急诊科医生上岗培训表

急诊科培训计划
以下是一个急诊科培训计划的示例：
培训目标：通过培训，使急诊科医生能够快速、准确地诊断和处理急诊患者的病情，并提供及时有效的急救和治疗。

培训内容：
1. 急诊医学基础知识
- 急诊医学的定义和特点
- 常见急诊病情的识别和处理
- 心脏骤停和心肺复苏的基本原理和操作技巧
- 基本急救措施的学习和实践
2. 临床技能培训
- 快速而准确地进行急诊患者的体格检查和初步评估
- 学习使用急诊科设备，如心电图机、血气分析仪等
- 学习处理急诊患者的常见技术操作，如静脉穿刺、导尿等
3. 多学科合作与团队协作培训
- 学习与其他科室合作，如内科、外科、放射科等
- 掌握与急诊团队的良好沟通和有效协作的技巧
- 学习处理急诊患者多样化需求和情况的能力
4. 急诊医学的专业知识
- 学习和了解最新的急诊医学研究成果和指南
- 掌握急诊医学的常见疾病诊断和治疗方法
- 学习常见外伤和急性病情的应急处理技巧
评估与证书：
- 定期考核急诊科医生的临床技能和知识水平
- 给予合格者颁发急诊医学培训证书
培训时间和方式：
- 建议培训时间为3-6个月，根据实际情况可适当调整
- 采用理论学习、实践操作和病例讨论相结合的培训方式
- 建议每周安排固定的培训时间，同时提供自主学习的机会
这只是一个急诊科培训计划的示例，实际的培训计划需要根据具体情况进行调整和修改。

急诊诊疗技能培训计划表一、培训目的急诊是医院中的一个重要科室，其工作性质和环境比较特殊，因此对于急诊医生的技能要求也比较高。

为了提高急诊医生的技能水平，本次培训的目的是为了提升急诊医生在急救、救护和抢救等方面的综合应急救护能力，保障患者的生命安全。

同时也要求医生们要具备丰富的临床经验和较高的医疗水平，提高对急诊疑难病例的处理能力。

二、培训对象1.急诊科医生2.相关科室的医生、护士三、培训内容1.急诊常见疾病的诊治技能-心肺复苏技能-高血压危象处理技能-急性心肌梗死的处理技能-急性中风的处理技能-急性腹痛的诊断与处理技能-血糖监测与危象处理技能2.急诊抢救技能-呼吸道管理技能-气道开放与维持技能-循环系统管理技能-急救药物使用技能-硬膜外穿刺技能3.急诊医学知识普及-急诊医学概论-常用诊疗设备的使用-急救箱的使用与维护-突发事件的处理4.急诊护理技能-急性腹痛患者的护理技能-心肌梗死患者的护理技能-中暑患者的护理技能-休克患者的护理技能四、培训方法1. 理论授课：邀请相关学科专家进行知识普及和技能指导，培训内容以现场讲解和案例分析形式进行，让医生们更深入地理解急症的处理方法。

2. 现场教学：组织医生进行模拟急诊抢救演练，营造真实的急诊环境，帮助医生们提高实战能力。

3. 实践操作：针对常见急诊情况进行实战模拟操作，让医生们在实际操作中掌握具体的技能。

五、培训流程第一阶段：理论学习时间：3天内容：第一天：-急诊医学概论-心肺复苏技能讲解-高血压危象处理技能培训第二天：-急性心肌梗死的处理技能培训-急性中风的处理技能培训-急性腹痛的诊断与处理技能培训第三天：-血糖监测与危象处理技能培训第二阶段：实践操作时间：2天内容：第一天：-呼吸道管理技能演练-气道开放与维持技能演练-循环系统管理技能演练-急救药物使用技能演练第二天：-急救箱的使用与维护-硬膜外穿刺技能实战演练第三阶段：护理技能培训时间：1天内容：-急性腹痛患者的护理技能-心肌梗死患者的护理技能-中暑患者的护理技能-休克患者的护理技能六、培训考核1.培训结束后，进行理论知识考核和实际操作技能考核。

急诊科新入职护士培训计划、实施表格时间安排培训目标：1掌握急诊科工作流程。

2，掌握急诊科基本理论和基本技能.3.掌握急诊科病人分诊技术。

4.掌握各种抢救仪器的使用和保养。

5.能独立配合医生完成病人的抢救，并书写护理记录。

6.能独立完成各班工作。

.培训内容考核方法：以操作兼指导为主受训人签名带教签名备注：护士长签名第1周1．了解急诊科环境及救护车内的物品药品2．工作流程：3．规章制度及法律法规知识。

4．熟悉岗位职责，5应急预案及院内感染知识。

考试第1-2周培训内容可以穿插带教，第2周 1.准确配置注射药物，2.掌握常见药物的作用和副作用。

3.熟练静脉输液及更换液体程序。

以及静脉泵使用方法。

4.掌握各种检验标本的留取及检验内容的告知。

电脑打印检验条码5掌握各种消毒液的配置及监测。

肌肉注射、皮内注射、静脉泵使用；急诊科常见药物的作用、用法及注意事项：消毒隔离知识考试。

第3—4周1.急诊病人常见护理技术.2.掌握急诊病人常见疾病护理常规。

3。

.掌握护理安全措施及基础护理服务项目。

4．车床及轮椅的使用注意事项。

5.掌握清洗消毒创伤口并包扎，配合医生行清创缝合术6.掌握狂犬疫苗注射的注意事项及伤口的处理方法。

考核：第3周：静脉输液、氧气吸入，酒精擦浴；第4周；患者跌倒预防、护理安全措施。

约束带的使用；车床及轮椅的使用；生命体征监测，静脉采血，各种常见检验及检查宣教。

第5周1．能进行电脑护士工作站的医嘱处理；如急诊病人的医嘱处理，转科病人的医嘱处理。

2．检验标本码纸的打印。

3．熟悉打印机的使用。

考核：男女病人导尿、机洗胃第6周1．熟悉120电话接听流程及出车接病人的流程。

院前急救的流程。

2.掌握常见急诊病人急救技术及抢救设备的使用和保养。

3.掌握急救药品的药理作用、用法和副作用。

4.掌握急诊病人的分诊技术，并准确分诊病人。

考核：吸痰技术第7周1．掌握留置针输液技术2.掌握病人的病情观察，密切配合医生进行抢救。

医务科岗前培训计划表一、培训目标1.提高新入职医务人员的专业素养和技能水平，使其能够胜任临床工作。

2.加强对新入职医务人员的师徒制培养，促进团队合作和协调能力的提高。

3.培养医务人员的专业责任感和职业道德，使其成为敬业、爱岗、爱人、爱患的医疗人员。

二、培训内容1.专业知识培训（1）临床医学知识：包括基础医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、麻醉学等方面的知识。

（2）医疗技术：包括临床诊断、治疗、手术操作、护理等方面的技术培训。

（3）医疗设备使用：包括各种医用设备的使用方法和操作要点。

2.职业素养培训（1）职业道德：要求医务人员保持专业素养，尊重患者、热爱医疗事业、勤奋工作等。

（2）患者沟通与协调能力：提高医务人员的沟通技巧，加强患者需求的了解和满足。

（3）危机处理能力：加强医务人员的应急处理能力，提高对急救和危急患者的抢救能力。

（4）团队合作和领导能力：加强团队协作精神和协调能力，培养敬业、负责、有激情的医疗团队。

3.安全保障培训（1）医疗安全知识：包括医院内各类安全规章制度的学习和执行。

（2）传染病防控：针对医务人员处理感染病人的具体操作流程和防护措施的培训。

（3）药品和医疗器械的安全使用：包括药品的使用、储存和处理规范。

三、培训方法1.理论学习（1）集中授课：由各科室专业人员组织针对性的课程，介绍相关的医学知识、技术和理论。

（2）自主学习：新入职医务人员要求独立阅读学习相关专业书籍和期刊，提高自主学习的能力。

2.实际操作（1）导师指导：安排有丰富临床经验的医务人员作为导师，对新人进行实际操作指导。

（2）模拟训练：组织模拟临床场景，让新人在模拟情景中进行操作练习，提高应对紧急情况的能力。

（3）临床实习：安排新人到临床一线进行实习，参与真实病例的诊疗过程。

3.案例分析（1）临床案例分析：针对实际医疗中出现的问题和疑难病例进行研究和讨论。

（2）事故案例分析：对历史发生的医疗事故进行分析，探讨事故原因和规避方法。

急诊业务培训计划表第一部分：培训课程介绍1. 培训目的：本次培训旨在加强医务人员对急诊业务的理论知识和实际操作技能的培训，提高医务人员对急诊患者的救治能力和急救程序的熟练度，提高护士对急诊患者的评估和处置水平。

2. 培训对象：全院相关科室的医生、护士及相关工作人员。

3. 培训时间：暂定为每周一举行，共计8周，每周2天，每天4小时。

4. 培训地点：医院会议室。

第二部分：培训内容1. 第一周：急诊护理理论基础知识及目标- 急诊医疗体系介绍- 急诊患者的护理需求分析- 急救常用药物及使用方法- 急救设备的使用及维护2. 第二周：急诊护理实践技能培训- 签名转运患者的急救技能训练- 循环复苏的急救技能培训- 外伤患者的急救处理技能培训- 对婴幼儿、老人和残疾患者的急救处理技能培训3. 第三周：急诊护理例题实战- 分析医院实际急诊业务案例- 模拟急诊业务场景演练- 急救程序标准化训练- 对不同急救情况的处理流程和方法4. 第四周：实地急诊业务实践- 到其他医院急诊科室进行实地学习- 学习其他医院急诊科室的实际操作流程- 观摩其他医院的急诊设备使用情况- 与其他医院医护人员交流经验5. 第五周：急诊危重患者的处理流程- 危重病人的急诊评估及处理流程- 危重病人的呼吸管理- 危重病人的循环管理- 危重病人的生命支持技术6. 第六周：急诊现场处置的技能培训- 急诊现场处置的常见技能培训- 急救药物的正确使用- 对突发状况的实时应对- 急救器械的运用7. 第七周：急诊护理工作评估- 培训期间学习成果的测评- 急诊护理技能考核- 急诊模拟实战考核- 培训过程中的问题及时反馈与解决8. 第八周：急诊业务培训总结- 急诊业务培训总结及结业典礼- 培训阶段学员学习成绩评定- 优秀学员表彰- 培训心得交流与反馈第三部分：培训安排1. 周一上午：急诊护理理论基础知识及目标培训- 上午8:00-10:00：急诊医疗体系介绍及急诊患者的护理需求分析- 上午10:00-12:00：急救常用药物及使用方法2. 周一下午：急诊护理实践技能培训- 下午1:00-3:00：签名转运患者的急救技能训练- 下午3:00-5:00：循环复苏的急救技能培训3. 周二上午：急诊护理实践技能培训- 上午8:00-10:00：外伤患者的急救处理技能培训- 上午10:00-12:00：对婴幼儿、老人和残疾患者的急救处理技能培训4. 周二下午：急诊护理例题实战- 下午1:00-3:00：分析医院实际急诊业务案例- 下午3:00-5:00：模拟急诊业务场景演练5. 培训考核- 医务人员在培训结束后需要进行考核，不合格者需补考或重新培训。

急诊轮转培训计划方案表培训目标：1. 提高急诊医生的急救能力和技术水平。

2. 培养急诊医生的团队合作意识和沟通能力。

3. 加强急诊医生的应急处置能力和危机处理能力。

培训时间：6个月培训内容：1. 理论知识学习1.1 急诊医学基础知识1.2 急救技术和操作流程1.3 临床急诊常见病症诊断和治疗1.4 重症监护室管理技能1.5 其他相关学科知识2. 临床实践2.1 参与急诊科的日常工作，包括急救、初步诊断和处理、重症监护室管理等。

2.2 跟随资深急诊医生进行门诊和急诊患者的诊疗，积累实际操作经验。

2.3 参与急救车和院前急救的实际工作，学习急救车的操作和急救技术。

3. 学术讲座和病例讨论3.1 定期邀请急诊医学专家进行学术讲座，介绍最新的急诊医学知识和技术。

3.2 定期组织病例讨论，让轮转医生分享实际工作中的经验和问题，在讨论中得到指导和帮助。

4. 实习培训4.1 安排实习医生进行急诊科的轮转实习，参与医疗团队的工作。

4.2 安排实习医生参与急救车和院前急救的实际工作，锻炼实际操作能力。

5. 考核和评价5.1 每月进行一次理论知识考核，考核内容包括急救操作流程、常见病症诊断和治疗、重症监护室管理技能等。

5.2 每月进行一次临床实践考核，考核内容包括参与急诊科日常工作的能力、诊疗操作的规范和正确性等。

5.3 每月进行一次学术讲座和病例讨论的评价，评价内容包括参与积极性、表现水平等。

5.4 每月进行一次实习培训的评价，评价内容包括实习医生在急诊科工作中的表现和进步情况。

培训安排：1. 每周安排两天的理论知识学习，包括学习课程和学术讲座。

2. 每周安排三天临床实践，包括参与急诊科日常工作和实习培训。

3. 每月安排一次学术讲座和病例讨论。

4. 每月进行一次考核和评价。

培训师资：1. 急诊医学专家和资深急诊医生担任培训师，负责理论知识学习和临床实践指导。

2. 学术讲座和病例讨论的教学人员为急诊医学领域的专家和学者。

急诊技能操作培训计划表培训目的：本培训计划旨在提高急诊医护人员的技能水平，使其能够在急诊环境中快速、准确地进行急救操作，提高抢救成功率，保障患者生命安全。

培训对象：急诊科医生、护士及其他相关人员培训时间：连续3个月，每周3天，每天2小时，共计72小时培训内容：第一阶段：基础知识培训1. 呼吸道管理- 呼吸道通畅性评估- 呼吸道辅助通气技术- 气管插管操作- 气管切开术2. 心肺复苏- 基础生命支持（BLS）技能- 高级生命支持（ACLS）技能- 心律失常的识别与处理3. 血液循环管理- 静脉置管技术- 血压测量与监控- 血管穿刺手术- 心脏监护仪的使用与操作4. 伤口处理- 创面处理技术- 创口缝合与包扎- 血管内置管技术- 骨折固定与矫正第二阶段：实操技能训练1. 模拟急救情境训练- 进行模拟真实急救场景的实操演练- 模拟急救器械的使用及应急处理2. 紧急情况处理- 突发事件的应急处理- 紧急抢救操作及团队合作- 不同急救情况下的处理技能3. 实际急救演练- 实际急救案例模拟训练- 急救技能比赛与竞争第三阶段：综合应用与评估1. 综合技能应用- 进行复杂急救情况下的综合演练- 评估应急处理的速度与准确度2. 急救诊断与规划- 急救诊断思维模式的培养- 急救团队的角色分工与规划3. 实际操作评估- 通过模拟实际急救情境进行技能综合评估- 考核达标者颁发培训结业证书培训团队：培训由急救专家、临床经验丰富的医生和护士组成，实施培训计划，并对学员进行综合评估。

培训评估：培训结束后，对学员进行综合评估，包括考核学员在模拟实际急救情境中的操作能力、应急思维及团队合作能力。

合格者颁发培训结业证书。

总结：通过本培训计划，参训人员将能够熟练掌握急救操作技能，增强应急处理能力，提高危重病患的抢救成功率，为患者的生命安全提供有力保障。

急诊科岗前培训制度一、目的急诊科岗前培训制度的目的是确保新员工在加入急诊团队之前，能够接受到全面、系统和专业的培训，以便他们能够迅速适应急诊环境，掌握急诊工作的基本技能和知识，提供高质量的医疗服务。

二、适用范围本制度适用于所有即将加入急诊科的新员工，包括医生、护士、技术人员和其他支持人员。

三、培训内容1.急诊医学基础知识：包括急诊医学的基本概念、急诊患者的评估和处理、急救技能、高级生命支持等。

2.急诊科工作流程：熟悉急诊科的组织结构、工作流程、紧急情况的处理程序等。

3.患者评估与管理：掌握急诊患者的初步评估、生命体征监测、急救处置等技能。

4.急救技能培训：包括心肺复苏、气道管理、创伤处理等急救技能的实践操作。

5.沟通技巧与患者教育：学习与患者及其家属的有效沟通技巧，提供患者教育。

6.急诊设备使用：培训使用各种急诊设备，如监护仪、除颤仪、呼吸机等。

7.法律法规与伦理：了解与急诊工作相关的法律法规和伦理原则。

8.团队协作与应急演练：学习如何在急诊团队中有效协作，参与应急演练，提高应对突发事件的能力。

四、培训方式1.理论授课：通过讲座、研讨会等形式，由经验丰富的急诊专家传授理论知识。

2.实践操作：在模拟或真实环境中进行急救技能的实际操作训练。

3.案例分析：通过分析真实案例，提高对急诊情况的判断和处理能力。

4.观摩学习：让新员工观摩资深急诊人员的实际操作，加深对急诊工作的理解。

5.小组讨论：鼓励新员工参与小组讨论，分享学习心得，提高批判性思维能力。

五、培训时间与评估1.培训时间：岗前培训应不少于4周，确保新员工有足够的时间学习和实践。

2.评估方式：采用理论考试、技能考核、案例分析报告等多种方式，全面评估新员工的培训效果。

3.持续评估：新员工在正式工作后，仍需接受持续的评估和反馈，以确保其技能和知识的不断提高。

六、培训记录1.每位新员工应建立个人培训档案，详细记录培训内容、考核成绩、评估反馈等信息。

2.培训档案应妥善保存，作为员工晋升、考核的重要依据。

急诊科新入职护士培训计划、实施表格
1各室环境，各种器械物品摆放位置
2各班工作流程及职责
3各类规章制度：
4 各类抢救、应急流程。

5出班独立前再次回头温习各班职责及工作流程，以及各类规章制度的内容,
6常见的急诊病症状有
发热，腹痛、腹泻，胸闷，气促，休克、昏迷,抽搐,脑血管.意外，骨折，出血
皮肤骚痒
7．急诊科常用药物有
内科：654-2针，奥美拉唑针，西咪替丁,地塞米松,阿司匹林针，氨基比林,喜炎平,利巴韦林，
更昔洛韦；维生素C、B6、K1、KCL；阿奇霉素，氨茶碱,氨基酸;西其丁，丹参，葛根素；葡萄糖酸钙针；扑尔敏，苯海拉明，
外科：双氯灭痛，邦亭，止血敏，止血芳酸,甘露醇，各类头孢类药物，哌拉西林；破伤风，利多卡因，双氧水,雷弗如水，
妇产科：黄体酮；HCG（绒毛膜促性腺激素），甲硝唑；
儿科；浓钠,碳酸氢钠，
8急救药物
林格液;平衡液;肾上腺素。

.。

..
9急救器械。

医院急诊培训计划及记录第一部分：培训计划1. 培训目的急诊部门是医院最关键的部门之一，因为它需要做出迅速准确的处置，对病人的救治产生重要影响。

因此，急诊部门的医务人员需要接受系统的培训，以提高他们的应对急诊情况的能力和水平。

2. 培训对象急诊部门全体医务人员，包括医生、护士、急救人员和其他相关人员。

3. 培训内容（1）急重症患者的识别与评估（2）心肺复苏技术（3）常见急诊病症的诊疗技术（4）急诊处置流程（5）团队合作与沟通技巧4. 培训方法（1）理论课程：医院邀请专家学者和资深医生给急诊人员讲解急诊医学知识和技术。

（2）实践操作：在模拟急诊情况下，模拟患者实施急诊处置操作，进行应急演练。

（3）案例讨论：邀请医院的急诊专家为大家带来真实病例讨论，分享病例处理经验。

5. 培训时间为期一周，每天上午9点到下午5点，共40个学时。

6. 培训效果评估培训结束后，进行考试考核，评估医务人员的培训成果。

第二部分：培训记录第一天上午：开班典礼，院长致辞。

专家介绍急诊医学的现状和重要性。

下午：医院心肺复苏团队进行心肺复苏术的演示与操作指导。

第二天上午：医学专家讲解急重症患者的评估与识别。

下午：实际操作，模拟急重症患者的评估与处置。

第三天上午：急诊科主任分享急诊病例讨论，提出应对策略。

下午：急诊处置流程讲解与实际操作。

第四天上午：团队合作与沟通技巧培训。

下午：模拟急诊情况下的医务人员团队合作演练。

第五天上午：急诊科主任总结培训成果，进行考试考核。

下午：结业典礼，颁发结业证书。

第六天进行培训效果评估，医务人员进行总结和反馈，以便对未来的急诊培训提供参考。

以上就是医院急诊部门的培训计划及记录。

希望通过此次培训，提高医务人员的急诊处置能力，为病人提供更好的医疗服务。

儿科应急培训计划表模板培训时间：2022年5月1日-5月5日培训目标：通过本次培训，使参与者能够掌握处理儿科急诊情况的基本技能，提高应急处理能力。

培训对象：全院儿科医生、护士及其他相关人员培训地点：医院会议室培训内容：第一天：儿科急诊基础知识上午：儿科急诊基础知识讲座1. 儿科急诊处理流程2. 儿科常见急诊病例处理方法3. 儿科急救设备及用法介绍下午：现场模拟演练1. 呼吸道异物处理2. 心肺复苏技能演练第二天：儿科常见急诊病例处理上午：呼吸系统急诊处理1. 支气管哮喘处理技巧2. 呼吸衰竭处理下午：心脏急症处理1. 心前区疼痛处理2. 心律失常处理第三天：儿科急诊护理技能培训上午：危重病人护理1. 儿科危重病人观察与护理2. 小儿感染性休克处理技巧下午：呼吸支持技术1. 人工气道建立及维护2. 机械通气基本操作第四天：多学科合作应急处理上午：肝胆急诊处理1. 肝功能不全处理2. 胰腺炎急诊处理下午：溶血性疾病急诊处理1. 急性出血性贫血处理2. 血小板减少性紫癜处理第五天：培训总结与考核上午：培训总结1. 知识回顾2. 经验交流下午：培训考核1. 理论考试2. 实际操作考核培训资料准备：1. 儿科急诊处理流程手册2. 儿科急救设备介绍资料3. 呼吸道异物处理视频4. 心肺复苏技能演练资料5. 疾病处理流程手册6. 护理技能培训视频7. 多学科合作应急处理案例分析资料培训评估：1. 参与者满意度调查2. 培训效果评估表3. 考核成绩统计分析培训考核要求：1. 考核成绩合格者获得结业证书2. 不合格者需重新培训学习培训后续跟踪：1. 个人成长计划跟踪2. 培训成果巡查培训费用预算：1. 培训教材资料费用2. 培训场地租用费用3. 培训师傅费用4. 培训餐饮费用以上为儿科应急培训计划表，具体细节问题需根据实际情况进行具体调整。

急诊医师培训计划实施表一、培训目标1.提高急诊医师的紧急医疗救治能力，让他们能够在紧急情况下做出正确的救治决策。

2.提升急诊医师的临床诊断水平，提高他们对各类急诊病情的准确诊断能力。

3.加强急诊医师的团队合作意识，提高他们在急诊科的工作效率和质量。

4.强化急诊医师的应急处置能力，提高他们在危急情况下的应对能力。

5.提升急诊医师的职业道德和医疗服务意识，提高他们的服务质量和医患沟通能力。

二、培训内容急诊医师培训内容应包括基础知识学习、临床技能培训、急难病例讨论、团队合作演练等一系列内容。

1.基础知识学习：包括急诊医学基础知识、常见急诊疾病诊治要点、急诊医学相关法律法规等内容。

2.临床技能培训：包括危重病人抢救、急救技能培训、先进的诊疗设备的应用等内容。

3.急难病例讨论：通过讨论典型急难病例，帮助急诊医师提高诊断和治疗能力。

4.团队合作演练：通过模拟急诊场景进行团队合作演练，提高急诊医师的快速应对和协作能力。

5.职业素养培养：包括医患沟通技巧、医德医风培养等内容，提高急诊医师的服务意识和专业素养。

三、培训方式1.实地观摩学习：安排急诊医师到其他医院的急诊科实地观摩学习，了解其他医院的先进技术和管理模式。

2.专家指导授课：邀请急诊医学专家对急诊医师进行系统的授课，传授先进的医学知识和临床技能。

3.案例讨论学习：安排急诊医师定期进行急难病例的讨论学习，通过共同思考和交流，提高诊断和治疗能力。

4.团队合作演练：组织急诊医师进行急诊场景的团队合作演练，提高他们的应急处置和团队协作能力。

5.定期考核评估：定期对急诊医师进行考核评估，检查培训效果，并针对不足之处进行及时调整和补充。

四、培训形式1.集中培训：在医院内部或外部场地组织急诊医师进行集中培训，集中进行知识学习、技能培训等内容。

2.分散培训：将培训内容分散开展，定期组织急诊医师进行各类培训活动，确保培训时间的合理利用。

3.移动培训：利用现代化教育技术，开展移动培训，让急诊医师能够随时随地进行学习，提高培训效率。

急诊科培训计划表doc急诊科培训计划表篇一：急诊科住院医师规范化培训计划急诊科住院医师规范化培训计划急诊医学是一门新兴的、多界面的临床医学专业学科，它与临床各专科既有密切的关联，又有自身独特的理论体系和特殊的临床医疗范畴。

其服务于任何急性病症（包括心理急症）和急性创伤病人，业务范畴涉及院前急救、院内急诊（救）、急（危重）症病人的临床观察、诊断抢救及治疗。

急诊医学的特点之一是时间依赖性，即：在有限的临床资料的情况下，用最短的时间、最快捷有效的方法挽救病人的生命，减轻病人的痛苦。

现代急诊医学应社会需要而产生，在吸收相关学科的知识，并归纳、总结自身特点和基础理论中得到发展，目前在急诊医学中逐渐分化出创伤医学、急危重症医学、中毒医学和紧急救援医学等亚专业，有些医院也分化出执行急诊病人紧急手术的急诊外科或创伤外科医学。

因此，从事急诊医学专业的医师需要掌握更加宽泛的医学专业知识，学会应用各种紧急救援医疗技术和方法来挽救病人的生命。

培养合格急诊科医生的途径就是规范化的住院医师培训。

一、培训目标（一）掌握急诊医学的基础理论、基本知识和基本技能；掌握急诊医师独有的“四步（判断、处理、诊断、治疗）”临床思维模式；对常见急症进行基本正确的独立的判断和快速诊治，并能够基本具备独立诊治常见危重症病人的能力。

（二）掌握急诊病人的病情分级；掌握常见急症的鉴别诊断；掌握各种常用的急救技术和方法。

（三）能阅读有关急诊医学的外文书刊；了解临床科研方法，能紧密结合临床实践，撰写具有一定水平的病案报道和综述。

二、培训方法采用以急危重症出现概率较高的临床科室轮转为主，同时兼顾其采用在临床轮转的同时进行理论授课、模拟培训和临床带教的培养方法，通过参加规范化的临床实践，加深对医学知识的理解，促进各门类知识的关联和应用。

理论课程的设定以及临床科室的轮转应当着重于急诊医学相关知识和学科，以在急危重症出现几率较高的科室轮转为主，同时兼顾其他相关专科。