高一地理人教版必修二系列学案：农业的区位选择高考_2

高考地理一轮复习 3.1 农业的区位选择精品学案 必修2【高考目标定位】【考纲知识梳理】 一、农业区位因素及其变化 1.农业区位的含义（1）农业生产所选定的地理位置。

（2）农业与地理环境各因素的相互联系。

2.影响农业区位因素选择的主要因素（1）区位选择的实质：对农业土地的合理利用。

（2）主要区位因素：①自然因素：包括气候、地形、土壤、水源等。

②社会经济因素：包括市场、劳动力、交通运输、政策、机械等。

二、农业地域的形成 1.形成2.实质：因地制宜发展农业、合理利用农业土地的结果。

3．特征：同一农业地域内，农业生产的条件、结构、经营方式、发展方向等具有相同的特征。

【要点名师讲解】 影响农业区位选择的因素在农业区位因素中自然因素仍占有重要地位但社会经济因素对其影响越来越大，各因素对农业的影响具体如下： 1.自然因素动植物的不同地域分布自然条件、社会经济条件的地域差异2.社会经济因素【例题】读“某地农业生产联系示意图”，回答（1）-（3）题。

（1）图示农业属于:A.粗放农业与自给农业B.密集农业与商品农业C.粗放农业与商品农业D.密集农业与自给农业（2）图示农业生产地域类型是:A.园艺业B.游牧业C.混合农业D.大牧场放牧业（3）图示农业生产地域类型分布典型地区是:A.恒河平原南部B.波德平原北部C.拉普拉塔平原南部D.墨累—达令河流域南部【解析】解答该题组的关键是看懂示意图，特别注意图例，对主要流向和次要流向的区别和理解。

（1）从图中的对牲畜的投入大和牲畜主要流向市场，可知该农业属于密集农业与商品农业。

（2）结合图和选项中四种农业地域类型，一一对比可知，满足图示的是大牧场放牧业。

（3）根据上题结论和所学知识可知该农业地域类型的典型分布地区。

【答案】（1）B （2）D （3）C【感悟高考真题】（2010·江苏·T5～6·4分）2010年1月，海地发生7.3级地震，几十万人遇难；同年2月，智利发生8.8级地震，数百人丧生。

3.1 农业的区位选择一、教学目的：1、通过学习使学生熟悉农业的主要区位因素，使学生能理解分析人类对一些自然因素的利用和改造而发展农业的一些典型事例；2、能理解分析社会经济因素的发展变化对农业生产的影响。

二、教学重点：1、影响农业的主要自然区位因素；2、社会经济因素对农业区位的影响三、教学难点:结合事例分析农业的主要区位因素及其发展变化。

四、教学方法：比较法、事例分析法、启发式讲述法五、课时安排：计划课时六、教学过程：[导入新课]：复习提问：我们经常提到的某地特产，这应属于农业生产的什么特点？学生回答：农业生产的地域性特点。

教师归纳：对，那么在一定地域进行生产时，应如何选择呢？这节课我们就来学习有关“农业的区位选择”问题地广人稀的三江平原的种植业和青藏高原的畜牧业（教材图5.4）自然条件经营方式农产品三江平原地形平坦、土壤肥沃、雨热同期种植业，国营农场大型机械化生产小麦青藏高原地势高峻、气候寒冷、山地草场广布粗放的放牧业藏绵羊、藏山羊、牦牛某事物的区位包括两层含义：一方面指该事物的位置；另一方面指该事物与其他事物的空间联系。

一、农业的主要区位因素引导学生看书完成这部分内容:然后教师总结归纳。

影响农业的区位因素可分为两大因素：一是自然因素，包括气候、地形、土壤等；二是社会经济因素，包括市场、交通运输和政策等。

1、气候：热量、光照、降水等气候要素对农业区位影响极大。

2、地形：平原地区地势平坦，土层深厚，适宜发展耕作业；山区耕作不便，且不易于水土保持，但适宜发展畜牧业、林业等；山地自然条件的垂直地域分异，农作物分布随海拔有所不同。

3、土壤：是农作物生长的物质基础。

不同土壤类型适宜生长不同农作物。

如我国东南丘陵为广布的红壤，适宜种植茶树（油茶、马尾松）等，粮食低产。

课后思考：红壤酸性强、土质粘重、含有机质少等，请找出有何改良办法？4、市场：市场的需求量决定了农业生产的类型和规模。

5、交通运输：园艺业、乳畜业等产品易腐烂变质，要求方便快捷的交通运输条件。

农业的区位选择-人教版高中地理必修二教案一. 引入 (100 字)农业是人类的重要生产活动之一，而农业的成功与否很大程度上取决于区位选择。

区位选择是指农业生产者在选择农业生产地点时考虑自己和生产环境的要求，从而在具备可行性的条件下选择最优的生产地点。

区位选择与农业生产的投入输出、经济效益以及生态环境密切相关。

二. 内容 (1000 字)2.1 区位选择的原则和意义 (200 字)1.原则：区位选择应当根据实际需要选择最佳的农业生产地。

2.意义：对生产者来说，选择较为合适的生产地点能够带来更高的收益；对社会和国家来说，农业的稳定生产与发展对于国民经济和社会稳定均至关重要。

2.2 区位选择的影响因素 (400 字)1.土壤条件：土壤质量的好坏是影响农业生产的重要因素之一。

另外，在种植特定作物时，需要考虑土壤中是否含有特定的营养元素。

2.气候条件：气候条件是影响农业生产的另一重要因素。

不同的作物，对气温、日照等环境要求不同，因此选择生产地时应该仔细考虑当地的气候条件。

3.水资源：水资源的缺乏或过度利用都会对农业生产造成不利影响，因此选择地点时要考虑自己的水资源要求，并寻找合适的水源。

4.地形地貌：地形地貌不同对农业生产可能会产生影响。

例如，平原适宜广泛种植庄稼，而山地适合果树种植或生态畜牧等。

5.交通条件：交通状况直接影响了产品销售渠道，因此农业生产者也应考虑区位选择地的交通状况。

2.3 区位选择的应用实例 (400 字)1.湖南省岳阳市洞庭湖地区农业生产中的区位选择岳阳市洞庭湖地区气候适宜，适合水稻等农作物生产。

然而，该地区缺水问题严重，因此在选择生产地时需要选择有水文资源的地区。

同时，由于该地区的气候条件较为稳定，适宜作物生长，因此该地区的农业生产具有较高的生产效率和经济效益。

2.黑龙江省鹤岗市黑龙江头道河地区农业生产中的区位选择该地区土壤质量好，适合种植大葱、大豆、洋葱等作物，并且有足够的水资源。

第一节农业的区位选择【课标要求】分析农业区位因素。

【课标解读】1．了解农业区位的含义，把握影响农业区位的主要因素及其变化。

2．了解农业地域形成的原因和主导因素。

一、教材P43活动点拨：1.季风气候雨热同期，正好满足水稻好暖喜湿的条件。

地中海气候热量充足，但高温期降水少，如果没有充足的灌溉水源补充，就不利于水稻的生长。

2．江西的千烟洲是丘陵山区，属于我国的湿润地区，年降水量大。

丘陵山区耕作很容易引发水土流失，因此适宜发展林业和人工草场。

坡度小的缓坡和地势更为平坦的谷地，土层较厚，适宜发展耕作业。

地势更为低洼的地区，容易积水，出现洪涝灾害，因此适宜发展鱼塘养鱼业。

由此可见，地形条件是这里立体农业模式的主导影响因素。

3．一般来说，受市场价格影响，同样的土地，种植粮食作物、经济作物、园艺花卉产品，农民收益是逐渐递增的。

作为改革开放前沿的东南沿海地区，经济飞速发展，人民生活水平日益提高，对鲜花消费需求增大。

同时，该地区紧邻港澳台，市场需求量大，便于出口。

该地区农业生产的变化除受市场、价格影响外，改革开放政策也是主要因素之一。

二、教材P44活动点拨：1.(1)随着欧洲工业化、城市化的发展，逐渐形成了时鲜业的市场条件。

交通运输业的发展，为地中海地区时鲜业实现区域专业化提供了必要条件，加强了生产地与市场的联系。

通过技术投入改善了该地区降水季节分配的不合理性，有利于提高产量，增加经济效益。

(2)市场和交通运输因素、自然灾害对该地区时鲜业区位选择的影响越来越大。

与法国相比，西班牙具有劳动力费用低、低温冷害少的优势。

法国时鲜业具有历史悠久、技术水平高、靠近消费市场的优势。

两国可以优势互补，利用气候的季节差异分别占领不同季节的市场，西班牙以中低档产品为主，法国以中高档产品为主。

2．首先了解家乡农业生产类型、主要作物品种、经营方式、农产品的主要用途等，然后从自然因素、社会经济因素的各个方面进行综合分析，尤其是市场与交通等社会经济条件的变化。

人教版高一地理必修2农业的区位选择导学案【学习目的】1、了解农业区位的含义。

2、掌握影响农业区位的主要要素及变化。

3、了解农业地域的概念。

4、掌握剖析农业区位选择的思绪和方法。

【重点、难点和考点】1、重点：影响农业区位的主要要素及变化。

2、难点：剖析农业区位选择的思绪和方法。

3、考点：影响农业区位的主要要素及变化。

预习导学【温故知新】一、农业消费活动是指：。

二、农业有狭义和狭义之分：狭义的农业包括：、、、。

狭义的农业特指：。

三、农业区位要素及其变化：1、农业区位的含义：〔1〕农业消费所选定的天文位置：如泰国的水稻种植业散布在湄南河平原，澳大利亚的牧羊业散布在西北部——在什么中央〔2〕农业与天文环境各要素相互关系：包括自然环境和社会经济环境等——受什么影响2、影响农业区位的主要要素自然条件〔现代〕：、、、。

社会经济条件〔近现代〕：。

技术条件〔近现代〕：。

【探求导学】【互动探求】一、农业区位图的判读剖析农业区位图的目的就是做好农业区位选择，而农业区位选择必需综合思索多种要素，做到量体裁衣、因时制宜，充沛合理地应用农业土地，从而取得最大的效益。

剖析农业区位图应遵照的普通原那么有两个：1．大范围地域区位选择原那么停止大范围地域区位选择时应抓住主导区位要素停止综合剖析。

2．小范围地域区位选择原那么从影响某种农业区位的众多要素中，找出该种农业开展的关键区位要素。

关键区位要素可分为主要区位要素、主导区位要素和限制性区位要素三大类。

(1)主要要素：指一区域契合某种农业开展所需求的一切要素，包括自然要素和社会经济要素。

(2)限制要素：指不能满足农业消费所需的要素，如西北地域水源缺乏，是该地域农业消费的限制要素。

(3)主导要素：指对某种农业消费影响最大的要素，假设没有该要素，就不能够有这种农业消费的散布，它能够是最突出的优势要素，也能够是限制性要素。

经典例子：下面是局部典型地域农业的主导要素：主导要素典型农业(农作物)热量青藏高原的青稞、珠江三角洲地域一年三熟的作物、海南岛的自然橡胶水源河西走廊的粮棉、河套平原的种植业地形横断山区、我国西北地域的平面农业土壤西北丘陵的茶树、黑龙江的大豆市场城市郊区的乳牛、花卉、蔬菜交通夏季，海南岛的蔬菜供应到北京地域技术无土栽培，冬小麦、水稻种植区界限北移3.开展剖析法农业消费活动及其影响要素处在不时的开展变化中，我们必需以开展的目光静态地剖析农业区位图上反映的效果。

第三章农业地域的形成与发展第一节农业的区位选择导学案制作人：姚冬雪审定人：梁玉琛【学习目标】1. 知道农业的区位因素包括自然因素和设规经济因素两方面。

2. 记住农业生产的主要区位因素及其变化。

3．能举例说明每一种因素对农业生产的影响。

4. 能说出农业地域形成的条件。

【学习重点】1. 农业区位因素及其变化。

2. 农业区位的选择3. 农业地域的形成过程。

【学习难点】1．通过活动和案例说明自然、社会经济等因素及其发展变化对农业区位的影响。

2．运用“影响农业区位选择的主要因素”等基础知识，综合分析农业地域类型形成的原因和主导因素，树立因地制宜、合理利用农业土地的基本观念。

【学法指导】本章教材的一个显著特点就是突出了人类活动与地理环境的关系，并运用典型案例论证基本原理。

学习中，我们要紧紧围绕人地关系这一主线，理论联系实际，善于从纷繁复杂的地理现象中归纳出基本规律，学会案例分析的一般方法，并用发展的眼光看待相关问题，例如分析区位因素时，要重点分析区位因素的变化；学习农业地域类型时，要特别关注它们的形成条件、存在的问题及解决措施。

【学习过程】自主探究主干知识:一、农业区位因素及其变化1.农业生产活动：人们利用，栽培植物或饲养动物。

1.农业区位的含义(1)农业生产所选定的______________。

(2)农业与_________各因素的相互联系。

2.区位选择的实质：对农业土地__________的选择。

3.农业区位因素及其变化(1)自然因素：包括______、地形、______、水源等，比较______。

(2)社会经济因素：包括______、劳动力、__________、政策、科技等，发展变化______。

二、农业地域的形成1.概念：在一定的地域和一定的_____________，在______、社会、______和科技等条件的综合作用下，形成的农业生产地区。

2.特征：同一农业地域内，农业生产条件、_____、经营方式、__________等具有相同的特征。

《农业的区位选择》导学案1。

理解农业区位的含义及影响农业的区位因素。

2。

知道农业区位因素的发展变化会对农业的区位选择产生影响。

3。

了解农业地域的概念及特征。

4。

通过了解不同区域农业生产的不同，引导学生树立农业生产要因地制宜和合理利用土地资源的意识。

1.结合不同地区农业生产的实际,分析影响农业生产的自然因素和社会经济因素，同时要注意区分有利因素、主导因素和限制性因素之间的不同。

2.结合环地中海地区农业的发展,分析农业区位因素变化对农业生产的影响。

知道自然因素比较稳定，而社会经济因素发展较快.3.结合教材“案例2‘澳大利亚混合农业的形成’”,通过对混合农业的形成条件和特点的分析，掌握农业地域形成的原因、特点.1。

农业区位的含义及影响农业的区位因素。

2。

分析不断发展变化的社会经济因素对农业区位的影响。

“农业的区位选择”是农业区位理论的主要内容,通过对农业区位的探究让学生了解农业的区位选择必须综合考虑多种因素，做到因地、因时制宜。

在教学过程中，教师首先要结合教材图3.1和图3。

2两种不同的农业景观,引导学生理解区位的含义。

对于农业区位因素的分析，首先，要求学生搜集有关典型地区农业发展案例(或依据教材相关活动）；然后，结合教材图3.3,从自然、社会经济、技术三方面分析影响农业区位选择的因素。

既要做到全面分析，又要抓住主导区位因素。

结合教材“案例1‘环地中海地区农业的发展’”，引导学生分析影响地中海时鲜业发展的区位因素,总结自然因素和社会经济因素变化对农业生产的影响。

根据澳大利亚小麦—牧羊带分布图,结合澳大利亚降水分布图、气温分布图和人口分布图以及地图册中澳大利亚的地形分布图，分析说明澳大利亚小麦—牧羊带分布地区有利的气候、地形、水源等自然条件和劳动力、市场等社会经济条件。

在分析教材图3。

9和图3。

10时，注意要教授学生读多种图的方法和技能，学会整合图中的信息，提高学生的读图能力和养成良好的读图习惯。

一、农业区位因素及其变化1。

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3。

1 《农业的区位选择》目标定位：1。

了解农业区位的含义,掌握其主要影响因素及变化 2。

了解农业地域的概念和形成3。

掌握分析农业区位选择的思路和方法 4。

澳大利亚混合农业的优点与借鉴意义 一 、农业区位因素及其变化 1.农业区位（1）内涵 农业生产所选定的农业与地理环境各因素的 （2）实质：农业土地 ★2.影响农业的区位因素 (1）自然因素地形平原地区地势平坦,土层深厚，适宜发展业;山地适宜发展业；随着海拔高低的不同,山区可发展农业。

坡度大于250的山地不宜发展种植业，宜发展牧业或林业;平原适宜发展种植业南方水田农业；横断山区、千烟洲的立体农业土壤土壤是农作物生长的物质基础，不同的土壤适宜生长的作物不同根据不同的土壤类型，选种适宜生长的农作物江南丘陵红壤地的茶叶生产水源是干旱、半干旱地区发展农业生产的主导因素在年降水量少于250毫米的地区，农业分布在河湖水、地下水、冰雪融水丰富的地方河西走廊的农业；新疆的农业（2)社会经济因素区位因素对农业生产的影响对农业区位选择的影响典型案例市场★市场的需求量决定农业生产的类型和规模关注市场动态,发展市场需求量大的农作物品种工矿区、城市周围发展乳畜业及园艺业交通发展商品农业必须有快捷便利的交通方便快捷的交通，使市场对农业区位的影响在地域上大荷兰成为世界花卉生产基地★【误区警示】正确区分农业区位选择的“主要因素”“主导因素”和“限制性因素"1。

第三章第一节农业区位要素教案学习目标1．知道影响农业生产的区位要素。

2．理解农业区位要素的变化及合理改造举措。

3．运用图文信息资料，剖析地区农业发展的区位要素。

4．建立就地取材发展农业生产的思想及正确的人地观点。

重难点运用图文信息资料，剖析地区农业发展的区位要素。

教课重点一、农业区位要素1.自然要素:地形、天气（热量、、光照）、、土壤2. 社会经济要素:市场、、科技、劳力、政策、工业基础二、农业区位要素的变化1.自然要素相对，市场、交通和对农业的影响加大。

.需求，常常决定农业生产种类与规模。

2.对自然要素的改造大棚温室：增添热量培养良种：扩大栽种范围如：耐寒品种将栽种区向高纬推动耐旱品种可减少水分限制浇灌设备：增补水源建设梯田：改造地形三、地区农业的主导要素（一）城郊 ()农业：城市郊区生产鲜活农副产品为主的商品性农业。

兼有农事体验、教育休闲等功能1.产品：蔬菜、花卉、肉蛋奶2.主导要素：市场3.原由：鲜活农产品保鲜运输要求高，城市需求量大（二）绿洲农业：干旱沙漠地域有水源浇灌的浇灌农业。

1.主导要素：。

2.作物：小麦、棉花、瓜果。

散布：干旱沙漠地域的河、湖沿岸，以及山麓地下水出露的地方。

如我国西北。

（三）河谷农业 :在高峰高原河谷地域发展的栽种业。

1.主导要素：。

2.散布：高峰高原的河谷地域，如雅鲁藏布江谷地3.成因：(1)地势相对较低，热量较充分(2)水源充分（3）地形平展，土壤比较肥饶如。

（四）立体农业举例1．果木、林下牧草和牲畜放养。

2．我国南方地域的立体农业四、农业区位要素事例剖析（一）东北平原1.自然要素有益(1)天气：温带季民风候，夏天高温多雨，冬天严寒干燥。

雨热同期。

耕种制度（熟制）：一年一熟。

(2)地形：平原广阔。

(3)水源：充分。

(4)土壤：肥饶。

不利：，旱涝灾祸2.社会经济要素市场广阔，交通便利，技术较四周国家先进，工业基础优秀（二）长三角1.自然要素有益（1）地形 :平原（2）天气：亚热带季民风候 ,冬低温少雨 ,夏高温多雨，雨热同期，一年两到三熟（3）水源充分（4）土壤：水稻土，肥饶不利：灾祸多2.社会经济要素有益：市场广阔，交通便利，技术先进，劳动力丰富不利：人均耕地少板书概要一、农业区位要素1.自然2.社会经济二、区位要素变化市场、交通、科技重要性加大三、地区农业主导要素1.城郊农业2.绿洲农业3.河谷农业4.立体农业四、区位要素剖析事例东北平原，长三角等稳固练习1.平原地域适合发展的农业是A.栽种业B.林业C.牧业D.渔业2.平原地域发展该种农业的原由是①地形平展②不易于水土保持③水资源充分④土层肥饶深沉A.①④B.① ③C.③④D.①②3.决定以下农业区位选择的主导要素挨次是()①海南三季稻②新疆小麦③上海郊区乳畜业A.土壤、地形、热量B.热量、地形、市场C.热量、水源、市场D.热量、水源、地形4.对农作物种类散布影响最大的是()A.技术条件B.市场条件C.天气条件D.地形条件填空答案降水水源交通稳固科技市场都市水源热量黑土低温冻害旱涝。