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浙江省2015年各市中考语文试题分类汇编一、字音、字词1．（2015年浙江杭州市中考）下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）( ) A．洗濯．（zhuó）嗤．笑（chī）广袤．无垠（mào）B．臆．测（yì）拮据．（jù）义愤填膺．（yīng）C．绮．丽（yǐ）猝．然（cù）众目睽．睽（kuí）D．藩．篱（fān）归省．（xǐng）断壁残垣．（huán）答案：A 解析：B选项中“拮据”的“据”应该读“jū”；C选项中“绮丽”的“绮”应该读“qǐ”，D选项中的“断壁残垣”的“垣”应该读“yuán”。
2．（2015年浙江杭州市中考）下列词语中没有别字的一项是（3分）（）A．霎时荒缪重峦叠嶂怒不可遏 B．汲取恻隐粗制烂造巧妙绝伦C．颓唐告罄骇人听闻碌碌终生 D．禁锢执拗冥思遐想通霄达旦答案： C解析：A选项中“荒谬”；B选项中“粗制滥造”；D选项中“通宵达旦”3．（2015年浙江宁波市中考）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
（4分）古朴清幽的天一阁，mí（1）漫着淡淡墨香；yuè（2）耳动听的甬剧，传唱着种种悲喜；香甜软nuò（3）的汤圆，包裹着浓浓乡思；静静流淌的姚江，bǔ（4）育着代代儿女。
“海定波宁”之港，继历史之流风余韵，开未来之万千气象。
（1）（2）（3）（4）答案：（1）弥(2)悦(3)糯(4)哺（4分，每空1分）【解析】本题是对字音把握能力的考查。
解答这题，在书写时要注意与相应的形近字的区分，如⑴处的“弥”不能写成“称”。
第⑵处的“悦”不能错写成“税”。
第⑶处的“糯”要与“懦”分别开。
第⑷处的“哺”不要写成“铺”“浦”或“谱”等。
4．（2015年浙江温州市中考）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）月光下，吟诗篇，举杯邀青莲，（fàn）（1）舟思易安。
三月三，天朗气清，曲水流觞；五月五，汨罗江上，龙舟竞（dù）（2）。
考点集训16 说明文阅读(一)对象、特征、顺序一、(2014·凉山)阅读下文，回答问题。
微信是一种生活方式①微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一款通过网络快速发送语音短信、视频图片和文字，支持多人群聊的手机聊天软件。
②用户可以通过微信与好友进行形式上更加丰富的类似于短信、彩信等方式的联系。
微信软件本身完全免费，使用任何功能都不会收取费用，微信时产生的上网流量费由网络运营商收取。
2012年9月17日，微信注册用户过2亿。
③因为是通过网络传送，因此微信不存在距离的限制，即使是在国外的好友，也可以使用微信对讲。
其实微信相当于另一个QQ。
但是不同于QQ的是，它在交友这块表现的更具时效性，也更强大。
不论是塞班、安卓还是苹果的手机用户，只要安装了微信，就可以进行跨手机平台的畅通聊天。
④而微信交友的方式也是非常的独特，那么微信到底是通过什么方式交友的？微信怎么用？微信的使用方法其实非常简单。
它与所有的即时聊天软件一样，需要注册与登入。
但相对于其它即时聊天软件，微信的注册和登入更加的方便。
QQ微信注册账号：如果你拥有QQ 账号，就可以不需要注册而直接使用QQ账号登入微信。
如果你不想使用QQ账号登入的话，可以用手机号码进行快捷注册。
只要选择好自己所在的国家，然后填下手机号码与登入密码就可以了，非常方便，10秒钟就能搞定。
注册成功之后，你就将拥有一个微信账号，你下次除了使用QQ账号、手机号码登入之外，还可以使用微信账号登入。
⑤说完微信注册问题，接下来，我们来看看微信都拥有什么独特的交友方式吧。
⑥一：查看附近的人。
微信将会根据用户的地理位置找到附近同样开启这项功能的人，使用户轻松找到身边正在使用微信的他们。
这个距离在100～1000米之内，只要是开启了查看附件的人的微信用户，都能在列表中看到。
也许，就因为这个功能，你就找到了心目中的TA。
二：摇一摇。
摇一摇是微信最独特也是最强大的交友方式。
支持通过摇一摇手机找到同时也在摇手机的朋友。
考点跟踪突破28 说明顺序与结构(对应学用245页)(一)(2016·某某)阅读下面文章，回答问题。
文房四宝①“文房”之名，起于南北朝时期，专指文人书房。
笔、墨、纸、砚为文房所用，因而被誉为“文房四宝”。
南宋初年，陆游甚至还把“文房四宝”叫做“文房四士”：“水复山重客到稀，文房四士独相依。
”“文房四士”品类繁多，以湖笔、徽墨、宣纸、端砚著称，至今仍享盛名。
②毛笔，据说是秦朝大将军蒙恬创制的。
实际上，某某某某楚墓中就曾出土过战国时期的毛笔。
某某荆州凤凰山汉墓曾出土几乎是一整套文房四宝，除了以简代纸外，笔、墨、砚均全，这是汉文帝时的产物。
毛笔的笔头所用兽毫分为柔健两类，柔毫主要是山羊毛所制，健毫则用兔脊毛和黄鼠狼尾毛等制成，柔毫和健毫杂在一起称为兼毫。
好的毛笔具有尖、齐、圆、健四大优点。
尖，指笔锋如针；齐，指笔毫齐崭；圆，指笔头吸水饱圆；健，指富有弹性。
毛笔产地，唐宋时期，以某某宣州最出名，所产紫毫笔，为无上佳品。
“千金求买市中无”。
明清以后，为某某某某所产的湖笔所取代，并且相沿至今。
③墨的出现很早，《述在书法纂》上说：西周“邢夷始制墨，字从黑土，煤烟所成，土之类也”。
荆州凤凰某某汉墓出土的墨是颗粒状的，磨时放在凹形砚池上，用一个扁圆形的砚石，压在墨颗粒上加水磨细。
后代的墨确是煤烟所成，可分为油烟墨、漆烟墨、松烟墨，分别以桐油、生漆、松枝所烧的烟炱，加黄明胶和麝香、冰片等制成。
南北朝时，某某易州的墨就很有名，又以奚氏出品为最佳。
五代时，易州墨工奚超父子避乱到徽州，改进了先前的制墨方法，制成“新安香墨”。
新安即徽州，这就是徽墨的源头。
徽墨的特点是：“丰肌腻理，光泽如漆”。
墨锭制成各种艺术形态，施以五彩，精美异常。
④纸是我国古代四大发明之一，西汉墓出土的文物中，已出现麻制的纸。
东汉蔡伦采用多种材料，改进制纸方法，使纸的质量和产量都大为提高。
晋安帝时废除了自古沿用下来的竹木简，把历史推进到全面用纸的时代。
2014——2015学年度第二学期九年级语文中考复习要点及针对性训练参考答案（一）基础知识部分一、拼音与汉字部分1．注意字形的正确，不要出现添笔或少笔画的现象。
2．见（间）焉（嫣）悬（玄）意（异） 3 ．A 4 ．C 5 ．B6.（1） b a ⑵篮（蓝）倘（徜）⑶不对，首先是“隆冬盛暑，未尝少闲”的“盛”读音应为sh eng,其次含义的解释也错误，这里的“盛暑”的意思是“大热天，酷暑” ，“盛”在这里表示程度深。
⑷选择哪一句都可以，关键是字形要正确，书写工整清楚（建议：楷书隶书为首选。
）二、词语部分1. C 2 . B 3 .①答案示例：a、酷热b、温馨可人c、丰收饱足（符合季节特点与具体语境即可）②C4.①羊肠小路②亡羊补牢③羊落虎口（羊入虎口）④顺手牵羊5．（1）藏污纳垢（2）冥思遐想（3）抑扬顿挫 6 ．D三、语句部分1 ．①我们和日本人总体上实力就是悬殊。
（或“差距很大”）②“还请王爷饶恕我等”或“还请王爷饶恕他们”③课堂教学要为学生提供进行相互信息交流、经验分享和问题讨论的机会。
2．（1）将“只要”换做“只有” ，或将“才”换做“就”（2）将“朝野”改为“朝廷”。
3.修改一：第②句删去“眼下的”；或者将“当务之急”改为“急需解决的问题（事情）”。
修改二：第③句在“人水和谐”后面添加“的社会”；或者删去“努力构建”。
4. ⑤③④②① 四、古诗词赏析 1. D 2 .①X ②"③"④X五、文学常识部分3．慧骃国游记威夫特特洛夫斯基 5．略 六、文言诗文名句的积累1 ．略2 ．示例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
山河破碎风飘絮，身 世浮沉雨打萍。
四十年来家国，三千里地山河，凤阁龙楼连霄汉，琼枝玉树 化烟萝，几曾识干戈！等。
3．（1）蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（2）宛在水中坻 宛在水中沚（3）虽乘奔御风，不以疾也 （ 4）略，符合要求即可。
（二）阅读与写作部分 一、阅读与理解（一） 1.⑴同“饲”，喂养 ⑵赶马的鞭子 ⑶本来 ⑷这股 2.（1）读音不同，前者为“ shi ”；后者为“si ”。
综合性学习(语言运用类)1．(2015·某某某某)阅读情景材料，完成如下题目。
有一次，俞敏洪回答大学生如何实现个人价值时，他说：“很多人一辈子有两个追求，一个是有钱，一个是值钱。
……有钱不一定值钱，值钱的人早晚有钱。
〞他又说：“同学们不要把自己变成‘储．钱罐．．．’，需要钱的时候可以随时靠．．’，因为没有人能够靠储钱变富；但一定要把自己变成‘印钞机能力去取。
但要想使自己值钱，只有不断吃苦、不断努力、不断奋斗才有可能。
你越值钱，你的价值就会越大，你对社会的贡献就越多。
〞刚说完，台下掌声雷动。
(1)请解释俞敏洪先生讲话中“储钱罐〞和“印钞机〞的含义。
储钱罐：________________________________________________________________印钞机：________________________________________________________________(2)从语言表达的角度，说说俞敏洪先生这段话有什么特色。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．(2015·某某资阳)阅读下如此材料答题。
印刷术的发明开创了广告的新纪元。
我国毕昇最先发明了活字印刷术，最早的工商业印刷是北宋时期(公元960—1127年)某某X家针铺的广告铜版，现存于某某博物馆。
这是至今发现的世界最早的印刷广告物。
印刷术从中国传到西方后，使西方广告进入了新的阶段。
1473年，英国第一个出版人威廉·坎克斯印刷了许多宣传某某内容的印刷广告，X贴在伦敦街头，这是西方最早的印刷广告，比我国北宋X家针铺印刷广告晚三四百年。
考点集训24 文言文阅读(三)概括、探究、感悟一、(2014·烟台)阅读下面文字，完成练习。
一钱落职南昌某，父为国子①助教，随任在京。
偶过延寿寺街，见书肆中一少年数钱买《吕氏春秋》，适堕．一钱于地。
某暗以足践．之，俟．其去而俯拾焉。
旁坐一翁，凝视良久，忽起，叩某姓氏，冷笑而去。
后某以上舍生②入誊录馆③，谒选④，得江苏常熟县尉。
束装赴任，投刺⑤谒上台⑥。
时潜庵汤公⑦巡抚江苏，十谒不得一见。
巡捕传汤公命：“今某不必赴任，名已挂弹章⑧矣。
”问所劾何事，曰：“贪。
”某自念尚未履任，何得有赃款？必有舛⑨误。
急欲面陈．。
巡捕入禀，复传汤公命曰：“汝不记昔年书肆中事耶？为秀才时，尚且一钱如命，今侥幸作地方官，能不探囊胠筐，为纱帽下之窃贼乎？请即解组⑩去。
”某始悟日前叩姓氏者即潜庵汤公，遂惭愧罢官而去。
(选自清·沈起凤《谐铎》)【注释】①国子：国子监，古代最高教育行政机构兼最高学府。
②上舍生：太学生的一种，可通过公试授官。
③誊录馆：古代考试机构。
④谒选：在吏部等候选派。
⑤刺：名片。
⑥上台：上司。
⑦潜庵汤公：汤斌，字孔伯。
清代著名清官。
⑧弹章：弹劾的奏章。
⑨舛：(chuǎn)差错。
⑩解组：解下印绶，指辞官。
1．解释文中加点的词。
(1)适堕．一钱于地落，掉(2)俟．其去而俯拾焉等待，等候，到……时候(3)急欲面陈．陈述2．下面的解释出自《古代汉语词典》。
文中“某暗以足践之”中的“践”应选择的义项是( C )A．履行，实行，实践。
《左传·僖公十二年》：“往践．乃职，无逆朕命。
”B．登。
《管子·大匡》：“庄公自怀剑，曹刿亦怀剑践．坛。
”C．踩，践踏。
《庄子·马蹄》：“马，蹄可以践．霜雪；毛可以御风寒。
”D．排成行列，排列整齐。
《诗经·豳风·伐柯》：“我觏(ɡòu)之子，笾豆有践．。
”E．通“翦”。
消灭，除掉。
《战国策·楚策四》：“今燕之罪大而赵怒深，故君不如北兵以德赵，践．乱燕，以定身封，此百代之一时也。
考点集训15人物与主题一、(2013·仙桃)阅读下面文字，完成练习。
棉花里的父亲章中林①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。
我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。
是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡棉花去了。
②我放下行李，奔向棉花地。
正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛剌剌的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。
空旷的田野里没有风，也没有一个人影。
是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面。
我不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。
可是，父亲却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。
但是你也不要这样拼命哪。
③我循声钻进棉田里。
父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。
两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。
父亲看着走近的我笑着，打着招呼。
黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。
④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。
父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。
一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。
父亲啊，父亲！⑤棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。
父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。
那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步、羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望——我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。
现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。
可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。
父亲啊，父亲！⑥一点多钟我们才回到家。
考点集训9 综合性学习聚焦热点，胸怀天下1. (2014·某某)结合材料，综合探究。
【材料一】如今的中国已超越欧盟、日本成为世界第二大经济体。
2014年1月10日中国海关总署发布数据显示，我国2013年年度进出口总值首次突破4万亿美元，超过美国首次位列全球货物贸易第一大国。
【材料二】继某某舰下水、运20大型运输机首飞……2013年11月23日，中国政府发表声明，宣布划设东海防空识别区，并发布航空器识别规则公告和识别区示意图。
【材料三】2013年12月2日1时30分，我国在某某卫星发射中心成功将“嫦娥三号”发射升空；12月14日21时11分，“嫦娥三号”在月球表面预选着陆区域成功着陆，标志着我国已成为继前苏联、美国后世界上第三个实现地外天体软着陆的国家。
【材料四】2014年3月5日，李克强总理在《政府工作报告》中指出：着力提质增效升级、持续改善民生……不断地增加就业和居民收入，不断改善生态环境，使经济社会发展更有效率、更加公平、更可持续。
仔细探究这四则材料，请你提炼信息。
(至少三条)示例：①近几年我国经济迅猛发展。
②我国国防建设得到强化。
③我国的航空航天事业领先世界。
④中国的综合国力显著提高。
⑤国力增强是为了改善民生。
2.(2014·某某)综合性学习。
某班准备开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合实践活动，请根据要求，完成相关任务。
(1)下面是该班主题班会上主持人的开场白，请你根据上下文将其补充完整。
中华民族历来就有勤俭节约的传统。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”！一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
浪费是民族衰弱的祸端，节俭是国家富强的良方；浪费是转瞬即逝的露水，节俭是长流不断的清泉……(2)第二小组成员正在策划一项活动，甲同学建议办一期黑板报或一份手抄报，乙同学建议开展一次演讲比赛，丙同学建议在班上和校园里X贴宣传标语，丁同学策划的活动既新颖又有意义，得到大家一致赞同。
考点集训7口语交际1．(2013·十堰)综合性学习。
材料一：每年四月是我国“全民读书月”。
一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。
材料二：湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。
他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。
至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多部诗集和回忆录。
材料三：《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。
(1)请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。
阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。
(2)针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。
①请你为活动拟写一条宣传标语。
示例一：与圣贤为友，与经典同行__示例二：培养读书习惯，丰富美丽人生②如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说？示例：童将军(童老)，您好！久闻您喜好读书，我们非常敬慕。
我校即将开展“让读书成为一种习惯”的主题活动，想请您去作报告，为全校师生指点迷津。
我们恭候您的光临！2．(2014·云南)请结合语境，写出恰当的对话。
周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布臵的制作手抄报的任务。
到他家后，小明的父亲对小明说：“你们两个不好好读书，一到周末就约在一起玩，能有什么好事情？”小明很委屈，又不敢与父亲争辩，他无助地看着你。
见此情景，你上前对小明的父亲说：“示例：叔叔，您好，您误会我们了，我们今天是按照老师的要求，来合作完成手抄报的，做手抄报也是语文学习的一项重要内容。
”小明父亲听了你的解释，高兴地同意你和小明去做手抄报了。
3．(2014·抚州)下面情境中，导游能巧妙化解矛盾的一项是( D )在王安石纪念馆参观时，一男游客和一女游客就王安石到底是临川人还是东乡人争得不可开交。
A．争什么争，管他是哪里人。
考点集训6 概述与拟写1．(2013·某某)阅读下面两段文字，分点概括“缓解交通堵塞”的三条措施，每条不超过6个字。
为改善城市交通状况，逐步解决关于民生的交通拥堵问题，今年，某某市采取了一系列切实可行的措施，并取得了一定的成效。
据悉，有关部门在市区新增公共自行车5千多辆，新增和更新公交车共300多辆，同时加快城区中心道路的建设，完善公交专用车道，启动城市环线项目，以提高公共交通出行分担比例。
采取立体开发和地下空间开发等方式建造停车场地，解决商场、医院、车站等重点区域的停车难问题。
鼓励单位开放内部停车场，探索并实施分时停车、错时停车等做法。
另外，在大力宣传交通法规的同时，对车辆、行人闯红灯，车辆在路口某某变道，行人过路口不走人行道等重点交通某某行为进行集中整治，对严重的交通某某行为实施“零容忍”。
发展公共交通__解决停车问题__整治某某行为2．(2014·抚州)对下面语段概括最恰当的一项是(C )一个人唯有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。
正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。
相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。
实际情况往往是，这样的人把尽责不是看作从外面加给他的负担而勉强承受，便是看做纯粹的付出而索求回报。
A．要有真正属于自己的人生目标和生活信念。
B．责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
C．对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。
D．尽责是生命意义的一种实现和所获得的心灵满足。
[点拨：C是语段首句的高度概括。
语段首句提出观点，接着从正反两个方面来论述只有对自己的人生负责，才能够对他人和社会负责。
]3．(2013·某某)杜甫有句名言曰：语不惊人死不休！语若惊人，须要炼字。
九年级上册文言文考点集训一、知识点归类。
(一)重点实词练习。
1．辍．耕之垄上(停止)2．今亡亦死，举．大计亦死(发动)3．扶苏以数．谏故(屡次)4．上使外将．兵(带领)5．今诚．以吾众(如果)6．丹书．．帛曰(用朱砂写)7．君逆．寡人者(违背)8．王侯将相宁．有种乎(难道)9．比．至陈(等到)10．此诚危急存亡之秋．也(时，时候)11．因使．唐雎使．于秦(派)(出使)12．此殆．天所以资．将军(大概)(资助、给予)13．若跨．有荆、益(占据)14．所以．．资将军(用来……的)15．因屏．人曰(叫……避开)16．恢弘．．志士之气(发扬扩大)17．以昭．陛下平明之理．(显示)(治理)18．亦免冠徒．跣(光着)19．时人莫之许．也(承认，同意)20．此人可就．见(接近，趋向)1．大楚兴，陈胜王．(名词作动词，称王)2．天下苦．秦久矣(形容词意动用法，苦于，因……而受苦)3．死．国可乎(形容词作动词，为……而死)4．乃丹．书帛曰(名词作状语，用朱砂)5．法．皆斩(名词作状语，按照法律)6．固以怪．之矣(形容词意动用法，对……感到奇怪)7．忿恚．．尉(形容词的使动用法，使……恼怒)8．皆刑．其长吏(名词作动词，惩罚)9．尉果笞．广(名词作动词，用鞭、杖等打)10．请广．于君(形容词作动词，扩充)11．轻．寡人与(形容词作动词，轻视)12．伏．尸二人，流．血五步(使动用法，使……倒下)(使动用法，使……流)13．天下缟素．．(名词作动词，穿丧服)14．箪．食壶．浆( 名词作动词，用竹篮盛)( 用壶装)15．此皆良实．．(形容词作名词，善良诚实的人)16．以光．先帝遗德(名词作动词，发扬光大)(四)解释下列多义词。
1．效：(1)恐托付不效．(完成)(2)愿陛下托臣以讨贼兴复之效．(效力的机会，重任)2．遗：(1)诚宜开张圣听，以光先帝遗．德(遗留)(2)是以先帝简拔以遗．陛下(给予)3．论：(1)宜付有司论．其刑赏(判定)(2)先帝在时，每与臣论．此事(谈论)4．应：(1)佣者笑而应．曰(回答，答应)(2)宜多应．者(响应)5．次：(1)陈胜、吴广皆次．当行(编次)(2)又间令吴广之次．所旁丛祠中(驻扎)6．欲：(1)欲．信大义于天下(想要)(2)从民欲．也(心愿)(五)解释下列句子中的通假字。
1．发闾左適．戍渔阳(通“谪”，强迫)2．为天下唱．，宜多应者(通“倡”，首发)3．固以．怪之矣(通“已”，已经)4．将军身被．坚执锐(通“披”，穿)5．故不错．意也(通“措”，放置)6．仓．鹰击于殿上(通“苍”，青黑色)7．轻寡人与．(通“欤”，疑问语气助词)8．欲信．大义于天下(通“伸”，伸张)9．寡人谕．矣(通“喻”，明白)10．卜者知其指．意(通“旨”，用意)(六)理解重点虚词在句中的含义。
1．于：(1)游于．濠梁之上(在)(2)告之于．帝(向)(3)皆朝于．齐(到)(4)每自比于．管仲(与，跟)2．为：(1)亮躬耕陇亩，好为．《梁父吟》(唱)(2)谓为．信然(是)(3)然操遂能克绍，以弱为．强者(变成)(4)贤能为．之用(被)(5)此可以为．援(作为)(6)若为．佣耕(做)(7)为．天下唱(替)3．之：(1)辍耕之．垄上(到，去)(2)怅恨久之．(凑足音节)(3)燕雀安知鸿鹄之．志哉(的)(4)二世杀之．(代扶苏)(七)课文重点句子翻译。
1．今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？现在逃跑是死，发动起义也是死，同样是死，为国家而死怎么样呢？__ 2．王侯将相宁有种乎？王侯将相难道是天生的贵种吗？__3．虽千里不敢易也，岂直五百里哉？即使拿一千里土地，也不敢交换，难道只(换)面积为五百里的(土地)吗？__4．此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
这个人你只可以到他那儿见他，不可以委屈(他)来。
将军应当亲自去拜访他。
__5．然志犹未已，君谓计将安出？然而我的志向到现在还没有罢休，先生认为该采取怎样的办法？__6．陟罚臧否，不宜异同。
奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或府中而不同。
7．不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。
__二、考点对应训练。
(一)阅读下面文章，完成题目。
隆中对(节选)亮答曰：“……荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
1．解释下列句子中加点的词语。
(1)此殆．天所以资将军(大概)(2)民殷．国富而不知存恤(兴旺富裕)(3)则命一上将将．荆州之军以向宛、洛(带领)(4)于是与亮情好日．密(一天天地)2．用现代汉语写出下面句子的意思。
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？老百姓谁敢不用箪盛着饭，用壶装着酒水来欢迎将军您呢？3．诸葛亮认为刘备可以担当“成霸业，兴汉室”重任的自身条件是什么？(用文中原话回答)帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。
4．刘备的一个“善”字意味深长，请写出其内涵。
“善”是对诸葛亮对策的高度评价、对诸葛亮的由衷敬佩、请诸葛亮出山的坚定决心和对兴汉事业的必胜信念。
(二)阅读下面文章，完成题目。
陈涉世家(节选)二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。
”卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1．解释下列加点的词。
(1)今亡．亦死(逃走)(2)扶苏以数．谏故(屡次)(3)今或．闻无罪(有的人)(4)楚人怜．之(爱戴)2．与“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“之”字意思相同的一项是( C )A．邑人奇之．B．前人之．述备矣C．辍耕之．垄上D．宋何罪之．有3．用现代汉语翻译下面的句子。
会天大雨，道不通，度已失期。
正碰上下大雨，道路不通，估计已经误了期限。
4．为了“威众”，陈胜、吴广做了哪两件事？丹书鱼腹、篝火狐鸣(三)阅读下面文章，完成题目。
陈涉世家(节选)吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
1．解释下列句中加点的词。
(1)吴广素．爱人(向来)(2)广故数．言欲亡(多次)(3)王侯将相宁．有种乎(难道)(4)从民欲．也(愿望)2．下列各组中加点词的意义和用法相同的一项是( B )A．士卒多为．用者/吴广为．都尉B．广起，夺而．杀尉/为坛而．盟C．陈胜佐之．，并杀两尉/辍耕之．垄上，怅恨久之D．且．壮士不死即已/北山愚公，年且．九十3．用现代汉语翻译文中画线的句子。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
即使能免斩首，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。
4．这段文字中最能凸显陈胜、吴广智谋的两个字是故和诈。
(四)(2014·丽水)阅读下面文章，完成题目。
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”(节选自《唐雎不辱使命》)1．解释下列句子中加点的词。
(1)布衣．．之怒平底(2)以头抢．地耳撞(3)长跪而谢．之曰道歉(4)寡人谕．矣明白，懂得2．下列句子中加点词意思相同的一项是( A )A．臣未尝．闻也尝．趋百里外B．休祲降于．天行者休于．树C．天下缟素．吴广素．爱人D．先生坐．满坐．寂然3．用现代汉语写出下面句子的意思。
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
韩国、魏国灭亡了，但安陵国却凭借五十里的土地存留下来，只是因为有先生啊！4．结合句子的内容说说加点词的表达效果。
布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳．。
增强语气，表现秦王对“布衣之怒”的鄙视。
(五)阅读下面甲、乙两则短文，回答问题。
【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
【乙】郗超与谢玄①不善。
苻坚②将问晋鼎③，既已狼噬梁、岐④，又虎视淮阴⑤矣。
于是朝议遣玄北讨，朝间颇有异同之论。
唯超曰：“是必济事。
吾昔尝与之共在桓宣武⑥府，见其使才皆尽，虽履屐之间⑦，亦得其任。
以此推之，其必能立勋。
”大功既举，人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。
【注释】①郗(xī)超、谢玄：均为东晋大臣。
