第四届东芝杯演讲题目

英语演讲稿第四届“21世纪杯”全国英语演讲比赛冠军第四届“21世纪杯”全国英语演讲比赛冠军——蔡力蔡力南京大学蔡力，出生于江苏南京，1998年起就读于南京大学，1999年于上海参加“21世纪杯”英语演讲比赛，获一等奖。

同年赴伦敦参加国际英语演讲比赛，获”Best Non-Native Speaker”称号。

本科毕业后赴美国俄亥俄州州立大学攻读传播学硕士。

2003年毕业后进入北卡拉罗那大学教堂山分校心理学系攻读博士，改攻心理计量，同事在UNC统计学系修读树立统计硕士。

WE AND OUR YELLOW RIVER: THRIVING TOGETHERGood afternoon, ladies and gentlemen. The issue of the Yellow River has become the biggest concern of members of the Chinese peoples Political Consultative Conference. My childhood, in fact, is closely associated with the river. My father is an engineering geologist, and he used to take me with him on his trips to the hydropower stations on the river. I enjoyed those trips, especially the trip to Longyang Xia reservoir. Although ten years have passed since my visit, Ican still recall the scenery; I can still recall the water I saw at the reservoir. It was pure, clean and blue, not like the water I saw in the middle reaches of the river, which had turned brown and muddy after passing through the Loess Plateau.Once during our stay at the power station, we were caught in a thunderstorm. And when rain stopped, I could see trickles of water rolling down mountain slopes and flowing into the reservoir. It carried little mud or sand, because at that time, trees and grass still grew around the reservoir. And they protected the soil. At Longyang Xia I was struck by the beauty of nature, and as a child I wanted to stay there and to grow up with our Yellow River.Li Bai, the Tang Dynasty poet, said praises to the flowing water in the Yellow River. He saw it as coming down from heaven and nurturing the people along her way to the sea. However, in 1997,for 330days, not a single drop of water from the Yellow River went into the sea. And droughts are not the only punishment by nature. A friend of my father’s, a university professor, is doing research on the Yellow River. According to this professor, the Yellow River will soon change its course if we allow this situation to continue. Because there is no longer enough water to carry away the silt and mudin the lower reaches of the river and the riverbed rises higher and higher each year.We have taken too much from nature, but given back too little in return. And this is the cost of the unbalanced growth. If we had taken care of the vegetation in the upper and middle reaches of the Yellow River, we would still experience the river as Li Bai described it.While the developed countries are consuming proportionally more natural resources than the rest of the world, they’ve also taken some good measures in protecting nature. And as a developing country, China can learn from them in this aspect.Last year, when I was visiting Australia with a group of Chinese students who had won prizes in an English Skills Test, our Australian hosts invited us to join them for a horse-ride in the mountains. After two hours on horseback, we reached a valley, where there was a most beautiful meadow, with flowers in all colors dotted on a huge blanket of green. When I began to praise the beauty of nature, my friends told me that in this valley, there used to be a big mine and the wastewater from the mine turned everything brown. When the mine was abandoned, people made great efforts to restore the greenvegetation. They also used the latest biological technology choosing the best grass seeds suitable for the local soil. So the beautiful meadow is a result of commitment, hard work, and new technology.What happened to this valley in Australia should also happen to our Yellow River and, in fact, it is happening. I have seen farmers planting trees on mountains along the Yellow River. I have seen them climb the mountain tops with seedlings on their shoulders because they had no machinery. I have seen them pour on trees the water they had carried up in buckets from miles down the valley. These farmers are quietly nourishing our Yellow River, just as the river has nourished them.And these farmers, men and women I don’t know, gave me the confidence that we and our Yellow River will grow together, and someday in the future, we will be able to drink the clean water from our Yellow River again, because she is our dearest mother.Thank you.。

课堂教学即席演讲题目1、作为教师，最大的快乐莫过于看到学生成长。

但你感觉到吗？在你经历和见证学生成的同时，自己的生命也在成长和变化。

请以“和学生共同成长“为题，面向评委，发表3分钟的演讲。

2、一个称职的教师须要理解教育，要理解教育需要理解学生。

只有蹲下身来，你才会发现学生精彩的世界。

请以“走进学生的世界“为题，面向评委，发表3分钟的演讲。

3、在你班里学生家庭背景迥异，有来自富裕家庭的孩子，他们有的傲慢自负，有的富有同情心却不知如何表达；也有来自贫困家庭的学生，他们中有的努力向上，有的自卑沮丧。

你打算如何引导学生友好相处，构建一个和谐友爱的班集体？假设你是这个班级的班主任，试就此话题面向全班学生利用班会课时间来进展一次讲话。

4、“听话的未必是好孩子，不听话的长大了也未必没长进“。

作为班主任你如何认识这句话，请谈谈你的真实看法。

5、批评是班主任对学生进展思想品德教育常用的一种方法，其根本目的是要引起学生思想的变化，使学生真正提高认识，变得更有道德和教养，从而少犯错误。

作为班主任你是如何掌握对学生的批评艺术的呢？6、在学校，常常有这样的状况存在：班里成绩不佳，反响有些缓慢的同学会受到不少同学的嘲笑甚至捉弄，作为班主任你打算尽快改变这种状况。

假设你是这位班主任，请就此话题面向全班学生利用班会课时间来进展一次讲话。

7、请以“人生路上的朋友--诚信“为题，面向你班上的学生，发表3分钟的演讲。

8、有人说，我们用什么态度对待学生，明天学生就以什么态度对待社会。

这句话很值得班主任深思。

请以“今天我们如何作班主任“为题，面向评委，发表3分钟的演讲。

9、几乎所有的班主任都爱自己的学生。

可是，教师有会在不经意间，或多或少地伤害到自己的学生。

请以“记住那些无心之失“为题，面向评委，发表3分钟的演讲。

10、你是一个刚刚大学毕业就担任班主任工作的年轻人，做班主任工作不久就发现有局部家长和学生对你不信任，甚至颇有微辞，你想在开学后的第一次家长会上得到家长的认同，请就此情景来发表你的旨在赢取“信任和支持“的讲话。

XXIBM论坛周伟焜的演讲稿—成就卓越xxIBM论坛周伟焜的演讲稿—成就卓越周伟焜尊敬的来宾、各位女士、各位先生：大家早上好！首先请允许我代表IBM中国公司欢送大家在百忙之中，抽出时间来参加我们xx年的IBM论坛。

这已经是我们第四届论坛了，人们说“事不过三”，但是我很快乐地看到，各界朋友对我们的论坛依然保持着浓厚的兴趣并积极参与，感谢大家对IBM公司的支持，同时我们也感到了相当的压力和挑战，那就是如何把我们的论坛办得一次比一次更好，而不是江郎才尽，一次不如一次。

其实类似的压力在IBM一百多年的历史上始终存在。

它不仅仅是一个论坛持续开展的问题，而是在纷繁复杂、变幻莫测的环境下，整个企业如何能够始终与时俱进、把握潮流，始终代表用户的最新需求，代表信息产业开展最先进的方向。

从老沃森把一家专门生产打孔机的公司改名为“国际商业机器公司”开始，这位创始人就显示出对宏大目标的期许和不畏挑战的坚毅，而正是这种追求卓越的精神引导着IBM在百多年的产业风云中，始终无法被别人取代。

今天，在这春暖花开的时候，“成就卓越”，就是我想和大家分享探讨的话题。

现在社会上有着各种各样的评选：最受尊敬的企业、最受赞赏的企业、财富500强等等，也有很多关于基业常青的讨论。

有意思的是，没有一个是关于“最卓越的企业”的评眩尽管卓越一词能够如此恰如其分地表达出一个企业的综合实力、行业地位和长期开展潜力，尽管追求卓越是雄心壮志的企业和企业家们始终如一的目标。

出现这个现象也许是因为“卓越”一词涵盖了太多标准而难于评判；也许是因为“卓越”是一个“在路上”的过程，不经过历史检验，我们永远无法声称自己的企业已经“卓越”而停滞不前。

但是今天，我相信是时候来讨论这个问题了。

因为今天，当全世界的眼睛都转向中国的时候，我们这些中国企业，将以什么样的状态来迎接世界范围内“中国时代”的到来？答案只有一个，就是卓越的企业成就伟大的时代，而伟大的时代又孕育了卓越的企业。

尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享我的想法和感悟。

我的演讲题目是《拥抱变化，成就未来》。

在这个飞速发展的时代，我们每个人都是历史的见证者，也是未来的创造者。

从蒸汽机的发明到互联网的普及，从第一次工业革命到现在的第四次工业革命，每一次变革都在深刻地影响着我们的生活。

今天，我想和大家探讨的，就是如何在这样一个充满变化的时代，拥抱变化，成就未来。

一、变化是时代的主旋律回顾历史，我们可以看到，变化是时代的主旋律。

从农业社会到工业社会，再到信息社会，每一次社会形态的变革，都伴随着生产力的巨大飞跃和人们生活方式的深刻改变。

如今，我们正处于一个更加快速、更加复杂的变化时代。

首先，科技的飞速发展带来了前所未有的变化。

人工智能、大数据、云计算等新兴技术的出现，正在改变着我们的生产方式、生活方式和思维方式。

这些技术不仅提高了生产效率，也创造了新的就业机会，同时也对传统的行业和职业提出了挑战。

其次，全球化的发展使得世界变得更加紧密。

国与国之间的交流合作日益频繁，文化交流、经济合作、政治互信等方面都取得了长足进步。

然而，全球化也带来了文化冲突、经济波动等问题。

最后，社会结构的变革也在不断推进。

随着人口老龄化、城市化进程的加快，以及社会价值观的变化，我们需要面对更多新的社会问题。

二、拥抱变化，需要勇气和智慧面对如此快速的变化，我们该如何应对呢？首先，我们需要有勇气。

勇气是我们拥抱变化的基石。

在变化面前，我们可能会感到迷茫、焦虑，甚至恐惧。

但只有勇敢地面对变化，我们才能抓住机遇，迎接挑战。

其次，我们需要智慧。

智慧是我们拥抱变化的指南。

在变化面前，我们需要学会分析、判断和决策。

我们要善于学习新知识、新技能，不断提升自己的综合素质，以适应不断变化的环境。

三、拥抱变化，成就未来那么，如何拥抱变化，成就未来呢？1. 树立正确的世界观、人生观、价值观。

我们要坚信，变化是发展的动力，是进步的源泉。

第四届“共享杯＂大学生科技XX共享服务创新大赛参赛题目参赛题目包括XX或报告、软件系统及工具、多XX作品、智能硬件及增值服务类四种形式。

XX类参赛作品的相关格式标准及具体要求详见大赛XXX.(一）创新创业题目为进一步XX产学研用与XXXX需求的有效衔接,大赛支持单位根据自身在创新过程中的实际需求，设置企业创新创业题目，参赛主题如下:１. 循环农业与养殖废污XX化利用的技术2．畜产品流通的移动互联网解决方案3. 大型科学仪器设施共享服务平台网络推X解决方案4。

基于XX公众号的智能村务系统5．面向生物医药领域的国际科研热点发现系统６。

基于流计算技术的XX运营商网络指标发现与统计７. 海量栅格数据的在线地图呈现8。

基于XX网络的测量数据构造栅格指纹库9．基于XX运营商信令数据的高铁用户轨迹识别与展现10.中国新中产人群医疗健康的下一个十年消费潜力分析１1。

基于物联网标识的研究推X工具1２。

医疗数据的同态加密XX保护工具13.基于11 的语义表示系统14。

医生工作室XX平台工具15.新时期新业态互联网企业XX党建工作网络平台（二）专题类题目针对我国科技基础条件XX共享情况和XX科技基础条件共享平台运行服务现状,充分利用平台XX类科研仪器和设施、科学数据和信息、生物种质和实验材料等科技基础条件XX，开展创新XX，并XXXX 或报告、软件系统类、多XX类、智能硬件及增值服务类作品.科技基础条件平台设置科技专题类题目，参赛主题如下:1．健康专题（1）1９89—2021 中国健康与营养调查相关数据库调研（２)基于数据挖掘的前列腺肿瘤预测模型的建立(３)动态心电数据的心率变异性分析和心率特征表达(4）基于数据挖掘的肺癌预测模型的建立（5)基于聚类分析下的XX腺癌疾病研究（６)降血脂药不良反应分析(７）中药多成分相关治疗靶点的网络关联性研究（８)空气污染引发疾病的关联因素分析与风险预测（9）中医药科学数据的数据挖掘分析（１0)2 型糖尿病并发症的关联因素分析及风险预测(11）空气质量、气象条件和舒适度指数与XX健康之间的关系及预报方法研究(12)药物循证医学研究（1３）学校卫生安全管理与学生卫生安全教育现状的分析与研究(1４）疯狂的埃博拉科普多XXXX２. 计量标准专题（1）现代(光学、纳米)计量的现状与（2）法制计量科普XX（3）XX基准、标准全国量值XX 开发(４）计量检定／校准业务服务项目开发（５）基于的可视化计量测试教学软件（６）计量科普动画作品系列—计量单位(7)计量基标准XX纪念品设计征集(8）我国标准物质现状与统计分析研究(9）标准物质及其应用（１0)标准物质与生活3。

21世纪杯夏鹏演讲稿第一篇：21世纪杯夏鹏演讲稿Building Bridges for the FutureI’m studying in a city that’s famous for its city walls.All visitors to my city are amazed by the imposing[im'pəuziŋ]sight of the city walls, especially when silhouetted [,silu:'et] by the setting sun with gold, shining lines.With old, cracked [kræk] bricks are patched with lichen['laikən]青苔and the walls are weather-beaten饱经风霜的 guards standing still for centuries in protecting the city.Our ancestors liked to build walls.They built walls in Beijing, Xi’an, Nanjing and many other cities, and they built the Great Wall, which snakes[sneik]蜿蜒through half our country.They built walls to ward off the enemies['enimi]and evil spirits恶魔.This tradition has been maintained to this day as we still have many parks and schools walled off from the public.For a long time, walls were one of the most natural things in the world to me.My perceptionspə'sepʃən] , however, changed after I made a hiking trip to the eastern suburbs ['sʌbə:b] of my city.My classmates and I were walking with some international students.As we walked out of the city, we found ourselves flanked[flæŋk] by tall trees, which formed a huge canopy['kænəpi] 遮篷above our heads.Suddenly an international student asked me, “Where is the entrance to the eastern suburbs?”“We’re already in the eastern suburbs,” I replied.He seemed taken aback, “I thought you Chinese had walls for everything.” His remark set off a heated debate.At one point, he likened['laikən]比拟our walled cities to “jails”, while I insisted that the eastern suburbs were one of the many places in China that had no walls.That debate had no winners, but I did learn alot from this student.For instance, he told me that some major universities like Oxford['ɔksfəd] and Cambridge ['keimbridʒ]were not surrounded by walls.I have to admit that we do have many walls in China, and as we develop our country, we must look carefully at them and decide whether they are physical or intangible[in'tændʒəbl]无形的.We will keep some walls but tear down those that impede our development.Let me give another example.A year ago, when I was working on a term paper, I needed a book on business law and found a copy in the law school library.However, the librarian coldly rejected my request to borrow it, saying, “You can’t borrow this book, you’re not a student here.” In the end, I had to spend 200 yuan to buy a copy.Meanwhile, the copy in the law school gathered dust on the shelf.At the beginning of this semester[si'mestə] , I heard that my university had started to think of unifying its libraries and linking them to libraries at other universities, so my experience wouldn’t be repeated.Barrierswould be replaced by bridges.An inter-library loan 借出system would give us access to books from any library.With globalization and China integrated['intigreitid] into the world, I believe many of these intangible walls will be knocked down.I know that globalization is a controversial[,kɔntrə'və:ʃəlissue, and it is hard to say whether it is good or bad.But one thing is for sure: it draws our attention to China’s tangible and intangible walls and forces us to examine[iɡ'zæmin] their role in the modern world.And how about the ancient walls of mine and other cities? Should we tear them down? Definitely not.My city, like Beijing and other cities, is actually making a great effort to preserve [pri'z ə:v]the walls.These walls attract historians[his'tɔ:riən] ,archaeologists [,ɑ:kiə'lɔdʒist], and many schoolchildren who are trying to study our history and cultural heritage['heritidʒ].Walls have become bridges to our past and to the rest of the world.If the ancient builders of these walls were still alive today, they would be proud to see such great changes in the role of their walls.They are now bridges that link East and West, South and North, and all countries of the world.Our cultural heritage will survive globalization.第二篇：21世纪杯夏鹏讲稿（最终版）夏鹏：南京大学选手，第十届“21世纪杯”全国英语演讲比赛。

第四届全国大学生英语演讲赛题目题目是指诗歌或文章的主题、意旨，书籍的标目;提出来要求解答的问题;借口，名义;评论，品题，今天小编给大家分享一些第四届全国大学生英语演讲赛题目，希望对大家有所帮助。

第四届全国大学生英语演讲赛题目1.How to behave when applying for a job?2.I am proud of being Chinese3.Happy is he who is content4.How to make our campus life more meaningful?5.No imagination，no invention6.What is happiness?7.Knowledge is power8.The importance of being creative9.All roads lead to Rome10.Knowledge and ability11.Loyalty12.My views on chatting on the Internet13.The importance of reading intensively14.Failure is the mother of success15.The positive effects of computers16.Quantity and quality17.Be the master of your own fate18.The negative effects of computers19.Opportunity is never lost20.One is never too old to learn21.Help to protect the environment22.Never say that you can't23.How to carry out the quality education?24.What the world will look like in ten years?25.How can you achieve pure friendship?Vigor vigour glamour 27.Is world peace possible?28.How can we preserve our traditional culture?29.In face of success30.How can we protect wildlife?31.What will WTO bring us?32.How can we overcome the gap between the rich and the poor?33.Rome was not built in a day34.United we stand，divided we fall35.Money can not buy everything36.Actions speak louder than words37.What would you do with three wishes?38.Experience is the best teacher39.English as a global language40.A friend in need is a friend indeed41.Is the spoken English test necessary?42.Health and wealth43.Where there's a will there is a way44.No Pains，no gains 45.Haste makes waste46.Practice makes perfect47.Responsibilities college students should undertake48.What do I study for?49.The value of moral education50.The importance of reading extensively。

完全平方公式与平方差公式的教案完全平方公式与平方差公式的教案「篇一」平方差公式的优秀教案篇一：平方差公式的教案编者按：由中国教育部国际交流司与师范司，以及东芝公司共同举办的首届“东芝杯·中国师范大学师范专业理科大学生教学技能创新实践大赛”20xx年11月30日在北京落下帷幕。

在参加数学模拟授课、教案评比、即席演讲三项决赛的12所师范大学中，华南师范大学的林佳佳夺得冠军（三项均列第一），北京师范大学的郗鹏获亚军，南京师范大学的朱嘉隽获季军。

三名获奖选手每人除了获奖励高级笔记本电脑一台之外，并获得免费赴日进行短期访学。

本刊刊登获得第一名的教案,以飨读者。

【课题】 15.2.1 平方差公式【教材】人教版八年级数学上册第151页至153页. 【课时安排】 1个课时. 【教学对象】八年级（上）学生.【授课教师】华南师范大学林佳佳. 【教学目标】 ? 知识与技能（1）理解平方差公式的本质，即结构的不变性，字母的可变性；（2）达到正用公式的水平，形成正向产生式：“﹙□+△﹚﹙□–△﹚”→“□2 –△2”。

过程与方法（1）使学生经历公式的.独立建构过程，构建以数的眼光看式子的数学素养；（2）培养学生抽象概括的能力；（3）培养学生的问题解决能力，为学生提供运用平方差公式来研究等周问题的探究空间。

? 情感态度价值观纠正片面观点： ?数学只是一些枯燥的公式、规定，没有什么实际意义！学了数学没有用?体会数学源于实际，高于实际，运用于实际的科学价值与文化价值。

【教学重点】 1.平方差公式的本质的理解与运用；2.数学是什么。

【教学难点】平方差公式的本质，即结构的不变性，字母的可变性。

【教学方法】讲练结合、讨论交流。

【教学手段】计算机、PPT、flash。

【教学过程设计】二、教学过程设计第 2 页第 3 页第 4 页篇二：平方差公式优秀教案教学目标：一、知识与技能１、参与探索平方差公式的过程，发展学生的推理能力２、会运用公式进行简单的乘法运算。

今天，我们相聚在这里，不仅仅是为了欢声笑语，更是为了知识的碰撞与火花。

我是今天的知识竞答主持人，非常荣幸能站在这个舞台上，为大家带来一场精彩纷呈的智力盛宴。

首先，让我们以热烈的掌声感谢各位评委的辛勤付出，感谢他们为这场知识竞答保驾护航。

同时，也感谢各位观众朋友们的热情参与，是你们的到来让这个舞台更加生动有趣。

在这里，我要宣布一个好消息：本次知识竞答的主题是“中华文明的瑰宝”，我们将通过一个个有趣的题目，带领大家穿越时空，领略中华文明的博大精深。

各位观众朋友们，你们准备好了吗？接下来，就让我们一起踏上这场知识的旅程吧！【开场白】尊敬的各位评委、亲爱的观众朋友们，欢迎来到“中华文明的瑰宝”知识竞答现场。

在这里，我们将共同感受中华民族五千年文明的魅力，体验智慧的火花。

我是你们的主持人XXX，让我们携手共进，开启这场知识的狂欢！【第一环节：知识初探】首先，让我们进入第一个环节——知识初探。

在这个环节中，我们将从历史、文学、艺术、科技等多个领域，为大家呈现一些有关中华文明的趣味知识。

下面，请听题：题目：被誉为“世界第八大奇迹”的是我国哪个古代建筑？（A）长城（B）秦始皇兵马俑（C）故宫（D）大雁塔请各位观众朋友们积极思考，踊跃回答。

现在，我来公布答案：正确答案是（B）秦始皇兵马俑。

它不仅是我国古代建筑的杰作，更是中华民族智慧的象征。

【第二环节：智慧对决】接下来，我们进入第二个环节——智慧对决。

在这个环节中，我们将通过小组竞赛的形式，考验各位观众的团队协作能力和知识储备。

现在，请各组选手就位，准备开始。

题目：以下哪个成语与我国古代四大发明无关？（A）火药（B）指南针（C）造纸术（D）卧薪尝胆各组选手，请仔细阅读题目，迅速作出判断。

时间到，我来公布答案：正确答案是（D）卧薪尝胆。

这个成语讲述的是春秋时期吴越争霸的故事，与四大发明无关。

【第三环节：知识闯关】在接下来的环节中，我们将为大家呈现一系列有关中华文明的闯关题目。

山西师范大学教务处[2014] 第59号关于选拔学生参加第六届东芝杯﹒中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛的通知各学院：为培养造就一批“师德高尚、理念先进、业务精湛、锐意创新”的优秀理科教师后备力量，搭建“以赛促学、以赛促教、以赛促质”的交流平台，教育部与东芝（中国）有限公司合作，共同举办第六届“东芝杯-中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛”。

现将有关事项通知如下：一、参赛对象和人数选拔对象为数计学院、物信学院和化材学院2011、2012级本科生，各学院选拔出1名参赛学生。

二、比赛形式和内容各院组织学生报名参赛，并组建院内专家组进行评选，比赛内容包括：教案评比、模拟授课、即席讲演及现场提问，具体要求如下：（1）教案设计：参赛学生提交2000字左右教案。

教案应具有较强实际应用价值和创新性，体现基础教育课程改革理念，可附加其他图表和照片等作为具体说明材料。

（2）模拟授课：学生根据教案进行模拟授课，每位学生规定时间为15分钟。

（3）即席讲演：各参赛学院出五道即席演讲题目，学生在比赛会场抽题后进行即席讲演，每位学生规定准备时间为3分钟，讲演时间为3分钟。

建议即席演讲题目围绕学科基本素养、学科教育基本理论、基础教育课程与教学改革等方面进行命题，要求具体、明确、清晰，注重考察参赛选手的教育理论素养、学科专业素养和语言表达能力，要具备一定的深度和广度。

（4）现场提问：评委根据学生教案设计、模拟授课及即席讲演情况进行提问，每位学生规定时间为2分钟。

三、比赛时间安排2014年9月—10月各学院组织学生开展比赛，选拔出参赛代表，在院内公示一周。

于11月15日前提交如下材料到教务处质管科：选拔出的参赛学生报名表、参赛学生比例，比赛照片、赛后总结报告、即席演讲题目（五道）、参加决赛的选手名单（附件1）和教案（教案统一使用PDF格式，A4纸双面打印，左侧装订，一式8份，并同时上交教案的电子版）。

附件: 参赛选手报名表教务处二〇一四年九月二十五日。