《实验设计》复习思考题

实验八用拉脱发测定液体的表面张力系数1. 对公式，是要在水面与金属表面的接触角趋于0时满足的，即在金属框恰好脱离液体前。

公式中的重力是金属框和它所粘附的液体的总重量，但在公式中我们忽略了水对框架的浮力和水膜的重量。

2. “三线对齐”是因为朱利秤的下端是固定的，上端为自由端，因而我们在用朱利秤测量弹簧的伸长时也要固定弹簧的下端，这样才能在朱利秤上读到弹簧的伸长量。

“三线对齐”中的三线是指小镜子上的水平线和玻璃罐上的水平线以及玻璃罐上的水平线在小镜子里成的像。

实验十牛顿环干涉现象的研究和测量思考题1. 牛顿环实验中，假如平玻璃板上有微小的凸起，则凸起处空气薄膜厚度变小，这时的牛顿环是局部外凸的，因为在平玻璃板上的突起位置的空气薄膜厚度变小，此点的光程差也就变小，那么此级暗条纹的光程差都要比该点的大，因而该级暗条纹就会饶向外面一级的位置，这时表现出此暗条纹就要外凸。

2. 用白光照射时，我们是可以看到牛顿环干涉条纹的，而且是以赤橙黄绿蓝靛紫这样的顺序依次排列，只是在偏离中心位置越远，条纹级数之间会重叠越厉害。

实验十二迈克耳逊干涉仪数据处理参见P19的内容。

思考题1．图形见书P115。

2．所以条纹变密。

实验十三超声波在空气中传播速度的测定数据处理中相对误差的有效位数参见P19的内容。

思考题1. 因为在测量过程中，我们要想在两个换能器之间形成驻波，就一定要求S1发出的波和经S2发射的波是同频率，同振幅，而且是传播方向相反并在一条直线上，这就要求两个换能器的发射面要保持相互平行。

2. 略。

3. 用“逐差法”处理数据是为了更充分地，最大限度地利用所测得的数据，保持多次测量的优点，减少测量误差。

实验十四密立根油滴实验数据处理表格1中最后要求的量是表格中的量求了平均以后的值，比如量中的应该是对表格中的求5次测量的平均值。

而这其中的相对误差的表示参见P19。

思考题1. 选择平衡点压在250V左右，新仪器在12s-24s时间内匀速下降1.6mm的油滴（旧仪器在15s-30s时间内匀速下降2mm的油滴）的原因是在这个范围内的油滴体积不大，带的电量也不是很多，因而在下降时的速度不是很快，下降的时间就比较容易测准确，而且这样的油滴也不是很小，不会因为太小而作布朗运动。

《生物化学实验1》理论考查复习思考题work Information Technology Company.2020YEAR《生物化学实验Ⅰ》总复习思考题1. 请掌握下列生物化学实验常用仪器的正确操作使用方法，并能回答以下问题：（1）离心机使用时为什么要平衡普通离心机与高速离心机在平衡时有什么不同要求（2）为什么用高速组织捣碎机进行动、植物组织捣碎时，需采用间歇式方式进行操作？（3）用真空泵进行减压抽滤时，为什么要连接缓冲瓶？2. 为什么肝糖元只能从刚宰杀的动物肝脏中获取在提取肝糖元过程中，三氯乙酸、95%乙醇各起什么作用糖元水解产物中如果存在提取中残留蛋白质时，在用班氏试剂检测水解产物，有什么影响！3. 请阐述分光光度仪的主要部件及其功能；阐述紫外与可见光的光波长范围；在紫外与可见光范围内测定物质吸光度时，对光源与吸收池有何要求光电管的功能是什么为什么说光电管是分光光度仪最脆弱和最易损的部件4. 请阐述Beer-Lamber定律，并用该定律阐述分光光度仪工作原理用分光光度仪定制某物质标准曲线时，需将OD值测定范围确定在0.2～0.8区域内，为什么5. 可以用来进行分析测定用的标准品应具备哪些特性？6. 请阐述移液管与比色皿的正确清洗方法和放置方法；阐述移液管取样与比色皿加样的正确操作方式和操作注意事项。

7. 请阐述“黑体”与“参比”在分光光度仪校正中的作用，以及正确的校正操作方法；（以7200型可见光分光光度仪，用DNS法测定还原糖为例，说明如何进行“黑体”与“参比”的校正操作？）8．请阐述用分光光度法测定物质含量的基本操作步骤；并请阐述“两表一图”的含义。

9. 用分光光度仪定制标准曲线时，需用一对比色皿，一只用于盛参比液，另一只用于盛不同浓度的标准溶液，在使用时，这两只比色皿之间需要进行校正吗为什么如何校正10. 什么叫物质的特征吸收波长？用分光光度法定制实测物质标准曲线时，如何确定被测物质的特征吸收波长？11. 用微机绘制标准曲线，确定回归方程、判断线性关系好坏时，需用到三个统计学函数。

第一章复习思考题（一）A型选择题1．职业卫生与职业医学是研究（）A．工业条件对劳动者健康影响的学科B．产业条件对劳动者健康影响的学科C．职业条件对劳动者健康影响的学科D．环境条件对劳动者健康影响的学科E．工作条件对劳动者健康影响的学科2．我国最早发现采石人所患肺部疾病病因是由于“石末伤肺”的人是（）A．孙思邈B．张仲景C．孔平仲D．李时珍E．宋应星3．下列哪项不属于生产和工艺流程中产生的有害因素（）A．一氧化碳B．噪声C．矽尘D．厂房建设或布置不合理E．低气压4．非电离辐射不包括（）A．X射线B．紫外线C．红外线D．射频辐射E．激光5．哪项不是职业病特点（）A．病因明确B．病因多可识别C．一般有剂量-反应关系D．控制病因可控制发病E．都有特效治疗方法6．我国法定职业病种类包括（）A．8种98项B．10种115项C．10种99项D．11种115项E．9种98项7．哪项不是与工作有关疾病特点（）A．职业因素是致病因素之一B．职业因素不是唯一因素C．职业因素影响了健康D．改善条件可使疾病缓解E．一般预后较差8．职业病与工作有关疾病的区别在于（）A．与职业因素有明确因果关系B．是否出现临床症状C．是否存在接触水平—反应关系D．都是职业性疾患E．是否群体发病9．决定机体接受危害剂量的主要因素是（）A．接触机会B．接触方式C．接触水平D．接触时间E．接触强度10．因职业有害因素而形成的高危易感人群主要是因为（）A．接触有毒有害作业的环境条件恶劣B．接触的机会多、时间长C．平日有不良的生活习惯、方式D．具有较强的个体感受性条件E．职业卫生服务工作较差11．根据三级预防原则职业卫生及职业病工作的第二级预防应进行的工作有（）A．就业前的健康检查B．早期识别判断职业病损的人群C．控制相关潜在影响因素D．对可疑及确诊病人进行针对病因的治疗E．对受损者作劳动能力鉴定12．下列哪项不属于生产环境职业有害因素控制措施（）A．从卫生和安全角度设计生产工艺和设备B．减低劳动强度，减少接触时间C．正确选择厂址、合理安排车间布局D．避免使用有毒物质E．密闭、隔离、通风、车间整洁、安全贮运13．职业卫生与职业医学是预防医学中的一个（）A．三级学科B．分支学科C．子学科D．部分学科E．学派14．下列关于职业卫生与职业医学论述正确的是（）A．研究生产环境对劳动者健康影响的学科B．研究劳动过程对劳动者健康影响的学科C．研究改善生产环境，保护劳动者健康的学科D．研究生产工艺过程对劳动者健康影响，改善生产环境的学科E．研究工作条件对劳动者健康影响和改善工作条件的学科15．职业卫生与职业医学的基本任务主要是（）A．提高劳动卫生科学水平B．积极防治职业病C．识别、评价和控制不良工作条件中的职业性有害因素D．发展社会主义国民经济E．提高劳动生产率16．欧洲16世纪最早报道职业病被誉为工业医学之父的拉马兹尼较之我国宋朝孔平仲指出采石人“石末伤肺”的职业病因晚几个世纪（）A．3个世纪B．4个世纪C．5个世纪D．6个世纪E．7个世纪17．职业性危害因素不包括（）A．机器的噪声B．生产性粉尘C．水中的高氟D．长时间处于不良劳动体位E．厂房布局不合理18．下列各项中属于劳动过程的有害因素是（）A．有毒物质B．生产性粉尘C．电离辐射D．非电离辐射E．精神（心理）紧张19．职业病属于（）A．工伤B．职业性疾患C．职业性健康影响D．健康效应E．职业中毒20．下列关于职业病论述错误的是（）A．职业性有害因素作用于人体的强度和时间超过一定限度引起的疾病B．职业有害因素引起人体不能代偿的功能和器质性损害出现的疾病C．职业性有害因素引起健康损害，并出现相应的临床征象，影响劳动能力D．政府规定，职业病享有劳保待遇E．职业性有害因素直接引起的疾病均称为职业病21．职业性有害因素是指（）A．生产工艺过程中存在的有害健康的各种职业因素B．不良劳动条件下存在的所有职业因素C．生产环境中存在的有害健康的职业因素D．不良劳动条件下存在的能对健康产生不良影响的职业因素E．劳动过程中所有能对健康产生不良影响的职业因素（二）X型选择题1．下列属于我国职业性肿瘤的是（）（）（）（）（）A．石棉所致间皮瘤B．苯所致白血病C．二甲苯所致肺癌D．联苯胺所致膀胱癌E．氯乙烯所致肝血管肉瘤2．下列属于工作有关疾病的是（）（）（）（）（）A．矿工的消化性溃疡B．矿工的关节炎C．建筑工的腰背痛D．焦炉工人的肺癌E．教师的神经衰弱3．职业病的职业史包括（）（）（）（）（）A．所在什么车间B．从事什么工种和工龄C．接触什么有害因素D．受教育程度E．接触有害物质时间4．下列哪些项不属于生产工艺过程中产生的有害因素（）（）（）（）（）A．不合理工具的使用B．视力紧张C．射频辐射D．蹲式劳动姿势E．长时间手持风钻5．职业卫生安全与职业病防治工作包括（）（）（）（）（）A．职业卫生队伍的培训和建设B．职业卫生服务C．职业卫生监督D．职业健康监护E．职业卫生安全立法和执法6．下列哪几项属于生产工艺过程中产生的有害因素（）（）（）（）（）A．生产性毒物B．生产性粉尘C．射频辐射D．铅烟E．工作时视力紧张7．下列哪些人属于高危人群（）（）（）（）（）A．长期在紧张的职业生活中的人B．具有遗传缺陷的人C．未成年人和老年人D．长期营养缺乏或吸烟、饮酒者E．从事过大劳动强度的人（三）名词解释1．职业有害因素（occupational hazards）2．职业特征（occupational stigma）3．职业病（occupational diseases）4．工作有关疾病（work-related diseases）5．职业性病损6．职业性疾患（occupational disorders）7．职业卫生（occupational health）?8．职业医学（occupational medicine）（四）问答题1．简述职业卫生与职业医学的主要任务。

磁化率实验报告思考题磁化率的测定_实验报告2012级有机化学实验设计性实验报告题目：磁化率的测定报告作者：专业名称：化学教育行政班级：学生学号：指导老师：实验时间：提交时间：2014年10月23日一、实验目的1.掌握古埃(Gouy)法测定磁化率的原理和方法。

2.测定三种络合物的磁化率，求算未成对电子数，判断其配键类型。

二、实验原理1、磁化率物质在外磁场作用下，物质会被磁化产生一附加磁场。

物质的磁感应强度等于（16.1）式中B0为外磁场的磁感应强度；B′为附加磁感应强度；H为外磁场强度；μ0为真空磁导率，其数值等于4π×10-7N／A2。

物质的磁化可用磁化强度M来描述，M也是矢量，它与磁场强度成正比。

（16.2）式中Z为物质的体积磁化率。

在化学上常用质量磁化率χ表示物质的磁性质。

(16.3)(16.4)式中ρ、M分别是物质的密度和摩尔质量。

2）分子磁矩与磁化率物质的磁性与组成物质的原子，离子或分子的微观结构有关，当原子、离子或分子的两个自旋状态电子数不相等，即有未成对电子时，物质就具有永久磁矩。

由于热运动，永久磁矩的指向各个方向的机会相同，所以该磁矩的统计值等于零。

在外磁场作用下，具有永久磁矩的原子，离子或分子除了其永久磁矩会顺着外磁场的方向排列。

(其磁化方向与外磁场相同，磁化强度与外磁场强度成正比)，表观为顺磁性外，还由于它内部的电子轨道运动有感应的磁矩，其方向与外磁场相反，表观为逆磁性，此类物质的摩尔磁化率χ化率χ逆的和。

对于顺磁性物质，χ顺m或摩尔磁化率χM来M是摩尔顺磁化率χ顺和摩尔逆磁∣χ逆∣，可作近似处理，χM=χ逆M=χ顺。

对于逆磁性物质，则只有χ逆，所以它的χ。

第三种情况是物质被磁化的强度与外磁场强度不存在正比关系，而是随着外磁场强度的增加而剧烈增加，当外磁场消失后，它们的附加磁场，并不立即随之消失，这种物质称为铁磁性物质。

磁化率是物质的宏观性质，分子磁矩是物质的微观性质，用统计力学的方法可以得到摩尔顺磁化率χ顺和分子永久磁矩μm间的关系（16.6）式中N0为阿佛加德罗常数；K为波尔兹曼常数；T为绝对温度。

大学物理实验复习思考题大部分答案1. 电桥由哪几部分组成? 电桥的平衡条件是什么?答：由电源、开关、检流计桥臂电阻组成。

平衡条件是Rx=(R1/R2)R32.若待测电阻Rx的一个头没接(或断头)，电桥是否能调平衡?为什么?答：不能，Rx没接（或断头），电路将变为上图所示，A、C及C、D间总有电流，所以电桥不能调平。

3. 下列因素是否会使电桥误差增大?为什么?(1) 电源电压不太稳定；(2) 检流计没有调好零点；(3) 检流计分度值大；(4) 电源电压太低；(5) 导线电阻不能完全忽略。

答：（1）由于电桥调平以后与电源电压无关，则电源电压不太稳定基本不会使电桥误差增大。

（2）若检流计没有调好零点，当其指针指零时检流计中电流不为零，即电桥没有达到平衡正态，此时的测量读数中将会含有较大误差甚至会出现错误读数；（3）检流计分度值大时会使电桥误差增大，因电桥的灵敏度与分度值成反比；（4）电源电压太低会使电桥误差增大，因电桥的灵敏度与电源电压成正比；（5）对高电阻不会，当被测电阻的阻值很高时导线电阻可以忽略。

4. 为了能更好地测准电阻，在自组电桥时，假如要测一个约1.2kΩ的电阻，应该考虑哪些因素?这些因素如何选取?答：应考虑电源电压，比例臂的电阻值，检流计的分度值。

电源电压取6V，R1，R2取1000Ω，检流计取1.5级µA表。

[实验十] 用电位差计测量电动势1. 按图3-10-4联好电路做实验时，有时不管如何调动a头和b头，检流计G的指针总指零，或总不指零，两种情况的可能原因各有哪些?答：总指零的原因：测量回路断路。

总不指零的原因：①E和Ex极性不对顶；②工作回路断路；③ RAB上的全部电压降小于ES，Ex二者中小的一个。

2.用电位差计可以测定电池的内阻，其电路如图3 10 6所示，假定工作电池E＞Ex，测试过程中Rc调好后不再变动，Rx是个准确度很高的电阻箱。

R是一根均匀的电阻丝。

L1、L2分别为Kx断开和接通时电位差计处于补偿状态时电阻丝的长度。

《田间试验设计》复习思考题一、填空题（每空1分）1、田间试验具备如下要求：试验目的要明确、试验要具有代表性和先进性、实验结果要正确可靠、试验结果要具有 。

2、田间试验由于处理因素以外的环境等因素等影响，往往存在 和 两种误差。

3、田间试验设计时一般要遵守三大原则： 、 、 。

4、按照试验因素的多少分类，田间试验可分为： 、 、 。

5、随机排列设计就是在重复区内将各处理随机排列。

常用的随机排列设计有： 、 、 、 。

6、 设计是从横行和直列两个方向对试验环境进行局部控制，使每个横行和直列都成为一个区组，在每一区组内安排全部处理的试验设计。

7、在田间试验中，观察、测量所得的资料，一般可分为 性状资料和 性状资料两大类。

8、在数据资料整理中，常用到统计图。

常用的统计图有： 、 、 等。

9、平均数是统计中最常用的统计数，平均数的种类很多，请列举出三种常用的平均数： 、 、 。

10、标准正态分布是指=μ 、=2σ 。

11、在田间试验中，安排一个试验处理的小块地段称为 。

12、已知Y ～),(2σμN ，则Y 在区间]58.2,58.2[σμσμ+-的概率为 ，Y 在]96.1,96.1[σμσμ+-的概率为 。

13、在作显著性检验时，常常要提出假设，即 、 两种假设。

14、在生物统计中，显著性检验常用的两种显著水平分别为： 、 。

15、在显著性检验时，有时可能会犯两种错误：、。

16、方差分析时，如果差异显著，则要进行多重比较。

常用的多种比较的方法有：、、等。

17、方差分析时，为了满足方差分析的基本前提或基本假设，有时需对数据进行转换。

常用的转换方法有：、、。

18、方差分析的基本假定有：、、。

19、假设某但因素试验有k个处理，n次重复，完全随机设计，共有kn个观测值，则它的总自由度为。

20、方差分析时，平方和除以相应的自由度的值称为。

二、判断题（每题1分，正确的打√，错误的打×）1、田间试验中谈到的准确性和精确性是同一含义。

生物统计附实验设计（明道绪-- 第四版）最全资料--复习题、课后思考题、试卷及答案二、填空1、生物统计分描述性统计和分析性统计。

描述性统计是指运用分类、制表、图形以及计算概括性_________ 数据（平均数、标准差等）来描述数据特征的各项活动。

分析性统计是进行数据观察、数据分____________ 以及从中得出统计推断的各项活动。

2、统计分析的基本过程就是由样本推断总体的过程。

该样本是该总体的一部分。

3、由样本获取总体的过程叫抽样。

常用的抽样方法有随机抽样、顺序抽样、分等按比例抽样、整群抽样等。

4、样本平均数与总体平均数的差异叫抽样误差。

常用s/ V N表示。

5、只有降低抽样误差才能提高试验结果的正确性。

试验结果的正确性包括准确性和精确性。

6、试验误差按来源分为系统误差（条件误差）和随机误差（偶然误差）。

系统误差（条件误差）影响试验结果的准确性，随机误差（偶然误差）影响试验结果的精确性。

7、系统误差（条件误差）可以控制，可通过合理的试验设计方法降低或消除。

随机误差（偶然—差）不可控制，可通过理论分布来研究其变异规律，或相对比较其出现的概率的大小。

8、样本推断总体分假设检验和区间估计两大内容。

常用的检验方法有t检验、F检验和卡方检验。

9、置信区间指在一定概率保证下总体平均数的可能范围。

10、t检验是通过样本平均数差值的大小来检验处理效应是否存在，两样本平均数的差值代表了试验的表观效应，它可能由处理效应（真实效应）和误差效应引起，要检验处理效应是否存在，常采用反证法。

此法先建立无效假设：即假设处理效应不存在，样本平均数差值是由误差引起，根据差异在误差分布里出现的概率二即可能性大小的衡量）来判断无效假设是否成立。

11、判断无效假设是否成立的依据是小概率事件实际不可能原理，即假设检验的基本依据。

用来肯定和否定无效假设的小概率，我们称之为显著水平，通常记为a _ 。

12、t检验通常适合两样本连续性（非间断性）随机变量资料的假设检验，当二项分布逼近正态分布时，百分数资料也可用二检验。

电路实验报告思考题答案【篇一：线性电子电路实验思考题答案】t>实验一常用电子仪器的使用1．什么是电压有效值？什么是电压峰值？常用交流电压表的电压测量值和示波器的电压直接测量值有什么不同？答：电压峰值是该波形中点到最高或最低之间的电压值；电压有效值等于它的瞬时值的平方在一个周期内积分的平均值再取平方根。

常用交流电压表的电压测量值一般都为有效值，而示波器的电压直接测量都为峰值。

2．用示波器测量交流信号的幅值和频率，如何尽可能提高测量精度？答：幅值的测量：y轴灵敏度微调旋钮置于校准位置，y轴灵敏度开关置于合适的位置即整个波形在显示屏的y轴上尽可能大地显示，但不能超出显示屏指示线外。

频率测量：扫描微调旋钮置于校准位置，扫描开关处于合适位置即使整个波形在x轴上所占的格数尽可能接近10格（但不能大于10格）。

实验二晶体管主要参数及特性曲线的测试二极管的工作极限电流时就会使二极管损坏。

2．用mf500ha型万用表的不同量程测量同一只二极管的正向电阻值，其结果不同，为什么？入特性曲线为一条非线性曲线。

用mf500ha型万用表测量二极管的正向电阻值的等效电路如右图所示，当量程小时，ro的阻值小，流过二极大，流过二极管的电流变小，其所测的阻值变大。

实验三单级低频放大器的设计、安装和调试1．rc和rl的变化对静态工作点有否影响？答：rc的变化会影响静态工作点，如其它参数不变，则rc↑==vce↓。

rl的变化对静态工作点无影响，原因是c2的隔直作用。

2．rc和rl的变化对放大器的电压增益有何影响？???rl 答：本实验电路中au?，rl′= rc // rl ，rl′增加时，∣au∣的值变大，反之rbe则减小。

3．放大器的上、下偏置电阻rb1和rb2若取得过小，将对放大器的静态和动态指标产生什么影响?答：上、下偏置电阻rb1和rb2取得很小时，静态稳定性提高，但静态功耗大增而浪费能源，而且还会使放大器的输入动态电阻减小以致信号分流过大。

本科《生物统计附试验设计》复习思考题一,名词解释题1.中位数:将资料所有观测值按从小到大的顺序排列,处于最中间的数.2.I型错误:是拒绝H0时犯下的错误,其错误是把真实差异错叛为非真实差异.3.总体:是由研究目的的确定的研究对象的个体总与.4.参数:是指由总体计算的特征数.5.有关分析:即两个以上的变量之间共同受到另外因素的影响.6.回归分析:即一个变量的变化受到一个或者几个变量的影响.7.精确性:是重复观测值之间彼此接近的程度.8.显著水平:是检验无效假设的水准.但另一方面它也是进行检验时犯错误概率大小.9.随机单位组设计:它的原理与配对设计类似,抽每一头试验动物具有相等的机会,同意任一处理而不受人为影响.10.统计量:由样本计算的特征数.11.准确性:是观察值与真实值间的接近程度.12.随机误差:是由试验中许多无法操纵的偶然因素所造成的试验结果与真实结果之间产生的误差,是不可避免的.13.系统误差:是由于试验处理以外的其它条件明显不一致所产生的带有倾向性的偏差.14.样本:是在总体中进行抽样,从中抽取的部分个体.15.众数:资料中出现最多的观测值或者次数最多的一组中值.16.样本标准差:统计学中样本平方差S^2的平方根17.试验处理:在一项试验中,同一条件下所做的试验称之一个处理.18.几何平均数:几个观测值相乘之积开n次方所得的方根称之几何平均数.19.顺序抽样法:是将有限总体内所有个体编号,然后按照一定顺序每隔一定的数目,均匀抽出一个个体,构成样本,对样本进行调查.20.试验指标:用来平衡量试验效果的量.21.随机抽样法:是将总体内所有的个体编号,然后采取抽签,拈阄或者用随机数字表的方法将部分个体取出而做为样本进行调查.22.小概率原理:小概率事件在一次试验中实际不可能发生的原理.23.重复:在试验中,同一处理内设置的动物数量,称之重复.24.局部操纵:在试验设计时使用各类技术措施,操纵与减少非试验因素对试验指标的影响.25.算术平均数:资料中各观测值的总与除以观测个数所得的商.26.变异系数:是标准差相对平均数的百分数,用CV表示.27.II型错误:在同意H0时犯下的错误,其错误是把真实差异错判为非真实差异.28.因素水平:每个试验因素的不一致状态(处理的某种特定状态或者数量上的差别)称之因素水平.29.配对设计:是指将条件一致的两头动物酿成对子,然后采取随机的方法在同一对子内两头动物进行分配处理.30.试验处理:指对受试对象给予的某种外部干预或者措施,是试验中实施的因子水平的一个组合.31.调与平均数:资料中各观测值倒数的算术平均数的倒数称调与平均数.32.效应:是指因素对某试验指标所起的增进或者减退的作用.33.顺序抽样:它是按某种既定顺序从总体(有限总体)中抽取一定数量的个体构成样本.34.独立性检验:推断二项,多项分部计数资料两类因子有关性或者独立性的显著性检验方法.35.适合性检验:是推断实际观察的属性分配是否符合已知属性分配的理论或者学说的一种检验方法.36.单因素试验:在试验中所考虑的因素只有一个时,称之单因素试验.37.局部操纵:在试验时采取一定的技术,措施或者方法来操纵或者降低试验因在各素对试验结果的影响.38.分等按比例随机抽样:先按某些特征或者变异原因将抽样总体分成基于等次在各等次内按其占总体的的比例随机投篮各等次的样本,然后将各等次抽取的样本合并在一起即为整个调查样本.39、随机群组抽样:是把总体划分成若干个群组,然后以群组为单位随机抽样.40、完全随机设计:根据试验处理数将全部供试验动物随机的分成若干组然后再按组实施不一致处理的设计.二、单项选择题1、单因素方差分析的数学模型是（1）。

物理化学实验复习题一、是非题1．常用(或普通)水银温度计的量程要比精密水银温度计的量程小。

( × )2．贝克曼温度计只能用来量度被测温系统的温度波动(或变化)的差值，而不能测量被测温系统的温度绝对值。

( √)3．可用水银接触温度计控制恒温系统的温度波动。

( √ )4．根据需要要对水银温度计进行示值校正、零点校正及露茎校正。

( √ )5．热电偶的测温原理是利用两种金属的温差电势来测量被测系统的温度的，因为温差电势是被测系统温度的单值函数。

( √ )6．可以利用物质相变温度的恒定性，来控制系统温度的恒定性。

( √ )7．实验室中常用的恒温槽(水浴或油浴)是利用获热速率：散热速率的热交换系统——热平衡法原理来维持系统温度恒定的。

( √)8．福廷式大气压力计只能用其测定大气压力。

( √ )9．对指定被测系统，U型管水银压差计的∆h值与U型管左、右两玻璃管的半径有关。

( ×)10．麦氏真空规也是用于测量大气压力的。

( × )11．麦氏真空规不能测定真空系统内水蒸气的压力。

( )12．用麦氏真空规，它与真空系统连接处须装冷阱，否则汞蒸气会影响真空系统内的压力。

( √ ) 13．玻璃真空系统安装完后，使用之前应该进行检漏。

( √)14．玻璃真空系统所用的玻璃旋塞必需用磨砂真空塞。

( √)15．阿贝折光仪可用来测定溶液的折光率，通过折光率与溶液组成的线性关系(工作曲线)确定溶液组成。

( )16．阿贝折光仪的棱镜是该仪器的关键部件，净化棱镜时必须用擦镜纸沾干，不得往返擦镜面。

( × ) 17．阿贝折光仪允许测量酸、碱性或其他腐蚀性液体的折射率。

( ×)18．氢气钢瓶和氧气钢瓶可以放在一起。

( × )19．国际上通常采用的韦斯顿(Weston)电池为饱和式标准电池。

( √ )20．韦斯顿(Weston)电池具有高度的可逆性，电动势温度系数小、性能稳定。

( √)21．韦斯顿(Weston)标准电池的电动势是未知的，使用时需用已知电动势的工作电池对它进行标定。

医学研究方法与论文写作复习题医学研究方法与论文写作复习题《医学科研方法与论文写作》复习思考题一、单项选择题：在每小题给出的A、B、C、D四个选项中，只有一个最佳答案。

请将正确选项的填在题后的括号内。

1、除下列哪项外，都应是科研选题中要遵循的基本原则（C）A、科学性B、创新性C、商业性D、可行性2、实验设计要考虑的3个基本原则是（A ）A、对照原则、随机化原则、重复原则B、对照原则、随机化原则、安全原则C、对照原则、随机化原则、伦理道德原则D、对照原则、随机化原则、降低实验成本原则3、在选用实验效应指标时，主要应考虑的依据是（A ）A、客观性、特异性、灵敏性、精确性B、客观性、特异性、精确性、实用性C、实用性、特异性、灵敏性、精确性D、客观性、实用性、灵敏性、精确性4、关于误差的叙述，下列哪项不正确（ D）A、系统误差具有一定的方向性B、随机误差不可避免C过失误差应切忌D系统误差侦测引起的观测值一般比真值要大5、实验设计选用对照时，下列哪项为完善不是完善对照而应尽量少用（C ）A、空白对照B、历史对照C、标准对照D、实验对照6、关于随机分组的方法，下列哪项不正确（C）A、抓阄法B、抽签法C、待测分组即随意分组D、随机表法7、制作脑部肿瘤动物模型最常选用的动物是（C）A、小白鼠B、大白C、裸鼠D、仓鼠8、医学论文中同中最值得读者关注的是（D ）A、摘要B、结果C、讨论D、引言9、结构式摘要包括（B）A、目的、方法、统计、结论B、目的、方法、结果、结论C、前言、目的、结果、结论D、背景、方法、结果、结论10、获取参考文献不不正规的融资途径是（C ）A、万方数据库B、东亚地区学术期刊全文数据库C、零次文献D、PubMed数据库11、为研究不同浓度的药物A对糖尿病的作用，设计了如下实验、应用3个浓度的药物A作用于糖尿病大鼠，然后通过观察大鼠的血糖变化。

那么该处理因素等同于（D ）A、单因素单水平B、单因素二水平C、两因素三水平D、单因素三水平12、制作人体发热、解热动物模型最常选用的动物是（C）A、小白鼠B、大白鼠C、家兔D、仓鼠13、医学写作的要求中所，最重要的是强调（A）A、科学性和创新性B、创新性和可读性C、科学性和可读性D、规范性和科学性14、下列哪项不能成为实验对象（A）A、病人B、动物C、细胞D、效应指标15、关于误差的叙述，下列哪项正确（C）A、系统误差不具方向性B、随机误差可完全避免C、过失最小值应尽量避免D、系统误差引起的观测一般比真值要小16、整理民泽研究论文，又称为（A）A、综述、进展B、回顾性研究论文C、经验总结性研究论文D、观察性研究论文17、下列哪一项并非临床研究设计设计的特点（D）A、不能在人身上复制疾病模型B、样本一致性较差C、观察结果离散度大D、观察条件容易控制18、偶然误差原始数据的数据特点不包括（B）A、个体差异反应B、数据差异具有随机性C、数据常呈正态分布D、可裁减通过统计学处理缩减或排除19、偏倚的特点（C）A、数据无规律，随机变化B、个体反应差异所产生的消除变化C、不能用统计原理控制D、数据服从正态分布20、样本代表性与下列哪项因素指标性无关（D ）A、诊断是否按金标准B、贯彻随机化原则C、分组的组数D、确定达到统计要求的最低样本含量21、下列哪项是论文的科学性应考察的内容（D）A是否按照统计学要求进行实验设计B、论文是否新颖，见解独到C、研究是否针对前人研究工作的薄弱环节D、研究结果是否填补该领域的空白22、实验设计的统计学要求不包括（C）A、样本能代表总体B、样本组间具有可比性C、如是动物实验，所选灵长类越高等越好D、定量指标的统计效率一般定性指标23、对于研究性论著类文章，除名词解释下列哪项之外都应是必须的（D ）A、材料与方法B、结果C、讨论D、对本文研究结果的赞誉24、当论文结果用表格表示时，所用表格不一定有（ C）A、有表题B、有表注C、自明性D、一般用三线表25、对论文摘要的要求，不包括（C）A连续写，不分段B不采用图表C不需列出具体情况数据D用第三人称写26、医学科学实验研究的程序不包括（D）A、科研选题B、实验设计C、实验实施D、申请经费27、参照联合国教科文组织关于“研究与发展”活动的分类，可将医学科学研究分为（C）A基础研究、应用研究、实验发展B基础研究、临床研究、应用研究C基础研究、临床研究、实验发展D临床研究、应用研究、实验发展28、医学实验的基本要素主要包括（D ）A实验动物、实验条件、实验结果B实验条件、处理因素、实验结果C处理因素、实验对象、实验条件D实验对象、处理因素、实验效应29、控制误差的手段不包括（D ）A、随机化B、重复实验C、交叉的原则D、尽量选用定性指标30、偏倚的种类不包括（A）A、定性偏倚B、选择性偏倚C、混杂偏倚D、测量性偏倚31、在撰写申请课题标书时，其中“研究方案”不包括的内容（C）A、研究目标、研究内容和拟解决的问题B、拟采取的所研究方法、技术路线、实验方法及可行性分析C、研究基础D、年度研究计划及市场预期进展32、实验指导思想动物的选择原则不包括（D）A、与人的功能、代谢、结构及疾病特点相似B、基因背景和已知菌丛明确、模型性状显著且稳定C、解剖、生理特点符合实验要求D、尽量选择高等的动物33、影响实验动物免疫反应的因素不主要包括（C）A、遗传因素B、年龄因素C、体重因素D、感染因素34、文献综述的种类不包括（D）A、动态性综述B、成就性综述C、学术观点争鸣性综述D、论著性综述35、论文标题应具备的条件不包括（B）A、阐述具体，用词简洁B、文字优美，用词生动C、重点突出，主题明确D、文题相称，确切鲜明36、论文实验结果的多用表达方式不包括（DE）A、文字B、图C、表D、视频E、录像37、论文中所著录参考文献的原则不包括（ A）A、优先选择零次文献B、著录亲自阅读过的和在文中直接引用善本的古书C、只著录公开发表的文献D、著录最必要、最新的参考文献38、临床医学类论文的医学专业类型不包括（ D）A、临床研究类论文B、临床病例分析C、临床病例讨论D、临床免疫研究39、论文讨论部分撰写注意点不包括（ D）A、一般采用第一人称，而不用三人称B、没法漫无边际或面面具到，而应该重点突出C、夸大不盲目夸大私下里结果的意义、价值D、一般不用文学性词汇40、医学论文图、表应用要求不正确的是（ B）A、图、表应具自明性B、表、图题在表、图的上方C、一般采用三线表D、图、表中文字尽量简洁41、下列误差中避开最除非避免的是（D）A、抽样误差B、感官误差C、估计误差D、过失误差42、在评价药物对病人的病者疗效时，下列哪项对照最应避免选用（ D）A、空白对照B、安慰剂对照C、标准对照D、自身对照43、随机化的方法不包括（C）A、抽签法B、抓阄法C、体重法D、随机数字表与随机排列表法44、动物实验选择样本量大小时，下列哪项不正确（A）A、动物越高等，所需样本量越大B、所选用的指标越精确，测量误差可适当减少C、组间样本越均衡，所用的样本量可适当减少D、处理因素效果越显著，所需样本量越少45、关于医学文献资料的叙述，下列哪项不正确（A ）A、零次文献最可靠，为主要应用对象B、一次文献旧称原始文献，主要指原创性论文C、二次文献又称报道一次文献的文献D、六次文献主要指综述、评论、述评、进展等46、下列哪项属于一次文献（A）A、图书B、学位论文C、病案资料D、内部资料47、基本查阅文献资料的基本原则不包括（B）A、先内后外B、先远后近C、先图书后期刊D、先专题后广泛48、文献检索时常用的检索项不包括（C）A、主题词B、作者C、中图分类号D、文题49、医学简体文献全文的获取获取途径不包括（A）A、购买文献所在的杂志B、利用图书馆获取C、从互联网上免费获取全文D、直接与论文翻译者联系50、国家级医学科研经费申请的主要渠道不包括（B）A、国家自然科学基金B、希望杯工程C、973计划D、863计划51、研究皮肤烧伤后创面覆盖效果所选用的最佳动物模型是（A ）A、猪B、羊C、猴D、鼠52、医学论文写作中实验结果部分的写作要求与及不包括（C）A、按逻辑顺序安排内容B、如实表达，不夸大C表格中的内容不需再用文字字体复述D对结果中其的数据应做分析讨论53、医学论文讨论部分的内容不包括（B）A、对实验观察过程中各种数据或现象的理论分析或解释B、电学结果的罗列和分析C、作用机制或变化规律的探讨D、同类课题国内外研究动态及与本文的关系54、作者署名的原则不是包括（B）A、做出贡献较大者才能署名B、审阅者需署名C、文责自负的原则D、循名责实的原则55、论文内容内容的修改基本概念不包括（A）A、在内容的每一个诸多方面，材料是否充足B、内容是否过于简要，以致读者难以看懂C、论文出发点里的所有材料是否都符合作者的主要目的，是否有不必要的材料在内，是否对于推论都有用处。

课后复习思考题1.模板的作⽤，对模板及其⽀架的基本要求有哪些？模板有哪些类型？各有何特点？适⽤范围怎样？答:（1）保持设计要求的位置尺⼨和⼏何形状，使之硬化成为钢筋混凝⼟结构或构件的模型。

（2）模板及其⽀架的基本要求：1)有⾜够的承载⼒、刚度和稳定性，能可靠地承受浇筑混凝⼟的重⼒、侧压⼒以及施⼯荷载；2)保证⼯程结构和构件各部位形状尺⼨和相互位置的正确；3)构造简单，装拆⽅便，便于钢筋的绑扎与安装、混凝⼟的浇筑与养护等⼯艺要求；4)接缝严密，不得漏浆。

（3）按其结构构件的类型不同分为基础模板、柱模板、楼板模板、墙模板、壳模板和烟囱模板等；按其形式不同分为整体式模板、定型模板、⼯具式模板、滑升模板、胎模等。

（4）特点是1)柱⼦的特点是断⾯尺⼨不⼤但⽐较⾼。

2)梁的特点是跨度⼤⽽宽度不⼤，梁底⼀般是架空的。

3)楼板的特点是⾯积⼤⽽厚度⽐较薄，侧向压⼒⼩。

（5）适⽤范围，现场钢筋混凝⼟构件的模板⽀设。

2.基础、柱、梁、楼板结构的模板构造及安装要求有哪些？答:1)基础模板安装时，⼀般利⽤地基或基槽(坑)进⾏⽀撑，要保证上下模板不发⽣相对位移，如为杯形基础，则还要在其中放⼊杯⼝模板。

2)柱模板由内拼板夹在两块外拼板之内组成，亦可⽤短横板代替外拼板钉在内拼板上。

3)梁模板安装时，沿梁模板下⽅地⾯上铺垫板，在柱模板缺⼝处钉衬⼝档，把底板搁置在衬⼝档上；⽴起靠近柱或墙的顶撑，再将梁长度等分，⽴中间部分顶撑，顶撑底下打⼊⽊楔，并检查调整标⾼；把侧模板放上，两头钉于衬⼝档上，在侧板底外侧铺钉夹⽊，再钉上斜撑和⽔平拉条。

若梁的跨度等于或⼤于4m，应使梁底模板中部略起拱，防⽌由于混凝⼟的重⼒使跨中下垂。

如设计⽆规定时，起拱⾼度宜为全跨长度的1/1000～3/1000。

4)楼板模板及其⽀架系统，主要承受钢筋、混凝⼟的⾃重及其施⼯荷载，保证模板不变形，3.试述定型组合钢模特点、组成及组合钢模配板原则。

答:（1）定型组合钢模板可以拼成不同尺⼨、不同形状的模板，以适应基础、梁、板、墙施⼯的需要，组装灵活，通⽤性强，拆装⽅便；每套钢模可重复使⽤50～100次；加⼯精度⾼，浇筑混凝⼟的质量好，成型后的混凝⼟尺⼨准确，棱⾓整齐，表⾯光滑，可以节省装修⽤⼯（2）定型组合钢模板是⼀种⼯具式定型模板，由钢模板和配件组成，配件包括连接件和⽀承件。

大学物理实验思考题答案实验一：用三线摆测物体的转动惯量1. 是否可以测摆动一次的时间作周期值？为什么？答：不可以。

因为一次测量随机误差较大，多次测量可减少随机误差。

2. 将一半径小于下圆盘半径的圆盘，放在下圆盘上，并使中心一致，讨论此时三线摆的周期和空载时的周期相比是增大、减小还是不一定？说明理由。

答：当两个圆盘的质量为均匀分布时，与空载时比较，摆动周期将会减小。

因为此时若把两盘看成为一个半径等于原下盘的圆盘时，其转动惯量I0小于质量与此相等的同直径的圆盘，根据公式(3-1-5)，摆动周期T0将会减小。

3. 三线摆在摆动中受空气阻尼，振幅越来越小，它的周期是否会变化？对测量结果影响大吗？为什么？答：周期减小，对测量结果影响不大，因为本实验测量的时间比较短。

[实验二]金属丝弹性模量的测量1. 光杠杆有什么优点，怎样提高光杠杆测量的灵敏度?本帖隐藏的内容需要回复才可以浏览答：优点是：可以测量微小长度变化量。

提高放大倍数即适当地增大标尺距离D或适当地减小光杠杆前后脚的垂直距离b，可以提高灵敏度，因为光杠杆的放大倍数为2D/b。

2. 何谓视差，怎样判断与消除视差?答：眼睛对着目镜上、下移动，若望远镜十字叉丝的水平线与标尺的刻度有相对位移，这种现象叫视差，细调调焦手轮可消除视差。

3. 为什么要用逐差法处理实验数据?答：逐差法是实验数据处理的一种基本方法，实质就是充分利用实验所得的数据，减少随机误差，具有对数据取平均的效果。

因为对有些实验数据，若简单的取各次测量的平均值，中间各测量值将全部消掉，只剩始末两个读数，实际等于单次测量。

为了保持多次测量的优越性，一般对这种自变量等间隔变化的情况，常把数据分成两组，两组逐次求差再算这个差的平均值。

[实验三]随机误差的统计规律1. 什么是统计直方图? 什么是正态分布曲线?两者有何关系与区别?本帖隐藏的内容需要回复才可以浏览答：对某一物理量在相同条件下做n次重复测量，得到一系列测量值，找出它的最大值和最小值，然后确定一个区间，使其包含全部测量数据，将区间分成若干小区间，统计测量结果出现在各小区间的频数M，以测量数据为横坐标，以频数M为纵坐标，划出各小区间及其对应的频数高度，则可得到一个矩形图，即统计直方图。

实验项目1javascript程序设计3 、思考题：设计 JavaScript 程序，在网页上输出半径为 3 的圆的面积和周长.〈script language=”javascript"〉var r=3;var pi=3.1415;document.writeln（” 圆的半径为：” + r）；document。

writeln(" 圆的面积为: " + pi*r＊r)；document。

writeln（" 圆的周长为： " + 2＊pi*r）；〈/script〉实验内容二： JavaScript 对话框4 、思考题：设计密码检测程序，密码输入正确，显示“ 欢迎访问” ,不正确显示“ 密码不正确，好好想哟” 。

<script>var password= ”123456"；var answer= prompt（" 请输入你的密码”,””）;alert（（answer == password）? ” 欢迎访问" : ” 密码不正确,好好想想哟！”)；〈/script〉实验内容三： JavaScript 函数的定义及调用教师演示 JavaScript 函数的定义及调用的程序案例，学生按照教师的操作步骤,自己动手编写该程序，并完成教师布置的思考题.1 、程序案例 1 －素数判断〈script language=javascript>function IsPrime(p){if（p〈1) return false；var i；for(i=2；i<p;i++） if (p%i==0） return false;return true；}var x；x=parseInt（prompt（" 请输入 1-100 之间的数字 ","1")）;alert（" 该数是否为素数： " + IsPrime（x））；〈/script>实验内容四: JavaScript 分支结构程序设计1 、分支结构程序案例 1 －两个数排序<script language=javascript〉var x,y，temp;x = parseFloat（prompt（” 请输入 x 的值：”，"0"));y = parseFloat（prompt（” 请输入 y 的值: ”，"0”））;if (x>y）{temp = x;x = y;y = temp；}document。

以下是关于碘平衡常数测定实验报告的思考题：
1. 实验结果和分析：根据实验结果，你能否确定碘平衡常数的数值？如果可以，请详细解释你的推断过程。

如果不能确定，你认为有哪些因素可能导致无法准确测定碘平衡常数？
2. 实验误差和改进：在测定碘平衡常数的实验中，可能存在各种误差来源。

请列举可能的实验误差，并提出改进建议以减小误差和提高实验的准确性。

3. 实验影响因素：除了误差来源外，还有哪些因素可能影响测定碘平衡常数的结果？这些因素如何影响平衡常数的测量结果？
4. 实验设计改进：如果你需要重新设计一个实验来测定碘平衡常数，你会如何进行？请描述你的实验设计步骤和考虑的关键因素。

5. 实验应用和意义：碘平衡常数在化学和生物化学领域具有重要的应用。

请列举并解释一些碘平衡常数在实际应用中的例子，并说明其在相关领域中的意义和价值。

这些思考题可以帮助你深入思考你的实验结果、实验方法和实验意义，以及提出改进方法和应用方向。

在回答这些问题时，可以结合你的实际实验结果和相关理论知识进行分析和讨论。

微生物课后思考题实验设计一.设计一分离纤维素分解菌的培养基，并说明各营养物质的主要功能（写明成分，不要求定量）分析：土壤中能分解纤维素的微生物既有细菌，又有真菌，以纤维素分解的细菌为例说明：1.考虑到碳素营养要求，可以选纤维素为唯一碳源。

一是为纤维素分解菌做碳源和能源，二是只能使纤维素分解菌生长，而其它菌不生长，起到选择培养基的作用。

2.根据一般为微生物的要求，除碳源和能源外，还需氮源及其它矿物质营养物，生长因子。

氮源可用（NH4）2SO4,生长因子可用酵母膏，矿物质可用K2HPO4,MgSO4,NaCl等。

3.为了维持培养基的pH恒定，可在培养基中加入CaCO3。

所以按以上分析并结合培养基配制经验，我们设计出分离纤维素分解菌培养基配方如下：纤维素、（NH4）2SO4、K2HPO4,MgSO4,NaCl,CaCO3,酵母膏，水，pH中性。

二.如何从土壤中分离得到一个微生物的纯培养体。

分析：首先要根据分离对象选择适重的培养基，若要分离真菌应选用马丁.孟加拉红选择培养基，若要分离细菌应选择牛肉膏蛋白胨培养基，若要分离放线菌应选用高氏培养基。

土壤取回来之后，用常用的十倍稀释分离法进行稀释分离。

若分离细菌一般稀释至10－8，若分离放线菌一般分离至10－4，取最后几个稀释度倒平板，获得单个菌落。

将平板上出现的单菌落转接斜面培养，同时镜检菌体的浓度，若不纯应将培养的斜面再次进行稀释分离。

倒平板获得单菌落。

转接斜面培养，同时镜检菌体的浓度，反复几次直到得到菌体单一的菌落放可认为氏某一微生物的纯培养物。

三.采取什么方法可以分离到并利用苯作为碳源和能源物质的细菌纯培养物？分析：程序如下：1.查资料：看是否有人分离该菌的报道从中获得分菌的经验；查苯的化学性质并建立其标准的测量方法，否则无法确定分菌过程中菌的降解效果。

2.采样：一般采集被苯污染的土壤并从中分离目的菌。

3.富集培养:将采到的土样在富集柱上驯化，不断提高土样中苯的浓度，使降解菌在数量上占优势。