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有一天晚上，森林里要开音乐会，小松鼠要到台上去唱歌。
小松鼠想：上台表演，得打扮得美美才行呀，怎么打扮好呢？
小松鼠来到花园里，看到绿绿的小草。
她想：用小草编顶帽子，戴在头上一定很美。
小松鼠刚要去摘小草，小草叫起来：“别摘我，别摘我，我痛的啊！”
善良的小松鼠没有摘小草，走开了。
小松鼠又看到一朵玫瑰花，她想：用玫瑰花的花瓣编成一条项链，一定很美。
小松鼠刚要去采玫瑰花，玫瑰花叫起来：“别采我，我痛的啊！”
善良的小松鼠没有摘玫瑰花，走开了。
这时候，正好有两只萤火虫，躲在一片树叶底下，他们说：“绿绿的小草，是我们玩的地方；红红的玫瑰花是我们睡觉的地方。
小松鼠不摘草，不采花，她真好。
”
晚上，月亮出来了，小松鼠什么也没打扮，就去参加音乐会。
森林音乐会开始了。
第一个上台表演的就是小松鼠。
幕布一拉开，台下所有的观众都惊呆了：小松鼠今晚真漂亮！她的两只尖尖的小儿朵上，有两颗绿茵茵的小星星！小松鼠从来没有这么漂亮过！
小松鼠的歌唱得那么好听，满天的星星都出来了，眨着眼睛静静地听。
谁也没有看出来，小松鼠耳朵上的绿星星，就是两只萤火虫。
连小松鼠自己也不知道。
幼儿园小班故事《耳朵上的绿星星》章节一：小星星的降落在一个遥远的星球上，有一颗特别的星星，它是一颗绿色的星星，和其他星星不一样。
这颗绿色星星有着特别的力量，能够飞到不同的星球上，并带给那里的孩子们快乐和彩色的生活。
有一天，绿星星飘到了地球附近的一个小镇上，想要找到一个特别的小朋友接受它的神秘力量。
于是，绿星星悄悄地飞到了一个幼儿园的窗户边，发现了一个戴着一双大大的小兔耳朵的小女孩，她就是小班的班长小美。
章节二：小美的奇遇小美是一个特别喜爱探险和幻想的小女孩，她总是相信自己能看到别人看不到的东西。
有一天，小美在幼儿园里玩耍时，突然发现了自己耳朵上出现了一颗绿色的小星星。
她感到十分惊讶，同时也充满了好奇心。
小美跟着绿星星来到了一个神秘的世界，那里充满了五彩斑斓的颜色和奇妙的生物。
小美发现自己可以和动物们交流，感受到了一种前所未有的快乐和自由。
她明白到，这颗绿星星是给予她幻想和勇气的力量。
章节三：小美的成长经过一番奇妙的冒险和经历，小美逐渐成长为一个有勇气、有爱心的小女孩。
她学会了与别人分享，学会了保护自己身边的生物和环境，学会了珍惜友谊和爱。
而绿星星也一直陪伴着小美，给予她力量和指引。
最终，小美带着绿星星的神秘力量回到了幼儿园，她告诉同学们关于自己的奇遇和成长。
大家听后都很惊奇，但是他们也感受到了小美身上散发出来的善意和正能量。
小美用自己的力量和绿星星的帮助，改变了小班同学们的一天一事，让他们更加快乐和温馨。
结束语《耳朵上的绿星星》是一个关于勇敢、爱与幻想的故事，它不仅带给小美快乐和成长，也带给读者们思考和启示。
我们每个人都有一个心中的“绿星星”，它或许看不见，但它一直在我们身边，给予我们力量和勇气，让我们面对挑战和困难时不畏惧。
希望我们能像小美一样，不断探索、成长，用爱和善良的心去面对生活中的一切，让我们身边的世界充满彩色和快乐。
愿每个人的耳朵上也都能有一颗“绿星星”，永远闪耀。
中班语言活动教案《耳朵上的绿星星》含反思《中班语言活动教案《耳朵上的绿星星》含反思》这是幼儿园优秀中班语言活动教案《耳朵上的绿星星》含反思教案文章，小朋友们快来看看中班语言活动教案《耳朵上的绿星星》含反思！篇一：设计意图早期阅读，顾名思义，就是指学前期儿童的阅读。
对于幼儿来说，他们触摸书籍、听成人讲故事、自己复述故事、发表自己对故事的意见都属于阅读的范畴。
可以说，所有有助于幼儿学习阅读的活动行为，我们都可以称之为阅读。
为了结合我园的主题活动目标对幼儿进行早期阅读的培养，我根据中班幼儿的年龄特点，并结合主题活动《大树和小花》，我选择语言活动《耳朵上的绿星星》做为本次活动的内容。
《耳朵上的绿星星》是一则充满温情的童话故事，在观察、理解画面让幼儿在想说，敢说，有机会说的同时感受到小松鼠想去参加音乐会，但不愿伤害小草和花朵的美好心灵，并通过故事对幼儿进行了一次很好的早期教育，教育幼儿爱护花草树木，塑造了小松鼠外表与内心和谐统一的完美形象，有利于培养幼儿正确的道德态度和良好的道德情感。
案例与分析活动环节一：利用课件让认识故事中的角色引入课题师：宝宝们你们看，这是谁呀?(课件一小松鼠)来我们一起跟它打个招呼吧。
小松鼠在干什么呢?幼：小松鼠;嘿，你好，小松鼠;照镜子。
师：你能用完整的话说说小松鼠在干什么吗?幼：小松鼠在照镜子……原来“晚上，小松鼠要去参加音乐会，它要到台上去演唱，他想：上台表演，一定要打扮的很美才行呀，我该怎么打扮才好呢?师：你们快帮小松鼠想个办法吧! 幼：给小松鼠穿漂亮的衣服;给小松鼠化装;让小松鼠做面膜;让小松鼠洗洗脸;穿漂亮的鞋子……(通过跟小松鼠打招呼，让幼儿养成良好的礼貌行为习惯。
并给幼儿设置问题情景“帮小松鼠如何想办法打扮自己”启发幼儿积极思维引导幼儿想办法为小松鼠打扮，同时鼓励幼儿在同伴和老师面前大胆的讲述自己的办法。
)活动环节二：在这个环节中我通过问题启动—顺向设问——反向设问——假定设问等来帮助幼儿了解故事内容并乐意表达。
耳朵上的绿星星故事在一个遥远的星球上，有一个神奇的地方叫做“绿星星”。
这颗星球上的一切都是翠绿色的，树木、花朵、湖泊、甚至天空都呈现出一片翠绿的色彩，给人一种清新、宁静的感觉。
在绿星星上，有一种神奇的植物叫做“绿耳朵”，它们长得像普通的植物一样，但是它们的叶子却是一片片翠绿的小耳朵。
这些绿耳朵植物生长在星球的每一个角落，它们是绿星星的特产，也是绿星星上最重要的植物之一。
有一个小女孩叫做莉莉，她是绿星星上的一个普通居民。
莉莉有一双大大的眼睛，一头乌黑的长发，最引人注目的是她的一双绿色的耳朵。
是的，莉莉的耳朵上长着一片片翠绿的小耳朵，就像是绿星星上的绿耳朵植物一样。
莉莉的绿耳朵并不是一件奇怪的事情，因为在绿星星上，每个人都会在出生的时候长出一片绿色的小耳朵，这是绿星星上的一种神奇现象。
而且，每个人的绿耳朵上都会有一个不同的形状，有的像心形，有的像星星，有的像花朵……每一个绿耳朵都是独一无二的，就像每个人的指纹一样。
莉莉非常喜欢她的绿耳朵，她觉得这是绿星星上最美丽的礼物。
她经常把自己的绿耳朵当做秘密向朋友们炫耀，她们都非常羡慕莉莉的绿耳朵，因为在绿星星上，拥有漂亮的绿耳朵是一件很幸运的事情。
有一天，绿星星上突然出现了一场大风暴，风暴带来了狂风和暴雨，整个星球都笼罩在黑暗之中。
莉莉和她的家人躲在家里，他们担心绿星星上的植物和动物会受到伤害。
风暴过后，莉莉走出家门，发现绿星星上的一切都变了样。
原本翠绿的树木和花朵变成了枯黄的颜色，湖泊里的水也变得浑浊不堪。
最让莉莉担心的是，绿星星上的绿耳朵植物也受到了风暴的摧残，它们的叶子都变成了枯黄色，看起来非常凄凉。
莉莉心疼地看着这些绿耳朵植物，她决定要帮助它们恢复生机。
于是，她开始照顾这些植物，给它们浇水、施肥，还给它们轻轻地唱歌，希望这些绿耳朵植物能够快快长出新的绿耳朵来。
经过了一段时间的努力，莉莉惊喜地发现，她的努力得到了回报。
那些枯黄的叶子开始变绿，新的绿耳朵也慢慢地长出来了。
