文明礼仪养成教育之文明交通

篇一：交通礼仪一、乘坐公共汽车的礼仪1.在适当的区域候车，切勿站在行车道上。

2.遵守“排队上车、先下后上”的文明礼仪规范。

3.主动买票，自觉投币。

4.上车后尽量向中间走，不要停留在车门口，以免影响其他人上车。

5.主动让座给老、弱、病、残、孕者。

6.不在车内吸烟，也尽量避免在车内进食。

7.不吐痰，不乱扔垃圾，维护车辆卫生，同时也维护城市环境。

8.不要在车上大声喧哗或高谈阔论。

9.不要把自己的随身物品放在座椅或通道上。

10.雨天时，要收好雨具，以免弄湿其他乘客。

二、乘坐地铁的礼仪地铁也是人们常用的交通工具之一，作为地铁乘客，应该自觉维护公共设施，遵守应有的秩序。

1.遵照惯例，文明乘梯乘电梯时，应靠右侧站立，让出左边的通道，给赶时间的乘客行走。

这也是乘自动扶梯的一种国际惯例，所以无论在哪里乘自动扶梯时，都必须遵守“靠右站立”的文明礼仪规范。

2.保持安静，举止文雅在月台上，要遵守“按线候车”的规则，切勿越过黄色安全线。

同时也要注意自己的言行举止，不要在站内大声喧哗，不要在站台上奔跑。

候车时，坐在车站提供的椅子上等候。

如果没有椅子或座位已满，即使很想休息，也不要坐卧或蹲在站台上。

有些人习惯于靠着墙休息，此时千万不要把脚踏在墙上，避免破坏或污染地铁的设施及环境。

3.先下后上，注意礼让排队上车时，如果遇到老人、病人、残疾人、孕妇和带小孩的妇女，应该让他们排到自己的前面。

人多的时候，除了注意遵守安全法则外，也别忘了遵守文明礼仪规范。

拥挤的情况下，不要推撞他人。

三、乘坐出租车的礼仪1.在出租车指定侯车处，应按顺序排队。

如果遇到老、幼、孕、残及病人，最好能谦让，让他们排到自己的前边。

2.在机场、火车站等场所等候出租车时，应该到指定区域排队，由于出租车也需按顺序前行，所以应走向等在前面的车辆，不要干扰出租车本身的等候顺序。

在没有出租车等候站的地方，应该自觉遵守先来先上的原则。

3.在一些禁止停车或上下车的地方，不应执意叫停，不应为难司机。

２、衣着应端庄，仪态要规范。
３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有 序。
4、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留 道。
5、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相 待。
6、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有 道。
7、进出校门，主动下车，微笑致意。 8、上课考试，休息时间，尊重他人，在口中
带有恶意的外号 嘲笑他人的顺口溜 出口成“脏”
日常生活中的文明行为
1、 不随处丢垃圾、废弃物 2、 不随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖 3、 乘坐公共交通工具时不争抢拥挤、插队加塞、给老、弱、病、残、孕 让座 4、 说话文明，举止文雅、不因一点小事大发脾气、恶语相向，甚至大动 干戈； 5、 不随地大小便，上厕所自觉冲水，不留脏迹 6、 车辆、行人不争道抢行，车辆不乱停乱放、随意调头、强行超车、插 队、并道、向车外乱扔杂物、吐痰、住宅区内鸣喇叭 7、 行人不乱穿马路、不乱闯红灯，不跨越隔离设施，不逆向、并排骑行 8、 不让宠物随地大小便 9、 乱涂乱画、乱刻乱贴 10、 不向楼上乱抛杂物，不乱倒垃圾和污水
什么是文明礼仪？
对一个人来说，文明礼 仪是一个人的思想道德 水平、文化修养、交际 能力的外在表现，对一 个社会来说，文明礼仪 是一个国家社会文明程 序、道德风尚和生活习 惯的反映。
文明礼仪=礼貌
个人礼仪 见面礼仪 公共礼仪
（一）仪表
仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观 体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持 端庄、大方的仪表有着密切的关系。
1．初次见面说：您好！ 2．客人到来说：欢迎！ 3．好久不见用：久违 4．欢迎购物用：欢迎光临 5．求人解答用：请教 6．赞人见解用：高见 7．请人帮助说:请多关照 8．表示谦意说：对不起 9 麻烦别人说：拜托 10 与人分手说：再见

交通安全教育行车礼仪文明出行近年来，交通事故频发，给人们的生命财产安全带来了严重威胁。

为了提高道路行车安全意识，减少交通事故的发生，交通安全教育行车礼仪变得尤为重要。

本文将围绕交通安全教育、行车礼仪和文明出行这三个方面来展开论述。

一、交通安全教育的重要性交通安全教育是提高驾驶员和行人交通安全意识的重要手段，也是预防交通事故的关键措施之一。

交通安全教育包括交通法规、交通标识、交通常识等内容的教导。

通过教育的方式，可以使人们了解、掌握和遵守交通规则，提高行车的安全性。

1. 提高交通意识交通意识是遵守交通规则的前提，它要求驾驶员和行人在行车过程中时刻保持警觉，注意观察道路情况并做出相应的反应。

交通安全教育可以通过宣传教育、广告宣传等多种方式，让人们深刻认识到交通安全的重要性，提高他们的交通意识。

2. 掌握交通规则交通规则是保证道路交通秩序的基础，也是防止交通事故的重要保障。

在交通安全教育中，人们应该学习并掌握交通规则，包括红绿灯的使用、公共交通工具的安全乘坐方法等。

只有深入了解规则并遵守规则，才能保证自己和他人的安全。

3. 培养安全习惯交通安全教育的目的是培养人们良好的交通安全习惯，使之成为一种自觉行为。

要培养安全习惯，就需要通过教育的方式，让人们养成正确的行为习惯，如佩戴安全带、打开车灯、行人过马路时要走人行横道等。

只有将安全习惯转化为一种习惯性的行为，才能使交通安全教育发挥更大的作用。

二、行车礼仪的重要性行车礼仪是指在道路上行车过程中，驾驶员应该遵守的一系列规定和标准。

遵守行车礼仪可以保证道路交通的顺畅和安全，减少交通事故的发生。

下面将从遵守交通信号、保持车距和礼让行人三个方面来详细介绍行车礼仪的重要性。

1. 遵守交通信号交通信号是道路交通的重要指示，驾驶员应该严格遵守交通信号的指示。

红灯停、绿灯行是最基本的交通规则，违反交通信号会造成交通事故的发生。

所以，驾驶员要保持警觉，尊重并遵守交通信号，确保自己和他人的安全。

一、引言随着社会经济的快速发展，汽车已经成为人们日常生活中不可或缺的交通工具。

然而，随之而来的交通安全问题也日益凸显。

为了提高人们的交通安全意识，培养文明乘车的良好习惯，我们有必要开展文明乘车交通安全教育活动。

本文将从以下几个方面对文明乘车交通安全教育进行阐述。

二、文明乘车交通安全的重要性1. 保障生命安全交通安全是每个人的生命线，文明乘车可以降低交通事故的发生概率，保障乘客的生命安全。

2. 维护社会秩序文明乘车有助于维护公共交通秩序，减少交通拥堵，提高交通效率。

3. 增强国家形象文明乘车体现了国民素质和道德水平，有助于提升国家形象。

三、文明乘车交通安全教育的目标1. 提高乘客的交通安全意识使乘客充分认识到交通安全的重要性，自觉遵守交通法规。

2. 培养良好的乘车习惯使乘客养成良好的乘车习惯，做到文明乘车。

3. 减少交通事故发生通过教育引导，降低交通事故的发生率。

四、文明乘车交通安全教育的内容1. 交通安全法律法规普及交通安全法律法规，使乘客了解交通违法行为及其危害。

2. 交通安全常识讲解交通安全常识，提高乘客的交通安全意识。

3. 乘车礼仪倡导文明乘车礼仪，使乘客在乘车过程中做到相互尊重、文明礼貌。

4. 应急处理方法教授乘客在遇到紧急情况时的应对措施，提高乘客的自救能力。

五、文明乘车交通安全教育的实施方法1. 举办交通安全知识讲座邀请交警、专家等人士为乘客讲解交通安全知识，提高乘客的交通安全意识。

2. 制作宣传资料制作宣传海报、宣传册等，广泛宣传交通安全知识。

3. 开展交通安全主题活动组织交通安全知识竞赛、演讲比赛等活动，激发乘客参与交通安全的积极性。

4. 强化现场宣传在公交车站、车厢内设置宣传栏，播放交通安全宣传视频，提醒乘客注意交通安全。

5. 联合社会力量与学校、企业、社区等合作，共同开展交通安全教育。

六、文明乘车交通安全教育的成效评估1. 乘客交通安全意识提升通过教育，乘客的交通安全意识得到显著提高。

文明礼仪教育的基本内容与活动要求一、个人形象塑造个人形象是社会交往中的重要因素，文明礼仪教育应该帮助人们树立良好的个人形象。

其中包括：1.仪表整洁：讲求个人卫生，不随意喷洒香水，穿着整洁、得体；2.着装得当：根据场合和身份选择合适的服饰和彩妆；3.言谈举止得体：用文明的语言表达自己的想法，有礼貌地与他人交流；4.面带微笑：始终保持积极向上的态度，给他人留下友好的印象。

二、社交礼仪社交礼仪是人们在社会交往中遵循的行为规范。

文明礼仪教育应该重点培养人们的社交礼仪。

其中包括：1.问候礼仪：与人交流时，要主动向对方问好，用亲切的语言和表情与人打招呼；2.就座礼仪：坐立不正、躺卧、跷二郎腿等不文明的坐姿应该避免；3.用餐礼仪：吃饭时不出声、不乱扔垃圾、不让食物溅得到处都是；4.交往礼仪：与人交谈时要做到心平气和、诚实守信，尊重对方的意见。

三、社会公德社会公德是指遵守社会秩序、尊重他人权益、维护社会公共利益的行为规范。

文明礼仪教育应该培养人们的社会公德观念。

其中包括：1.遵守交通规则：守红绿灯、礼让行人、不占用应急车道等；2.保持环境卫生：不乱扔垃圾、不随地吐痰、不涂鸦等；3.尊重他人：不言语或行动上侮辱、歧视他人，保持友善与互助的精神；4.维护公共秩序：不参与闹事、破坏公共设施等违法行为。

四、职业礼仪职业礼仪是指在工作场合中展现出的规范行为和合适的职业态度。

文明礼仪教育应该培养人们的职业礼仪。

其中包括：1.遵守工作纪律：准时上下班、不早退晚到、不偷懒不偷闲；2.尊重他人：与同事友好相处、不随意批评他人、尊重上司和下属；3.保护公司利益：不泄露公司机密、维护公司形象；4.工作效率：高效完成工作任务、不偷懒不推卸责任。

为了实施文明礼仪教育，我们可以开展一系列的活动1.开设礼仪培训课程：组织专业导师授课，教授各种礼仪技巧；2.举办文明礼仪演讲比赛：鼓励学生分享自己的礼仪经验和体会；3.模拟场景练习：通过角色扮演、实地参观等方式，让学生在实践中感受和学习礼仪；4.开展文明行为宣传活动：通过海报、宣传车、宣传栏等方式宣传文明行为的重要性；5.组织文明礼仪竞赛：以小组为单位进行竞赛，比较各小组在社交礼仪、公共场合礼仪等方面的表现。

交通文明礼仪活动总结交通文明礼仪活动总结「篇一」为营造良好、和谐、有序的校园生活环境，加强我校学生的法制观念、安全意识和自我防范能力，促进和谐校园建设，积极按照“文明交通行动计划”系列活动通知要求，根据学校安排进行了文明交通活动。

现工作活动总结如下：一、加强领导，提高认识。

成立学校文明交通活动领导小组，具体负责活动的组织和实施。

认真抓好落实，以落实科学发展观为指导，以创建平安和谐金水为目标，以提高学生文明交通素质为根本，密切配合中心小学，积极组织师生共同参与，结合实际，明确任务，做到认识到位，组织到位，措施到位，责任到位，确保活动取得实效。

二、活动内容1、召开春风满校园行动动员大会。

召开全体教师会议，充分认识加强学生交通安全的重要性，指定交通安全系列活动方案。

利用周一国旗下讲话时间，对全校师生进行交通安全教育宣传动员，要求全体教师和学生必须高度重视交通安全，认真学习有关交通安全知识与法规，严格遵守交通法规，努力避免交通安全事故的发生。

时刻注意交通安全。

召开班主任专题会议，部署活动的实施。

各班充分利用晨会课的时间对学生进行交通安全教育。

各班在五月10日前完成此项工作。

2、开展“文明交通行”安全教育知识讲座（安全知识教育课）请学校安全主管教师准备相关资料，开展讲座，使学生熟记最基本的交通标志，学习交通安全知识，掌握一些交通安全常识，进一步提高小学生交通法制意识和自我防护能力，懂得交通规则在现代社会中的重要性，教育学生从小知法、懂法、守法，增强学生的法制观念，培养文明交通好习惯。

认真上好交通安全知识教育课。

各班结合本次主题教育充分利用晨间活动课、班队活动等时间对学生进行宣传教育，有些必要的安全知识要学以致用。

3、出刊安全教育图片。

充分利用宣传版面：宣传栏、黑板报等宣传阵地，刊出（播出）交通安全法制常识及相关信息，认识常见的交通标识；剖析一些学生交通事故产生的原因，让学生从中吸取教训。

大队部要组织全体学生进行“交通法规我遵守，独立上学我能行”的宣誓签名活动。

随着社会经济的快速发展，交通工具日益增多，交通事故也日益频发。

据统计，我国每年因交通事故死亡的人数高达数万人，给家庭和社会带来了沉重的负担。

为了提高人们的交通安全意识，预防和减少交通事故的发生，我们必须加强文明礼仪交通安全教育。

本文将从以下几个方面对文明礼仪交通安全教育进行阐述。

一、文明礼仪交通安全教育的重要性1. 保障人民生命财产安全交通安全事故不仅给当事人及其家庭带来痛苦，还会给社会带来不稳定因素。

通过文明礼仪交通安全教育，提高人们的交通安全意识，可以有效预防和减少交通事故的发生，保障人民生命财产安全。

2. 促进社会和谐发展交通事故的发生往往与交通参与者缺乏文明礼仪有关。

通过文明礼仪交通安全教育，使人们养成良好的交通行为习惯，有利于构建和谐交通环境，促进社会和谐发展。

3. 提升国家形象交通安全事故频繁发生，不仅影响国家形象，还会给国际社会带来负面影响。

通过文明礼仪交通安全教育，提高我国人民的交通安全意识，有利于提升国家形象。

二、文明礼仪交通安全教育的内容1. 交通法规知识教育交通法规是维护交通秩序、保障交通安全的重要依据。

通过教育，使人们了解交通法规的基本内容，明确交通违法行为及其危害，自觉遵守交通法规。

2. 交通信号意识教育交通信号是交通参与者必须遵守的规则。

通过教育，使人们熟悉各种交通信号的含义，提高对交通信号的敏感性和判断力，确保在复杂的交通环境中安全通行。

3. 交通行为规范教育文明交通行为是维护交通秩序、保障交通安全的基础。

通过教育，使人们养成良好的交通行为习惯，如遵守交通规则、礼让行人、不随意变道、不酒后驾驶等。

4. 应急处置教育交通事故发生时，正确的应急处置方法可以减少人员伤亡和财产损失。

通过教育，使人们掌握基本的应急处置技能，如现场急救、事故报警等。

5. 道德品质教育道德品质是文明交通行为的重要保障。

通过教育，使人们树立正确的道德观念，自觉抵制交通违法行为，维护交通秩序。

三、文明礼仪交通安全教育的实施方法1. 学校教育学校是培养人才的摇篮，也是进行文明礼仪交通安全教育的重要场所。

文明礼仪教育案例
案例一：课堂礼仪教育。

在一所小学，老师意识到学生们的课堂礼仪很不好，决定开一次课堂
礼仪教育。

老师首先介绍了什么是课堂礼仪，包括敬老师，认真听讲，遵
守纪律等。

然后给学生们演示了一些不好的行为，提醒他们避免这些行为，如回答老师问题时不注意礼貌、交头接耳等。

接下来，老师组织学生们进行角色扮演。

学生们分组，自己编写对话，演练出在课堂中要注意哪些礼仪。

演练过后，老师给他们点评，鼓励他们
互相学习，互相帮助。

在活动结束后，学生们纷纷表示受益匪浅，以后一定积极配合老师，
做一个有礼貌的学生。

案例二：交通礼仪教育。

在一个城市的学校，由于有些家长开车接送孩子时没有遵守交通规则，安全事故频繁发生。

为此，学校决定加强交通礼仪教育。

学校通过讲座、海报等多种方式，向家长宣传交通礼仪的重要性。

同时，学校还邀请了交警前来讲解交通规则和安全知识。

在学校门口设置了一个模拟路口，让孩子们亲身体验过马路的危险性。

通过模拟，让孩子们学会在路口等红绿灯、在人行横道过马路时停一下、
较远处看车辆情况等基本知识。

通过这次交通礼仪教育，学生们和家长们都认识到了交通礼仪的重要
性和必要性，许多家长们改为步行或骑自行车接送孩子，避免了交通事故
的发生。

随着社会的发展，交通日益繁忙，交通事故频发，给人们的生命财产安全带来了严重威胁。

为了提高人们的交通安全意识，养成良好的交通行为习惯，我们有必要加强安全教育，普及交通礼仪。

本文将从交通安全意识和交通礼仪两个方面进行阐述。

一、交通安全意识1. 提高交通安全意识的重要性交通安全意识是指人们在交通活动中，对交通规则、交通设施、交通环境等有明确的认识，自觉遵守交通法规，确保自身和他人的生命财产安全。

提高交通安全意识对于预防交通事故、减少伤亡具有重要意义。

2. 培养交通安全意识的途径（1）加强交通安全教育。

通过学校、家庭、社会等多渠道，对广大人民群众进行交通安全教育，使人们认识到交通安全的重要性。

（2）宣传交通安全知识。

利用各种媒体，广泛宣传交通安全知识，提高人们的交通安全意识。

（3）开展交通安全活动。

组织交通安全知识竞赛、交通安全讲座等活动，使人们在参与中提高交通安全意识。

（4）强化交通安全执法。

加大对交通违法行为的查处力度，对违法行为进行严厉处罚，警示人们遵守交通法规。

二、交通礼仪1. 交通礼仪的含义交通礼仪是指在交通活动中，人们遵循的一种文明、礼貌、有序的行为规范。

交通礼仪不仅关系到个人的形象，还关系到整个社会的文明程度。

2. 常见的交通礼仪（1）行人礼仪1）过马路时，应走人行横道，遵守交通信号灯，不得闯红灯。

2）在道路上行走，应靠右侧行走，不得在道路上奔跑、嬉戏。

3）在道路上行走，应保持适当距离，避免与他人发生碰撞。

4）乘坐公共交通工具时，应自觉排队，不得插队。

（2）驾驶礼仪1）驾驶车辆时，应遵守交通规则，不闯红灯、不超速、不酒驾。

2）在道路上行驶，应保持安全车距，注意观察前方道路情况。

3）遇到行人、非机动车时，应减速、避让，确保行人、非机动车安全。

4）夜间行驶，应开启车灯，确保行车安全。

（3）乘车礼仪1）乘坐公共交通工具时，应遵守秩序，自觉排队。

2）在车内，应保持安静，不得大声喧哗。

3）乘坐出租车时，应尊重司机，支付合理费用。

中华文明礼仪教育
中华文明礼仪教育涵盖了多个方面，以下是其中一些主要内容：
1. 进餐礼仪：中华文明强调尊重食物和节约粮食的重要性。

在进餐时，要保持桌面干净，珍惜每一粒粮食，主动收拾餐具。

养成饭前洗手、饭后漱口的习惯，注意个人卫生。

2. 公共交通礼仪：乘坐公共汽车和地铁列车时，应遵守排队候车、先下后上的原则。

让妇女、老人、小孩和残疾人先上车。

注意安全，扶好、坐好。

不要将身体伸到车厢外，或随意动车厢里的设施。

主动给老人、病人、残疾人、孕妇和带小孩的妇女让座。

尊重司乘人员，主动按规定买票。

爱护环境卫生，保持车厢和站内的环境卫生，不能向窗外扔东西。

3. 敬礼的种类：中华礼仪中，有注目礼、点头礼、握手礼、鞠躬礼、举手礼、吻手礼、屈膝等。

4. 文明礼仪主题活动：可以定期开展文明礼仪主题活动及竞赛活动，强化礼仪行为。

例如，开展“我与文明手拉手”“幼儿交往礼仪”“幼儿生活礼仪”“我爱我家”“我爱老师”“我爱同伴”等主题活动，潜移默化地熏陶幼儿的思想意识，获得愉悦的情感体验，在实践中逐渐形成良好的礼仪道德观念。

5. 家园同步教育：家长的支持对孩子的礼仪教育至关重要。

应获得家长的支持，实现家园同步教育。

总的来说，中华文明礼仪教育强调的是尊重、谦逊、和谐、礼貌和节约等价值观，通过日常生活中的点滴行为和习惯养成，以及有意识地开展文明礼仪主题活动和家庭教育，能够培养出具有良好的道德品质和行为习惯的个体。

交通文明礼仪活动总结（通用5篇）交通文明礼仪活动总结（通用5篇）在经历了一个丰富多彩的活动后，这段经历可以丰富我们的生活，该好好写一份总结把这些都记录下来了。

那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的交通文明礼仪活动总结（通用5篇），希望对大家有所帮助。

交通文明礼仪活动总结篇1为了进一步推进我区“迎亚运、讲文明、树新风、促和谐”全民行动深入开展，广泛宣传普及公民交通安全知识和文明交通礼仪常识，发动群众积极参与公共文明建设，营造全民参与创建文明城市的良好氛围，根据区文明办下发《关于组织开展创建全国文明城市“文明出行月”主题实践活动的通知》（穗萝文明办〔20xx〕205号）的工作部署，区妇联于6月份组织妇女干部群众在全区范围内广泛开展“文明出行月”主题实践活动,引导广大居民自觉遵守交通秩序，践行文明出行礼仪，具体情况汇报如下：一、扩大宣传，营造良好社会声势。

区妇联坚持以“文明出行、安全出行、礼让出行”为主题，把交通礼仪宣传列入“创文”重点工作中，把交通法规宣传融入妇联融入日常普法工作中，努力营造文明出行的良好声势。

活动期间，区妇联以现场宣传的形式，向村居群众派发《“文明交通行动”倡议书》、“广州市民十不行为规范”交通宣传资料，大力宣传交通法规、交通礼仪，使安全出行、礼仪出行的观念进一步融入全体市民的日常生活，逐步培养文明出行的习惯。

二、专题教育，宣扬文明行车新风尚。

结合文明出行活动主题，区妇联组织了本单位干部职工，特别是驾驶员，开展道路交通安全法律法规及文明交通行为宣传教育活动，重点学习《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》等交通法规，自觉遵守开车不闯红灯，不超速，酒后不驾车，斑马线上不争先等交通法规，强化干部职工文明行车意识，积极倡导文明交通从我做起、从身边人管起，做文明人、走文明路、驾文明车、停文明车，共同托起文明开萝新风尚。

三、“体验一小时”，文明交通全接触。

文明乘车礼仪今天我演讲的题目是《文明乘车，从我做起》。

公交车是城市流动的风景线，是我们重要的出行工具。

我们要养成文明乘车的好习惯。

文明乘车，我们要从以下几点做起：1、候车时要站在站台上，切勿站在站台下或行车道上，以防车辆到站时危及人身安全。

养成自觉排队的习惯，不打闹、不追逐，以防跌倒造成意外。

2、上车后主动投币，往车厢里面走。

不在车门口停留，不紧靠车门，以防关门时被夹伤或开门时摔下车。

要主动为老、幼、病、残、孕及怀抱婴儿的乘客让座，养成关爱他人、奉献社会的文明习惯。

4、乘车时不要将头和手伸出窗外，以防被过往车辆、树枝挂伤;在车厢内，不高声喧哗，不打闹。

抓牢扶手，以防紧急刹车时摔伤;注意听清站名，防止坐过站。

5、公交车辆到站时，要等车辆停稳后依次下车，不拥挤，不随车奔跑。

下车后需横过道路的，要从人行横道线上通行，不能随意横过道路。

老师们、同学们，文明乘车，从我做起。

让我们积极行动起来，做文明乘客，成为文明乘车的宣传员、新一代的文明使者，为创建一个安全、文明、舒适的出行环境而共同努力!我的演讲完毕，谢谢大家!尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：早上好!今天我讲话的题目是《文明乘车，确保安全》。

教育部副部长刘利民要求各级教育行政部门和中小学校将学校安全放在突出位置，切实保障教育系统和谐稳定。

他指出，讲安全是人生必须具备的最基本素养。

只有人人懂安全、时时想安全、处处讲安全，才能让自己和小伙伴们都能平平安安，健康成长。

“无论是谁，无论你多么优秀，只要一不注意安全，你就会失去活着的权力。

”“安全乘车，家校平安，两者的结合，就是幸福!”安全是生命之本，安全是头等财富。

安全重于泰山，它是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。

但是危及安全的事情随时在我们的身边，近来校车隐患频频发生，安全议题沸沸扬扬。

血的事实，血的教训，一幕幕令人心痛、惨不忍睹。

有人曾说，动荡年代最可怕的是战争，而和平年代最可怕的是车祸。

交通文明礼仪知识篇一：文明礼仪知识内容文明礼仪知识礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。

对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。

重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。

从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。

在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。

加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

一、个人礼仪(一)仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。

一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。

不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。

因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。

不要在人前“打扫个人卫生”。

比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。

与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

小学生“文明礼仪”“文明路队”教育活动方案一、活动目标与意义：1. 目标：- 培养小学生的文明意识和良好的行为习惯；- 培养小学生的公民责任感和团队合作意识；- 通过具体的实践活动，培养小学生的交通安全意识和道路规则的遵守能力；- 增加小学生的道德修养和素质提升。

2. 意义：- 培养小学生科学文明的社会行为规范；- 提高小学生的道路安全意识，预防交通事故的发生；- 培养小学生的自我约束意识，增加小学生的养成良好习惯的能力；- 增进小学生的团队协作意识，培养小学生的团队精神和合作能力。

二、活动方案：1. 活动时间：每周一小时，连续开展一学期。

2. 活动形式：- 组织开展课堂教学和实践活动相结合的方式；- 开展课堂教学：通过教师的讲解、视频观看、图片展示等方式，向学生传授“文明礼仪”和“文明路队”的基本概念、意义和内容；- 开展实践活动：组织学生参与校内外的交通安全宣传活动，进行交通安全知识的普及，并模拟行人和交通参与者的角色扮演等。

3. 活动内容：a) “文明礼仪”教育活动：- 讲解文明礼仪的基本概念和重要性，强调小学生在日常生活中的文明礼仪表现；- 进行情景模拟，向学生展示正确的文明礼仪行为；- 培养小学生的礼貌用语和相互尊重意识，例如：问候语、道谢、请示等；- 组织学生参与礼仪活动，如开展校园义工活动、组织文明礼仪展示等。

b) “文明路队”教育活动：- 讲解交通安全的基本知识和道路规则，例如：红绿灯的含义、人行横道的使用等；- 进行交通场景模拟，让学生扮演行人和交通参与者，培养他们的交通安全意识；- 组织学生参与交通安全宣传活动，如制作宣传海报、举办交通安全知识竞赛等；- 设立文明路队，由学生自愿报名参与，负责校内的交通疏导和交通安全宣传工作。

4. 活动方法与手段：a) 课堂教学：可以采用讲解、讨论、互动等方式，结合多媒体辅助教学；b) 实践活动：可以组织学生进行小组讨论、角色扮演、游戏竞赛等，增强学生的参与度和体验感；c) 制作宣传资料：邀请学生参与制作宣传海报、宣传册等，让学生通过实践提升对交通安全和文明礼仪的理解。

交通文明礼仪知识篇一：文明礼仪知识内容文明礼仪知识礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。

对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。

重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。

从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。

在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。

加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

一、个人礼仪(一)仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。

一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。

不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。

因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。

不要在人前“打扫个人卫生”。

比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。

与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

地铁文明出行礼仪教育教案一、教学目标1. 能正确使用地铁语言，了解地铁文明乘车礼仪规范。

2. 培养学生的公共交通道德素养，使其在乘坐地铁时能够有良好的行为举止。

3. 提高学生的普通话水平，并锻炼其反应能力和应变能力。

二、教学内容1. 地铁礼仪常识1.1 地铁乘车不得吸烟，不得穿拖鞋、赤脚、睡衣、超短裙等不雅服装。

1.2 保持地铁车厢内卫生，不乱扔垃圾或占用座椅等行为。

1.3 排队上下地铁，不挤闹，不塞行李物品。

2. 地铁常用语言2.1 地铁站名：教学解读地铁站名的中文及发音。

2.2 紧急事件：如逃生指令，借助紧急报警按钮，呼叫列车员等。

2.3 站内广播常用语言：包括换乘、注意安全、下车门即将关闭等。

三、教学重点难点1. 了解地铁文明礼仪规范，适应公共交通环境，鼓励学生改掉不良习惯。

2. 练习地铁常用语言，提高普通话水平，并在语境中锻炼反应能力和应变能力。

四、教学方法1. 图片展示法：展示地铁礼仪的正确示范图片，让学生参与解释。

2. 模拟授课法：模拟地铁车厢内的情境，由教师担任列车员角色，学生扮演乘客，模拟地铁乘车过程，并进行模拟演练。

3. 对话练习法：针对地铁常用语言的学习，进行对话练习。

五、教学计划安排1. 第一节课：地铁礼仪常识（20分钟）2. 第二节课：地铁语言及练习（20分钟）3. 第三节课：模拟授课（30分钟）4. 第四节课：巩固练习（30分钟）六、教学评估1. 在模拟授课中，评估学生的礼仪得分。

2. 在对话练习中，通过学生口语表现和反应能力评估其实际掌握程度。

3. 进行实际掌握程度的综合评估。

七、教学总结通过地铁文明出行礼仪教育教案，培养公共交通礼仪和语言礼仪的双重素养，使学生更好地适应大城市的公共交通环境，提高他们的健康素质和公共交通安全意识。

掌握公共交通礼仪，意义重大，值得加强推广和宣传。

[标签:标题]篇一：文明交通伴我成长文明交通伴我成长交通，一个让众人失去工作，失去生命的词语。

对于交通，我们应该做到文明。

先来说说生活中最普遍的交通事故吧：差不多每年造成车祸50万起，死亡人数超过10万人；每5分钟就会有人丧身于车轮，每1分钟就会有人因车祸伤残。

难道这些事实证实不了交通事故的危险？我亲身经历过：在我6岁那年，我妈妈在晚上加完班后骑着摩托车回家。

来到人民商场的天桥下，就在妈妈转弯的那一刻，一个开皮卡车的人和妈妈相撞了，把妈妈撞倒在地，把妈妈的牙齿撞掉了两颗；当时流了许多血。

而那位司机，连一根汗毛都没伤到。

后来经过警方调查，那位司机因酒后驾车，所以才造成这样的后果。

这血的代价足以证明交通事故的危险！可想而知，酒后驾车是多么的严重。

现在同学们在大街上看到有“喝酒不开车，开车不喝酒”的广告宣传。

我们应该告诉爸爸妈妈们：“如果说，你要出去吃饭喝酒的话，就不要把车开出去。

因为喝酒后开车酿成的大错，不是你能想像得到的。

如果说，你要开车了，就不要喝酒，应该拒绝。

”到了晚上，警察就出来查那些喝酒开车的人。

被查到的会被扣分，这个扣分会被寄到你所工作的地方。

以扣2分起点，按照你事情的轻重来决定扣几分。

扣满12分，将被调销驾照。

还被罚款200元。

不是扣分和罚钱的事情，而是你造成严重的后果。

那些没有被查到的人呢，肯定心想：“还好，这次没查到我。

”这些人就抱着一种侥幸的心理来看待这个问题。

对于交通，我们不能有一种侥幸的心理。

“红灯停，绿灯行”。

这是我们在读幼儿园时，老师就教过我们的了。

直到小学，这个话题都还是老师们口中的一句“家常话”。

连一个幼儿园的人都知道过马路的常识，我们作为一个六年级的学生，马上就升初中的人来说，我们是不是也要做得更好？给小朋友做好榜样。

那么大的人了，还需老师天天在你耳旁重复着：“过马路看到红灯就要停下，看到绿灯又再走。

”其实，在生活中，不遵守最基本的交通规则的人，到处都有。

连我也是一样的，我在过马路时；管它红灯还是绿灯，只要没有车，我只管一劲儿地走。