《杂交水稻之父——袁隆平》

杂交水稻之父袁隆平读后感袁隆平先生被誉为“杂交水稻之父”，他的贡献不仅仅是在农业领域，更是对整个人类社会的贡献。

他的一生都在为农业事业奋斗，为了改善农民的生活条件，为了解决粮食问题，他不辞辛劳，不怕困难，一直在不断地探索和创新。

他的故事激励着我们，让我们明白只要心怀梦想，勇于创新，就一定能够取得成功。

袁隆平先生的一生都在为农业事业奋斗，他深知农业对于一个国家的重要性，他不断地探索和创新，最终成功地研发出了杂交水稻。

这种水稻大大提高了粮食产量，解决了中国的粮食问题，也为其他发展中国家提供了宝贵的经验。

他的杂交水稻被誉为“世界上最伟大的发明之一”，他的贡献将永远被铭记在人们的心中。

袁隆平先生的故事激励着我们，他告诉我们只要心怀梦想，勇于创新，就一定能够取得成功。

他在艰苦的环境中不断地探索和实践，最终取得了成功，这给了我们很大的鼓舞。

他的故事告诉我们，只要我们有梦想，只要我们有毅力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。

袁隆平先生的一生都在为农民谋福利，他深知农民的辛苦，他希望通过自己的努力，改善农民的生活条件。

他的杂交水稻不仅提高了粮食产量，也提高了农民的收入，改善了他们的生活条件。

他的贡献受到了社会的高度认可，他被誉为“杂交水稻之父”，他的一生都在为农业事业奋斗，为了解决粮食问题，他不辞辛劳，不怕困难，一直在不断地探索和创新。

袁隆平先生的故事让我们深受启发，他的精神永远激励着我们前行。

他的一生都在为农业事业奋斗，他的杂交水稻为中国乃至世界的粮食安全做出了巨大的贡献。

他的故事告诉我们，只要我们有梦想，只要我们有毅力，就一定能够取得成功。

让我们向袁隆平先生学习，为实现自己的梦想而努力奋斗！。

《杂交水稻之父——袁隆平》他是中国工程院院士，是中国土生土长的世界级农业科学家。

他培育的杂交水稻被称为"东方魔稻"，确保了我国以仅占世界7%的土地养活占世界22%的人口。

他选择了农校1930年9月1日，一个风和日丽的初秋，在北平协和医院的产房里，一个新的生命呱呱坠地了。

为了纪念次子降生于北平，袁兴烈先生按照袁氏家族“隆”字的排辈，为其取名隆平。

袁隆平的父亲袁兴烈毕业于东南大学中文系，是一位典型的中国知识分子。

袁隆平的母亲华静是一位扬州姑娘，自幼在英国教会学校读书，能讲一口流利的英语。

袁隆平少年时代兴趣广泛，喜欢音乐，爱好体育，尤其酷爱游泳。

1949年夏天，袁隆平高中学业期满，当父亲问他将来的志向时，他回答得很干脆：“我惟一的选择就是成为一个农业科学家。

”于是，他决定到重庆相辉学院去学农，开明的父亲同意了儿子的选择。

毕业后，袁隆平提着简单的行李，奔向了安江农校。

袁隆平是那里惟一来自大城市的教师。

早在重庆读书期间，袁隆平便接触到了当时欧美著名的遗传学家孟德尔和摩尔根创立的染色体、基因遗传学说，知道它对良种繁殖发挥了重大作用。

坐落在湘西深山地带的安江农校，渐渐地将袁隆平熏陶出了一种庄稼味。

他赤脚在稻田里插秧、薅草，以自己的肢体与土地交流，用自己的肢体揣度水田的深浅和红土壤的松粘。

袁隆平逐渐认识到，在这个地球上，玉米种植面积数第一，水稻种植面积数第二。

可以这样说，在日常生活中，人和水稻是须臾不可分的。

从某种意义上说，稻米养育了人类。

就是从这一年的春天开始，袁隆平选择了水稻纯系选育和人工杂交试验的科研课题，试验场地就设在学校分给他的半亩自留地上。

从此。

袁隆平踏上了一条崎岖的探索之路。

1960年春天，袁隆平在他那半亩试验田里，把稻种播下去，他认真地观察着每一株水稻的成长，一次偶然的发现，使得他眼前为之一亮———他发现了一株“鹤立鸡群”的水稻，俏丽而挺拔的株形，手掌般的稻穗，那样生动、那样鲜活地呈现在他的眼前，它是拥挤的生命中的一位巍然挺立的俊美少年！他发现了它，如同发现了一座金矿，真是快活极了！想不到这个偶然的发现竟然影响了袁隆平的一生。

杂交水稻之父袁隆平人物事迹7篇袁隆平是中国闻名的水稻育种专家,被誉为“杂交水稻之父”,他虽然已经离去,但他的宏大事迹会始终留存在我们的心中。

下面我给大家带来杂交水稻之父袁隆平人物事迹，盼望大家喜爱！杂交水稻之父袁隆平人物事迹篇1他的办公室里面已经摆满了各种奖牌和证书。

但老头子还是坚持在第一线做科研。

每年一到冬天，他都要到三亚基地去。

有次他爬田埂，旁边人想扶他一把，被他一下挡开了，你以为我老了啊，我蹿田埂比你年轻人还快当！成名成家的袁隆平似乎仍旧喜爱拘束随便的生活。

他间或出差逛街，看到廉价衣服，就先在自己身上比试一下，然后又在助手身上比试一下，买上一大堆，回来就人人都发一件。

有次到香港中文高校去作报告，他就扎了条刚在街边用10元钱买的领带。

1998年，湖南一个事务所评定袁隆平品牌价值一千亿元，杨澜到海南去采访他：您回家跟自己的太太谈论这件事的时候，她有什么看法结果，他的回答是，从来没有谈。

他之后跟助手说，我就是个过路财神。

还在1987年，联合国教科文组织奖给他1。

5万美元奖金，他全部拿出来，设立了一个杂交水稻基金，特地嘉奖有成就的中青年科技工。

他常常跟人说起他以前做过两次的梦：田里的水稻长得像高梁一样高，稻穗像扫帚一样长，颗粒像玉米一样大，他和助手们走累了，就在稻子下面谈天乘凉。

刚开头，四周人呵呵的笑，时间长了，才发觉他满脑壳就惦记这个事情。

他把身边英语好的年轻助手都尽量送出国去深造，为的是他的其次个抱负：要让杂交水稻推广出去，造福全世界。

他的助手廖伏明感慨说，袁老师又有追求又能拘束，是个幸福的人。

杂交水稻之父袁隆平人物事迹篇2前不久我在网上看到了袁隆平爷爷成为杂交水稻之父的艰辛历程故事，现在就让我来给大家一一叙述吧！首先，袁隆平爷爷一班级时一次去郊游，老师带他到一个农场去参观，当袁隆平爷爷观察处处都是芳香的花草和一串串艳丽的果实时，就立志要去学农。

从那时开头，袁隆平爷爷就刻苦学习，高中毕业后，袁隆平爷爷考上了重庆相辉学院（后来改名为西南农学院）。

杂交水稻之父——袁隆平（节选）袁隆平提出了一个世界性的大课题——杂交水稻其实，这一重大课题在国外早已进行研究。

1926年，美国科学家琼斯最先报道了水稻杂交的优势现象。

1962年，印度一位科学家进一步提出了水稲下一代杂种优势在生产上应用的设想。

然而，水稻是一种花器很小的自花授粉作物，异花授粉十分不易，这使得国际上许多有此设想的研究人员先后丧失信心，放弃或中断了研究。

而袁隆平选中了这个大课题，前进的道路该是何等的曲折和艰难啊！经过反复学习和思索，袁隆平展开了想象的翅膀——第一步，应该找到雄性不育的植株，培育出水稻雄性不育系。

其特点是雄蕊退化，而雌蕊则是正常的，即通常说的“母禾”。

第二步，再找一种特殊的水稻品种作父本，给母禾授粉，使它养育出来的后代，全部保持雄性不育的特性，这就是保持系。

有了保持系，不育系才能代代相传并大量繁殖。

第三步，还要找一种稻种和雄性不育系杂交，使杂交的后代恢复生育能力，这叫恢复系。

有了恢复系，就可以大量生产杂交种子了。

袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点大相径庭。

他被挂上阵，尚未站稳脚跟，冷言冷语便扑面而来。

但袁隆平既不争，也不辩，仍然矢志不移地搞他的科学试验。

1964年袁隆平迈出了杂交水稻研究的第一步，可是不久，“文化大革命”便开始了。

袁隆平所有搞试验的坛坛钵钵全被砸得稀巴烂，心爱的秧苗不是被折成几截，就是与湿泥污水搅拌成一团。

面对这种惨景，他落下了伤心的泪……所幸的是，他的两个忠实支持者藏了四钵试验秧苗。

这劫后余生的四钵秧苗，袁隆平倍加珍惜，到1968年，已发展到四分秧田了。

为了照顾这得来不易的“秧宝宝”，袁隆平像慈母似的守护在秧田边。

然而，就是他视为生命的四分秧田，在一个星期天的早上，还是被扫荡一空。

袁隆平来到试验田边，像疯了似的在狭窄的田埂上走过来，又走过去，狂奔乱跑。

当走到一口深井旁，像发现了什么，把衣服一脱，“扑通”一声跳了下去，原来他发现那里面有几棵秧苗。

《杂交水稻之父——袁隆平》课文详解我国籼型杂交水稻的培育成功，是世界一大奇迹。

这个奇迹．．的创造者就是袁隆平。

【段析】简介成功培育籼型杂交水稻的人是袁隆平。

【品味】“奇迹”一词，紧紧抓住了读者的阅读兴趣，起笔简洁。

袁隆平，祖籍江西德安，1930年出生于北京。

【段析】介绍袁隆平的出生年月及地点。

1953年秋，袁隆平从西南农学院毕业，被分配到偏远的湖南安江农校，开始了他从事农业科学技术教育和研究的生涯．．。

【段析】介绍袁隆平的学历及从事农业研究的起始时间。

【品味】“生涯”一词表明此后科研时间之长。

50年代末，学校派他带学生到黔阳县劳动锻炼。

那正是过苦日子的时期。

穷困，就像秋天阴蒙蒙的雨雾，笼罩在他的头上。

【段析】介绍袁隆平开始研究的时代背景。

【品味】“秋天……的雨雾”将当时恶劣的环境点染出来。

他住在农民向福财的家里。

有天傍晚，向福财背着一口袋谷子回来。

他问：“这谷子哪里来的？”向福财答：“是从八面山换来的谷种。

”“啥种？”“南特号。

”向福财叹了口气，“袁老师，你们学堂里的先生是顶上有灵光的圣人．．，种田人盼的就是有个好种子呀！”（①为什么要写袁隆平和农民向福财的一段对话？）【段析】向福财的答话写出了饱受贫困之苦的农民对好种子的渴望。

【品味】“圣人”一词表明农民对科技工作者的尊重和对好种子的渴望。

听了向福财的话，袁隆平心情很沉重．．。

他是教农作物栽培学和遗传育种学的，但没有培育出适合山民种植的好稻种来。

向福财为换良种，饿着肚子爬高高的八面山，一个来回就是四十公里啊！……怎样才能使人们不挨饿呢？袁隆平为此深深思索和不安了。

【段析】袁隆平对科技兴农的思索和对农民挨饿的不安。

第一部分：表现了袁隆平具有强烈的责任感和使命感以及将自己的事业同国家和人民的需要紧密联系在一起的优秀品质。

【品味】“沉重”比喻精神上有负担。

这种负担是强烈的责任感和使命感。

省略号是一种深深的思索。

袁隆平回到学校，借书买书，读书抄书，开始了他的科学试验。

8、杂交水稻之父――袁隆平教学目标：1、区别通讯与消息的异同。

2、用典型事例表达中心思想。

教学重、难点：1、重点：区别通讯与消息的异同，用典型事例表达中心。

2、难点：抒情和议论在文章中的作用。

教学时间：二课时第一课时教学过程一、预习1、给加点的字注音籼钵2、解释词语夜不能寐：功成名就：二、导入1、导语：袁隆平是一位被誉为“当代神农氏”的科学家。

他掀起粮食生产上的“绿色革命”，席卷了神州，震惊了世界。

他从一个普通的农校老师，到取得划时代的科学成就，历经了漫长的岁月，终于在这场艰难曲折、高度复杂的科学实践中脱颖而出。

《杂交水稻之父――袁隆平》这篇通讯报道了袁隆平的成长及取得成功的概况。

2、袁隆平简介袁隆平，1930年9月生于北京，1953年毕业于西南家学院家学系之后，他一直从事农业教育和杂交水稻研究，曾任湖南省农科院杂交水稻研究中心主任、中国农学会理事、中国作物学会副理事长、全国科协常委；曾被聘为农业部杂交水稻技术顾问、中国杂交水稻工程技术中心主任和联合国粮农组织首席顾问。

2022年2月19日，袁隆平被授予2000年度中国国家最高科学技术奖。

这位杂交水稻专家的研究成果不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”目标，还对解决中国乃至全世界的粮食问题具有重大意义。

3、区别通讯与消息前面我们对消息的知识有了比较全面的了解。

本文是人物通讯。

它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事。

通讯和消息相比，不仅需要六个新闻要素齐全，还要报道新闻事实的情节、细节；不仅要写事，还往往要写人；不仅用叙述的方式，还要较多地采用描写、议论、抒情等方式。

即，它报道的人和事比新闻更具体更完整。

三、点名学生有感情地朗读课文，指导学生划分段落并归纳段意。

1、本文可分为三个部分，以省略号隔开。

第一部分：描写当时农民的穷困，揭示出袁隆平决心从事杂交水稻研究的思想基础，表现出袁隆平具有强烈的责任感和使命感，和将自己的事业同国家和人民的需要紧密联系在一起的优秀品质。