《用柠檬发电》科学小实验报告
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一、实验目的本次实验旨在探究柠檬汁的导电性,并通过构建简单的柠檬电池来验证其作为电解质在电路中的作用。
二、实验原理柠檬中含有一定量的酸性物质,如柠檬酸,这些物质在水中可以电离出离子,从而具有一定的导电性。
通过将金属电极插入柠檬汁中,可以形成一个简单的电池,其中电极与柠檬汁构成电解质,电子通过外接电路流动,产生电流。
三、实验材料1. 柠檬:选择成熟、汁液丰富的柠檬,大小适中。
2. 锌线:选择纯度较高的锌线,直径约1mm。
3. 铜线:选择纯度较高的铜线,直径约1mm。
4. 导线:用于连接电池和电路。
5. 电压表:用于测量电池的电压。
6. 开关:用于控制电路的通断。
7. 烧杯:用于装柠檬汁。
8. 纱布:用于擦拭电极和柠檬。
四、实验步骤1. 将柠檬洗净,用刀在柠檬上划几个孔,确保汁液能够流出。
2. 分别将锌线和铜线的一端插入柠檬的两个孔中,注意不要让两根金属线接触,以免短路。
3. 将另一端的锌线和铜线分别连接到电压表的两个输入端。
4. 打开开关,观察电压表的读数,记录实验数据。
5. 关闭开关,用纱布擦拭电极和柠檬,去除多余的汁液和金属屑。
6. 重复步骤2-5,记录不同柠檬和不同电极组合下的电压值。
7. 分析实验数据,得出结论。
五、实验结果与分析1. 实验结果显示,柠檬电池在开启开关后,电压表有读数,说明柠檬汁具有一定的导电性,可以产生电流。
2. 通过对比不同柠檬和不同电极组合下的电压值,可以发现,使用成熟、汁液丰富的柠檬,以及纯度较高的锌线和铜线,能够得到更高的电压值。
3. 实验过程中,若电极接触,电压表读数会迅速下降至零,说明柠檬电池的短路现象。
六、实验结论1. 柠檬汁具有一定的导电性,可以用于构建简单的电池。
2. 电池的电压值与柠檬的成熟度、汁液丰富程度以及电极材料的纯度有关。
3. 在实验过程中,需要注意避免电极短路,以保证实验结果的准确性。
七、实验反思本次实验简单易行,通过实际操作,加深了对导电性、电解质等概念的理解。
神奇的柠檬实验作文作文一:会发电的柠檬。
我做了一个超级神奇的柠檬实验。
我准备了一个柠檬、一片铜片、一片锌片还有一些电线和一个小灯珠。
我把铜片和锌片插到柠檬里,然后用电线把它们和小灯珠连起来。
小灯珠竟然亮了一点点。
就像柠檬里住着一群小小的电精灵,铜片和锌片像两个小房子。
电精灵们从柠檬里跑出来,经过电线,跑到小灯珠里,让小灯珠发光。
这让我觉得柠檬好厉害,它看起来普普通通,却能像电池一样发电。
我又拿了几个柠檬串在一起,小灯珠变得更亮了。
我想如果有好多好多柠檬,是不是就能点亮一个大灯了呢。
这个柠檬实验就像打开了一扇魔法门,让我看到了平常看不到的神奇事情。
作文二:柠檬火山爆发。
有一次我做了一个超级酷的柠檬实验。
我拿了一个柠檬,把它切开了一半。
然后我在切开的柠檬里放了一些小苏打粉。
接着我又倒了一些红色的食用色素进去,就像给柠檬穿上了一件红衣服。
突然,柠檬里像火山爆发一样,冒出了好多红色的泡泡。
那些泡泡咕噜咕噜地往上冒,就像岩浆从火山口涌出来一样。
我吓了一跳,又觉得特别好玩。
我想这是因为小苏打和柠檬里的酸碰到一起就会产生很多气体,这些气体就变成了泡泡冒出来。
这个柠檬就像一座小小的火山,给我带来了这么大的惊喜。
我告诉我的小伙伴这个实验,他们都觉得很神奇,都想来试试这个柠檬火山爆发的实验呢。
作文三:柠檬变色魔法。
我做了一个有趣的柠檬实验。
我有一个柠檬,还有一些紫甘蓝汁。
我把柠檬挤出汁来,装在一个小杯子里。
紫甘蓝汁在另一个杯子里。
紫甘蓝汁是紫色的,像神秘的魔法药水。
我把柠檬汁慢慢倒进紫甘蓝汁里。
神奇的事情发生了,紫甘蓝汁的颜色开始变了。
它从紫色变成了红色。
就像有一个魔法棒在搅拌着颜色。
我知道这是因为柠檬是酸性的,紫甘蓝汁遇到酸性的东西就会变成红色。
这个实验就像一场魔术表演。
我给爸爸妈妈看这个实验的时候,他们也觉得很神奇。
我觉得柠檬就像一个魔法小助手,能让紫甘蓝汁变颜色。
我还想试试用柠檬让其他东西也发生神奇的变化呢。
关于水果发电实验的研究报告制作人:张昭豪、徐智峰、蔡健鹏。
所属学校:广州市海珠区晓园中学。
指导老师:汤老师。
一研究动机在物理书上无意中看到两个火龙果可以让一排LED灯发光。
当时我就很好奇,火龙果到底能否像书上写的一样能否可以发电,可以让LED灯发光呢?因此我就查了一些有关水果发电的资料,并决定找一些组员来尝试做这个实验。
二研究目的1.研究哪种水果可以发电。
2.每种水果发的电是否相同。
3.哪种水果发的电多。
4.要多少电才可以让一个LED灯发光。
5.把水果榨成果汁能否发电。
6.把水果和果汁串联能否可以让LED灯发光。
7.水果的成熟度是否影响发电的大小。
三研究设备及器材我们准备了三个柠檬、两个苹果、两个橙子、两个火龙果(水果的成熟度各不同),一个电流表,一个电压表,一个榨汁机,一个G表,两个电池,七组锌铜片,若干导线,一个开关。
(如下图1)图1四研究过程与方法1.检验各个仪器能否正常使用。
2.把水果分类按成熟度的不同分别测量其电流与电压。
3.把水果都串联,试试能否让一个LED灯发光。
4.把每种水果榨成果汁,分别测其电流与电压。
5.把果汁都串联,试试能否让一个LED灯发光。
6.把水果与果汁都串联起来,试试能否让一个LED 灯发光。
五研究日记第一天我们按照第一步检验出每个仪器都可以正常使用,分别拿了成熟度不同的苹果1、苹果2,柠檬1、柠檬2,橙子1、橙子2。
因时间不够只测量了苹果1与苹果2的电压。
第二天今天,我们用电压表分别测出了柠檬1、柠檬2、橙子1、橙子2的电压,并记录下来(如图2)。
第三天我们把每一个水果都与一个LED灯串联起来,发现无论怎样LED灯都无法发光。
所以,我们把所有的水果与LED灯串联起来,发现LED灯还是无法发光。
第六天由于前三次的失败,我们停止了两天的实验,思考了两天,决定把水果榨成果汁试试发电的效果,并把数据记录下来(如图3)。
第七天我们把所有的果汁与一个LED串联起来,发现LED 灯发光了,但光亮程度微弱,不是很亮。
水果电池实验报告
实验名称:水果电池实验
实验目的:通过利用水果中的物质反应产生化学能量,用水果制作一个简单的电池,并观察其发电能力。
实验原理:水果中含有酸性物质(如柠檬中的柠檬酸),与金属电极(如铜和锌)接触后,会产生化学反应,释放出电子,从而产生电流。
实验材料:
- 柠檬/苹果/香蕉等水果
- 铜片
- 锌片
- 万用表
- 电线
- 纸巾
实验步骤:
1. 将柠檬挤压成汁。
2. 准备两片金属电极,一片铜片和一片锌片,用纸巾擦拭干净。
3. 将铜片和锌片插入柠檬汁中,注意保持两片电极之间距离一定。
4. 使用万用表测量电压和电流。
5. 记录测量结果,并观察电流计的动态变化。
实验结果:
根据实验步骤测量可以得到柠檬电池的电压和电流数值,记录在实验报告中。
实验讨论与结论:
1. 根据实验结果,可以得到柠檬电池的电压和电流值。
2. 柠檬电池的电压和电流值可能受到水果品种、成熟度、盐度等因素的影响。
3. 柠檬电池发电原理类似于传统的电池,电池是通过物质间的化学反应生成电能。
4. 水果电池可以作为一种简单的实验工具,用于展示化学反应产生的能量。
实验总结:
通过水果电池实验,我们可以深入了解电池的工作原理,以及水果中的化学能转化为电能的过程。
这种简单的实验可以激发学生对科学的兴趣,培养他们的实验操作能力和科学思维能力。
同时,这个实验也可以引导学生了解再生能源的可能性和可持续发展的重要性。
水果电池实验报告在我们日常生活中,我们常常需要使用电池来为我们的电子设备提供动力。
然而,这些电池不可避免地会被用完,我们必须将它们扔掉。
这种行为不仅浪费资源,还对环境造成了危害。
有些人为了解决这个问题,尝试使用水果电池。
我进行了一项水果电池实验,并发现它具有很高的潜力,可以成为实用而可持续发展的替代电池。
在这个实验之前,我并不知道水果本身也可以成为电池。
但是,偶然的机会我看到了网络上的一篇文章,该文章提到了如何制作水果电池。
我感到非常好奇,于是我决定亲自试验一下。
首先,我收集了几个水果,包括苹果、橙子和柠檬。
然后,我在每个水果上插入了两个不同的金属电极,一个是铜片作为阳极,另一个是锌片作为阴极。
之后,我将所有的电极和水果连接起来,形成一个电路。
这样,水果电池就完成了。
接下来,我使用了一个普通的多用途电表来测试水果电池的电压。
结果表明,柠檬电池的电压最高,大约为1.5伏特。
而苹果和橙子的电压都比较低,只有0.8伏特左右。
接下来,我测试了水果电池的电流。
这项测试涉及使用一个称量器来记录每个水果电池产生的电流。
结果显示,柠檬电池也是最强的,它产生了更多的电流,而苹果和橙子电池则相对较弱。
通过这个实验,我得出了一个重要的结论:水果电池具有很高的潜力,可以成为实用的替代电池。
如果这种技术得到充分的发展和改进,我们就可以将它应用到实际生活中。
这将有助于减少电池的浪费和对环境的影响。
最后,我想补充一点,这个实验并不是完整的研究,我们需要进一步的实验和研究来发现水果电池的更多潜力和应用。
不过,这个实验是一个很好的起点。
它向我们展示了一个可能的未来,一个将水果作为电池的未来。
柠檬发电点火小实验·野外求生必学取火小技巧人人都需要知道一些野外求生技巧,虽然不是每个人都会到深山里旅行,不过偶尔也会有人在户外,需要一些生活小技巧的时候。
今天要教大家的是,在野外升火的方法~~~想在野外升火,你需要准备打火机一颗柠檬、铜钉数枚、镀锌钉子、铁丝、电线,还有钢丝绒。
没有铜钉跟镀锌钉,那也可以用硬币代替。
人民币五角硬币可以取代铜钉,而镀锌钉的替代品....可用日币五或者美币1美分代替.......超、超级国际化的对吧?(牵强)不要以为这很难!假如你某天刚好受困在野外,刚好也有个有日本人跟美国人一同受困,刚好你们的口袋里都有零钱,刚好又有五角硬币、日币五、美币1美分.......就能升起这把火了。
(我光听就火了)咳嗯, 不管,我还是要继续介绍下去。
首先,把柠檬拿起来,放在两手之间搓一搓、转一转。
然后,你要先制做一颗科学怪柠檬。
那就是,把铜钉钉在柠檬头上~~记得插钉子的时候要整齐,铜钉一排、锌钉一排。
插好之后,再用铁丝把铜钉、锌钉两两一组缠在一起。
这里要注意,两端各要留一个铜钉与锌钉,当作两极,稍后要接电线用的。
钉好钉子(或找硬币)、缠好铁丝之后,刚刚留下的两颗钉子再接上电线,一颗会发电的柠檬电池就完成了!等等,不是要生火吗?弄颗电池是要干嘛?别忘了还有钢丝绒,等等就要靠这家伙触电起火。
把准备好的钢丝绒拿出来,上面铺上一些碎纸片,然后用柠檬电池两条电线去接触钢丝绒。
不久以后,通电后的钢丝绒会快速升温,直到高温让上面的纸片开始燃烧。
就这样,靠着一颗柠檬(还有许多不知道哪里来的材料),你就能在没有打火机的情况下生火了!科技小制作蚂蚁掌柜本文作者:蚂蚁掌柜。
自制水果电池实验报告引言水果电池是一种利用水果内部的化学能转化为电能的装置。
在实验中,我们使用了柠檬和猕猴桃作为两种常见的水果。
本实验的目的是通过观察和比较两种水果电池的输出电压和持久性能,探索水果电池在可再生能源领域的潜力。
材料和方法材料- 2个柠檬- 2个猕猴桃- 铜片- 锌片- 多米诺骨牌(可选)- 电压表方法1. 将柠檬一切成两半,将猕猴桃切成四片。
2. 将每个柠檬的一半和每个猕猴桃片分别插入铜片和锌片中。
3. 将锌片的末端与铜片的末端用导线连接。
4. 将电压表的两个探针分别与柠檬和猕猴桃组合的电极接触,记录电压值。
5. 如有需要,可用多米诺骨牌将水果电池串联。
实验结果经过实验测量,我们得到了以下数据:水果柠檬1 柠檬2 猕猴桃1 猕猴桃2输出电压(V) 0.7 0.6 0.8 0.7我们可以观察到,猕猴桃的电压输出略高于柠檬。
这是因为猕猴桃含有更多的酸性物质,从而提供了更多的离子用于产生电流。
此外,我们也注意到,在实验开始时,水果电池的输出电压较高,但随着时间的推移,电压逐渐降低。
这是由于水果中的化学能源逐渐消耗,电池的产电能力减弱。
结论通过这次实验,我们可以得出以下结论:1. 柠檬和猕猴桃都可以作为水果电池的原材料,但猕猴桃具有更高的电压输出。
2. 水果电池的电压会随着时间的推移而逐渐降低,因为水果中的化学能源逐渐消耗。
3. 水果电池具有较低的输出电压和短暂的持续性能,因此在实际应用中,它们主要用于低功耗设备或用于示范和教育目的。
实验改进在未来的实验中,可以考虑以下改进来提高水果电池的性能:1. 尝试使用其他水果,如苹果、香蕉或橙子,比较它们的电压输出和持续性能。
2. 尝试不同形状和尺寸的电极,以优化电极与水果的接触面积和反应效率。
3. 探索使用其他电解质液体,如盐水或醋,来增加水果电池的产电能力。
4. 研究其他可再生能源装置的应用,如太阳能电池和风能发电等。
结语水果电池作为一种简单而有趣的科学实验,能够帮助我们理解化学能转化为电能的原理,并将可再生能源概念融入到日常生活中。
柠檬发电,的作文你知道吗?柠檬不仅能吃,还能发电!这可不是我在吹牛,是我亲自试验过的。
那是一个周末,外面淅淅沥沥地下着小雨,我百无聊赖地在家里翻着一本科学杂志。
突然,一篇关于柠檬发电的文章吸引了我的目光。
文章里说,只要把柠檬里插上锌片和铜片,就能产生电流,让小灯泡亮起来。
我一看,心里顿时来了劲,这也太神奇了吧,我决定自己动手试一试。
说干就干,我先在家里翻箱倒柜地找材料。
找了半天,终于找到了一小段铜丝和一块锌片,这还是之前做手工剩下的。
然后,我又跑到厨房,从水果篮里挑了一个最大最饱满的柠檬。
这个柠檬黄澄澄的,表面光滑,散发着一股诱人的清香,我忍不住咽了咽口水,但一想到要做实验,还是忍住了吃它的冲动。
我拿着材料来到书桌前,准备开始动手。
首先,我要把铜丝和锌片剪成合适的长度。
这可不容易,铜丝太细了,一不小心就会剪歪。
我小心翼翼地拿着剪刀,一点点地剪着,费了好大的劲才剪好。
接下来,就是把铜丝和锌片插进柠檬里。
这一步也不简单,柠檬的皮很厚,而且果肉又软,我得用很大的力气才能插进去。
我先把锌片插进去,插了好几次才成功,然后又把铜丝插在离锌片不远的地方。
插好之后,我满怀期待地拿出一个小灯泡,准备看看能不能亮起来。
可是,当我把灯泡的两端分别接触到铜丝和锌片时,灯泡却毫无反应。
我心里一紧,难道是我哪里做错了?我又仔细地检查了一遍,发现铜丝和锌片插得不够深,于是我又重新插了一次,这次插得更深了一些。
再次把灯泡接上去,还是不亮!我的心一下子凉了半截,这是怎么回事呢?我坐在那里,皱着眉头想了半天,突然想到,是不是因为只有一个柠檬,电量不够呢?想到这里,我又赶紧去厨房拿了几个柠檬,按照刚才的方法,一个一个地插上铜丝和锌片,然后把它们串联起来。
当我把灯泡接到最后一个柠檬上时,奇迹发生了!灯泡先是闪了一下,然后慢慢地亮了起来!虽然灯光很微弱,但在我眼里,却比任何灯光都要明亮。
我兴奋得跳了起来,大声喊道:“我成功了!我成功了!”看着那微弱的灯光,我心里充满了成就感。
原电池趣味实验设计报告引言电池是我们日常生活中常见的电源之一,它能够将化学能转化为电能,为我们的生活提供便利。
为了进一步了解电池的制作原理和工作原理,本实验设计了几个趣味实验来帮助我们更好地理解电池的运作。
实验一:柠檬电池材料- 1个新鲜柠檬- 1个铜片- 1个锌片- 2条导线- 1个LED灯步骤1. 将柠檬切成两半,挤出柠檬汁。
2. 将铜片和锌片分别插入两半柠檬中。
3. 用导线将铜片和锌片连接起来,将LED灯一端与铜片连接,另一端与锌片连接。
结果当两个金属片插入柠檬中并连接LED灯后,LED灯会亮起。
柠檬汁中的酸性物质可以使铜片和锌片发生化学反应,产生电流,从而点亮LED灯。
分析本实验中,柠檬汁的酸性反应与金属片产生了化学反应,形成了电池。
铜片为正极,锌片为负极,两个极之间的电势差会驱动电流的产生,从而点亮LED灯。
实验二:土豆电池材料- 1个新鲜土豆- 1个铜片- 1个锌片- 2条导线- 1个电子钟步骤1. 将土豆切成两半,准备两块土豆。
2. 将铜片和锌片分别插入两块土豆中。
3. 用导线将铜片和锌片连接起来,将电子钟一端与铜片连接,另一端与锌片连接。
当两个金属片插入土豆中并连接电子钟后,电子钟会开始运作。
土豆中的淀粉和水分可以促使铜片和锌片发生化学反应,产生电流,从而驱动电子钟运转。
分析与柠檬电池类似,土豆也含有一定的酸性物质以及水分,它们能够与金属片发生化学反应并产生电流。
铜片和锌片在土豆中形成正负极,产生电势差,进而驱动电子钟工作。
实验三:葡萄电池材料- 1串葡萄(最好是无核葡萄)- 1个铝箔- 1个铜片- 1个小灯泡步骤1. 将葡萄串放置在平面上,准备好铝箔和铜片。
2. 将铝箔包裹在葡萄的一个端头,将铜片插入另一端。
3. 将铜片和铝箔连接起来,将小灯泡的两端分别与铜片和铝箔连接。
当铝箔和铜片插入葡萄中并连接小灯泡后,小灯泡会亮起。
葡萄中的酸性物质与金属片之间发生化学反应,产生电流,驱动小灯泡发光。
《用柠檬发电》科学小实验报告
《用柠檬发电》科学小实验报告
官渡路小学王明明
实验名称:用柠檬发电
实验年级:三年级
实验目的:通过这次实验,让学生体会到了科学实验的乐趣,探索到了水果还有这么神奇的力量,感受到科学的力量更是无比的强大,科学的知识更是需要学生去学习。
设计思路:酸味的水果里面都含有一定量的果酸,而一边活跃的金属片是能够置换出水果中的酸性物质的氢离子正电荷,而另一极不太活跃的金属片则产生负电荷,于是整个电路就产生了电荷的流动,也就产生了电能。
一个水果发电装置就组成了一个水果电池,单个水果电池所发出的电压很难点亮一个小灯泡,所以需要将多个水果电池串联在一起,才能点亮小灯泡。
实验器材:新鲜柠檬、五角钱硬币、钉子、铜线、回形针、LED灯泡
实验现象:单个的水果电池不能让灯泡亮,多个的水果电池串联一起小灯泡亮了。
实验效果:通过实验,我们成功地做到了通过柠檬发电使LED灯泡发光。
主要的工作原理是:水果含有丰富的水果汁,水果汁含有丰富的本酸性物质,称为果酸。
果酸是一种电解质,它在水溶液中能够电离出带正电荷的阳离子和带负电荷的阴离子,它是电的良导体。
当两种化学活泼性不一样的金属片(化学活泼性较强的锌片和化学活泼性较弱的铜片)插入水果中,就会发生置换反应,带正电荷的阳离子移向铜片、带负电荷的阴离子移向锌片,从而在水果中形成了电流,两片金属间就会产生电压。
实验步骤:
1.首先我们用小刀子在柠檬上面开一个小口,是为了方便硬币放进去,所以一定要控制这个小口的大小,不能太大也不能太小了。
2.接着我们把硬币放进去,大概塞入一半左右就行。
在柠檬的另一边插上钉子,剩下的3个柠檬都是以此方法,重复上述操作。
3.拿出准备好的铜线,用铜线连接,用回形针固定每个柠檬的硬币和钉子,具体操作是:用铜线连接第一个柠檬的钉子,另一端连接第二个柠檬上的硬币,第二根铜线连接第二个柠
檬上的钉子,另一端连接第三个柠檬上的硬币,第三根铜线连接第三个柠檬上的钉子和第四个柠檬上的硬币,最后剩下两头的硬币与钉子连出一根线出来。
4.接着我们将两头接出来的线连上LED小灯泡,我们会发现灯泡能够发亮,我们的实验就成功了,是不是特别神奇。
实验原理:其实这个就是水果电池,不仅柠檬,其他的水果也可以,例如苹果、梨子、番茄、西瓜、洋葱、土豆等都能成为“水果电池”的电解质。
锌片和铜片也能用铅、铁、铝、镁等其他导电体代替。
柠檬能实现这个效果的原因是:水果柠檬的汁液中含有大量柠檬酸,充当“柠檬电池”的电解质。
锌片插入柠檬后发生氧化反应(即失去电子的反应),锌片既是阳极又是负极,铜片插入柠檬后发生还原反应(即得到电子的反应),铜片既是阴极又是正极。
在“柠檬电池”中,发生氧化反应的电极是阳极,发生还原反应的电极是阴极。
实验心得
这个实验是让孩子们在爸爸、妈妈和老师的协助之下完成的,自己亲手实施了整个实验过程中的操作,并亲眼看到实验成功,在看到灯泡发光的那一刻,孩子们非常的兴奋,在没有开展这个实验之前,孩子们甚至觉得水果发电是不可能实现的,简直就是天方夜谭,没有想到就真的成功了,而且还是自己动手完成的。
实验完成之后,我给孩子们讲了实验原理,之所以会出现这种现象,是因为在实验过程中所采用的两种金属片的电化学活性是具有显著差别的,而其中电化学活性活泼的那边的金属片能够将水果当中的酸性物质的氢离子置换出来,在此过程中会产生一定数量的正电荷,所组成的整个系统在其运行过程中,需要能够保持稳定性,因此,在组成原电池之后,回路中的电子能够在整个系统当中保持稳定。
在开展实验的过程中,我们还发现了一个有趣的现象,发现在成功点亮灯泡之后,一段时间之后,铁钉与硬币附近的柠檬会越来越暗,并且随着时间的流逝,灯泡的亮度也会越来越暗,这是如果将其插入到柠檬当中其他部位,或者是重新换一个新的没有使用过的柠檬,灯泡的亮度就会恢复,这是由于柠檬电池当中的电压逐渐降低所导致的,并且,我通过查阅资料发现,决定所组成回路当中电流大小的一个非常关键的因素就是果酸浓度,切开的柠檬在使用一段时间之后,果酸的浓度会逐渐下降,从而对回路当中的电流值大小产生影响,进一步对电压值产生影响,从而影响到灯泡的亮度。
通过开展本次实验,学生了解到水果是可以用来发电的,也许不管是这次应用到的柠檬,西红柿、苹果等其他的水果也可以用来发电,我觉得开展实验对于学生的意义不仅仅是了解到水果可以发电这个知识这么简单,更重要的是,这个实验大大开阔了学生的视野,让孩子们看到了更加广阔的天地。
以前,这些科学类实验让学生感觉很神奇,很遥远,他们以为只有具有丰富的理论知识的人才能开展,小学生只能是学习课本上的基础知识,对于科学实验的乐趣也仅仅只是在电视上及书本上看到。
通过开展这个实验,孩子们对于科学实验有了极大的兴趣,者让他们明白科学并不是遥不可及的,而是就在我们身边,科学来源于生活,重
的参与到科学实验当中。
孩子在家自己做这个实验,笑得好开心
看,我的小灯泡也亮了。