教师下企业实践报告6篇_1
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会计教师企业实践总结(6篇)会计教师企业实践总结 1为期将近半年的中职学校会计专业青年教师下企业实践项目结束了,首先感谢送我所在的工作单位-湖南劳动人事职业学院给了我这么好的机会,感谢培训基地-长沙民政职业技术学院给我们提供这么好的实践平台,感谢在培训中为我们默默付出的民政的老师以及实践单位的同事们。
本次培训总共分为两大阶段,第一阶段就是在项目基地学校长沙民政职业技术学院进行为期两周的理论培训,第二阶段就是由民政职业技术学院安排学员下企业进行顶岗实践,前后分别到戴氏餐饮公司和用友公司进行实践活动。
实践项目目前都已经圆满结束,整个过程虽然有点苦,有点累,但收获良多,通过这次培训,我眼界开阔了;思考问题能站在更高的境界;许多疑问得到了解决或启发;业务素质得到了进一步的提升。
现就这次培训内容与收获总结如下:此次培训内容可细分为四个部分:第一,在长沙民政职业技术学院进行了为期两周的理论培训,培训内容有沙盘、中职技能竞赛系统、国家教学资源库建设、湖南省中职会计专业教学标准解读、会计专业人才培养方案制定研讨、中职会计课程资源研讨、说专业、说课程以及说具体一堂课的说课培训、观摩、考核等。
通过这次理论培训,开阔了眼见,提高了思想认识,开始尝试站在专业建设、课程建设、人才培养的角度去思考问题,通过说课,了解了说课的标准及要求,从许多优秀老师身上学到了说课的经验,提高了自己的专业素养和业务技能,通过张老师讲解国家教学资源库的建设,掌握了一些搜集教学资源的渠道,养成在教学过程中不断搜集相关资源的好习惯,养成及时进行教学反思及时改善课堂的好习惯。
第二,在戴氏餐饮管理咨询公司进行了将近两个月的实践,实践的岗位是总台部长,这段时间培训的主要内容有:1、炊烟时代星沙店的基本情况、管理制度,比如发展历史、人员数量及组成、主要经营产品、价格定位、促销方式,员工上下班时间、休假安排及流程、人员调度等等;2、总台部长的相关岗位职责、日常的工作流程以及相关的`管理制度等;3、炊烟时代星沙店所用的经营管理系统及其使用。
教师下企业实践总结范文(精选6篇)教师下企业实践总结范文(精选6篇)总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以使我们更有效率,让我们一起认真地写一份总结吧。
总结怎么写才是正确的呢?以下是小编收集整理的教师下企业实践总结范文(精选6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
教师下企业实践总结1根据学校关于“开展暑期教师实践锻炼活动”工作的安排,更好的为客房服务课程的人才培养方案的修订、教学质量的评价提供依据,为了加强自身的业务能力和实践动手能力,暑假期间我在十师北屯宾馆进行了为期一个月的实践锻炼,这是一次难得的充分展示自我能力和加强自我学习的机会,其间感触颇多,受益匪浅。
现将实践锻炼情况总结如下:一、积极参与,深入企业具体工作中,我深入酒店一线实践锻炼,从客房部基层操作工作做起,全面了解了酒店经营管理状况、运作方式;学习管理制度、业务流程、操作规范、行业标准等基本情况;实践酒店的真实工作环境、岗位职责、任职条件;熟悉酒店所应用的专业知识,吸收专业的新知识、新技能、新工艺、新方法。
二、边学习、边思考、边提高1. 中职教育教学理念的新突破下企业实践,像酒店工作人员一样上班下班,从事酒店员工相同的工作。
在实践的过程中,不仅体验了工作的艰辛,更重要的是普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距离,熟悉酒店相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度,在教学理念上有了更深的认识。
这为准确定位人才培养目标和人才需求规格、重构旅游专业课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业能力形成规律中职教育新模式奠定了良好的基础,明确了中职教育教学改革的方向,从而实现教师重构课程教学内容能力的新提高。
2. 丰富了专业教学资源下企业实践,收集了酒店客房部的工作流程、岗位操作技能,进行了详细的过程记录,并且拍摄了许多服务现场的照片。
一方面,为专业教学提供了丰富而宝贵的资料,更为专业实训室的建设提供了大量实际、生动的素材,丰富了专业教学资源库;另一方面,这些资料还可充分应用于专业核心课程的建设,以利于提高教学质量。
教师企业实践总结8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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专业教师企业实习报告(通用8篇)专业教师企业实习报告(通用8篇)转眼间一个辛苦的实习生活又结束了,回顾过去这段时间的实习经历,收获颇丰,这时候最关键的一步就是写实习报告了。
可是怎样写实习报告才能出彩呢?以下是小编收集整理的专业教师企业实习报告(通用8篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
专业教师企业实习报告1一、实习目的:(一)通过这次实习,使我在实践中了解到了我们身边存在的企业的情况、在实践中巩固知识,将所学知识理论与实践相结合,亲身检测理论的合理性。
(二)以后励志当一名教师,通过这次实习积累教学经验,发现和了解教师职业中的难点和问题,在教学中锻炼台风,为以后招教面试做准备。
二、实习时间:从20xx年6月30日到20xx年8月19日三、实习地点:郑州市金水区21世纪社区四、实习单位:志远数理化是一个成立五年之久的教育辅导机构,辅导课程涉及高中、中学、小学课程和小学奥数,其中奥数学员中有几个在省级和国家级奥数比赛中获得金奖。
志愿数理化在福彩路、21世纪、柳林共有三个校区,其中柳林校区是它的总部。
五、实习主要内容(一)发传单由于不是师范专业,没有任何教学经验。
领导让我们先发传单,但并没有说发多久,也许一周,也许一个月。
正值酷暑炎热时期,炎炎夏日,烈日当头,热的都不想动。
还不知要发多长时间,也许一个月都要被晒,心情十分郁闷,特别有种想放弃的感觉。
但一方面又想到没有教学经验,又不是师范专业,在专业知识上不如对口学生,如果不再积累点教学经验,根本都不用谈进入教师行业的事了。
正是由于这点所以我下决心不管多苦多累都要在这里坚持下去。
我们发单时间是每天上午八点到十一点,中午吃完饭再去柳林总部待着,干点杂活,到下午四点开始发到晚上七点。
发单区域在总部附近的道路交叉口。
发单人群主要是家长。
如果家长有感兴趣的问相关问题的,可以帮他解答,与此同时也锻炼自己与家长沟通的能力,有意向报名的,带他们到总部报名。
干每一份工作都有它的意义,通过七天的发传单,我由原先跟家长谈话紧张的语无伦次,慢慢变的不紧张,能跟家长流畅的沟通,这对于天生内向害羞的我已经是很大的进步。
教师进企业实践总结5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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一、前言为了更好地将教育教学理论与实践相结合,提高自身的教育教学能力,我于今年暑假期间参加了某知名企业为期一个月的实践工作。
在此期间,我深入了解了企业文化和运作模式,体验了企业员工的日常工作,并与企业员工进行了深入的交流和学习。
以下是我对本次企业实践工作的总结和汇报。
二、实践单位及岗位本次实践单位为我国一家知名互联网企业,主要从事电子商务平台的运营与维护。
我在企业中担任的是教育教学顾问的岗位,负责协助企业制定和优化员工培训计划,以及提供教育教学方面的咨询服务。
三、实践内容1. 企业文化学习在实践初期,我认真学习了企业的文化理念、核心价值观和发展战略。
通过与企业领导的座谈和员工的交流,我深刻体会到企业对员工的关爱、对创新的追求以及对社会责任的担当。
2. 员工培训计划制定根据企业实际需求,我参与了员工培训计划的制定工作。
通过分析企业各部门的岗位需求,结合教育教学理论,我提出了针对性的培训方案,包括培训内容、培训方式、培训时间等。
3. 教育教学咨询服务在企业实践中,我积极为员工提供教育教学方面的咨询服务。
针对员工在工作中遇到的问题,我运用教育教学理论,提出解决方案,帮助员工提高工作效率。
4. 企业文化活动参与为了更好地融入企业,我积极参与企业的各项文化活动。
通过参加这些活动,我进一步了解了企业的团队氛围,增强了与企业员工的感情。
四、实践收获1. 提高教育教学能力通过本次企业实践,我深刻认识到教育教学理论与实践相结合的重要性。
我将所学知识运用到实际工作中,提高了教育教学能力。
2. 拓宽视野,增强创新意识在企业实践中,我了解了企业的运作模式和发展战略,拓宽了视野。
同时,企业对创新的高度重视也激发了我的创新意识。
3. 提升沟通能力,增强团队协作精神在实践过程中,我与企业员工进行了深入的交流,提高了沟通能力。
同时,通过参与团队活动,我增强了团队协作精神。
4. 增强社会责任感在企业实践中,我深刻体会到企业对社会责任的担当。
教师企业工作实践总结报告一、实践背景和目的随着社会的发展和教育的进步,教师的角色也逐渐得到了拓展和提升。
作为一名教师,我深知学科教学的重要性,但对于如何将学科知识与实际工作相结合,培养学生实践能力并提升其就业竞争力,一直感到困惑。
因此,我申请参加了一次与企业合作的教师企业工作实践,旨在通过亲身体验,提高自己的教学水平,为学生的就业做出更好的准备。
二、实践过程和心得体会1. 实践过程在实践开始前,我与企业的相关负责人进行了深入交流,了解了他们的需求和期望。
通过这次实践,我选择了一家软件公司作为合作对象,并到公司进行了一段时间的工作。
在此期间,我主要负责参与公司项目的需求分析和软件开发,并与公司其他成员密切合作,共同完成项目。
2. 心得体会通过与企业的合作,我对于软件开发的流程和方法有了更深入的了解。
我学会了如何进行需求分析,设计软件架构,编写高效的代码,并将其应用到实际的项目中。
同时,我也学到了与团队成员合作的重要性,只有通过合作,才能实现项目的顺利进行和最终的成功交付。
在实践过程中,我还发现自身在项目管理方面还有一定的不足。
经过与企业项目管理者的交流,我了解到了项目管理的重要性和方法。
我学会了制定项目计划,合理分配任务,及时跟进进度,并在项目结束后进行总结与反思。
这些经验不仅对于我的教学工作有所帮助,也让我更加深入地了解了企业的运营模式和管理方式。
三、实践成果和对教学工作的影响在实践过程中,我不仅学到了相关的技能和知识,还提升了自身的实践能力和团队合作能力。
我将这些经验与知识融入到教学中,用以培养学生的实践能力和创新能力。
我发现,通过将学科知识和实际工作相结合,能够更好地激发学生的学习兴趣,并提升他们的综合素质。
我在教学中引入了项目驱动的教学模式,通过组织学生参与实际项目的开发过程,让他们能够更好地理解知识的实际应用,并培养他们的团队合作能力和问题解决能力。
通过这种方式,我发现学生们更加主动积极地学习,对于学科知识的掌握也更加深入。
教师企业社会实践报告范文一、实践目的和意义为了进一步增强教师的实践能力和社会责任感,促进教师与企业之间的深度合作,我校特组织了一次教师企业社会实践活动。
此次实践旨在让教师了解企业运作的全过程,实践学习企业管理、营销和创新等方面的知识,增强教师对于市场需求和就业形势的了解,从而更好地指导学生就业和创业。
二、实践过程及收获实践活动共分为三个阶段:前期准备、实践参观和总结交流。
2.1 前期准备在活动开始之前,我们先进行了相关的准备工作。
首先,我们通过与企业进行联络,确定了实践的时间和地点。
然后,教务处进行了内部调整,安排了教师的轮岗,确保参与实践的教师能够全程参与。
此外,我们还组织了教师集体学习,就企业管理和市场营销等内容进行了培训,提高教师的实践能力和知识储备。
整个准备过程非常顺利,为实践活动的顺利进行打下了坚实的基础。
2.2 实践参观实践参观是实践活动的核心环节。
我们选择了一家知名的大型企业进行参观,这家企业主要从事电子产品制造和销售。
我们参观了他们的生产车间、研发实验室和销售展示厅等。
通过实地参观,我们亲眼目睹了企业的生产流程和管理模式,深入了解了企业的组织结构和人力资源管理方式。
同时,我们还了解了企业的市场营销策略和创新思维,对于企业的经营管理有了更深入的认识。
在参观过程中,我们还与企业的管理人员进行了交流和讨论。
他们分享了自己的经验和教训,给了我们很多启发和指导。
通过与他们的交流,我们不仅提高了自己的管理水平,也更加了解了企业的需求和期望,对于今后指导学生就业和创业起到了积极的促进作用。
2.3 总结交流实践活动结束后,我们进行了一次总结交流会。
在会上,我们分享了自己的实践心得和体会,讨论了实践活动的价值和意义。
我们认为,此次实践活动不仅使我们对企业有了更加深刻的认识,也增强了我们的实践能力和创新思维。
同时,我们还讨论了如何将实践中的经验应用到教学中去,提高学生的就业竞争力和创业能力。
通过总结交流,我们进一步明确了下一步的工作方向和目标。
教师外出企业实践报告范文1. 引言本次实践是由我校组织的教师外出实践活动。
活动的目的是为了让教师能够更好地了解企业的运作方式,增加实践经验,并将这些经验应用到教育教学中去。
本篇报告将详细介绍我所参观的企业,并总结所得到的经验和感悟。
2. 实践企业介绍本次实践活动我选择了ABC有限公司进行参观。
ABC有限公司是一家在IT行业颇有影响力的软件公司,专业从事软件开发和技术咨询。
公司以其先进的技术实力和出色的客户服务赢得了市场的认可。
3. 实践过程3.1 公司概况ABC有限公司坐落于城市中心的高科技园区,建筑气派,环境优美。
公司拥有一个年轻且富有创造力的团队,员工们充满干劲且积极进取。
在首次进入公司时,我不禁被这里的正能量所吸引。
3.2 部门参观在公司安排的导游的带领下,我先后参观了软件开发部门和技术咨询部门。
软件开发部门是该公司的核心部门,他们负责研发公司的产品和技术创新。
通过参观,我了解到该部门注重团队合作,重视人才培养和开放沟通。
而技术咨询部门则负责为客户提供技术支持和解决方案,通过与客户的深入交流,他们能够根据客户的需求来提供最合适的解决方案。
3.3 公司文化体验在企业参观的过程中,我们还有幸与公司高层进行了座谈会。
他们分享了公司的发展历程和企业文化,强调了团队合作和创新的重要性。
他们鼓励员工们不断学习和提高自己的技能,并积极参与到公司的发展中来。
此外,我们还参观了公司的休息区和员工们的工作区域。
员工们的工作环境非常舒适,公司提供了齐全的办公设施,使员工们可以更好地工作。
另外,公司还定期组织团建活动和技术交流会,增强员工之间的凝聚力和归属感。
4. 实践经验和感悟参观ABC有限公司给我留下了深刻的印象。
通过这次实践,我学到了很多宝贵的经验和知识。
首先,团队合作的重要性。
在ABC有限公司,无论是软件开发部门还是技术咨询部门,团队合作是他们取得成功的关键。
只有团队内部的紧密合作和有效沟通,才能够产生出更好的成果。
教师下企业实习报告教师下企业实习报告 1经过某某年的学习,准备毕业之际,为了更好地巩固已有知识,学习技能,我到某有限公司办事处进行实习,在办公室担任助理的工作,在此我对我的实习工作做一个自我评价。
在实习期间,我接触了一些办公用品,如传真机、碎纸机、打印机、扫描仪等,掌握了这些机器的基本操作,了解了公司办公的基本情况。
同时在此期间我也学到了许多更实用的东西。
开始实习时,刚进入目生的环境难免会有些紧张,不知道该怎么办。
是同事们友善的微笑缓解我的尴尬。
大家都很有礼貌,不管大事小事都要说声谢谢。
对于我这个很少跟生人打交道的学生来说,是给我上了一堂礼仪课。
作助理,任务比较琐碎繁杂,指导我的老师教我,做事情要分主次、有条理。
说着容易,做着难。
每天要发传真、收信件、整理废旧纸张在利用等,手头有多件事情需要完成。
固然这时候就要将重要的事情放在首位,把所有事情的主次顺序排好。
这样就不会乱。
正好最近公司要进行培训,需要复印资料。
一共 17 份,每份里又有十余份不同的资料共百余页,这时候就需要有条理,每份资料分别印刷,清点数量,一张都不能错漏。
这时候就要慢慢来,一点点完成。
保证每份资料的完整和质量。
“分主次,有条理”是做好事情的关键,这次实习让我更加深了对这句话的理解。
我所在的部门是这家公司的数据处理中心,全部资料、文件、电脑软件均是英文,除此以外还有一些外籍员工。
在这里的工作让我认识的我还有不少东西需要学习,加强自己的能力。
在此期间,我也旁听了几次面试。
让我了解了面试官需要了解得东西,和我欠缺的地方,为我以后的面试做好准备。
这些就是我实习最珍贵的收获。
实习是我步入社会前的课,教会我怎么待人接物,如何处理各种事情。
虽然在短短的一个月里看到的只能是工作的一个侧面,学习的只能是一些初步的方法,但这些对于我是非常重要的。
这次实习告诉我,在社会这个大学堂里我还是一个小学生,还有很长的路要走。
要抱着谦虚谨慎的态度,无论大小认真塌实的完成每一件事,走好每一步。
教师下公司实习报告实习报告是指各样人员实习时期需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描绘的文本。
,小编采集了教师下公司实习报告,欢迎阅读。
教师下公司实习报告【一】此次骨干教师培训的企业实践环节不单观察了秦中专、南戴河外院、科师教育学院等兄弟院校,更深入到东方爱婴、燕大幼儿园、文化里幼儿园、开航幼儿园、开发区幼儿园等直接对口单位,在兄弟院校接触到了职教领域拥有先进性和代表性的专业理论知识和技术操作,提高了专业水平 ; 在学前教育领域成效卓著的幼儿园所的观光观察,获取了一线的重要信息。
经过实践项目,我们不只夯实了理论基础,提高了专业技术,还与各兄弟院校沟通商讨,分享了教课经验。
全程的实践学习,使我更为清醒地认识到作为一名教师学无止境。
只有废寝忘食地吸取知识,不停地提高和更新知识,才能更好地适应教课的需要,培育出更适应社会需要的人材。
而要达到此目标,就要求我们教师要增强改革和素质提高意识,学习掌握新技术、新方法和新技术; 着重职业教育规律和人才培育规律研究,培育教课创新意识 ; 增强提高实质着手能力,利用各样时机参加有效的培训活动 ; 增强教师间的沟通、学习,相互借鉴先进经验和方法 ; 利用各样时机,增强与幼儿园所及其余教育机构间的合作沟通,展开各样形式合作;增强“传道、授业、解惑”的责任感,与学生搭建教课互长的平台。
现将实践状况详细报告以下:学院领导对此次培训特别重视,组织专家、著名教授反复研究商讨培训方案,明确培育需求,使整体培训方案合理、针对性强。
成立领导组、专家组、教课管理组和后勤保障组,分别负责培训工作的组织、协调督导和后勤保障,做到责任到人。
成立协调会制度,解决随时出现的问题。
各环节,均安排特意人员负责全程看管,有头有尾,使得责任者、管理者和履行者都能明确目标和要求,管有依,学有按照。
学院对观察活动的安排充分考虑到观察者各方面的需求,每日的行程都会提早预知,让我们做好有关准备。
由崔院长、白院长、董所长亲临学员队伍,以保证我们学习的有效性,同时王晶老师、张罗斌老师和齐老师轮换着陪同关照,支持引领着我们。
教师企业实践工作总结(13篇)教师企业实践工作总结篇1为了深入学习“从群众中来,到群众中去”的群众路线教育活动,实践“给人以希望、给人以信心、给人以力量”的中国教育梦,响应“向实践学习,向人民群众学习”的号召,踏实践行理论与实践相结合的指导方针,使得学生认识自我、提高自我、改善自我,在实践中锻炼实际能力,在实践中修正理论误差,学院于7月8日至8月31日开展了为期55天的综合社会实践,在学院党政领导亲切关怀下、分团委各位同事指导下,暑期社会实践方向明确、覆盖面广、收效显著,取得了一定的精神和社会效益,获得了社会和各媒体的一致好评!一、扎实准备,为工作开展奠定基础学院社会实践工作是对学生进行思想与科研教育的重要组成部分,作为社会实践工作的负责人,深知责任重大,工作务必积极而高效。
在接到学院任命我为社会实践筹备负责人通知之前,由于一直负责社会实践相关工作,对于实践工作有着敏锐的判断,先期已经做好了理论储备。
在6月中旬,我便便查阅往届资料(诸如我院往年社会实践总结、社会实践新闻报道,以及往期院报和其他带队老师、指导老师的工作备案和会议记录),向曾经长期负责社会实践工作的老师咨询,多次与其他经验丰富老师的交流,广泛地征求工作意见和指导方法。
通过多渠道信息的融合,一段时间后,对于工作有了进一步的理解。
在筹备会议召开前,我事先与各位团队负责人联系,询问工作开展的实际问题和社会难度,安排往年的社会实践先进学生与今年的团队合作,使得一大批具有经验的老同学带动了新同学,承前启后,继往开来。
及时获得各实践小分队最新情况,收集整理好团队负责人资料和联系号码、联系邮箱等,以防后期工作不能及时、有序跟进。
在各团队出发时,便已为后期的做好了筹划和充足的应急预案!会上,我为学生们提供了具体的指导资料,分发了实践物资,听取了大家的建议,避免不足和失误的重复出现,为后期开展工作奠定了扎实的基础。
二、悉心指导,为深化实践指明方向作为赴____社会实践的带队老师,我在内心早已把自己当做了实践小分队的一员,社会实践是先行者带领一群后进者的历练,没有老师与学生的区别,也没有上下级之间的隔阂。
教师企业实践报告教师企业实践报告尊敬的领导、老师:您好!我是xx小学的一名教师,在今年暑假期间,我有幸参加了学校组织的企业实践活动,感受到了真实的社会环境,也对自己的教学工作有了更深入的认识和思考。
本次实践活动的主要目的是让我们教师能够更深入了解企业的运营模式和经营理念,从而结合个人教学实践经验,提高自身的教学水平。
在实践过程中,我参观了xx大型电子科技公司。
这家公司是业内知名的企业,主要从事电子产品的研发与生产。
通过参观和与企业职员的交流,我对于企业的组织架构、生产流程、市场竞争等方面有了更为深入的了解。
首先,在企业的组织架构方面,我意识到在企业中,各部门之间的协调沟通非常重要。
只有合理规划和分工,才能使企业的运作更加高效。
相比之下,学校的组织结构相对简单,需要我们教师能够自发地互动,加强协作。
这让我认识到,在日常教学中,我们应该更加注重团队协作,积极与其他科任教师、年级组长等进行沟通交流,共同推动学校的教育事业发展。
其次,关于生产流程,我深刻感受到了企业对于质量的严格要求和时间的有效管理。
在学校教学中,我认识到我们不能拖延,应当合理安排时间,严肃教学纪律。
同时,教育教学要注重实用性,突出学生动手能力的培养,让学生完成一项任务时能够独立思考、分析问题,提高解决问题的能力。
最后,在市场竞争方面,我了解到企业需要不断创新和适应市场的发展变化。
同样地,我们教师也应该不断提高自身的教学水平,跟上教育改革的步伐,不断进行专业学习和提升,以适应时代的发展需求。
通过这次实践活动,我认识到教师职业需要不断更新,加强自身的综合素质,将企业管理学习的思想和方法与教育教学相结合,使我能够更好地为学生的成长和未来做好教育引导工作。
感谢学校给予我这次参与企业实践的机会,也感谢领导对我的支持和鼓励。
在未来的工作中,我将继续努力,不断提升自己的教学水平,为学校的发展做出更多的贡献。
谢谢!。
2024年教师下企业实践总结为了提升个人的技能和素质,以及强化专业实践能力,我遵循学校的安排,进入祥陵汽车配件有限公司进行了为期一个月的实践训练。
祥陵汽车配件有限公司为中型规模的制造企业,专注于汽车和摩托车配件生产,拥有超过二百名员工,其中包括八十多位高级工程师、工程师和技术专家,其设备精良,技术实力强大,且具备国外进口的先进设备,是行业内具有显著实力的民营企业。
在实践中,我参与了以下环节:1. 零件毛坯的铸造工艺。
2. 零件的粗加工及精加工流程。
3. 零件的质量检测与验收。
4. 设备的维护、维修及保养工作。
我们还加强了校企合作,提倡教师为企业提供技术支持,参与企业技术改进和管理活动。
学校计划聘请更多具有丰富实践经验的企业工程师作为实践指导教师,共同制定人才培养策略,构建课程体系。
为了提升教学质量,我们将巩固学生的理论基础,强化实践教学,以增强学生的实际操作能力。
我们还将加大实习实训设施的投入,建立基于实际工作环境的实训基地,以确保学生能在贴近真实的环境中提升技能。
2024年教师下企业实践总结(二)一、公司概述二、实践经验步入企业环境,首要的挑战即为角色的转变。
从学生的身份转变为职业人的角色,观念上必须理解这两种社会角色的异同,清晰定义自己的职责和追求。
理论学习仅限于知识的获取,而投身企业实践则象征着深化学习,并将理论与实际相结合,付诸于实际操作中。
我深感仅在理论上认识到这一点是不足的,必须在实际工作和生活中用心体验,主动推动这种角色的转变。
与企业管理相融合,我将引导学生理解,如果在企业中出现不当行为,将会产生的影响。
通过这次企业实践,我向学生展示了企业对考勤的严格规定,如迟到将导致工资被扣除。
这旨在培养他们的良好习惯,提升职业素养,激发敬业精神。
我计划将这次活动的体验应用到未来的教学和学生管理中,以期提高整体教学质量和学生管理效能。
这次实践也让我认识到,应更注重培养学生的自我管理能力、自学能力、沟通技巧、问题分析能力以及解决问题的能力。
教师企业实践总结报告教师企业实践总结报告一、实践背景及实践目的近年来,“双师型”教育受到越来越多人的关注和赞誉,越来越多的教育机构也开始着手培养“双师型”师资队伍。
作为一名教育工作者,我也深切认识到自身的不足之处,加强企业实践,提高自身的教学能力迫在眉睫。
因此,在本次企业实践活动中,我旨在通过与一家教育机构的合作,提升自己的教学水平,实现从“单师型”向“双师型”师资队伍的转型。
二、实践过程1.预备阶段在与教育机构签订合作协议前,我对该机构的业务范围、师资水平、课程设置等内容进行全面了解,充分调研市场需求,探寻创新点,并制定计划和措施。
2.方案设计根据我的教学需求和市场需求,我制定了一份详细的教学计划。
计划包括教学目标、教学内容、教学手段、教学评价等内容,同时,“双师型”教育理念贯穿整个方案。
3.合作实施根据我制定的教学计划,与教育机构进行合作实施。
我在该机构授课,并由机构中的专业老师进行辅导和指导,进行针对性的教学培训。
在教学过程中,我积极融合新颖的教育技术和“双师型”教育理念,以达到提升自身教学技能的目的。
4.总结阶段在教学过程中,我不断对教学计划进行调整和优化,同时跟进教育机构的反馈,进一步提高教学质量。
此外,我还与机构中的专业老师进行交流和学习,获取最新的教学技能。
三、实践结果1.提升教学技能本次企业实践活动,通过与教育机构的合作,我掌握了更加先进和实用的教学手段和技能,如PBL教学法、沟通技巧和问题解决技能等,有效提高了我的教学水平。
2.提高服务质量在试课和授课过程中,我注重与学生沟通,积极耐心地解答学生的疑问,遇到问题敢于面对并及时解决,同时,我也学会了主动反思和评价自身教学效果,有效提高了我与学生之间的互动。
3.增强自我认知本次企业实践活动中,我不仅仅是一名教师,更是一名学生。
在与教育机构的合作实施中,我不断反思优化自身的教学方法和手段,加深了对自身职责和责任的认识,并更加深了对于“双师型”的理解和认知。
教师下企业总结企业实践报告企业实践报告总结一、背景在本学期,我带领学生们进行了一次关于企业实践的研究。
这次实践是对我们学习的一个重要的补充,可以帮助学生们更好地理解和应用他们在课堂上所学到的知识。
二、目标我们的目标是让学生们通过实践了解企业的运作和管理。
我们希望学生们能够亲自参与到实际的工作中,体验企业的环境和氛围,学习到实践中的知识和技能。
三、组织我们与一家当地的企业合作,他们提供了我们实践所需的资源和支持。
我们安排了学生们去企业实习,每个学生都被分配到了一个部门,他们在实践中扮演了一个员工的角色。
四、成果通过实践,学生们学到了很多新的知识和技能。
他们了解了企业的组织结构和各个部门的职能,了解了企业的运作流程和管理方法。
在实践中,他们参与了项目的策划和执行,学会了与团队成员合作和沟通,提高了解决问题和决策的能力。
他们还学会了如何处理工作中的挑战和压力,提高了自己的职业素养和能力。
五、收获通过这次实践,学生们对企业的运作和管理有了更深入的了解。
他们不再只是停留在书本知识的层面,而是通过实践的方式深入体验到了企业的真实情况。
这对他们今后的学习和工作都有很大的帮助。
他们可以更加有针对性地学习课程知识,提高自己的专业能力。
同时,他们也更加明确了自己的职业方向和目标,为将来的就业做好了准备。
六、不足虽然这次实践取得了很多的成果,但也存在一些不足之处。
首先,实践时间较短,学生们无法全面地了解企业的所有方面。
其次,由于学生们还没有实际工作的经验,他们在实践中可能会遇到一些困难和问题,需要导师和企业提供更多的指导和支持。
最后,由于我们只与一家企业合作,学生们的实践经历可能会受到很大的限制,无法涵盖更多的行业和领域。
七、建议为了改进这次实践,我们可以采取以下措施。
首先,延长实践时间,使学生们有更多的时间去了解和体验企业的各个方面。
其次,加强导师和企业的指导和支持,帮助学生们更好地完成实践任务。
最后,与更多的企业合作,向学生们提供更多的实践机会,让他们能够体验到更多的行业和领域。
教师企业实践报告总结范文模板摘要:一、引言1.背景和目的2.企业实践的重要性二、实践经历1.企业简介2.实践内容和任务3.遇到的挑战和问题三、收获和反思1.专业技能的提升2.教育教学理念的更新3.对企业运营的了解4.反思和改进方向四、结论1.企业实践的价值和意义2.对未来工作的展望正文:作为一名教师,我们不仅要具备丰富的理论知识,还需要实践经验,以更好地服务我们的学生和教育事业。
为了提升我们的实践能力和教育教学水平,我参加了企业实践活动。
本文将总结我在企业实践中的经历、收获和反思,以期为大家提供一些参考和启示。
一、引言1.背景和目的在教育改革的背景下,我国提出了教师企业实践的政策,旨在让教师深入了解企业运作,提升教育教学质量。
我深知企业实践对自身专业发展的重要性,因此积极参加了这一活动。
2.企业实践的重要性企业实践可以帮助我们了解行业的最新动态、企业发展趋势,以及企业对人才的需求。
这将有助于我们调整教学内容,培养更符合社会需求的人才。
二、实践经历1.企业简介我实践活动所在的是一家专注于科技创新的企业,主要从事软件开发和信息技术服务。
2.实践内容和任务在实践中,我主要负责参与软件开发项目的部分工作,以及与团队成员协作解决问题。
3.遇到的挑战和问题在实践过程中,我遇到了不少挑战,如不熟悉企业的工作流程、编程技能不足等。
通过请教同事和自主学习,我逐步克服了这些困难。
三、收获和反思1.专业技能的提升通过实践,我提高了自己的编程技能,了解了软件开发的最新技术。
同时,我还学会了如何与企业同事有效沟通,提升了自己的团队协作能力。
2.教育教学理念的更新企业实践让我认识到,教育教学应紧跟行业发展,注重培养学生的实践能力和创新精神。
我将把这些理念带回课堂,调整教学方法,提高教学质量。
3.对企业运营的了解通过实践活动,我对企业的运营模式、管理方式有了更深入的认识,这对我今后的教学工作有很大的帮助。
4.反思和改进方向在实践中,我发现自己在编程技能和团队协作方面仍有不足。
教师下企业实践报告6篇教师下企业实践报告1为响应学校青年教师下企业实践锻炼的号召,更为提高自身的实践能力,我有幸参加了四川省高职教师国家级培训。
在实践锻炼过程中,我深入企业,参与了企业日常业务实践,了解现阶段建筑行业的发展趋势,掌握了现目前建筑行业发展的新知识BIM和装配式,在20天的实践中收获满满,现就企业实践期间的感悟总结如下:一、企业实践进一步提升了我的专业技能、拓宽了我的知识面通过深入企业实践,提高了我个人的专业技能,通过对四川工程职业技术学院在建工地的参观了解,我对以前所学的,所教的专业知识,有了更深的认识,在以往的教学过程中,从未对实际工地中存在的问题进行思考研究,更多的是照本宣科,通过施工现场的参观实践,认识到现阶段的施工工地不仅仅局限于以往的传统工艺上,更注重工地的标准化、环保化、也通过对工地的实地参观,认识并了解什么是绿色施工什么是标化工地,加深了项目管理的内容。
通过深入企业与其管理人员的交流,提升了我个人的知识面,让我认识到书上的并不一定在实际中能充分运用,因为实践施工中不可控因素太多,而理论知识远远不能够满足实践,如四汇建设集团有限公司孙德江工程师向我们讲解了建筑工程质量控制不当导致产生房屋倒塌事故,让我深深明白无论是什么时候安全、质量都是非常重要的如若不加以重视,则会出不可挽回的损失,因此让我意识到以后回到学校,向同学们讲解知识时,无论何时,我们都要将安全、质量挂在嘴上,放在心上,让我们的学生从思想上重视,从行动上体现这一问题。
同时,通过为期5天的现场实践操作,我对房屋建筑尤其是现目前国家极为重视的标化工地有了充分认识,同时对现目前的施工工艺,有了全新的认识,因为我主要教授工程造价专业课程,造价首先就需要我们队施工工艺有了全面的认识了解后才能够进行过程性预算,而不是仅靠理论知识,盲目的进行预算,同时通过跟随工地上的资料员、安全员等技术人才学习后,对建筑其他岗位也有了一定的认识。
二、企业实践进一步加强了我的动手能力,增强了我的教学信心本次企业实践过程中很荣幸得到了广联达公司的培训老师以及四川工程职业技术学院的老师们的指导,通过他们的指导,我了解了什么是BIM以及BIM在实际工地中的运用是怎样的,同时根据四川工程职业技术学院的老师通过为期两天的BIM实际操作培训,我从什么是Revit,什么是BIM都不懂的人到现在能够独立完成简单的Revit建筑、结构、安装操作,对我自己来说,在以后的教学工作或者自我学习过程中都给了我信心,能学好,对我以后的实践提供了较大的帮助,并且通过四川工程职业技术学院老师对现目前提的最多,也是未来建筑发展趋势的装配式内容的讲解,我不仅仅是学习到了新知识,认识并掌握了装配式的规范标准,施工方法等专业知识,还学习到了他们这些老老师的丰富的教学经验和教学方法,这对我以后的教学改革起到了很大的启发。
总的来说,从校园到企业,对我们青年教师来讲是一次终身难忘的经历,通过实践开阔了我们的视野,实践期间通过把各方面的业务逐一和我校学生专业所学课程进行对照,了解企业对学生的需求和当前社会就业新形势,找到改进教学方法的新思路,同时通过职业学校教师到企业深入生产一线,将培养环境从传统上午教室,会场转到企业的生产现场,把传统的学科专家讲授变为和企业行家的工作交流,传统的就书论事转为真实训练,同时,教师到企业实践,了解企业的生产实践,向有丰富实践经验的工程技术人员请教,提高了推广和应用新技术、新工艺、新方法的能力,对专业的现状和发展趋势有了切实的了解,并且教师通过企业实践,提高了教书育人的责任感,才能培养出合格的、能为社会所用的学生,总之,在这次的企业实践中,通过理论和实践相结合,学校与社会沟通,不仅实际工作能力有所提高,也进一步激发了自己对专业的兴趣,并能够结合生产实际,在专业领域进行更深入的学习,不断发现问题、分析问题、解决问题,为今后的发展打下良好的基础。
教师下企业实践报告2在这次实习中,给我收获的是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨,要不怕吃苦,勇于激流勇进,有的工作虽然单挑又重复,但这是磨练意志最有效的方法,我告诫自己要认真完成,对每项工作都要他看成是公司对自己的一次考核,做到每一件事的过程中遇到困难,一定要争取不抛弃,不放弃,坚持“战斗”,只要希望还在,胜利一定属于我们。
在此次专业实习的过程中,我们参观了公司a,公司b,并参加了两次讲座,从实际到理论,加深了我们对x专业的理解,和对于与社会接轨的深刻感受。
作为学生,我们更多的是课本的知识的理解,理论的优势是我们的特色,但是怎样将理论结合实际却是摆在我们面前的难题。
而参观公司a和公司b正视给了我们直观的解读。
公司a建立了一整套符合国际标准的质量、成本和交付体系,软件开发质量控制和过程改善能力已达到了国际先进水平,秉承“用开拓的意识、创造新的价值”的企业理念,不断跟踪国际先进技术与管理思想,研发和提供优质软件产品和技术服务,为客户不断创造和提升价值。
正是因为秉持这样的理念其完整的价值链和细致的软件服务,给了我们以x专业的具体实际的体验。
与此同时,公司b企业的参观使我们对中国物流企业的现状有了大概的了解,参观过程中不同仓库的设施和地面的设置的挑选更是让我们多了超出理论的认识。
通过指导人员的讲解我们对中国物流企业的信息化有了大致的了解:中国物流企业信息化整体水平不高是其信息化建设的核心问题。
这包括:标准不统一,资源浪费严重;大型应用软件系统应用不普遍,应用层次低;现有各软件系统之间相互孤立,形成“信息孤岛”;信息化建设发展不平衡,造成“信息鸿沟”;硬件设备的利用率不高,资源浪费严重;综合信息系统是物流业信息化建设的必然趋势。
如果说前两次的参观实习是给的我们直观的视觉冲突和心理震撼,那么后来的信息化讲座就揭开了信息化和x专业的神秘面纱。
通过经验丰富的演讲者的ppt演示我们了解了多个行业的信息化实施过程和具体的商务转变成x专业活动的流程。
现实中简单的商务活动一旦设计成成功的x专业流程将涉及多个业务流程,整体的实施过程是复杂而艰难的。
鉴于中国x专业并不是很成熟,各方面的支持还不够完备,这使得中国x专业的发展还是受着局限。
作为,在毕业前的这次专业实习,无疑是给了我们对x专业的清晰认识,这也是最为x专业专业的学生的感悟。
当然实习中还有着更多的感触,包括学习,生活,工作各个方面。
就学习而言,专业实习它更偏重于应用,更加细致,要求也更加严格。
作为的我们要想适合自己的工作,在实际中实现自己的理想,必需不断的增加自己的能力,做事情更加专注。
就生活而言,专业学习展示给我们看各个不同的行业的人们的生活,不同行业的人们将自己的行业融入自己的生活,这样大的人群的生活展示给我们未来的生活远景,选择什么样的生活也是我们现在的最重要的抉择。
一旦下定决心,也就要开始为自己的生活做准备,胜利是属于有准备的人的。
现在的我就要为自己的生活做准备,不断的充实自己。
就工作而言,无疑的本次的x专业专业实习,展示给我们了多种职业,而作为,择业的选择是大多数人所面对的问题。
就我们x专业而言,面试时常遇见的问题就是“x专业是干什么的?”或许大多数的学生跟我一样对x专业并没有清晰的概念,所以也并不能很好的回答这样的问题。
不管怎样,勤劳的人是让人钦敬的,但所接触的朋友说“多年的工作让我清楚这个社会的运转不是控制在辛勤劳动的人手上,而是那一班根深帝固的政治家、资本家手中...工作中的认真负责不是为了讨好表现,而是为了要冶练自己的品性,是在为自己,不是为老板”。
上面的认识都是正面的,也是自己受益的主要部分,但就个人而言,本次的x专业实习更多的是让自己认识到自己的不足。
作为一个即将毕业的应届生,通过此次的实习,更多的是对大学四年的回顾和反省。
进入了社会,和学校的感觉是完全不一样的。
只有在刚进入公司的一个月里,大家还把你当作新人,时间久了公司的领导就把你与其它同事相比较;当你开始跑客户时,客户把你与做了很多年的销售相比较,没人把再把你当新人看待,而你把你当作一个正式的有能力的人使用。
看着那些员工忙忙碌碌的来来去去,坚定的态度是那么一点一滴在铸就起来,一个被人认可的人首先一定是一个认真负责的人,一个认真负责的人无论到哪里都可以站得正。
相对于经验和技术而言,这些都是可以积累的,可以日久能熟的,但是否能有正确的态度却是因人而异的,有的人永远让人感觉畏锁。
我从来没有把现在的工作当作实习,我就是认定我是在工作,而不是来学习东西的。
我是为工作而学习,学习是为了把工作做得更好。
总的来说,我们这一次实习是比较成功的,大家都能学习到了很多在校园、在课堂上、课本上学不到的东西,也了解很多和懂得了做人的道理,特别是体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。
感谢这次实习,感谢这次实习的教师,感谢为我们争取了这实习机会的领导。
这次实习,一定会令我的人生走向新一页!教师下企业实践报告3通过这次生产实习,使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。
在向工人师傅学习时,培养了我们艰苦朴素的优良作风。
在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要,也是我们当代大学生所必须的,从而近一步的提高了我们的组织观念。
我们在实习中了解到了铁路供配电系统,尤其是了解到了工厂变电所的组成及运行过程,为小区电力网设计、建筑供配电系统课程设计奠定基础。
通过参观四川昆明供电段使我开阔了眼界、拓宽了知识面,为学好专业课积累必要的感性知识,为我们以后在质的变化上奠定了有力的基础。
通过生产实习,对我们巩固和加深所学理论知识,培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。
为了加强职业教育与行业的联系,提高专业教师实践水平,培养“双师”型专业骨干教师,重庆市教委安排行协办组织了市中职专业教师暑期到企业顶岗实践活动。
我有幸作为物流专业带队教师,与22位中职物流教师一起,深入到重庆市各大物流企业,进行行业调研,顶岗培训,其中我重点跟踪了重百物流配送中心的学习实践活动,我觉得这样的学习机会难得,自己也和学员一起开始了学习生活,实践体会如下:一、积极参与,深入企业重百始建于1950年,是重庆市最早的国有商业企业,目前重庆市唯一的商业上市公司。
在实践期间,教师们始终保持积极主动、严谨勤勉的工作态度,虚心接受重百物流配送中心管理人员和技术员工的指导和要求;自觉遵守企业各项规章制度,遵守劳动纪律,发挥了团队协作精神,经历了一次深刻的职业道德教育和培训。
具体工作中,我与参训老师一起深入企业生产一线实践锻炼,从基层操作工作做起,跟随企业各部门主管、业务操作人员,在客户接待、业务受理、订单处理、收货入库、搬运堆码、拣货打包、验货出库、发货装车等工作任务实践过程中,全面了解了企业经营管理状况、业务范围、运作方式;学习管理制度、业务流程、操作规范、行业标准等基本情况;实践物流企业的真实工作环境、岗位职责、任职条件;熟悉企业所应用的专业知识,吸收专业的新知识、新技能、新工艺、新方法;掌握了物流设施设备操作和物流作业的技术技能。