下载文档原格式
第9章菜单设计一、单项选择题1．创建新菜单的命令是（§9.2 识记）A）Create menu B）Create table C）New menu D）Create view2．在“项目管理器”中管理菜单的选项卡是（§9.2 识记）A）数据 B）代码 C）类D）其他3．用于定义一个与菜单相关联的过程，应选择“菜单设计器”中“结果”项目的A）子菜单B）命令C）填充名称D）过程4．用于定义一个“子菜单项”，应选择“菜单设计器”中“结果”项目中的A）子菜单 B）过程C）填充名称 D）命令5．执行“菜单”|“生成”菜单项后，生成的菜单程序的扩展名是（§9.4 识记）A）.mnx B）.dbf C）.mpr D）.idx6．添加菜单的“快捷键”，一般使用的辅助键是（§9.2 识记）A）Ctrl B）Alt C）Shift D）Dele7．添加菜单的“访问键”，一般使用的辅助键是（§9.2 识记）A）Ctrl B）Alt C）Shift D）Dele8．利用“菜单设计器”创建的源程序文件的扩展名是（§9.4 识记）A）.mnx B）.dbf C）.mpr D）.idx二、填空题1．“菜单系统”是由菜单栏、、和组成的集合。
（§9.1 识记）2．利用“菜单设计器”可以创建、菜单项、快捷菜单、以及菜单项的分隔线等。
3．在菜单的菜单项中，有可用和两种状态。
（§9.1 识记）4．创建菜单的三种方法是利用文件菜单、和。
（§9.1 识记）5．在命令窗口中输入Modify menu命令，执行的操作是。
（§9.1 识记）6．在“菜单设计器”的窗口中，“结果”列的四个选项内容分别是：、填充名称、和。
7．进入“菜单设计器”后，系统的主菜单将增加的菜单项是。
8．进入“菜单设计器”后，系统的“显示”菜单将增加的子菜单项是和。
9．在“菜单设计器”中，菜单名称文本框用于指定菜单的和。
美图外卖菜单设计方案1. 特色红烧肉- 色香味俱佳的特色红烧肉，入口即化的嫩肉搭配香甜的红烧汁。
- 特点：醇香，口感极佳。
- 建议搭配：米饭、炒面、蔬菜。
2. 香辣鸡翅- 鲜嫩多汁的鸡翅蘸着香辣酱，辣味十足且带有微微麻辣感。
- 特点：辛辣，爽口。
- 建议搭配：凉拌小黄瓜、啤酒。
3. 清炒时蔬- 精选时令蔬菜快速翻炒而成，保留了蔬菜的原汁原味。
- 特点：清淡，健康。
- 建议搭配：白饭、炒面。
4. 鱼香肉丝- 经典川菜，瘦肉丝搭配鱼香酱汁，酸甜爽口的口味。
- 特点：鲜嫩，酸甜可口。
- 建议搭配：米饭、面条、蔬菜。
5. 酸辣汤- 经典中餐汤品，酸爽辣味，入口即化的丝瓜丝和嫩豆腐。
- 特点：酸辣开胃。
- 建议搭配：米饭、面条。
6. 椒盐虾- 新鲜的大虾裹上椒盐炸至金黄酥脆，外酥内嫩的美味。
- 特点：酥脆，鲜美。
- 建议搭配：啤酒、蔬菜。
7. 糖醋里脊- 经典中式菜品，糖醋味道醇厚，外脆里嫩的里脊肉。
- 特点：甜中带酸，口感丰富。
- 建议搭配：米饭、面条、蔬菜。
8. 醋溜白菜- 地道川菜，酸爽的味道和脆嫩的白菜带来的美食享受。
- 特点：清淡，酸爽开胃。
- 建议搭配：米饭。
9. 干煸豆角- 口感酥脆的豆角外表炸至金黄，入口香脆爽口。
- 特点：酥脆，清香。
- 建议搭配：米饭、面条。
10. 鱼香茄子- 醇香的鱼香味与软糯的茄子碰撞，口感丰富的经典菜品。
- 特点：咸鲜，软糯。
- 建议搭配：米饭、面条。
菜单设计教案教案标题：菜单设计教案教案目标：1. 了解菜单设计的基本原则和要素。
2. 学习如何设计吸引人的菜单，满足不同人群的需求。
3. 培养学生的创造力和团队合作能力。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生思考他们最喜欢的餐厅或食物，并讨论菜单对他们选择的影响。
教学内容：2. 解释菜单设计的重要性和目的，包括吸引顾客、提供信息、增加销售和品牌形象等。
3. 介绍菜单设计的基本原则和要素，如排版、配色、字体选择、图片使用等。
4. 分析不同类型餐厅的菜单设计案例，讨论其优点和不足之处。
5. 引导学生思考不同人群的需求，如儿童、老年人、素食者等，设计适合他们的菜单。
实践活动：6. 将学生分成小组，每个小组选择一个餐厅类型（如快餐、西餐、中餐等）。
7. 要求学生根据所选餐厅类型和目标顾客群，设计一个菜单。
8. 学生可以使用纸质或电子工具进行设计，包括排版、插图、颜色等。
9. 学生可以在小组内讨论和合作，分享意见和建议。
展示和评估：10. 每个小组展示他们设计的菜单，并解释他们的设计理念和目标。
11. 全班讨论和评价每个小组的菜单设计，包括是否满足目标顾客需求、设计是否吸引人等。
12. 教师提供反馈和指导，鼓励学生改进和完善他们的菜单设计。
拓展活动：13. 邀请一位专业餐厅经理或设计师来学校分享他们的经验和见解。
14. 学生可以参观当地的餐厅，观察和分析他们的菜单设计。
15. 学生可以尝试设计其他类型的菜单，如咖啡厅、酒吧等。
教学资源：- 菜单设计案例- 纸质或电子工具进行设计的材料- 餐厅经理或设计师的演讲或访问教学延伸：- 学生可以应用菜单设计的原则和技巧，设计其他类型的文档，如海报、传单等。
- 学生可以开展调查研究，了解不同文化背景下的菜单设计差异，并进行比较和分析。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可以根据教学阶段和学生实际情况进行调整。
菜单设计与调整规范引言菜单是一个软件应用程序中常见的界面元素，用于展示和组织各种功能选项，对用户提供操作方式的指引。
良好设计的菜单可以提高用户体验和操作效率，因此菜单设计与调整规范是软件开发过程中的重要一环。
本文将介绍菜单设计与调整的一些基本原则和规范，以帮助开发人员设计出易用、直观的菜单界面，以及在需求变更时进行有效的菜单调整。
设计原则1. 一致性：菜单在不同的界面中应保持一致的设计风格和布局，使用户能够快速熟悉和使用。
2. 可预测性：菜单选项的命名应清晰、简洁，能够准确地描述其功能，避免使用模糊、晦涩的词汇。
3. 简洁明了：菜单应当尽量减少层级结构，避免过多的嵌套，使用户能够快速找到所需功能。
4. 可定制性：允许用户根据个人喜好和使用习惯进行菜单的自定义设置，例如添加或删除一些常用功能。
5. 反馈机制：选中或激活菜单选项时，应提供明确的视觉反馈，让用户知道当前所处的位置状态。
设计步骤1. 确定菜单类型根据软件应用的功能需求和界面布局，确定菜单的类型。
常见的菜单类型包括顶部菜单、侧边菜单和上下文菜单等。
2. 确定菜单布局根据菜单类型和界面布局，确定菜单的布局方式。
常见的布局方式包括水平布局和垂直布局等。
3. 设计菜单选项根据软件应用的功能需求，设计各个菜单选项。
选项的命名应明确、简洁，能够准确地描述其功能。
4. 确定菜单交互方式确定菜单的交互方式，包括鼠标、键盘快捷键和手势等。
对于不同的平台和设备，应选择适合的交互方式。
5. 验证和优化设计设计完成后，进行菜单的验证和优化工作。
通过用户测试和反馈，发现不合理的地方并进行修改。
菜单调整规范1. 不频繁调整：尽量避免频繁调整菜单，以免给用户带来困惑和不适感。
只有当真正需要更改时，才进行菜单的调整。
2. 保持一致性：在菜单调整时，应保持与原有界面的一致性，避免用户的重新学习成本。
3. 合理分组：根据新的功能需求，对菜单选项进行合理的分组和分类，使用户能够更好地理解和使用。
