高三生物高考知识点总复习效果评估(六)
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高三生物考试重点知识点归纳总结生物学作为一门重要的自然科学学科,对于高三学生来说,是高中阶段的重点科目之一。
为了帮助同学们更好地复习和备考生物,下面将对高三生物考试的重点知识点进行归纳总结,希望能为大家的复习提供一些帮助。
一、细胞的结构与功能1. 细胞膜:细胞的外界边界,由磷脂双分子层构成,具有选择性通透性,参与物质的进出。
2. 内质网:由平滑内质网和粗面内质网组成,平滑内质网参与脂类代谢和钙离子的储存,粗面内质网参与蛋白质合成。
3. 线粒体:是细胞的能量转换中心,参与细胞的呼吸作用,产生ATP。
4. 核糖体:参与蛋白质合成,位于内质网上。
5. 高尔基体:参与蛋白质的修饰、分泌和细胞膜的生成。
6. 溶酶体:含有许多水解酶,参与细胞内的溶解、降解和消化。
7. 酯体:参与脂类代谢和合成。
二、遗传与进化1. DNA与RNA:DNA是遗传物质的主要组成部分,具有双螺旋结构,RNA参与蛋白质合成。
2. 遗传通路:DNA复制、转录和翻译是遗传信息的传递过程。
3. 基因与染色体:基因是决定遗传特征的单位,染色体是遗传信息的携带者。
4. 遗传的规律:孟德尔遗传定律、连锁互换、基因突变等。
5. 进化与自然选择:达尔文的进化论,适者生存、优胜劣汰的自然选择。
三、生态学1. 生态系统:包括生态位、生物圈、食物链、食物网等。
2. 生态环境保护:大气层、水生生态系统与陆生生态系统的保护。
3. 生态平衡与破坏:生态平衡的重要性,生物多样性的保护。
四、植物生长发育1. 植物组织与器官:根、茎、叶、花等植物器官的结构和功能。
2. 植物激素与生长调控:植物生长激素的种类、作用和调控机制。
3. 光合作用:光合作用的反应、光合作用的条件、光合作用产物的利用。
4. 补充养分:植物吸收养分的途径,土壤与植物养分关系的了解。
五、动物生命活动1. 循环系统:心脏和血管的结构和功能,血液的循环过程。
2. 呼吸系统:呼吸器官的结构和功能,呼吸过程和气体交换。
高三生物复习知识点汇总随着高考临近,高三生物的复习显得尤为重要。
为了帮助同学们更好地复习,下面给大家汇总一些高三生物复习的重点知识点。
一、细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 哺乳动物细胞的特点:有细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等组成。
3. 植物细胞的特点:有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等组成。
4. 线粒体的结构和功能:是细胞的能量合成器,参与细胞呼吸。
5. 叶绿体的结构和功能:是光合作用的场所,含有叶绿素,能够吸收太阳能。
6. 中心体的结构和功能:参与细胞分裂过程,形成纺锤体。
7. 细胞核的结构和功能:控制和调节细胞的生长、分裂和遗传。
二、遗传与进化1. 遗传物质的结构:DNA是构成遗传物质的基本单位,由四种碱基组成。
2. DNA的复制:形成两个完全相同的DNA分子,保证遗传信息的传递。
3. RNA的种类和功能:mRNA、tRNA、rRNA分别参与蛋白质的合成过程。
4. 遗传的规律:孟德尔的遗传规律,包括基因的分离定律和自由组合定律。
5. 染色体遗传学:染色体的结构和分类,遗传物质的迁移和交流。
6. 突变:突变是遗传信息发生突然而稳定的改变,是进化的基础。
7. 进化论:达尔文的进化论,包括物种形成、适者生存和自然选择等概念。
三、生物的能量转化1. 光合作用:光合作用是植物和一些原生生物利用光合色素和光合细胞器将太阳能转化为化学能的过程。
2. 细胞呼吸:细胞内以葡萄糖为主要的有机物质,通过水解葡萄糖释放出能量的过程。
3. 发酵:发酵是在无氧条件下,通过酶的作用将有机物质转化为酒精和二氧化碳。
4. ATP的合成和分解:ATP是细胞的能量供应物质,能够储存、转运和释放能量。
5. 糖异生和脂肪合成:在动物体内,多余的葡萄糖和脂肪会合成糖原和脂肪,供以后使用。
四、生物体内环境的调节和稳态1. 激素调节:激素是元素体内的化学信使,参与调节生长、营养代谢和发育等过程。
高三生物总复习知识点总结生物学是一门探索生命奥秘的科学,它包含了广泛而深奥的知识点。
作为高三学生,全面复习并总结生物知识点是保证考试成功的重要一环。
下面将对高三生物知识点进行总结,帮助同学们回顾和掌握。
1. 细胞细胞是生命的基本单位,它具有结构复杂、功能多样的特点。
常见的细胞类型包括原核细胞和真核细胞,其中真核细胞具有核膜和细胞器。
复习重点包括细胞膜、核膜、核糖体等结构,以及细胞的呼吸、分裂、自我调节等功能。
2. 遗传学遗传学研究基因的传递和表达。
复习重点包括DNA结构和复制、RNA转录和翻译、遗传信息的传递和变异、遗传规律和遗传变异的形成原因等。
3. 生物进化生物进化是研究物种多样性和演化关系的学科。
复习重点包括自然选择、突变、隔离等演化机制,以及进化树、进化证据和进化速率等相关知识。
4. 生态学生态学研究生物与环境之间的相互关系。
复习重点包括生态系统的组成和结构、物种多样性的维持、生物圈的循环和能量的流动等。
5. 免疫学免疫学研究机体对抗疾病的过程。
复习重点包括免疫系统的组成和功能、免疫应答和免疫调节机制、免疫记忆等。
6. 植物生理学植物生理学研究植物的生命活动。
复习重点包括植物的营养需求、光合作用、植物激素和生长调节等。
7. 动物生理学动物生理学研究动物的生命活动。
复习重点包括动物的呼吸、循环、消化、神经调节和代谢等。
8. 生物技术生物技术是利用生物体和生物体内的物质进行生产和应用的科学技术。
复习重点包括基因工程、细胞工程、克隆技术和转基因技术等。
9. 群落生态学群落生态学研究生物群落的结构和相互作用。
复习重点包括群落的组成、物种的丰富度和相对多度、群落演替等。
10. 人体生物学人体生物学研究人体的结构和功能。
复习重点包括人体器官系统、人体代谢、生殖和生长发育等。
以上是对高三生物知识点的总结,希望同学们能够有条理地复习并掌握这些知识,为最后的考试做好充分准备。
祝愿大家取得优异的成绩!。
高三生物考试必背知识点生物作为一门综合性的科学学科,对于高中生物学考试的准备来说,学生们需要掌握一定的基础知识点。
本文将介绍高三生物考试必背的一些重要知识点,帮助学生们更好地备考。
1. 细胞的结构与功能细胞是生物体的基本单位,了解细胞的结构与功能对于理解生物体的生命活动至关重要。
高三生物考试中常涉及到细胞膜、细胞核、线粒体和质体等细胞器的结构与功能,以及细胞分裂的过程等。
2. 遗传与进化遗传与进化是生物学的重要内容,也是高三生物考试的重点之一。
学生们需要了解基因的结构、DNA的复制、基因的表达调控等遗传相关的知识,同时也需要掌握进化的基本原理、进化的证据和进化的机制等方面的知识。
3. 生态系统与环境保护生态系统是生物学中的另一个重要内容,也是高三生物考试的考查点之一。
学生们需要了解生态系统的组成、能量流动与物质循环、生物多样性以及生态平衡等方面的知识。
同时,环境保护也是一个重要的考察点,学生们需要了解环境问题的原因与影响,以及环境保护的措施等。
4. 免疫与疾病防治免疫和疾病防治是现代医学的重要内容,也是高三生物考试的重点之一。
学生们需要了解免疫系统的组成与功能、免疫反应的过程以及常见疾病的预防与治疗等方面的知识。
5. 植物生长发育与植物生理植物生长发育与植物生理也是高三生物考试的考查内容之一。
学生们需要了解植物的生长发育过程、植物激素的作用、光合作用和呼吸作用等方面的知识。
6. 动物生理与生殖动物生理与生殖是生物学的重要内容,也是高三生物考试的考查点之一。
学生们需要了解动物的生理过程,如呼吸、循环、消化等,以及动物的生殖过程、性别判断和优生学等方面的知识。
7. 生物技术与人类健康生物技术在现代科学中起着重要的作用,也是高三生物考试的考察点之一。
学生们需要了解基因工程的原理与应用、细胞工程和克隆技术等方面的知识,并了解这些技术对人类健康的影响。
以上是高三生物考试必背的一些重要知识点。
在备考过程中,除了掌握这些知识点,还要注重理解和思考能力的培养。
高三生物高考备考总结高三生物高考备考总结(通用10篇)总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,不如立即行动起来写一份总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是店铺精心整理的高三生物高考备考总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
高三生物高考备考总结篇1一、每天30分钟读课本由于理综试卷中生物试题量较少,知识覆盖面较窄,考查内容偏少,因此很多学生不重视基础知识,只是一味做题。
实际上大纲要求的知识点都是高考范围,所有的知识点上都有可能出题,而每道试题不外乎是某一知识点或几个知识点的再现。
因此在第一轮复习过程中,要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处,认真阅读教材,听老师的讲解,作好课堂笔记,结合复习资料,对基础知识加深理解,准确掌握知识的内涵和外延,融会贯通,力求做到基本概念、规律、方法和技巧“烂熟于心”。
学生要养成每天(大约30分钟)阅读生物课本的习惯,来加强基础知识记忆。
基本概念及理论的复习在整个生物复习中起着奠基、支撑的作用,如果不过关,后面的综合复习就会感到障碍重重。
从近几年高考试题看,基础题仍占主要地位,做好了基础题就拿到了基本分,失去了基础题就失去了一切。
二、抓住生物三大重点在全面复习基础知识的同时,还要重点“攻坚”,突出对重点和难点知识的理解和掌握。
这部分知识通常都是学生难于理解的内容,做题时容易出错的地方。
分析近几年的高考生物试题,重点其实就是可拉开距离的重要知识点。
要走出“越基础越重要的知识越易出错”的怪圈,除了思想上要高度重视外,还要对作业、考试中出现的差错,及时反思,及时纠正。
生物的新陈代谢、生命活动的调节和遗传变异,这三部分知识是高中生物三册书的“灵魂”,也是高考的'重点和难点。
复习这部分知识时学生要特别留心,可以结合复习资料,分析涉及到的题型,并查阅自己经常出错的题型,进行归纳总结。
三、培养实验设计能力考查能力是高考的基点和永恒的主题。
高三生物考试复习知识点笔记生物学(Biology)(简称生物或生命科学)是探究生命现象和生命活动规律的科学,是自然科学中的一门基础学科。
下面我为大家带来(高三生物)考试复习学问点,盼望大家喜爱!高三生物考试复习学问点1.将面团包在纱布里搓洗后,留在纱布里的物质是蛋白质,洗出的白浆为淀粉.2.外分泌性蛋白通过生物膜系统运送出细胞外,穿过的生物膜层数为零.3.植物细胞质壁分别时失去的水是液泡中的水.4.有丝分裂,无丝分裂,减数分裂,均是真核细胞分裂方式.细菌为原核生物,分裂为二分裂.5.精原细胞既可以有丝分裂,也可以减数分裂.6.线粒体只存在于真核细胞中.7.蓝藻是原核生物.8.根减生长点细胞没有大液泡.9.叶肉细胞高度分化,不再增殖.10.基因重组发生在四分体时期,或减数第一次分裂后期.11.同原染色体在有丝分裂全过程中和减数第一次分裂时存在.12.愈伤组织特点:未分化,高度液泡化的薄壁细胞.13.皮肤生发层细胞代谢旺盛,在间期易癌变.14.根分身区细胞含自由水量大于成熟区细胞.15.叶表皮细胞是无色透亮的,不含叶绿体.叶肉细胞为绿色,含叶绿体.保卫细胞含叶绿体.16.植物中,叶绿素的含量是类胡萝卜素的三倍.17.呼吸作用与光合作用均有水生成.18.T2噬菌体为双链DNA病毒.19.基因突变与染色体变异均是分子水平上的变异.20.人体NaCl摄入量等于排出量。
21.蒸腾作用强度会影响元素在植物体内的运输速度.22.联系特异性免疫与非特异性免疫的细胞是吞噬细胞.23.ATP中只有两个高能磷酸键,AP键为一般化学键.24.ATP由一个腺苷和三个磷酸基团组成.25.ATP中所含的糖为核糖.26.人的肠腺和胰腺能分泌麦芽糖酶,进入小肠.27.C3植物光合作用固定CO2不消耗能量,C4植物固定CO2消耗能量.28.应激性的最终结果是使生物适应环境.29.适应性是通过长期自然选择形成的.30.遗传物质多样性,也打算了生物应激性和适应性的多样性.31.细胞中结合水越多,其抗逆性越强.32.细胞中的自由水与结合水之间可自由转化.33.N是土壤中最易缺少的元素.34.动物只能利用有机态的N[氨基酸],动物缺N实质是缺少氨基酸.35.植物缺Fe表现为失绿症,新叶先发黄.36.缺锌可引起苹果,桃的小叶症,从叶症.37.钠钾可参加兴奋细胞的兴奋性变化.38.核酸遗传特异性打算了蛋白质特异性.39.叶绿素的合成需要光.高三生物学问点归纳细胞增殖细胞增殖是生物的重要生命特征。
高三生物总复习知识点总结生物是一门研究生命的科学,涵盖了广泛的知识内容,包括细胞生物学、分子生物学、遗传学、生态学等等。
高三生物的学习内容丰富而深刻,为了帮助同学们复习,下面将对高三生物的知识点进行总结。
一、细胞生物学1. 细胞的结构和功能细胞是生物的基本单位,包括原核细胞和真核细胞。
原核细胞是指没有细胞核的细胞,真核细胞则包含有明显的细胞核。
不论是原核细胞还是真核细胞,都包含细胞质、细胞膜、细胞核等基本结构。
细胞的功能包括营养代谢、分裂增殖、分化发育、适应环境等。
2. 细胞器的结构和功能细胞器是细胞内的功能结构,包括线粒体、液泡、内质网、高尔基体、核糖体等。
它们在细胞代谢、蛋白质合成、物质转运等方面都扮演着重要的角色。
3. 细胞的生物膜细胞膜是细胞的外界界面,包括磷脂双分子层、蛋白质、糖等成分。
它的结构和功能决定了细胞对外界物质的选择性通透性,维持了细胞内外环境的稳定。
4. 细胞的代谢细胞的代谢是维持细胞生命活动的基础,包括有氧呼吸、无氧呼吸、光合作用、生物发酵等。
5. 细胞的分裂与有丝分裂细胞的有丝分裂是细胞周期中的重要阶段,包括前期、中期、后期和末期。
它使细胞得以增殖和发育,保证了生物的遗传。
6. 细胞的遗传细胞的遗传是细胞内遗传物质的传递和变异,包括DNA的结构与功能、RNA的作用等。
7. 细胞的分化细胞的分化是指由幼稚、未成熟的细胞逐渐转变为成熟细胞的过程,其机制牵涉到细胞内的基因表达、蛋白质合成等多个层面的生物学过程。
二、生物分子与遗传1. 分子生物学基础分子生物学是研究生物分子结构、功能和相互作用的科学,包括DNA、RNA、蛋白质等生物分子的结构与功能、核酸代谢、蛋白质合成等。
2. 基因的结构和功能基因是影响生物性状的遗传单位,包括等位基因、基因突变、基因表达调控等。
3. 遗传的分子基础遗传是生物物种之间或同一物种不同个体之间遗传信息的传递和变化,牵涉到基因的遗传规律、遗传性状的分子基础等内容。
高三生物总复习必备知识点高三时期是每位学生的关键时刻,对于理科生而言,除了数学和物理,生物也是一个重要的科目。
因为生物涉及到我们身体的构造、生命的起源以及环境的保护等方面,对于我们的学习和生活都具有重要的意义。
下面,将为大家总结一些高三生物总复习的必备知识点。
1.细胞与细胞膜:生物的基本单位是细胞。
细胞膜是细胞的外层边界,具有物质进出的控制作用。
了解细胞的基本结构和功能,包括细胞膜、细胞核、细胞器等,是理解生物学的基础。
2.遗传与变异:遗传是生物种群进化的基础,了解遗传的规律对于理解物种的多样性和进化的过程至关重要。
掌握基因和基因型、表现型、等位基因等概念,以及遗传的规律(分离、自由组合、基因等位表达等)。
3.免疫与抗体:了解免疫系统的组成和功能,包括免疫系统的结构、抗体的产生和作用机制、疫苗的原理等。
掌握人类的免疫反应过程,了解人类免疫缺陷和自身免疫疾病等。
4.物质的循环与能量的转化:了解物质在环境中的循环和能量的转化对于理解生物的生长发育过程以及生态系统的平衡具有重要意义。
包括水循环、碳循环、氮循环等,以及光合作用和细胞呼吸等能量转化的过程。
5.生物进化与生物多样性:了解生物进化的基本原理,包括自然选择、适者生存、物种形成等;掌握生物多样性的意义,包括物种的分类和种间关系等。
6.生物技术与环境保护:了解生物技术的原理和应用,包括基因工程、克隆技术、转基因等,以及生物技术在医药、农业和环境方面的应用;掌握环境保护的基本概念和方法,包括生态系统的保护和资源的合理利用等。
7.人体的调节与协调:了解人体内外环境对人体的影响,包括神经系统的调节、内分泌系统的调节以及免疫系统的调节等。
掌握人体的生长发育过程,了解生理周期、性别和生殖等问题。
8.感觉器官与神经系统:了解人体感觉器官的结构和功能,包括眼、耳、鼻、舌和皮肤等;掌握神经系统的结构和功能,包括神经元的构造、神经冲动的传导和神经调节等。
以上是高三生物总复习的必备知识点的一个概括。
高三生物考点总结高三生物知识点总结
高三生物考点总结:
1. 细胞结构和功能:细胞组成和特点、细胞器的结构和功能、细胞分裂、生物膜、细
胞运动和细胞骨架等。
2. 遗传与进化:遗传与变异、基因和染色体、遗传的规律和方法、基因工程、变异和
进化等。
3. 生物的调节与功能:生物体内外的环境变化对生物体的调节机制、激素调节、神经
调节、免疫与感染、生物能量转化和物质循环等。
4. 生物进化与分类:有关生物进化的基本概念、进化的证据和进化的机制、生物分类
的原则和方法等。
5. 生物多样性与保护:物种概念、生物多样性的价值和危机、生态系统的结构和功能、生物圈的保护和利用等。
6. 植物生长发育与调控:植物的构造和生长发育、植物的组织和器官、植物的生长调
控等。
7. 动物生长发育与调控:动物的身体构造、生理功能、动物的发育过程和调控、动物
行为等。
8. 生物技术与实践:生物技术的基本原理与方法、基因工程与转基因、生物工程与生
物医学、生物安全和生物伦理等。
这些是高三生物常见的考点,学生可以根据这些知识点来备考生物考试。
同时,要注意理论知识的掌握和实际应用的运用,通过做题和实验训练来提高自己的生物能力。
高三生物重点知识点总结一、细胞的结构和功能1. 细胞的组成:细胞膜、细胞质、细胞核2. 细胞膜的结构和功能:脂质双层结构、选择性通透性、维持细胞内外环境平衡3. 细胞核的结构和功能:核膜、染色质、核糖体、核仁;控制细胞的遗传信息和生物合成过程二、生物的基本单位——生物分子1. 蛋白质:氨基酸的组成、氨基酸的分类、蛋白质的结构和功能2. 脂质:脂肪酸、甘油、磷脂的组成和结构3. 碳水化合物:单糖、二糖、多糖的构成和特点4. 核酸:核苷酸的组成、DNA和RNA的结构和功能三、遗传与进化1. 遗传的基本规律:孟德尔遗传规律、单基因遗传和多基因遗传、常染色体和性染色体遗传、基因突变2. DNA的复制和蛋白质的合成:DNA的复制过程、蛋白质的翻译过程3. 进化的基本概念和证据:化石记录、生物地理学证据、胚胎相似性等4. 自然选择和适应性进化:达尔文的进化论、自然选择的条件和机制、适应性进化的例子四、人体生物1. 血液和循环系统:血液的成分和功能、心脏和血管的结构和功能、循环系统的调节2. 呼吸系统:呼吸器官的结构和功能、呼吸过程、气体交换和运输3. 消化系统:消化器官的结构和功能、消化过程、吸收和排泄4. 神经系统:神经元的结构和功能、神经传导、感觉和运动5. 免疫系统:免疫细胞的分类和功能、免疫反应的过程、免疫系统的调节五、遗传工程和生物技术1. 重组DNA技术:限制性内切酶、DNA连接酶、DNA电泳、PCR 技术2. 克隆技术:体细胞克隆、细胞核移植、基因治疗3. 基因工程:基因转导、转基因生物、基因药物的开发和利用综上所述,高三生物的重点知识点包括细胞结构与功能、生物分子、遗传与进化、人体生物和遗传工程与生物技术等方面。
熟练掌握这些知识点,对于高三生物考试和高考都至关重要。
同时,理解这些知识点的科学原理和应用背景,可以帮助我们更好地理解生命的奥秘和推动生物科学的进步。
高三生物学科知识点总结高三生物学科是学生们备战高考的重点科目之一,涵盖了广泛的知识点。
下面将对高三生物学科的一些核心知识进行总结和归纳,希望能够帮助同学们更好地复习和应对考试。
一、细胞与细胞器细胞是生命的基本单位,是构成生物体的基本结构和功能单位。
了解细胞的结构和功能是高三生物学科的重点之一。
1. 细胞膜:细胞膜是细胞的外界保护壁,具有选择性通透性。
它由磷脂分子和蛋白质组成,起到控制物质进出细胞的作用。
2. 高尔基体:高尔基体是细胞内的膜系结构,参与细胞内物质的合成、运输和分泌。
3. 线粒体:线粒体是细胞内的重要细胞器,是细胞内能量的主要产生场所,参与细胞呼吸过程。
4. 液泡:液泡是细胞内储存物质的空腔,可以用于储存水分、有机物以及其他营养物质。
5. 细胞核:细胞核是细胞的控制中心,包含了细胞的遗传物质DNA,参与转录和调控基因的表达。
二、遗传与进化遗传与进化是生物学的基本概念,也是高三生物学科必须掌握的内容。
1. DNA与RNA:DNA是储存基因信息的遗传物质,RNA是参与基因表达的核酸分子。
了解DNA的复制、RNA的转录和翻译过程是遗传与进化的基础。
2. 遗传变异与突变:遗传变异指的是物种内个体之间的差异,突变是遗传物质发生突然而随机的改变。
3. 遗传的规律:孟德尔遗传定律是遗传基础理论。
包括简单隐性和显性、分离定律和自由组合定律等。
4. 进化论与自然选择:进化论认为物种是通过自然选择筛选和适应环境而发展演化的。
三、生物多样性与分类生物多样性和分类是高三生物学科的重点内容之一,了解地球上不同生物之间的分类关系和相互之间的联系,对于了解生命的起源和多样性至关重要。
1. 生物分类的层次:生物分类从大到小的层次包括:界、门、纲、目、科、属、种。
2. 动物界的主要门:动物界根据不同的特征划分为脊索动物门、节肢动物门、软体动物门、棘皮动物门等。
3. 植物界的分类:植物界根据不同的特征划分为蕨类植物门、裸子植物门、被子植物门等。
高三生物高考重要的知识点归纳高三生物高考重要知识点归纳名词:1、原生质:指细胞内有生命的物质,包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。
不包括细胞壁,其主要成分为核酸和蛋白质。
如:一个植物细胞就不是一团原生质。
2、结合水:与细胞内其它物质相结合,是细胞结构的组成成分。
7、自由水:可以自由流动,是细胞内的良好溶剂,参与生化反应,运送营养物质和新陈代谢的废物。
8、无机盐:多数以离子状态存在,细胞中某些复杂化合物的重要组成成分(如铁是血红蛋白的主要成分),维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐),维持酸碱平衡,调节渗透压。
9、糖类有单糖、二糖和多糖之分。
a、单糖:是不能水解的糖。
动、植物细胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。
b、二糖:是水解后能生成两分子单糖的糖。
植物细胞中有蔗糖、麦芽糖,动物细胞中有乳糖。
c、多糖:是水解后能生成许多单糖的糖。
植物细胞中有淀粉和纤维素(纤维素是植物细胞壁的主要成分)和动物细胞中有糖元(包括肝糖元和肌糖元)。
10、可溶性还原性糖:葡萄糖、果糖、麦芽糖等。
11、脂类包括:a、脂肪(由甘油和脂肪酸组成,生物体内主要储存能量的物质,维持体温恒定。
)b、类脂(构成细胞膜、线立体膜、叶绿体膜等膜结构的重要成分)c、固醇(包括胆固醇、性激素、维生素D等,具有维持正常新陈代谢和生殖过程的作用。
)12、脱水缩合:一个氨基酸分子的氨基(-NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(-COOH)相连接,同时失去一分子水。
13、肽键:肽链中连接两个氨基酸分子的键(-NH-CO-)。
14、二肽:由两个氨基酸分子缩合而成的化合物,只含有一个肽键。
15、多肽:由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。
有几个氨基酸叫几肽。
16、肽链:多肽通常呈链状结构,叫肽链。
17、氨基酸:蛋白质的基本组成单位,组成蛋白质的氨基酸约有20种,决定20种氨基酸的密码子有61种。
氨基酸在结构上的特点:每种氨基酸分子至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(如:有-NH2和-COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸)。
高考生物总复习知识点归纳总结高考生物是考生在全国高考中必须参加的科目之一,也是一个很重要的科目。
学好生物不仅对于考试取得好成绩有帮助,还能培养学生的观察力、分析能力和解决问题的能力。
为了帮助考生更好地复习生物知识,下面将对高考生物知识点进行归纳总结。
一、细胞生物学
1. 细胞的基本结构和功能
2. 细胞的代谢
3. 细胞的分裂和增殖
4. 遗传物质和生物的遗传
5. 分子生物学基础知识
二、生物的分类与演化
1. 生物分类的基本原则和方法
2. 生物的进化理论
3. 动植物细胞的结构差异和功能差异
4. 动植物的形态结构和生物学规律
5. 生物的物种形成和多样性
三、生物的生长发育和调节
1. 植物的营养与代谢
2. 植物的生长与发育
3. 动物的营养与消化
4. 动物的呼吸与循环
5. 动物的生殖与生殖调节
四、生物学与环境
1. 生物与生物圈的相互关系
2. 生物的适应性与环境变化
3. 生物资源的利用与保护
4. 生态环境与污染
五、生物技术及其应用
1. 基因工程与遗传工程技术
2. 细胞工程及其应用
3. 可重组 DNA 技术与克隆技术
4. 生物技术在医学、农业和工业中的应用
通过以上对高考生物知识点的归纳总结,对于考生来说是一个很好的参考和复习资料。
希望考生在备考过程中能将知识点牢固掌握,做
到知识点的广度和深度的兼顾,提高应试能力和解决问题的能力。
祝愿所有参加高考的考生都能取得优异的成绩!。
高三总复习生物知识点总结生物学作为一门研究生命的科学,涉及的知识点非常广泛。
面对高考,我们需要对生物学的各个知识点进行全面、系统的复习。
下面将对高三生物学知识点进行总结,供同学们参考。
1. 细胞与分子生物学1.1 细胞结构:细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分及其功能。
1.2 细胞器官:线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等的结构和功能。
1.3 细胞分裂:有丝分裂和减数分裂的过程和意义。
1.4 DNA和RNA:结构、功能及其在遗传信息传递中的作用。
2. 遗传学2.1 人类遗传的基本原理:显性与隐性、等位基因、基因与性别的关系等。
2.2 基因组:染色体的结构与功能,遗传信息的编码和传递。
2.3 遗传工程:重组 DNA 技术和基因治疗的原理与应用。
2.4 生物技术:克隆技术、DNA 指纹技术及其伦理问题的讨论。
3. 生物进化与分类学3.1 进化论:达尔文的进化论,天然选择与适者生存的理论。
3.2 动植物分类学:五界、五门、九纲等生物分类的原则和方法。
3.3 动物进化:无脊椎动物和脊椎动物的起源和演化。
3.4 植物进化:苔藓植物、蕨类植物和种子植物的演化过程。
4. 植物生理学4.1 光合作用:光合反应的过程和类型,光合产物的运输和利用。
4.2 植物激素:生长激素、生物钟调控和植物对环境因素的反应。
4.3 植物水分运输:土壤吸水、根压、导管组织运输等。
4.4 植物生长与发育:植物的生长类型和发育调控。
5. 动物生理学5.1 呼吸系统:呼吸器官的结构和功能,呼吸过程和呼吸形式的比较。
5.2 循环系统:心脏的结构和工作原理,血液的组成和运输。
5.3 神经系统:神经元的结构和功能,动物对外界刺激的响应。
5.4 免疫系统:抗体的结构和功能,机体的免疫防御机制。
6. 生态学6.1 生物多样性:物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
6.2 生态平衡:食物链、食物网等生态系统的结构和稳定性。
6.3 污染与保护:环境污染对生态系统和人类健康的危害,环保措施的应用。
高中生物高三一轮课时提升作业单元评估检测(六)必修2 第3、4章(45分钟100分)一、选择题(本题共6小题,每小题6分,共36分)1.如图是DNA和RNA组成的结构示意图,下列有关说法正确的是( )A.人体红细胞中有图中5种碱基和8种核苷酸B.硝化细菌的遗传物质由图中5种碱基构成C.蓝藻的线粒体中也有上述两种核酸D.DNA彻底水解得到的产物中有脱氧核糖而没有核糖2.如图为细胞中合成蛋白质的过程,下列说法正确的是( )A.该过程最终合成的b、c、d、e在结构上各不相同B.f在a上的移动方向是左→右C.a的合成与核仁有关D.该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量蛋白质3.(2013·衡水模拟)在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中,众多的学者做出了卓越的贡献。
下列有关叙述中正确的是( )A.孟德尔的假说认为基因位于同源染色体上,同源染色体分离、等位基因才分离B.艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论,没有得到科学家的一致公认C.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证实转化因子是DNAD.在赫尔希等的实验中若用32P只标记噬菌体,在其子代中含32P的噬菌体若占1/8,则含31P的占7/84.(2013·玉溪模拟)下列有关叙述中,错误的是( )5.达,是维持细胞基本生命活动所必需的;而“奢侈基因”只在特定组织细胞中表达。
下列属于“奢侈基因”表达产物的是( )A.ATP 水解酶B.RNA 聚合酶C.膜蛋白D.血红蛋白6.(能力挑战题)(2013·双鸭山模拟)如图表示细胞中蛋白质合成的部分过程,以下叙述不正确的是( )A.甲、乙分子上含有A 、G 、C 、U 四种碱基B.甲分子上有m 个密码子,乙分子上有n 个密码子,若不考虑终止密码子,该蛋白质中有m+n-1个肽键C.若控制甲合成的基因受到紫外线照射发生了1个碱基对的替换,那么丙的结构可能会受到一定程度的影响D.丙的合成是由2个基因共同控制的二、非选择题(本题共3小题,共64分)7.(20分)如图表示生物体内三个重要的生理活动。
高三生物干背知识点总结高三生物课程中有很多知识点需要学生进行记忆和理解。
这些知识点是考试中必须要掌握的内容,同时也是理解生物学的基础。
下面将对高三生物的一些重要知识点进行总结,希望能够帮助同学们更好地掌握这些知识。
一.细胞生物学1.细胞的基本结构与功能:细胞是生命的基本单位,分为原核细胞和真核细胞。
细胞的结构包括细胞膜、细胞质(细胞器、细胞质基质)和细胞核,各有不同的功能。
细胞膜是细胞的外界界限,细胞质是包括细胞器在内的胞内物质,细胞核负责细胞的遗传信息的保存与传递。
2.细胞的运动与分裂:细胞具有多种运动方式,如细胞质流动、细胞骨架的改变、细胞膜的旋转等。
细胞分裂是细胞生长和繁殖的方式,包括有丝分裂和减数分裂两种形式。
3.细胞的物质吸收与排泄:细胞通过膜内蛋白质转运,将所需物质从外界吸收进来,并通过胞吐、胞吞等方式进行废物的排泄。
二.遗传学1.基因的结构与功能:基因是决定个体遗传特征的基本单位,由DNA分子编码。
基因主要具有存储和传递遗传信息的功能,在细胞分裂过程中,基因会发生突变。
2.基因的表达与调控:基因表达是指基因通过转录和翻译等相关过程,将遗传信息转变成蛋白质。
基因表达的调控可以通过DNA甲基化、转录因子结合、RNA干扰等方式进行。
3.基因工程与DNA技术:基因工程是指通过人为手段对生物体进行基因的改造,包括基因的克隆、基因的转染等技术。
其中,DNA技术在基因工程中占有重要地位,如PCR、基因测序等。
三.分子生物学1.蛋白质的结构与功能:蛋白质是生物体中最基本的功能分子,具有结构、催化、运输、抗体等多种功能。
蛋白质的结构主要包括一级结构、二级结构、三级结构和四级结构。
2.酶的性质与作用:酶是生物体内催化反应的生物大分子,能够提高化学反应的速度。
酶的催化作用主要包括底物与酶的活性部位的结合、酶与底物形成复合物、底物转化为产物和产物释放等过程。
3.光合作用与呼吸作用:光合作用是植物通过光能将无机物合成为有机物,同时释放氧气的过程。
高三生物复习知识点总结分享五篇高三生物复习知识点1名词:1.微量元素:生物体必需的,含量很少的元素.如:Fe(铁).Mn(门).B(碰).Zn(醒).Cu(铜).Mo(母),巧第一章.生命的物质基础记:铁门碰醒铜母(驴).2.大量元素:生物体必需的,含量占生物体总重量万分之一以上的元素.如:C(探).0(洋).H(亲).N(丹).S(留).P(人people).Ca(盖).Mg(美)K(家)巧记:洋人探亲,丹留人盖美家.3.统一性:组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到,这说明了生物界与非生物界具有统一性.4.差异性:组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同,说明了生物界与非生物界存在着差异性.语句:1.地球上的生物现在大约有_万种,组成生物体的化学元素有_多种.2.生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各种元素和化合物.3.组成生物体的化学元素的重要作用:①C.H.O.N.P.S6种元素是组成原生质的主要元素,大约占原生质的97%.②.有的参与生物体的组成.③有的微量元素能影响生物体的生命活动(如:B能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长.当植物体内缺B时,花药和花丝萎缩,花粉发育不良,影响受精过程.) 高三生物复习知识点21.染色体变异包括染色体结构的变异(染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变),染色体数目变异.2.多倍体育种:a.成因:细胞有丝分裂过程中,在染色体已经复制后,由于外界条件的剧变,使细胞分裂停止,细胞内的染色体数目成倍增加.(当细胞有丝分裂进行到后期时破坏纺锤体,细胞就可以不经过末期而返回间期,从而使细胞内的染色体数目加倍.)b.特点:营养物质的含量高;但发育延迟,结实率低.c.人工诱导多倍体在育种上的应用:常用方法---用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗;秋水仙素的作用---秋水仙素抑制纺锤体的形成;实例:三倍体无籽西瓜(用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗得到四倍体西瓜;用二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交,得到三倍体的西瓜种子.三倍体西瓜联会紊乱,不能产生正常的配子.).八倍体小黑麦.3.单倍体育种:形成原因:由生殖细胞不经过受精作用直接发育而成.例如,蜜蜂中的雄蜂是单倍体动物;玉米的花粉粒直接发育的植株是单倍体植物.特点:生长发育弱,高度不孕.单倍体在育种工作上的应用常用方法:花药离体培养法.意义:大大缩短育种年龄.单倍体的优点是:大大缩短育种年限,速度快,单倍体植株染色体人工加倍后,即为纯合二倍体,后代不再分离,很快成为稳定的新品种,所培育的种子为绝对纯种.4.一般有几个染色体组就叫几倍体.如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成,则不管它有多少染色体组都叫〝单倍体〞.5.生物育种的方法总结如下:①诱变育种:用物理或化学的因素处理生物,诱导基因突变,提高突变频率,从中选择培育出优良品种.实例---青霉素高产菌株的培育.②杂交育种:利用生物杂交产生的基因重组,使两个亲本的优良性状结合在一起,培育出所需要的优良品种.实例---用高杆抗锈病的小麦和矮杆不抗锈病的小麦杂交,培育出矮杆抗锈病的新类型.③单倍体育种:利用花药离体培养获得单倍体,再经人工诱导使染色体数目加倍,迅速获得纯合体.单倍体育种可大大缩短育种年限.④多倍体育种:用人工方法获得多倍体植物,再利用其变异来选育新品种的方法.(通常使用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗,从而获得多倍体植物.)实例---三倍体无籽西瓜和八倍体小黑麦的培育(6n普通小麦与2n黑麦杂交得4n后代,再经秋水仙素使染色体数目加倍至8n,这就是8倍体小黑麦).高三生物复习知识点3走近细胞●细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位.病毒没有细胞结构.●真核细胞和原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核.●细胞学说的主要内容:细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;细胞是一具相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞可以从老细胞中产生.●生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈.组成细胞的分子●细胞中的化学元素,分大量元素和微量元素.组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,说明生物界和非生物界具统一性.●细胞与与非生物相比,各种元素的相对含量又大不相同,说明生物界与非生物界还具有差异性.●细胞内含量最多的有机物是蛋白质.蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子.每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上.连接两个氨基酸分子的化学键(-NH-CO-)叫做肽键.●一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者.蛋白质的功能有:结构蛋白.催化作用(酶).运输载体.信息传递(激素).免疫(抗体)等.●核酸是由核苷酸(由一分子含氮碱基.一分子五碳糖和一分子磷酸组成)连接而成的长链,是一切生物的遗传物质.是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传.变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用.核酸分DNA和RNA两种.DNA由两条脱氧核苷酸链构成,碱基是A.T.G.C.RNA由一条核糖核苷酸链构成,碱基是A.U.G.C.●糖类是细胞的主要能源物质,大致分为单糖.二糖和多糖.其基本组成单位是葡萄糖.植物体内的储能物质是淀粉,人和动物体内的储能物质是糖原(肝糖原和肌糖原).●脂质分脂肪.磷脂和固醇等.脂肪是细胞内良好的储能物质;磷脂是构成生物膜的重要成分;胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的.●生物大分子以碳链为骨架,由许多单体连接成多聚体.C是构成细胞的基本元素.●一般地说,水在细胞的各种化学万成分中含量最多.水在细胞中以自由水和结合水两种形式存在,绝大部分是自由水.结合水是细胞结构和重要组成成分,自由水是细胞内的良好溶剂.●细胞中大多数无机盐以离子形式存在.无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用.细胞的基本结构●细胞膜主要由脂质和蛋白质组成.磷脂双分子层是基本骨架,功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多.细胞膜具一定的流动性这一结构特点,具选择透过性这一功能特性.细胞膜的功能有:将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞(控制作用是相对的);进行细胞间的信息交流.●细胞壁对植物细胞有支持和保护作用.植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶.●线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所.健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料.●叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所.●核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所.●内质网是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的车间.●高尔基体与动物细胞的分泌物和植物细胞的细胞壁的形成有关.●溶酶体是消化车间.分离各种细胞器的方法是差速离心法.●中心体与动物和某些低等植物细胞的有丝分裂有关.●细胞器膜和细胞膜.核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统.在细胞与外部环境进行物质运输.能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用.●细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心.●模型的形式包括物理模型.概念模型.数学模型等.高三生物复习知识点41.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中.(三倍体.病毒.细菌等不能基因重组)2.细胞生物的遗传物质就是DNA,有DNA就有RNA,有5种碱基,8种核苷酸.3.双缩脲试剂不能检测蛋白酶活性,因为蛋白酶本身也是蛋白质.4.高血糖症≠糖尿病.高血糖症尿液中不含葡萄糖,只能验血,不能用本尼迪特试剂检验.因血液是红色.5.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂,必须是连续分裂的细胞才有细胞周期.6.细胞克隆就是细胞培养,利用细胞增殖的原理.7.细胞板≠赤道板.细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成,赤道板不是细胞结构.8.激素调节是体液调节的主要部分.CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节.9.注射血清治疗患者不属于二次免疫(抗原+记忆细胞才是),血清中的抗体是多种抗体的混合物._.刺激肌肉会收缩,不属于反射,反射必须经过完整的反射弧,判断兴奋传导方向有突触或神经节._.递质分兴奋性递质和抑制性递质,抑制性递质能引起下一个神经元电位变化,但电性不变,所以不会引起效应器反应._.DNA是主要的遗传物质中〝主要〞如何理解?每种生物只有一种遗传物质,细胞生物就是DNA,RNA也不是次要的遗传物质,而是针对〝整个〞生物界而言的.只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA._.隐性基因在哪些情况下性状能表达?①单倍体,②纯合子(如bb或_bY),③位于Y染色体上._.染色体组≠染色体组型≠基因组三者概念的区别.染色体组是一组非同源染色体,如人类为2个染色体组,为二倍体生物.基因组为_+_+Y,而染色体组型为44+_或_Y._.病毒不具细胞结构,无独立新陈代谢,只能过寄生生活,用普通培养基无法培养,只能用活细胞培养,如活鸡胚._.病毒在生物学中的应用举例:①基因工程中作载体②细胞工程中作诱融合剂③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防._.遗传中注意事项:(1)基因型频率≠基因型概率.(2)显性突变.隐性突变.(3)重新化整的思路(Aa自交→1AA:2Aa:1aa,其中aa致死,则1/3AA+2/3Aa=1)(4)自交≠自由交配,自由交配用基因频率去解,特别提示:豌豆的自由交配就是自交.(5)基因型的书写格式要正确,如常染色体上基因写前面_Y一定要大写.要用题中所给的字母表示.(6)一次杂交实验,通常选同型用隐性,异型用显性.(7)遗传图解的书写一定要写基因型,表现型,_,↓,P,F等符号,遗传图解区别遗传系谱图,需文字说明的一定要写,特别注意括号中的说明.(8)F2出现3:1(Aa自交)出现1:1(测交Aa_aa),出现9:3:3:1(AaBb自交)出现1:1:1:1(AaBb_aabb测交或Aabb_aaBb杂交).(9)验证基因位于一对同源染色体上满足基因分离定律(或位于两对同源染色体上满足基因自由组合定律)方法可以用自交或测交.(植物一般用自交,动物一般用测交)(_)子代中雌雄比例不同,则基因通常位于_染色体上;出现2:1或6:3:2:1则通常考虑纯合致死效应;子代中雌雄性状比例相同,基因位于常染色体上.(_)F2出现1:2:1不完全显性),9:7._:1._:3:1.9:6;1(总和为_)都是9:3:3:1的变形(AaBb的自交或互交).(_)育种方法:快速繁殖(单倍体育种,植物组织培养).最简单育种方法(自交). (_)秋水仙素作用于萌发的种子或幼苗(未作用的部位,如根部仍为二倍体);秋水仙素的作用原理:有丝分裂前期抑制纺锤体的形成;秋水仙素能抑制植物细胞纺锤体的形成,对动物细胞无效.秋水仙素是生物碱,不是植物激素.(_)遗传病不一定含有致病基因,如_-三体综合症._.平常考试用常见错别字归纳:液(叶)泡.神经(精).类(内)囊体.必需(须).测(侧)定.纯合(和)子.抑(仰)制.拟(似)核.拮(佶)抗.蒸腾(滕).异养(氧)型.高三生物复习知识点5除了病毒等少数生物之外,所有的生物体都是由细胞构成的.细胞是生物体的结构和功能的基本单位.病毒的化学成分为:DNA和蛋白质或RNA和蛋白质一.真核细胞的结构和功能(一)细胞壁植物细胞在细胞膜的外面有一层细胞壁,其主要成分为纤维素和果胶,可用纤维素酶和果胶酶来除去.细胞壁作用为支持和保护.(二)细胞膜对细胞膜进行化学分析得知,细胞膜主要由脂质(磷脂)分子和蛋白质分子构成,其中脂质最多,约占50%;此外,还有少量的糖类.在组成细胞膜的脂质中,磷脂最丰富.细胞膜的功能是将细胞与外界环境分隔开.控制物质进出细胞.进行细胞间的信息交流(三)细胞质在细胞膜以内,核膜以外的部分叫细胞质.活细胞的细胞质处于不断流动的状态,`细胞质主要包括细胞质基质和细胞器.1.细胞质基质细胞质基质含有水.无机盐.脂质.糖类.氨基酸.核苷酸.多种酶,在细胞质中进行着多种化学反应.2.细胞器(1)线粒体线粒体广泛存在于细胞质基质中,它是有氧呼吸主要场所,被喻为〝动力车间〞.光镜下线粒体为椭球形,电镜下观察,它是由双层膜构成的.外膜使它与周围的细胞质基质分开,内膜的某些部位向内折叠形成嵴,这种结构使线粒体内的膜面积增加.在线粒体内有许多种与有氧呼吸有关的酶,还含有少量的DNA.(2)叶绿体叶绿体是植物.叶肉.细胞特有的细胞器.叶绿体是绿色植物的光合作用细胞中,进行的细胞器,被称为〝养料制造车间〞和〝能量转换站〞.在电镜下可以看到叶绿体外面有双层膜,内部含有几个到几十个由囊状的结构堆叠成的基粒,其间充满了基质.这些囊状结构被称为类囊体,其上含有叶绿素.(3)内质网内质网是由单层膜连接而成的网状结构,大大增加了细胞内的膜面积,内质网与细胞内蛋白质合成和加工有关,也是脂质合成的〝车间〞.(4)核糖体细胞中的核糖体是颗粒状小体,它除了一部分附着在内质网上之外,还有一部分游离在细胞质中.核糖体是细胞内合成蛋白质的场所,被称为〝生产蛋白质的机器〞.(5)高尔基体高尔基体本身不能合成蛋白质,但可以对蛋白质进行加工分类和包装,植物细胞分裂过程中,高尔基体与细胞壁的形成有关.(6)液泡成熟的植物细胞都有液泡.液泡内有细胞液,其中含有糖类.无机盐.色素.蛋白质等物质,它对细胞内的环境起着调节作用,可以使细胞保持一定的形状,保持膨胀状态.(7)中心体动物细胞和低等植物细胞中有中心体,每个中心体由两个互相垂直排列的中心粒,及其周围物质组成.动物细胞的中心体与有丝分裂有关.(8)溶酶体溶酶体是细胞内具有单层膜结构的细胞器,它含有多种水解酶,能分解多种物质.(四)细胞核每个真核细胞通常只有一个细胞核,而有的细胞有两个以上的细胞核,如人的肌肉细胞,有的细胞却没有细胞核,如哺乳动物的红细胞细胞.1.结构在电镜下观察经过固定.染色的有丝分裂间期的真核细胞可知其细胞核主要结构有.核膜.核仁.染色质核膜由双层膜构成,膜上有核孔,是细胞核和细胞质之间物质交换和信息交流的孔道.核仁在不同种类的生物中,形态和数量不同,它在细胞分裂过程中周期性地消失和重现.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关.染色质主要由DNA和蛋白质组成,能被碱性染料染成深色.在细胞有丝分裂间期,染色质呈丝状,并交织成网;在分裂期染色质螺旋化化,缩短变粗,变成一条圆柱状或杆状的染色体,因此,染色质和染色体是细胞中同种物质在不同时期的两种形态.2.功能细胞核是遗传物质和的主要场所,是细胞和细胞的控制中心,因此,细胞核是细胞中最重要的部分.储存.复制.代谢.遗传(五)细胞的生物膜系统在上述细胞结构和细胞器中,具有双层膜有线粒体.叶绿体,具有单层膜的有内质网.高尔基体.溶酶体.液泡.它们都由生物膜构成,这些细胞器膜和细胞膜.核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统.细胞的生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用.首先,细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境,同时在细胞与环境之间进行物质运输.能量转换和信息传递的过程中也起着决定性的作用.第二,细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行.细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点,为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件.第三,细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室,这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰,保证了细胞的生命活动高效.有序地进行.高三生物复习知识点总结分享五篇。
高三生物重点知识点归纳高三生物是学生们在高中生物学习过程中的最后阶段,也是备战高考的关键时刻。
在高三生物学习中,我们要掌握一些重点知识点,这些知识点对于高考的考察频率较高,因此需要我们重点关注和深入理解。
本文将对高三生物的重点知识点进行归纳和总结,帮助大家更好地复习备考。
遗传与进化遗传与进化是生物学中的基础和重要部分。
在高三生物中,我们需要重点掌握基因和DNA的结构与功能、基因的表达与调控机制、遗传与变异等知识点。
其中,基因和DNA的结构与功能是遗传与进化的基石,对于了解基因的遗传规律和变异机制具有重要意义。
生物的多样性生物的多样性是生物学研究的核心内容之一。
在高三生物中,我们需要学习各类生物的分类和命名方法,了解各类生物的特征、适应性和进化关系等。
对于高考来说,常见的分类如动物界的鸟类和哺乳类,植物界的种子植物和蕨类植物等是重点关注的对象。
人体生物学人体生物学是生物学中的重要分支,也是高三生物知识点中的重点之一。
我们需要深入掌握人体的组成结构、器官功能、代谢和调节等方面的知识。
特别是对于各类常见疾病的预防、诊断和治疗的原理和方法,以及人体的免疫机制等内容,需要我们进行深入了解和学习。
生态学生态学是研究生物与环境相互关系的科学。
在高三生物学习中,我们需要了解生态系统的结构与功能、生物多样性的保护与恢复、环境污染与生态平衡等知识点。
特别是对于生物圈中的各类生态环境的特征和变化规律,以及生物与环境相互作用的机制,需要我们进行细致的学习和理解。
遗传工程与生物技术遗传工程与生物技术是在生物学研究中涉及的新兴领域。
在高三生物学习中,我们需要重点掌握基因工程技术的原理和应用,了解转基因技术的优缺点,以及生物技术在医药、农业和环境保护等方面的应用。
这些知识点对于了解生物科技的最新发展和应用具有重要意义。
总结高三生物学习中的重点知识点归纳涵盖了遗传与进化、生物的多样性、人体生物学、生态学以及遗传工程与生物技术等方面的内容。
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高三生物复习知识点总结梳理五篇最新分享在学习新知识的同时还要复习以前的旧知识,肯定会累,所以要注意劳逸结合。
只有充沛的精力才能迎接新的挑战,才会有事半功倍的学习。
高三生物复习知识点1一、1.遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的,从亲代DNA传到子代DNA,从亲代个体传到子代个体。
2.由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基排序)不同,因此,不同的基因含有不同的遗传信息(即:基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息)。
3.基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的,包括转录(在细胞核中,以DNA的一条链为模板合成。
)和翻译(在细胞质中,以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程)两个过程。
4.遗传密码是指mRNA上的碱基排序。
5.密码子是指mRNA上的决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。
密码子有64种,其中,决定氨基酸的有61种,3种是终止密码子。
6.基因对性状的控制方式有两种:一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状;二是基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
7.生物个体基因型和表现型的关系是:基因型是性状表现的内在因素,而表现型则是基因型的表现形式。
在个体发育过程中,表现型不仅要受到基因型的控制,也要受到环境条件的影响,表现型是基因型和环境相互作用的结果。
二、1.染色体变异包括染色体结构的变异(缺失、增加、移接、颠倒)和染色体的数目变异(一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少)。
2.染色体组:细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,携带着控制生物生长发育和全部遗传信息。
3.二倍体:由受精卵发育而成的个体,体细胞中含有两个染色体组。
4.多倍体:由受精卵发育而成的个体,体细胞中含有三个或三个以上染色体组。
多倍体植株的特点是茎秆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。
高2010级总复习
6)
一、选择题:
得分:
1、下列说法中,正确的说法有几项?
①某被子植物的配子中含有24条染色体(12种形态),则该植物在种子的形成过程中,细胞所含染色体组最多为12个②向基本培养基中加入适量青霉素,可从细菌、放线菌和酵母菌中选择培养酵母菌③茎的向光性能够说明生长素作用的两重性④生物进化的实质在于种群基因型频率的改变⑤人工松林的营养结构简单,恢复力稳定性高⑥葡萄糖经小肠黏膜上皮进入毛细血管,需穿过的双层磷脂分子的层数是4层
A.有两项
B.有三项
C.有四项
D.有五项
2、为解决四个问题“①快速大量培养名贵花卉、②克服远缘植物有性杂交不亲和的障碍、③提高农作物的抗病能力、④干扰素的工业化生产”,可依次应用的现代生物技术手段是技术组织培养基因工程发酵工程体细胞杂交
A ①②③④
B ②①④③
C ①③④②
D ④②③①
3
势。
下列有关叙述中,不正确的是
A.由图中细菌数目随时间变化的趋势可以判断
此时期的细菌常作为生产用的菌种
B. 由图中A酶活性的曲线变化可知,精氨酸可
能是A酶催化反应的底物
C.B酶属于诱导酶
D. 该细菌新陈代谢的同化作用类型为异养型
4、农业生态系统是一种人工生态系统,下列有关人工生态系统的说法,不正确的是
A.使废物资源化
B.减少了化肥等工业产品的投入,有利于保护环境
C.抵抗力稳定性低于自然生态系统
D.人占主导地位,是其它生物生存的基础
5、右图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内不同激素,下列有关叙述中,错误的是
A.当人体受到寒冷刺激时,激素d与激素b起协
同作用
B.如果人体内激素d分泌过多时,促甲状腺激素
释放激素和促甲状腺激素都会减少
C.当正常人中午还未进粲时,图示中的激素b会
增多
D.当人体受到某刺激时,兴奋可以由图中的B
传到A
二、简答题:
6.Ⅰ.下图1、图2和图3分别表示玉米和大豆的光合速率与CO2浓度的关系,玉米和人参的CO2吸收量与光照强度的关系以及玉米的叶面积指数(即单位土地面积上植物叶面积的数量)与呼吸量、干物质量、光合作用实际量之间的关系。
请据图回答问题:
(1)图1中表示大豆植物的曲线是_____________,
判断的依据是
_______________________________________。
(2)图2中的A1点表示_____________(植物)
的。
(3)图3中的阴影部分表示
__________________________,要想获得干物质量最
多,叶面积指数应控制在____________左右。
(4)假定右图表示的是玉米植物在15℃条件下的
CO2-光合速率曲线,请在右图中画出玉米植物在25℃条件下的CO2-光合速率曲线走势。
(5)农业生产中为了提高作物产量,常将玉米和大豆间隔种植(间作),
如右图所示,有关间作好处有(至少答两
点)__________________________。
Ⅱ.刚收获的玉米种子堆放一天后就发热了,某同学认为这只是玉米自身呼吸作用所散发的热量。
根据以下提供的实验材料和器具设计实验,以验证玉米种子堆中热量的来源于玉米种子自身的呼吸释放的能量和玉米种子上携带的微生物的呼吸释放的能量。
(1)实验原理:生物呼吸作用以热能形式散失的能量的相对值可用温度计测量,散失越多,温度计读数越高。
(2)实验材料和器具:刚收获的玉米种子,同样大小消毒过的透明暖水瓶,消毒过的温度计和棉花,加热煮沸过的用具,0.1%高锰酸钾溶液、酒精灯、烧杯等,以上材料和器具可供实验用。
(3)实验步骤:
得分:
①取三个同样大小消毒过的透明暖水瓶,分别_______________________________ 。
②取刚收获的玉米种子若干,平均分成三份,分别作三种处理,即:______________________________________;_______________________________________;一份不做任何处理放入C瓶中.
③在三瓶中插入温度计并用棉花把瓶塞紧,并记录温度计的读数。
④将三个瓶放到__________的环境中,过一段时间观察后,______________________。
(4)预期实验结果并得出结论:
__________________________________________________________
7.Ⅰ下图是正常人的糖代谢途径及其调节的示意图,请仔细分析后回答下列问题:
(1)用胰岛素注射剂给糖尿病人一次注入过量会使病人休克,原因是胰岛素可使血糖浓度__________。
(2)图中D代表_________。
(3)过程G和B共有的代谢中间产物是_________,
(4)脂肪分解过程中会产生酮酸,严重时会引起酸中毒,糖尿病病人较易发生酸中毒的原因是__________________________。
Ⅱ.下面甲图为某动物的一对性染色体简图,①和②有一部分是同源的(甲图中I片段),该部分基因互为等位;另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ1和Ⅱ2片段),该部分基因不互为等位。
(1)分析甲图,位于Ⅱ1片段上的某基因所控制性状的遗传最可能与乙图的__________(填编
号)相符,其遗传特点是______________________________。
(2)乙图为该动物的某些单基因遗传病的遗传系谱,其中肯定不属于Ⅱ2片段上隐性致病基因控制的是____________________(填字母代号)。
(3)根据甲图,该动物与人类在性染色体的形态上的区别是该动物____________________。
(4)假设控制黄毛(A)与白毛(a)相对性状的基因位于甲图所示①和②染色体的I片段,某雌性杂合子与雄性杂合子杂交,其后代的表现型及比例为。
答案及评分标准
1---5:C C B DD
6.Ⅰ. (10分)(1)L2(1分) 玉米可利用较低浓度的CO2 (1分) (2)人参(1分) 光合作用与呼吸作用速率相等时的光照强度(或光补偿点)(1分) (3)不同叶面积指数下植物的呼吸量的变化情况(1分) 5(1分) (4)如右图(2分) (5)可以充分利用光能,从而提高光合作用效率;能够保证通风良好,提高CO 2的含量,从而提高
光合效率;玉米和大豆的根系分布于不同土层,可以充分利用
不同土层中的水和矿质元素;大豆根瘤菌可以固氮,根瘤菌破
溃后,可以提高土壤含氮量(2分,每点1分)
Ⅱ. (12分,每空2分)(3)①编号A、B、C ②一份煮熟一
段时间后冷却,然后放入A瓶中一份用0.1%高锰酸钾溶液浸
泡一段时间后放入B瓶中④相同记录温度计的读数(4)A瓶中温度无变化,B 瓶和C瓶中的温度均升高,但C瓶中的温度升高得更大(1分),说明玉米种子堆中的热量来源于玉米种子自身的呼吸释放的能量和玉米种子上携带的微生物的呼吸释放的能量(1分)
7.Ⅰ.(8分,每空2分)(1)降低(或过低)(2)脂肪和非必需氨基酸(3)丙酮酸和[H] (4)糖尿病病人糖供能不足
.....,脂肪大量分解,结果产生大量酮酸
Ⅱ(12分)(1)D(2分) 只在直系雄性中表现(或限雄遗传)(2分) (2)ABC(2分) (3)Y染色体比X染色体长(2分) (4)雌黄:雄黄:雄白=2:1:1(或雌黄:雌白:雄黄=1:1:2)(只答一种情况即可)(4分)。