第一节匀速圆周运动
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卓越个性化教案2.角速度匀速圆周运动的快慢也可以用角速度来描述。
物体在圆周上运动得越快,连接运动物体和圆心的半径在同样的时间内转过的角度就越大。
①概念:连接运动物体和圆心的半径转过的角度φ跟所用时间t的比值,叫做匀速圆周运动的角速度。
②公式:角速度用ω来表示,ω=tφ对确定的匀速圆周运动,φ与所用时间t的比值是恒定不变的。
因此匀速圆周运动也可以说成是角速度不变的圆周运动。
③单位:角速度的单位由角度和时间的单位决定。
在SI制中,角速度的单位是弧度每秒,符号是r a d/s。
3.周期T、频率f和转速n匀速圆周运动是一种周期性运动。
①周期:做匀速圆周运动的物体运动一周所用的时间叫做周期。
符号用T表示,单位是s。
周期也是描述匀速圆周运动快慢的物理量,周期长运动慢,周期短运动快。
②频率:单位时间内运动的周数,即周期的倒数,叫做频率。
符号用f表示,单位是Hz。
频率也是描述匀速圆周运动快慢的物理量,频率低运动慢,频率高运动快。
f=1/T③转速:做匀速圆周运动的物体单位时间内转过的圈数叫转速。
符号用n表示,国际单位是r/s。
其它常用单位:r/min。
它们之间的换算关系。
4、线速度、角速度、周期之间的关系既然线速度、角速度、周期都是用来描述匀速圆周运动快慢的物理量,那么他们之间有什么样的关系呢?一物体做半径为r的匀速圆周运动,它运动一周所用的时间为T。
它在周期T内转过的弧长为2πr,转过的角度为2π,所以有:T rvπ2=;ω=Tπ2由上面两式得:v=ωr结论:由v=ωr知,当v一定时,ω与r成反比;当ω一定时,v与r成正比;当r一定时,v 与ω成正比。
【例题精讲】例1、分析下图中,A、B两点的线速度有什么关系?结论:主动轮通过皮带、链条、齿轮等带动从动轮的过程中,皮带(链条)上各点以及两轮边缘上各点的线速度大小相等。
例2、分析右图中,轮上各点的角速度有什么关系?结论:同一轮上各点的角速度相同。
例3、如图1所示,直径为d 的纸制圆筒,使它以角速度ω绕轴O 匀速转动,然后使子弹沿直径穿过圆筒。
匀速圆周运动当一质点或物体绕某一固定点做圆周运动,且平均角速度恒定时,我们称之为匀速圆周运动。
这种运动形式常见于多种物理现象中,如行星绕太阳运动、卫星绕地球运动等。
1. 性质1.1 运动方向恒定:质点在做匀速圆周运动时,偏向心力与速度方向垂直,使得质点沿圆周运动。
因此,质点在对运动方向有影响的外力作用下,运动方向仍旧呈现恒定的状态。
1.2 角速度恒定:匀速圆周运动中,角速度ω始终为常数,其大小由圆周运动的半径r、线速度v以及ω的定义式ω=v/r共同决定。
当半径和线速度均恒定时,角速度也随之恒定。
1.3 周期是固定的:由于角速度ω为恒定值,周期T也将是不变的。
周期可以被定义为质点在做一圆周运动中所需的时间,或者是一个圆周运动完成的次数。
2. 公式2.1 匀速圆周运动的周期公式:T=2πr/v其中,T代表圆周运动的周期,r代表圆周的半径,v代表线速度。
2.2 线速度与半径之间的关系:v=rω其中,v代表线速度,r代表半径,ω代表角速度。
2.3 运动的加速度公式:a=v²/r其中,a代表质点在圆周运动中的加速度,v代表线速度,r代表半径。
3. 应用匀速圆周运动在现实中的应用非常广泛。
在天体物理学中,行星绕太阳运动和卫星绕地球运动都属于匀速圆周运动,并被广泛应用于天体运动的研究。
此外,在众多机械设备中,旋转部件的运动也往往是匀速圆周运动,例如发动机的曲轴运动、水泵的叶轮运动等。
4. 总结匀速圆周运动是一种常见的运动形式,其关键特征是角速度、周期和运动方向的稳定性。
通过理解匀速圆周运动的性质和公式,我们可以更好地应用它们于实际场景,加深对物理学基础知识的理解。
第二章匀速圆周运动第1节圆周运动教学目标:一、知识与技能1. 根据实例,归纳圆周运动的运动学特点,知道它是一种特殊的曲线运动。
2. 知道圆周运动是变速运动,知道它与一般曲线运动的关系。
3. 理解表征圆周运动的物理量,利用各物理量的定义式,阐述各物理量的含义及相互关系。
二、过程与方法1. 通过对演示实验的分析,理解、掌握描述圆周运动快慢的思路和方法。
2. 通过探究、讨论,理解、掌握线速度、角速度、周期之间的关系。
3. 通过分析具体的圆周运动,学会从不同的角度描述圆周运动的快慢。
三、情感态度与价值观1. 发展学生的好奇心和求知欲。
2. 使学生体会圆周运动就在我们身边。
3. 分析对圆周运动的典型应用,理解圆周运动对人类文明进步的贡献。
4. 能从身边现象中认识圆周运动,体会圆周运动的对称与和谐。
学习者分析:学生学习了曲线运动,对曲线运动有了一定的认识,这为理解圆周运动是变速运动,为理解圆周运动与一般曲线运动的关系做好了知识储备。
必修1中物体运动快慢的描述为本节线速度和角速度的学习奠定了基础.匀速直线运动的知识对学生分析、理解匀速圆周运动有一定的帮助,同时也会对理解匀速圆周运动造成困难,对理解匀速圆周运动是变速运动形成障碍。
教学策略:【教学方法设计】实验探究教学法、教育评价机制激励法。
本节设计实验引入以探究活动为主要手段,以实验、讨论、分析交流为主要学习方式,教师逐步设置问题引导学生观察、探究、开展学习活动,达到三维教学目标。
【教学媒体设计】本节设计以空中转椅的运动引入,再多媒体教学手段再现物体做圆周运动的物理情景,利用学生熟悉的陀螺、洗衣机、自行车、荡秋千等场景创设物理场景,营造研究圆周运动的氛围,激发学生的求知欲。
【教具设计】在支架上固定圆形木板,木板上用细铁丝模拟大小不同的轨道,轨道上安装可沿轨道运动的卡通动物.在圆形木板后,用传动装置带动卡通动物,使其可以不同的线速度和角速度沿 A 、 B 轨道运动。
1.圆周运动学 习 目 标知 识 脉 络(教师用书独具)1.理解匀速圆周运动的概念和特点.(重点)2.理解线速度、角速度、周期、频率等概念,会对它们进行定量计算.(重点)3.知道线速度与角速度的定义,知道线速度与周期、角速度与周期的关系.(重点、难点)一、形形色色的圆周运动1.圆周运动:物体的运动轨迹是圆的运动.2.匀速圆周运动:在相等时间内通过的圆弧长度相等的圆周运动. 二、匀速圆周运动的线速度、角速度和周期 1.线速度(1)大小:线速度是描述做圆周运动的质点运动快慢的物理量.线速度的大小等于质点通过的弧长跟所用时间的比值,即v =ΔsΔt.(2)方向:线速度不仅有大小,而且有方向.物体在某一时刻或通过某一位置的线速度方向就是圆周上该点的切线方向.2.角速度(1)定义:角速度是描述圆周运动的特有概念.连接运动质点和圆心的半径转过的角度和所用时间的比值,叫做匀速圆周运动的角速度.(2)公式:ω=ΔφΔt.(3)单位:角速度的单位是弧度每秒,符号是rad/s.3.周期做匀速圆周运动的物体运动一周所用的时间叫周期,用T 表示,其国际制单位为秒(s). 三、线速度、角速度和周期间的关系 1.r 、T 、v 、ω之间的关系质点沿半径为r 的圆周做匀速圆周运动,周期是T ,则 (1)线速度v =2πr T.(2)角速度ω=2πT.(3)线速度与角速度的关系为v =r ω. 2.转速(1)转速是指转动物体在单位时间内转过的圈数,常用符号n 表示. (2)单位:转/秒(r/s)或转/分(r/min). (3)角速度与转速的关系是ω=2πn .1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)做匀速圆周运动的物体相等时间内通过的弧长相等.( ) (2)做匀速圆周运动的物体相等时间内通过的位移相同.( ) (3)匀速圆周运动是一种匀速运动.( )(4)匀速圆周运动的周期相同时,角速度及转速都相同.( ) (5)匀速圆周运动的物体周期越长,转动越快. ( )(6)做匀速圆周运动的物体在角速度不变情况下,线速度与半径成正比. ( )【提示】 (1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)× (6)√ 2.(多选)关于匀速圆周运动,下列说法正确的是( ) A .匀速圆周运动是匀速运动 B .匀速圆周运动是变速运动 C .匀速圆周运动是线速度不变的运动 D .匀速圆周运动是线速度大小不变的运动BD [这里的“匀速”,不是“匀速度”,也不是“匀变速”,而是速率不变,匀速圆周运动实际上是一种速度大小不变、方向时刻改变的变速运动,故B 、D 正确.]3.(多选)甲、乙两个做匀速圆周运动的质点,它们的角速度之比为3∶1,线速度之比为2∶3,那么下列说法中正确的是( )A .它们的半径之比为2∶9B .它们的半径之比为1∶2C .它们的周期之比为2∶3D .它们的周期之比为1∶3 AD [因为v 1v 2=r 1ω1r 2ω2=23,且ω1ω2=3,因此r 1r 2=23×ω2ω1=29,选项A 正确,选项B 错误;匀速圆周运动的周期T =2πω,则T 1T 2=ω2ω1=13,选项C 错误,选项D 正确.]4.如图所示的传动装置中,B 、C 两轮固定在一起绕同一轴转动,A 、B 两轮用皮带传动,三个轮的半径关系是r A =r C =2r B .若皮带不打滑,求A 、B 、C 三轮边缘上a 、b 、c 三点的角速度之比和线速度之比.[解析] a 、b 两点比较:v a =v b 由v =ωr 得:ωa ∶ωb =r B ∶r A =1∶2b 、c 两点比较ωb =ωc由v =ωr 得:v b ∶v c =r B ∶r C =1∶2 所以ωa ∶ωb ∶ωc =1∶2∶2v a ∶v b ∶v c =1∶1∶2.[答案] 1∶2∶2 1∶1∶2对圆周运动的理解12.描述圆周运动的各物理量之间关系的理解(1)角速度、周期、转速之间关系的理解:物体做匀速圆周运动时,由ω=2πT=2πn知,角速度、周期、转速三个物理量,只要其中一个物理量确定了,其余两个物理量也唯一确定了.(2)线速度与角速度之间关系的理解:由v =ωr 知,r 一定时,v ∝ω;v 一定时,ω∝1r;ω一定时,v ∝r .【例1】 (多选)一小球被细绳拴着,在水平面内做半径为R 的匀速圆周运动,向心加速度为a ,那么下列说法正确的是( )A .小球运动的角速度ω=aRB .小球在时间t 内通过的路程为s =t aRC .小球做匀速圆周运动的周期T =R aD .小球在时间t 内可能发生的最大位移为2R ABD [由a =ω2R 得ω=a R ,t 时间内的路程s =vt =ωRt =t aR ,周期T =2πω=2πRa,圆周上距离最远的两点为直径,则最大位移为2R ,故知A 、B 、D 正确.]1.汽车在公路上行驶一般不打滑,轮子转一周,汽车向前行驶的距离等于车轮的周长.某国产轿车的车轮半径约为30 cm ,当该型号的轿车在高速公路上行驶时,驾驶员面前速率计的指针指在“120 km/h”上,可估算出该车轮的转速约为( )A .1 000 r/sB .1 000 r/minC .1 000 r/hD .2 000 r/sB [由公式ω=2πn ,得v =r ω=2πrn ,其中r =30 cm =0.3 m ,v =120 km/h =1003m/s ,代入得n =1 00018πr/s ,约为1 000 r/min.]“传动装置”问题分析1.同轴转动同轴的圆盘上各点图示相同量角速度:ωA =ωB 周期:T A =T B不同量 线速度:v A v B =r R2.皮带传动两轮边缘或皮带上各点 图示相同量边缘点线速度:v A =v B不同量角速度:ωA ωB =r R周期:T A T B =R r3.齿轮传动两齿轮啮合传动图示相同量 边缘点线速度:v A =v BA 、B 为两齿轮边缘点不同量角速度:ωA ωB =r 2r 1周期:T A T B =r 1r 2【例2】 构示意图,图中A 轮有48齿,B 轮有42齿,C 轮有18齿,D 轮有12齿,则( )A .该车可变换两种不同挡位B .该车可变换五种不同挡位C .当A 轮与D 轮组合时,两轮的角速度之比ωA ∶ωD =1∶4D .当A 轮与D 轮组合时,两轮的角速度之比ωA ∶ωD =4∶1 思路点拨:解答本题应从以下两点进行分析: (1)同轴转动,各轮角速度相等. (2)皮带传动时,线速度相等.C [由题意知,A 轮通过链条分别与C 、D 连接,自行车可有两种速度,B 轮分别与C 、D 连接,又可有两种速度,所以该车可变换四种挡位;当A 与D 组合时,两轮边缘线速度大小相等,A 转一圈,D 转4圈,即ωA ωD =14,选项C 对.]传动问题是圆周运动部分的一种常见题型,在分析此类问题时,关键是要明确什么量相等,什么量不相等,在通常情况下,应抓住以下两个关键点.(1)绕同一轴转动的各点角速度ω、转速n 和周期T 相等,而各点的线速度大小为v =ωr ,与半径r 成正比.(2)在皮带不打滑的情况下,皮带和皮带连接的轮子边缘线速度的大小相等,不打滑的摩擦传动的两轮边缘上各点的线速度大小也相等,而两传动轮的角速度为ω=\f(v,r ),与半径成反比.2.(多选)如图所示为某一皮带传动装置,主动轮的半径为r 1,从动轮的半径为r 2,已知主动轮做顺时针转动,转速为n ,转动过程中皮带不打滑.下列说法正确的是( )A .从动轮做顺时针转动B .从动轮做逆时针转动C .从动轮的转速为r 1r 2 n D .从动轮的转速为r 2r 1nBC [根据皮带的缠绕方向知B 正确,由2πnr 1=2πn 2r 2,得n 2=r 1r 2n ,C 项正确.]圆周运动的周期性引起的多解问题1周期中同样可能发生,这就要求我们在确定做匀速圆周运动物体的运动时间时,必须把各种可能都考虑进去.2.确定处理方法(1)抓住联系点:明确两个物体参与运动的性质和求解的问题,两个物体参与的两个运动虽然独立进行,但一定有联系点,其联系点一般是时间或位移等,抓住两运动的联系点是解题关键.(2)先特殊后一般:分析问题时可暂时不考虑周期性,表示出一个周期的情况,再根据运动的周期性,在转过的角度θ上再加上2n π,具体n 的取值应视情况而定.【例3】 如图所示,小球A 在半径为R 的光滑圆形槽内做匀速圆周运动,当它运动到图中的a 点时,在圆形槽中心O 点正上方h 处,有一小球B 沿Oa 方向以某一初速度水平抛出,结果恰好在a 点与A 球相碰,求:(1)B 球抛出时的水平速度多大? (2)A 球运动的线速度最小值为多大?思路点拨:(1)从小球A 运动到a 点开始计时,到在a 点恰好与小球B 相碰,两球运动时间相等.(2)在小球B 平抛到a 点的时间内,小球A 可能运动多个周期.[解析] (1)小球B 做平抛运动,其在水平方向上做匀速直线运动,设小球B 的水平速度为v 0,则R =v 0t①在竖直方向上做自由落体运动,则h =12gt 2②由①②得v 0=R t =Rg 2h. (2)A 球的线速度取最小值时,A 球刚好转过一圈,B 球落到a 点与A 球相碰,则A 球做圆周运动的周期正好等于B 球的飞行时间,即T =2hg,所以v A =2πRT=2πRg2h . [答案] (1)Rg2h(2)2πR g 2h3.一位同学做飞镖游戏,已知圆盘直径为d ,飞镖距圆盘为L ,且对准圆盘上边缘的A 点水平抛出,初速度为v 0,飞镖抛出的同时,圆盘以垂直圆盘且过盘心O 的水平轴匀速转动,角速度为ω.若飞镖恰好击中A 点,则下列关系中正确的是( )A .dv 20=L 2gB .ωL =π(1+2n )v 0(n =0,1,2,…)C .v 0=ωd2D .dω2=g π2(1+2n )2(n =0,1,2,…)B [当A 点转动到最低点时飞镖恰好击中A 点,L =v 0t ,d =12gt 2,ωt =π(1+2n )(n=0,1,2,…),联立解得ωL =π(1+2n )v 0(n =0,1,2,…),2dv 20=L 2g,2dω2=g π2(1+2n )2(n =0,1,2,…),v 0≠ωd2,B 正确.]1.(多选)质点做匀速圆周运动,则( ) A .在任何相等的时间里,质点的位移都相等 B .在任何相等的时间里,质点通过的路程都相等 C .在任何相等的时间里,质点运动的平均速度都相同D .在任何相等的时间里,连接质点和圆心的半径转过的角度都相等BD [如图所示,由于线速度大小不变,根据线速度的定义,Δs =v ·Δt ,所以相等时间内通过的路程相等,B 对;但位移x AB 、x BC 大小相等,方向并不相同,平均速度不同,A 、C 错;由角速度的定义ω=ΔφΔt知Δt 相同,Δφ=ωΔt 相同,D 对.]2.根据教育部的规定,高考考场除了不准考生带手机等通讯工具入场外,手表等计时工具也不准带进考场,考试是通过挂在教室里的时钟计时的,关于正常走时的时钟.如图所示,下列说法正确的是 ( )A .秒针角速度是分针角速度的60倍B .分针角速度是时针角速度的60倍C .秒针周期是时针周期的13 600D .分针的周期是时针的124A [秒针、分针、时针周期分别为T 1=1 min ,T 2=60 min ,T 3=720 min ,所以T 1T 3=1720,T 2T 3=112,选项C 、D 错误.根据ω=2πT ,ω1ω2=T 2T 1=60,ω2ω3=T 3T 2=12,选项A 正确、B 错误.] 3.如图所示,两个摩擦传动的靠背轮,左边是主动轮,右边是从动轮,它们的半径不相等,转动时不打滑.则下列说法中正确的是( )A .两轮的角速度相等B .两轮转动的周期相同C .两轮边缘的线速度大小不相等D .两轮边缘的线速度大小相等D [靠摩擦传动的两轮边缘的线速度大小相等,C 错误、D 正确;由v =ωr 得ω=vr,故两轮的角速度不相等,周期也不相同,A 、B 错误.]4.从我国汉代古墓一幅表现纺织女纺纱的情景的壁画上看到(如图),纺车上,一根绳圈连着一个直径很大的纺轮和一个直径很小的纺锤,纺纱女只要轻轻摇动那个巨大的纺轮,那根绳圈就会牵动着另一头的纺锤飞快转动.如果直径之比是100∶1,若纺轮转动1周,则纺锤转动多少周?[解析] 纺轮和纺锤在相同时间内转过的圆弧长相等,即 线速度相等,v 轮=v 锤,由v =ω·r 知角速度之比ω轮∶ω锤=1∶100即当纺轮转动1周时,纺锤转动100周.[答案] 100周。
物理·必修2(粤教版)
第一节匀速圆周运动
基础达标
1.做匀速圆周运动的物体在运动过程中,下列哪个物理量是变化的()
A .周期
B .角速度
C .速率
D .速度 答案:D
2.做匀速圆周运动的物体,下列说法正确的是( ) A .线速度越大,角速度一定越大 B .线速度越大,周期一定越小 C .角速度越大,周期一定越大 D .角速度越大,周期一定越小
解析:由v =ωr 可知,当v 大时,r 也大,ω不一定大,A 错;由公式v =2πrf 知v 大时,若r 也大,T 不一定小,B 错;由ω=2π
T
知,
ω与T 有唯一确定关系,D 正确,C 错.
答案:D
3.(双选)一个质点做匀速圆周运动时,它在任意相等的时间内( )
A .通过的弧长相等
B .通过的位移相等
C.转过的角度相等
D.速度的变化相等
答案:AC
4.(2013·上海金山中学高一期末)关于匀速圆周运动物体的线速度、角速度、周期的关系,下列说法中正确的是()
A.线速度大的角速度一定大
B.线速度大的周期一定小
C.周期小的半径一定大
D.转速大的周期一定小
答案:D
5.一准确运动的机械钟表,下列说法正确的是()
A.秒针转动的周期最长
B.时针转动的周期最大
C.秒针转动的角速度最大
D.秒针、分针、时针上任一点的线速度相同
答案:C
能力提升
6.(双选)甲、乙两物体分别做匀速圆周运动,如果它们转动的半径之比为15,线速度之比为
32,则下列说法正确的是() A.甲、乙两物体的角速度之比是
15 2
B.甲、乙两物体的角速度之比是
10 3
C.甲、乙两物体的周期之比是
215
D.甲、乙两物体的周期之比是10 3
解析:由v =ωr 得ω1ω2=
v 1
r 1
v 2r 2
=v 1v 2·r 2r 1=32×51=15
2,A 正确,B 错误;由ω=2πT 得T 1T 2=ω2ω1=215,C 正
确,D 错误.
答案:AC
7.(2014·佛山中大附中高一)如图所示,
质量相等的A 、B 两物块放在匀速转动的水平圆盘上,随圆盘一
起做匀速圆周运动,则()
A.它们所受的摩擦力f A>f B
B.它们的线速度v A<v B
C.它们的运动周期T A<T B
D.它们的角速度ωA=ωB
解析:A、B两物体随圆盘一起做匀速圆周运动,是一种同轴转动问题,所以,它们的角速度相等,周期相等,A、C错误,D正确;由v=ωr可知,因r A>r B,所以v A>v B,B错误.
答案:D
8.(2013·北京西城区高一期末)如图所示为某品牌自行车的部分结构.A、B分别是飞轮边缘、大齿盘边缘上的点.飞轮14齿,大齿盘42齿.现在提起自行车后轮,转动脚蹬,使大齿盘和飞轮转动,则下列说法正确的是()
A.A、B两点线速度大小相等
B.A、B两点线速度之比为1∶3
C.A、B两点的角速度大小相等
D.A、B两点的角速度之比为1∶3
答案:A
9.(2014·广东梅州高一期末)(双选)如图所示,为一皮带传动装置,右轮半径为r,a是它轮缘上的一个点.左侧是一轮轴,大轮的半径是4r,小轮的半径是2r,b点在小轮上,它到轮中心的距离为点和d 点分别位于小轮和大轮的边缘上.若传动中不打滑,则下列说法正确的是()
A.a点与b点的线速度大小相等
B.a点与b点的角速度大小相等
C .a 点与c 点的线速度大小相等
D .a 点与d 点的向心加速度大小不相等
解析:A 项,a 、c 两点是传送带传动的两轮与边缘上两点,则v a
=v c ,b 、c 两点为共轴的轮子上两点,ωb =ωc ,r c =2r b ,则v c =2v b ,所以v a =2v b ,故A 错;B 项,a 、c 两点是传送带传动的两轮子边缘上两点,则v a =v c ,b 、c 两点为共轴的轮子上两点,ωb =ωc ,r c =2r a ,则ωc =12ωa ,所以ωb =1
2ωa ,故B 错;C 项,a 、c 两点是传送带传动
的两轮子边缘上两点则v a =v c ,故C 对;D 项,ωb =1
2ωa ,ωb =ωd ,
则ωd =1
2
ωa ,根据公式a =rω2知,r d =4r a ,所以a a =a d ,故D 错.
答案:C
11。