2009--2010年史店初中中考语文模拟试题
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2010年中考语文模拟试卷姓名_______________________ 班级_______________________ 分数_______________________一、(26分)积累运用1.(2分)将下面的文字抄写在田字格中,要求正确、工整、美观。
书籍是人类进步的阶梯2.(2分)下列各组词中加点字形和读音都正确的一项是()A、追溯.(shù)暝.想(míng)哄.笑(hōng)叱咤.风云(chà)B、船舷.(x ián)一宿.(xiǔ)愧怍.(zuò)鳞次栉.比(zhì)C、吮.吸(yǔn)熟稔.(rěn)蓦.然(mò)无瑕.顾及(xiá)D、悲怆.(cāng)筵.席(yàn)玷.污(diàn)谈笑风声.(shēng)3.(2分)仿写句子。
(要求句式相同,语言连贯)宽容,就像一缕和熙的阳光,能融化心灵的坚冰;宽容,就像一段舒缓的音乐,能抚慰心灵的痛伤;;。
4.(2分)微型阅读这是睿智的微笑。
这微笑,我再说一遍.就是伏尔泰。
这微笑有时变成放声大笑,但是,其中蕴涵有哲理的忧伤。
对于强者,他是嘲笑者;对于弱者,他是安抚者。
他使压迫者不安,使被压迫者安心。
以嘲笑对付权贵:以怜悯安抚百姓。
啊!我们应为这微笑感动。
这微笑里含有黎明的曙光。
它照亮真理,正义,仁慈和诚实;他把迷信的内部照得透亮,这样的丑恶看看是有好处的,它让丑恶显示出来。
它有光,有催生的能力。
新的社会,平等、让步的欲望和这叫做宽容的博爱的开始,相互的善意,给人以相称的权利,承认理智是最高的准则,取消偏见和成见,心灵的安详,宽厚和宽恕的精神,和谐,和平,这些都是从这伟大的微笑中出来的。
(1)本段写了什么内容?表现了人物的什么精神?(2)任选角度,赏析本段诗化的语言。
5.(8分)古诗文默写①花鸟有情:,恨别鸟惊心。
②豁达胸襟:,病树前头万木春。
2009年中考语文综合检测模拟试题(七)(本试卷满分150分,考试时间120分钟)一、语文积累与运用(30分)1.阅读下面的文字,根据拼音写出相应的汉字。
(3分)讲究实际者(bǐ)薄读书,头脑简单者仰(mù)读书,惟英明(ruì)智者运用读书,这并非由于书不示人其用法,而是因为其用法乃一种在书之外并高于书本的智慧,只有靠观察方可得之。
2.名句填空。
(每空1分,11分)(1),直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)(2)学而不思则罔,。
(《论语》)(3),八千里路云和月。
(岳飞《满江红》)(4)江山代有才人出,。
(赵翼《论诗》)(5)?烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)(6)生命是什么?生命就是范仲淹“,”的高尚情怀,生命就是文天祥“,”的浩然正气,生命就是龚自珍“,”的献身精神。
3.选出下面这段文字中画线的词语运用不当的一个。
(2分)在全中国人民的大力支持下,2008年,北京成功地承办了一次在世界奥运史上空前绝后的高质量的体育盛会。
开幕式的演出,把精彩绝伦的中国历史文化与现代高科技巧妙结合,简直令世界各国的来宾和朋友们感到不可思议,叹为观止。
最让中国人民感到骄傲的是,我国的运动健儿们个个精神矍铄,斗志昂扬,奋力拼搏,赛出风格,赛出水平,以51块金牌高居榜首。
4.修改下面的句子,只改两处,使其通顺。
(2分)同志们!现在嫩江、松花江的洪水正在进行,我们要准备更大的困难!第一处:第二处:5.“建设书香校园”综合实践题。
(12分)在党中央“建设学习型社会”的精神指引下,学校组织开展以“多读书,读好书”为中心的“建设书香校园”系列活动,请你按要求完成下列任务。
(1)搜集读书名言(2分)“建设书香校园”的第一项活动是,通过搜集有关读书的名人名言,让同学们从中获得有益的启示。
现在请你也写一条有关读书的名人名言(要注明出处,即出自何人)。
(2)营造书香氛围(3分)为了营造书香校园的读书氛围,活动第二项内容是布置校园环境,增加文化气息。
2009年中招语文模拟试卷注意事项:1.本试卷共8页,五个大题,满分120分,考试时间120分钟。
请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2.答卷前将密封线上的项目填写清楚。
一、积累与运用(共23分)1、下列词语中加点字注音完全正确....的一项是()(2分)A、祈.祷(qǐ)挑剔.(tī)轻鄙.(bǐ)搽.粉(chá)B、招徕.(lài)煞.白(shà)憎.恶(zâng)纠葛.(gã)C、污秽.(huì)星宿.(xiù) 留滞.(zhì) 瞥.见(piē)D、秀颀.(qí) 伺.侯(sì) 自给.(jǐ) 肥硕.(suî)2、.有一位哲人在观察了蜡烛燃烧的经过后,感慨地说:“蜡烛站得不端正,必然泪多命短。
”由此我们可以想到,生活中很多事物都可以引发我们的思考。
如果你在观察放风筝时,会有怎样的思考呢?请按照哲人所说的话的特点,以“风筝”为开头语,写出一个句子。
(3分)3、阅读文段,完成题目。
(2分)一个人的一生,本来只能经历自己拥有的那一份痛苦与欢乐,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。
这样,具有阅读能力的人,就可以上溯远古,下及未来,多识草木虫鱼之名,遍览奇山秀水之貌,获得丰富的知识和自身以外的经历。
人们从《论语》中学得(1),从《史记》中学得(2),从《正气歌》中学得(3);从鲁迅学得(4),从马克思学得战斗的激情,从列夫托尔斯泰学得道德追求的执著。
因此,我们可以这样说,一个有阅读能力的人,是一个幸运的人。
(1)请将最恰当的选项依次填入选段空白处:A批判的精神B坚贞的气节C智慧的思考D严肃的历史精神(2)联系上下文,在第一、二自然段间补写一个承上启下的过渡句,要求用上关联词语“不仅……而且……”4、修改下列文段中画线处存在的问题。
(2分)生活是丰富多彩的,生活中的美,有时候尽管十分短暂,①所以它们留给人的印象却很深刻。
2009年中考语文模似试卷2009年初三语文中考模拟试卷 第 2 页 共 16 页2009年中考语文模似试卷本试卷满分150分 考试时间150分钟题号一 二 三 总分 合分人 (一) (二) (三) (四) 得分注意事项:1.本卷分三部分,共8页。
2.答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题纸的指定区域内,写在试卷上无效.......。
一、积累·运用(24分) 1.阅读下面一段文字,并按要求作答。
(4分) 缺乏苦难,人生将剥.落很多光彩,有些人对个人苦难缄.默不语,但他们的灵魂逾越了更为高俊的山峰,去俯瞰更为广阔的大地。
寻求苦难,就是寻求属于自我的精神美学。
如果找到了,你就能够高踞于人类的全部苦难之上,真正领受高原的慷慨溃赠,真正享有朗月繁星的高华,山川草野的壮丽。
(1)给文中加点字注音。
得 分 评卷人剥()缄()(2)找出文段中的两个错别字并加以订正。
改为改为2.下面这段文字中有两处语病,请先将有病句的句子找出来并用横线标出,然后逐一进行修改。
(可以添加,删除或更换词语,但不得改变原句要表达的意思。
)(4分)①在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。
②一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。
③而一个人能否成为一个真正的读者,关健在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
(1)第句有语病,修改意见一:________________________________________ ___(1)第句有语病,修改意见一:________________________________________ ___3. 口语交际(6分)阳春三月,在北京人民大会堂,“两会”如期举行。
(1)假如你是本校校报的记者,打算采访我市的一位人大代表。
采访之前,你打算如何与之联系?(2)听说你要采访人大代表,你的一个同学以现在学习如此紧张为由,觉得你是在浪费时间,应把精力放在学习上,你如何反驳?2009年初三语文中考模拟试卷第 3 页共 16 页4.诗、文名句填空。
2009年中考语文模似试卷参考答案一、积累·运用(22分)1.(4分)(1) bō jiān(2)俊——峻溃——馈2.(4分)(1)第②句有语病,修改:将“就是”改为“就要”,去掉“的过程”;(2)第③句有语病,修改:在“青少年时期”后添加“有没有”或“能否”。
(4分。
每小题2分,找出病句正确后,修改正确得2分。
将修改后正确的句子填在空白处也可)3.(6分)(1)您好,我是××学校校报记者×××,我想了解一下“两会”的有关问题,不知您是否有时间接受我的采访?(3分)(2)学习固然紧张,可关心国家大事也是我们应该做的,而且了解“两会”也是增长我们知识的一个途径。
(意思对即可)(3分)4.(10分)(①—⑥题每题1分,⑦—⑩中任选两题,每题2分。
请注意:①—⑥题为必答题;⑦—⑩题为选答题,从中任选两题作答,若答两题以上,只批阅最前面的两道题。
)必答题:(1)黑云压城城欲摧(2)学而不思则罔(3)浅草才能没马蹄(4)窈窕淑女(5)此所谓战胜于朝廷(6)生于忧患,死于安乐选答题:(7)莫道不消魂(8)斜晖脉脉水悠悠(9)欲语泪先流(10)虫声新透绿窗纱二、阅读·理解(66分)(一)阅读《“能吞能吐”的森林》,完成5~8题。
(共16分)5.(3分)从列数据、引材料(引用说明)、打比方(比喻说明)任选一种来谈。
6.(3分)说明森林破坏范围之大或数量之大(森林破坏严重)。
7.(6分)(1)原因:地球上的森林已有1/3被采伐和毁掉;地球上的燃烧物增多,二氧化碳的排放量急剧增加。
(3分)(2)影响:严重影响人类的生产和生活,甚至威胁人类的生存;使气候变化加剧,从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。
(3分)8.(4分)(1)加大“双创”活动宣传力度,让全市人民增强环保意识,养成良好卫生习惯。
(2)加快荒山绿化工作(植树造林),防止水土流失。
(3)严格控制“三废”排放,还我市清水蓝天。
2009---2010学年度初三模拟语文试题一、基础知识积累:(19分)1、下列词语中加点的字读音和字形完全正确的一组是()(2分)A、恪(kâ)守戏谑(nûâ)嗟(juý)来之食垂涎(xián)三尺B、肇(zhào)事殷(yün)红嘎(jiá)然而止苦心孤诣(yì)C、青睐(lài) 耸峙(zhì)长篇累牍(dú) 鲜(xiǎn)为人知D、缄(xiün)默禁锢(ɡù)鳞次栉(zhì)比面面相觑(qù)2、下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是()(2分)A、苛刻馈赠按步就班接踵而至B、诺言鸟瞰骇人听闻桀骜不驯C、蜇伏湛蓝故作矜持称心如意D、皱纹针灸投机倒把仗义直言3、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()(2分)A、他喜欢妄自菲薄别....人,在班里很孤立,大家都认为他是一个字符的人。
B、校足球队大比分失败后,教练怨声载道....,指责队员缺乏战斗力,没有给学校争光。
C、他作为小区保安,工作兢兢业业,总是不厌其烦....地为大家做好每一件事。
D、部分西方媒体别出心裁....地剪接新疆“7.5”事件的图片,歪曲报道事实真相。
4、古诗文积累。
(6分)(1)因为我对这土地爱得深沉……(艾青《我爱这土地》)(2)春天,堤上繁华如锦幢,(戴望舒《我用残损的手掌》)(3),出则无敌国外患者,国恒亡。
(4)乡为身死而不受,;(孟子《鱼我所欲也》)(5)《曹刿论战》中,表明曹刿求见鲁庄公的原因的句子是:。
(6)《蒹葭》写清秋萧瑟景象的诗句是:,。
5、根据提示,修改下面一段文字。
(3分)①2009年2月2日,正在英国访问的国家总理温家宝在英国著名剑桥大学发表了“用发展的眼光看中国”的演讲。
②温家宝首先介绍了中国的现状和历史。
他说,经过半个多世纪的艰苦奋斗,中国有了比较大的发展,经济总量跃居世界前列,但中国仍然是一个发展中国家,同发达国家相比还有很大差距。
2009年中考模拟测试(一)语文注意事项:1 •本试卷共10页,四个大题,满分120分,考试时间120分钟。
请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2•答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、积累及运用(共28分)1 •古诗文默写。
(共8分)(1)古诗文中有许多体现作者关注国家命运或民生疾苦的名句,请你写出上下连续的两句(课内外均可):(2)《饮酒》诗中最能体现陶渊明怡然自得、恬淡相适的句子是“______________________________(3)边塞风光,入诗如画。
岑参的《白雪歌送武判官归京》描绘了塞外八月的雪景图,“______________________________ ,千树万树梨花开”;王维的《使至塞上》展示了大漠长河奇特壮美的画卷,“_______________________________ , _______________________________________ ”。
(3分)(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟,揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是“______________________ , ______ ___ __________ ”。
(2分)(5)毕业在即,纪欣在班级纪念册上写下留言:“今日毕业,奔赴前程;他日相聚,剪烛西窗。
”留言中的成语“剪烛西窗”出自李商隐《夜雨寄北》的诗句“___________________________ , ___________________________ ”。
(2 分)2•根据文段内容,解答问题:(5分)假如生命是树,就要A楔qi師不舍地将根须扎向大地深处,汲取生的源泉。
假如生命是树,就要努力实现树的理想,即使无缘在森林沃野里长成B昂y峦g然挺立的参天大树,也要在C弋g壁沙漠中倔强地做一棵孤独的小树,给极度疲乏到一点力气都没有了—的迷路的D跋b d涉者以希望。
假如生命是树,就要毫不吝惜地向世界奉献出自己的一份。
学校班级座号姓名__________________________2009年中考语文模拟试卷(一)一、 基础整合与综合运用(20分)1.同学们xìngzhìàngrán 地观看着guīlìqímiào 的流星雨,一边聆听仇老师讲解星宿的知识。
(4分)..2.下列句子加点的成语使用正确的一项是()。
(3分)A.李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质,虽是粗布土军装,但站在军装笔挺的晋军将领中,仍给人鹤立鸡群....之感。
B.由于有关部门监管不力,大量的垃圾食品厂雨后春笋....般地冒出来了。
C.这样美好的天气,同学们来到邻水大峡谷,在大自然中尽情享受天伦之乐....。
D.曲靖自然资源丰富,投资环境宽松,许多外地客商针锋相对....地前来投资兴业。
3.根据文段内容,选择短语填空(只填序号)。
(4分) 有人说,宽容是一种润滑剂,;宽容是一种镇定剂,;宽容是一束阳光,;宽容是一座桥梁,。
①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦 ③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静 4、用名言警句填空(3分) 生命是什么?生命就是范仲淹“,”的远大抱负;生命就是文天祥“,”的浩然正气; 生命就是龚自珍“,”的献身精神。
5.根据提示默写填空。
(每空1分,共6分。
若添字、漏字,有错别字,该空不得分) (1)诗是写意的画,如杜牧《泊秦淮》中“”的那抹轻烟淡月;诗是令人荡气回肠的歌,如辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮志以寄之》中“”壮志难酬的感慨。
(2)采菊东篱下,。
(陶渊明《饮酒》)(3),似曾相识燕归来。
(晏殊《浣溪沙》)(4)《白雪歌送武判官归京》中,诗人以春花喻冬雪,构想奇特美妙,比喻新颖 动人,其名句是_____________________,_____________________二、文言文阅读(31分)(一)蒋氏大戚,汪然出涕,曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。
初三语文模拟考试卷(参考答案)一、语文积累与运用1、B2、A3、D4、A5、D6、仿写:如果历史是一曲乐章,那么时间就是乐章上的音符。
二、语文综合运用8、(1)时代在进步,人民群众的生活水平在不断提高。
(2)时代在前进,人民群众的生活方式在不断改变;农民的生活观念在日益更新;人民群众的生活带来极大的便利等即可。
9、略三、(一)10、(1)方塘;微妙难言的读书。
(2)只有不断学习新知识,才能达到新境界。
(二)11、与;给予;得:同“德”,动词,感激恩德之:去,往;止:制止(或阻止、劝阻、劝止)12、略13、文天祥宁可为民族利益而死,也决不投降元朝做官;朱自清宁可饿四也不领美国的救济粮。
14、言行一致;或言而有信;或父母对孩子要起到表率、示范作用。
(三)15、②自然段第一句;最后一句16、⑤自然段中第一句⑥自然段中全句17、举例子列数字(内容略)18、某个民族原有的个性化语言;受到严重威胁或濒临消失。
19、略(四)20、应抛弃不劳而获的思想,只有付出辛勤的劳动,才能实现真正的富裕。
21、突然捡到“金子”自己创造“金子”22、牧童哀叹,叹自己处境困窘;妈妈哀叹,叹孩子未经世事,行为肤浅。
23、对金子的真假表示怀疑,对牧童表示怀疑。
24、那不属于你的金子,它没有什么价值。
相反,它也许会给你带来厄运。
25、“抱”表现了牧童得到金子后无比激动,兴奋的心情。
“埋”表明牧童经历厄运后心灵中美好品性的回归(言之成理即可)26、指同自己的双手辛勤劳动所创造的硕果。
四、作文(略)。
2009-2010学年度中考语文模拟试卷1姓名_________ 考号_________ 分数___________一、全卷书写。
(4分)二、完成下面1—8题。
(22分)1、按拼音写汉字。
(2分)这腰鼓,使冰冷的空气立即变得zào ()热了,使tián()静的阳光立即变得飞jiàn()了,使困倦的世界立即变得kàng()奋了。
2、下边的词语中有四个错别字,把它们找出来,将改正后的词语抄誊在下面横线上。
(2分)生意盎然无瑕顾及俗不可耐张冠李戴以德抱怨望文生义若即若离契而不舍默守成规言简意赅莫名其妙一盘散沙改正:___________________________________________________3、常识理解填空。
(2分)(1)古代神话故事是我国古代劳动人民认识自然、认识世界的美好寄寓。
请用最凝练的语言概括、列举几则神话故事。
如:夸父追日、精卫填海、__________________ 、____________________等。
(2)初中语文教材真是一个万花筒。
我们可以和鲁迅一起到平桥村观看——《》;可以和鲁彦一起聆听潮涨潮落——《》;可以和林海音一起感受无钱读书的苦乐——《》;可以和刘成章一起体验黄土高原的精神元气——《》。
(填写课文标题)4、即将毕业,面对不久后的离别,你的思绪定然如潮水般涌动!请你在班级留言簿上留言:(要求有真情实感,杜绝套话、空话、人云亦云)(2分)(1)给竞争对手: ________________________________________________________ (2)给后进同学:_________________________________________ (3)给班主任: _____________________________________________5、“仰望,就是漫漫黑夜中的灵魂追寻,它使人重返失落的精神家园。
2009--2010年史店初中中考语文模拟试题(拟题人:李军民本卷满分120 分,考试时间150 分钟)1.下列词语的书写以及加点字的注音都正确的一项是()(2分)A.慰藉拮据汲.取xī媲.美bìB.莲漪繁衍.yán 叱咤.zhà窥.探ɡuīC.凌驾萧索栈.桥jiàn 稽.首jīD.玄虚狩猎呵.责hē琐屑.xiâ2.阅读下面短文,按要求答题。
(4 分)那些内心高贵的人,即使①(曲折挫折)不断,即使被压迫在人生的谷底,他区别于别人的是拥有一张②(从容不迫从容自如)的纯正的脸。
脸如同一个人的心。
林肯说,一个人活到四十岁,就该对自己的脸负责。
在父母的无私之爱中孕育出的清纯美丽的脸,四十年后是否还能不染浊尘,无阿谀之风、汲汲之气、躲闪之态……这取决于我们自己。
古往今来,那些优秀的、内心过着严肃生活的人,他们的外表.往往是本真的、朴素的:真正的清贵之气,不是一件精于裁剪的皮装,不是位高权重的地位,,而是一颗对自己、对他人都无比真诚的心。
真正高贵的人,是那些能够超越自我,始终带着情感前行。
(选自《读者》2008年第10 期,有删改)(1)文中①②两处应该选用的词语是(2 分)①②(2)请联系上下文,结合语境,补写出第二节中的一句话。
(1分)(3)请修改文中画曲线句子的语病,把正确的句子写在下面的横线上。
(1 分)4. 3.名著阅读(3 分)《水浒传》中有个人物,他的身上,似乎有《三国》中三个人物的影子:相貌如张飞,身手如赵云,一开始忍辱求全的性格象刘备,这个人是;(1分)请将下面与他有关的几个事件按时间顺序排列(2分)⑤误闯白虎堂③刺配沧州道②棒打洪教头④大闹野猪林①雪夜上梁山4、语文实践活动(4分)紧张的考试即将结束,同学们都想假期放松一下,而旅游不乏是一种选择,某旅行社为此也特设了学生假日旅游专线。
请以旅行社的名义写一段话,向学生推荐一旅游景点。
要求:语言简明、连贯、得体,有吸引力,不少于40字,含标点。
(4分)5.默写古诗文名句。
(8 分)①学而不思则罔,。
(《<论语>十则》)②,君子好述。
(《诗经.关雌》)③,病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)④,自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)⑤江山代有才人出,。
(赵翼《论诗》)⑥,甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》)⑦陶渊明《饮酒》一诗中表现诗人恬静闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的句子是:,。
二.古诗文阅读(19分)(一)(10分)马说⑴世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
⑵马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也,是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?⑶策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
6、解释下列句子中加点的字。
(2分)(1)一食或.尽粟一石()(2)食.马者不知其能千里而食也()(3)策.之不以其道()(4)执策而临.之()7、用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)⑴世有伯乐,然后有千里马⑵且欲与常马等不可得,安求其能千里也?8、如果想成为“千里马”,你认为最需要的主观和客观条件各是什么?请结合文本与现实生活谈谈看法。
(4分)(二)(5分)训俭示康司马光参政鲁公①为谏官,真宗遣使急召之,得于酒家.既入,问其所从来,以实对.上曰:"卿为清望官②,奈何饮于酒肆"对曰:"臣家贫,客至,无器皿,肴,果,故就酒家觞之③."上以无隐,益重之.张文节④为相,自奉养如为河阳掌书记时⑤.所亲或规之,曰:"公今受奉不少,而自奉若此,公虽自信清约,外人颇有公孙布被之讥⑥.公宜少从众."公叹曰:"吾今日之俸,虽举家锦衣玉食,何患不能,顾人之常情,由俭入奢易,由奢入俭难.吾今日之俸岂能常有身岂能常存一旦异于今日,家人习奢已久,不能顿俭,必致失所.岂若吾居位去位,身存身亡常如一日乎"呜呼!大贤之深谋远虑,岂庸人所及哉!(注)①参政鲁公:参知政事(副宰相)鲁宗道.②清望官:清廉有名望的官职.③觞(sh6ng)之:备酒招待客人.觞,酒杯,这里用为动词,意为进酒劝饮.④张文节:张知白,宋真宗,仁宗时的宰相,谥文节.⑤自奉养如为河阳掌书记时:自定的生活标准像原来任河阳掌书记的时候.⑥公孙布被之讥:汉代的公孙弘为人阴险,把俸禄都用来养宾客,自己很俭省,用的被子是用布制的.9、解释句中加点的词.(2分)⑴所亲或.规之.():⑵举锦衣玉食,何患.不能()10、用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)上以无隐,益重之11.这段话的论点是. (1分)(三)(4分)阅读下面一首诗歌,按要求回答问题。
赤壁杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
12.这是一首咏史诗。
诗人借“____________”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹,抒发了_________________________________之情。
(2分)13.如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好?为什么?(2分)答:___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三.现代文阅读(27 分)(一)、阅读下文,完成14 至15 题.( 5 分)阅读《最后一课》节选部分,回答问题。
接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。
他说,法国语言是世界上最芙的语言--最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,①亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言。
就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
说到这里,他就翻开书讲语法。
真奇怪,今天听讲,我全都懂。
他讲的似乎挺容易,挺容易。
我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。
②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们。
一下子塞进我们的脑子里去。
14.画线句①中的“监狱大门”和“钥匙”分别比喻什么?整句话的含义是什么? (3分)答:15.画线句②中“恨不得”“一下子”两词有什么表达作用?将句子的“塞”改为“装”或“放”行不行?为什么?(2分)答:(二)、阅读下文,完成16 至1 9题.( 9分)理解,是心灵的花朵①谁都渴望被人理解。
被人理解,就像在无助时别人伸给你的有力臂膀;被人理解,犹如在你心灵饥渴时为你注入的一缕清泉,当你渴望别人理解时,你可曾想过首先去理解别人?②伫立山谷,你只有主动呼唤才能得到空旷而悠远的回声;身处闹市,你只有心装他人才能在熙来攘往的人群中避免磕碰。
别人理解你,就像缕缕清风佛面,带给你的是一种惬意与清爽;你理解别人,好比花朵次第开放,给别人的是一派美丽和妖娆。
③有一位花匠在院子里种了一棵葡萄,夏末秋初,葡萄个个晶莹饱满令人垂涎欲滴,他便摘了一些给邻居品尝。
当他送给一位商人时,商人一边尝一边说:“的确不错!多少钱一斤?我多买些。
”花匠觉得自己的好意被亵渎了,便又把葡萄送给一位干部,那干部接过葡萄后沉吟良久,问:“你有什么事要我帮忙吗?”花匠觉得自己的良好心愿被侮辱了,便又把葡萄送给一位少妇,她诚惶诚恐,而她的丈夫则在一旁警惕……④花匠回到家很纳闷:我只想让大家尝尝鲜,怎么会产生那么多的误解?⑤一番好心因为不被理解而使花匠失望、痛苦,他这种善意的行为........在别人的眼里成了世俗的交换或别有企图,怎能不让人心有不爽?如果你是这个好心的花匠,心里会是什么滋味?因此,在与人交往中,我们一定要以推己及人的心胸;多给他人一些理解;多做一些换位思考;辩证地去分析问题。
这样,就会少一些误解;多一些理解;少一些伤害,多一些美好。
⑥被别人理解是一种幸福,理解别人是一种高尚,能够折射出你的道德素养;让你在人际交往中散发出无穷的魅力。
一个善于理解学生的老师,总是能够受到学生的爱戴;一个善于理解老师的学生,也总能够得到老师的器重。
在这里,理解就是改善师生关系的一种良方。
在班级里,你对同学在某些情境下的言行多一些理解,同学就会对你多一份信任和感激。
在这里,理解就是一把钥匙,在你向同学打开心门的同时,你也能够看到同学掩藏于心的风景。
在家里,你理解父母的生活、经济乃至心理压力,父母就会感觉到一种温情盈溢在胸,从而更加关爱你,对你学习、交友、心理多一些理解。
在这里,理解是让亲情更浓、使亲子关系更和谐的黏合剂。
⑦理解是慈悲者盛开在心灵的花朵,美丽了自己,也给别人带来了怡心之美。
⑧理解是睿智者紧握在手中的钥匙,打开了心门,也为自己减轻了碰壁之痛。
现代社会,人们的交往非常频繁,而在这样一个多元的社会中,人与人之间存在着巨大差异,心与心之间横亘着看不见的墙,有许多人成了心灵世界里的孤独猎手,有一些人在拥挤的人群中感觉到了窒息和挤压感,有许多人觉得心灵是一片沙漠,看不到生活的亮色……只有理解,才能消除隔阂与歧见;只有理解,才能让心灵的压抑感得到释只有理解,才能走向沟通和团结。
⑨不要光渴望别人理解你,你也要主动理解别人。
主动给别人以理解,就像为心灵盛开美丽,纯净,热烈而馨香四益的花朵。
这种馨香,不仅会感染别人,也能够陶醉自己。
16.作者说“理解是心灵的花朵”,想阐述的观点是什么?(2分)答:17.文章第⑤段中加点的“他这种善意的行为”在文中具体指(2分)18.作者第③段讲那个“花匠的例子”目的是什么?(2分)答:19:在人生的道路上,你也一定有过被人误解或理解的经历,请你列举1例,并谈谈自己的感受。
(3分)答:(二)阅读下文,完成20 至23 题。
(13 分)棉花糖周波那年,老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。
晌午,父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。
这日头!父亲心里一阵嘀咕。
“回来了?”母亲把毛巾递给父亲。
“嗯,先喝口水。
”父亲走到水缸边,用勺满满地盛了一碗凉水,咕噜一声灌进肚里。
我那时年龄小,每天屋里屋外跑。
父亲背着一大摞农具进院门时,我每次比母亲跑得快。
“丫头,又看我喝水?”父亲滴着汗珠朝我笑。
“甜吗?爹。
”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。
“甜,很甜,像吃棉花糖。
”爹又笑。
于是那天起我记住了棉花糖的滋味,做梦也想吃棉花糖。
后来我上学了,看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。
同学们说那是棉花糖。
棉花糖?我禁不住诱惑,用零碎的硬币买了一小团吃。
真的很甜,还带着香味。