平狄克《微观经济学》(第7版)课后习题详解 第1章~第2章【圣才出品】
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第一章需求与供给第一节弹性分析一、名词解释1.Price Elasticity of Demand(厦门大学2008研;中央财经大学2013研)答:需求价格弹性(Price Elasticity of Demand)表示在一定时期内一种商品的需求量变动对于该商品的价格变动的反应程度。
或者说,它表示在一定时期内当一种商品的价格变化百分之一时所引起的该商品的需求量变化的百分比。
其公式为:需求量变动率需求价格弹性系数价格变动率影响需求价格弹性的因素有很多,其中主要有:商品的可替代性、商品用途的广泛性、商品对消费者生活的重要程度、商品的消费支出在消费者预算总支出中所占的比重和所考察的消费者调节需求量的时间。
需求价格弹性与商品销售总收益有密切的关系。
如果需求价格弹性大于1,即商品富有弹性,其销售总收益与价格是反方向变动的,即销售总收益随价格的提高而减少,随价格的降低而增加;如果需求价格弹性小于1,即商品是缺乏弹性的,该商品销售总收益与价格变动是同方向的,即销售总收益随价格的提高而增加,随价格的降低而减少。
如果需求价格弹性等于1,即商品是单位弹性,提高价格或降低价格对厂商的销售总收益都没有影响。
2.需求收入弹性(华中科技大学2008、2010研;中国海洋大学2010研)答:需求收入弹性描述的是需求数量如何对收入变动作出反应。
如果用Me表示需求收入弹性系数,用M和M ∆分别表示收入和收入的变动量,Q 和Q ∆表示需求量和需求量的变动量,则需求收入弹性公式为:M Q M e M Q∆=⋅∆在影响需求的其他因素既定的前提下,可以通过需求收入弹性系数值来判断该商品是必需品、奢侈品还是劣等品。
如果某种商品的需求收入弹性系数大于1,即1M e >,表示消费者对商品需求量变动的幅度大于收入水平变动幅度,则该商品为奢侈品;如果某种商品的需求收入弹性系数小于1,即01M e <≤,表示消费者对商品需求量变动的幅度小于收入水平变动幅度,则该商品为必需品;如果某种商品的需求收入弹性系数小于0,即0M e <,表示随着收入水平的提高,消费者对此种商品的需求反而下降,则该商品为劣等品。
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1.某公司支付给会计人员10000美元的年薪,这笔费用是一项经济成本吗?答:这笔费用是一项经济成本。
经济成本是显性成本和隐性成本之和。
显性成本指实际支出,所有涉及到货币交易行为的成本都属于显性成本。
隐性成本是一种经济成本,不涉及到货币交易行为,但涉及到生产中所使用的资源的成本。
当一个公司支付给会计人员10000美元年薪时,这是一笔货币交易,这笔费用是会计人员用劳动换来的收入。
因此,这笔费用属于经济成本中的显性成本。
2.某小零售店女店主自己做账,你将如何计算她工作的机会成本?答:该店主自己做账的机会成本是:她利用做账的时间和精力做其他事情时所能获得的最大收入。
根据机会成本的定义,如果该小零售店女店主不是自己做账,她可以在这段时间里做其他的事情,例如做小生意或者参加一些休闲活动。
那么,女店主自己做账的机会成本就是她用于做账的时间做其他事情时所能获得的最大收入。
3.解释以下说法正确与否:(1)如果一家企业的拥有者不给自己支付工资,则会计成本为零,而经济成本为正。
(2)会计利润为正的企业不一定经济利润也为正。
(3)企业雇佣了一些目前处于失业状态的工人,则其使用这些工人服务的机会成本为零。
答:(1)正确。
因为这里不存在货币交易,所以不存在会计成本(或显性成本)。
但是,因为企业的拥有者可以受雇于其他企业,因而存在经济成本。
经济成本为正,反映了此人工作时间的机会成本。
(2)正确。
会计利润仅考虑显性成本。
第一章复习题1.市场是通过相互作用决定一种或一系列产品价格的买卖双方的集合,因此可以把市场看作决定价格的场所。
行业是出售相同的或紧密相关的产品的厂商的集合,一个市场可以包括许多行业。
2.评价一个理论有两个步骤:首先,需要检验这个理论假设的合理性;第二,把该理论的预测和事实相比较以此来验证它。
如果一个理论无法被检验的话,它将不会被接受。
因此,它对我们理解现实情况没有任何帮助。
3.实证分析解释“是什么”的问题,而规范分析解释的是“应该是什么”的问题。
对供给的限制将改变市场的均衡。
A中包括两种分析,批评这是一种“失败的政策”——是规范分析,批评其破坏了市场的竞争性——是实证分析。
B向我们说明在燃油的配给制下总社会福利的被损坏——是实证分析。
4.由于两个市场在空间上是分离的,商品在两地间的运输是套利实现的条件。
如果运输成本为零,则可以在Oklahoma购买汽油,到New Jersey出售,赚取差价;如果这个差价无法弥补运输成本则不存在套利机会。
5.商品和服务的数量与价格由供求关系决定。
鸡蛋的实际价格从1970年至1985年的下降,一方面是由于人们健康意识的提高而导致鸡蛋需求的减少,同时也因为生产成本的降低。
在这两种因素下,鸡蛋的价格下降了。
大学教育的实际价格的升高,是由于越来越多的人倾向于获得大学教育而导致需求提高,同时教育的成本也在升高。
在这两方面因素作用下,大学教育费用提高了。
6.日圆相对美圆来说,价值升高,升值前相比,兑换同样数量的日圆需要付出更多的美圆。
由汇率的变化引起购买力的变化,在日本市场出售的美国汽车,由于美圆贬值日圆升值,持有日圆的消费者将较以前支付较底的价格;而在美国市场出售的日本汽车,由于日圆升值美圆贬值,持有美圆的消费者将面对较以前提高的价格。
第二章复习题1.假设供给曲线固定,炎热天气通常会引起需求曲线右移,在当前价格上造成短期需求过剩。
消费者为获得冰激凌,愿意为每一单位冰激凌出价更高。
第8章利润最大化和竞争性供给8.1课后复习题详解1.为什么一个发生亏损的厂商选择继续进行生产而不是关闭?答:一个发生亏损的厂商选择继续进行生产而不是关闭的原因在于:此时的价格仍然大于平均可变成本,但小于平均成本。
具体来讲:(1)厂商发生亏损是指总收益TR小于总成本TC,此时,如果总收益TR仍然大于可变成本VC,厂商继续生产将会弥补VC,并且可以弥补一部分的固定成本FC,弥补量是 ,从而使损失最小化,因此在短期内,厂商不会关闭而是继续生产。
TR VC(2)停止营业点是指一个已经投入生产的企业,在生产中总有这样一点,当根据利润最大化原则确定的产量大于这一点所代表的产量时,仍可以继续生产,小于这一点所代表的产量时,就只好关闭。
一个已经投入生产的企业是否必须关闭的条件不在于它是否盈利,而在于它关闭后的亏损与生产时的亏损哪种情况更大。
如果关闭后的亏损比生产时的亏损更大,则应继续生产;如果生产时的亏损比关闭后的亏损更大,则必须关闭。
实际上关闭后也是有亏损的,其亏损就是固定成本。
因此,是否关闭就视生产时的亏损是否大于固定成本而定,若不大于,就可继续生产,若大于,就必须停止营业。
企业的停止营业点可用图8-1说明:图中N点即平均可变成本最低点就是企业停止营业点。
图8-1停止营业点(3)当市场决定的价格为P时,均衡产量为2Y,恰好等于N点所表示的产量。
这时,2总亏损为面积BFJN,即等于总固定成本。
此时,厂商的平均收益AR等于平均可变成本AVC,厂商可以继续生产,也可以不生产,也就是说,厂商生产或不生产的结果都是一样的。
这是因为,如果厂商生产的话,则全部收益只能弥补全部的可变成本,不变成本得不到任何弥补。
如果厂商不生产的话,厂商虽然不必支付可变成本,但是全部不变成本仍然存在。
由于在这一均衡点上,厂商处于关闭企业的临界点,所以,该均衡点也被称作停止营业点或关闭点。
2.解释为什么行业长期供给曲线不是行业长期边际成本曲线。
平狄克《微观经济学》(第7版)第2章供给和需求的基本原理课后复习题详解跨考网独家整理最全经济学考研真题,经济学考研课后习题解析资料库,您可以在这里查阅历年经济学考研真题,经济学考研课后习题,经济学考研参考书等内容,更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验,从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富,这或许能帮你少走弯路,躲开一些陷阱。
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1.假定异常炎热的天气会使冰淇淋的需求曲线向右移动,解释为什么冰淇淋价格会上升到一个新的市场出清水平。
答:如图2-3所示,假设短期内供给完全无弹性,则供给曲线是垂直的。
供给曲线S与初始的需求曲线D相交,确定均衡价格为1P,均衡数量为1Q。
异常炎热的天气会使冰淇淋1的需求曲线向右移动,在当前价格P上造成短期需求过剩,消费者为获得冰淇淋,愿意为1每一单位冰淇淋出价更高。
在需求压力下,冰淇淋价格将上升,直到供给与需求达到均衡。
图2-3 冰淇淋的供求分析2.请运用供给曲线和需求曲线来说明以下各事件会怎样影响黄油的价格、销售量及购买量:(1)人造黄油价格上升;(2)牛奶价格上升;(3)平均收入水平下降。
答:(1)人造黄油和黄油是一对替代品。
人造黄油价格上升将导致黄油消费量的上升,因此黄油的需求曲线将从1D 向右移动至2D ,均衡价格将从1P 上升至2P ,均衡数量将从1Q 增加至2Q ,如图2-4所示。
图2-4 人造黄油价格上升的影响(2)牛奶是黄油的主要原料。
牛奶价格上升将增加黄油制造成本。
黄油的供给曲线将从1S 向左移动至2S ,在更高的价格2P 实现均衡,同时供给量减少到2Q ,如图2-5所示。
图2-5 牛奶价格上升的影响(3)假设黄油是正常商品。
平均收入水平下降将导致需求曲线从1D 向左移动至2D ,结果价格降至2P ,需求量也下降至2Q ,如图2-6所示。
图2-6 平均收入下降的影响3.如果玉米片价格上升3%而使其需求量下降6%,那么玉米片的需求价格弹性是多少? 解:需求价格弹性指某种商品需求量变化的百分率与价格变化的百分率之比,它用来测度商品需求量变动对于商品自身价格变动反应的敏感性程度。
平狄克《微观经济学》(第7版)第2章 供给和需求的基本原理课后复习题详解跨考网独家整理最全经济学考研真题,经济学考研课后习题解析资料库,您可以在这里查阅历年经济学考研真题,经济学考研课后习题,经济学考研参考书等内容,更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验,从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富,这或许能帮你少走弯路,躲开一些陷阱。
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1.假定异常炎热的天气会使冰淇淋的需求曲线向右移动,解释为什么冰淇淋价格会上升到一个新的市场出清水平。
答:如图2-3所示,假设短期内供给完全无弹性,则供给曲线是垂直的。
供给曲线S 与初始的需求曲线1D 相交,确定均衡价格为1P ,均衡数量为1Q 。
异常炎热的天气会使冰淇淋的需求曲线向右移动,在当前价格1P 上造成短期需求过剩,消费者为获得冰淇淋,愿意为每一单位冰淇淋出价更高。
在需求压力下,冰淇淋价格将上升,直到供给与需求达到均衡。
图2-3 冰淇淋的供求分析2.请运用供给曲线和需求曲线来说明以下各事件会怎样影响黄油的价格、销售量及购买量:(1)人造黄油价格上升;(2)牛奶价格上升;(3)平均收入水平下降。
答:(1)人造黄油和黄油是一对替代品。
人造黄油价格上升将导致黄油消费量的上升,因此黄油的需求曲线将从1D 向右移动至2D ,均衡价格将从1P 上升至2P ,均衡数量将从1Q 增加至2Q ,如图2-4所示。
图2-4 人造黄油价格上升的影响(2)牛奶是黄油的主要原料。
牛奶价格上升将增加黄油制造成本。
黄油的供给曲线将从1S 向左移动至2S ,在更高的价格2P 实现均衡,同时供给量减少到2Q ,如图2-5所示。
图2-5 牛奶价格上升的影响(3)假设黄油是正常商品。
平均收入水平下降将导致需求曲线从1D 向左移动至2D ,结果价格降至2P ,需求量也下降至2Q ,如图2-6所示。
图2-6 平均收入下降的影响3.如果玉米片价格上升3%而使其需求量下降6%,那么玉米片的需求价格弹性是多少? 解:需求价格弹性指某种商品需求量变化的百分率与价格变化的百分率之比,它用来测度商品需求量变动对于商品自身价格变动反应的敏感性程度。
平狄克《微观经济学》(第7版)第2篇生产者、消费者以及竞争性市场第3章消费者行为课后复习题详解跨考网独家整理最全经济学考研真题,经济学考研课后习题解析资料库,您可以在这里查阅历年经济学考研真题,经济学考研课后习题,经济学考研参考书等内容,更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验,从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富,这或许能帮你少走弯路,躲开一些陷阱。
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1.个人偏好的四个基本假定是什么?解释各个假定的含义或者意义。
答:个人偏好的四个基本假定及其含义分别为:(1)完备性:偏好是完备的,也就是说,消费者可以在所有可能的市场篮子中进行比较和排序。
例如,对于任何两个市场篮子A和B,消费者要么偏好其中的A,要么偏好其中的B,要么觉得两者无差异。
其中,无差异是指消费者从两个篮子中获得相同的满足程度。
(2)可传递性:偏好是可以传递的。
这意味着,如果消费者在市场篮子A和B中更偏好A,在B和C中更偏好B,那么消费者在A和C中更偏好A。
这一假定保证了消费者的种种偏好是一致的,因而也是理性的。
(3)越多越好:商品被假定为是令人愉悦的,也就是好的。
消费者总是偏好多的任何一种商品,而不是少的。
另外,消费者是永不满足的,商品多多益善。
(4)边际替代率递减:消费者的无差异曲线是凸的,即沿着无差异曲线,边际替代率是递减的。
这意味着,随着一种商品消费量的日益增加,消费者为了获得额外一单位这种商品所愿意放弃的第二种商品数量越来越少。
消费者通常偏好一个平衡的市场篮子,而不是只有一种商品、没有其他商品的市场篮子。
2.一组无差异曲线能向上倾斜吗?如果是这样,你怎么看待这两种商品呢?图3-1 向上倾斜的无差异曲线答:一组无差异曲线可以向上倾斜。
在偏好理论中一个重要的假定是消费者总是偏好任何一种商品中的多,而不是少。
因此,如果减少消费者手中某种商品的数量(保持另一种商品数量不变),那么他们的满意度将降低,因此对应的无差异曲线都是斜率为负,向下倾斜的。
平狄克《微观经济学》(第7版)课后习题详解第4章个⼈需求和市场需求【圣才出品】第4章个⼈需求和市场需求4.1课后复习题详解1.说明下⾯各项中每⼀对之间的区别:(1)价格—消费曲线与需求曲线;(2)个⼈需求曲线与市场需求曲线;(3)恩格尔曲线与需求曲线;(4)收⼊效应与替代效应。
答:(1)价格—消费曲线与需求曲线的区别表现为:①价格—消费曲线是指在⼀种商品的价格⽔平和消费者收⼊⽔平不变时,另⼀种商品价格变动所对应的两种商品最佳购买组合点组成的轨迹。
需求曲线是指在保持收⼊和其他条件不变的情况下,⼀种商品的价格变动所对应的消费数量变动的轨迹。
②从图像上看,价格—消费曲线的横轴和纵轴都是商品数量;⽽需求曲线的横轴是商品数量,纵轴是价格。
(2)个⼈需求曲线是表明某⼀个消费者的消费需求数量与商品价格的函数关系的曲线;市场需求曲线是表明整个消费群体的消费需求数量与商品价格的函数关系的曲线。
通过将个⼈需求曲线进⾏⽔平加总可以得出市场需求曲线。
两者的主要区别在于它们所表⽰的需求量的主体不同,个⼈需求曲线的主体是某⼀个消费者,市场需求曲线的主体是整个消费群体。
另外,两条曲线的需求价格弹性不同。
(3)需求曲线是在保持收⼊和其他条件不变的情况下,表明在各种可能的价格下某⼀商品的需求数量的⼀条曲线。
⽽恩格尔曲线是在保持价格和其他条件不变的情况下,将⼀种商品的消费量与收⼊联系起来的⼀条曲线。
(4)替代效应衡量了当效⽤⽔平保持不变时,由于商品价格变动引起商品相对价格变动⽽导致的对该商品消费数量的变化。
收⼊效应衡量了当商品相对价格保持不变时,由于购买⼒的变化(由⼀种商品的价格变化所引起)⽽导致的对⼀种商品消费量的变化。
2.假定某⼈打算在⾷物和⾐服这两种商品上花费他(或她)的全部预算。
两种商品是否可能都为劣质商品?请说明原因。
答:如果消费者不储蓄,且消费者的偏好满⾜“越多越好”的假定,则两种商品不可能均为劣质品。
其原因为:如果某⼈仅消费⾷物和⾐服,假定此⼈没有储蓄,则任何增加的收⼊将要么花费在⾷物上,要么花费在⾐服上。
第2章供给和需求的基本原理一、单项选择题1.若需求曲线为直角双曲线,则商品价格的上升将引起消费者在该商品上的总花费()。
A.增加B.下降C.不变D.以上均有可能【答案】C【解析】因为直角双曲线上点弹性处处相等且等于1,即处处为单位弹性。
单位弹性的商品降价或提高价格对厂商的销售收入都没有影响,因此消费者在该商品上的总花费不变。
2.下列说法中正确的是()。
A.收入弹性取决于商品本身的属性B.不同商品在一定收入范围内具有相同的收入弹性C.同一商品在不同的收入范围内具有相同的收入弹性D.同一商品在不同的收入范围内具有不同的收入弹性【答案】D【解析】收入弹性取决于商品本身的属性和消费者的收入水平。
例如,对同一个消费者而言,任一收入水平下,都会有必需品和奢侈品,其收入弹性自然不同;同时,对同一个消费者而言,收入水平极低时,水果是奢侈品,收入弹性,但收入水平提高后,也许就成了必需品了,收入弹性。
因此,商品不同、收入水平不同,都会有不同的收入弹性。
3.需求价格弹性等于( )。
A .需求曲线上两点间价格的变动量除以需求的变动量B .需求曲线上需求的变动量除以价格的变动量C .需求曲线上价格的变动比除以需求的变动比D .需求曲线上需求的变动比除以价格的变动比【答案】D【解析】需求价格弹性表示商品需求量对自身价格变动的反应程度,即:。
4.商品是正常品,则当其价格下降时( )。
A .商品的需求量会下降B .商品的需求会下降C .商品的需求量会上升D .商品的需求会上升【答案】C【解析】需求变动是指价格之外的变量变化对消费者决策的影响,它与整个需求曲线的移动是对应的;需求量的变动则是价格变化对消费者均衡购买量的影响,它对应于一条需求曲线上点的移动。
因此当商品价格下降时,其需求量会上升。
1I E >1I E <//P Q Q E P P∆=∆x x x x x x5.如果某商品的价格下降5%后,消费者对此商品的货币支出增加了2%,则需求曲线在这一区域内的需求弹性为( )。
第1章引论1.1知识结构导图1.2考点难点归纳考点1:西方经济学的研究对象西方经济学的研究对象,通常认为是经济资源的配置和利用。
经济资源的配置和利用方式是所谓经济体制问题。
迄今为止人类经济体制大体上经历了自给自足、计划经济、市场经济和混合经济四种类型。
以经济资源的配置和利用的对象来划分,西方经济理论大体上可划分为微观经济学和宏观经济学两大部分。
现代西方经济理论分支说明具体如表1-1所示。
表1-1现代西方经济理论分支说明理论分支研究对象研究问题微观经济学以单个经济单位(家庭、企业和单个产品市场)为考察对象,运用个量分析方法,研究单个经济资源配置问题单位的经济行为以及相应的经济变量如何决定宏观经济学以整个国民经济活动作为考察对象,运用总量分析方法,研究社会总体经济问题以及相应的经济变量如何决定,研究这些经济变量间的相互关系资源利用问题以及用什么政策改善资源的利用问题【名师点读】“西方经济学的研究对象”属于最基本知识点,是学好本门课程的关键,认清要研究的问题才能更好和更深入地学习本门课程。
同时,值得注意的是关于介绍西方经济学的研究对象时所涉及的资源配置的四种方式,考生在学习此部分内容时可结合我国改革开放的实际去理解市场经济机制在资源配置中效率较高的原因。
考点2:微观经济学与宏观经济学的区别与联系微观经济学和宏观经济学的区别与联系可以通过表1-2来反映。
表1-2微观经济学与宏观经济学的区别与联系区别与联系微观经济学宏观经济学区别研究对象单个经济单位国民经济整体理论依据主要是新古典经济学主要是凯恩斯经济学中心理论供求理论国民收入决定理论解决问题资源配置资源利用前提假设资源利用不成问题资源配置不成问题分析方法个量分析总量分析主要目标个体利益最大化社会福利最大化联系①总量是由个量构成的,微观经济学是宏观经济学的基础②个量总是在一定的总量中运行的,只有了解宏观经济学,才能更深刻地理解微观经济学【名师点读】微观经济学与宏观经济学是西方经济理论的两个分支,所考查的对象和依据的理论等各不相同,考生应深刻理解微观经济学和宏观经济学之间的区别与联系,为以后经济知识的学习奠定良好的基础,同时有助于更清晰、更准确地运用相关经济理论去分析和解决实际问题。
平狄克《微观经济学》(第7版)笔记和课后习题详解第16章一般均衡与经济效率16.1复习笔记1.一般均衡分析局部均衡是指在假设其他市场不变的情况下,某一特定产品或要素市场的市场均衡。
一般均衡指在一个经济体系中,所有市场的供给和需求同时达到均衡的状态。
一般均衡分析从微观经济主体行为的角度出发,考察每一种产品和每一个要素的供给和需求同时达到均衡状态所需具备的条件和相应的均衡价格以及均衡供销量应有的量值。
(1)两个相互依赖的市场——向一般均衡移动录像带租赁和影剧院门票这两个竞争性市场存在紧密的联系,因为录像机的普遍拥有使大多数顾客可以选择在家而不是去影剧院看电影。
影响某一市场的价格政策变动也会影响另一个市场,而该市场的变化又会对第一个市场产生反馈效应。
可以用一般均衡分析来进一步考察:①电影税对录像市场的影响;②录像市场对电影市场是否有反馈效应。
(2)一般均衡的实现经济社会是由相互联系的各个局部组成的体系,当消费者偏好、要素供给和生产函数为已知时,就能从数学上论证所有商品市场和要素市场可以同时达到均衡状态,即整个经济可以处于一般均衡状态。
在这种状态下,所有商品和要素的价格和数量都有确定的量值,均衡条件是消费者的效用最大化和生产者的利润最大化,所有市场的供需总量相等。
2.交换的效率一个不受管制的竞争性市场是有效率的,因为它使消费者和生产者的剩余达到最大。
(1)贸易的好处:商品在两个消费者之间分配的原则只有当商品的分配使任何一对商品的边际替代率对所有消费者都相同时,这些商品的配置才是有效率的。
(2)埃奇沃思盒形图埃奇沃思盒形图是20世纪初的英国经济学家埃奇沃思最先创造的一种分析方法。
这种“盒形图”在于表示两种经济活动的交互作用,其中假设,在这种活动中所消费的产品或所投入的生产要素在数量上是固定的,这个假设是这种分析工具的一个很大的限制条件。
埃奇沃思盒形图用以分析交换过程和消费活动的情况。
其主要特点是,这种长方形“盒形图”的长度和宽度代表消费者双方共有的两种商品的总量,而在“方盒”内的每一点则代表这两种商品的总供给量在这两个消费者之间的分配。
目 录第1篇 导论:市场和价格第1章 绪 论第2章 供给和需求的基本原理第2篇 生产者、消费者与竞争性市场第3章 消费者行为第4章 个人需求和市场需求第5章 不确定性与消费者行为第6章 生 产第7章 生产成本第8章 利润最大化与竞争性供给第9章 竞争性市场分析第3篇 市场结构与竞争策略第10章 市场势力:垄断和买方垄断第11章 有市场势力的定价第12章 垄断竞争和寡头垄断第13章 博弈论与竞争策略第14章 投入要素市场第15章 投资、时间与资本市场第4篇 信息、市场失灵与政府的角色第16章 一般均衡与经济效率第17章 信息不对称的市场第18章 外部性和公共物品附 录 指定平狄克《微观经济学》教材为考研参考书目的院校列表第1篇 导论:市场和价格第1章 绪 论一、单项选择题1.经济学可以被定义为( )。
A .政府对市场制度的干预B .企业赚取利润的活动C .研究稀缺资源如何有效配置的问题D .个人的生财之道2.经济物品是指( )。
A .有用的东西B .稀缺的物品C .要用钱购买的物品D .有用且稀缺的物品C【答案】经济学是研究人们和社会如何做出选择,来使用可以有其他用途的稀缺的经济资源在现在或是将来生产各种物品,并把物品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用的一门社会科学。
【解析】D【答案】现实世界中绝大多数的物品都是不能自由取得的,因为资【解析】3.一个经济体必须作出的基本选择是( )。
A .生产什么B .生产多少,何时生产C .为谁生产D .以上都是4.宏观经济学与微观经济学的关系是( )。
A .相互独立的B .两者建立在共同的理论基础上C .两者既有联系又有矛盾D .毫无联系源是稀缺的,要获得这些有限的物品就必须付出代价,这种物品就被称为“经济物品”。
D【答案】经济学所要解决的问题包括:①生产什么;②如何生产;③为谁生产;④何时生产。
【解析】C【答案】宏观经济学所研究的总量经济特征正是由经济体系中无数微观主体(家庭和厂商)的经济行为所决定的,因而微观经济主体的决策行为就构成了宏观经济分析的基础,宏观经济学需要构建自己的微观基础。
平狄克《微观经济学》(第7版)【教材精讲+考研真题解析】讲义与视频课程【32小时高清视频】目录第一部分开篇导读[0.5小时高清视频讲解]第二部分辅导讲义[27小时高清视频讲解]第1章绪论第2章供给和需求的基本原理2.1 本章框架结构图2.2 重难点解读第3章消费者行为3.1 本章框架结构图3.2 重难点解读第4章个人需求和社会需求4.1 本章框架结构图4.2 重难点解读第5章不确定性与消费者行为5.1 本章框架结构图5.2 重难点解读第6章生产6.1 本章框架结构图6.2 重难点解读第7章成产成本7.1 本章框架结构图7.2 重难点解读第8章利润最大化和竞争性供给8.1 本章框架结构图8.2 重难点解读第9章竞争性市场分析9.1 本章框架结构图9.2 重难点解读第10章市场势力:垄断与买方垄断10.1 本章框架结构图10.2 重难点解读第11章有市场势力的定价11.1 本章框架结构图11.2 重难点解读第12章垄断竞争和寡头竞争12.1 本章框架结构图12.2 重难点解读第13章博弈论和竞争策略13.1 本章框架结构图13.2 重难点解读第14章投入要素市场14.1 本章框架结构图14.2 重难点解读第15章投资、时间及资本市场15.1 本章框架结构图15.2 重难点解读第16章一般均衡与经济效率16.1 本章框架结构图16.2 重难点解读第17章信息不对称市场17.1 本章框架结构图17.2 重难点解读第18章外部性和公共品18.1 本章框架结构图18.2 重难点解读第三部分名校考研真题名师精讲及点评[4.5小时高清视频讲解]一、名词解释二、简答题三、计算题四、论述题内容简介本书特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为平狄克《微观经济学》的考生,也可供各大院校学习平狄克《微观经济学》的师生参考。
平狄克所著的《微观经济学》(中国人民大学出版社)被列为“十一五”国家重点图书出版规划项目,是我国众多高校采用的经济学优秀教材,也被众多高校(包括科研机构)指定为“经济类”专业考研参考书目。
第1章绪论1.1 复习笔记1.微观经济学的主题(1)微观经济学的研究对象微观经济学研究的是单个经济个体(如消费者、工人、投资者、资源所有者和厂商)的行为,也研究构成市场与行业的消费者和厂商的相互影响。
微观经济学的核心内容是论证亚当·斯密的“看不见的手”原理。
(2)经济模型经济模型是现代经济理论的一种主要分析方法,也称为经济数学模型,指用数学形式所表述的经济过程或经济理论结构。
现实世界的情况是由各种主要变量和次要变量构成的,因而非常复杂,只有把次要因素排除在外,才能对经济运行进行严格的分析。
运用经济模型,事先做出某些假设,可以排除掉许多次要因素,从而建立起一定的模型,然后通过运用这一模型,可以对错综复杂的现实世界作出简单的描述。
(3)经济理论的局限性在经济学中,理论的有用性和合理性取决于它是否对其试图解释和预测的一系列现象成功地做出了解释和预测。
比如说,厂商并不总是追求其利润的最大化的,因此,厂商理论只在解释厂商某些行为(如资本投资决策的时机)时才获得了有限的成功。
尽管如此,这一理论确实解释了有关厂商和行业的行为、成长和演变方面的大量现象,所以它已经成为决策者手中一个重要的工具。
2.实证分析和规范分析(1)微观经济学的分析方法微观经济学既研究实证问题,也研究规范问题。
实证问题主要涉及解释和预测,规范问题则研究应该如何。
实证分析和规范分析都是重要的经济学分析方法。
(2)实证分析和规范分析的含义实证分析是进行经济分析的一种重要方法,特点是它对有关命题的逻辑分析,旨在理解经济过程实际是什么、将会是什么、为什么,而不涉及对结果好坏和是否公平的评价,其中不包含任何价值判断。
实证分析既有定性分析,也有定量分析。
规范分析也是经济学分析经济问题的一种方法,它以一定的价值判断作为出发点,提出行为的标准,并研究如何才能符合这些标准。
它力求说明“应该是什么”的问题,或者说,它回答这样的问题:为什么要做出这种选择,而不做出另一种选择?(3)实证分析和规范分析的关系实证分析和规范分析既有联系又有区别。
目 录第1篇 导论:市场和价格第1章 绪 论1.1 课后复习题详解1.2 课后练习题详解第2章 供给和需求的基本原理2.1 课后复习题详解2.2 课后练习题详解第2篇 生产者、消费者以及竞争性市场第3章 消费者行为3.1 课后复习题详解3.2 课后练习题详解第4章 个人需求和市场需求4.1 课后复习题详解4.2 课后练习题详解第4章附录 需求理论——一种数学的处理方法课后练习题详解第5章 不确定性与消费者行为5.1 课后复习题详解5.2 课后练习题详解第6章 生 产6.1 课后复习题详解6.2 课后练习题详解第7章 生产成本7.1 课后复习题详解7.2 课后练习题详解第7章附录 生产与成本理论——一种数学的处理方法课后练习题详解第8章 利润最大化和竞争性供给8.1 课后复习题详解8.2 课后练习题详解第9章 竞争性市场分析9.1 课后复习题详解9.2 课后练习题详解第3篇 市场结构和竞争策略第10章 市场势力:垄断与买方垄断10.1 课后复习题详解10.2 课后练习题详解第11章 有市场势力的定价11.1 课后复习题详解11.2 课后练习题详解第11章附录 联合厂商的内部转移定价课后练习题详解第12章 垄断竞争和寡头垄断12.1 课后复习题详解12.2 课后练习题详解第13章 博弈论和竞争策略13.1 课后复习题详解13.2 课后练习题详解第14章 投入要素市场14.1 课后复习题详解14.2 课后练习题详解第15章 投资、时间及资本市场15.1 课后复习题详解15.2 课后练习题详解第4篇 信息、市场失灵以及政府的角色第16章 一般均衡与经济效率16.1 课后复习题详解16.2 课后练习题详解第17章 信息不对称市场17.1 课后复习题详解17.2 课后练习题详解第18章 外部性与公共品18.1 课后复习题详解18.2 课后练习题详解附录:指定平狄克《微观经济学》教材为考研参考书目的院校列表第1篇 导论:市场和价格第1章 绪 论1.1 课后复习题详解1.人们常说,一个好的理论是可以用经验研究和实证研究来加以证伪的。
第1章 绪 论一、单项选择题1.经济学可以被定义为( )。
A.政府对市场制度的干预B.企业赚取利润的活动C.研究稀缺资源如何有效配置的问题D.个人的生财之道【答案】C【解析】经济学是研究人们和社会如何做出选择,来使用可以有其他用途的稀缺的经济资源在现在或是将来生产各种物品,并把物品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用的一门社会科学。
2.经济物品是指( )。
A.有用的东西B.稀缺的物品C.要用钱购买的物品D.有用且稀缺的物品【答案】D【解析】现实世界中绝大多数的物品都是不能自由取得的,因为资源是稀缺的,要获得这些有限的物品就必须付出代价,这种物品就被称为“经济物品”。
3.一个经济体必须作出的基本选择是( )。
A.生产什么B.生产多少,何时生产C.为谁生产D.以上都是【答案】D【解析】经济学所要解决的问题包括:①生产什么;②如何生产;③为谁生产;④何时生产。
4.稀缺性意味着( )。
A.一个人不应该把今天能买到的东西留到明天来买B.需要政府计划来决定资源利用C.必须作出选择D.生活水平会逐渐下降【答案】C【解析】由于稀缺性的存在,人们必须对现有的资源使用去向作出选择,稀缺本身就隐含着选择。
选择是在一定的约束条件下,在不同的可供选择的事件中进行挑选的活动,它是稀缺性的必然结果。
5.宏观经济学与微观经济学的关系是( )。
A.相互独立的B.两者建立在共同的理论基础上D.毫无联系【答案】C【解析】宏观经济学所研究的总量经济特征正是由经济体系中无数微观主体(家庭和厂商)的经济行为所决定的,因而微观经济主体的决策行为就构成了宏观经济分析的基础,宏观经济学需要构建自己的微观基础。
但两者在研究对象和研究方法上又有所区别。
微观经济学研究个别经济单位的行为,偏重演绎法和个量分析;宏观经济学则主要对经济总量进行研究,偏重归纳法和总量分析。
6.在经济学家看来,以下说法中,正确的有( )。
A.所有人类行为都可以用理性决策的方式来分析B.经济学不谈道德C.教育也应该用经济学来分析D.对于社会来说,最优的结果就是犯罪率为零【答案】C【解析】A项,经济学并不否认有一部分人类行为是无法用理性假设来分析的;B项,经济学对于行为人的假设本身就包括了人类行为的道德维度,但是经济学通常不假设每个人都自动地采取了有利于社会的行为;D项,如果防止犯罪的成本不是零,那么,当犯罪率下降到一定程度时,治理犯罪越来越难(边际成本越来越高),社会资源用来减少犯罪就可能不如用于在其他方面更能改善社会福利。
第8篇宏观经济学的数据第23章一国收入的衡量一、概念题1.微观经济学(microeconomics)答:微观经济学指研究家庭和企业如何做出决策,以及他们如何在市场上相互交易的经济学。
微观经济学以市场经济中的单个消费者(或称家户、家庭)和生产者(或称厂商、企业)为研究对象,通过分析他们的消费决策或生产决策,来说明消费品和生产要素的价格的决定及其变动,进而说明稀缺性的资源如何得到最有效的配置。
微观经济学的理论目的是为了论证亚当·斯密“看不见的手”原理,这只“看不见的手”就是价格机制。
因此,微观经济学又被称为价格理论。
微观经济学主要解决的问题可以概括为:生产什么、生产多少、如何生产、为谁生产。
其基本假设为:(1)经济行为个体是进行自由的、分散化决策的理性经济人,即消费者追求自身效用的最大化,生产者追求自身利润的最大化。
(2)完全竞争和完全信息。
微观经济学从这两个基本假定出发对上述问题的解决就构成了它的主要内容,具体地,它包括:①供求规律;②消费者行为理论,它构成消费品价格决定的需求方面;③生产者行为理论或厂商理论,它构成消费品价格决定的供给方面;④生产要素的价格决定理论或分配理论;⑤一般均衡理论;⑥福利经济学;⑦市场失灵和微观经济政策。
2.宏观经济学(macroeconomics)答:宏观经济学是与“微观经济学”相对而言的,指研究整体经济现象,包括通货膨胀、失业和经济增长的经济学。
宏观经济学以国民经济总体作为考察对象,研究经济生活中有关总量的决定与变动,解释失业、通货膨胀、经济增长与波动、国际收支与汇率的决定与变动等经济中的宏观整体问题,所以又称之为总量经济学。
宏观经济学的中心和基础是总供给—总需求模型。
具体来说,宏观经济学主要包括总需求理论、总供给理论、失业与通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论、开放经济理论、宏观经济政策等内容。
对宏观经济问题进行分析与研究的历史十分悠久,但现代意义上的宏观经济学直到20世纪30年代才得以形成和发展起来。
第1篇导论:市场和价格
第1章绪论
1.1课后复习题详解
1.人们常说,一个好的理论是可以用经验研究和实证研究来加以证伪的。
试解释为什么一个不能通过经验事实来验证的理论不是一个好的理论。
答:理论指对事物的合理解释和预测,对客观事物本质及其运动规律的科学认识,是关于应该做什么的规定和建议。
它既是实践的总结,又是实践的向导。
评价一个理论有两个步骤:首先,需要检验这个理论假设的合理性;第二,把该理论的预测和事实相比较以此来验证它。
一个好的理论在原则上可以用经验的、注重数据的研究来加以验证,经得起经验和实践的检验。
如果一个理论无法被检验的话,它将不会被接受,因为它对理解现实情况没有任何帮助。
所以,一个不能用经验事实来验证的理论不是一个好的理论。
2.下面两种陈述哪个是实证分析,哪个是规范分析?这两类分析有什么不同?
(1)汽油配给制(为个人每年可购买的汽油量设置一个最大限额)是一个糟糕的社会政策,因为它阻碍了竞争性市场体系的运转。
(2)由于汽油配给制而境况变差的人要多于因此而境况变好的人。
答:实证分析是进行经济分析的一种重要方法,特点是它对有关命题的逻辑分析,旨在理解经济过程实际是什么、将会是什么、为什么,而不涉及对结果好坏和是否公平的评价,其中不包含任何的价值判断。
实证分析既有定性分析,也有定量分析。
规范分析也是经济学分析经济问题的一种方法,它以一定的价值判断作为出发点,提出行为的标准,并研究如何才能符合这些标准。
它力求说明“应该是什么”的问题。
陈述(1)中包括两种分析,批评这是一种“糟糕的社会政策”——是规范分析,说明其破坏了市场的竞争性——是实证分析。
陈述(2)说明在汽油配给制下总社会福利的损失(即汽油配给制使多数人境况变坏),而没有对这项政策本身做出价值判断——是实证分析。
规范分析和实证分析的不同可归纳为以下三点:
①规范分析在研究经济事物的同时树立一个判别标准,以便能对分析结果作出好与坏的判断;而实证分析则只对经济运行过程本身做出描述,并不作出好与坏的判断。
②二者要解决的问题不同。
规范分析要说明经济事物是否符合既定的价值标准;实证分析则要解决经济“是什么”的问题,要研究经济变量的规律及其相互之间的联系,并对未来作出预测。
③规范分析的结论受到价值标准的影响;实证分析的内容具有完全的客观性,其结论可以接受事实的验证。
3.假设在新泽西州,无铅的普通辛烷汽油的价格比俄克拉何马州的同类汽油每加仑高出20美分,你认为是否存在套利机会(也就是说,厂商可以在俄克拉何马州买进汽油,然后在新泽西州售出,获取一定的利润)?为什么?
答:是否存在套利不能一概而论,取决于单位运输成本大小。
(1)套利指(在同一市场或不同市场)某种实物资产或金融资产拥有两个价格的情况下,投机者以较低的价格买进,较高的价格卖出,从而获取无风险收益。
例如,某支股票同时在伦敦和纽约交易所上市,同股同权,但是在纽约标价10美元,在伦敦却标价12美元,
投资者就可以在纽约买进,到伦敦卖出,赚取价差。
(2)由于两个市场在空间上是分离的,商品在两地间的运输是套利实现的条件。
如果运输成本为零,则可以在俄克拉何马州购买汽油,到新泽西州出售,赚取差价;如果这个差价无法弥补运输成本则不存在套利机会。
在这个例子中,考虑到交易成本和运输成本,如果每加仑运输成本小于20美分,则可能形成通过套利而获取利润的空间。
4.在(教材)例1.3中,用什么经济因素可以解释,当大学教育的实际价格上升时,鸡蛋的实际价格下降?这些变化如何影响消费者的选择?(注:例1.3,在1970年,买一打A级大鸡蛋大约要花61美分,同年一所四年制私人大学的每年费用,包括食宿,平均为2530美元。
到了2007年,鸡蛋价格涨至每打1.64美元,而大学教育的平均费用达27560美元。
那么,按实际量来衡量,2007年的鸡蛋是否比1970年的更贵?大学教育是否变得更为昂贵了?)
答:用供求可以解释当大学教育的实际价格上升时鸡蛋的实际价格下降,商品(例如鸡蛋)和服务(例如大学教育)的数量与价格是由供求关系决定的。
当比较不同时期的价格时,要扣除通货膨胀的因素,也就是用实际的而不是名义的价值来测定价格。
鸡蛋的实际价格从1970年至2007年的下降,一方面是由于人们健康意识的提高而导致对鸡蛋需求的减少,同时也因为生产成本的降低以及鸡蛋生产技术的进步。
在这两种因素下,鸡蛋的价格下降了。
大学教育的实际价格的升高,是由于越来越多的人倾向于获得大学教育、人口增长而导致需求增加,同时教育的成本也在升高(例如大学教职员工的工资提高)导致供给在相同价格水平下减少。
在这两方面因素作用下,大学教育费用提高了。
5.假设日元相对美元升值——也就是说,现在需要花更多的美元去购买一定数量的日元。
请解释为什么对美国消费者而言,日元的升值导致日本汽车的实际价格上升;同时对日本消费者而言,美国汽车的实际价格又下降了。
答:随着日元相对美元升值,意味着与升值前相比,兑换同样数量的日元需要支付更多的美元,兑换同样数量的美元需要支付更少的日元。
假设美国汽车和日本汽车生产成本都保持不变,按照新汇率,美国消费者购买日本汽车需要支付更多的美元,即日元的升值导致日本汽车的实际价格上升;按照新汇率,日本消费者购买美国汽车需要支付更少的美元,即日元的升值导致美国汽车的实际价格下降。
6.长途电话费由1996年每分钟40美分下降至1999年每分钟22美分,期间下降了45%(18/40)。
在1996~1999年间,消费者价格指数上升了10%,请问长途电话费的实际价格是怎样变动的?
解:某年商品的实际价格=基准年消费物价指数
计算年消费物价指数
×计算年的名义价格。
定义1996年CPI为100,1999年CPI为110。
因此,1999年的长途电话服务实际价格为:
1996 1999年消费物价指数
年消费物价指数
×1999年的名义价格=100
110
×22=20(美分)
因此,长途电话服务的实际价格在1996~1999年之间下降了20/40=50%。
1.2课后练习题详解
1.下面的命题正确与否,请解释原因:
(1)诸如麦当劳、汉堡王和温迪之类的快餐连锁店遍布全美,所以快餐市场是一个全国性的市场。
(2)人们一般是在他们所生活的城市购买服装,所以亚特兰大的服装市场区别于洛杉矶的服装市场。
(3)有些消费者强烈偏好百事可乐,而有些消费者则偏好可口可乐,所以不存在可乐饮料的单一市场。
答:(1)错误。
人们不会因为快餐较低的价格而去花费较长的时间和额外费用去不同的城市消费,快餐本身就是较廉价的,因此而获得的收益(即价格差)无法弥补人们长途旅行所带来的成本,快餐连锁企业因为开在不同的地点,因而不存在潜在的套利机会。
换句话说,纽约快餐的价格上涨既不会引起洛杉矶等其他城市快餐需求数量的改变,也不会引起其供给数量的变动。
快餐市场并不是一个全国性的市场。
(2)错误。
尽管消费者不可能跑遍整个国家去买衣服,但他们可以通过网购的方式购买全国各地的衣服;另外,供给者也很容易把衣服从该国的一个地区转运到另一个地区。
如果衣服在亚特兰大的价格相对高于在洛杉矶的价格,价格差使得套利机会存在时,制衣公司会把供给转移到亚特兰大,这将会导致该城市衣服价格的下降。
(3)错误。
尽管一些人可能是百事可乐或者可口可乐的忠实爱好者,但仍然有许多消费者会根据价格的差异替代地消费这两种饮料,所以存在销售可乐的单一市场。
2.下表所显示的是1980~2000年间黄油的平均零售价格和消费者价格指数,1980年CPI100。
(1)计算以1980年美元衡量的黄油实际价格,从1980~2000年,实际价格是上升
了,还是下降了,抑或没有变化?
(2)从1980~2000年间,黄油实际价格(1980年美元)的变化率是多少?
(3)把CPI 指数转换成1990=100的指数,然后以1990年美元来确定黄油的实际价格。
(4)从1980~2000年间,黄油实际价格(1990年美元)的变化率是多少?试和你在(2)所得出的答案进行比较,你注意到什么了吗?请给出解释。
解:(1)以1980年为基准年,t 年的实际价格=1980CPI CPI t
t ⨯年的名义价格,各年的实际价格如表1-1所示。
表
1-1各年的实际价格
由表1-1可以看出,1980年后的黄油实际价格比1980年降低了。
(2)以1980年为基准年,从1980年到2000年,黄油实际价格改变的百分比为:
1.21 1.8810035.61.88
-⨯%≈-%(3)将消费者价格指数转变为1990年为100,t 年的消费者价格指数为:
'1990
CPI CPI 100CPI t t =⨯其中,CPI t 和1990CPI 分别为以1980年为基准年的消费者价格指数,'CPI t 为以1990年为基准年的消费者价格指数。
以1990年为基准年,t 年的实际价格'1990'
C CPI PI t t =⨯年的名义价格,各年的黄油的实际价格如表1-2所示。
表1-2各年的实际价格。