最新人教版五年级下册语文归类复习资料

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人教版五年级语文下册总复习资料(全)

五年级下册语文期末复习资料姓名：看拼音写词语第一单元ɡāo ɡē lǜ tǎn róu měi xuàn rǎn ɡōu lè dī yín（）（）（）（）（）（）qí lì huí wèi sǎ tuō yū huí jí chí mǎ tí（）（）（）（）（）（）lǐ mào jū shù xiū sè shuāi jiāo tiān yá qīnɡ xī（）（）（）（）（）（）chā zuǐ fēn biàn fǔ mō jiè shào xīn jiānɡ xiàn rù（）（）（）（）（）（）rè hū hū yí bì qiān lǐ cuì sè yù liú jīn piāo dài wǔ hún huánɡ yì tǐ（）（）（）（）（）ɡǔ pǔ diǎn yǎ chù lì róng zhuānɡ shǒu hòu tuó niǎo（）（）（）（）（）（）bì shǒu shānɡ mào zhī mɑ yāo ráo jī xiè kāi záo（）（）（）（）（）（）wēi é méi tǐ zhēnɡ níng chěnɡ xiōnɡ sī chě xiào lǜ（）（）（）（）（）（）ɡuàn tōnɡ xià mǎ wēi jīnɡ shén bǎo mǎn yán zhèn yǐ dài（）（）（）（）shǐ liào bù jí bēi shuǐ chē xīn fèi qǐn wànɡ shí（）（）（）第二单元mù tónɡ suō yī jī lónɡ lián pénɡ zhān mào（）（） ( ) ( ) ( )xiè méi jǔ jué jiāo cuò yòu zhì shā mò（）（） ( ) ( ) ( )jì mò mián ǎo tuó rónɡ páo zi shǎ shì（）（） ( ) ( ) ( )pēi tāi huò huàn huá xiánɡ shuānɡ bì tiān fù（）（） ( ) ( ) ( )táo qì fánɡài qǐ zhǐ chī mí lí mǐ xiū kuì（）（） ( ) ( ) ( )xìnɡ kuī qū zhú pò hài suí xīn suǒ yù yùn zhuǎn zì rú jiǎo jìn nǎo zhī（）（） ( ) ( ) （） ( ) mà zhɑ yīnɡ táo bànɡ ké xiā nào wōɡuā( ) ( ) ( ) ( ) ( )shuǐ piáo chénɡ chè kùn jiǒnɡ huā bāo( ) ( ) ( ) ( )róu ruǎn liǔ xù xuān nào shū zhuānɡ( ) ( ) ( ) ( )yuán ɡǔn ɡǔn shuǐ mò huà yí dònɡ bú dònɡ1( ) ( )( )第三单元wǔ rǔ wēi fēnɡǎi xiǎo lěnɡ xiào wéi nán( ) ( ) ( ) ( ) ( )ɡuī ju zhāo dài qiú fàn chū xi dà chén( ) ( ) ( ) ( ) ( )ɡān jú dào zéi qǔ xiào xiào xī xī péi bú shì( ) ( ) ( ) ( ) ( )shí huà shí shuō miàn bùɡǎi sèān jū lè yè( ) ( ) ( )jiě shì fù zé wán hǎo wú sǔn bù xī dài jià liǎo rú zhǐ zhǎnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )第四单元zhàn yì fēnɡ suǒ zàn shí xiāo yān qínɡ yì( ) ( ) ( ) ( ) ( )è hào ɡānɡ qiánɡ dà sǎo lán zi páo xiào( ) ( ) ( ) ( ) ( )kuánɡ bēn nínɡ xiào yōnɡ dài qīnɡ shòu shā yǎ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fànɡ sì bào zi shēn yín xiōnɡ tánɡ chān fú( ) ( ) ( ) ( ) ( )jì diàn luàn hōnɡ hōnɡ xuě zhōnɡ sònɡ tàn( ) ( ) ( )tónɡɡuī yú jìn shēn qínɡ hòu yì shì bù kě dānɡ diē diē zhuànɡ zhuànɡ( ) ( ) ( ) ( ) quán ɡǔ liǎnɡ bìn bān bái tánɡ cí yán lì( ) ( ) ( ) ( ) ( )shōu liǎn ɡē dɑ cū cāo chōu yē hónɡ xiù( ) ( ) ( ) ( ) ( )xià xún mù juān shuǐ bènɡ fànɡ qì chóu qí( ) ( ) ( ) ( ) ( )diān bǒ jié zòu cù yōnɡ sù yínɡ dì( ) ( ) ( ) ( )qīnɡ kē miàn xǐ chū wànɡ wài rè qì ténɡ ténɡ( ) ( ) ( )wú biān wú yá hūn mí bù xǐnɡ yǎn yǎn yì xī( ) ( ) ( )pò bù jí dài xīn xīn kǔ kǔ yì shēnɡ bù kēnɡ( ) ( ) ( )第五单元zhào jí shānɡ yì yǔn nuò lónɡ zhònɡ yuē dìnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dǎn qiè tuī cí jù jué nénɡ nài zhū wèi dù jì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tuī què dū du chí yán tàn tīnɡ màn zi sī zì2( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )diào dù shuǐ zhài léi ɡǔ nà hǎn zhī yuán( ) ( ) ( ) ( ) ( )chénɡ xiànɡ hé shì bì jūn lìnɡ zhuànɡ wú jià zhī bǎo( ) ( ) ( )( )lǐ zhí qì zhuànɡ wán bìɡuī zhào ɡōnɡ wú bú kè shén jī miào suàn ( ) ( ) ( ) ( ) zhàn wú bú shènɡ fù jīnɡ qǐnɡ zuì tónɡ xīn xié lì zì yǒu miào yònɡ( ) ( ) ( ) ( ) xiàn qī xià hu ɡuǐ jì pī lì sū ruǎn( ) ( ) ( )( ) ( )línɡ tōnɡ bènɡ liè bì shǔ kǎi shū zào huà( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiā dànɡ wán lièɡōnɡ nǔ shǒu( ) ( ) ( )liànɡ liànɡ qiànɡ qiànɡ mínɡ mínɡ lǎnɡ lǎnɡ( ) ( )xǐ bù zì shènɡ tiān zào dì shè shēn tóu suō jǐnɡ zhuāěr náo sāi （）（）（）（）第七单元pò zhàn ɡū dōnɡ zhí zi chuān suō lánɡ zhōnɡ（）（）（）（）（）xí fù huī huánɡ miáo tiáo fēnɡ sāo dǎ liɑnɡ（）（）（）（）（）biāo zhì qì pài zǔ zōnɡ kě lián（）（）（）（）shǒu jí yǎn kuài jīnɡ shen dǒu sǒu bǎnɡ dà yāo cū（）（）（）liǎn shēnɡ bǐnɡ qì fànɡ dàn wú lǐ zhuǎn bēi wéi xǐ（）（）（）shuā jiānɡ pìɡǔ shī fu bāo fu tòu liànɡ( ) ( )( ) ( ) ( )qīnɡ shuǎnɡ xián jiē sōu suǒ wēi yán lòu xiàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )fā zhènɡ fā shǎ mó lì tōnɡ rónɡ kè bó( ) ( ) ( ) ( ) ( )chāo piào wǔ duàn rónɡ yán jiǒnɡ kuànɡ kuò lǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( )niǎn pǎo yǎ zhì kǎo jiū bàn xìn bàn yí( ) ( )( )( )xìnɡ zhì bó bó miào bù kě yán shí quán shí měi( ) ( ) ( )第八单元tiān xìnɡ yǔ zhòu zhēn qiè jǐliánɡ xiǎo tǐnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )3chuán shāo chuán cānɡ bǎo mǔ dǎo ɡào huá xiào( )( ) ( ) ( ) ( )tínɡ bó wēi ní sī wǎn ěr yí xiào huā tuán jǐn cù( ) ( )( ) ( )chà zǐ yān hónɡ yìnɡ jiē bù xiá nài rén xún wèi( ) ( ) ( )zònɡ hénɡ jiāo chā cāo zònɡ zì rú shǒu máng jiǎo luàn( )( ) ( )yōu xián sōnɡ chíàn móɡān ɡà shēn shì qì fèn( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )ɡǎn rǎn bènɡ zhònɡ táo zuì bān lán chì rè zhàn lán( )( )( )( )( )( )chōnɡ pèi shuò dà huǒ jù jù bǎnɡ shèn tòu( ) ( ) ( ) ( )( )línɡ tīnɡ mù shǔ qiánɡ hàn cūɡuǎnɡɡōu huǒ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shú shì wú dǔ chōnɡ fēnɡ xiàn zhèn bīn bīn yǒu lǐ( ) ( ) ( )piān piān qǐ wǔ yáo tóu huànɡ nǎo fán huā sì jǐn( ) ( ) （）hán qínɡ mò mò dà bǎo yǎn fú mù bù xiá jiē( )( ) ( )人教版五年级语文下册复习题一、给加点字选择正确读音。

五年级下册语文复习资料(全)

五下必背古诗词、日积月累1.四时田园杂兴（其三十一）[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

2.稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

3.村晚[宋]雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信。

4.游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

5.鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

6.从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

7.秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

8.闻官军收河南河北[唐]杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

9.凉州词[唐]王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

10.黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

11.乡村四月[宋]翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

12.《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”13.《自相矛盾》楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰："以子之矛陷子之盾何如？”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

14.豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。

及笄：指女子年满十五岁。

弱冠：指男子二十岁左右的年纪。

而立：指人三十岁。

不惑：指人四十岁。

花甲：指人六十岁。

古稀：指人七十岁。

期颐：指人一百岁。

15.君子喻于义，小人喻于利。

(完整版)最新人教版五年级下册语文归类复习资料

近义词勾勒——勾画盼望一一渴望活晰——活楚巍峨一一高大实验---- 试验活脆一一悦耳瞎闹一一胡闹奇妙一一奇特汲取——吸取出使一一出访昏暗一一阴暗浓厚一一深厚崎岖——坎坷封锁---- 封闭爱惜一一疼惜逼近---- 迫近乐趣——情趣疾驰一一迅速严肃一一严格融化一一溶化沉默——静默重临——重现闪烁一一闪耀困窘一一困惑喧闹---- 热闹国势——国力粗暴一一粗鲁照顾一一照看看守一一看管特别一一格外信心一一信念咆哮一一怒吼疾驰一一奔驰矗立---- 屹立软弱一一脆弱控制——掌握等候一一等待也许——或许迷恋一一痴迷羞愧一一惭愧平静一一安静尊重一一尊敬显眼一一惹眼使劲——用力刚强一一坚强收拾一一整理分配一一安排拥戴一一拥护惊叹一一惊讶欢腾——欢跃沉思一一深思狰狞一一凶恶寂寞一一孤寂喜欢 ----喜爱澄澈一一活澈轰出赶出戏耍 ----玩耍为难 ----犯难节约一一节省情谊 ----友谊温暖一一平坦增强一一增加惊慌一一惊惶祭奠一一祭祀发抖——颔抖请求---- 恳求诚心一一诚意推却——推辞晌午一一中午家当一一家产慌忙一一慌张标致---- 美丽眨眼一一刺眼胆怯一一胆小吃惊一一惊讶消失一一消退惊奇——惊异忘怀——忘记变幻——变化痈苦——幸福讨论一一商议理屈一一理亏委托——托付耻笑一一讥笑顽劣一一顽皮吩咐 --- 嘱咐规矩一一规则能耐——本事恰恰——恰好确实一一的确哗笑一一哄笑沉着——镇静充沛——充足梦想——幻想推荐---- 介绍侮辱---- 羞辱吩咐---- 嘱咐酥软---- 酥松欢喜——高兴打扮一装扮威严威武等候一一等待考究一讲究奇特一奇怪残破一残缺抚弄一抚换茂盛茂密精神饱满一一精神焕发完好无损一一完整无缺神机妙算深谋远虑2应接不暇一一目不暇接爽快——直爽胆怯一一胆小削弱一一减弱商议一一讨论灵通一一灵气趁势——趁机打量---- 观察到底——究竟凝结---- 凝固耽误一一耽搁变化——改变沉寂——寂静悠然——悠闲天穹一一天空（1）你说，这比山还高，比海还深得情谊，我们怎能忘怀？（改成陈述句）你说，这比山还高，比海还深得情谊，我们不能忘怀。

五年级下册语文期末复习资料大全

五年级语文下册复习资料人教版五年下学期课文复习内容提纲第一单元2、《祖父的园子》作选自萧红《呼兰河传》课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。

《童年的发现》A作者：俄国费奥多罗夫B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。

表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。

C课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。

这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。

D请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。

答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。

【例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。

】3、《儿童诗两首》A《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往B《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。

第三单元10、《杨氏之子》A《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。

B背诵、默写。

C古文翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。

有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。

孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。

孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。

”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。

五年级人教版语文复习资料

五年级人教版语文复习资料五年级人教版语文复习资料语文是我们学习的重要科目之一，它不仅仅是一门学科，更是一种文化的传承和交流方式。

在五年级的学习中，我们需要掌握的语文知识也越来越多。

下面，我将为大家整理一些五年级人教版语文的复习资料，希望对大家的学习有所帮助。

一、课文篇章复习五年级的语文课本中包含了许多经典的课文和篇章。

我们需要通过阅读理解、课文背诵等方式来加深对这些课文的理解和记忆。

在复习时，可以选择一些重要的篇章进行深入研究，比如《荷叶上的蜗牛》、《小兔的奶奶》等。

通过分析这些篇章的情节、人物形象、语言表达等，可以提升自己的阅读理解能力和写作水平。

二、古诗文复习五年级的语文课本中也收录了一些古代的诗词作品，比如《登鹳雀楼》、《静夜思》等。

复习时，可以选择几首喜欢的古诗文进行背诵，并了解其中的典故和意境。

通过欣赏古诗文的美，可以培养自己的审美情趣，提高对语言的感知能力。

三、语法知识复习语法是语文学习的基础，掌握好语法知识对于提高语文水平至关重要。

五年级的语法知识主要包括词语辨析、句子成分、动词时态等。

在复习时，可以通过做一些语法练习题来巩固知识点。

同时，还可以通过阅读文章、写作等方式来运用语法知识，提高语言表达的准确性和流畅性。

四、写作技巧复习写作是语文学习的重要内容之一。

在五年级，我们需要学会写一些简单的作文，比如记叙文、说明文等。

在复习写作技巧时，可以选择一些常见的写作题目进行练习，比如《我的假期生活》、《我的梦想》等。

在写作时，要注意语言的准确性和连贯性，同时也要注重情感的表达和思维的逻辑性。

五、阅读理解复习阅读理解是五年级语文学习的重点之一。

通过阅读不同类型的文章，我们可以培养自己的阅读理解能力和思考能力。

在复习阅读理解时，可以选择一些经典的阅读材料进行分析和解答，比如《小狗的一天》、《小蝌蚪找妈妈》等。

通过分析文章的结构、推理作者的意图等，可以提高自己的阅读理解水平。

六、词语积累复习词语是语文学习的基础，也是语言表达的重要组成部分。

人教部编版五年级下册语文必会、必背内容!(附复习资料全集)

五年级语文下册必背内容一览表１第一课《草原》第1、2自然段；2第三课《白杨》第12自然段回顾拓展一“日积月累”3第五课《古诗三首》4第九课《儿童诗两首》回顾拓展二“日积月累”5第十课《杨氏之子》6回顾拓展三“日积月累”7第十四课《再见了，亲人》部分段落8回顾拓展四“日积月累”9第二十一课《猴王出世》节选回顾拓展五“日积月累”10语文园地五“读读背背”11第二十五课《自己的花是让别人看的》第三自然段。

12语文园地六“读读背背”13第二十六课《威尼斯的小艇》3-6自然段14语文园地七“读读背背”15第二十九课《古诗两首》16语文园地八“读读背背”小学语文五年级（下册）课文重点背诵内容1、《草原》这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲留，轻轻流入云际。

这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿旧立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里，才到达目的地。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。

走了许久，远远的望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。

快了，快到了。

忽然，像被一整风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车的左右与前面引路。

静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

人教版小学五年级语文下册重点课文整理

人教版小学五年级语文下册重点课文整理眼看五年级同学就面临语文期末考试了，好好复习，争取考个好成绩，是每个学生的心愿。

小编整理了人教版五年级语文下册课文重点参考复习资料，希望对你有帮助。

人教版五年级下册语文课文重点复习资料 1.老舍在《草原》一文中，按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。

读了让人深切地感受到内蒙古草原不但风光美，而且人情更美。

2.说说对蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳这句话的理解和体会答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。

这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。

3.《白杨》按事情发展顺序，围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子的争论，然后写爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心，最后写爸爸看到几棵小树迎着风沙成长起来。

爸爸的神情也随之发生着变化：出神微笑严肃沉思微笑。

4.在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

有什么理解或体会?答：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。

一棵高大的白杨树指老一代的边疆建设者几棵小树指边疆建设者的孩子们。

5.读了这三首古诗词，我发现他们在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活。

不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。

6.《冬阳童年骆驼队》一文是中国著名女作家林海音写的，文中提到《城南旧事》是她写的一部自传体小说，本文是这部小说的序言。

7.作者在文中默默地想，慢慢地写了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼的去向，这些场景是按季节推移顺序写的。

8.请你说说我明白了世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。

部编人教小学五年级下册语文：语文各单元总复习资料

部编人教小学五年级下册语文：语文各单元总复习资料第一单元1.古诗三首《四时田园杂兴（其三十一）》通过描写农人及小孩劳动的情景，表现了（人人热爱劳动）以及（劳动充满乐趣）的思想感情。

《稚子弄冰》描写了孩童在冬天穿冰作钲的情景，表现了孩童的（天真活泼、聪明可爱）。

《村晚》描绘了一幅幽静美丽、富有生活情趣的（乡村晚景图），表达了诗人（热爱山村自然风光），对（闲适自在、无忧无虑）的生活的喜爱之情。

2.《祖父的园子》《祖父的园子》通过对（园子里自由自在的童年生活）的介绍，写出了童年生活的（自由与快乐），表达了作者对童年生活的（留恋）。

3.《月是故乡明》《月是故乡明》以（“月亮”）作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了作者（对故乡永远的思念与牵挂）。

4.《梅花魂》《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的喜爱，反映了他对祖国的（热爱）、（眷恋）之情，表露了一位华侨老人（坚贞不渝）的爱国心。

第二单元5.《草船借箭》《草船借箭》记叙了XXX由于对XXX心怀妒忌，要XXX在十天之内造好十万支箭，以此陷害他。

XXX与XXX 斗智，用妙计向XXX（“借箭”），挫败了XXX的阴谋，表现了XXX（有胆有识、才智过人）。

6.《景阳冈》《景阳冈》记叙了XXX在阳谷县的一家酒店内XXX饮后，趁着酒兴上了XXX，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了XXX（豪放、勇武而又机敏）的性情品质。

7.《猴王出世》《猴王出世》主要写了花果山一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了XXX（活泼可爱）、（敢作敢为）的性格。

8.《红楼春趣》《红楼春趣》记叙了XXX和众姐妹、丫头们在大观园里放风筝的欢乐情景，表现了他们（对自由生活的热爱和向往）。

第三单元1.《有趣的形声字》《有趣的形声字》以四个形声字“（星、凤、蜀、祭）”为例，告诉我们形声字中蕴藏的秘密。

有的形声字是在象形字的基础上增加声符创造出来的，比如“（星、凤）”；有的形声字是在象形字的基础上增加形符创造出来的，比如“（蜀、祭）”。

人教版小学语文五年级下册语文总复习资料

人教版小学语文五年级下册语文总复习资料一、词汇1. 多音字：一、只、铅、仅、坑、筒、往、扫、狮、师、破、春、船、青、挫、苏、叶、讲、王、求、球、静、旧、露、突、面、朵、枚、辈、颗、乘、短、痛、走、脏、崇、汗、棵、坐、冷、访、跑、担、园、廊、异、瓶、党、铃、墨、棉、饿、坡、业、显、难、会、际、洒、余、班、泪、京、夹、锅、扭、鹅、放、抄、研、手、句、内、翅、候、糊、样、云、刻、实、节、谷、跳、远、朗、缺、娘、快、咳、喜、德、沙、肯、缸、鱼、嫩、贵、诗、它、奏、康、脆、毒、睛、另、趟、斤、架、载、厉、让、仍、链、禾、饮、坚、龙、黄、读、啄、压、粉、借、碗、遇、降、倍、珠、舟、皮、敌、秘、根、吊、董、岸、考、消、盆、晴、疑、胡、屋、束、骨、朱、眼、摆、假、单、紫、渐、掉、距、拥、困、托、犹、晃、岩、弄、校、途、粘、售、堂、蜜、攻、咱、镇、疼、搬、闹、忆、棵、旁、香、累、状、纸、莫、吹、鸟、刺、骑、依、乔、倒、狮、捆、帘、盗、鼓、泼、互、寄、炸、撞、懒、作、围、册、价、挥、辣、扇、姐、珍、细、官、欢、泽、卫、鲁、亚、瞎、址、府、伴、北、副、贴、辨、袋、柴、化、尘、科、篇、塔2. 近义词：身体：身躯、体魄、形体、体态、体型；安静：宁静、寂静、静谧、沉静、安宁；乖巧：机灵、聪明、伶俐、灵活、机智；阳光：灿烂、光明、阳光充足、明朗、晴朗；勇敢：英勇、壮烈、坚强、刚毅、武勇；美好：优美、清新、爽朗、甜美、美妙；感恩：感激、谢谢、感谢、致谢、鸣谢；学习：学业、学识、学问、知识、读书；游泳：戏水、沐浴、畅游、嬉戏、戏耍；生长：成长、发育、发展、壮大、壮长。

3. 熟悉：熟练、熟知、熟悉于心、心领神会、耳熟能详。

4. 快乐：愉快、欢乐、高兴、舒畅、快活。

5. 照顾: 照料、照看、照顾周到、细心呵护、呵护。

二、成语1、四面八方2、一无所有3、目不转睛4、随心所欲5、提心吊胆6、鸟语花香7、春暖花开8、神采飞扬9、黄昏时分 10、明日黄花11、前往远方 12、新陈代谢 13、头脑清醒 14、轻言细语 15、满面春风16、自由自在 17、日薄西山 18、一见钟情 19、临渊羡鱼 20、淋漓尽致21、相互扶持 22、心中有数 23、面不改色 24、花前月下 25、大张旗鼓26、年华易逝 27、耳濡目染 28、口若悬河 29、眉飞色舞 30、千姿百态三、写作1、联想词：根据一个词语，联想出与它相关或联通的其他词语或词组；例如：冬晚（冬夜、暖棚、火堆、腊八、挂画、报岁、夕阳西下）2、同话题写作：通过一个话题，写作一段或几段连贯的文字；例如：我的假期（去哪里、做些什么、吃什么、看什么、带回什么）3、可视化写作：通过图片与文字，描述一个现象或一个情境；例如：春景（阳光明媚，花光落尽，新翠招展，清风徐来）4、情感表达：在文学作品中，通过心理的描述、动作的描写、情感的表达等方式，抒发对人物、事物或情境的感受；例如：学校里的花园，是我们休闲、娱乐的好去处。

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近义词勾勒——勾画乐趣——情趣疾驰——奔驰惊叹——惊讶盼望——渴望疾驰——迅速矗立——屹立欢腾——欢跃清晰——清楚严肃——严格软弱——脆弱沉思——深思巍峨——高大融化——溶化控制——掌握狰狞——凶恶实验——试验沉默——静默等候——等待寂寞——孤寂清脆——悦耳重临——重现也许——或许喜欢——喜爱瞎闹——胡闹闪烁——闪耀迷恋——痴迷澄澈——清澈奇妙——奇特困窘——困惑羞愧——惭愧轰出——赶出汲取——吸取喧闹——热闹平静——安静戏耍——玩耍出使——出访国势——国力尊重——尊敬为难——犯难昏暗——阴暗粗暴——粗鲁显眼——惹眼节约——节省浓厚——深厚照顾——照看使劲——用力情谊——友谊崎岖——坎坷看守——看管刚强——坚强温暖——平坦封锁——封闭特别——格外收拾——整理增强——增加爱惜——疼惜信心——信念分配——安排惊慌——惊惶逼近——迫近咆哮——怒吼拥戴——拥护祭奠——祭祀发抖——颤抖痛苦——幸福梦想——幻想爽快——直爽请求——恳求讨论——商议推荐——介绍胆怯——胆小诚心——诚意理屈——理亏侮辱——羞辱削弱——减弱推却——推辞委托——托付吩咐——嘱咐商议——讨论晌午——中午耻笑——讥笑酥软——酥松灵通——灵气家当——家产顽劣——顽皮欢喜——高兴趁势——趁机慌忙——慌张吩咐——嘱咐打扮——装扮打量——观察标致——美丽规矩——规则威严——威武到底——究竟眨眼——刺眼能耐——本事等候——等待凝结——凝固胆怯——胆小恰恰——恰好考究——讲究耽误——耽搁吃惊——惊讶确实——的确奇特——奇怪变化——改变消失——消退哗笑——哄笑残破——残缺沉寂——寂静惊奇——惊异沉着——镇静抚弄——抚摸悠然——悠闲忘怀——忘记充沛——充足茂盛——茂密天穹——天空变幻——变化精神饱满——精神焕发完好无损——完整无缺神机妙算——深谋远虑应接不暇——目不暇接2（1）你说，这比山还高，比海还深得情谊，我们怎能忘怀？（改成陈述句）你说，这比山还高，比海还深得情谊，我们不能忘怀。

（2）秦王不敢进攻我们赵国，就因为我们武有廉颇，文有蔺相如。

（改用“因为……所以的句式）就因为我们武有廉颇，文有蔺相如，所以秦王不敢进攻我们赵国，（3）清澈的溪水流向远方。

（改写成拟人句）清澈的溪水唱着歌儿奔向远方。

7．把句子补充完整，再写出2个你积累的这样的句子。

（5分）（1）天行健，。

（2）不积跬步，；不积小流，。

（3），一寸光阴不可轻。

（4）。

（5）。

8．回忆课文内容填空（5分）本学期，我们在课文中接触到许多人物，他们中有舍小家为大家的老汉，有能言善辩的晏子，有神机妙算的诸葛亮，还有机智勇敢、顾全大局的蔺相如，知错就改的廉颇。

二、阅读感悟（30分）（一）阅读课文片段，按要求答题。

（15分）水渐渐窜上来，fànɡ sì（放肆）地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

桥开始发抖，开始痛苦的shēn yín （呻吟）。

水，爬上了老汉的胸膛。

最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。

”老汉吼道：“少废话，快走！”他用力把小伙子推上了木桥。

突然，那木桥轰地一声塌了。

小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

1．根据文中的汉语拼音在括号内写出正确的词语。

（4分）2．联系课文内容说说小伙子和老汉是什么关系？老汉为什么把小伙子从队伍里揪出来？（4分）小伙子和老汉是父子关系，因为老汉坚持原则，秉公办事，不殉私情，舍己为人。

3．文段中对“水”和“桥”的描写运用了什么手法？这样写有什么好处？（3分）文段中对“水”和“桥”的描写运用了比喻、拟人等修辞方法，19使描写生动形象，让人如闻其声，如见其形，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致，突出当时人们的处境非常危险。

4．《桥》在描写老书记（老汉）时运用了语言、动作和神情描写，意在体现老书记不徇私情、英勇献身的崇高精神。

（4分）（二）阅读短文，回答问题（15分）该谁道歉在国内没有学自行车，到日本留学后买了一辆，天天骑着上学，（不但）节省了车费，（而且）锻炼了身体。

日本的自行车道是和人行道是在一起的。

刚会骑车时，一次，我看见前面有位白发苍苍的老太太在走路，手一哆嗦，车子直冲她撞过去，结果老太太倒在了地上，我连人带车也倒在地上，我心想这回完了，非被人家赖上不可。

没想到，老太太麻利地爬起来，连连给我鞠躬：“对不起，我耽误你行路了。

”反而把我弄得目瞪口呆。

另外一次也是骑自行车，在拐弯的时候，撞到了一辆直行的面包车上，把人家的车门都给撞了一个大坑。

司机下来，先奔过来问我：“你没事吧？”我说没事，他才回去检查自己的车门，然后给我鞠了个躬说：“对不起！（如果）你觉得有什么不适，（就）请按我的联系方式找我。

”说着递给我一张名片。

这都快把我给搞糊涂了，到底应该谁向谁道歉啊！不过，现在我也学会了道歉。

其实，道歉就是站在对方的角度去想问题，它会使很多复杂的问题一下子变得简单和温和。

1．写出下面词语的反义词。

（3分）节省（浪费）糊涂（清醒）温和（暴躁）2．在括号里填上合适的关联词。

（3分）3．简单概括短文中列举的两件事的主要内容。

（4分）第一件事：刚会骑车时，我撞到了一位老太太，她反而向我道歉。

第二件事：我骑自行车撞到了一辆面包车，司机向我道歉，并留下了联系方式。

4．根据事情的结果，想像人物的心理活动。

（3分）（1）我撞倒了一位白发苍苍的老太太，老太太想：（2）我把面包车的车门撞了一个大坑，司机跳下车，想：5．联系课文结尾想一想，你觉得道歉还可以是什么？把下面的句子补充完整。

其实，道歉就是（2分） 20五年级下册语文归类复习资料【含数字成语】一干二净独一无二五颜六色七上八下十全十美一五一十【寓言故事成语】守株待兔坐井观天叶公好龙狐假虎威拔苗助长鹬蚌相争【历史故事成语】完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）惊弓之鸟（更羸）一字千金（吕不韦）三顾茅庐（刘备）负荆请罪（廉颇）纸上谈兵（赵括）指鹿为马（赵高）初出茅庐（诸葛亮）七步成诗（曹植）【根据书籍名称说出有关词语】《三国演义》草船借箭过五关，斩六将一个愿打，一个愿挨赔了夫人又折兵舌战群儒《红楼梦》刘姥姥进大观圆林黛玉葬花《西游记》西天取经猪八戒大闹高老庄孙悟空三打白骨精《水浒》逼上梁山; 林冲棒打洪教头; 劫取生辰纲;武松打虎武大郎卖烧饼; 三碗不过景阳岗【来自神话故事的成语】后羿射日女娲补天愚公移山精卫填海夸父逐日火眼金睛【春天】春光明媚春暖花开春光灿烂春色满园柳绿花红鸟语花香【夏天】烈日炎炎夏日炎炎骄阳似火烈日当空热浪滚滚电闪雷鸣【秋天】秋风萧萧金风送爽秋高气爽天高云淡秋色迷人果实累累【冬天】千里冰封北风呼啸冰天雪地滴水成冰瑞雪纷飞天寒地冻风雪交加【反义词成语】大惊小怪大街小巷大材小用大同小异东奔西走东张西望4《童年的发现》费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。

《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。

《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。

《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。

《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。

《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。

《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。

廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。

《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。

周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。

鲁肃是个忠厚守信的人。

曹操是个谨慎多疑的人。

《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。

《猴王出世》孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。

胖墩儿是个豪爽、随和的人。

《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴。

17《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。

《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。

《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。

小学语文五年级下册综合测试卷【参考答案】一、基础知识积累与运用（40分）1．选择带点的字的正确读音，用“√”表示。

（3分）埋．怨（mái mán√）入场券．（juàn quàn√）勾勒．（lēi lè√）猪圈．（juàn√quàn）尽．管（jǐn√ jìn ）载．歌载舞（zǎi zài√）2．查字典，填空。

（6分）“噩”字，用部首查字法应查（王）部；用数笔画查字法查（16）画。

“临”字用音序查字法应查字母（L），“临”在字典中的解释：①靠近，对着；②来到，到达；③将要，快要；④照着字画摹仿。

“居高临下”的“临”应取第（①）种解释。

“身临其境”的“临”应该取第（②）种解释。

“临走”的“临”应取第（③）种解释。

3．辨字组词（4分）寨（山寨）幔（幔子）辩（争辩）弛（松弛）赛（比赛）慢（缓慢）辫（辫子）驰（奔驰）练（练习）遣（调兵遣将）卿（上卿）僵（僵硬）炼（炼钢）遗（遗书）聊（聊天）疆（新疆）4．把下面的成语补充完整，再任选一个成语写一句话。

（3+2分）（彬）（彬）有礼（翩）（翩）起舞含情（脉）（脉）熟视无（睹）目不（暇）接花团锦（簇）他待人彬彬有礼。

5．选词填空。

（6分）战役战斗战争（1）我们都知道，抗日（战争）持续了八年之久，小日本终于无条件投降了。

（2）记得五次（战役）的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。

（3）我军与敌军的（战斗）又打响了。

坚持支持保持（1）你生病了，要多吃有营养的东西，不然会（支持）不下去的。

（2）老班长（坚持）自己的意见，一口鱼汤都不喝。

（3）我们要（保持）教室的清洁。

6．按要求改写句子（6分）18 反义词热闹——冷清响亮——低吟动摇——坚定严肃——随便稀薄——浓厚失败——成功干冷——湿热暖和——凉快清脆——沙哑黑暗——光明简单——负责妨碍——促进柔软——坚硬明亮——黑暗强盛——弱小尊重——鄙视安全——危险昏暗——光明粗暴——温柔节约——浪费刚强——脆弱崎岖——平坦瘦——胖坚持——放弃增强——减弱低沉——响亮衰弱——强壮惊慌——镇静干净——肮脏幸福——悲哀放弃——坚持胆怯——勇敢热情——冷淡惩罚——奖励迟延——提前酥软——坚硬饥渴——饱暖炎热——寒冷宽阔——狭窄悲——喜明白——糊涂喜欢——讨厌仔细——粗心陌生——熟悉美丽——丑陋静寂——热闹残破——完整簇拥——散开消失——显现紧张——松弛惊慌——镇静流动——静止无限——有限茂盛——稀疏商旅不绝——人迹罕至马马虎虎——认认真真安居乐业——流离失所雪中送炭——雪上加霜理直气壮——理屈词穷放诞无礼——彬彬有礼【A A B B】断断续续端端正正大大小小地地道道多多少少干干净净【ＡＢＡＢ】讨论讨论学习学习研究研究理论理论打扫打扫整理整理【ＡＡＢＣ】彬彬有礼比比皆是步步为营勃勃生机闷闷不乐默默无闻【ＡＢＣＣ】得意洋洋气喘吁吁兴致勃勃喜气洋洋小心翼翼想入非非【A B A C】古色古香全心全意活灵活现一五一十无边无际自言自语【ＡＢＣＢ】就事论事将错就错将计就计见怪不怪口服心服人云亦云【A B C A】防不胜防话中有话举不胜举见所未见闻所未闻忍无可忍 3【描写人物品质的成语】奋不顾身舍己为人坚强不屈舍死忘生舍己为人以身作则拾金不昧见义勇为光明磊落舍生取义视死如归大义凛然【表现人物机智勇敢的成语】神机妙算足智多谋奋不顾身奋勇当先【描写人间情谊的成语】恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依【关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语】精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪【含有人体器官名称的成语】眼高手低目瞪口呆胸有成竹头重脚轻口是心非手疾眼快【含有动物的成语】指鹿为马虎头蛇尾狐朋狗友守株待兔狐假虎威鹤立鸡群【含比喻的成语】胆小如鼠碧空如洗水平如镜恩重如山健壮如牛心细如丝气喘如牛【含夸张的成语】惊天动地一泻千里一手遮天一步登天顶天立地怒发冲冠一日千里排山倒海【三字成语】父母官东道主耳边风恶作剧安乐窝马后炮步后尘【五字成语】一去不复返一字值千金一物降一物一鼻孔出气十万八千里人穷志不穷6《威尼斯的小艇》1课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术、小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。