英语从60分到147,差生能逆袭,全靠这17张图

高考英语基础差学生如何补救逆袭高三英语基础差，想提高成绩，那么需要端正态度，因为态度决定高度，我们需要从自己的角度分析，找出原因，这样才能找到提高英语成绩的办法。

下面是为大家整理的关于高考英语基础差学生如何补救，欢迎大家来阅读。

高考英语基础差怎么办一、做好专项训练，归纳好各题型特点英语要想拿高分，专项训练比不可少!考生要自己归纳总结好各题型的特点，提高自己的得分能力!在复习的过程中要培养大家用英语获取信息和处理信息的能力!希望大家平时锻炼自己用英语进行思考的能力!二、再次梳理知识点，把握重点知识在冲刺阶段，要把词汇、语法等知识再梳理一次，以词块为单位，注重语境的应用，提高考生的英语阅读和写作能力!当然语法也是不可忽视的一部分!常见高频考点是一定要复习的，大家要针对之前的易错题，再做一遍!争取以后再碰到这类题目能一眼发现陷阱，正确解答!三、坚持英语复习，提升各项技能提高综合技能是后期复习的关键，大家要注意听、说、读、写的训练!第1页共4页1、考生要坚持听力训练，天天保质保量完成!2、高考英语阅读训练必不可少，高考生要锻炼自己提炼信息和判断推理的能力!3、高考英语写作也不能放松，要做到卷面整洁、言之有物和语言流畅!高考英语怎么快速提分1.“书读百遍，其义自见”，背诵可以加深对英语文章的理解，在潜移默化中提高你的阅读理解能力。

2.高考英语短文背诵可以帮助你在特定的语境中记单词、短语和句型，能够使你准确地把握该单词、短语在特定的语境中的准确含义。

是记忆单词、短语和句型的有效途径。

3.持之以恒的英语背诵过程就是一个语言输入和积累的过程，对口语会话和写作直接有效，真正做到说时“言之有物”，写时“妙笔生花”。

4.一篇精品短文就是一个特定的语境，背诵它包含了对单词、短语、语法、句子结构、听力、口语、语感、写作和翻译的各个功能，能整体提升同学们的英语学习效果。

5.背诵了30-50篇文章后，会产生一定的“语言张力”，即“语感”，继而会体验到内心的变化与喜悦，小有成就感。

英语作为三大主科之一，从小学到高中一直都是孩子们学习的重点科目，对孩子的升学考试有着非常重要的影响。

英语学习中有最重要的两点，就是单词的记忆和语法的理解，单词的记忆很枯燥，所以很多学生会记不住，语法对学生们来说也具有理解难度，在学习上语法也是很糊涂的状态。

初中，作为英语学习的关键时期，打好基础，学好语法对今后的学习尤为重要！因为英语语法作为英语的核心，就好比我们语文的语序，修辞手法等的运用。

若孩子只会单词，却不会运用，那有何意义？学好英语语法，在作文、阅读、完形填空等等领域都能发挥极大的帮助！
比如，有些孩子天天背单词，词汇量也还可以，但是英语考试结果却不理想，主要原因就在于语法太差。

对于英语的学习，确实也是需要花一番苦功夫的。

需要多听、多说、多读、多写，要在充分的积累基础上对于英语有一个较为系统的提炼，从大量的句子学习当中提炼出语言法则。

为了帮助大家更好的掌握初中语法知识，今天，我特意将初中英语语法过程中的一些重难点进行了详细的解析，建议家有初中的生家长朋友，一定得为孩子收藏打印一份，对孩子的英语学习帮助非常大！。

高考英语140分的逆袭秘诀
只要掌握了正确的学习方法，高考英语考140分有很大的可能。

以下是小编整理的高考英语140分逆袭秘诀，供参考。

兴趣——内心深处的认同感
兴趣是一种发自内心的认同感，兴趣能够引发好奇，引发崇敬，引发我们学习的热情。

我始终认为语言的学习始于兴趣，如果对英语不感兴趣，对陌生的单词、读音、语法结构没有深入了解和探索的欲望，那就很难把英语学好。

如同认识一个新朋友一样，双方感兴趣才有继续交往的可能性。

只有对英语感兴趣，内心对这门新鲜的语言有认同感，才能产生后续的缘分。

词汇
词汇是一切语言学习的根基，而背单词也是想提高英语成绩首先要做的事情。

首先，你得有本专门的词汇书，基础比较差的可以先把英语高考大纲要求的单词都背了，之后用四级词汇4500，基础好点的用六级6000，要是觉得自己学有余力就去背托福8000-10000吧。

词汇基础远超于高考，才有绝对的把握考高分。

把你买来的词汇书分段。

理论上说，一学期除开放假、考试也应该有18周，按每周5天计算，共有90天。

在这里以《四级词汇词根+联想》为例，全书共30个list，每个list有
70~80个单词。

如果一天背一个list，一学期可以把全书重复3遍，周末复习一下前5天的。

这学期过完基本上就没问题了，暑假在把后面的超纲词汇也刷了。

Crazy English2022.122022年，我的高考英语成绩为147分。

下面是我在学习过程中积累的一些操作性比较强的方法，特此分享给即将参加2023年高考的同学们。

希望大家都能成为强悍的英语高分“黑马”，在高考中斩获佳绩。

首先强调，学英语一定要善于“挤”时间。

高三时面对浩如烟海的卷子，我们要利用课间或其他零散时间背基础单词和短语，尤其是英语偏弱的同学更要把一切可以利用的碎片化时间利用好，打牢基础。

⟡阅读相关1.有条件的话，推荐使用软件背单词。

软件可以帮助滚动复习以保证熟悉度，不会出现背了就忘的情况。

对于背单词有困难的同学，可以学完一课的单词背一课的单词，也建议想利用假期追赶上来的同学在假期加强词汇学习。

2.真正想在高考中冲高分的同学，高三后期一定要适当补充一些四级词汇。

书店里卖的单词小本一般会有超纲单词的附录，买上一两本，扎扎实实地背完。

背单词时，要按照话题分类背诵。

同学们如果将这些内容读熟背熟，那么在英语高考中，无论是阅读还是写作，都可以充分利用积累的语言素材轻松应考。

3.要尽量把时间多用在基础知识巩固而非刷题上。

通常来讲，英语试题的做题技巧对提高得分率并无多大助益，漫无目的地刷题对基础较好的同学通常收效甚微，甚至是浪费时间，尤其是高三后期。

因此要重视夯实基础，基础牢了，同学们才能以不变应万变，向高分冲刺。

英语高分“黑马”的晋级路南开大学光电学院2022级李宝言784.不要盲目拒绝手机和电脑，但绝不要用它们来上网或玩游戏。

日常用的手机或电脑，在对其功能比较熟悉的前提下，你可以把系统语言调成英文模式。

近几年，英语文章中一些让人费解的网络用语的出现频率也在增加，这在一定程度上增加了阅读难度。

对我而言，此方法可以帮助解决这个问题。

此外，有条件的同学，尽量浏览纯英文的社交媒体平台。

这和读外文期刊一样，都能较快地提高外语水平。

5.阅读时要尽量形成英语思维，不要一句句翻译成汉语再理解。

这会导致一些同学因阅读速度太慢而答不完题。

英语成绩不好的孩子有福了，29张图学会初中全部语法知识，
家长必存
学之道:善学者，事半而功倍，又而从悦之;不善学者，事倍而功半，又而从厌之!
我专注于中小学记忆力提高与学习方法训练，我将根据孩子的实际情况来制定高效的学习计划，帮助孩子进行潜能开发，提高学习成绩!同时，每周都会有免费的公益课，介绍思维导图和记忆宫殿等先进的记忆方法与学习方法。

欢迎家长和孩子一起来收听，相信一定对孩子成绩提高有所帮助。

我也常常分享关于孩子教育和学习方面的文章和素材，相信一定会对孩子的教育非常有用!每周还有免费的公益课，指导孩子用思维导图的方式总结重点，用记忆宫殿增强记忆力等，养成良好的学习习惯。

需要上面免费学习资料和免费试听课堂资格的都可以联系黄老师呦。

逆袭：高考英语从80到140暴涨60分的原因（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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英语词根词缀记忆
北大妈妈：从不给孩子报班，6年就背一张表，英语从不下98分！
英语这门学科，是同学们从小学就开始学习的一门学科，也是非常重要的。

在英语学习中，同学们想要学好它，头一个需要掌握的就是英语单词的积累和运用，在中小学阶段，一名合格的小学生至少需要掌握6000个左右的单词，这对于很多学生来讲，都是一个巨大的挑战。

其实，孩子单词记不住，英语成绩不好，通常是由于没掌握好的学习方法和技巧，所以今天老师加油用相同物性的归类方式给大家整理出来一份中小学畅通单词表，能够帮助同学更加快速的记忆英语单词。

所以，今天老师加油给大家分享一个记忆英语单词的好方法，是一位北大博士妈妈专门整理出来的，用英语前后缀的方式来记忆英语单词，相同的词性会让同学们对英语展开联想记忆，能够大幅度提升记忆英语单词的效率，这是非常实用的，建议收藏。

29个英语学习成功者案例每年全国各地高考中的英语状元可谓是英语学习的成功者，他们中的大多数都介绍了各自学习英语的宝贵经验，这些经验都是他们自己在学习中摸索和总结出来的方法，既有典型性，又是独具特色的。

我们将其中的精华挑选出来，供大家参考学习。

1、2007年英语单科状元皮辰东高考分数：总分650分毕业中学：广州市第二中学入读大学：香港科技大学经济系，在复习考试的过程中坚持“大日程”跟着学校走，“小日程”则要自己因时制宜。

在英语学习中，课本是最好的蓝本，每天坚持听20分钟单元课文非常有利于培养对英式发音的适应性和英语语感，其中还有一些固定搭配等需要花时间去记忆。

在看课文时，不同模块的话题有利于帮助积累在写作和口语中的素材。

平时学习之余和老师、同学、家长沟通能够排解压力，与同学交流的过程中也可以了解到不同高校的信息从而化解郁闷的情绪。

此外，每天坚持体育锻炼不仅有益于提神醒脑，也有利于身体健康，防止得病耽误课程。

皮辰冬告诉大家，复习考试要有的放矢，根据不同的科目和不同的掌握程度安排复习时间和做题题量。

他本人则选择把大量的时间放在理科科目的学习上面，对于自己掌握得比较好的文科科目，则选择用“边角料”的时间去完成，不会另外安排大块时间来复习它们。

（选自新浪网）2、 2006年和2005年各地英语单科状元的英语学习经验安徽理科状元：耿泉毕业中学：安徽省灵璧一中高考总分：688分（含10分加分）单科成绩：语文122分、数学134分、英语138分、理综284分考入：清华大学电子信息科学类【单词时间标记记忆法】当学习一个新单词时，先按照音标把这个单词准确地读出来，并对照着写出这个单词，记住它的意思，然后在这个单词边写下当天的日期，以后根据日期每隔两天复习一遍，直到自己能熟练地读出、写出为止。

3、湖北文科状元：康静毕业中学：湖北省武汉外语学校高考总分：652分单科成绩：语文133分、数学129分、英语146分、文综244分考入：北京大学法律系【五官并用法】英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到口到眼到手到。

我不是裸考就108分的大神，但是我相信还是有一部分同学，和我一样，基础不好，分数徘徊不前，希望我的分享对大家有所帮助！一直以来都希望有一天可以写一个经验贴出现在威学的微信号上面，现在我终于做到了！莫大的荣幸！【我的故事】四级448，六级425，基本属于英语基础很一般了。

而且由于专业的原因（景观建筑设计），大学基本没有好好学过英语了。

但是凭着我莫名的自信，自学了两个月，大胆的考了一回。

然后。

然后就没有然后了然而我并没有因此受到打击，因为我觉得自己没好好学嘛。

然后我就在2017年3月报了威学的四门网络大班，听说读写同步学，上完课之后我觉得我学得可好了，可有信心了，觉得自己进步可大了。

然而。

这个时候，我大概就开始怀疑人生了。

怎么办呢，已经四月了，作品集没有做，托福这么低，GRE没有学，距离申请季只剩半年时间了，超级慌张啊有木有！！！这时候我的威学宝宝妮妮建议我要不要上浸泡或者1v1，因为基础差，跟大班可能跟不太上？然而，我还是不服啊，我觉得自己可以学的来呀。

然后我又跟了一次5月的精读与精听，就真的只是跟了一下，作业也没有做完。

然后上课听力的文章也听不懂，阅读也找不着逻辑框架。

这时，我才开始意识到，原来的盲目自信是因为你根本就没有认识到自己的问题。

等我意识到的时候，6月，我才开始尝试着上了一周的浸泡。

没错，我就是这么“倔强”！在这一周的浸泡过程中，我基本处于蒙逼状态的。

音标没学过，语法忘完了，词汇量也不够，也不知道自己原来都学了啥。

在这一周里，我的问题被暴露的“体无完肤”，我才意识到，即使自己能够意识到一些不足了，但这也只是冰山一角。

你远不及你自己想的那么优秀。

从这个时候，我才真正地爱上威学，体会到威学的教学体制是多么无懈可击。

后来真的是因为心态崩了，太着急了，天天熬夜，学英语+专业设计课，然后就病倒了。

（你敢想我一22岁的girl竟然高烧出水痘了？？？）后来8月份我又续了两周浸泡，把当初找的这些问题一一解决，一步一步提升。

苦学英语多年成绩依然差？不如牢记这16张图片，简单明了
超实用
英语时态可能是因为中最难的吧，不少的同学都在这方面出过不少的错误，不知道什么时候用什么时态，用对了时态也不知道用什么词性！很多家长在微信上与我互动，说孩子的英语成绩一直不理想，但是孩子很努力，每天晚上做题做到十二点，家长也很心疼！
其实，刷题并不能解决问题，有时候盲目的刷题不但达不到效果还会混淆孩子的记忆力。

这并不是一种可取的方法，学英语除了平时的积累，还要注意学习方法，形成好的学习习惯。

今天，针对学生薄弱的方面我做了一个总结，帮助孩子学习英语，只要掌握了这些，孩子的英语成绩一定会有很大的提升！
学习英语是一个不断积累且需要坚持的过程，除了词汇的积累，更重要的是语法的运用！作为一名老师，重要的不是教给学生多少知识，而是教给学生好的学习方法，让学生爱上学习，主动学习！。

高考英语140的秘诀逆袭方法
高考英语140的秘诀逆袭方法
英语成绩没有提高，一是学习方法不对，二是学习习惯不好。

下面是为大家整理的高考英语140的秘诀逆袭方法。

1、避免抄写单词和记忆单词的拼写
抄写单词是很多同学喜欢使用的方法，但是它极大的增加了单词记忆的工作量，书写单词时大脑没有同步记忆，实际上是没有产生记忆效果的。

记忆单词的发音比记住单词的拼音更容易，也更重要。

学会根据发音写单词，是良好的单词学习方法。

2、视觉刺激和听觉刺激的结合
我们用单词书背单词是一种无视觉影像的刺激，这种刺激不如听觉刺激明显。

所以，对于某些单词来说，单纯根据书本来记忆效果不是太好，而这时候如果有单词的讲解配合，就会起到事半功倍的效果。

3、多用音标和联想记忆
这个是比较常用的方法，但也是最有效的。

记单词时我们要多看音标，将它的的发音记住，并且多读几遍。

在碰到的时候能读出来就能将它写出来。

联想记忆是我们在碰到单词时将学过相似单词找出来相互比较一下，这样可以加深记忆，也可以不混淆它们。

阅读答案不可蒙，一定要从文中来。

阅读的答案一定会在文中出现，你要做的就是将他检索出来，但事实却是很多同学一看到问题便会依据自己的判断和生活的经验做出选择，而选出的答案往往是错误的，没能回扣文章，造成不必要的失分。

勤动手，多练笔。

珍惜每一次写作文的机会，勤写多写(也要保证质量)，在作文中恰当运用句型，长短句结合，自己一定要工整，中格字母大小相同，字母倾斜度一致，写出的文章才会令人赏心悦目。

找老师面批，吸取每一次的经验教训，多多改进，日渐成功。

英语考试打了60分，这是一个令人失望的成绩。

我深刻反思了自己的学习态度和方式，发现了以下问题：
1.
基础知识不扎实：我在学习英语时没有做到全面理解和掌握知识点，导致在考试中无法正确回答问题。

2.
阅读能力不足：我在阅读英语文章时没有养成良好的阅读习惯，缺乏对文章的整体把握和理解。

3.
写作能力欠缺：我在写作时没有掌握足够的语法和词汇量，导致作文质量不高。

4.
学习方法单一：我在学习英语时只是简单地记忆单词和语法规则，没有做到灵活运用所学知识。

为了提高英语成绩，我计划采取以下措施：
1.
加强基础知识的学习：我将加强对英语语法和词汇的掌握和理解，注重细节和重点。

2.
提高阅读和写作能力：我将加强阅读和写作训练，注重对文章的整体把握和理解，提高自己的写作水平。

3.
多元化学习方法：我将尝试采用多种学习方法，如听英语歌曲、看英语电影等，提高自己的学习兴趣和学习效率。

通过以上反思和措施，我相信自己能够提高英语成绩，实现自己的目标。

十天搞定高考词汇（一）总论对绝大多数中国同学来说，学英语就是背单词，单词是很多同学心中永远的痛。

词汇是写作的基石，要想取得写作高分，必须突破词汇。

但很多同学却陷入了背单词的误区。

有些同学喜欢抱着厚厚的词汇书背，企图一气呵成，结果一天背几十个就晕过去了。

有些同学喜欢拼写，每个单词都要写上几十遍，可往往写到第十遍的时候就已经丢了一个字母，结果变成不断强化自己的错误记忆。

还有的同学喜欢边拼边读，我曾见过一位同学把某一单词刻苦拼读了四五十次。

当她写了五十多次后，我问她这个词什么意思。

这位同学茫然地看了我一眼，重复了两遍读音，说忘了。

由此可见，机械惯性重复并不能达到真正的记忆。

科学的单词记忆方法应该分成三步：第一是快速突破，第二是详细了解，第三是实战运用。

上文已提到，真正运用于写作的单词不过2000余个。

绝大部分高考词汇并不需要掌握拼写和发音，只要“见其形，知其义”即可。

快速突破这些写作单词后，再找一本比较详细的词汇书或字典，了解其的英文解释、同义词、反义词、用法等，但并不需要全背下来。

最后就是在练习中体会单词在上下文中的具体用法。

（二）记忆秘笈很多同学平时词汇书背得很熟，上了考场却有如下几种反应：（1）这个词我背过；（2）我知道这个词在词汇书第几页；（3）这个词上面和下面的词我都记得；（4）我忘了这个词什么意思了。

笔者以前也有过这样的感觉，原因在于只按照一种顺序背单词。

背单词应该按照三种顺序：正序记忆、逆序记忆和乱序记忆。

绝大部分词汇书是按正序（即字母A~Z的顺序）编排的。

很多同学背A时信心百倍，背B时备受打击，背C时彻底崩溃，因此出现了很多C先生、D小姐。

书的A到C部分已经翻黑、翻烂了，而Z那个部分还从来没看过。

显然，这样是不行的。

第一遍背单词可以正序记忆，从第一页看到第十页。

第二遍背单词应该采用逆序记忆，从第十页最后一个单词倒着往前背。

从第三遍开始进行乱序记忆，从第五、八页等开始，先往前背，后往后背，这样才能建立对应关系，彻底记住单词。