记忆犹新、至今难以忘怀的日子。

那一天妈妈拉着我的手把我送到校门口。

从这一天开始，我走进了丹东市红房小学这个大家庭成为一年五班这个小家的一员。

我怀揣着紧张、期待、激动各种复杂的心情走进了美丽的校园，幻想着小学生活的各种情形。

在开学的第一天一年级新生入学典礼上，我代表我们一年五班上台发言。

从来没有在这么多人的面前发言讲话，我紧张的手心都出汗了。

但当我看到贺老师向我投以鼓励的目光我，我勇敢的走上台前流畅的代表班级在全校面前完成了演讲。

开学的第一天让我学会了勇敢。

接下来的校园生活更是丰富多彩。

在新的环境里，我认识了新同学，有了新老师。

我走进了我的全新而充满新奇的小学生活。

入学不久我便加入了中国少年先锋队成为了一名少先队员。

入队的那一天我突然觉得我长大了，我不再是那个爱撒娇，什么事情都靠父母和老师的小孩了，我要学会自主的完成我力所能及的事情了……………..一年级的校园生活伴我快乐的成长，记得学校组织的“大语文活动”和“故事演讲比赛”活动，我幸运地被选中担当活动主持人，当老师告诉我这个消息时，我是既惊喜又紧张，我担心自己紧张而发挥不好，但是在老师的帮助和鼓励下，我克服里心里障碍，成功的主持了这两项活动。

当听到台下学校老师和同学的掌声时，我心里美滋滋的。

我深知这都是因为老师的鼓励和同学给予的信心，我才会得到大家的认可。

“团结就是力量.... …..”今天在收音机里突然听到这首歌，伴随着歌声我眼前浮现起我们全班文艺汇演的场景。

为了演出，全班同学一起挥汗如雨地练习，一起乐此不疲的共同努力。

在文艺汇演的舞台上，我们整齐划一的表演赢来了全体师生的热烈掌声，并赢取得了荣誉，看着荣誉证书，同学们都开心的笑了。

这一刻让我懂得了什么是团结协作，让我深刻的了解到团结的力量。

快乐的一年级生活即将过去。

期末来临了，考试过后我失落了。

因为期末考试的成绩没有预想的好。

自主学习，快乐成长——培训学习心得体会希望小学张亚梅四月十二日，沐浴着春雨，我来到济源市邵原镇实验小学和洛阳市西下池小学学习。

为期三天的学习使我感触颇深，更加清楚的认识到新时期教师工作应具备一定的技巧和素质。

下面我谈谈自己的一点体会：一、文娱课堂，学生快乐学习的园地邵原镇实验小学的文娱课堂是一大特色，也是一道诱人的风景线。

每节课都有文娱体现，教师把对教材的理解改编成童话故事、顺口溜、快板、小品等学生喜欢的内容，激发学生学习兴趣。

课堂上不仅教师创作，学生也创作。

那节《三角形的特征》，课后总结，学生仅仅用了几分钟就编好了顺口溜，总结了全文。

让我不得不叹服：孩子们的潜力真的是无穷无尽的啊！二、我的课堂我做主，学生在自主中成长走进西下池小学，面积不大的校园给人以温馨的感觉，校园处处呈现文化气息，连水泥路面上都印着田字格，学生每天在上面书写古诗。

文化长廊、数阵游戏处处体现着育人的氛围。

课堂是学生的天地，讲台上没有老师，老师走到了学生中间，黑板上只写了学习目标，没有长篇板书，有的只是学生的板演。

学生有话就说，不必经谁同意，放松、自然。

课堂上学生上台讲解，自主点评，所有活动都由学生自己安排，呈现在眼前的是一个活泼自主的课堂。

在展示环节中，每个小组派一个人上台做老师，讲解自己地看法。

整个课堂学生是主宰者、支配者，教师只在适当时候点拨引导。

课堂上学生有了自主展示、学习的机会，主动性和积极性增强了，学习兴趣更高了。

这种模式，培养了学生人人参与、各个展示的积极性，培养了学生的胆识、表达能力，以及发现问题解决问题的能力，全面提高了学生的综合素质。

这次学习，让我受益匪浅，更加体会到学习的重要性。

教坛无边，学海无涯。

我将在今后的工作中，努力学习，取长补短，提高自己的教学水平，不断地改进自己的教学方法，争取上好每一节课。

初二学习成长类作文
初二啦，感觉自己就像在知识的海洋里拼命游泳的小鸭子，有时候顺风顺水，有时候呛几口水，但总的来说，这一路的学习成长还挺有意思的！
初二的课程明显比初一难了一个等级，就像游戏里突然从新手村来到了高
级副本。

数学的函数像是会变魔法的小精灵，一会儿这样一会儿那样，搞得我
晕头转向。

物理的各种定理和公式，就像一道道神秘的密码，等着我去破解。

英语的语法更是像一团乱麻，我得耐着性子一点点梳理。

咱也不能被这些困难吓倒不是？每解决一道难题，那种成就感就像是在游
戏里打败了大 boss，爽得不行！我发现只要认真听讲，多做练习题，那些看似可怕的知识也能被我拿下。

课堂上，老师们就像超级英雄，各显神通，把知识传授给我们。

语文老师
妙语连珠，让课文变得生动有趣；数学老师思维敏捷，解题过程如同行云流水；英语老师一口流利的英语，让我羡慕不已。

在初二的学习中，我还学会了合理安排时间。

不再像初一那样，放学后疯玩，作业留到最后才匆匆忙忙写。

现在我会先完成作业，再复习预习，偶尔还
能有点时间看看课外书，放松一下。

学习的路上也不是一帆风顺的。

有时候考试没考好，心情会低落一阵子。

但我会告诉自己：“失败乃成功之母，下次一定行！”然后收拾好心情，继续
努力。

初二这一年，虽然辛苦，但我也在不断成长。

我相信，只要坚持不懈，未来的我一定能在学习的道路上越走越远，越飞越高！。

初二在快乐中成长作文700优秀范文我在快乐中长大，在幸福中长大，就像温室里的花朵，虽然这么说，但我也经受过各种风吹雨打。

在各种环境下茁壮地成长。

下面是为大家带来的初二年级在快乐中长大作文，希望你们可以喜欢哦。

在快乐中成长优秀作文范文一人生像连绵起伏的山川，时而平坦，时而又崎岖坎坷。

人的成长过程中处处是艰难险阻，时有浓雾弥漫，时有骤雨狂风。

面对这些，唯有快乐才是成长不竭的泉水，才是面对困难的动力。

在成长的过程中，不同的人对快乐的认识也不同。

每个人在成长的道路上都有快乐，我也不例外。

在童年，快乐总是在我和小朋友捉迷藏，放风筝中悄悄地流淌。

在少年，快乐在学习中，在下课和同学们的嬉戏中荡漾。

而现在，快乐在语文、数学的海洋中遨游，在青春生活中悄悄地含苞绽放。

成长中，快乐是亲情的温暖。

快乐就是晚上熬夜时，母亲送来的咖啡和厚实的棉衣;快乐就是出门在外母亲一遍遍的电话和“一路小心”的话语;快乐就是上学前爷爷奶奶那一声声充满关爱的唠叨。

快乐总是在我无比寒冷时来照耀我的心，瞬间充满我幼小的心灵。

成长中，快乐是友情的滋润。

从小到大，我收获了许多，也懂得了许多。

结识到的许多朋友便是我人生中的财富。

快乐总是在与朋友之间的友情中传递。

遇到困难时，朋友会给我默默的支持;当我沮丧时，朋友就会想尽一切办法让我开心;当我犯错时，朋友就会为我敲响警钟……友情永远是最干净最纯洁的，我可以把我的心事说给他们听，也可以把我的趣事讲给他们听。

快乐在我和朋友的笑脸中流淌。

成长中，快乐是老师的教诲。

是我摔倒时，老师扶我起来对我的告诫;是我溜号时，老师敲下桌子对我那严厉的眼神;是我没完成作业时，老师教鞭打在身上的那一道道印记;是我偷懒时，老师那一声声带有慈祥的责骂。

老师的教诲如泉水一样清澈，取之不尽，用之不竭，快乐在老师对我的教诲中徜徉。

成长中，快乐不是金钱，不是权利。

它是我前进的动力，快乐伴随着我成长。

在快乐中成长优秀作文范文二成长，对我来说是一个既渴望又担忧的过程。

自主学习快乐成长新版的《思想品德》课教材在我区已使用一年多了，她为思想品德课的发展创造了非常良好的舞台和理念，为促进当代中学生良好思想品德的形成提供了很好的空间。

面对新教材，怎样才能发挥思想品德课的德育功能，提高课堂教学的时效性呢?在分析课标，钻研教材的基础上，我们对思想品德课教学进行了一系列的实践和探索，并尝试性地让一位老师上了一堂公开课，没想到这犹如“一石击起千层浪”，在平静的校园里引发了一场大讨论。

现先就这堂公开课（粤教版七年级教材“认识你自己”）的内容摘录几个镜头：情景一：教师播放《还珠格格》插曲“有一个姑娘”及有关镜头，学生们的兴致马上来了，边笑边唱，边欣赏“洋相百出”的小燕子……歌曲结束，教师随机“采访”：“你喜不喜欢小燕子?为什么喜欢她?”学生们争相回答：“因为小燕子活泼、开朗、好打抱不平…”教师趁机导入：“那么你是一个怎样的人呢?让我们一起来认识自己吧!”新课开始一认识你自己。

情景二：男女生各一名到黑板画自画像并说明这样画的理由。

其它同学纷纷展示自己的自画像，形态各异的自画像和同学们精彩的发言引来了一阵阵笑声和掌声。

情景三：在同学们作了一番“自我介绍”后，突然有学生发问：“老师，你是一个怎样的人呢?”大家都笑了，教师笑谈自己的性格特点，尤其是说到自己胆小，害怕到医院打针时，又引起一阵笑声。

情景四：教室里很静，同学们埋头精心地进行“自我形象设计"。

一会儿有同学开始展示自己的设计成果，下课铃响了，同学们纷纷向教师手里塞自己设计的卡片……。

这到底是什么课?音乐课?美术课?主题班会?都不是也都是。

这就是我区大泉中学邵明艳老师在多媒体教室上的一堂七年级思想品德公开课。

再看听课的老师们的神情吧：时而微笑，时而颔首，兴致勃勃地观察同学们的“唱、画、说、议”等。

有时情不自禁笑出了声，有时热烈地为学生们的精彩表现而鼓掌，可以说每个人的情绪都被感染了！不知不觉时间过去，一下课，老师们就热烈地讨论开了：谈感想，谈对新课程改革的认识等。

2024初二作文精选轻松学习，快乐成长范文精选700字【范文一】学习是我们每个学生的日常，但有些同学总是感觉学习很辛苦，其实学习也可以很轻松。

下面我就和大家分享一下我的轻松学习之道。

我会给自己制定一个合适的学习计划。

每天晚上，我都会花十分钟的时间规划第二天的学习任务，包括要复习的知识点和要做的作业。

这样做有助于我明确自己的学习目标，也让我在学习时不会觉得迷茫。

我会选择适合自己的学习方式。

有些同学喜欢在安静的环境下学习，而我却更喜欢在轻松的音乐声中学习。

所以我会在学习时放一些轻音乐，这样可以让我心情愉悦，也更容易专心学习。

我还会和同学一起学习。

有时候我们会组成学习小组，一起探讨问题，一起解决难题。

这样既可以加深我们对知识点的理解，也可以促进我们的友谊。

我会在学习之余进行一些有趣的活动。

比如周末的时候，我会参加一些兴趣班或者运动队，这样可以让我放松身心，也让我更有动力投入到学习中去。

学习并不是一件枯燥乏味的事情，只要你找对了学习方式，加上恰当的学习计划，相信你也可以做到轻松学习。

【范文二】标题：快乐成长的小秘诀我会充分利用课余时间进行自主阅读。

无论是课外读物还是科普书籍，都可以让我开拓视野，丰富知识。

而这种自主阅读也可以提高我的阅读能力和写作能力，让我在学业上更加得心应手。

我会积极参加学校组织的各种活动。

学校经常会组织文艺表演、运动比赛、主题讲座等活动，我都会积极参与其中。

这不仅可以丰富我的课余生活，还可以培养我的团队合作意识和领导能力。

我还会在家庭作业之余进行一些有趣的手工或者绘画活动。

这样可以让我放松身心，也可以让我展现自己的创造力和想象力。

我会和家人多交流。

有时候我会和爸爸妈妈谈谈今天在学校发生的趣事，他们的关心和支持总是能够给我更多的勇气和动力。

快乐成长不只是指我们的生活要丰富多彩，更重要的是我们要在快乐的氛围中健康成长。

希望我们每个人都可以找到适合自己的快乐成长之道。

我喜欢学习，因为学习可以让我不断地进步，学习可以让我更加了解这个世界。

《学习伴我成长》自主学习，快乐无限从我们呱呱坠地开始，学习就如同呼吸一样，伴随着我们的每一步成长。

它像一盏明灯，照亮我们前行的道路；又像一把钥匙，开启一扇扇未知的大门。

学习，不仅仅是在学校里获取知识，更是在生活的点滴中不断积累和领悟。

小时候，学习是认识世界的窗口。

我们通过模仿父母的言行，学会了说话、走路；通过观察周围的事物，学会了分辨颜色、形状。

还记得第一次拿起画笔，在纸上涂鸦时的那份兴奋；第一次背诵唐诗，感受到文字韵律之美的那份惊喜。

这些小小的学习瞬间，如同繁星点点，点缀着我们童年的天空。

进入学校后，学习成为了一项有系统、有目标的任务。

我们坐在教室里，聆听老师的讲解，努力理解数学的公式、语文的诗词、科学的原理。

每一次考试，都是对我们学习成果的检验；每一次进步，都让我们充满成就感。

然而，这时候的学习，更多的是被动接受，按照老师和家长设定的路径前行。

随着年龄的增长，我逐渐意识到，真正的学习应该是自主的，是源于内心的渴望和追求。

自主学习，就像是给自己装上了一对翅膀，让我们能够在知识的天空中自由翱翔。

自主学习，首先需要有明确的目标。

没有目标的学习，就像在大海中航行没有灯塔的指引，容易迷失方向。

我们要根据自己的兴趣和未来的规划，确定想要深入学习的领域。

比如，对历史感兴趣，就可以设定目标，深入研究某个朝代的政治、经济、文化；对科学充满好奇，就立志探索某个科学难题的答案。

有了目标，我们就有了前进的动力。

其次，自主学习需要掌握正确的方法。

好的方法可以事半功倍。

学会制定合理的学习计划，将大目标分解成一个个小目标，逐步实现。

同时，要善于利用各种学习资源，如今互联网的普及，让我们能够轻松获取丰富的知识。

在线课程、电子书籍、学术论坛，都是我们学习的宝库。

还要学会总结和反思，每完成一个阶段的学习，都要回顾自己的学习过程，找出不足之处，不断改进。

再者，自主学习需要有坚韧的毅力和自律能力。

学习的道路上并非一帆风顺，会遇到各种困难和挫折。

自身学习成长的作文初中说起学习成长这事儿，我就想起了刚上初中那会儿，仿佛打开了一段满是酸甜苦辣的记忆匣子。

那时的我，就像一只没头的苍蝇，在新的学习世界里横冲直撞。

课程一下多了好几门，作业也像小山一样堆起来，我被压得有点儿喘不过气。

尤其是数学，那些个公式和定理，对我来说就像外星密码，怎么都解不开。

记得有一次数学课，老师在讲台上讲得激情澎湃，我在下面听得云里雾里。

看着黑板上的那些数字和符号，我的脑袋开始“嗡嗡”作响，仿佛有一群小蜜蜂在里面开派对。

老师突然点我回答问题，我就像被按了暂停键，呆呆地站在那里，一个字也说不出来。

同学们的目光像聚光灯一样打在我身上，那一刻，我真希望地上能有个洞让我钻进去。

然而，这还不是最糟糕的。

第一次数学考试，我看着试卷上的题目，感觉它们都在嘲笑我。

结果出来，那鲜红的分数就像一把利剑，直直地刺进了我的心。

我拿着试卷，手都在颤抖，心里满是失落和沮丧。

回到家，我把自己关在房间里，眼泪不争气地流了下来。

我开始怀疑自己，是不是根本就不是学习的料？就在我陷入自我否定的深渊时，一个小小的契机出现了。

那是一次课间，我无意间看到同桌在认真地做数学笔记，上面密密麻麻地写满了公式和解题思路。

我好奇地问她：“你写这么多，不累吗？”她抬起头，笑着说：“不累啊，这都是宝贝，多写几遍，多看看，做题就有思路啦。

”那一刻，我好像突然明白了什么。

从那以后，我也开始学着认真做笔记，不再像以前那样敷衍了事。

每一个公式，我都反复推导；每一道错题，我都认真整理。

我还专门准备了一个错题本，把做错的题目工工整整地抄上去，然后在旁边写上详细的解题步骤和自己的反思。

慢慢地，我发现数学好像也没那么可怕了。

除了数学，英语也曾是我的“老大难”。

那些密密麻麻的单词，就像一群调皮的小精灵，总是在我眼前跳来跳去，就是不肯乖乖地被我记住。

为了攻克这个难关，我每天早上都会早早地起床，拿着英语书在阳台上大声朗读。

一开始，读得磕磕绊绊，舌头都快打结了。

自主伴我成长作文700字自主伴我成长作文700字大家都知道，自主学习是提高学习的一个最有效的办法。

我们通常说的自主学习，就是主动学习，也就是我们常说的“活到老，学到老”。

只有自主起来，多向发展，才会成为一个全面发展的人。

这让我想起了一句名言，叫做：今后的文盲不是不识字的人，而是那些不会学习的人。

自主学习是一种能力，看似简单，想坚持却很难。

自己有没有自觉、主动学习的态度是最关键的。

下面我就把自己在学习钢琴中的一点经历与体会讲出来，跟大家一起分享！选择学钢琴是因为一次看到奶奶弹钢琴的样子让我着迷：她双手像两只蝴蝶在琴键上翻飞，动听的`音乐流淌了出来，有时像流水潺潺，有时像惊涛骇浪……我羡慕极了！于是，我决定学钢琴了！刚开始，我还能跟上奶奶的要求去做，渐渐地我发现：原来学钢琴是那么的枯燥无味，每天对着密密麻麻的的琴谱，一首曲子就要练很久，特别是学到左右手合奏时，我一下子就乱套了，两只手好像不听我使唤。

我气得使劲拍琴键，甚至不想学了。

可奶奶却温和地对我说：“学琴不能操之过急，只有持之以恒，才可以练好琴。

”于是，我静下心来，按她说的方法每天主动地练。

慢慢地，一首又一首的曲子被我弹奏出来，看到同学们流露出羡慕的眼光，听到大人赞赏的话语，以及频频在校内外比赛中得奖，让我知道自己五年的学琴之路没有白白付出。

一份耕耘，一份收获。

虽然钢琴已经成为了我生命的一半，让我收获颇丰，但我在这里却要衷心感谢自主作业的实施，正是学校实施了这一英明的决策，让我的学习更加的自主、灵活了，解放了学业的按部就班，有更多的时间投入到自己的兴趣项目。

它可以让我在学习上更自由，让我做到了从作业支配我走，向我支配作业的真正学习，从而形成了一个良性循环，做到学习、练琴两不误。

这对我以后的生活也有大大的帮助，如：能知道自己缺少些什么，那就补什么……古人就有“授人以鱼，不如授人以渔。

”的教育思想，何况在多向发展的现在。

所以自主学习更要坚定不移地继续下去，让学习变得更加自主、更加多样化，让我们的学习真正快乐起来！愿自主一直伴我快乐地成长！。

初二议论文作文自主学习，快乐成长800字学习是有自主才能成绩优秀，那些优秀的同学是因为每天自主做点题，这让自己不断的提高水平，才能发现自己的不足，改正错误，考试的时候，才能有好的成绩。

要先学好习，首先要多做点题，这样只有多做的题才能发现错误。

然后再建立起错题本，把做错的题写到错题本上，以后考试之前可以翻开看看。

在每天晚上或在假期中，可以利用辅导资料和课本结合学习一遍，然后再把重点的、难点的写下来，并做同步训练。

用错题本和辅导书还不够。

应该还要有规划本和总结本。

规划本是规划这一天晚上要学什么，好让这一天晚上充足起来。

总结本事把老师讲的重点，记录下来，并总结。

有了这几个本子，就不怕考不好，那就是你有几点没完成，所以要加强。

每科都有每科的方法，语文这门课，其实重要的是基础知识、阅读和作文。

基础知识是要天天背诵的，阅读就是要多读，因为多读几遍才能误出里面的道理。

以前，我每当做阅读题，总是想不出来，但是在假期中我就多读书，最终我就会做了。

所以，做阅读题比以前提高了不少。

作文是把你脑中的词汇和内容结合起来，这还是关系到了读书的问题。

所以语文这门科用到了阅读。

数学这门科，只要一个公式就行了，这就要靠动脑筋了。

把公式背过，然后再多做几道题，利用公式解出来。

其实数学就是给你例题，根据公式做出来，还有就是要多做题，才能全面掌握，考试出什么题就不怕了。

英语这门科是单词、句子、语法，因为有些同学记单词不好就死记住，其实可以看音标来写读，这样就不怕记不住了。

句子是重点的，是要求背诵。

语法是每单元重点的要知道结构不怕出错；这样才能把握考试考好了。

负科其实也很重要，虽然它们不像大科，但是也很重要，它要背诵，才能考的好。

自主学习其实很重要，但就要看怎么样的方法学了，加油！初二叙事作文独守饭桌的痛有多痛1000字时光似水，一去不复返，转眼又是过年之际，全家人终于可以再次共赏除夕之景，共聊过往的几年里的酸甜苦辣。

接到大女儿的电话后，她心里一直美滋滋的，仿佛有什么喜事一般，就连洗衣服时也不忍要偷笑片刻。

自主学习，快乐成长城东小学陈彩玉教育先哲叶圣陶说过：“教是为了不教。

”这句话的意思很简单，所谓教育的目的便是让孩子们以学为乐，做到自主学习。

换句话说，为了学生主动、健康、持续的发展，为了学生的未来，教育就要在掌握知识、培养能力的过程中，让学生在自主学习自我教育中成长。

面对新世纪的挑战，我们应学会适应科学技术飞速发展的形势，适应职业转换和知识更新频率加快的要求，一个人仅仅靠在学校学的知识已远远不够，每个人都必须终身学习。

终身学习能力成为一个人必须具备的基本素质。

在未来发展中，我们的学生是否具有竞争力，从根本上讲，都取决于学生是否具有终身学习的能力，使学生在基础教育阶段学会学习已经成为当今世界诸多国家都十分重视的一个问题。

正如联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中所讲的：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”而终身学习一般不在学校里进行，也没有教师陪伴在身边，全靠一个人的自主学习能力。

可见，自主学习能力已成为21世纪人类生存的基本能力。

培养学生的自主学习能力是社会发展的需要，也是我们教师义不容辞的责任。

孩子是祖国的未来和民族的希望，他们理应在我们的呵护下快乐地成长。

作为教师，我们不应让孩子们觉得学习是一件被动痛苦的事情。

这便要求我们设法使孩子们自觉、快乐地去学习。

因此如何培养学生的自主学习能力便显得至关重要。

一、激发学生的学习兴趣托尔斯泰有句名言道：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。

”兴趣是学习最好的老师。

心理学研究表明，学习兴趣的水平对学习效果能产生很大影响。

学生学习兴趣浓厚，情绪高涨，他就会深入地、兴致勃勃地学习相关方面的知识，并且广泛地涉猎与之有关的知识，遇到困难时表现出顽强的钻研精神。

否则，他只是表面地、形式地去掌握所学的知识，遇到困难时往往会丧失信心，不能坚持学习。

所谓“强扭的瓜不甜”也就是这个道理。

因此，要促进学生主动学习，就必须激发和培养学生的学习兴趣。

自主学习快乐作文张店区实验中学初一十一班彭祖依自主学习是老师的要求，也是我们要做到的。

自主学习，顾名思义，就是让我们独立自主的学习，有良好的条件，有助于把学习搞好，知识轻松掌握，学习不必再苦恼，老师轻松、学生轻松、家长轻松。

想要学习好，就要在自主课上先写一个自主课规划，再要求做，每写完一个作业，就再写好的自主课规划的后面打一个对号；如果这一结课上你没有按本子上写做，那就在本子后面打一个大错号，那你在这一节课上干了什么也要记录下来。

原则上是在自主学习课上不能写作业的，但是，如果是老师让我们在自主学习课上写作业的话，那就要看那作业难不难了，如果老是要你下午交的话，那我们是可以在自习课上把老师布置的作业写完，下午交过去。

但是，如果是晚上写的作业，那么就要回家写了，不能在学校里写。

在上课的时候，我们不能交头接耳，更不能打打闹闹的，要是这样的话，那简直就不是一个学生，那么区实验也不要你了，像你这种人，我敢打包票，没有哪一个学校会要你这种人，要你这种人，只会给学校丢脸，觉对不会给学校争光添彩，那是一定的。

完成这项工作，其实很简单，只要你用心去做，认认真真去做，没有做不好的，只有做得更好。

这个自主学习课实际上是我们的天地，老师不在，家长不在。

我们可以自由的做我们自己的事情，不让别人约束自己，好好干我们自己的事。

自主课虽然是我们的天地，但是我们不能做一些与学习无关的事，看与学习无关的书，做与学习无关的作业，听与学习无关的故事或事情，总之，只要是上课，不管是干什么，都要与学习有关。

如果你大声开始说话，那么管你的人就会开始管你，也会影响到其他周围的同学，你敢说有一个同学不会看热闹，而是一个劲的埋头苦干，而有不管你的人吗？事实证明，你的回答是错误的，是人就是爱看热闹的，既然你这样，那么就会影响到别人，别人就没法写作业了。

自主学习，快乐学习！指导教师：盛媚。

快乐成长初二语文作文（通用24篇）快乐成长初二语文作文（通用24篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的快乐成长初二语文作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

快乐成长初二语文作文篇1一缕温暖的阳光，让人感动；一声悦耳的鸟鸣，让人感动；一句关怀的话语，让人感动；一个灿烂的笑容，也让人感动。

正因为这所有的感动，才让我懂得了感恩，学会了感恩。

一个清冷的夜晚，惨淡的月光倾泻在道路两旁的梧桐树上，连连的考试失利，让我的心也如这夜晚一般冰凉。

走过一户人家的窗前，忽然，耳际传来一阵悠扬的琴声，那样的婉转、轻灵。

我似乎听懂了，阳光、鸟语、潺潺流动的小溪，朵朵飘浮的白云……我停住了烦躁的脚步，驻足聆听。

忽而，我的心也变得开朗了，只感觉一股温暖流遍全身，让我如沐春风。

定神，我轻松离去，留下的是一串轻盈的脚步……一个风雨潇潇的午后，我焦急地在车站等车，雨水打湿了我的发梢，淋湿了我的衣裳。

这时，上方突然出现一片“晴空”。

我诧异地抬起头，一个关怀的目光映入眼帘。

我感激地望着眼前这位陌生的阿姨，目光交织的一瞬间，温暖四溢，驱走了寒冷与风雨。

不久车来了。

我回头轻声说了句，谢谢。

忽然，一阵呜咽声传来，是个小女孩，她的月票丢了。

我将她扶上车，在投币箱里放了两枚硬币。

她抬起头，也用同样诧异的目光望着我。

继而，女孩的目光里闪射出阳光般的色彩，她感激地说了句，谢谢。

顿时，我的心如雨后天晴的大地，洒满阳光。

感恩，让我的心永远温暖。

感恩是场及时的春雨，滋润你我干枯的心灵；感恩是阵清爽的凉风，吹散萦绕心头的烦闷；感恩是束光明的曙光，照亮每个人的心窗。

因为感恩，世界才会和谐、美丽。

在感恩中成长，让自己的心灵更加澄澈、透明！快乐成长初二语文作文篇2很多人都说长大了就会有许多烦恼：作业堆成山等着你去做；要听爸爸妈妈的唠唠叨叨；要经历许多小时侯没有过的事……可我觉得，除了烦恼，更多的却是快乐。

成长的快乐作文初中（通用23篇）成长的快乐作文初中（通用23篇）无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的成长的快乐作文初中，希望能够帮助到大家。

成长的快乐作文初中篇1生活宛如一部情节曲折的电影。

每一个小小的镜头都充满了神奇色彩，正式这些小小的镜头，才组成了丰富多彩的人生。

——题记生活其实很简单，只是人心很复杂。

快乐其实很简单，只是寻找快乐的过程很复杂。

快乐，什么是快乐?快乐是沙漠里的一弘清泉，滋润着人们干涸的心灵。

快乐是春日里的一场细雨，唤醒了沉睡已久的大地。

快乐，快乐其实很简单，可真正的快乐的人却寥寥无几。

人们的欲望是不断地扩大，所有有得人是永远得不到快乐。

懂得遗忘的人们才能找到自由，懂得关怀的人才可以找到朋友，等得满足的人才能找到快乐。

人小的时候很快乐，长大了却不快乐。

穷的时候快乐，有钱了却不快乐。

快乐，快乐是一种心境，快乐是一种情怀，快乐是一笔巨大的精神财富，拥有快乐的人是幸运的，是幸福的。

生活很复杂，但快乐却很简单，快乐无时不在，快乐无处不有，快乐是无价之宝，是人生中至伟之物。

尽管你身无分文，只要存在一颗快乐的心，你便是世界上最富有的人。

快乐是一中境界，永远不要浪费你的一分一秒去想你不喜欢的人和事，要记住快乐是一笔巨大的财富，永远不要因为一些琐碎的生活小事而失去了自己的快乐。

把你的忧伤转换成线段，有起点，必须有终点。

把你的财富转换成射线，好的起点，没有终点。

把你的快乐转换成直线，没有局限，永远快乐。

成长的快乐作文初中篇2不知不觉中，我已经十岁了，是一个四年级小学生，我已经长大了。

在成长中，我经历了许许多多快乐的事。

我记得上个星期天，我做完作业后就看电视，妈妈看到我无所事事的样子就对我说：“清清，别一天到晚都在看电视，会把眼睛看坏的，来帮妈妈做点家务吧﹗”我不情不愿地说﹕“做什么呀？”妈妈说﹕“洗袜子。

我学习我快乐我成长——学生有效教学学习心得单龙寺中学八（2）班徐浩宇余方俊指导老师:金兰芳六年级时，我随大批的同学们进入了单龙寺中学,开始了提前一年的中学生活，我被分到了六(2)班。

一进教室我就被教室里的布置吸引了：八张桌子排成俩列背靠在一起组成一个小组，我觉得好奇怪，这样让同学们都坐在一起?岂不方便了大家讲小话？还有，教室里有前后俩个大黑板，老师会站在那里讲课？四周的墙壁上张贴满了上一届学生留下的作品：文章、书法、绘画、标语、还有同学们制作的手抄报……教室里充满了文化的氛围，还有文明的气息。

不知为什么我突然有些感动，我爱上了这间教室。

一周的课程结束了，我发现这里的教学与我们一直以来所熟悉的教学有着太大的区别：我们的各门功课需在课前在老师的指导下自主完成导学案，课堂上并不全是老师一人在给我们上课，讲课，我们需要在小组合作的基础上完成知识的探究学习，老师说，我们每个人都是学习的主人，所以课堂上的学习活动鼓励我们每一个人都要积极参加，而且课堂上的活动往往是精彩纷呈，我们跃跃欲试……我觉得心中有一股强烈的热情在燃烧，我不想过周末。

时光飞逝，转眼我已经是一名八年级的学生了，亲密接触有效教学已经整整两年了。

想想当年迈进单中校门的时候我是一名多么平凡的小学生啊！我相貌平平，成绩一般，对即将面临的中学生活充满了担忧和恐惧，真的，是有效教学改变了我，是它让我成长成一名能够快乐学习和生活的，充满自信的中学生！自主学习让我成长。

我需要在课前独立完成导学案，这让我的自觉性大大的提高了，而今，我已经养成了课前预习的好习惯。

预习充分了，我在课堂上变得游刃有余，我的信心就有了，我便敢于将我自己的观点说出来与同学们一起交流分享，长此以往我的能力便提高了。

小组合作促我进步。

我是一个爱面子的人，但小组让我知道了个人的力量是有限的，我们必须学会与他人合作。

这让我感受的了集体的力量，明白了什么叫做“集体荣誉感”，同时，我也能“择其善者而改之，其不善者而从之。