传播爱, 收获爱

爱的收货传播与转化作文爱，这玩意儿可神奇了，就像一颗种子，要是种对了地方，能收获老多美好的东西了。

咱先说说爱的收获吧。

爱有时候就像你在春天播下的花种，到了夏天，突然就给你开了一院子的花。

我记得小时候，我特别喜欢小动物，就求着爸妈给我养了只小猫咪。

刚开始它小小的，对我还很陌生，但是我每天给它喂吃的，陪它玩。

慢慢的，它就开始特别黏我。

每天我放学回家，它就跑过来蹭我的腿，还会在我写作业的时候趴在我的脚边。

那时候我就收获了它对我的爱，这种爱是一种信任，一种依赖，就像一股暖流，能把一天的疲惫都冲走。

收获了爱之后呢？咱可不能就自己偷偷乐啊，得把爱传播出去。

这传播爱的过程就像是在吹泡泡，一个泡泡能变成好多泡泡，飘到各个地方。

就像我家邻居是个老奶奶，她孩子都不在身边，一个人挺孤单的。

我和妈妈就经常做些好吃的给她送过去，陪她聊聊天。

老奶奶每次都笑得可开心了，她那种发自内心的笑容就像阳光一样。

我能感觉到我们给她的一点小小的爱，在她心里变成了很大的温暖。

而且这爱还会“传染”呢，有一次我生病没去上学，邻居老奶奶知道了，还专门熬了粥让她的孙女送过来给我。

这就是爱的传播，你给出去一点，它就像涟漪一样，一圈一圈地扩大。

那爱的转化又是什么呢？这就更有意思了。

爱的转化就像是魔法一样，能把一种爱变成另外一种形式，然后创造出更多美好的东西。

比如说，老师对我们的爱，是传授知识，希望我们能有个好未来。

我们把这种爱转化成学习的动力，努力读书，将来就可能成为一个医生去救死扶伤，或者成为一个科学家去探索世界的奥秘。

这时候，老师的爱就转化成了对更多人的爱和帮助。

再比如说，咱们对大自然的爱。

我们喜欢那些美丽的山川河流，那怎么转化这种爱呢？我们可以去做环保志愿者，把对大自然的喜爱转化成实际行动，去捡垃圾，去宣传保护环境的知识。

这样一来，我们的爱就能让大自然变得更美好，而美好的大自然又会给我们更多的爱，比如清新的空气，美丽的景色。

总之呢，爱的收获就像挖到了宝藏，而传播爱就像把宝藏分给更多的人，爱的转化则像是用宝藏打造出更多的宝贝。

播种爱，收获爱——学习陶行知“爱满天下”格言有感摘要；陶行知先生一生都在践行着“爱满天下”的教育理念，坚持做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，作为一名幼儿教师更要努力学习陶行知的教育教学理念，坚持我们心中“爱”的信念，把满怀热情投入到教育工作中去，才能真正做到用爱去教导学生，才能奏响爱的旋律，撑起爱的蓝天。

把爱播撒给每一个孩子是我们幼儿教师的责任，播种爱，收获爱！关键词；爱尊重爱满天下播种爱收获爱一、爱孩子，首先自己先要变成小孩子陶行知先生说过：“人人都说小孩子，谁知人小心不小。

您若小看小孩子，便比小孩还要小！”未来的先生们!忘了你们的年纪,变个十足的小孩子加人在小孩子的队伍里去吧!您若变成小孩子,便有惊人的奇迹出现:师生立刻成为朋友,学校立刻成为乐园；您立刻觉得是和小孩子一般儿大,一块儿玩，一处儿做工,谁也不觉得您是先生,您便成了真正的先生。

您立刻会发现小孩子的能力大得很:他能做许多您不能做的事，也能做许多您以为他不能做的事。

在沙水区，我加入到孩子们的游戏当中，发现有的孩子用铲子拍拍沙子，将沙子堆起来做成了小山，有的孩子相互合作用工具在沙池和沙桌中间挖洞、太空沙塑形、沙池里挖洞过家家、炒菜，孩子们玩得不亦乐乎。

有了玩沙工具的加入和各种装饰性材料、自然材料、废旧材料等，为幼儿提供了必备的探索工具，玩的方式也逐渐多样化。

孩子们与不同材料的互动，释放无限创造潜能，发现感受自然、亲近自然、研究自然的无穷乐趣。

二、爱孩子，要解放儿童的创造力陶行知先生说过：“创造的儿童教育,不是说教育可以创造儿童。

儿童的创造力是千千万万祖先，至少经过五十万年与环境适应斗争所获得而传下来之才能之精华。

发挥或阻碍、加强或削弱、培养或摧残这创造力的是环境。

教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力,使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。

教育不能创造什么，但他能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。

播下爱的种子，收获爱的果实作者：张孝琼来源：《陕西教育·教学》2018年第12期三年时间过去了，我所带的这个班级的学生也都毕业了。

前几天，接到一个女孩的电话，她向我诉说着思念之情。

听着电话那头的声音，我的眼前浮现出这个女孩的身影，往事一幕幕在脑海里闪现。

她叫来荣花。

四年级刚接这个班的时候，我对她的印象不深，只觉得这个女孩黑黑瘦瘦的，平时少言寡语，学习成绩不好，穿着很朴素。

不久后，我就注意到了她，了解到她是一个特殊家庭的困难孩子。

十月初，要交九月份的生活费，我一个一个地做好登记，最后发现少了一个同学的钱。

我把名单核对后，发现少了来荣花这个名字。

我问她交了没，她很镇定地说：“交了。

”我就想是不是自己疏忽没记上她的名字，这件事情就这样过去了。

让我没想到的是，收十月份生活费时，又出现了同样的情况。

我想事情绝非偶然，本想狠狠地批评她一顿，最后还是决定先向家长问问情况。

于是，我拨打了她家的电话。

几十分钟后，一位衣着朴素的老奶奶来办公室找我，说自己是来荣花的外婆。

我请她坐下后，没有直接提生活费的事情，而是旁敲侧击地问她这两天有没有给孩子钱。

她摇摇头，说：“哪有钱给她呀，不怕老师笑话，我这一身的毛病，前段时间老住院，唉……”老人一边说一边叹气，在老人的叹息声里，我大致知道了她们家的情况。

原来，在来荣花出生后不久，父母就离了婚，母亲把她带回外婆家，自己又改嫁了。

来荣花自小便在外婆家生活，外婆家的条件也不好，两位老人体弱多病，无劳动能力，仅靠政府的一点救助金生活，日子过得紧巴巴的。

老人说着说着，好像意识到了什么，紧张地问我孩子是不是在学校闯祸了。

我赶忙笑着说：“没啥事情，就是问一问，要家长别随便给孩子钱，乱买东西不好。

”老人一听没什么事，就走了。

知道了来荣花的家庭状况，我也明白了生活费是怎么回事，我默默地替她交了，再不向她以及任何人提起此事。

在心里，我不由地疼惜起这个瘦弱、躲在角落里无人问津的孩子，不由自主地对她多了些关注和关爱。

传播爱正能量的句子
1. 爱是世界上最强大的力量。

2. 用爱去改变世界。

3. 善良和友善可以传播爱的正能量。

4. 人们需要更多的关爱和理解。

5. 爱是我们生活中最重要的元素之一。

6. 当我们用爱对待他人时，我们也在改变自己。

7. 在黑暗中播种一颗爱的种子，将收获一片光明的未来。

8. 将爱带到我们所到之处，让每个人都感受到正能量。

9. 通过友善和宽容来传播爱的正能量。

10. 爱可以战胜一切恶意。

11. 我们不仅需要爱，也需要将它传播给他人。

12. 将善良和仁爱作为我们生活的准则。

13. 通过分享和帮助他人，我们可以开创更美好的世界。

14. 爱是唯一的语言，可以被每个人理解。

15. 爱可以让我们心怀感激，从而创造更多快乐和成功。

16. 充满爱的心可以温暖他人的心灵。

17. 当我们给予爱时，我们也会收到更多的爱。

18. 用心传递爱，创造一个充满希望和温暖的世界。

19. 爱是唯一真正的胜利者，可以打败一切仇恨和恶意。

20. 无论何时何地，爱都是最好的选择。

21. 善良和宽容可以创造出和谐与和平的社会。

22. 不要忘记微笑，它可以为他人带来正能量。

23. 爱并不需要理由，它就是正能量的源泉。

24. 通过积极的行动来传播爱的正能量。

25. 爱可以让我们的生活充满意义和快乐。

撒播爱的种子收获爱的硕果爱，是世界上最美好的情感之一。

它可以温暖人心，改变世界，让生活充满阳光和希望。

而要想拥有爱的硕果，首先就要学会撒播爱的种子。

爱的种子，就像一粒小小的种子，蕴含着无限的生命力和希望。

只有把这些种子撒播在心灵的土壤中，才能在未来收获爱的硕果。

要学会给予爱。

在这个快节奏的社会中，人们的心灵常常被琐事和压力挤压得喘不过气来。

在这样的情况下，给予爱的行为变得尤为重要。

一句暖心的问候，一次真诚的笑容，甚至一个简单的拥抱，都可以让人感受到温暖和爱意。

学会给予爱，就是在自己的心中撒播爱的种子，让那些心听到爱的歌声。

要学会包容。

在人与人之间，难免会有矛盾和摩擦。

而要想收获爱的硕果，就必须学会包容、宽容和体谅。

每个人都会有过错和缺点，但只要用包容的心态来对待，就能让彼此感到更多的爱和关怀。

包容的种子，能够让人与人之间的关系变得更加和谐，彼此之间的联系也会更加紧密。

要学会付出。

在生活中，付出是爱的体现。

不论是对家人、朋友还是陌生人，只要你能够主动付出，就能够让这个世界变得更美好。

愿意主动帮助别人，愿意为他人着想，愿意为社会做出贡献，这些都是付出爱的表现。

只有用心付出，才能收获真正的爱和幸福。

也要学会信任。

信任的种子，是爱的必备元素之一。

在人际关系中，没有信任就没有真正的爱。

只有相互信任，彼此才能放下心防，坦诚相对。

只有相互信任，彼此之间的爱才能得到最好的释放。

学会相互信任，也是撒播爱的种子之一。

要学会感恩。

在我们日常生活中，总会有一些人给予我们帮助，或是给予我们爱，而我们常常忽略了对于这些人的感恩之心。

学会感恩，就是收获爱的第一步。

只有当我们满怀感恩的心态去对待每一个给予我们爱的人，我们才能真正体会到爱的意义和价值。

感恩之心，是撒播爱的最后一步。

爱，是充满魔力的力量。

只要我们懂得撒播爱的种子，就一定能够收获爱的硕果。

在今后的生活中，让我们都学会更多地去给予、包容、付出，学会更多地去信任和感恩，让每一个心中的爱种子都能够茁壮成长，让我们都收获更多更美好的爱的硕果。

传播爱，收获爱爱在生命中无处不在，它是人类最美好、最纯洁的情感，散发着温暖、关怀，为人们带来了无限的感动与幸福。

从家庭中小小的温馨，到社会中具有感染力的正能量，爱是连接我们与世界的桥梁，不断滋养我们的内心，让我们更加美好。

爱是一种传递力量的能量，温暖我们的内心，激励我们走向更远的未来。

在人际关系中，互相理解、互相尊重，用心倾听，分享爱的感受，彼此扶持，都是传递爱的方式。

当我们充满爱心，去关注身边的人时，生命才会变得更加美好。

因为爱的力量是磅礴的，它能使我们不断前行，克服困难和挑战，激发我们积极向上的能量。

在生活中，表达爱心的方式多种多样，关心、真诚、友善、宽容，都能传递出真正的爱。

比如，当我们看到孤独的老人独自在路上行走时，我们可以伸出援手，帮助他们过马路、提行李，或者陪他们聊上几句；当我们听到朋友遇到困难时，可以提供一些帮助、鼓励和支持，让他们感受到你的爱与温暖。

这样的爱不需要太多的言语，只要用行动或一句简单的问候，就可以带给他们太多的关怀和支持。

爱在不同的环境下表现出不同的形式，但它始终是人们心中最美好且最热情的情感。

在家庭中，爱常常表现为亲情，比如父母对孩子的爱、兄弟姐妹之间的爱，这种爱虽然平凡，但却是最宝贵的。

在学校里，爱常常表现为师生之间的情感，老师对学生的爱、同学之间的友情、关爱和支持。

在社会中，爱细微却无处不在，一方面可以是为他人着想、关注他人；另一方面，也可以是为全社会谋求福祉、照顾弱势群体。

这样的爱虽然表现形式各不相同，但最终的目的都是为了带给大家更多的幸福与力量。

我们应该向周围的人传递爱与关心，燃起他们内心中追求幸福与真理的热情。

在彼此关爱和支持的同时，我们也能够内心平静地面对人生的挑战和困难。

当我们遇到困境和挫折时，也能够敞开心扉，倾诉内心的痛苦和不安。

因为我们知道，我们身边的人是可以依赖和信任的，他们是我们生命中最重要的人物。

爱是生命中的重要组成部分，它有着无穷的力量，能够传递给周围所有人。

“税务妈妈”的秘密2016年的一天，一封来自青海的信件引起了原铁岭市国税局工作人员的注意，收件人叫徐子琪。

单位里没有这个人，收发室的工作人员随手把这封信放到了办公桌上。

党办的一位工作人员正好看到了这封信，想着这个名字有点耳熟，随口问了一位路过的年轻同事，年轻同事看了一眼名字，说：“这不是我们办公室芳姐的姑娘嘛！”“芳姐”名叫王芳，现任国家税务总局铁岭市税务局第二税务分局局长。

这封信，也揭开了王芳的一个秘密。

王芳的这个秘密，不仅单位的领导和同事不知道，就连她最好的朋友也不知道。

从2008年开始，她陆续资助了多名西部贫困孩子，不仅捐款捐物，还与孩子们保持书信沟通。

“税务妈妈”鼓励孩子们好好学习，引领孩子们向上向善。

王芳的女儿徐子琪读小学后，王芳就和女儿一起署名资助，在做到第8个年头的时候，一个受助孩子误把徐子琪当成了“税务妈妈”，署着女儿名字的信件引起了王芳同事的注意，大家才发现了王芳默默资助的秘密。

2007年女儿出生后，初为人母的王芳深深体会到了古人所言“幼吾幼以及人之幼”的心情。

2008年，她看到央视有关青海格桑花教育救助会的报道，深受感动，于是萌发了资助的想法，当时也没想到这件事一做就做了这么多年。

“格桑花”有多个项目，王芳主要参与的是“一对一”结对资助项目，资助人与西部地区贫困学生结对，通过提供助学金的方式帮助他们获得接受或改善教育的机会。

王芳资助的孩子中有个藏族女孩，名叫德吉卓玛。

德吉卓玛从小失去父亲，母亲多年卧病在床，而卓玛本人有一只眼睛近乎失明。

“格桑花”的志愿者鼓励受到资助的孩子与资助人通信。

资助德吉卓玛5个月后，王芳收到了她的第一封信，孩子心理极度自卑，几乎没有要好的伙伴，对生活和学习都没有兴趣。

王芳连续写了几封信跟她交流，但是效果不是很明显。

当时徐子琪刚上小学，王芳就和女儿一起写信给她。

孩子们的心是互通的，一年多以后，德吉卓玛终于敞开了心扉，成了一个乐观、向上的孩子。

2019年，德吉卓玛考入了河南大学，在学校里积极参与各种公益活动，时刻惦记着要回馈社会，把这份感恩之心传递下去。

播种爱的种子，收获爱的果实
教师担当着教育下一代的重任。

唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，也才能实现中华民族的伟大复兴。

在这个世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能够清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能够点燃希望的灯。

爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。

爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。

倘若我们每位教师都是“神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。

在教育的征途上，我们铭记：播种爱就一定会收获爱！有爱就有一切！。

传播爱，收获爱爱是人类最美好的情感之一，无论是在家庭关系、友情还是爱情中，都离不开爱的滋养和传播。

传播爱，收获爱，是每个人都渴望的美好愿望。

爱是一种积极向上的情感，它能够给人们带来温暖、关怀和幸福。

而当我们传播爱的时候，也会不经意间收获到更多的爱和幸福。

在这篇文章中，我们将探讨传播爱与收获爱之间的关系，以及如何通过传播爱来收获更多的幸福和关怀。

让我们来思考一下什么是爱。

爱是一种情感，是一种对他人无私的关怀与帮助。

它包括了亲情、友情、爱情等不同形式，但核心都是一样的，那就是关心对方、理解对方、支持对方，并且愿意为对方付出。

爱是世界上最美好的事物之一，它能够温暖人心，使人感到快乐和幸福。

当我们传播爱的时候，我们也在为自己积攒幸福的源泉。

传播爱的过程中，我们会感受到给予别人快乐和帮助的愉悦感，我们会感到自己的心灵变得更加丰富和美好。

一方面，我们所传播的爱会得到别人的回应和回报，他们也会因为我们的关怀和帮助而感到幸福和快乐。

我们自己也会因为这种付出而感到满足和愉悦，这种积极的情感会激励我们更多地去传播爱，去帮助他人。

这样的良性循环会让我们的心灵变得更加美好，我们也会因此获得更多的幸福和快乐。

具体来说，传播爱的方式有很多种。

比如家庭中的成员可以通过包容、理解、关心和支持来传播爱，朋友之间可以通过倾听、分享、帮助来传播爱，情侣之间可以通过体贴、关怀、温柔来传播爱。

我们还可以通过公益活动、志愿服务、慈善捐助等方式来传播爱。

只要我们心中充满了对他人的关爱和帮助，我们就能够在生活中的点滴细节中传播爱，从而收获更多的幸福和快乐。

我们也要明白，传播爱并不是一件容易的事情。

在现实生活中，我们常常会遇到各种各样的障碍和困难，这些都会让我们感到疲惫和困惑。

有时候，我们可能会面对别人的冷漠和嘲讽，甚至会受到别人的伤害和背叛。

在这样的时候，我们可能会感到灰心和失望，甚至开始怀疑自己是否还有必要去传播爱。

我们要明白，爱并不是一种单向的付出，而是双向互动的过程。

传播爱，收获爱爱，是一种无私的情感，是一种温暖的力量，是一种美好的信念。

在这个世界上，爱是无处不在的，我们可以在亲情中感受到爱，可以在友情中体味到爱，可以在爱情中享受到爱，更可以在人与人之间的互相帮助和关心中体验到爱。

爱是生活中不可或缺的一部分，它让世界变得更加美好，让人们的心灵得到滋润，让生活充满了意义。

传播爱，就是要让更多的人感受到爱的力量，让更多的人收获到爱的滋养。

在这个充满竞争和压力的社会中，人们往往在追求物质生活的过程中忽略了情感的交流和彼此关心。

在这样的环境下，传播爱变得尤为重要，它可以让人们重新找回内心的温暖，让人们发现生活中的美好，让人们学会关心和帮助他人，从而构建一个更加和谐美好的社会。

传播爱，并不意味着每个人都要成为一个大善人，而是要从自身做起，从一点一滴的小事做起，传递出自己的爱心，让爱在生活中蔓延开来。

或许只是一句问候、一次微笑、一件小事，都能带给别人温暖和感动。

在这个过程中，我们也会收获到更多的爱，因为爱是一种会感染人心灵的力量，当我们去给予爱的时候，也会在不经意间感受到爱的回馈。

传播爱，与收获爱是相辅相成的，只有不断传播爱，我们才能收获更多的爱。

生活中，有很多关于爱的故事，其中最令人感动和熠熠生辉的莫过于那些无私奉献爱心的人们。

他们可能是一个普通的白衣天使，可能是一位平凡的义工，也可能是一个默默付出的志愿者，但正是因为他们的存在，这个世界上才会充满了爱与希望。

他们用自己的行动诠释了爱的真谛，他们在传播爱的也在收获爱的过程中获得了内心的满足和快乐。

在我们身边，其实也有很多这样的例子，虽然可能不为人所知，但他们的善举却是深深地影响着身边的每一个人。

比如一位老师，在工作之余义务为学生辅导，关心学生的成长；比如一位义工，每天无偿地到养老院陪伴老人聊天、打扫卫生；再比如一位普通市民，在遇到他人困难时主动伸出援手。

这些人或许并没有做什么轰轰烈烈的事情，但他们用行动传递了爱，用真诚的心去关心他人，这就是传播爱的力量。

传播爱，收获爱爱是人类最美好、最高尚的情感，也是人类最基本的需求之一。

我们都需要爱，无论是从亲人朋友身上得到的温暖和关怀，还是从外界不同的形式中感受到的慷慨和同情。

在这个纷繁复杂的世界中，传播爱，收获爱，是我们不断求索、追求的目标，同时也是我们不断成长、变得更好的原动力。

传播爱，是我们让爱在世界中得以弥散的过程。

它需要我们去表达、去分享、去传递我们对他人的爱和关怀。

有时候，一次简单的问候、一次心灵的呼唤，就可以传递出爱的力量。

有时候，我们需要通过言行来传递爱，例如教会他人怎样激发美好的潜力、突破困境，鼓励他们走出低谷。

除此之外，我们还可以通过志愿服务和捐助等方式来传播爱，让那些需要帮助的人得到我们的照顾和帮助。

收获爱，是我们从他人那里得到爱和关怀的过程。

这种过程，常常是双向的。

我们从他人那里得到了爱，也会通过我们的言行、行为、甚至是观念去回馈给他人。

正是因为有了这种互动和反馈，我们才能在生活中建立起美好的人际关系，让我们的世界得以更加美好、温暖。

传播爱，收获爱，这个过程不仅体现了人类的互助和协作精神，也是实现我们自身价值和成长的关键。

通过传播爱，我们可以发现自己对他人的影响力和价值，可以让自己成为更有价值的人，也可以在和他人相处中体验到自己的成长和进步。

通过收获爱，我们可以得到他人的帮助和支持，让自己的生活更加充实、幸福，同时也可以感受到自己的角色和价值，在和他人之间建立起良好的互动关系。

总之，传播爱，收获爱，是让人类不断进步、不断成长、不断实现自我的一个过程。

它需要我们不断地发掘自己内在的潜力，也需要我们不断地去了解、理解和关注他人的需求和情感，并从中发现、挖掘自己的价值。

让爱在我们的生命中流动，无论是在工作、生活还是社交中，都能让我们感受到人生的美好和温暖。

播撒爱，收获爱——浅谈新课程下德困生的教育与研究我们常说孩子是未来祖国的栋梁，是我们明天的希望，让他们健康快乐的成长是我们所有人的希望，更是我们每一位教育者所肩负着的重任。

作为太阳底下最光辉的职业——教师，我们应为了孩子的明天，精心呵护。

我从教二十年，担任了十一年的班主任和九年的政教处工作，在这二十年里。

我努力的实践着一个人民教师的诺言：为了孩子的明天，精心呵护。

众所周知，班级是由一个个生龙活虎，独具个性的鲜活生命组成的，他们的身体是如此弱小，心灵又是如此稚嫩。

作为一名教育工作者，我们的一言一行、一举一动，都会给学生造成很深远的影响。

因此在中学里，班主任要从中学生的生理和心理发展规律出发，从多方面、一点一滴做起，用自己对学生真挚的、博大的爱，去培育学生健康成长。

如果对德困生进行教育时，缺乏爱心，方法简单粗暴，批评多，耐心说服少,责怪多，关心体贴少。

这样会使德困生处在一个缺少爱心的环境中，不会关心和爱护他人，也不容易得到他人的关心和爱护，势必影响德困生身心健康的发展。

前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。

”教师对德困生的爱，胜过千次万次的说教。

爱，能拉近教师与德困生的距离，能滋润德困生的心田，能感化德困生的心灵。

一、细心观察、摸准困因是教师爱德困生的前提。

１：细心观察，摸准对象听其声，察其言，观其行，这位学生属哪一类在我们心中就有了个谱儿。

这些人的表现大概是：出手要伤人，动口要骂人，语言肮脏臭；奇装异服引路，长发盖耳衬衣不扎外衣不扣；以大欺小以强凌弱，吃烟喝酒，横行霸道走路；有理不让人，无理硬三分，强词夺理脸有尺把厚；课外一蹦八尺五，课堂捣乱没个够，作业不做书不读……种种表现不一而足。

教师都是明眼人，看学生优劣准确率十有八九。

物以类聚，人以群分，每个班都少不了这样的学生，只不过品行恶劣程度有轻有重而已。

摸准了德困生，就可以做到二步曲。

２：望闻问切，把脉知病常言道：好事不出门，恶名扬千里。

传播爱，收获爱爱是一种美好的情感，它是人类共同的情感需求和追求。

人类之所以能够繁衍生息、和谐共处，离不开爱的传递和收获。

在人际交往中，传播爱和收获爱是我们每个人应该努力去做的事情。

传播爱是一种积极的行为，它可以改善他人的情绪、增强他人的幸福感。

爱的传递并不需要很大的条件，一句问候、一次微笑、一次帮助，都可以成为传递爱的方式。

在生活中，我们经常会遇到一些挫折和困难，这个时候，一句鼓励的话语，一次真心帮助，会让人感受到爱和温暖。

就像一块暖流，可以融化人们内心的冰冷，让人们感到生活充满希望和力量。

同样地，收获爱也是每个人都追求的。

我们不仅要传播爱，也要接受来自他人的爱。

接受爱，可以让我们感到被关心、被在乎，增强我们的自尊和自信。

爱可以来自家人、朋友、同事，也可以来自陌生人。

无论是什么形式的爱，都应该心存感激。

当我们接受到爱的时候，我们也应该学会去传递爱，让更多的人感受到它的力量。

爱不仅仅只是为人们带来快乐的情感，它还有许多其他的积极影响。

爱可以促进人际关系的和谐，它能拉近人与人之间的距离，建立良好的亲密关系。

在家庭中，父母之间相互关爱，夫妻之间相互支持，兄弟姐妹之间互相关心，都是爱在起作用。

在社会中，爱也是推动社会进步的力量，社会的和谐与稳定，离不开每个人对他人的爱心和关怀。

在现实生活中，爱的力量常常被低估或者忽视。

有些人可能认为爱是一种弱者的情感，不值得珍视。

事实却是，爱是我们每个人都需要的，它使我们变得更加宽容、慈善和乐观。

当我们向他人传递爱，并且感受到他人的爱时，我们会变得更加幸福、有动力去创造更美好的生活。

我们应该努力去传播爱，收获爱。

我们可以通过积极的行动，去传递爱，比如帮助他人，关心他人，理解他人；我们也应该学会接受来自他人的爱，感恩他人的关心和支持。

只有当我们积极地传播爱和收获爱时，爱才能在我们的生活中创造更美好的意义。

让我们一起传播爱，收获爱，让爱在我们的生活中发挥更大的作用！。

播撒爱的阳光，收获爱之果实随着社会的发展，精神文明的提高，随班就读学生的群体也在不断扩大，人们对弱智者的认识也在不断地转变。

从歧视到理解；从同情到支持；从排斥到接纳；从遗弃到教育潜能的开发，随班就读学生越来越受到社会各界的重视，也需要更多的关爱。

为了让每个孩子得到充分的关爱、发展和潜能开发，使他们适应社会，融入社会，作为一名教育者责无旁贷地担负起教育和康复训练的责任。

在我的教学生涯中，不乏随班就读学生，总结自己的教学经验，对随班就读学生的教育教学主要有以下几点。

一、爱学生。

无微不至的关爱学生，播撒爱的种子，给他们爱的温暖。

我们班的小小是个学习非常认真的女孩子，但是她性格比较内向，上课不爱发言，课下话语也比较少，平时也鲜见她的笑容，为此，我在课上刻意多提问她简单的问题，当她回答声音比较小的时候，我就鼓励她：“你回答得非常正确，但是能不能让所有同学都能听到你的声音。

”孩子得到我的肯定，声音立马就提高了几个分贝，然后我再表扬她声音洪亮，像小黄鹂的声音一样动听。

孩子听完非常高兴，时间久了，孩子上课喜欢上了举手发言，声音也比较洪亮。

二、针对学生实际，施行个别化教学计划。

接手新的班级，我们班有好几名随班就读学生。

得知了他们的情况后，我跟原班主任进行沟通，尽快了解各个学生的家庭及学习情况。

了解完情况后，我积极主动跟学生家长联系，取得家长的理解和支持。

然后再制定个别化教学计划，针对不同学习方式、学习类型的随班就读学生，设计出不同的教与学的方法，让各种类型的学生都能得到学习的满足和成功的喜悦。

我们班的小欣同学是一名智障儿童，她学习积极性很高，也很刻苦，但是学习成绩总是上不去，孩子时不时有放弃的念头，分析其具体情况，我为她制定了特殊的学习方法，她记忆力比较差，刚学过的新知识很快就能忘记，为此，我给她单独留作业，首先，降低难度，第二，不断复习新的知识，在时间允许的情况下，再不断复习旧知识，时间长了，孩子坚持的比较好，对基础知识的掌握也更好。

亲爱的老师们，同学们：大家好！我是来自19114班的李嘉北，今天我演讲的主题是“给予爱，收获爱”。

道德是什么？我认为，归根结底，道德是爱，源自内心的爱。

它是世界上最纯洁的，也是最温暖的。

爱是无限的，爱是不朽的。

每个人都在爱的关怀下成长，它给了我们很大的勇气，让我们充满信心，在人生的道路上畅通无阻。

而我们也应将这份爱，这份道德传递给别人，让他们也感受到爱的温暖。

但说到这里，大家可能不明白了，道德与爱究竟有什么关系？苏霍姆林斯基曾说过：“爱人吧！对人的爱是你道德的核心！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美。

”几年前，我随妈妈去了西藏，在纳木错湖，有许多当地的藏族人放牦牛拉游客拍照。

这时一个七八岁的小男孩引起了我的注意，他身材瘦小，拉的耗牛却比他高大得多。

走近一看，他的背上还背着一个孩子……他才多小啊，本是在学校无忧无虑学习、与同学快乐玩耍的年纪，如今却早早的担起了养家重担。

看他费力地将耗牛拉来拉去，扯着嗓子呦呵着游客们，我不禁眼眶湿润……我向他走去，拿出一块巧克力递给了他。

尽管当时高原反应强烈，我已经有些晕头转向，嘴唇发紫，但我仍然和他一起拉着牛招揽游客。

他睁着那如湖水般清澈的眼眸看着我，泪水充盈他的眼眶，伴着汗水一起流下。

最后他并没有让我走，而是给我拍了很多张照片，我紧紧的抱住他和他背上的那个孩子，说了许多鼓励的话。

这使我的心中充满了爱的幸福，也因此开始享受这种给予爱的感觉。

那之后，我便尽我最大的努力去帮助那些可怜的孩子们，我带着许多书和水果去了衡水的一家福利院。

福利院已经很久没有翻新了，大铁门生了锈，小楼的墙皮也都脱落了。

我们随院长去了孩子们住的地方，但走到楼道口却被严密的铁栅栏挡住了去路。

因为这里曾经有一个精神不正常的孩子，他经常发疯打人，迫不得已才安装了这个铁栅栏……我想那孩子一定是太缺少家庭的爱了。

一转头，我看见一群孩子在廊道里默默的站着，他们大都是畸形的孩子，有的患上了先天性心脏病，有的是小儿麻痹症患者，但他们都咧着嘴开心的笑着。

传播爱，收获爱爱是一种伟大的力量。

它可以使人类心灵上得到治愈和滋润，让人对生命有更深刻的到体验和领悟。

传播爱，收获爱，是我们每一个人都应追求的目标，让我们从身边的生活中找到这份感受，并用这份感受去影响不同的人。

千年老梅树，一直长存，它在时间的冲刷下，一如既往的顽强生长着。

这棵古树因为长存于这片土地上，成为了这片土土地的象征。

游客们到了这里，都想拍摄一张老梅树的照片，留下一份印象，更重要的是，在这里沐浴着树的美好与繁荣，心情也会随之慢慢得平和。

在这里，我们看到了爱。

爱可以是一棵树的顽强生存，也可以是这些游客来到这里，但是为什么要拍下照片呢？那是因为他们觉得这里特别美好，他们愿意把这份美好留在自己的手机里，让自己能够随时再想回到这里。

然而最重要的是，在这里，我们看到了爱的传播。

这棵老梅树本身没有什么显赫的事迹，但它作为这片土地的夙愿，它传播着属于这片土地的爱。

爱的传播不仅可以是一些有名之人炫耀出去的事迹，有些爱却是平凡而又伟大的。

比如一些志愿者，为街道整理垃圾；比如一些医生，为患者提供最好的服务；比如一些普通的人，见义勇为，救助伤者。

这些爱虽然不仅什么显赫之名，但却传递着温暖和力量，一点一滴的改变着这个世界，并且激励着更多的人去追求自己的梦想，传递自己温暖的爱。

在日常的生活中，我们也可以传播爱。

可能是帮助他人，可能是关心他人，也可能是照顾他人。

只需要关注这些从未被关注过的身边，关心身边人的需求，表现出真挚而温暖的态度，让身边的人感受到真正的爱。

这样传播出去的爱，或许不会改变这个世界的面貌，但它能够改变每个人的生活，给生活带来更多的色彩和意义。

爱的收获，或许让你觉得它很抽象，很难捉摸，但在现实生活中，它却是无处不在。

有时候我们得到的爱，不是从那些炫耀自己爱心的人身上得来的，而是来自那些平凡而没有保留的陪伴。

比如，在临终关头，家人的陪伴成为了最后的安慰。

所以我们要明白，爱并不只是改变别人的生活，更是改变我们自己的生活。