班级量化管理评分表-初中班级量化管理细则

初中班级量化管理细则及考核表(完整)七(4)班级量化管理细则为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的研究生活惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。

一．出勤1．上课每迟到一次扣2分（以照班级规定的时间为准）；2．旷课：未经老师批准或经老师批准但请假手续不全而未到学校上课或提前离校均视为旷课，包括晚自。

旷课期间，每旷课一节扣3分；3．旷操：没有极特殊情况不上操，或不提前请假而旷操，或以上厕所为由不上操等情况视为旷操，旷操一次扣2分；4．考勤工作由值日班长负责，被检举不负责的班长，班长个人扣5分；二．卫生等日常规范1．每人负责承包自己课桌周围的保洁，包而不洁违者扣1分；2．向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣2分，卖力倾倒垃圾桶一周；3．值日生按时按要求完成所承担的清洁任务，不按时打扫每人扣2分，并负责班级一周卫生；打扫不彻底，每被发现一处扣1分，负责黑板、讲台的清洁一周；4．上课铃声响以前未打扫完的小组成员，每人扣1分；5．以上卫生搜检工作由卫生委员、搜检搜检终了有不及格者上报班长进行响应扣分。

搜检不彻底扣个人量化2分；三．仪容仪表、文化礼貌1．奇装异服、怪异发型，男生染发、留长发，女生烫发，男女生戴耳饰、戒指，勒令不整改者，每被警告一次扣5分；2．校园内警醒乱喊乱叫结帮起哄发现一次，每人每次扣5分；3．抽烟、喝酒、打扑克、偷窃、赌博、男女交往过密等不文化、不安康行为者，扣10分，并联系家长，屡教不改者上报学校劝退处置惩罚。

4．课堂上顶撞、侮辱老师，考试过程中顶撞、侮辱监考老师，扣个人量化15分，并联系家长，屡教不改者上报学校以劝退处理。

四、日常纪律1．任何情况不许带手机、随身听、MP3、MP5、等电子产品到学校，被发觉者，扣5分，没收该电子产品至发放通知书时，有家长来领。

2．教室内或教室门口打球或玩其他球类（篮球、足球、排球等）扣量化2分，并没收相关球类；3．教室内外打闹、故意损坏卫生工具或公共财物的造成的依价补偿，扣5分，4.任何人不准在学校范围内包括宿舍吃零食，如发现每次扣5分。

七年级班级学生管理量化考核表学生管理量化考核细则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，培养良好行为惯、研究惯和道德素质，创造良好的班风和学风，特制订本细则。

实施方案：1.在老师的指导下，实行班委负责制。

班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写人员。

周五将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。

2.每人基础分为100分。

根据平时表现给予加分或减分。

每周根据个人成绩之和评选出优秀同学。

每月根据个人成绩最高分评出本月班级之星。

学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据；对表现极差的学生，进行适当惩罚。

3.遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。

若有此类现象发生，严肃处理。

4.由于这项考核关系到每位同学的总评成绩，请同学们认真对待。

一、纪律/研究课堂（责任人：各科课代表）1.顶撞老师者扣5分，导致课堂无法进行的扣10分。

2.迟交、不交作业，每次扣3分。

作业未做扣5分。

抄作业扣10分。

3.未按照要求完成复、预、背诵任务，扣2分。

4.上课期间不得讲话、睡觉、看课外书、玩手机，每次扣10分。

纪律（责任人：班长）1.迟到早退一次扣1分，无故旷课一节扣5分。

到校时间为早上7：20.2.学生会周报表中有不良记录者，每次扣10分。

3.同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣1—5分。

劝架者加3分。

4.顶撞班委的扣扣50分。

升旗集会（责任人：体育委员）1.升旗不认真者扣2分。

2.不服从指挥者扣3分，随意讲话做其他事情者扣2分。

3.迟到、早退者扣2分，无故不到者扣5分。

排队时，动作慢，随意讲话者扣2分。

二、劳动/卫生（责任人：各值日小组组长、劳动委员）1.无故逃值日，如打扫教室卫生区、倒垃圾、擦黑板等，扣2分，打扫卫生拖拉不积极扣1分。

2.安排工作不服从者扣3分，参加义务劳动不到扣2分，不积极扣1分。

未经卫生委员检查后擅自离开者扣3分。

3.在教室内、楼道内乱扔垃圾扣2分，随地吐痰及其他不卫生行为扣2分。

六中初三一班班级常规量化考评细则范本一、考勤纪律评分细则1. 准时到校：学生按时到达学校，并在班级考勤时间内到达教室，不拖延上课时间，不迟到。

每次迟到扣0.5分，旷课扣2分。

2. 准时上交作业：学生按要求按时完成作业，并在规定的时间内上交。

每次迟交扣0.5分，逾期两天以上不上交作业扣2分。

3. 请假及离校手续：学生请假需提前经过班主任的批准，并按照规定程序请假。

未请假擅自缺课者，每次扣1分。

二、课堂表现评分细则1. 专注听讲：学生听课期间注意力集中，认真听讲，做到不携带手机等电子设备，不与同学交谈。

每次打扰课堂秩序扣0.5分。

2. 课堂参与：学生积极回答问题、发言，并参与教师指定的学习活动。

每次未积极参与扣0.5分。

3. 课堂作业完成情况：学生按要求认真完成课堂作业，并主动向老师请教不懂的问题。

每次未完成作业或质量不高扣0.5分。

三、日常生活评分细则1. 教室卫生：学生保持教室整洁，不乱扔垃圾，不在桌椅上乱涂乱画。

每次乱扔垃圾扣0.5分，乱涂乱画扣1分。

2. 教室纪律：学生遵守上课纪律，不随意离座，不嬉闹，不伤害同学。

每次违反纪律扣0.5分。

3. 服装整齐：学生着装整洁、得体，不穿非校服。

每次穿非校服扣0.5分。

四、班级活动评分细则1. 主动参与：学生积极参与班级活动，主动为班级出谋划策，提出宝贵建议。

每次未积极参与扣0.5分。

2. 团队协作：学生与同学之间互相合作，共同完成班级任务，保持和谐的班级氛围。

每次个人行为不利于团队合作扣0.5分。

3. 课代表工作：学生按时履行课代表职责，认真记录上课内容，及时传达信息。

每次未认真履行职责扣0.5分。

五、奖惩措施1. 优秀生奖励：每学期根据综合考评情况，评选出3名优秀生，并给予适当奖励或表彰。

2. 及时纠正和警示：对于学生的违纪行为，班主任应及时进行纠正和警示，并给予适当的惩罚。

3. 成绩排名：各项考评分数将作为评定学期成绩的一部分，对学生的学习和发展起到一定的引导作用。

班级量化管理评分表-初中班级量化管理细则为了营造良好的研究氛围，培养健康积极的班级风貌，促进同学们养成良好的研究、生活和行为惯，我们特制定了本班的量化管理细则。

以下是具体内容：第一章：考核说明1.每个人的基础分数为100分。

2.期末按照总分数评出名次，前三十名将获得奖励；低于基础分数的同学将被劝退。

第二章：加分项目修养：1.拾到钱物并交还失主，每次加2-5分。

2.在生活中主动帮助他人，每次加2-5分。

（由学生投票选出五人）3.在研究中主动辅导同学，每次加2-5分。

（由学生投票选出五人）研究：1.期中、期末考试进步十名，每人加10分；进步五名，每人加5分；进步三名，每人加2分。

2.月考、期中、期末考试中单科成绩居本班第一名，每人加5分。

3.在课堂上积极发言，期末由老师评价，酌情加分。

4.期末作业质量评比，取前十名，每人加10分。

（由各科老师评选）5.因表现好而受到老师表扬，加3分。

纪律：1.两周内没有迟到、早退或旷课现象，加5分。

2.两周内没有违纪行为，加5分。

3.及时向老师报告其他同学的违纪行为，每次加2分。

4.及时制止其他同学的错误行为，每次加2分。

卫生：1.在小组值日中，一周内工作表现最出色，所有成员每人加2分。

2.学期内，个人卫生状况良好，由宿舍长评选，每宿舍一名，加5分。

活动：1.参加学校组织的活动，每位参加者加2分；获得一等奖，每人加10分；获得二等奖，每人加5分。

2.在校级刊物上发表文章，每篇次加2分。

3.参与办黑板报、布置教室、校园文化墙等活动，学校评选获得前六名，每次加2分。

获得前三名，每人加5分。

第三章：扣分项目修养：1.对老师没有礼貌，顶撞老师，每次扣10分。

2.辱骂、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，每次扣3分。

3.说粗话、脏话，每次扣3分。

4.故意毁坏公物，每次扣10分。

5.干扰他人研究或滋惹事端，每次扣3分。

6.背后说同学的坏话，挑拨离间，破坏团结，每次扣3分。

7.偷窃他人财物，扣20分。

中学班级量化管理考评细则一、引言中学班级的量化管理考评是对班级综合素质及成绩的综合评价。

通过量化管理考评可以客观地了解和评估班级的整体情况，为班级的进一步发展提供参考。

二、考评指标1.学业考评指标（1）期中期末考试成绩：根据班级学生在期中期末考试中的表现，评定班级的学业水平。

（2）平时成绩：包括作业完成情况、课堂表现、小测验成绩等，反映学生的学习态度和努力程度。

（3）学科竞赛成绩：根据学生参加各类学科竞赛的成绩，评定班级的学科综合水平。

2.品德考评指标（1）纪律表现：评估学生对学校纪律的遵守程度，包括迟到、旷课等情况。

（2）团队合作精神：评估班级成员在团队活动中的积极参与和贡献。

（3）社会公德表现：评估学生在日常生活中的行为举止和社会责任感。

3.班级管理考评指标（1）班干部责任履行情况：评估班干部在班级管理中的表现和工作效果。

（2）班级文化建设：评估班级在文化建设方面的工作成果，包括班级活动、班级口号、班徽等。

（3）班级风气：评估班级的学习秩序、卫生环境、课堂纪律等。

三、考评方法1.成绩比例权重学业考评指标占总分的50%，品德考评指标占总分的30%，班级管理考评指标占总分的20%。

2.考评周期每学期进行一次班级量化管理考评。

3.考评流程（1）收集数据：收集班级成员的学习成绩、品德表现和班级管理数据。

（2）数据统计与计算：根据考评指标，对数据进行统计和计算，得出每个指标的得分。

（3）得分汇总与排名：将得分汇总，得出班级的总分，并按总分进行排名。

（4）考评公示：将考评结果进行公示，公示期限为一周。

（5）反馈与改进：根据考评结果，学生和班级干部进行反思和反馈，制定改进计划。

四、考评结果和奖惩措施1.优秀班级：总分排名前10%的班级评定为优秀班级，将进行表彰和奖励。

2.合格班级：总分排名前30%的班级评定为合格班级，将进行鼓励和奖励。

3.不合格班级：总分排名后70%的班级评定为不合格班级，将进行警示和指导。

七年级（6）班班级量化管理评分细则七年级（6）班班级量化管理评分细则（满分100分，采用扣分制）一、学习：（责任人：组长、课代表、学习委员）（一）作业（各小组长负责检查人数与作业情况）1、在指定时间内无故未能交上作业者每人次扣2 分。

2、不交作业者每人次扣4 分3、抄作业者每人次扣4分，把作业给他人抄扣2分4、课文背诵、英语听写不过关扣4分。

（二）听讲：1、上课不认真听讲（或听录音机）、看课外书或打盹睡觉者酌情扣2分2、上课传纸条等每次扣2分；3、课上接茬、高声喧哗扣2分；4、课堂上未经允许下座位扣10 分。

5、携带学校禁止带的物品进入校园、教室每起扣10分6、被科任教师点名批评并报到班主任的每次扣5分以上。

（三）考试：1、凡正式考试中，有作弊者视其情节轻重酌情扣2—5分，依据考试纪律给予一定处理。

2、凡月考、期考考试同前一次比，总分排位保持者加5分。

前进一位加1分二、纪律：（一）课上：（责任人：班长、纪律委员、纪律小组长）1、自习课因讨论问题而影响到别人者扣1分2、上课不准随便出入教室，如有违犯扣4分3、自习课上交头接耳聊天者扣2分4、凡违犯课堂纪律被警告一次者不予扣2分，如有再犯酌情扣2分5、上课无故迟到、早退者扣2分。

6、无故不上课者酌情扣4分。

超出4节课视情节轻重处以停课、签定试读协议书等处分。

（每位班委都有责任管理班级纪律的的义务，如对违犯纪律者听之任之造成很坏影响者当天值日班干扣10分，）7、值日总分年级排位倒数第一名，值日班干部扣8分。

其他班干部扣1分。

值日总分年级第一名值日班干部加10分、其他班干部加2分，当天值日生各加2分。

（不重复不累计、取最高档次加分）（二）早操、课间操、眼操（责任人：体育委员）1、迟到、早退者扣3分。

2、无故不到者扣5分。

3、上操行动太慢，做操不认真者扣2分。

4、请假扣1分。

三、卫生：（一）教室卫生：（负责人：生活委员）1、无故不打扫卫生者扣5分;并重扫2、打扫不彻底、不认真，卫生成绩未得满分，扣各2分；3、随地吐痰，扔纸屑或杂物者每人次扣2分。

班级量化考评细则纪律：1、无迟到+1，迟到一次-1。

旷课扣10分。

2、按规定穿校服、配胸卡一天+1，少一人次每节课-2。

3、早上课前遵守纪律，认真大声读背+2，少一人次-2。

4、小自习课保持安静，一次说话，不认真学习-2。

5、课间不在教室说话打闹，保持安静+2，有一人次大声说闹-2，追逐-5。

6、课堂遵守纪律，认真听课+4，不认真听课，做小动作，睡觉，说闹等违纪一人次-2。

7、有骂人，打架-10。

8、教室吃零食一次- 10。

9、上夜自习违纪一人次-2，餐厅，寝室违纪一人次-5。

10、不能遵守交通规则一人次-5。

11、被学生会，德育处表扬+5，批评-10。

12、值日班长每天提前到校严格管理+2，反之-2。

学习1、课前认真准备，导学案未完成或不认真者-1。

2、课堂积极主动发言，展示一人次0.5。

3、老师提问回答正确一人次+1.4、老师表扬一人次+2，批评一人次-5。

5、课堂上完成要求的任务少一人次-2。

6、作业书写端正、全对、按时上交，有一人次潦草，没按时上交-5，抄袭一人次-10，有一人次不交-10。

7、保质保量完成家庭作业，错、潦草、少一人次-1，缺一人次-5。

来学补或抄作业-10。

8、保质保量完成星期天作业+4，错、潦草、少一人次-1，缺一人次-2。

来学补或抄作业-10。

9、测验无不及格小组长+10，组员+8，有一人次不及格小组长-10，组员-5。

9、测验前十名依次加10～1，后十名依次扣10～1。

测验100分+20。

测验90分以上+5，不及格-20。

进步一名+2，退步一名-5。

月考，期中，期末，学校前10名，前50名，前一百名依次+50,+30，+20。

卫生1、按时按质完成劳动任务，当天无批评，有扣分一人次有问题-2。

2、值日当天课间按时按质保持卫生+2，缺一人次- 2。

3、卫生表扬一次+2，被卫生委员督促或批评一人次-2。

4、个人范围内无脏物，随时保洁+1，有一次-1；5、往地上，教室后扔垃圾一人次-5。

七年级班级量化积分管理评比细则为了加强班级管理，提高同学们的班级荣誉感和凝聚力，我们制定了七（1）年级量化积分管理评比细则。

每周基础分为80分。

一、出勤（班长，副班长，纪律委员）1、迟到、早退扣2分，如被学校扣分的积分扣3分。

一周迟到超过3次，报给班主任另行处理，并通知家长。

2、请假要按学校规定写好请假条，无故旷课的积分扣5分。

3、有同学旷课的，纪律委员要及时上报班主任。

二、纪律（班长，副班长、纪律委员，各小组组长）1、上课要认真听讲，如在课堂上讲话、作小动作、睡觉、看无关的书、作其他科作业的积分扣2分。

2、上课起哄、打闹等严重影响老师上课的积分扣2分。

3、赌博、打架等严重事件由班主任另行处理，积分扣5分。

4、如对副班长、纪律委员登记的有任何意见可找班主任处理，如顶撞、辱骂副班长、纪律委员的，班主任将另行处理，积分扣3分。

5、下课期间不准在班上走廊大声喧哗、嬉戏追逐打闹，否则积分扣2分。

6、上课被老师点名批评者一次扣2分，上课私自讲话、插嘴者一次扣2分。

7、打架、偷窃、赌博、敲诈勒索者扣20分，再另外处理。

8、上课吃东西、扔纸条、听音乐、玩手机者若发现一次扣3分，无理狡辩、顶撞老师者扣5分。

三、卫生（负责人：___，___）1、要保持教室干净卫生，值日生要准时认真完成值日工作。

以上要求如没有完成积分扣2分。

2、安排的值日生没有打扫就回去，积分扣2分。

3、乱扔果皮纸屑、随地吐痰的积分扣1分。

4、卫生大扫除或学校组织的劳动，工具没有带及不听从劳动委员指挥有意偷懒的积分扣2分。

四、研究（由研究委员及各组组长负责）1、作业没按时上交、不认真完成或没有做的积分扣2分。

2、早读课做作业或抄袭别人作业的积分扣2分。

3、老师要求带的书或练没有带的积分扣1分。

4、各学科课堂上积极回答问题的，按各位老师的要求加分或减分。

五、生活（由宣传委员负责）1、破坏公共财物按学校的规定赔偿，积分扣2分。

XXXX中学班级量化评分细则一、纪律方面（占20%）（一）评分标准1.班级纪律包括晨读和课堂纪律。

每迟到、早退一人次扣1分；每旷课一人一节次扣2.5分；晨读纪律差的班级,每次扣3分。

课堂纪律以班主任请假条和《教师课堂情况记录表》或学校值班领导检查为准；与任课教师发生冲突，导致教学无法继续的班级，每次扣10分，并给予纪律处分。

2.请假者，病假每人次每节扣0.1分，事假每人次每节扣0・2分，无请假手续者按旷课处理。

3.课上、课间检查发现玩手机者没收手机交学校统一保管至学期末，并每人次扣5分，拒交手机者每人次扣10分（高中阶段学生拒交手机回家反省一周，态度恶劣的留校察看，直至开除学籍）。

4.不穿校服者一人次扣2分。

5.自行车摆放不整齐每辆扣1分。

（二）考核办法1.晨读和课堂纪律考核满分各为100分，在此基础上进行减分。

2.值班人员每天检查统计，检查表每天汇总交政教处,每月评比。

二、劳动卫生方面(占20%)(一)评分标准3.教室卫生(1)教室地面打扫不彻底，有垃圾扣3分；垃圾未倒扣5分；室内有蜘蛛网扣2分。

(2)教室门窗打扫不干净，每一处扣1分。

(3)教室桌凳摆放不整齐扣1分，桌面上物品摆放凌乱扣2分。

(4)卫生工具摆放不整齐扣2分。

(5)黑板面不干净扣2分，上岩有灰尘扣1分，底槽不干净扣1分；多媒体讲台面不干净扣2分。

(6)风扇电灯开关盒上不干净扣1分，风扇脏一个2分。

4.卫生区卫生(1)打扫不及时扣5分。

(2)打扫不彻底、有垃圾扣5分。

(3)未打扫者扣10分。

(4)内环境墙砖不干净扣2分，走廊有垃圾扣3分,扶手不干净扣3分。

(二)考核办法1.教室卫生和卫生区卫生考核满分各为100分，并在此基础上进行减分。

2.由学生会卫生部人员每天检查统计（包括每周一大扫除），每天公布成绩，每月汇总后上报政教处。

三、间操方面（占10%）（一）评分标准1、集合各班按照指定路线，一路纵队跑步到指定地点集合（5分），各班5分钟内集合完毕（5分），集合后体育委员不整队，有打闹、喧哗现象（5分）；2、校服全体学生一律着校服（每人次扣1分）；3、人数全体学生一律参加间操（请假观操一人次扣0.5分，旷操一人次扣3分）；4、队列及队形每班按照指定位置站队。

中学班级量化管理考评细则（模板）中学班级量化管理考评细则一. 考核内容和标准1. 班级参与度（20分）班级参与度是衡量班级团结和活力的重要指标。

标准：统计班级每场班会和活动的参与人数，每人得2分，满分20分。

2. 课堂表现（30分）课堂表现是衡量学生学习态度和能力的重要指标。

标准：根据每次考试和作业成绩、课堂表现、提问和回答情况，给学生综合评分，每个季度总评分将按比例折算为30分。

3. 日常表现（20分）日常表现是衡量学生品德和自律的重要指标。

标准：包括学生的纪律表现、作业完成情况、班级卫生，每个季度总评分将按比例折算为20分。

4. 社会实践（20分）社会实践是衡量学生社会责任感和实践能力的重要指标。

标准：参加并完成学校组织的社会实践项目，每次2分，五次满分10分。

自行组织的公益活动也可以得分，评分标准同校组织的实践项目。

5. 创新能力（10分）创新能力是衡量学生创新思维能力和实践能力的重要指标。

标准：参加学校组织的创新比赛或自行组织创新活动，并获奖、获得认可的，每次2分，满分10分。

二. 班级管理考核制度班级管理考核制度以班主任为主导。

班主任应该负责确定考评细则，评选优秀学生，并定期召开家长会议，向家长们汇报班级考核情况和学生表现。

同时，班级管理考核制度只是一种指导措施，班主任在实施考核时应全面考虑学生成绩、成长和团队建设等多方面因素，合理分配考核比例，确保学生的公正性和健康成长。

三. 优劣评选1. 优秀学生的评选优秀学生的评选标准如下：（1）参与度得分达到20分及以上。

（2）课堂表现得分达到25分及以上。

（3）日常表现得分达到15分及以上。

（4）社会实践得分达到15分及以上。

（5）创新能力得分达到6分及以上。

同时，优秀学生中，得分最高者将被评为“优秀生”，其余十名得分高的学生将被评为“优秀学生”。

2. 不合格学生的处理任何学生都可以在一个季度内只得到一次不合格评定。

不合格学生必须接受班主任的教育，并在一个季度内通过积极改进来达到合格评定的标准。

中小学班主任班级管理量化评分细则中小学班主任是学校管理中非常重要的一支力量，他们负责对学生进行日常班级管理工作，关注学生的学习、生活、心理健康等方面的发展，对学生进行指导和关爱。

为了更好地评估班主任的工作表现，可以制定一套班级管理量化评分细则。

以下是一个可供参考的细则，以便更好地评估班主任的工作表现。

一、学生出勤情况（满分20分）1.水平：班级全勤率、迟到早退率在学校全年级平均值以内（5分）2.积极帮助：关注学生请假事由，及时沟通家长了解情况（5分）3.协调：对于学生的缺勤进行及时记录和核对，并及时向学校报备（5分）4.防治落后：对长期缺勤的学生给予关注和帮助，并提供相关资源及协助（5分）二、学生学业表现（满分30分）1.辅导：及时针对学生的不足进行辅导和指导（5分）2.跟进：关注学生的学习进步情况，及时与学生家长进行沟通（5分）3.激励：设立学业目标，并及时表扬和奖励学生的优秀表现（5分）4.教学管理：对课内课外作业进行管理和检查，及时给予评价和指导（5分）5.学业辅导：积极与学校老师合作，为需要特殊帮助的学生提供学习辅导（5分）6.家校沟通：定期与学生家长进行家校沟通，了解学生学习状况并及时回应家长的关切（5分）三、学生行为表现（满分20分）1.纪律管理：积极督促学生遵守校规校纪，减少违纪行为的发生（5分）2.素质教育：定期开展班级教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德品质（5分）3.社交指导：引导学生正确处理人际关系，积极参与团队活动，并帮助学生建立良好的人际关系（5分）4.管理措施：针对学生不良行为，及时采取适当的管理措施，并与家长进行沟通（5分）四、班级活动和文化建设（满分20分）1.班级组织：积极组织班级集体活动，增强班级凝聚力（5分）2.文化建设：培养学生的团队意识和集体荣誉感，营造良好的班级文化（5分）3.社区服务：组织学生参与社区服务活动，提高学生的社会责任感（5分）4.创新实践：鼓励学生参加学科或社科竞赛，并提供相应的指导和支持（5分）五、学生心理健康（满分10分）1.关心疏导：关注学生的心理状况，及时开展心理辅导和心理疏导工作（5分）2.心理测评：对学生进行必要的心理测评，及时发现和解决学生心理问题（5分）以上是一套较为综合的中小学班主任班级管理量化评分细则，可根据实际情况进行适当的调整和补充。

六中初三一班班级常规量化考评细则模版一、考勤表现1. 准时出勤：每天按时到校，不迟到早退。

2. 请假记录：请假需提前向班主任请示，如有特殊情况请提供请假条或家长书面说明。

3. 旷课记录：无故旷课会影响班级考评，如有旷课情况需向班主任报备。

二、课堂表现1. 讲究卫生：上课前整理桌面，注意卫生，保持教室整洁。

2. 安静听讲：上课期间专心听讲，不做与学习无关的事情，不在课堂上大声喧哗。

3. 做好笔记：认真记录老师上课的重要内容，完整准确地做好笔记。

4. 提问积极性：有问题及时提出，积极参与课堂讨论，展示自己的思考与见解。

三、作业完成情况1. 按时完成：按时完成各科作业，不拖延、不抄袭、不代写。

2. 作业质量：作业要认真对待，答案准确明确，字迹工整，不草率敷衍。

3. 作业整齐：将作业本整理整齐，节约用纸，不乱丢乱涂。

四、课外活动1. 积极参与：参加学校组织的各类活动，如班会、校庆、社团等。

2. 业余兴趣：利用课余时间发展兴趣爱好，积极参加社会实践活动。

3. 表现突出：在课外活动中展现个人才艺和优秀表现。

五、集体荣誉1. 班级整体卫生：班级卫生要保持良好，定期集体打扫教室，维护集体荣誉感。

2. 优秀文化成果：班级参加学校文化活动获得荣誉或奖项。

3. 社会实践成果：积极参与社会实践活动，取得优异成果。

六、个人言行1. 表率榜样：表现出良好的道德品质和学习态度，以身作则，做好班级榜样。

2. 尊重他人：待人友善，不欺负同学，尊重师长，遵守校纪班规，不参与欺凌行为。

3. 班级协作：积极参与班级集体活动，与同学和睦相处，互相帮助，共同进步。

七、综合评价根据以上细则，将每个具体指标进行量化评分。

评价方式可根据班级规定进行调整，综合评价结果作为学生学习和发展的重要参考依据。

xx中学xx班奖惩量化评分表为了培养同学们良好的学习生活习惯，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，共建和谐、文明、优秀班级，依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并结合本班的实际情况，制定量化管理评分细则。

一、出勤（由出勤登记同学负责）(副班长）1、早上按时到校，迟到、早退每次扣1分。

一周迟到超过3次，加扣5分，并通知家长。

2、有事请假，写好请假条、并由家长上课前打电话。

无故旷课扣5分。

一周旷课超过2次劝其退学。

3、一周内不迟到、不早退、不旷课、不请假的同学加2分。

二、纪律（由纪律委员负责）1、上课要认真听讲，如在课堂上讲小话、做小动作、睡觉、看与本科无关的书、做其他科作业，每次扣2分。

2、带游戏机，mp3、mp4、mp5、手机等到学校扣5分。

并缴班主任保管一个月。

3、上课起哄（含上课故意讲些无聊搞笑的话）、打闹、换位置走位置等严重影响老师上课的扣5分。

4、下课期间不准在班上大声喧哗，追逐打闹，骂人，打球，否则扣2分。

5、赌博、打架、上网、谈情说爱等严重事件由班主任另行处理，积分扣6～10分。

情节严重的通知家长并令其退学。

6、如对班干部登记的有任何意见可找班主任处理。

如有顶撞、辱骂班干部的放学后留下由班主任处理。

并扣3分。

7、半期全班投票课堂讲闲话最多的5个同学，每人扣5分；8、一周内没有违纪的加2分。

9、班干部包庇隐瞒违纪事实，或未及时向老师汇报造成恶劣后果；扣20分。

三、学习（由学习委员及各科代表负责）1、作业按时上交，不交或没有做完的，一次扣2分。

（做了并且家长检查签名了的每一次另外再加1分）2、期中期末考试总分居班级前十名加5分，期中期末考试总分居年级前100名加10分。

能保持名次者加2分。

班级名次每进步一名0.2分，退步一名扣0.2分。

单科班级前5名的加2分。

（此项不重复加分，只加一次最高的）3、受学校通报表扬一次加5分。

4、积极参加学校或班级组织的各项集体活动的，凡参赛者一次加1分；若能获奖将根据获奖名次再加2-4分（与第三条不重复加分）。

中学生班级量化管理细则一．加分（一）学习1.课堂：（1）由教师评价分为5个等级，1级为仔细，主动，积极互动，2级为上课根本能仔细听讲，3级为间或走神，留意力不集中，4级为常常性开小差，走神，5级为根本不听讲，常自娱自乐；评价等级为1级的分别加5分，2级的加4分，其余依次类推（每月评价一次）。

2.作业：作业教师评价为“优”（A）的，每个“优”可加1分;优以上可得2分。

3.课后检测：默写100分，加1分；其余酌情加分。

4.考试：语文考试80分以上，数学90分以上，英语85分以上各加一分；大考中，总分居于班级前3名分别加上3分、2分、1分；大考中，总分位于年级前十的另加3分，前20的加2分，前30的加1分。

5.挑战：战胜方加1分；以小组为形式的挑战，战胜的小组每人加1分，小组长可另加1分。

6.师徒结对：组内结对，师傅积极履行自己的职责的（包括帮忙其背诵、默写，为其答疑解难，催促其仔细学习等），获得同学及教师认可的，师傅每学期可酌情加520分。

7.目标达成：期中、期末及月考中到达自己事先设定的在合理范围内或比设定目标高的可酌情加110分。

（二）礼仪1.课堂：课堂上遵守纪律，敬重教师，仔细听讲，努力学习并且表现突出者可加1分（以任课教师评价为准）。

2.课间操：播送体操及眼保健操期间，出操准时，动作到位，遵守纪律且表现突出者每次可加1分（以班主任评价为准）。

（三）劳动卫生1.值日积极主动，劳动效率高，效果好，受相关班干部或教师的认可，可每次加1分。

2.大扫除积极仔细，获班干部好评的同学每次可加1分。

（四）其他1.岗位：语文、数学、英语课代表，小组长每周加2分，其余各科课代表每周加1分。

全部岗位未能善尽职责者除扣相应分数还应口相应岗位分。

2.好人好事及为班级争光：好人好事及在公共场合为班级争光的同学，每次加1分。

3.荣誉获校级荣誉者每人每次加1分，获区级荣誉者每人每次加2分，获市级荣誉者每人每次加3分，以此类推。

初中班级管理工作量化考核评分细则一、考核目的本评分细则旨在对初中班级管理工作进行量化考核，促进班级管理工作的规范化和提升。

二、评分指标评分指标分为以下几个方面：1.课堂管理（40分）- 准备充分，课堂准时开始（10分）- 激发学生研究积极性，课堂氛围良好（10分）- 注重学生的参与和讨论（10分）- 作业布置合理，及时批改（10分）2.学生日常管理（30分）- 督促学生按时完成作业（10分）- 维护班级纪律，减少违纪情况（10分）- 对学生健康和安全进行关心和管理（10分）3.班级文化建设（10分）- 组织丰富多彩的班级活动（5分）- 增进班级凝聚力和友谊（5分）4.家校沟通（10分）- 善于和家长沟通，及时反馈学生情况（5分）- 组织家长会和家访等活动（5分）5.班级整体成绩（10分）- 班级研究成绩维持在平均水平以上（5分）- 促进全体学生共同进步（5分）三、评分等级评分等级按照总分计算，根据分数范围划分，共分为四个等级：- 优秀（90分及以上）- 良好（80-89分）- 中等（70-79分）- 一般（70分以下）四、考核流程班级管理工作的考核流程如下：1. 教师在期末对各项管理工作进行评估，并按评分细则进行打分。

2. 统计各项得分，并计算总分。

3. 根据总分划定评分等级，确定评估结果。

4. 将评估结果及相关信息及时通知相关人员。

五、评估结果的运用评估结果应当及时通知班级教师及学校管理层，以便及时采取措施改进班级管理工作。

评估结果还可作为教师绩效考核和奖惩的参考依据。

以上为初中班级管理工作量化考核评分细则，旨在提高班级管理质量，促进学生全面发展。

中小学班主任必备班级量化评分细则一、引言作为中小学班主任，班级管理是工作的重点之一、而为了提高班级管理和师生教育质量，量化评分系统被引入班级管理中。

本文旨在提供给中小学班主任一套班级量化评分细则，以帮助他们更好地进行班级管理和评估工作。

二、班级活动1.组织活动的质量（分数）- 活动策划的完整性和合理性（10分）- 活动实施的顺利程度（10分）- 活动的创新性和独特性（10分）- 活动的参与度和效果（10分）2.班级活动的记录和总结（分数）- 活动记录的详细程度（5分）- 活动总结的客观性和准确性（5分）- 活动总结的反思和建议（5分）3.班级文化建设- 班级口号、队训、寄语等（5分）- 班级荣誉榜、奖状等（5分）- 班级氛围的营造（5分）- 班级特色活动的开展（5分）三、班级学习1.班级学习环境（分数）- 教室布置的整洁和舒适程度（10分）- 学习用品的管理和维护（10分）- 学习氛围的浓厚程度（10分）2.学生学习状态（分数）- 主动参与课堂讨论和活动的程度（10分）- 完成课堂作业和自主学习的情况（10分）- 学习笔记和作业的整齐和规范（10分）3.学生成绩（分数）- 考试成绩稳定性和提升情况（10分）- 作业完成质量和及时性（10分）- 小测验和习题完成情况（10分）四、班级纪律1.学生纪律（分数）- 违纪行为的次数和严重程度（10分）- 遵守课堂纪律和学校规定（10分）- 与他人相处和谐的表现（10分）2.作业和考试的纪律（分数）- 作业的按时上交和质量（10分）- 考试作弊行为的存在和频率（10分）- 公平竞争和诚信原则的遵守（10分）五、班级交流与家长关系1.班级交流的情况（分数）- 班级通知的发布和发布准确性（10分）- 与学生和家长的有效沟通（10分）- 班级交流平台的建设和使用（10分）2.家长参与度和态度（分数）- 家长参加班级活动和家校联络会的情况（10分）- 家长对学生学习和班级管理的支持度（10分）- 家长的合作和配合程度（10分）六、班级评价1.学生的自我评价（分数）- 学生对自己学习状态的认识和反思（10分）- 自评的诚实和客观性（10分）- 对自己学习和发展的规划和目标（10分）2.家长的评价（分数）- 家长对班级活动和管理的反馈和建议（10分）- 家长对班主任的满意度（10分）- 家长对学校教育质量的评价（10分）七、总结和反馈班主任根据上述各项评分细则，将得分计入学生成绩和评价系统，并进行定期总结和反馈。

班级管理量化考核细则在认真执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的前提下，要严格遵守三十五中制定的相关校纪校规。

一、考勤早读常规1．7:10之前到校，不得无故迟到，早退，旷课。

一经发现扣1分。

2. 7:10之前进入早读状态的加1分，被语文老师和英语老师或者值日班长表扬的加1分。

二．作业常规3. 7：10之前收缴作业，放到后面相应位置，依次排好。

4.7：:10分每小组派专人查本组作业，一天由一人负责，统计好各科情况告诉小组长，分管课代表找小组长收集情况表，课代表晨读后、第一节课前抱到老师办公室里。

小字条写法，比如2组全齐，或者2组XXX语文作业词语没写。

缺一项扣一分；作业全齐的个人，每人加1分；全组全齐，每人额外加1分；相邻小组互查作业，必须如实记录作业情况，一旦发现错报漏报整个小组将受到扣分20的处罚。

该项分数记录到作业一栏。

5.课代表及时将作业送到老师办公室，上课前询问老师是否发作业等，一定要及时，及时！课代表不及时收发作业扣1分，3次合格直接撤换。

（学习委员可以对课代表进行督促，告诉他们相应组长给予扣分处罚。

）三．课堂常规6．预备铃响后，立即进入教室，坐姿端正，把课本、文具及有关用品放在课桌右上角，静候教师上课。

没有准备好文具者扣1分；大声喧哗者扣1分；小组长有提醒小组成员的义务，没有提醒扣1分。

7．上课专心听讲，积极思考，回答老师的问题，认真做好课堂练习或测验，不看与本科无关的书刊，不经老师同意，不许谈话。

上课私自说活或交头接耳、回头、借文具等不当行为扣1分。

抖腿、打呵欠、乱动、乱说话等不良行为也酌情扣分。

积极回答问题者酌情加1分，老师指出特别优秀者每次不超过2分。

（由老师指出）特别注意：教室只能有一人说话，或者是老师，或者是发言的同学，其他同学保持安静，有任何问题需要举手，老师让回答之后才能回答，否则视为起哄，扣1分。

8．课堂上不起哄，不随便离开或擅自调换座位。

如有违反者扣1分。

9．自习课保持安静，不做妨碍他人的动作，学习或独立完成作业。