小主持人、小记者培训班方 案

一、方案背景随着新媒体时代的到来，新闻传播方式日益多样化，青少年对新闻传播的兴趣日益浓厚。

为了培养青少年新闻素养，提升他们的观察力、表达能力和写作技巧，我们特设计此小记者培训班计划。

二、培训目标1. 培养学员的新闻敏感度，提高他们对时事新闻的关注。

2. 锻炼学员的观察能力，学会从日常生活中挖掘新闻素材。

3. 培训学员的表达能力和写作技巧，提升他们的写作水平。

4. 增强学员的团队协作意识，培养他们的社会责任感。

三、培训对象1. 8-16岁热爱新闻传播的青少年。

2. 有一定写作基础，对新闻感兴趣的学生。

四、培训时间与地点1. 时间：每周六下午2:00-5:00，共12周。

2. 地点：XX市青少年活动中心多媒体教室。

五、培训内容1. 新闻基础知识：新闻的定义、特点、分类、写作技巧等。

2. 观察与采访技巧：如何观察、如何提问、如何记录等。

3. 写作与编辑：新闻稿件的撰写、编辑、排版等。

4. 摄影与视频制作：新闻摄影、视频拍摄与剪辑。

5. 实践与体验：参观新闻媒体机构、采访实践活动。

六、培训方式1. 讲座：邀请资深记者、编辑进行专题讲座。

2. 实践：组织学员参与采访、写作、摄影等实践活动。

3. 案例分析：通过分析经典新闻案例，提高学员的新闻素养。

4. 互动交流：学员之间、学员与讲师之间的互动交流。

七、培训师资1. 邀请具有丰富新闻工作经验的资深记者、编辑担任主讲。

2. 聘请有经验的教师进行摄影、视频制作等方面的指导。

八、培训成果评估1. 学员新闻稿件评选：根据学员的新闻稿件质量进行评选。

2. 采访实践活动：对学员的采访实践能力进行评估。

3. 期末考试：对学员的新闻基础知识进行考核。

九、培训费用1. 培训费用：每人1200元（含教材、场地、师资等费用）。

2. 报名方式：通过电话、网络等方式报名。

十、宣传推广1. 制作宣传海报、宣传册，在学校、社区等地张贴。

2. 通过网络平台、微信公众号等渠道进行宣传。

3. 邀请媒体进行报道，扩大培训班的影响力。

小学小主持人培训计划一、培训目的1. 帮助学生培养良好的口才和自信心2. 提高学生的演讲和主持能力3. 培养学生的团队合作意识和组织能力4. 培养学生的规划和执行能力二、培训内容1. 口才训练口才是主持人必备的基本素质，通过练习朗读、朗诵、自由演讲等方式，帮助学生提高自身的口才表达能力。

在这个环节，主要训练学生的发音、语调、语速、停顿等方面的表达技巧。

2. 主持技巧主持人需要在舞台上带动全场气氛，通过主持技巧的培训，让学生学会如何与观众进行互动、如何调节现场气氛、如何处理突发状况等技巧。

3. 演讲训练演讲是主持人的一项重要技能，通过模拟演讲比赛，让学生有机会提升自己的演讲能力，包括选题、论据、结构、语言表达等方面的训练。

4. 团队合作主持人通常需要和其他工作人员一起合作，比如音响师、摄像师等等，通过模拟一些团队合作的情境，让学生学会如何与他人合作，如何分工合作，如何解决团队中出现的问题等。

5. 基本礼仪作为一名主持人，基本的礼仪和仪容也是必不可少的，学生需要学会如何在舞台上保持端庄优雅的仪态，如何与观众进行礼貌的交流，如何穿着得体等。

三、培训形式1. 理论培训通过讲座、讨论等形式，让学生了解主持人的基本职责、技能要求、工作常识等知识。

2. 实践演练组织各种主持练习、演讲比赛、模拟舞台情境等活动，让学生实际操作，将理论知识转化为实际能力。

3. 观摩学习组织学生观摩一些优秀主持人的现场活动，让学生学会观察、学习和模仿别人的优点。

四、培训方式1. 课堂培训在课堂上开设专门的主持人培训课程，由专业老师进行系统的指导和培训。

2. 俱乐部活动通过学校的主持人俱乐部等活动组织，让学生有更多的机会参与实际操作和实践演练。

3. 教学资源利用多媒体教学辅助工具，如视频、音频等资源，提升学生的学习效果。

五、培训评估1. 考核标准通过定期的模拟演练和考核，对学生的口才、主持、演讲等方面的能力进行评估，从而了解学生的学习效果。

小主持小记者活动方案主题：小主持小记者活动一、活动目标：1. 激发孩子的主持和记者潜能，培养其表达和采访能力；2. 培养孩子的团队协作意识和沟通能力；3. 培养孩子的观察和思考能力，增加其对事件的理解和分析能力。

二、活动时间和地点：活动时间：周末两天；活动地点：学校报告厅和周边社区。

三、活动内容：1. 主持表演比赛活动：小主持人才选拔赛，让孩子们展现自己的主持才能，学习大胆自信的表达方式，培养良好的演讲和主持技巧。

由专业的主持人和老师进行指导和点评。

2. 采访社区新闻活动：小记者们将组成小组，分别选择社区内的一些热点事件进行采访和报道，包括社区活动、社区改造、环保宣传等。

活动中，小记者们将学习新闻写作的规范和技巧，并通过采访和观察，培养对事件的敏感度和深度思考。

3. 专题报告会：小记者们将根据自己的兴趣和研究对象，进行一个小主题的专题调研和报告。

通过深入研究，掌握专题内的相关知识，准备并展示一场有趣且有实质性的报告会。

4. 启动开小报社活动：小记者们将结合自己的采访和观察成果，编写和制作社区小报，通过自己的努力将社区发展、居民生活等状况展示给大家。

小记者们将担任新闻编辑、记者、摄影师等角色，促进他们的团队协作和互助精神。

5. 知名主持讲座：邀请有名的主持人来学校讲座，与小主持们分享他们的主持经验和心得，鼓励孩子们在主持方面不断追求卓越，有机会与他们进行互动问答环节。

四、活动预期效果：1. 提高孩子的表达和演讲能力，培养他们大胆自信的性格；2. 培养孩子的团队合作意识和沟通能力，加深他们之间的友谊；3. 培养孩子的观察和分析能力，增加他们对事件的思考深度；4. 培养孩子的新闻写作能力，提高他们的文字表达能力；5. 激发孩子对主持和记者工作的兴趣，启发他们未来的职业发展方向。

五、活动宣传：1. 利用学校内外的广告栏、电子屏、微信公众号等媒体宣传；2. 将活动宣传传达给学生、家长和社区居民；3. 利用海报、手册、宣传单等宣传材料进行宣传。

广电小小主持人培训方案
主持人作为播音主持艺术的最高殿堂，是社会生活中不可或缺的一部分。

小主持人的培养，对于提高孩子的语言表达能力、艺术修养、素质、修养有着不可替代的作用。

为全面提升我市广播电视台小主持人的专业素养和综合素质，特制定本方案，望有志于从事播音主持艺术教学工作、想提高自身素质的老师积极参加。

请家长根据孩子年龄、气质、特长及兴趣爱好自主选择合适方式。

一、培训目标
提高小主持人的综合素质，增强个人魅力和口才能力，培养良好的语言表达习惯，使之成为语言表达能力、才艺和素质方面的全面发展者。

通过长期的专业培训，为广播电视台小主持人培养更具特色小主持人群体提供平台。

通过实践锻炼并经考试考核合格的优秀小主持人，为广播电视台小主持人提供一个优秀的平台。

二、培训内容
1、学习内容：学习“中职毕业优秀学生、三好学生、优秀少先队员、优秀班主任”的学习内容。

2、学习方式：上课听讲的方式。

3、授课教师：由市广播电视台资深播音主持教师组成培训团队，主要培训孩子们的播音主持知识和能力。

4、培训时间：每学期一次培训，每次2个小时左右。

5、培训地点：海州广场。

三、报名方式和时间安排
1、现场报名:5月7日至5月15日（节假日除外）。

2、网络报名:7月1日至8月15日（节假日除外),具体报名事宜可通过网络平台咨询专业老师。

3、微信报名:7月16日开始通过微信平台接受报名，请务必在报名时留下手机号码并在报名截止前一周发送个人信息给我中心微信平台申请加好友，以便及时沟通了解培训情况，以免耽误培训进行。

小主持人培训计划方案一、培训目标本培训计划旨在提供一系列的培训课程，帮助学员掌握主持技巧，提升主持能力，增强自信心，使其成为优秀的小主持人。

通过系统的培训，使学员掌握基本的主持知识和技能，提高其主持表达能力和应变能力，培养其综合素质，为其以后从事主持工作提供坚实的基础。

二、培训对象本次培训对象为对主持工作有浓厚兴趣，并有一定基础的学员。

培训对象包括小学、初中和高中的学生、大学生以及参加工作的青年群体。

培训对象要求具备一定的演讲、表达和沟通能力，对主持工作有浓厚兴趣，并希望从事主持工作。

三、培训内容1. 主持基本知识和技能培训主持概念、主持分类、主持目标、主持形式、主持流程主持人的职责和要求主持礼仪与形象主持的语言艺术和表达技巧主持节目的策划与编导主持人的应变能力和危机处理技巧2. 主持实践能力培训主持练习和表演节目策划和编导实践主持情境模拟训练主持风格和个性培养3. 主持心理素质培训自信心培养情绪管理和压力释放应变能力和思维能力培养四、培训方式1. 理论知识授课培训课程通过专业主持人、表演艺术专家等带领学员学习主持基本知识和技能。

2. 实践训练学员通过模拟主持练习、节目策划和编导实践、主持情境模拟训练等活动，提高主持的实践能力。

3. 个性辅导对学员进行心理素质培训，辅导学员培养自信心和应变能力，帮助其形成独特的主持风格和个性。

五、培训安排1. 培训时间本培训计划为期3个月，每周安排2天培训，每天培训时间为4小时。

2. 培训地点培训地点为学校各类活动室或专业培训机构的演播室等场所。

3. 培训课程设置第1-4周：主持基本知识和技能培训第5-8周：主持实践能力培训第9-12周：主持心理素质培训六、培训师资本次培训邀请具有丰富主持经验和专业知识的主持人、演讲艺术专家和心理学专家进行授课。

他们将在培训中全程指导学员，帮助学员提高主持技能和素质。

七、培训评估1. 学员考核学员将在每个阶段结束时进行考核，考核包括主持技能考核、实践能力考核和心理素质考核。

一、培训目标1. 培养学员良好的语言表达能力，提高口语沟通能力。

2. 增强学员的自信心和舞台表现力，使其能够在各种场合自如地主持节目。

3. 培养学员的团队协作精神和组织协调能力。

4. 提高学员的综合素质，使其具备成为一名优秀小主持人的潜力。

二、培训对象1. 年龄在6-12岁之间的青少年儿童。

2. 对主持感兴趣，有意愿参加小主持人培训的学员。

三、培训时间1. 每周一次，每次2小时。

2. 共计20次课程，为期5个月。

四、培训内容1. 基础知识（1）普通话语音、语调、语速训练（2）主持技巧、节目策划与编排（3）礼仪与仪表训练（4）舞台表演能力训练2. 实践操作（1）模拟主持各类节目，如新闻、访谈、文艺等（2）参与校内、校外活动主持实践（3）录制个人主持作品，如小节目、小故事等3. 拓展课程（1）儿童戏剧表演（2）朗诵、演讲技巧（3）故事讲述与创作（4）即兴口语表达五、培训方法1. 讲授法：由专业教师进行理论知识的讲解。

2. 案例分析法：通过实际案例，引导学员分析问题、解决问题。

3. 角色扮演法：让学员在实际情境中锻炼主持技巧。

4. 小组讨论法：培养学员的团队协作精神和沟通能力。

5. 实践操作法：通过模拟主持、录制作品等形式，提高学员的实际主持能力。

六、培训师资1. 拥有丰富主持经验的资深主持人。

2. 专业院校播音主持专业毕业的教师。

3. 具有儿童教育背景的优秀教师。

七、培训评估1. 定期组织模拟主持、节目编排等活动，对学员进行评估。

2. 邀请家长参加学员的表演，了解学员的进步情况。

3. 鼓励学员参加各类主持比赛，检验学习成果。

八、培训费用1. 培训费用为人民币XXX元/人。

2. 费用包含课程资料、场地租赁、师资费用等。

九、报名方式1. 线上报名：关注微信公众号，填写报名表格。

2. 线下报名：携带身份证、户口本等相关证件，至报名地点填写报名表格。

十、注意事项1. 请学员按时参加培训，如有特殊情况，请提前向班主任请假。

一、培训目标1. 培养小学生对新闻事业的兴趣，提高他们的新闻素养。

2. 培训学生具备基本的采访、写作、摄影等新闻采编能力。

3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。

4. 提升学生的社会责任感和公民意识。

二、培训对象小学三至六年级学生，对新闻事业感兴趣，有一定写作基础的学生。

三、培训时间每周一次，每次2课时，共10周。

四、培训内容1. 新闻基础知识- 新闻的定义、特点、分类- 新闻采访的技巧与方法- 新闻写作的基本格式和技巧2. 采访技巧- 如何与被采访者建立良好的沟通- 采访前的准备工作- 采访过程中的提问技巧- 采访后的整理与总结3. 写作技巧- 新闻消息的写作方法- 特写、评论、通讯等体裁的写作- 新闻稿件的修改与润色4. 摄影技巧- 基本摄影知识- 摄影构图与光线运用- 摄影后期处理5. 团队协作与沟通- 小组讨论与协作- 活动策划与执行- 沟通技巧与团队建设五、培训方法1. 讲座法：邀请资深记者、编辑进行专题讲座，传授新闻采编经验。

2. 案例分析法：通过分析经典新闻案例，让学生了解新闻采编的实践过程。

3. 实践操作法：组织学生进行实地采访、摄影、写作等实践活动。

4. 小组讨论法：引导学生进行小组讨论，提高团队协作和沟通能力。

5. 互动教学：通过问答、游戏等形式，激发学生的学习兴趣。

六、培训评价1. 出勤率：要求学生按时参加培训，不得无故缺席。

2. 作业完成情况：学生需按时完成作业，并提交给老师批改。

3. 实践成果：组织学生进行采访、摄影、写作等实践活动，对成果进行展示和评价。

4. 学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价和互相评价，提高学生的反思能力。

七、培训保障1. 选拔优秀的教师团队，确保教学质量。

2. 提供充足的培训场地和设备，保障实践活动顺利进行。

3. 建立完善的培训管理制度，确保培训计划的实施。

4. 与学校、家庭、社会共同关注学生成长，形成良好的培训氛围。

通过本培训计划，期望能够培养出一批具有新闻素养的小学生，为我国新闻事业的发展储备人才。

小主持人培训方案随着社会的不断发展，主持人这一职业也越来越受到人们的关注和重视。

在各种活动和节目中，主持人的作用不可忽视，他们不仅需要具备良好的口才和表达能力，还需要具备专业的主持技巧和知识。

因此，针对小主持人的培训方案显得尤为重要。

一、培训目标。

小主持人培训的目标是培养学生的主持能力和表达能力，提高他们的沟通能力和团队合作能力，让他们具备成为优秀主持人的基本素质。

二、培训内容。

1.口才训练，培养学生的口齿清晰、表达流畅的能力，让他们能够自如地在公众场合发言。

2.主持技巧，教授学生主持节目的基本技巧，包括如何与嘉宾互动、如何控制现场气氛、如何处理突发状况等。

3.主持知识，介绍主持人的基本知识和职责，让学生了解主持人的工作内容和要求。

4.台风训练，培养学生的自信心和气场，让他们在台上展现出自己独特的魅力。

5.团队合作，教授学生如何与团队成员协作，让他们明白主持不是单打独斗的工作，而是需要团队合作的。

6.案例分析，通过分析优秀主持人的案例，让学生学习他们的成功经验，吸取他们的优点。

三、培训方式。

1.课堂教学，安排专业主持人和资深老师进行课堂教学，传授主持技巧和知识。

2.实践训练，组织学生参与各种活动和节目的主持工作，让他们在实践中提升自己的能力。

3.案例分析，通过观看和分析优秀主持人的案例，让学生学习他们的成功经验。

4.个性辅导，针对学生的个性特点和问题，进行个性化的辅导和指导。

四、培训周期。

小主持人培训通常需要一个学期的时间，每周安排2-3节课，同时要求学生在课外进行实践训练。

五、培训评估。

1.课堂表现，评估学生在课堂上的表现，包括口才、主持技巧和团队合作能力等方面。

2.实践表现，评估学生在实践中的表现，包括参与活动和节目的主持工作等。

3.综合评价，综合考虑学生的课堂表现和实践表现，给予综合评价和反馈。

六、培训效果。

通过小主持人培训，学生将能够提高自己的主持能力和表达能力，增强自信心和团队合作能力，为将来成为优秀主持人打下良好的基础。

小主持人、小记者培训班方案
小主持人、小记者培训班方案
一、培训总体目标
通过学习让孩子勇于展示自己，学会主持、学会采访，学会DV 拍摄，成为虚拟电视台的小主持、小记者！
二、培训特色与方向
1 、在语言基础，普通话发音、口语表达、朗诵、主持艺术、写作等方面进行专业培训，让您的孩子接受系统正规的普通话培训，拥有清晰的口齿和良好的语言表达。

提高语言表达和与人交往的能力。

2 、学会报幕、主持、采访，让每一个孩子都有大量的练习机会，让每一个孩子都登上自信的舞台，敢于在众人面前展示最好的自己，成为班级和社会的小能人。

3、为学员提供上电视实践机会和参加各种比赛的机会。

三、教学课程实践目标
1、让学员在为期五个星期（十次课程、每次一个半小时）的学习中，了解电视，通过普通话、趣味绕口令、讲故事等训练，更加自信，更善于表达自己；
2、我们将教同学们模拟主持、现场采访、DV拍摄、新闻稿写作等；
3、通过小品练习、辩论比赛、文学欣赏、流利的绕口令、生动的寓言、优美的诗歌，等，让孩子们在快乐中学习到综合能力，全面提高孩子的想象力、应变力、创造力；
4、结合新颖的思维发散方法让您的孩子在语言游戏中得到思维的开。

小主持人培训教案一、培训目标培养小主持人具备良好的主持能力，包括语言表达能力、沟通能力和台风形象等方面的培养，使其能够独立主持各类活动。

同时，通过培训，提高小主持人的自信心和团队合作能力，使其能够胜任团队协作中的角色。

二、培训内容1. 基础知识和技能培养•了解主持人的基本职责和角色•学习基本礼仪和仪态•提升语言表达能力和口才训练•掌握基本的主持技巧和演讲技巧2. 活动主持能力培养•学习活动的准备和策划•掌握会议主持和活动引导的技巧•培养应变能力和处理突发状况的能力•演绎不同类型的活动主持，如开幕式、颁奖典礼等3. 形象修养和演艺技能培养•培养良好的形象和仪态•学习舞台语言和动作表演•发展音乐和声乐方面的才能•掌握舞台化妆和服装搭配技巧4. 团队合作和领导力培养•培养团队合作意识和协作能力•学习如何与其他团队成员协调合作•提升领导力和组织能力•发展团队的沟通和解决冲突的能力1. 理论学习通过课堂教学、网络学习等方式，进行主持人相关知识的学习，包括主持人的基本职责和技巧等方面的培训。

2. 实际操作组织实际活动和演练，让小主持人有机会实际运用所学的知识和技能，提高其实际操作能力和经验。

3. 观摩学习组织小主持人参观观摩其他优秀主持人的演出，从他们的表演中学习经验和技巧，不断提高自身的能力。

4. 小组讨论和合作通过小组讨论和合作的方式，鼓励小主持人之间的互动和交流，提高其团队协作能力和沟通能力。

通过课堂表现、实际演练和考核等方式对小主持人进行评估，评估内容包括语言表达、形象仪态、活动主持能力和团队合作能力等方面。

五、培训资源为了提供全面的培训，我们将提供以下资源支持：1. 专业教材和学习资料为小主持人提供专业的培训教材和学习资料，包括主持人基本知识、技巧和实践指导等方面的内容。

2. 演出和观摩机会组织小主持人参与各类活动和演出，为他们提供实践和观摩的机会，锻炼他们的主持能力和经验。

3. 专业导师指导邀请专业主持人或演艺界知名人士作为导师，为小主持人提供指导和辅导，提高他们的专业水平。