小学体育教案：一年级认真上好体育课

小学一年级体育教案（优秀5篇）一年级体育教学工作计划篇一一年级教学目标：（一）、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

（二）、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

（三）、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作体育课教学常规：体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的三基教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

1、根据教学任务，提前准备和布臵好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

2、在教学中，加强与重视三基教学同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

4、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。

在上课现场等候上课。

5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

7、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。

注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

小学体育与健康认真上好体育课教案体育课是小学教育中非常重要的一部分，不仅可以培养学生的身体素质和健康意识，还可以促进学生的全面发展。

因此，上好体育课对于小学生的成长至关重要。

本文将介绍一个认真上好体育课的教案，旨在帮助教师提高教学效果，激发学生对体育的兴趣。

一、教学目标本节课的教学目标是培养学生的基本运动技能，提升身体素质，并且加强对健康意识的培养。

具体目标如下：1. 学生能够正确掌握基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。

2. 学生能够展示团队合作和沟通能力，通过小组活动完成体育任务。

3. 学生能够了解健康与运动的关系，培养积极的健康生活方式。

二、教学准备1. 教学器材：跑步道、跳绳、球类设备、音响设备等。

2. 教学环境：宽敞的体育馆或操场，确保学生的运动安全。

3. 教学资源：教学PPT、教学视频等辅助资料，以帮助学生理解和掌握技能。

三、教学内容和步骤1. 热身活动（10分钟）通过一系列简单的热身运动，如跑步、拉伸、转体等，激活学生的身体，增加血液循环，预防运动伤害。

2. 基本运动技能训练（30分钟）2.1 跑步训练：分组进行跑步训练，让学生掌握正确的跑姿和呼吸方法。

教师可以示范并对学生进行指导，纠正错误动作和姿势。

2.2 跳绳训练：引导学生正确握住跳绳，进行跳绳技巧训练，包括单人跳和双人跳。

教师可以向学生展示不同的跳绳动作，并鼓励学生多尝试，逐渐提高技巧水平。

2.3 投掷训练：利用球类设备进行投掷练习，如篮球、足球等。

教师可以教授正确的投掷姿势和力量控制方法，帮助学生提高准确度和力量。

3. 团队合作活动（40分钟）分组进行团队合作活动，如接力赛、僵尸拔河等。

通过这些活动，培养学生的团队合作精神、沟通能力和协调能力。

教师可以设定任务，鼓励学生共同努力完成，激发他们的竞争意识和积极性。

4. 健康教育（10分钟）通过讲解和讨论的形式，向学生介绍健康与运动的关系，强调体育锻炼对保持身体健康的重要性。

教师可以分享一些健康生活的小贴士，鼓励学生积极参与体育锻炼，养成良好的生活习惯。

一年级体育课的教案一年级体育课的教案1一、课题：立定跳远二、指导思想：以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程》标准的四个学习领域为教学目标，以促进学生身心健康为宗旨，以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。

三、教材分析：立定跳远属于全日制义务教育小学体育（1～6年级）课程标准“水平一”身体健康学习领域中的内容之一。

它是低年级跳跃动作的重点教材；是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段；也是急行跳远落地动作和发展腿部爆发力的辅助性练习。

另外，它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。

四、学情分析：本班共有学生30人，从班级学生整体身体素质状况来看为一般。

另外，一年级小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，立定跳远动作虽然简单，但对于一年级小同学来说仍然是有一定难度的。

因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。

另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。

五、教学目标：1、通过教学，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

2、通过本课教学，使学生在活动中学会双脚脚尖同时登地起跳的动作，以及游戏的方法和规则。

3、发展跳跃的能力，提高学生的协调能力和力量素质。

4、通过练习和比赛，能够让学生的合作与竞争意识得到提升，并体验与他人合作学习的感受。

六、教材重、难点：教学重点：双脚起跳，双脚落地。

教学难点：摆臂与蹬地协调用力。

七、场地器材：场地：操场器材：1.跳绳30根。

2.呼啦圈4个。

3.音乐、播放设备1套。

一年级体育课的教案2一、指导思想为落实课程标准，贯彻“健康第一”的指导思想，结合低年级学生活泼、好动、模仿能力强这一生理和心理特点，本课以情景教学为主线，通过童话故事，配上欢快、活泼的音乐，让学生融入其中，加上教师的引导点拨，让每个学生在玩中学、学中玩、玩中创，充分发挥了学生自主学练、合作学练、合作创新的能力，使整堂课气氛活跃，让学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。

小学一年级体育教案范文(精选六篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。

以下是我整理的学校一班级体育教案范文(精选六篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

第1篇: 学校一班级体育教案学习目标：1、本课借助小垫子，主要进展同学的走、滚动、柔韧以及身体协调力量的基础运动力量。

2、通过嬉戏，进展同学的爬行以及平衡力量，培育同学克服困难、英勇向前、团结全都的意志品质，充共享受嬉戏带来的欢乐。

学习重难点：重点：进展同学的基础运动力量难点：滚动协调教具预备：1、小垫子40块2、录音机一台3、实心球4个教学过程：一、课堂常规1、整队，师生问好2、老师提出本课学习内容3、队列练习①稍息②立正③向左右转原地踏步走老师以谈话方式导入新课：借助小垫子做一些特别好玩的活动。

老师带领同学进入角色，预备好上课。

老师进行队列练习，下达正确口令。

二、走一走，蛇形走1、老师讲解活动方法及要求。

借助小垫子当标志物，穿过小垫子走蛇形。

在走的过程中听哨声摇摆物造型。

3、老师组织同学集体练习走蛇形。

三、仿照操(协调力量)1、老师谈话式导入预备活动。

2、老师播放音乐，活跃课堂气氛，带领同学进入角色。

4、老师带领同学协作音乐进行仿照，适时表扬与鼓舞优秀生。

四、垫上运动1、垫上柔韧训练：横、纵叉、仰卧推半桥。

2、垫上滚动1、垫上柔韧训练：老师分别示范横、纵叉、仰卧推起半桥。

讲解动作要求。

2、老师带领同学练习并请优秀生表演。

3、老师引导同学观察过什么样的滚动，并示范。

4、老师组织同学练习球和小木棒的滚动。

5、老师组织同学摆好垫子并做连续滚动。

6、老师提示同学留意平安五、嬉戏：过河取把宝1、老师导语引出嬉戏。

2、老师讲解嬉戏方法并请同学一起做示范。

3、老师讲解嬉戏规章。

5、老师带领同学集体嬉戏，提示留意平安。

小学一年级是培养孩子全面发展的关键时期，其中包括体育运动的培养。

在小学一年级，体育教育已成为课程之一，而且越来越引起家长和老师的重视。

体育教育虽然不是小学教育的核心课程，但它对孩子健康成长有着重要作用。

本文将讨论小学一年级体育课程教案，旨在帮助孩子健康成长。

一、小学一年级体育课程教学目标小学一年级体育课程教学目标是通过体育活动和游戏来培养孩子的身体协调性、平衡性、灵敏性、反应能力，培养孩子的体育兴趣，增加孩子对运动的认识和了解，以提高孩子的身体素质，为孩子健康成长打下扎实的基础。

教学重点：1.让孩子认识体育，了解常见的体育项目。

2.培养孩子的身体协调性和平衡性，提高反应速度。

3.养成孩子的运动习惯，增强孩子的体质。

教学难点：1.如何提高孩子的反应能力，培养孩子的身体协调性和平衡性。

2.如何让孩子在游戏中愉悦地接触体育运动。

3.如何树立孩子对体育运动的积极态度，营造健康育人的校园文化。

二、小学一年级体育课程教学方法小学一年级体育课程的教学要贯彻“游戏教学”、“细节教学”、“个性化差异教学”、“开放性教学”等教学方法，以巧妙的游戏设计来引导孩子参与体育活动，注重体育活动的细节和技巧的训练，体现差异化的教学和个性化的教学需求，开放性教学同时也是重要的教学方法。

1.游戏教学：游戏教学是小学一年级体育课程教学的主要方法之一。

游戏教学是通过游戏来实现培养儿童的身体素质和技巧的教学。

小学一年级的体育课程教学中包含了很多被孩子们喜欢的游戏，例如：传递、蹦球、跳绳比赛等。

教学组织者还应该注重游戏的灵活性、多样性、互动性来确保教学质量。

2.细节教学：在小学一年级的体育课程教学中，教师应该把注意力放到孩子身体的各方面。

例如：蹦球的手握法、投掷球的出手方向、跳跳球时关节和膝盖的动作等。

在游戏和练习中细心观察每个孩子的动作特点和存在的问题，并及时给予指导。

3.个性化差异教学：小学一年级的教育是多样化教育，每个孩子的特点都是不同的，在小学一年级的体育课程教学中也需要个性化教学。

体育课教案一年级
以下是一份一年级体育课教案：
一、教学目标
让学生初步了解一些基本的体育动作和规则，培养学生对体育课的兴趣和参与积极性。

二、教学重难点
重点：让学生掌握简单的站队、集合等基本动作。

难点：维持课堂秩序，确保学生注意力集中。

三、教学准备
空旷的场地。

四、教学过程
师：同学们好呀，今天我们要开始上体育课啦！
生：老师好！
师：那我们先来站队好不好呀？
生：好！
师：大家要记住，按高矮顺序来站哦。

来，动起来。

（指导学生站队）都站好啦，真棒！那我们现在来做个小游戏，叫做“快快集合”。

我一吹哨子，你们就要快速跑到我这里来集合哦。

（进行游戏）
师：同学们表现得都很棒呀！接下来我们来学习一下简单的伸展运动吧。

（示范并带领学生做伸展动作）
师：好啦，今天的体育课就上到这里啦，大家都表现得很不错哦！
五、教学反思
在教学过程中，大部分学生能够积极参与，但仍有少数学生注意力不够集中，在今后的教学中要加强对课堂秩序的管理，多采用有趣的教学方法来吸引学生注意力。

同时，要更加注重个体差异，对不同接受能力的学生给予更多的关注和指导。

小学一年级体育教案五篇★小学一年级体育教案1一、教材分析一年级体育基础知识，是根据课程标准中各学习领域“水平一”目标的要求及活动跟内容的规定，针对学生的接受能力跟认知水平而选编的，用以指导教师学会学习跟活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。

在学校一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康跟社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形训练、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和半蹲、攀登爬越、韵律活动跟简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。

这些内容，都是一些更简单的身体基本活动跟生活中所必须的实用性技能，没有典型的运动项目。

通过教学，使学员初步掌握各类基本动作的简单方式跟技能，培养学员身体的正确姿势，发展全身活动能力，促进人体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。

学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的相处活动，感受到友好合作，团结友爱的情调，体验自信、健全的气质心理。

通过课堂能够培养教师团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢坚强、热爱生活、积极进取的优良作风跟质量，促进学生身心全面、和谐地发展。

小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念跟步骤了解极少，因此，基本活动的课堂，主要是使教师活动起来，学会一些简单的动作跟步骤，培养正确的身体姿态，为现在进一步学习各类体育活动的科技和技能打下一定基础。

但是，在教学过程中，应该减少把原本较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的练习方法利用于基本活动的教学。

二、教学总目标1、进一步认识体育课和锻炼身体的益处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。

2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动跟表演的方式，发展身体素质和基本活动素质。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行姿势。

2、队列跟队形训练。

3、小学生广播体操。

一年级小学体育教案（推荐8篇）一年级小学体育教案第1篇【设计意图】跳绳，是冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。

深得孩子们的喜爱。

跳绳不仅可以锻炼学生的体质，还有利于学生心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。

【活动目标】1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展学生的身体动作。

2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展学生的.想象力与创造力，培养学生的合作意识与合作能力。

3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

【活动准备】一根长绳子。

短绳若干。

【活动过程】1、教师带领学生做热身运动。

2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。

师；跳、跳、跳，学生跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；"还可以怎么跳？"引导学生向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。

3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。

学生跟着老师绕绕臂。

师问"还可怎样绕"引导学生向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展学生动作的灵活性。

活动开始；引导学生探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。

学生两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。

看一看谁跳的多。

2、双人双脚跳。

两人一根绳子，学生面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。

3、学生自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

长绳一根，两名学生在两头摇动绳子，其他学生2-3人一起跳。

看谁跳得多，多者为胜。

4、请学生相互交流合作玩游戏的方法。

【放松整理】随着老师做整理运动【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。

【活动反思】通过跳绳活动，不仅可以锻炼学生的体质，还有利于学生心智发展,有助于学生体力、智力和应变能力的协调发展；能培养学生身体的平衡感和动作的节奏感。

尽管在活动中有些学生动作不是很灵活，但是重在参与。

在游戏的活动中培养学生的合作意识和合作能力，让学生体验合作游戏的快乐。

小学体育与健康《认真上好体育课》教案认真上好体育课-教案一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣，提高身体素质。

2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。

3. 培养学生的动手能力和协调能力。

二、教学重点：1. 学习基本的体育运动技能和规则。

2. 培养学生的观察力和判断力。

三、教学内容及进度安排：第一课时：认识体育运动1. 学生回顾了已学过的体育项目，并回答了几个问题：体育运动的好处是什么？你最喜欢的体育项目是什么？2. 教师向学生介绍了本学期将学习的新体育项目，包括足球、篮球、游泳和田径等。

3. 学生观看了一段有关体育运动的视频，并跟随视频中的动作进行了简单的活动。

第二课时：学习足球技能1. 学生们在教师的指导下学习了如何正确传球和射门，并进行了练习。

2. 学生分组进行了足球小比赛，培养了团队合作和竞争意识。

3. 教师对学生的表现进行了评价并给予了鼓励。

第三课时：学习篮球技能1. 学生们学习了如何正确的运球和投篮，并进行了练习。

2. 学生们分组进行了篮球比赛，培养了团队合作和竞争意识。

3. 教师对学生的表现进行了评价，纠正了他们的错误动作，并给予了进一步的指导。

第四课时：学习游泳技能1. 学生们学习了正确的游泳姿势和呼吸方法，并进行了练习。

2. 学生们在游泳池中逐渐增加了游泳的距离和时间。

3. 教师对学生的游泳姿势和呼吸方法进行了指导和纠正。

第五课时：学习田径技能1. 学生们学习了不同田径项目的基本技术要领，如短跑、跳远和投掷等。

2. 在田径场上进行了简单的练习和比赛。

3. 教师对学生的表现进行了评价，并给予了肯定和鼓励。

四、教学方法：1. 示范法：教师通过示范正确的动作和技能，帮助学生学习和掌握。

2. 练习法：让学生进行反复练习，提高技能水平。

3. 分组合作与竞争法：学生分组进行练习和比赛，培养团队合作和竞争意识。

五、教学评价：1. 教师将根据学生的表现进行实时评价，包括技能的掌握情况、团队合作和竞争意识等方面。

人教版体育与健康一年级下册第1节《积极愉快地上好体育课》说课稿一. 教材分析《积极愉快地上好体育课》是人教版体育与健康一年级下册的第一节内容。

本节课的主要目标是让学生了解体育课的重要性，培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯，提高学生的身体素质和健康水平。

教材通过生动的图片和简洁的文字，向学生介绍了上好体育课的方法和技巧。

二. 学情分析一年级的学生年龄较小，好奇心强，活泼好动，但注意力容易分散。

他们对体育活动充满热情，但缺乏一定的运动技能和自我保护意识。

因此，在教学过程中，需要注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与，并注重培养学生的运动技能和安全意识。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生了解体育课的重要性，掌握上好体育课的方法和技巧。

2.过程与方法目标：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的身体素质。

3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯，增强学生的自信心和自尊心。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解体育课的重要性，掌握上好体育课的方法和技巧。

2.教学难点：培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯，提高学生的身体素质。

五. 说教学方法与手段本节课采用讲解法、示范法、实践法、游戏法等多种教学方法，结合多媒体课件和体育器材，激发学生的学习兴趣，提高学生的运动技能。

六. 说教学过程1.热身活动（5分钟）：学生进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，提高课堂氛围。

2.教学基本技能（10分钟）：教师示范和讲解上好体育课的方法和技巧，如正确的跑步姿势、呼吸方法等，学生跟随教师练习。

3.实践活动（10分钟）：学生分组进行体育活动，如接力跑、拔河等，培养学生的团队合作精神。

4.游戏环节（10分钟）：学生进行体育游戏，如“快乐的小猪”、“抓虫子”等，让学生在游戏中提高身体素质。

5.总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本节课的学习收获，学生分享自己的感受和体验。

为什么要上好体育课?教学内容：1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。

教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。

教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。

教学过程：一：导入部分（7分钟）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。

教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。

（3）作出总结，可让学生来总结。

注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。

小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。

上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务……二：基本部分（25分钟）导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。

教与学的方法：（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回答。

（3）教师观察学生讨论。

（4）学生总结，教师评价。

（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。

注：（1）坐。

俗话说“坐如钟”。

正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。

（2）立。

俗话说“立如松”。

人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。

（3）行。

要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。

三：结束部分（8分钟）（1）导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下，髋部在哪里？所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。

小学一年级体育教学方案优秀方案教材内容：认真上好体育课教学目标：1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。

2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。

3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。

教学过程：一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢?(学生讨论，依次发言)上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道—体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。

那么，为什么要上好体育课呢?小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。

谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调;他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快;适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。

一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。

二、那么，怎样上好体育课呢?1、课前要求(1)不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假(2)听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。

2、上课要求(1)上课应穿什么服装和鞋子?小结：应穿便于运动的服装和鞋子。

(2)不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……三、在教室内练习排队(按座位组数)四、小结：以上老师给小朋友讲的就是上好体育课的课堂常规，希望大家今后都要做到。

小学一年级体育教学方案优秀方案（二）教学内容：1、《七彩阳光》第二三节2、游戏《捕鱼》适用年级：一年级一、说教学内容我所执教的就是小学生广播体操《七彩阳光》第2、____节，《七彩阳光》共____节，持续时间____分____秒，就是针对小学生的身心特点创编而成的。

小学体育与健康课教案
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石桥小学体育与健康课教案
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