《孤独书生陆谷孙》阅读练习及答案

试题内容：四、实用类文本阅读（25分）12.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。

（25分）孤独书生陆谷孙与许多知名教授不同的是，陆谷孙没有“退而不休”去下海淘金，还是坚持在学校讲课，“和学生在一起”；帮街坊守一会摊，“和群众在一起”。

其余的时问，就是躲在家看书写字，谢绝大部分的社会活动。

关于这种态度，陆谷孙引用了《哈姆雷特》中的名句作解：【甲】“我可以置身在胡桃壳里，却是无限的主人。

”常人所知的陆谷孙是个英语教授，但绝少有人知道他还有点国学功底。

他的父亲陆达成，一位自学成材、能写古体诗文又精通法文的旧式文入。

从小到大，其父的言传身教深深融进了陆谷孙的血液中。

1980年陆谷孙第一次去美国，父亲的前老板董浩云邀他做客叙旧，主动提出要送陆谷孙几件时髦家电做礼物。

陆谷孙却拒绝了，他只要父亲在其手下供职时写下的《中国航运史>手稿，董浩云因此赞其“达成先生家风不灭”。

在《英汉大词典》下卷本的征订会上，主编陆谷孙在公众场合直言不讳：“我可以诚实地告诉各位，《英汉大词典》上卷，共1967页，迄今发现的错误和缺点，约为每100页出现一次。

”急得出版社差点抓狂。

而作为全国政协委员的陆谷孙，也经常在政协会议上“冒刺”。

“我的体会是不讲假话，尽可能多地讲真话。

”对于目前妻儿移民国外，自己宁做光杆留守也不出国的状态，陆谷孙做了如下解释：“像我这种人是不可能数典忘祖的。

偶尔去美国探亲几个月，但一到秋天，秋虫叫了，我就开始想念这片土地了。

”陆谷孙童年时，家在浙江余姚乡下。

穷乡僻壤之地，惟一的精神乐趣就是在脑海中回想父亲给他讲的《悲惨世界》《三剑客》，在幻想中自娱自乐；或来到江边，看着河面上由远及近飘来的残叶菜皮，冥思遐想。

1957年，陆谷孙进入复旦大学外文系学习。

几年的大学生活，“学工学农”占去了一年多的时间。

土钢妒前，灶前厨下、码头工地都留下过青年陆谷孙的身影。

他不仅能挑动百来斤的担子健步如飞，还能从中得出“酱色的皮肤与隆起的肌肉，使人看到了劳动与力量之美”的审美情趣来。

阅读下面的文字，回答后面的问题。

一代宗师陆谷孙黄显宁①我记得，念小学五、六年级那会儿，当科技翻译的母亲送给我一本《新英汉词典》母亲说：“中学毕业前用这本就够了，读大学得换《英汉大词典》。

”我看到，两部词典的主编是同一个人：陆谷孙。

②显然，这个人是母亲的骄傲。

作为复旦大学英语系六四级本科生，母亲大二那年正好赶上毕业留校任教的陆先生开启他长达五十余年的教学生涯。

③谁不愿意当陆谷孙的学生呢？母亲说起陆老师当年英语如何零基础开始，一年之后成绩就甩同学一大截，任教讲后课如何生动精彩。

母亲似乎在讲传奇故事，我也像听评书那样默默地替这些故事添油加醋。

以至于多年后，每每遥想半个世纪前风华正茂的陆先生，儿时撞自叠加的岳飞、秦琼、杨六郎的形影，依然隐约可见。

④记得2000年前后，在别人攒的饭局里叨陪末座，席上有陆先生。

我语无伦次地告诉他，家母是他的学生。

他问了母亲的名字和年纪，想了没多久就反应过来：“你母亲写得一手好字。

”陆先生果然记忆力过人，但我一想到自己身无长项，一时尴尬得接不上话。

陆先生当然也看出来了，于是把话题岔开“虽然我比你父母年长不了几岁，不过，按师门规矩，你得排到徒孙辈啦。

”说完朗声大笑，那股子胸襟坦荡的侠气完美地契合了我儿时想象中的一代宗师。

⑤从此，“徒孙”和“师祖”成了我和陆先生闲聊时最常提的“典故”。

我曾张罗请陆先生到我任职的出版社给青年编辑做业务培训，虽随口一提，没想到曾推掉无数大型活动的陆先生爽快应允，还手书三页纸的提纲，嘱咐我打印好事先发给来听讲座的同仁。

讲座名为“向外文编辑们进数言”，勉励我们务必以“知书习业、查己识人、深谙语言、比较文化”为己任，穿插其间的是十几个双语案例。

昨天找出来，提纲上的水笔字迹清晰如昨。

再细看，有些短语旁边还有淡淡的铅笔字：“请打作斜体。

”⑥陆先生就是这样。

前几年请陆先生出山翻译英国作家格雷厄姆·格林的传记《生活曾经这样》，不到两个月已经完成大半，我说“您悠着点啊，不是说过一年后交稿吗？”他摆摆手，说：“伸头一刀，缩头也一刀不如早点了却心事。

阅读下面的文章，完成下面小题陆谷孙：一遇词典误终身孙丽萍词典是一个民族文化的基石与抵达其它文化的桥。

正是在这个少有人喝彩的领域中，陆谷孙先生投入40余年，浑然忘我，一生只做一件事——与时间赛跑编词典，用生命诠释了何谓学术界的“匠人精神”。

1970年，陆谷孙被“发配”去编典，由此参与《英汉大词典》筹备和编写全过程。

编词的冷板凳太难坐。

陆陆续续，最初关在一起编《英汉大词典》的108人，高考，考研、出国，几乎走光。

唯有陆谷孙把板坐穿，且坐出了滋味。

1986年陆谷孙出任《英汉大词典》主编，承诺“一不出国，二不兼课，三不另外写书，全身心投入，其中甘苦难对人言，直到1991年《英汉大词典》大功告成，陆谷孙才幽默地表示，自己终于得以“痛快地睡了一觉”，1500万字的《英汉大词典》，是中国学人独立研编的第一部大型综合性英汉词典，更被选入联合国必备工具书。

一遇词典误终身，2000年，朋友鼓励陆谷孙效仿林语堂、梁实秋等前辈编纂英汉，汉英工具书并举。

考虑到全球兴起“中国热”更需要汉英字典，陆谷孙又“自讨苦吃”启动了《中华汉英大词典》编篡工作，历时15年，直到2015年这部辞典才告完成，这是一部1600万字的“重磅”工具书，它内客兼收并蓄，例证亦庄亦谐，从中医穴位到阴阳八卦都以英文译尽诠释.学界认为，它深度打通中英两种文化，带来“翻天覆地”的变化。

编词典，是窥一斑而见全豹，其中处处可见文化态度和价值观。

陆谷孙是英语痴人，深爱莎士比亚，却也为中华传统文化醉心;他编纂的词典“简繁兼顾”，目的是“希望通过英语，让两岸三地的文化身份慢慢趋同。

”他编词典，态度民主、包容并蓄，尽量不用一锤定音式的单一答案，而是把众多实例收录其中，让人对词语的色彩感受深刻，但他态度鲜明，拒绝让词典成为“网民的涂鸦场”，“小鲜内”“直男癌”等词语，他坚决不收。

长期研究莎士比亚的陆谷孙，是外国文学的“知音”，但他要求学生热爱母语:“在学好英语的同时，一定要把汉语作为维系民族精魂的纽带，”他时常为学生朗诵杨绛的一段文字，“我们爱祖国的文化，爱祖国的文字、爱祖国的语言，一句话，我们是倔强的中国老百姓”。

寂寞的稻草人阅读答案《孤独的稻草人》文章虽然以"孤独的稻草人'为题，其实质却是为了表现像"稻草人'一样朴实、孤独的父亲，下面是我为大家整理的《孤独的稻草人》李汉荣的文章阅读以及相关的〔阅读答案〕，希望对你们有关怀。

《孤独的稻草人》李汉荣原文阅读①播种时节和谷豆熟了的日子，田地里就会站起一些A稻草人。

它们大都头上戴一顶旧草帽，身上穿着破旧衣服，有的扬起手臂，仿佛正在用力抛掷什么厉害物件;有的手举竹竿，仿佛正向可疑的目标用力挥去，却迟迟没有挥下去。

那竹竿，就那样被费劲地举着，倾斜着悬在半空，让过路的好心人看了，都有点怜悯那始终举着而不能放下去的手臂，它太辛苦、太疲乏了。

人这么一想，就为自己悠闲的手感到不好意思了。

②我家地里的稻草人，与别人家地里的稻草人一样，总是穿着父亲穿过的破旧衣服，戴着一顶破草帽，不管白天黑夜风吹日晒，都孤独地站在田头，守护着我们的庄稼和日子。

③我们的父亲勤劳、清贫，但他很和善，有着柔软的心肠。

他不忍心让忙里忙外、缝衣纳鞋的妻子，再穿着旧衣服、戴顶破草帽，以稻草人的形象，站在田野里受日晒雨淋，受鸟儿嬉笑。

他更不忍心让自己的孩子以稻草人的样子去开始生活，他不让孩子在烈日下暴晒童年。

④所以，那时，在我的家乡，田野里站着的稻草人，几乎都是男人的形象，都是父亲的形象。

我们的父亲，他坚决地做了稻草人的原型。

我们的父亲，他有着比稻草还柔软、温顺的心肠。

⑤被父亲们守护的田野，覆盖着丰富的气氛和意境。

他们破旧的衣服和草帽，让人感到一种辛苦和清贫;他们的坚持、忠厚和习以为常，却让人感到温和和清静。

⑥有一次，走在放学回家的路上，我突然观看田地里同时出现几个真人和稻草人，都像是我的父亲。

一个父亲正在坡地上弯着腰为豆子除草，那是真的父亲，我观看他在豆子地里起伏和移动着的身影。

另外还有三个父亲，他们都戴着一顶破草帽，穿着父亲的破旧衣服，一个站在稻田东边，一个站在稻田中间，一个站在稻田西头，他们手里都举着竹竿做着赶鸟的动作。

高考真题语文--小说阅读1.(2019年·新课标Ⅲ卷·T7~9)阅读下面的文字，完成7～9题。

到梨花屯去何士光这故事开场时是颇为平淡的，只是后来，马车快要进梨花屯，而两个乘客也沉默时，回过头来看一看，兴许才有一点故事的意味……一辆马车从白杨坝出来，车夫是个老人家。

在一座石桥旁，他把一个中年人让到车上来。

看得出，这是位下乡干部。

天色好晴朗。

水田还没有栽上秧子，但包谷已长得十分青葱，初夏的山野，透露着旺盛的生命力，叫人沉醉不已。

碎石的马路拐弯了，爬坡了，又拐弯了，又爬坡了。

不时有布谷在啼叫，车上的人似乎打起盹来了。

不知过了多久，马车停住。

打盹的干部猛地抬头，看见有人正上到车上来。

“啊，谢主任？”来人犹豫地打招呼，似乎有些意外。

“是……老赵同志？”谢主任嗫嚅了一下，也有些突然。

车抖了一下，从横过路面的小小水沟上驶过。

谢主任把香烟掏出来，递一支给老赵：“去梨花屯？”语气中有和解的意味。

老赵谨慎地回【答案】“是。

”“去包队吗？“是。

胜利大队。

”“我也是！”谢主任和蔼地笑起来，“我们都是十回下乡九回在，老走梨花这一方！笑颜使气氛松动起来。

三只白鹤高高飞过，不慌不忙扇动着长长的翅膀，在蓝天里显得又白又亮……“老赵，”谢主任开诚布公地谈起来，“我一直想找机会和你谈谈呢！为七六年秋天在梨花挖那条沟，你怕还对我有些意见呐！“谢主任，你说到哪里去了！”“实事求是嘛！当时我是工作队的负责人，瞎指挥是我搞的，该由我负责！有人把责任归到你头上，当然不应当！”“我……”“我也明知那条沟不该挖，一气就占了四十亩良田。

但当时压カ大啊；上边决定要挖，社员不同意挖，是我硬表了态：我叫挖的，我负责！”“这种表态，”老赵想了一想，“我也表过……”“那是因为我先表嘛！”谢主任接过话头，“老赵，去年报上有篇报道，你读过没有？”“哪一篇？”“谈得真好！”谢主任不胜感慨地说，“是基层干部座谈。

总结说：上面是‘嘴巴硬’，基层干部是‘肩膀硬’！基层干部负责任。

阅读下面的文字，回答后面的问题。

一代宗师陆谷孙黄显宁①我记得，念小学五、六年级那会儿，当科技翻译的母亲送给我一本《新英汉词典》母亲说：“中学毕业前用这本就够了，读大学得换《英汉大词典》。

”我看到，两部词典的主编是同一个人：陆谷孙。

②显然，这个人是母亲的骄傲。

作为复旦大学英语系六四级本科生，母亲大二那年正好赶上毕业留校任教的陆先生开启他长达五十余年的教学生涯。

③谁不愿意当陆谷孙的学生呢？母亲说起陆老师当年英语如何零基础开始，一年之后成绩就甩同学一大截，任教讲后课如何生动精彩。

母亲似乎在讲传奇故事，我也像听评书那样默默地替这些故事添油加醋。

以至于多年后，每每遥想半个世纪前风华正茂的陆先生，儿时撞自叠加的岳飞、秦琼、杨六郎的形影，依然隐约可见。

④记得2000年前后，在别人攒的饭局里叨陪末座，席上有陆先生。

我语无伦次地告诉他，家母是他的学生。

他问了母亲的名字和年纪，想了没多久就反应过来：“你母亲写得一手好字。

”陆先生果然记忆力过人，但我一想到自己身无长项，一时尴尬得接不上话。

陆先生当然也看出来了，于是把话题岔开“虽然我比你父母年长不了几岁，不过，按师门规矩，你得排到徒孙辈啦。

”说完朗声大笑，那股子胸襟坦荡的侠气完美地契合了我儿时想象中的一代宗师。

⑤从此，“徒孙”和“师祖”成了我和陆先生闲聊时最常提的“典故”。

我曾张罗请陆先生到我任职的出版社给青年编辑做业务培训，虽随口一提，没想到曾推掉无数大型活动的陆先生爽快应允，还手书三页纸的提纲，嘱咐我打印好事先发给来听讲座的同仁。

讲座名为“向外文编辑们进数言”，勉励我们务必以“知书习业、查己识人、深谙语言、比较文化”为己任，穿插其间的是十几个双语案例。

昨天找出来，提纲上的水笔字迹清晰如昨。

再细看，有些短语旁边还有淡淡的铅笔字：“请打作斜体。

”⑥陆先生就是这样。

前几年请陆先生出山翻译英国作家格雷厄姆·格林的传记《生活曾经这样》，不到两个月已经完成大半，我说“您悠着点啊，不是说过一年后交稿吗？”他摆摆手，说：“伸头一刀，缩头也一刀不如早点了却心事。

把握小说要素，准解综合选择题(时间：30分钟分值：31分)一、阅读下面的文字，完成1～4题。

(16分)一颗未出膛的枪弹丁玲“娃娃，甭怕，咱是一个孤老太婆，还能害你？”老太婆亲热地望着面前张皇失措的孩子，“你是……嗯，咱知道。

”这孩子十三岁大小，迟疑地望着老太婆。

远处一望无际的原野，没有一个人影，连树影也找不到一点。

“还是跟咱回去吧，天黑了，你往哪儿走，万一落到别人手上……”窑里黑魆魆的，他不敢动，听着她摸了进去。

“不要怕，娃娃！”她把灯点着了。

灶里的火光舔在他们脸上，锅里有热气喷出来。

陕北的冬天，孤冷的月亮那黯淡的光辉涂抹着无际的荒原，流落的孩子却拥抱着甜美的梦：他又回到队伍，继续当他的马夫，继续同司号兵玩着……孩子跟在老太婆后边去割草。

蒙着尘土的沙路上，寻不到杂乱的马蹄和人脚的迹印。

他热切地望着远方，他们——大部队到底走得离他多远了呢？他懊恼着。

那天正在野外放马，突然飞机来了，他藏在一个小洞里，听着外面连绵不断的爆炸声。

洞口塌了。

等他好不容易爬了出来，就只剩他一人了。

他大声地叫喊，凭着感觉一路狂奔，却没遇到一个认识的人……后来才遇着老太婆。

有人送来苞谷做的馍，还有人送来羊毛袜子。

有着红五星的帽子仍揣在怀里，他不敢拿出来。

大家都高兴地盘问着：“你这么一个娃娃，也当红军，你娘你老子知道么？”天真的、热情的笑浮上了孩子的脸。

他暂时忘掉忧愁，重复着在小组会学来的话：“红军是革命的军队，是为大多数工人农民谋利益的，要团结一切不愿做亡国奴的人去打日本……”他看见那些围着他的脸，都兴奋地望着他，露出无限的羡慕，他就更高兴了。

老太婆也扁着嘴笑：“咱一眼就看出了这娃娃不是咱们这里的人，你们看他那张嘴多灵呀！”有一夜，跟着狂乱的狗吠，院子里响起了庞杂的声音，马嘶声、脚步声和喊声一齐涌了进来。

烧着火的孩子，心在剧烈地跳：“难道自己人来了么？”“呯！”窑门被枪托撞开了。

冲进来的人一边骂，一边走到灶边，“哼，锅里预备着老子的晚饭吧。

孤独的阅读答案孤独的范本阅读答案无论在学习或是工作中，我们都经常看到阅读答案的身影，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。

你所见过的阅读答案是什么样的呢？以下是本店铺帮大家整理的孤独的范本阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

孤独的阅读答案 1①当下，好多人都喜欢说自己太孤独，而真正让他们说出孤独的原因，却没有一个靠谱。

在我看来，真正的孤独者是从不把“孤独”挂在嘴边的，只有当他们向世人呈现出自己独特的人生状态时，我们才能听见他们内心孤独的长啸，如旷野里的野兽，凌厉而又不乏唯美。

这种深藏的、隐形的力量看似微弱，却极具感染力。

②真正的孤独者必然是经过岁月的磨砺，面对生活有着足够定力的人。

③有这样一位老先生，从八十四岁开始用毛笔小楷抄写《红楼梦》和《三国演义》，花费了整整四年时间才大功告成。

老先生的壮举被报纸报道，而这份报纸恰被淮北师范学院一位七十有余的退休教师老杜无意看到。

同样喜欢写写画画的老杜看到这则报道无比吃惊，兴奋得想立即动身造访这位年长自己十几岁的老先生。

他猜想，这位老先生必定拥有极为健康的身体和超强的毅力，否则不可能完成如此令人羡慕的伟绩。

因为书法拼的不仅是笔力功底，更是意志和精神。

对于如此年迈的先生，两部加起来达百余万字的长篇巨著，要用蝇头小楷抄写，单是“坐功”就已是巨大的考验。

④没有详细的住址，也没有电话，要找到老先生并不容易。

倏忽之间，两年过去了。

⑤老杜托了很多人，最后他的一个学生辗转找到了我。

虽然学生觉得老师的举动有点莫名和荒唐，但还是希望我能通过文化界的朋友打听老先生的下落，了却老师的心愿。

几番周折后，我、老杜、老杜的学生一行终于来到了老先生所在的小区。

⑥“老先生……”老杜将旧报纸递到老先生眼前。

老先生看了看报纸，点头，抬眼看他，两位老人四目相对。

许久，老杜说：“我两年前看了这则报道，就一直想来见你。

这次不远千里来打扰，最想看一眼您横抄的《三国演义》。

”老先生一直默默地望着老杜，不说话。

一、语言文字运用（15分）1．下列句子中加点字的注音和字形有误．．的一项是（）（3分）A．“独携天上小团月，来试人间第二泉”两句诗比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富，也来得较含混有蕴藉．（jiè）。

B．在房子的外面，有人修了特别好看的小花圃．（pǔ），和双人床差不多大小。

C．因此人们还是抱着某种敬佩和嫉．（jì）妒看待那些幸运者，他们有钱大吃大喝，尽管他们变得很胖。

D．言简意赅．（gāi），是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。

【答案】C【解析】试题分析：本题既考查字音又考查字形。

C．嫉．（jí）妒。

本题所考查的词语多数都是易读错的词语。

字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。

复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。

考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

2．下列各句中加点的词语使用有误．．的一项是（）（3分）A．联想的意义是文字在历史过程上所积累的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随时随地而各各不同，变化莫测．．．．。

B．一部《水浒传》，洋洋洒洒．．．．近百万言，作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨。

C．最出色的要数“林教头风雪山神庙”，写那沸沸扬扬．．．．的漫天大雪，只一句：“那雪正下得紧。

”D．科学方法很容易被错误地应用，而滥用这取之不尽用之不竭的资源的可能性是骇人听闻．．．．的。

【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查成语的运用。

主要看感情色彩、适用对象、使用范围、适合语境等等。

C“沸沸扬扬”应改为“纷纷扬扬”。

沸沸扬扬：比喻人声喧扰、议论纷纷。

形容熙来攘往；非常热闹的情景。

纷纷扬扬：形容雪、花、叶等飘落的样子。

A变化莫测：变化很多，不能预料。

【备考高考】高考语文试卷现代文阅读题分类汇编一、高中现代文阅读1．阅读下面的文字，完成各题。

枕上诗书闲处好孙守名我抱着一摞书走下台阶，走出图书馆的时候，迎面走来一位熟识的学长。

三两句寒暄后，他便指着刚与我擦肩而过的老者说，那位便是宋学大师刘乃昌先生。

我颇为诧异，转过头去，只看到一个模糊的背影，灰呢子大衣，鸭舌帽，还有不疾不徐的步履。

这大概是二十七八年前的事了。

那时的刘乃昌先生早已是颇有名气的学问大家，专攻两宋文学，尤致力于李清照、苏轼、辛弃疾的研究。

只可惜，造化弄人，我竟没能亲耳聆听过先生的教诲。

对于刘乃昌先生，我是只闻其名而未识其人。

第一次与先生接触是在一个春光融融的午后，我有些冒昧地轻轻地敲了三下门，然后双手交叉忐忑不安地立于楼梯旁，紧张兮兮地望着不断下楼行色匆匆的一些陌生老师。

朋友筹划出一本有关中学诗文的课外读物，很想找一位全国知名诗词研究专家来写序文，自然就想到了先生。

这样的事情最终落在我身上，义不容辞却又心中惶恐，担心先生会一口回绝。

正当我大汗淋漓之时，门开处，温文尔雅的刘先生走了出来。

先生将我让至家中，落座后，便仔细询问来访的缘由。

待我语无伦次地讲明来意，先生竟满口答应，并约定一周为限。

我转身告辞，温和的，满脸微笑着的刘先生一直将我送至楼下，才慢慢转身上楼。

再后来，似乎熟识了许多。

一周后，将取来的序言以快件方式寄出后，我长长舒了一口气，为这件事做得圆满而暗自庆幸。

不料，第二天一大早，刘乃昌先生竟找到西联教室来，着急地告诉我需要更动的三处，其中一处竟是标点。

我暗自吃惊，不禁为先生严谨的治学态度而肃然起敬。

近年来，我顺着文学发展脉络写过几篇人物散文，几次想动笔描绘一下那位“和羞走，却把青梅嗅”的才女李清照，但又踌躇再三，总是无法落笔。

个中原因，似乎很多。

脑海深处，还是怕看到李清照“寻寻觅觅”的戚容，“凄凄惨惨”的眼神，如若不将心沉入无底的暗夜，沉入到巨大的国破家亡的苦痛中，要想靠近她，那是断然不可能的。

宁夏高二高中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是。

文学是心灵的抚慰剂，许多人因为孤独而爱好文学，许多人因为穷困而爱好文学，也有一些人因为富足闲适而爱好文学——①是出于什么原因，②他们信仰文学，崇尚真善美，文学③会让他们变得安贫乐道，富而不骄，让他们的内心充实、自信、淡定、颖慧。

我总是天真地认为，真正爱好文学的人，属于天底下最善良的群落，④坏，⑤坏不到哪里去。

验之现实，大致不错。

以文学钻营的人，⑥另当别论。

①②③④⑤⑥A．无论如果就虽然却 /B．不管只要就即使也则C．尽管如果都虽然却 /D．无论只有才纵然也则二、现代文阅读1.阅读下面的文字，完成下面小题。

儒释道互补与心态和合①对于和合文化,可以从多角度来解读。

有人从中读出一种文化战略,有人从中读出一种社会理想,都讲出了一番道理。

我想把和合文化解读为一种健全的心态，在我看来,“和合”一词中的“合”,应该是指人的多种精神诉求的集合，道理很简单,只有在具备两个以上要素的情况下,才能谈得上“合”;倘若只是单一要素,根本就谈不上“合”了。

多种要素凑在一起,有可能发生冲突,也未必就一定发生冲突。

即便发生冲突,也未尝不可以化解，成功地化解冲突,便进入了“和”的状态；所谓“和”,应该是指多样性的统一,是指冲突的化解。

显而易见,这种意义上的“和”,有别于“同”,故而孔子力主“和而不同”。

要想把人的多方面的精神需求统一起来、协调起来,进入“和”的心态,绝非易事,仅靠一种学说,显然也是不可能做到的,必须综合运用多种学说。

在传统文化资源中,对于和合心态的养成,儒释道三家都是不可或缺的元素，三教分别满足中国人精神生活中某方面的需要,帮助人们养成和合的心态。

②儒家的精神趣旨,可以概括成三个字,那就是“拿得起”;用两个字来概括,那就是“有为”;用一个字来概括,那就是“张”。

1999年上海卷高考真题语文试卷-学生用卷一、阅读（80分）1、【来源】 1999年高考真题上海卷11分阅读下文，完成下列问题。

我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。

生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。

他聚集起许多细流，合成一段有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬岩峭壁；冲倒了层沙积土。

挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢的流走，一路上他享乐着他所遭遇的一切。

有时候他遇到巉岩前阻，他愤激的奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪的起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖，他才心平气和的一泻千里。

有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静的流着，低低的吟唱着，轻轻的度过这一段浪漫的行程。

有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。

有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖，这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼他向前走……终于有一天，他远远的望见了大海，呵!他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗!大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的流入她的怀里。

他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。

然而我不敢说来生，也不敢信来生。

生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来，他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶的挣脱了出来，在烈日下挺立抬头!他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。

江苏省沭阳县第二学期期中调研测试高一语文试题一、语言文字运用（18分）1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当．．．的一项是（3分）（1）有时用笔极为简省，譬如“武松打虎”那一段，作者写景阳冈上的山神庙，着“破落”二字，便出大虫出没、人迹罕至的景象。

（2）我第一次实际接触到“面”字和看到它得多么富有天才性，是在安阳郊外的小屯考古所。

（3）有的人认为传统像文物，文物惟古是尚，应该保护其的面貌，切忌刮垢磨光。

A．点染简捷五彩缤纷 B．点染简洁斑驳陆离C．渲染简洁五彩缤纷 D．渲染简捷斑驳陆离2．下列各句中，没有语病．．．．的一项是（3分）A．汉语虽然对于外来语以意译为主，音译词比重较小，但是数目也还是可观的。

B．学习所取、交流所得，仍需经过自己文化传统这个“有机体”的消化、咀嚼和吸收，或者叫做整合，才会成为传统中的一个新成分，带来传统的变化。

C．要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点剩下的残羹冷炙做奖赏。

D．文明是要经过历史的考验而存活下来，这一点我们还没有经历过。

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当．．．的一项是（3分）古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好，其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。

比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。

就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。

①“敲”就显得他拘礼些，也显示寺里有人应门。

②他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。

③仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里即使不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。

④“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”。

⑤在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍，也自有一副胸襟气度。

A．④②⑤①③ B．①③④⑤② C．④①⑤②③ D．①③④②⑤4．下列各句中，没有运用．．．．比喻修辞手法的一项是（3分）A．此地一为别，孤蓬万里征B．梨花千树雪，杨柳万条烟C．（蔺相如）倚柱，怒发上冲冠D．试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨5．下列括号中句中加点词的解释，全都正确．．．．的一项是（3分）A．不如因．而善遇之（趁机）且贰．于楚也（从属二主）B．越国以鄙．远（庸俗，浅陋）虽董．之以严刑（督责）C．相如奉璧奏．秦王（进献）失其所与．，不知（参加）D．穷饿无聊，追购．又急（重金收买）杀人如不能举．（攻下，占领）6．下列四组句子中的加点词，不全属于．．．．古今异义词的一项是（3分）A．宣言．．曰：“我见相如，必辱之！”令五人者保其首领．．B．至于．．北海，东面而视，不见水端沛公奉卮酒为寿，约为婚姻．．C．今至大为攻国，则弗知非，从而．．誉之挟匕首以备不测．．，几自刭死D．吴之民方痛心．．之往来，共其乏困．．焉行李二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成 7– 10题。

2019高考语文（下期）第一周练习（3）李仕才一、言语基础知识运用1、以下各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )①尽管市面上销售的上海文艺出版社和作家出版社的两套莫言作品集的销售情势已成强弩之末．．．．，但百花文艺出版社还将在订货会上推出《莫言诺贝尔奖典藏文集》(全二十卷)。

②入夏以来，天气异常，五风十雨．．．．，导致城市内涝、市民受灾的情况不断发生，有的人甚至因雨水过大而付出生命的惨重代价。

③陶渊明看透了官场的黑暗，从此有意于仕途，转而求田问舍．．．．，过上寄情山水、恬然自适的隐居生活。

④当今时代，许多人学艺不精，缺少刻苦研讨、务虚上进的精神，以浮躁的心态对待工作，鲁鱼亥豕．．．．的低级失误常常发生。

⑤公平共享进展成果，改革的动力就能充分释放，改革的活力就能极大迸发，共同富裕就能计日程功．．．．。

⑥美国卫星追踪网站声称，美国一卫星曾拍到马航客机失联海疆四周的照片，并以“可能为马航坠机地点”为题发布音讯，这令此事件更加扑朔迷．．．离．。

A．①⑤⑥ B．③⑤⑥C．②④⑥ D．①③④解析：A [①强弩之末：比方强大的力量曾经衰弱，起不了什么作用。

②五风十雨：描述风调雨顺。

此处望文生义。

③求田问舍：指只知道置产业，谋求个人私利。

比方没有远大的志向。

此处望文生义。

④鲁鱼亥豕：指书籍在传写或刻印过程中的文字错误。

此处不合语境。

⑤计日程功：可以数着日子计算进度，描述在较短期间就可以成功。

⑥扑朔迷离：描述事情错综复杂，难以辨别清晰。

]2、以下各句中，没有语病的一项是( )A．面对电商领域投诉激增的现状，政府管理部门和电商平台应及时联手，打击侵权和制售假冒伪劣商品，爱护消费者的合法权益。

B．自开展禁毒斗争以来，我国每年新发觉的吸食海洛因人员增幅从2008年的13.7%降至2013年的6.6%，近五年来戒断毒瘾三年以上人员已逾120万。

C．在线老师时薪过万的音讯自从引发社会关注后，每一个教育工作者都该当意想到，如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的成绩。

2020年建瓯二中高三语文下学期期中考试试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。

灯塔刘建超父亲名字叫海，名字叫海的父亲当兵前从来没有见过海。

给父亲起名叫海的爷爷也没有见过海。

父亲曾问过爷爷，海是什么？爷爷指着村子里几亩地大的池塘，说，江河湖海都是水，这池塘就是海。

去，下海耍吧。

父亲光着屁股在池塘里扑腾，那时他以为，天下有水的地方就是村里的这一方池塘。

父亲参军，跟着部队南下。

首长问，你们谁能爬山？父亲把手举得高高的，我从小就上山放羊砍柴，每天翻山越岭如走平地，没啥说的！首长又问，你们谁会游泳？父亲把手举得高高的，我会。

村里的海，我能一口气扑腾几个来回。

没啥说的！父亲的两个没啥说的，就随着部队的改编成了海军。

他以为海军就是要上舰艇，开着军舰像开着坦克车一样。

父亲被派去学习航标灯和柴油发电机的维护和保养。

他学得很快，成绩也好。

学习结束，他被分配到远离大陆的小岛上，岛上只有他一个人，日夜守着航标灯。

排长对父亲说，这个小岛你就是岛长了，所有活着的东西都归你管。

岛上活着的东西就是空中的海鸟，海滩上的海龟、螃蟹。

排长说，守护好航标灯就是守护好祖国的领土。

能看到航标灯的地方都归你守护，小海，你要自豪呢。

父亲很自豪。

父亲每天的日子就是在小岛上巡逻，给航标灯添加柴油。

父亲从没有一点儿的失落。

日子单调枯燥，父亲却喜爱上了这座小岛。

父亲说，守岛的日子里，他真的学会了游泳，学会了钓鱼，学会了和海鸟说话。

寂寞的时候，父亲就给母亲写信，每周来岛上送给养的船就成了他们传书的鸿雁。

父亲的书信封封都是海岛的说明书，岛的静、岛的动、岛的趣、岛的乐，没有半句岛的苦、岛的累。

他告诉母亲，坐在礁石上可以看到水中的游鱼，扎个猛子可以捞出红薯大小的海参，晚上睡觉，都会有螃蟹来敲你的柴门。

母亲被父亲的描绘给迷住了，带着红薯干、炒花生到了海岛。

母亲上岛的日子遇到了风浪，母亲被颠簸得把胆汁都吐出来了，船还是靠不了岛，只是依稀地看到个人影在挥手。

2020-2021学年上海市东陆学校高一语文联考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下面小题。

杜甫的亭子李新文①不知不觉，我靠近了岳阳楼旁的怀甫亭。

②那会儿，夕阳与树上的枫叶一个颜色，风一吹，“哗啦啦”落下来，像一种叹息。

一片叶子落在我的肩上，停泊了一会儿，画出一个弧，掉在地下。

那一刹，我疑心这不止是一种生命的坠落，也是季节的归属。

但，不管怎样，都是过程，让生命处于停泊状态的过程。

其实，从石级到怀甫亭不过几十步的路程，但我走得很慢很慢，生怕时间加快脚步的速度，会将十多个世纪浓缩成一瞬。

我知道，那掩在树林中的亭子，也同我一样在怀念着一个人的名字——杜甫。

③长满苔藓的石板路缓缓伸向亭子，并在时间里伸向远古的残唐。

这条铺在夕阳里的路正向着北方，是通往古长安的方向。

走在路上，分明感觉一千多年前的岁月在向我涌来。

秋阳浓重，不知那个形销骨立的杜工部，是否还站在被秋风卷着茅草乱飞的屋檐下，拄着他的拐杖长长地叹息？是否还在一叶孤舟里念念不忘他的家国？也许，一路走来，还在一次次吟诵那痛彻肺腑的《三吏》《三别》吧。

先生不到50，已长出满头白发。

一阵风吹，皱纹散落一地。

他从老家出发，直奔长安，折腾一番后，又从长安走向四川。

不久，日子实在熬不下去了，只好又一次作生命的漂泊。

于是，出长江，漂向烟波浩淼的洞庭湖。

他风一程，雨一程，走在木叶凋零的季节里，心情一定是沉郁的。

可不曾想，这岳阳楼下的亭子竟成了他灵魂的归属。

④那年，先生摇着木筏子来到了岳阳码头，把舵绳往岸边的树上一系，晃着枯叶般的身子向岳阳楼的方向走。

那是个秋天的下午，阴云低沉，压得一湖秋水喘不过气来，这气氛，一如他老迈的气息。

好不容易向上走出几步，一头白发被风吹乱，也懒得理会。

他憋着一口气，使出洪荒之力朝头顶的岳阳楼爬。

然而，这时的岳阳楼黯淡得不见几丝光彩，尤其远处的君山、近处的湖水似乎显得有气无力，像得了一场大病的人，向他投来无精打采的神色。

限时练习：60min完成时间：月日天气：第03练语言文字运用+现代文阅读Ⅱ（小说阅读）（新高考题型）阅读下面一段文字,完成1-3题。

(19分)据《世说新语》记载，孔融10岁那年，随父亲到洛阳。

李膺正在朝中任司隶校尉，官高位显。

读书人入洛阳者，无不设法见面，李膺应接不暇，只好设定条件加以限制，非中表亲戚及有名望的杰出士人，门卫一律挡驾。

孔融虽然年幼，却也久仰李膺大名，很想登门拜会。

一天，孔融来到李府门外，对门卫说我是李府君的亲戚，烦劳通禀。

李膺对进来通报的人说：“既然是亲戚，就请他进来吧！”孔融落座以后，李膺左看右看，怎么也想不起来是哪门子亲戚，只好试探问道：“请问，您与我有何亲戚？抑或是你父祖辈与我有过交往？”孔融从容答道：“从前，我的先人仲尼（孔子字）与您的先人伯阳（老子李耳号伯阳公）有师友之交，这样算起来，我和大人也算是世家通好吧？”听了孔融的回答，李膺和在场的宾客莫不啧啧称奇连声赞叹，都说：“真是个神童啊！”后到的陈炜听说此事，随口说道：“小时了了（了了：聪敏），大未必佳！”孔融听了，当即朗声说道：“想君小时，必然了了。

”意思是陈大人小时候一定是非常聪敏的人了……在座客人听后哄堂大笑。

1.下列各项对文段中画线处语言文字运用的分析，不正确的一项是(3 分) ( )A.“读书人入洛阳者，无不设法见面”，此句中的“见面”一词不得体，一般读书人见高官，应用“求见”“拜见”等。

B.“对门卫说我是李府君的亲戚，烦劳通禀。

”此句为间接引用，句中“我”应改为“他”；或者在“说”后加冒号，并将此处画横线的部分加上双引号。

C.“请问，您与我有何亲戚？抑或是你父祖辈与我有过交往？”在当时的语境下，此句中李膺对孔融问话，应该用敬称“您”，所以应将“你”改为“您”。

D.“李膺和在场的宾客莫不啧啧称奇连声赞叹”，此句用语重复啰嗦，从语言表达要简明的角度来考虑，完全可以删除“连声赞叹”。

2.选段的最后一段中，暗含一个三段论的推理，请按相关提示写出这个三段论的推理过程。