高考语文复习《小说整体阅读》PPT课件

[阅读指导]
小说整体阅节和典型环境。这三
者共同服务于小说的主题。在解答小说阅读的形象类、情节
类、环境类题目时，往往最终都要归结到小说的主题上，所
以，人们习惯上又把人物、情节、环境和主题称为“四要
素”。
1.小说中的人物 小说中的人物，我们称之为典型人物；这个人物是作者
第三步，分析环境，明确作用(意义) 在小说作品中，环境是形成人物性格、驱使其行动的特 定场所，是人物成为某种形象的原因。鉴赏小说的环境描写， 不能不注意理解环境与人物的关系，努力发掘它深刻的思想 意义。 社会环境是事件发生和人物活动的社会条件，是人物性 格形成、发展的土壤，影响着人物的思想、性格和人物对客 观生活的理解、认识，从而使人物对现实生活采取不同的态 度。如《祝福》中的祥林嫂的悲惨命运也是在“祝福”那种 环境气氛中显现出来的，其中无不包含着作者对主人公的同 情和对黑暗社会的不平，以唤起人们疗救的注意。
第一步，切分层次，理清情节 小说是否成功，关键在于构思的精巧别致。巧妙的构思 首先表现在新颖、独特、有悬念、有起伏、结构精巧。小说 的构思精巧还表现在含蓄曲折。所以阅读小说时，分析作品 的层次，理清作者的情节脉络，既是小说的一个考查点，也 是阅读小说的一个突破口。小说的情节一般分为开端、发展、 高潮、结局四个部分，有的作品前边还有序幕，后边有尾声。 在作品中，情节的安排取决于作者的艺术构思，有的有着完 整的开端、发展、高潮和结局，有的把高潮安排在结尾，总 之，这四个部分并不是缺一不可的，但不论故事情节如何安 排，情节的发展总是为塑造人物服务的。 理清小说情节主要途径：概括每一自然段段意，切分层 次，回扣开端、发展、高潮和结局，进而理清小说的情节。
第二步，关注描写，认识人物 描写是小说区别于其他文学样式的最大特点。不管是白 描还是工笔，都是使小说展现的场面逼真、人物显得栩栩如 生的基础。注重小说描写的类型，如人物的外貌、神情、语 言、行动、心理描写尤其是细节的描写，这些描写能揭示人 物思想感情和性格特征。小说是最能表现人的艺术，认识人 物形象独特、鲜明的个性，还需要结合人物的身份、地位、 经历、教养、气质等因素去考虑人物特点，所以在阅读时也 需要关注作品中的这些语句。
的命运、激烈的冲突、白描的手法等是其塑造人物形象的常 用方法。受篇幅限制，微型小说大多浓墨重彩地描写人物在 某特定时间的某一侧面，很少铺叙人物性格的发展变化。
微型小说的情节一般发展比较快，前后事件较为紧凑， 整个情节常突破思维定势，给读者以惊异感。
3.结构严密，结尾新奇 微型小说尽管篇幅短小，但结构严谨。它不是靠情节的
快速阅读的目标是在答题前整体把握文本，对小说的内 容、结构和突出的表达技巧有充分的认识和理解。
小说作品阅读需要两大能力，一是对文本的认知理解能 力，二是解题能力。解题其实并无神秘之处，关键在于对文 本的认知理解能力。理解能力不够，任何解题方法都不能真 正起作用。而认知理解能力在高考中的直接体现就是快速读 懂小说，如何快速读懂小说呢？需要掌握“四步阅读法”。
自然环境描写可以将人的特殊境遇、独特经历细细写来， 给读者创造出一种身临其境的感觉。这样使读者关心小说中 人物的命运，与小说中的人物同喜同悲，陶醉于小说情景中 而不自知。当然自然环境的描写还要依据情节发展的需要， 能够真实详尽地、与人物心情相符地逐一展现。
第四步，联系多方，获取主旨 小说的主题不是像贴标签一样明显地张榜在作品的前头， 而是蕴藏于作品的所有艺术形象中，蕴藏于情节的发展变化 中，蕴藏于典型的环境中。它有待于读者去寻找、去挖掘、 去发现、去获得。
根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，“杂取种种， 合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、 更有普遍的代表性。 2.小说的故事情节
小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。 故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生 活中发生的真事更集中、更完整、更具有代表性。
3.小说的环境 小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的
获取小说的主题，可以从如下角度入手： ①从小说的题目入手； ②从小说的情节和人物形象入手； ③联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形 象的思想性格的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代 特征，达到揭示小说主题的目的； ④从小说的精巧构思中把握作品的主题。在把握主题时， 要从作品的客观实际出发，不能出现认识上的偏见和情感、 情绪上的偏激；要紧密结合原文评价，要有针对性，不能拿 自己所谓的道理去生拉硬套。
[阅读示例] 文本内容
驼背 ①赵主任上任的头一天，发现一个奇怪的现象：单位工 作人员,除两位副职之外，皆弓着脊背。起初，他认为是对他 的到来表示和善、友好，他一一握手之后说：“大家不必客 气，从今天开始，我们都要一起共事，我的性格大家逐渐会 了解。” ②可是,大家仍旧弓着脊背，呈典型的“C”状。赵主任很 快从两位副职的口中得知，这是前几任主任留下的传统，由 此，导致了单位这种恭敬、谦虚、谨慎的风气。赵主任似乎 自嘲地摇头笑笑。
微型小说篇幅短小，常常精选细小而有代表性的事件， 从中折射出重大的主题。它撷取的多半是具有典型意义和概 括力的某个场景、某个细节、某个侧面，或者是生活中的一 帧速写、一幅剪影、一个镜头、几段妙趣横生的对话，从而 反映大千世界、时代风云。
2.人物典型，情节紧凑 典型的人物形象是微型小说凸显主题的主要载体。曲折
关系。在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂 的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。 自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物 等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛具有重要 作用。
二、微型小说的特点 微型小说又称小小说，是高考考查的重点，应充分认识
其特征。 1.短小精悍，以小见大
复杂取胜，而是靠精心布局，做到主次分明。 出人意料又在情理之中的结尾是微型小说的最突出的特
色之一。微型小说的结尾讲究语结而意不结，意在言外，给 读者留有回味和思考的余地。
三、考场上如何快速读懂小说 考场阅读与复习课、练习课阅读一样，是一种快速的精
阅读，要求同学们能够在10分钟以内把一篇千字左右的小说 读两三遍，如果缺乏平时的快速阅读和整体阅读训练，是很 难读懂读透的。