高等院校数据中心建设方案

数字校园建设实施方案根据____市委____、____《____建设“五个校园”____》，为加快推进____教育信息化、现代化建设，制定本实施方案。

一、指导思想坚持以“统筹规划、分类要求、分步实施、注重实效、适度超前”为原则，以区县、学校网络及信息化基础设施建设为基础，以教育资源、信息交换平台和应用软件建设为重点，以教育教学信息化应用为核心，以管理体制机制和队伍建设为保障，以全面改革学校教育教学手段、创新教育模式、提升教育质量为目的，大力推进教育信息化，构建城乡教育一体化机制和服务社会的终身教育体系，为实现我市教育现代化奠定基础。

二、建设目标(一)总体目标力争用____年时间，完善我市教育信息化“五大体系”建设，即建立覆盖全市各级各类教育机构、学校及社会的教育网络互通体系，建设基础教育、中等职业教育、高等教育、继续教育相互融通的资源共享体系，建立面向现代化教育、科研、管理、社会服务的各类应用服务体系，建立有利于教育信息化持续健康发展的运行保障体系，建立加快我市it产业发展的教育信息化人才支撑体系。

力争到____年，教育信息化主要指标达到国内一流、西部领先水平，使我市成为西部教育信息枢纽、优质教育资源输出地。

最终将全市各级各类学校建设成为“数字校园”。

(二)具体目标以上，并实现以下目标：—基础设施建设。

初步建成市级教育骨干网和各区县教育城域网，____%的学校接入教育骨干网；中小学校园网建设达到____%，中职学校校园网建设达到____%，高校校园网建设达到____%；中小学“班班通”和职业学校“室室通”建设率达到____%；学校上网率达到____%；学生与计算机比中小学校达到12：1，中职学校达到6：1，高等学校达到5：1。

—资源库建设。

初步建成基础教育、中职教育、高等教育、终身教育和教师教育五大资源库，教学资源对学校的覆盖率达____%，教学资源对学科的覆盖率达____%，其中优质资源占____%，资源库的使用率达____%以上，并与市图书馆等社会公共服务机构互联互通，实现城乡教育资源共享。

满足学生多样化的学习需求。
学习数据分析
通过对学生的学习行为数据进行跟踪 和分析，为教师提供精准的教学反馈
，帮助学生更好地掌握知识。
教务管理系统优化措施
课程设置与管理
教务管理系统提供完善的课程设置功能，支持课程信息的录入、修改、查询等 操作，方便教务人员进行课程管理。
成绩管理
系统能够自动记录学生的考试成绩，并提供成绩分析功能，帮助教师及时了解 学生的学习情况。
感谢观看
入侵检测与防御
采用入侵检测系统（IDS）和入侵防御系统（IPS）对网络流量进行 实时监控，及时发现并处置安全威胁。
网络安全审计
对网络设备、系统日志进行定期审计，确保网络安全策略得到有效 执行。
系统运行监控及故障排除机制
系统性能监控
通过部署监控工具，实时采集、 分析系统性能指标，确保系统稳
定运行。
故障诊断与排除
03 信息发布与查询
平台支持学校各类信息的发布与查询，如学术讲座、招聘信息等，确保学生能够及时获取所 需信息。同时，提供便捷的查询功能，方便学生随时了解自己的学业和生活情况。
04 校园安全与运维保障体系建设
网络安全防护措施部署
部署防火墙
在校园网络边界部署高性能防火墙，有效隔离内外网络，防止外部 攻击和非法访问。
建立专业的技术支持团队，对系 统故障进行快速定位、诊断与排 除，减少故障对业务的影响。
预警机制
设定关键性能指标阈值，当系统 性能达到或超过阈值时，自动触 发预警通知，以便及时采取措施
。
备份恢复策略制定
数据备份策略 01 制定定期数据备份计划，包括全量备份、增量备份和差异备份，确
保数据安全可靠。
备份数据存储 02 选择稳定可靠的存储设备或云服务，确保备份数据的安全存储和可

大学数据中心管理制度一、前言随着信息技术的发展和应用，作为高校信息化基础设施的核心组成部分之一，数据中心在高校信息化建设中起着至关重要的作用。

为了保障数据中心的正常运行和安全性，提高数据中心的管理水平和运维效率，制定和实施数据中心管理制度成为当务之急。

本制度旨在规范数据中心的管理，保障数据中心业务的可靠性、安全性和连续性，提升数据中心的服务质量和运维效率。

二、管理范围本制度适用于学校数据中心的建设、运维、管理和使用工作。

三、组织机构数据中心管理机构：学校数据中心管理机构对数据中心的规划、建设、管理、运维和安全负有管理职责。

四、数据中心管理制度（一）数据中心规划建设1. 数据中心应当按照国家、行业和学校的信息化发展目标和规划，结合学校实际需求，制定数据中心规划建设方案，并报相关主管部门批准。

2. 数据中心的建设应当符合国家和行业的标准和规范，保证机房配电、空调、机房环境、网络设备等设施设备的可靠性和安全性。

（二）数据中心设备管理1. 数据中心应当建立完善的设备档案，对设备进行清点和盘点，并建立设备台账，确保设备的正常使用和维护。

2. 数据中心设备维护和维修应当有计划进行，定期开展设备的维护保养工作，对设备进行检测和测试，及时排除故障和隐患。

（三）数据中心网络管理1. 数据中心的网络设备应当进行分类管理，确保网络设备的正常运行。

2. 数据中心应当建立网络监控系统，对网络设备进行实时监控和维护，保障网络的稳定性和安全性。

（四）数据中心安全管理1. 数据中心安全管理应当制定完善的安全管理制度和规范，确保数据中心的安全和稳定运行。

2. 数据中心应当建立门禁系统和监控系统，限制数据中心的进出人员和监控数据中心的活动。

（五）数据中心运维管理1. 数据中心应当建立运维管理团队，确保数据中心的日常运维工作的正常进行。

2. 数据中心应当建立运维管理规范，明确运维管理的流程和责任，对数据中心的运维活动进行监督和管理。

天津市教育委员会关于印发天津市高等院校智慧校园建设标准（2020年版）的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2020.10.21•【字号】津教政〔2020〕15号•【施行日期】2020.10.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育,高等教育正文市教委关于印发天津市高等院校智慧校园建设标准（2020年版）的通知各高等学校：现将《天津市高等院校智慧校园建设标准》（2020年版）印发你们，请遵照执行。

2020年10月21日（联系人：刘勇；联系电话：83215151）（此件主动公开）天津市高等院校智慧校园建设标准（2020年版）天津市教育委员会2020年10月目录一、总体要求4（一）建设目标5（二）智慧校园总体结构5二、运营层6三、应用服务层7（一）服务平台71.教学管理72.学生管理83.人事管理84.财务系统95.科研管理96.办公自动化107.资产管理108.一网通办11（二）教学资源及其平台121.数字资源建设122.教学资源平台13（三）治理平台171.平安校园平台172.智能信息化后勤平台22四、支撑平台层24（一）统一接口服务24（二）通用服务24（三）数据服务25（四）系统集成平台26（五）物联网平台26五、基础设施层26（一）校园弱电系统26（二）校园网络271.校园主干网络272.校园网络出口28（三）数据中心机房31六、校园信息安全体系建设31七、运维平台35一、总体要求（一）建设目标天津市高等院校智慧校园建设是在《教育现代化2035》国家战略以及《天津市教育信息化2.0行动计划》的要求下，对天津市高等院校教学、科研、管理、服务等整体业务和校园环境进行数字化建设，支撑学校各项业务开展智慧化应用的系统工程。

天津市高等院校智慧校园建设的总体目标是：充分利用信息与智能技术，结合业务需求，提升学校信息化基础建设、网络安全体系化建设、信息数据资源建设、校园环境的数字化改造、教师学生信息素养能力提升和教育治理能力等，以教育信息化促进教育现代化的发展。

教育数字化建设方案为深入落实教育数字化行动，加快推进数字教育，办好群众满意的教育，根据《数字建设整体布局规划》《关于推进“互联网+教育”发展的意见》等文件精神，结合实际，制定本方案。

一、指导思想全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦建设高质量教育体系，以促进人的全面发展为目标，以智慧教育平台试点为牵引，以教育新基建为支撑，以数据驱动为关键，推进数字技术与教育教学融合创新，加快构建平等面向每个人的教育体系,为全面建设美丽城市提供人才支撑、智力支持和创新引领。

二、基本原则坚持立德树人。

遵循学生成长规律和教育规律，围绕“立德树人”根本任务，发挥信息技术优势，以数字化构建良好教育生态，促进学生全面发展，实现高质量的教育。

坚持数字赋能。

锚定人才培养、研究创新、教育教学、管理服务、教育治理等核心工作需求，充分运用数字化手段，推进教育理念更新、教学科研创新。

坚持项目推进。

强化教育信息化体系的顶层设计，抓住信息化要素，将业务应用摆在突出优先位置，聚焦可推广、高质量的教育应用场景，以重点项目和试点示范带动整体推进。

三、目标任务到2025年，基本健全校园数字环境、教育数据中心、数字教育资源、教育数字应用、教育网安全等教育数字化体系，智慧教育平台建设持续优化，教育新型基础设施实现云网端一体化发展，有效满足教育高质量发展需要。

实现平台建设从功能升级向生态构建转变、资源服务从被动响应向主动感知转变、教育教学从融合应用向创新发展转变、人才培养从能力提升向素养建构转变、教育管理从单向管理向协同治理转变、教育决策从经验驱动向数据驱动转变，教育数字化整体发展水平迈入领先行列。

四、主要任务（一）加快数字教育基础设施建设。

1、升级数字化基础设施。

将数字化环境纳入学校办学条件建设标准，加快构建快速稳定、绿色安全的校园数字化环境。

推进高等学校和有条件的中小学建设人机融合的综合立体教学空间。

学校网接入带宽满足使用需求，教室多媒体设备、计算机教室和教师终端按需配备，校园物联网广泛应用。

校园机房建设工程方案模板一、工程概述为了满足学校教学、科研和管理等方面的需求，校园机房建设工程旨在提供符合校园信息化建设需求的电信及计算资源，以支撑学校教学、科研和管理等工作的开展。

本工程方案拟建设一座面积包含机房、机房配套设施、配电室、机房防护设施的综合性建筑工程。

二、工程需求分析1. 教学需求：满足学校教学楼网络教学的需求，支持教学多媒体资源的传输及存储。

2. 科研需求：支持学校科研机构的计算及数据存储需求，满足科研项目的高性能计算资源。

3. 管理需求：提供学校各项管理系统的数据集中存储和管理，保障学校日常运行的信息化需求。

4. 安全需求：保持机房设备的稳定运行和数据的安全存储，避免由于网络攻击、设备故障或不可抗力引发的损失。

三、建设规划1. 建设位置：根据校园实际情况，选址于校园中心位置，方便连接学校各个楼宇和科研单位。

2. 建设布局：设计合理的机房空间布局，包括机房、配电室、网络配线间、消防通道、防护设施等，满足工程需要。

3. 建设规模：计划建设一座300平方米的机房，满足学校未来5年内的信息化需求。

4. 建设设备：选用国内外知名的服务器、存储设备、网络设备等，保证设备的可靠性和稳定性。

四、建设内容1. 机房建设：按照现代化机房建设标准，选用防火、防潮、防尘等特殊材料进行装修。

2. 机房空调：选用高效稳定的空调系统，保持机房内温度和湿度的稳定。

3. 机房配电：配备稳定可靠的电源设备，确保机房的稳定供电。

4. 机房网络：设计高性能的网络布局，包括核心交换机、路由器、防火墙等设备。

5. 机房安防：配置全方位的监控系统和门禁系统，保障机房安全运行。

五、建设进度1. 立项阶段：成立机房建设专案组，明确建设目标和需求，制定详细的工程方案和计划。

2. 建设阶段：进行土地准备、基础建设、建筑施工、装修等工程建设，全面保障工程质量。

3. 竣工阶段：进行设备安装、调试及联调、系统验收等工作，确保机房设备正常运行。

智慧校园建设方案！高校统一数据中心解决方案1.项目背景随着办学规模的扩大，高校对信息化建设的要求越来越高，各种管理系统先后建成并投入使用。

在工作效率提高的同时，问题也逐渐显现：由于受系统使用或开发时间、经费、目的等限制，各部门之间的业务系统处于相互独立的状态，彼此之间不能实现数据交换，从而导致部门间形成“信息孤岛”，造成数据无法有效共享、应用缺乏有效集成以及冗余数据无法处理的现象，同时，高校信息化过程当中由于缺少行之有效的顶层设计，以及没有统一的信息化建设标准，导致各种业务系统数据不标准、不统一、质量差、冗余化。

且同样的数据在不同部门的使用过程当中产生越来越大的分歧。

因此，学校专属的信息化建设标准、可持续迭代的数据交换、共享、治理平台、可靠的本地化服务团队显得尤其关键。

因此，构建数字化校园，将全校范围内的各个业务系统进行高效整合，以实现管理的一体化和资源共享，已成为高校信息化的建设重点。

2.统一数据平台概述统一数据平台基于高校管理信息标准体系，结合考虑学校的管理业务域，构建学校的数据中心，提供数据交换平台、共享数据管理及数据服务平台，支持第三方应用系统数据集成，实现信息的顺畅交换和共享；提供基于主题的综合查询服务，并可按照学校的具体需求扩展业务主题及查询服务；提供基于共享数据的灵活报表，利用现代的数据可视化工具，可以灵活生成各类报表，为学校各级用户提供便利、多样的数据使用服务。

统一数据平台适合于各种规模、各种性质的高等院校以及其他教育管理机构。

3.技术核心ETL（Extraction-Transformtion-Loading），即数据的抽取、转换与加载，是将分散、零乱、标准不统一、码制不一致的数据整合到目标数据库中的技术。

它从各种原始的业务系统中提取数据，按照一定规则进行数据转换，最后将转换的数据按计划导入目标数据库中。

4.统一数据平台内容4.1统一数据平台架构如上图所示，各层次之间在逻辑上相对独立。

数字化校园建设方案导读：本文是关于数字化校园建设方案的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【篇一：数字化校园建设方案】一、建设基础（1）基础与优势学院已在20XX年完成了校园网第一期基础设施建设，目前已建成千兆到楼宇、百兆到桌面、技术相对先进、高速且稳定的校园网络。

网络核心采用千兆路由核心交换机，现有9台专业服务器，安装了办公管理软件、教务管理软件、图书管理、财务管理等软件，实现了办公管理、教务管理、图书管理、财务资产管理等功能。

互联网接入也升级到办公网100M电信接入加2M教育网接入、图书馆电子阅览室50M电信接入，校园网用户已达500多户（由于一个机房为一个用户，但通过该用户可以实现机房的所有电脑上网，因此实际上通过校园网上网的用户已超过500个）。

学生宿舍已全部接入校园网（由运营商提供互联网接入），是校园网的一个组成部分，实现了高速访问校园网。

（2）存在的主要问题1、校园网上的互联网应用系统有待增加。

除学院门户网站、各部门二级网站、自行设计开发的一些小型互联网应用系统如“院长信箱”、“网上报修”、“等级考试网上报名”、“工资查询”、“学生收费”外，目前校园网上运行的大型商品化的互联网应用系统只有办公系统（武汉开思源公司产品）、正方现代教育管理信息系统-WEB 服务管理子系统（杭州正方公司产品）、邮件系统（北京安宁公司产品）。

当今校园信息化发展的趋势要求我们必须逐步实现学院各项教学工作与管理工作的网络化、数字化，因此我们要逐步建设一批互联网应用系统，一是购买一批大型商品化互联网应用系统，二是自主开发一些小型的校园网应用系统。

2、网络监控管理缺乏。

目前还没有实施对校园网进行网络监控、流量监控，不能有效地对校园网用户使用互联网的情况进行有效的管理和控制。

主要表现在不能按公安网监部门的要求提供校园网用户上网情况的日志备份，一些用户滥用迅雷下载、PPS网络电视等软件占用大量的带宽拖慢其他校园网用户网页浏览的速度。

收 稿 臼期 ： ２ ０ １ ３ － ０ １ — １ ０
作 者简 介 ： 王秋平（ １ ９ ６ ４ 一 ） ， 男， 河北河间市人 ， 沧 州 市 师 范 学 院 后 勤服 务 中心 党 总 支 书记 ， 高级实验师。
息化 建设还 存在很 多 的不足 和不够完 善 的方 面 ， 具 体表 现在 ：
１ ） 信息 化建设 缺少 总体 、 全面、 系统 的规划 ； ２ ） 缺乏 统一 的数据标 准 ， “ 信息孤 岛” 现象 严重 ， 学校 各部 门的数据 信息共享 比较 弱 ； ３ ） 核心应 用 系统 建设 的力 度有 限 ， 难 以对 学校业 务办理 的网络化 、 无 纸化形 成有 效支撑 ； ４ ） 学校 师生 的信息 服务没 有一个 统一 的信息入 口， 没 有实现 统一 的用户 管理与统 一 的身份认证 ； ５ ） 信息 管理 流程 不 够顺 畅 ， 运行效 率不高 ， 信息 服务 不及时 ；
文章 编 号 ： １ 。 。 ８ —３ ７ ８ ２ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ２ —０ ０ ６ ６ —０ ３
高等 院校数 字 化 校 园建 设初 探
王 秋 平 ， 赵 兰庚 。 ， 王新 艳 。
（ Ｌ 沧 州 师范 学 院 后 勤 服务 中心 ， 河北 沧州 ０ ６ １ ０ ０ １ ； ２ ． 河北 工 程 技 术高 等 专 科 学 校 成人 教 育 处 ， 河北 沧 州
中 图分 类 号 ： Ｔ Ｐ ３ ９ ３ 的重 要组成 部分 ， 是实现 国 民经济 和社会 信息化 的重要基 础和条 件 。 教育 信息
化 的手 段是运 用现代 信息技 术 ， 改善 学校 办学条 件和增 强学校 的办学水 平 ， 提 高人才 的培养质 量 。 数字 化校 园是教育 信息化 的发展 结果 和表现形 式 。它 以网络为基础 ， 利用先 进 的信 息化手段 和工具 ， 实 现从 教 育环境 、 教 育资 源到教 育 活动 的全部 数字化 ， 在传 统校 园 的基 础上 构建 一个数 字 空间 ， 以拓 展校 园 的 时 间和空 间维度 ， 从而 提升传 统校 园的效率 ， 扩展 传统校 园的功 能 ， 最终 实现教 育过程 的全面信息 化 。

2022年大学信息化建设方案安徽省高等教育信息化建设实施方案为贯彻落实《安徽省教育信息化中长期发展规划（___—___年）》（皖政〔___〕___号），推进信息技术与高等教育深度融合，加快建成技术先进、资源丰富、应用广泛、安全高效的高等教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化，创新人才培养、科学研究和社会服务模式，推动文化传承创新，以教育信息化带动教育现代化，促进人才培养质量全面提高，制定本实施方案。

一、建设目标到___年，信息化基础设施和数字化校园建设水平大幅提升;高等教育资源和管理公共服务体系基本建成;师生信息素养大幅提升，教育资源、教学方式、科研支撑、服务手段实现新突破并得到广泛应用与共享，教育管理信息化水平显著提高。

教育信息化在推进教育领域综合改革、教育治理体系和治理能力现代化进程中发挥更大作用，取得明显成效。

到___年，信息技术与教学、科研、管理、社会服务全面融合，优质教育资源不断涌现并广泛共享;信息化对推进教育改革发展、高质量人才培养和支撑教育现代化的作用充分显现;教育信息化可持续发展机制日臻完善。

高等教育对各类教育及社会重点行业信息化的服务、引领和示范带动作用明显。

二、建设任务（一）信息化环境建设1.安徽省教育和科研计算机网升级改造。

加快推进安徽省教育和科研计算机网（以下简称省教科网）主干网的升级改造，更新安徽教育和科研计算机网网络中心（以下称省网中心）及十六个市级节点（含巢湖）的硬件路由设备，将省网中心到市级节点的专线链路带宽提升到1g以上，并根据高校信息化应用实际需求，适时增加接入带宽。

拓展省教科网的资源优势、接入能力与范围，根据市场需求和应用需要，以多种方式逐步实现各级各类教育的接入。

实现连接省教科网的校园网出口安全联动管理，保证网络环境安全、稳定、畅通。

推进省教科网和高校基于ipv6的下一代互联网的建设进程，实现高校校园网ipv6技术升级，鼓励开展相关研究与开发，丰富和拓展ipv6的网络资源、应用领域和服务方式。

工信部发布《关于数据中心建设布局的指导意见》近年来，随着信息技术的飞速发展和云计算的兴起，数据中心作为承载大规模数据存储和处理的关键基础设施，正日益成为国家经济发展和社会运行的重要支撑。

为了引导和规范数据中心的建设布局，工业和信息化部日前发布了《关于数据中心建设布局的指导意见》。

指导意见首先明确了数据中心的定位和目标。

数据中心的定位是促进信息基础设施建设、推动数字经济发展、保障国家信息安全，目标是构建安全、可靠、高效、智能的数据中心系统。

指导意见提出了三个方面的建设原则。

首先是按照市场需求和地方实际，合理确定数据中心的类型和规模。

根据不同地区的经济特点和信息化水平，要合理设置大型、中型和小型数据中心，确保满足各类用户的需求。

其次是注重数据中心的安全性与可靠性。

建设数据中心要严格遵守安全标准，确保数据的机密性、完整性和可用性，同时要确保数据中心的供电、网络、机房设施等基础设施的稳定运行。

第三是提升数据中心的智能化水平。

利用新一代信息技术，推进数据中心的智能化建设，提高管理和运维的效率，减少人工干预，提升服务质量。

指导意见明确了数据中心的布局重点。

根据国家发展战略和地区经济需求，重点布局一批大型数据中心。

这些数据中心应保持安全稳定，具备高容量、高性能、高可靠性和高可扩展性的特点。

此外，还要建设一批分布式、集群化的中型数据中心，满足区域经济的信息化需求。

同时，要推进小型数据中心的建设，满足小型企业和个人用户的数据存储和处理需求。

指导意见提出了加强数据中心运营管理的措施。

要加强数据中心的监管和评估，建立健全数据中心的准入、退出和监管机制，确保数据中心的合规运营。

同时，还要加强数据中心的能耗管理和绿色发展，推动能效标准的制定和应用，倡导节能减排，促进数据中心可持续发展。

在推进数据中心建设的过程中，指导意见还提出了加强产学研用协同创新的要求。

鼓励企业、高等院校和科研机构加强合作，共同研究数据中心的关键技术和创新应用，推动数据中心建设与行业发展的相互促进。

关于重庆工程职业技术学院“数字校园”建设合格验收工作方案近年来，我院以国家示范高等职业院校、重庆市“数字校园”建设为契机，深入贯彻落实中共重庆市委办公厅、重庆市人民政府办公厅《关于建设“五个校园”的意见》精神，高度重视、强化保障，坚持“以验收促建设、以验收促应用”的原测，积极推进“数字校园”建设工作，成效良好。

根据重庆市教育委员会，重庆市经济和信息化委员会和重庆市科学技术委员会《关于应发重庆市“数字校园”建设实施方案的通知》（渝教科[2009]27号）精神，结合我院“数字校园”建设实际，在充分论证的基础上，经学院认真研究，决定申请参加2011年度合格“数字校园”的验收,拟验收工作方案如下：一、申请验收时间拟定2011年5月-6日，最后时间以市教委通知为准。

二、验收内容渝教科…2009‟27号规定的数字校园建设实施方案中相应评估指标体系的全部内容。

主要包括：组织机构与保障、基础设施建设、基础数据库与资源建设、信息化教育应用水平、师生信息素养培养工作、教育电子校务及管理信息化水平等。

三、验收人员（专家）（一）、市教委分管理委领导；市教委分管处室负责人。

（二）、市科委数字校园办公室负责人。

（三）、市经信委数字校园办公室负责人。

（四）、专家库推荐专家：刘革平（西南大学）、熊忠阳（重庆大学）、杨光平（重庆师范大学）、钟代军（重庆文理学院）、田航(重庆邮电大学)、钟增胜（重庆工商大学）、曾绍玮（重庆工业职业技术学院）、郎永翔（重庆工程职业技术学院）共计八名, 最后以市教委通知为准。

四、主要工作内容（一）数字校园建设自查自评报告责任部门：数字校园建设办公室、现代教育技术中心（二）数字校园建设规划责任部门：数字校园建设办公室、现代教育技术中心（三）数字校园建设汇报的PPT责任部门：数字校园建设办公室、现代教育技术中心（四）现场演示责任部门：数字校园建设办公室、现代教育技术中心各主要业务系统业务部门协助（党办、院办、教务处、学生处、财务处）（五）现场考察所需要的条件责任部门：党委办公室、学院办公室、数字校园建设办公室、现代教育技术中心（六）验收意见初稿责任部门：党委办公室、学院办公室、数字校园建设办公室、现代教育技术中心（七）数字校园建设与验收的其他材料责任部门：数字校园建设办公室、现代教育技术中心（八）专家聘请责任部门：党委办公室、学院办公室、数字校园建设办公室、现代教育技术中心（九）会务准备责任部门：党委办公室、学院办公室、数字校园建设办公室、现代教育技术中心五、“数字校园”评估指标体系任务分解表为保证“数字校园”建设规划目标的顺利完成，学院成立数字校园建设领导小组，由张亚杭院长任领导小组组长，李慧民副院长、李海燕副院长任副组长，下设数字校园建设办公室（挂靠现代教育技术中心）。

高校绿色数据中心的建设与管理作者：陈希楠来源：《软件导刊》2012年第08期摘要：围绕绿色数据中心的建设与管理，结合本校实际情况，设计了供配电系统、空调系统及服务器的改造方案，在保障各系统稳定、安全、可靠运行的前提下，更加注重了节能，为高校绿色数据中心的规划设计及管理提供参考。

关键词：数据中心；服务器虚拟化；绿色节能中图分类号：TP392文献标识码：A文章编号：（2012）基金项目：韩山师范学院青年基金项目（413809）作者简介：陈希楠（1985-），男，韩山师范学院教育信息技术部助理实验师，网络工程师，研究方向为网络设计与管理、网络安全。

0引言随着我国教育信息化的深入，各高等院校的网络建设发展日趋完善。

近年来，各高校校园网覆盖面迅速扩大，建设水平逐步提高，应用面不断扩展，如今的校园网已和广大师生的工作、学习和生活紧密联系在一起。

一方面校园网方便了师生通过互联网及时了解国内外资讯，有助于提高教学水平；另一方面，将现有的各信息系统的数据进行合理整合，建立一个安全、快捷的数据中心，为高校的信息化建设提供基础平台。

随着校园网的不断建设，网络应用的需求日益增长，数据中心在建设与管理上面临的问题也越来越突出。

如何对数据中心基础设施合理规划、建设和管理，有效应对各种威胁和灾害，确保数据中心基础设施安全，保障信息系统和网络应用服务的连续性，同时注重节能降耗，是建设好高校数据中心的重要课题。

1数据中心概述数据中心是一整套复杂的设施，不仅包括了计算系统、存储系统和网络通信系统，还汇聚了电力设备、环境控制和安全监控等。

数据中心是数据的构建、保存、更新、集成、分发与共享，以及提供存储、容灾、备份等信息服务的基础环境，实现数据的集中存放和应用的集中处理。

高校数据中心主要作用是校园网资源整合；提供高速稳定的互联网接入服务；架设合理的数据结构，方便各信息系统间的数据交换和共享。

经过十多年的发展，数据中心已经成为高校信息化建设的核心。

〔记录：云端与存團信息记录材料2019年9月第20卷第9期_______________________________________________高职院校智慧校园数据标准建设方案研究李响(黄河水利职业技术学院河南开封475000)【摘要】本文针对高校智慧校园建设在应用系统建设和使用中出现的“信息孤岛”和数据冗余和错误的情况，提出建设数据标准，共享数据中心以及数据清洗与整合平台的具体工作方案，并在本校进行实施验证，提高数据资源的利用效率，使原本分散、利用率低下的教育资源得到更大程度的价值挖掘，为高校的发展战略规划决策提供科学的依据.【关键词】大数据；智慧校园；数据标准【中图分类号】G71【文献标识码】A【文章编号】1009-5624(2019)09-0172-021引言随着移动互联网、云计算、虚拟化和物联网等新型技术在教育领域的深入应用，高校信息化正从“数字校园”快速迈入“智慧校园”建设阶段，以实现智能化的教学、科研、管理、服务和决策⑴。

《教育部教育信息化十年发展规划2011-2020»,对我国教育信息化进行了全面的总体规划设计，明确提出我国高等教育信息化建设的指导方针、建设思想，并通过发展水平框架指明了高校在信息化建设过程中的重要建设内容及努力方向。

学校信息化建设必须利用信息化手段和工具，将校园的各项资源、管理及服务流程数字化，形成校园的数字环境，使现实的校园环境凭借信息系统在时间和空间上得到延伸因此，建立适合学校信息化建设发展，同时符合国家教育部标准的规范体系，同步完善学校的信息化管理的各项制度和要求，使信息系统建设切实有序地进行，从而确保智慧校园系统建设的顺利进行[3],特别是做好高校智慧校园的数据标准已成为高校智慧校园建设面临的重大挑战。

2数据标准建设的必要性随着教育改革的不断深入和学校信息化程度的不断提高，现有的各个应用系统独立运行、互不相关的情况已经逐渐成为学校信息化发展的障碍。

数据中心设计规范GB 50174-2017施行日期：2018年1月1日2018年未考2.1 术语2.1.1 数据中心为集中放置的电子信息设备提供运行环境的建筑场所，可以是一栋或几栋建筑物，也可以是一栋建筑物的一部分，包括主机房、辅助区、支持区和行政管理区等。

2.1.2 主机房主要用于数据处理设备安装和运行的建筑空间，包括服务器机房、网络机房、存储机房等功能区域。

3.1 分级3.1.1 数据中心应划分为A、B、C三级。

设计时应根据数据中心的使用性质、数据丢失或网络中断在经济或社会上造成的损失或影响程度确定所属级别。

条文说明：A级为“容错”系统，可靠性和可用性等级最高；B级为“冗余”系统，可靠性和可用性等级居中；C级为满足基本需要，可靠性和可用性等级最低。

数据中心的使用性质主要是指数据中心所处行业或领域的重要性，最主要的衡量标准是由于基础设施故障造成网络信息中断或重要数据丢失在经济和社会上造成的损失或影响程度。

等级高的数据中心可靠性提高，但投资也相应增加。

3.1.2 符合下列情况之一的数据中心应为A级：1 电子信息系统运行中断将造成重大的经济损失；2 电子信息系统运行中断将造成公共场所秩序严重混乱。

条文说明：A级数据中心举例：金融行业、国家气象台、国家级信息中心、重要的军事部门、交通指挥调度中心、广播电台、电视台、应急指挥中心、邮政、电信等行业的数据中心及企业认为重要的数据中心。

3.1.3 符合下列情况之一的数据中心应为B级：1 电子信息系统运行中断将造成较大的经济损失；2 电子信息系统运行中断将造成公共场所秩序混乱。

条文说明：B级数据中心举例：科研院所；高等院校；博物馆、档案馆、会展中心；政府办公楼等的数据中心。

以上为A级和B级数据中心举例，在中国境内的其他企事业单位、国际公司、国内公司应按照机房分级与性能要求，结合自身需求与投资能力确定本单位数据中心的建设等级和技术要求。

3.1.4 不属于A级或B级的数据中心应为C级。

4.3智慧服务
建设网上办事服务平台,不断拓展线上服务业务流程,实现了“网上办事”和“最多跑一次”,提供统一移动服务,开展校园事务办理、信息查询、生活服务等移动化应用,提供自助打印、缴费、借阅、查询、预定、报销、转递等自助服务。
5.网络信息安全
5.1技术安全
设施配置:常用安全防护设备配置齐全,符合国家相关技术标准和网络安全等级保护要求,能够应对常见信息安全风险。安全防护设备包括但不限于安全物理环境、安全通信网络、安全区域边界、安全计算环境等层次。
高等学校智慧校园建设标准（试行）
一级指标
二级指标
指标描述
1.智慧环境
1.1网络接入
接入能力:实现校园有线无线网络接入全覆盖,网络稳定流畅,校园网人均出口带宽不低于0.7Mbps（师生规模3万以上学校总带宽不低于20Gbps）,校园骨干网带宽实现万兆到楼宇,千兆（百兆）到桌面。
网络技术：采用先进的智能网络技术。网络用户无感知认证,全网接入IPv6,接入中国教育和科研网,开展下一代5G网络建设。
教学评价:具有教师教学行为分析、授课过程评价、教学技能评价等系统，能基于数据对教师的授课能力和成长过程进行定性和定量评价。
教学评价：具有教师教学行为分析、授课过程评价、教学技能评价等系统，能基于数据对教师的授课能力和成长过程进行定性和定量评价。
4.管理服务
4.1基础平台
统一身份认证:建设唯一的校园电子身份认证体系,实现自适应、多终端、多平台、多形式（用户名密码、虚拟校园卡、手机短信、二维码、人脸识别）的统一身份认证。
2.数据资源
2.1数据管理
数据平台:建设数据采集、汇聚、治理、分析、共享、应用、展示的数据平台。
数据体系：建立数据资源治理及应用组织体系架构；制定统一的符合国家或行业数据标准规范的数据标准与技术规范；制定数据管理办法,形成数据采集、质量管理与共享应用的完整体系与机制。

数字化校园应用平台建设方案承担部门：网络中心领导小组组长：夏连学成员：张瑞春宋全有马战宝党海宽吴运友徐普民数字化校园应用平台建设是以网络平台和共享型教学资源管理服务平台建设及其功能开发为基础，在网络技术、多媒体技术上建立起来的对教学资源、科研信息、综合管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、制作、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种数字化虚拟教育环境。

通过实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高教学管理水平和效率的目的。

数字化校园应用平台建设包括：校园网络基础平台建设、共享型教学资源管理服务平台建设两个部分。

一、校园网络基础平台建设方案（一）建设内容校园网络基础平台分为“网络基础”、“网络中心机房系统”两个模块，建设内容及经费来源见表1。

表1 建设内容及经费来源1、网络基础建设：在学院现有千兆以太网、主干网速率1000兆、桌面终端100兆的基础上，提高校园网基础设施水平，构建万兆（10G）带宽的主干网络，做到技术先进、应用广泛、性能稳定；构建安全系统，形成一个包括认证、监测、追踪、加密、记录、路由管理、防火墙在内的安全管理系统，建设一个安全可靠的局域网。

完成学生宿舍楼的光纤、双绞线等线路的布线以及交换机、学生宿舍分中心机房设备的安装和调试工作；艺术中心、图书馆、广场等公共场所采用有线网和无线网相结合，覆盖校园的每个角落。

逐步建立和完善校园网络安全体系，完善校园网络管理系统，升级校园网交换机，确保校园网中的所有交换机均能支持网络管理，支持802.1x身份认证。

保证可以向第二代互联网平滑过渡。

2、网络中心机房系统：为提高校园网络的可靠性，对我院网络中心机房设备进行改造，主干采用交换机2台冗余，有条件的情况下，采用3台设备组成环状冗余网络。