下载文档原格式
用心做教育用爱做人师杨庄小学雷波涛1998年中师毕业后，我便来到了杨庄小学，登上神圣的三尺讲台，开始了我梦寐以求的教师工作。
转眼间，在教育一线已度过14个春秋。
回首这五千多个日日夜夜，多少艰辛与幸福，多少痛苦与快乐浮于心头。
经过不断的学习和探索，我深深懂得：做为一个合格的人民教师，应“用心做教育，用爱做人师”。
任教以来，我在政治上积极进取，思想上严格要求，认真学习党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规，即教书又育人。
用强烈的责任心去工作，不断提高自己的专业素质和文化素质。
积极参加各种教师业务和技能培训，通过自学，取得本科学历。
2001年7月，由于领导的信任和同事们的支持，我担起学校教导主任的重任。
我们知道主任的工作关系到学校正常的教育工作的顺利开展，任务比较繁重，我不气馁，坚决完成学校的教务工作，配合学校领导狠抓教育教学质量。
学校成绩逐年稳步提高。
今年我担任三年级数学、英语两门学科的教学，兼班主任，每周上课不低于20节。
为了圆满完成教学任务，学生的作业和试卷我经常拿到就批改。
通过不断的努力与探索，我所任学科成绩显著，得到各方面的认可。
孔子曰：“其身正，不令而行，其神不正，虽令不行。
”教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把老师看作模仿的对象。
因此教师需要从小事做起，从自我做起，去感染学生，引导学生，爱护学生。
在教学工作中，我坚持早到校、晚离校，以身作则，努力上好每一节课，做好每件事，已自己的实际行动去感染、教育我的学生。
在平时工作中，我不会因为个人和家庭原因耽误工作。
记得07年12月20日，“两基国检”验收当天，我天不亮便来到学校。
早上8点，妻子打来电话，说女儿病了，昏迷不醒。
我忙赶到村卫生所，120把我们送到兰考县妇儿医院，经检查，心肌炎导致昏迷，孩子被送到抢救室。
下午“两基国检”领导组要到我校督导检查，我负责档案建设，不能因为我一个人，把工作办砸。
孩子安顿好后，我便把妻子一个人留在医院照顾孩子，马上返回学校。
用心做老师,用爱做教育
作为老师，我们必须以用心做教育为核心，因为教育拥有着阳光般温暖的力量，让学生们灌输知识，收获良好的学习习惯。
同时，我们更要用爱的心态来引导学生，让他们感受到爱的呵护，建立良好的师生关系，让学生们更加热情的参与课堂。
教师要细心地引导学生们思考和创造，以中文为主要的授课方式，充分挖掘学生的思维空间，引导学生用中文把思考内容展示出来，让学生有兴趣的学习中文，提高他们说、读、写、数的能力。
用心做老师，用爱做教育，我们要做一个热情、耐心、正义的老师，把这份爱传递给每一位学生，让他们有自信的完成学业的目标，找到精彩的人生路程。
用心做教育用爱铸师魂2009年的夏天，带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的真诚，我走上了三尺讲台，踏上了教育这片热土，成为一名光荣的人民教师。
时光匆匆，转眼间，我的教育生涯已经走过了六个年头。
五年里我成长了许多，收获了许多。
给我最大的感受是：教育要用心，更要有真爱！2010年8月，由于工作的调动，我由一名初中的数学教师变成了一名小学二年级的班主任。
自从当上了班主任，我才更加深刻地体会到了作为一名人民教师所应具有的爱与责任。
爱默生说：“教育成功的秘诀在于尊重学生。
”我刚当班主任时，就接触到了一个特别让人头疼的学生。
他口齿不清晰，重要的是智力也和其他孩子差很多。
上课时，其他同学都在认真听讲，而他会时不时地传来特殊的声音。
有时他会钻到桌子底下，有时他会踩在凳子上，甚至有时还会躺在地上打几个滚。
大课间自由活动的时候，其他的小朋友都在做游戏，而他却在沙堆玩起了沙子，任凭你怎么拽他都不肯出来。
做广播体操的时候，他想怎么做就怎么做，全校最与众不同的就是他了，学习就更不用提了。
后来，通过打听我才知道，他妈妈是40多岁时才有的他，并且在怀孕的时候打针吃药了，才会造成这样的结果。
于是，我开始想办法，努力改变这种局面。
学校的一次体操表演让我对他有了新的认识，也为我提供了走近他的最好的契机。
在快到我班上场的时候，有个同学告诉我他哭了。
我走过去一问才知道，原来他校服的拉锁坏了。
我就过去帮他修，用了好长时间才修好。
修好时我看见他笑得很开心。
我问他为什么哭，他说衣服坏了，就不能和同学们一起做操了。
有人劝我别让他上去表演了，那样会影响成绩的。
可是，我还是让他上去了，并鼓励他说：“老师相信你，你一定会做得很好的”。
相对于成绩而言，我觉得让孩子开心才是最重要的，毕竟他是班里的一员。
虽然，表演的时候不免出了一些笑话，但是我依然很开心。
回到班级后，我还当着全班同学的面表扬了他，夸他做操很认真，夸他有集体荣誉感，希望同学们能向他学习。
用心做教育，用爱做人师——滦县职业技术教育中心李丹爱不仅是一个美好而崇高的字眼，更是体现一份责任与担当的情怀！因为热爱教育事业，我选择了教师这个职业；因为钟爱我的工作，我勇于付出，乐于付出；因为喜爱我的学生，我把他们当成自己的家人；把我的班级当做家来经营。
我把传递爱当成乐享教育生涯的价值追求，把传播爱当成投入教育事业的精神纽带，我始终坚信“用心做教育，用爱做人师！”“闲云谭影日悠悠，物换星移几度秋”，俗话说“十年栽树，百年育人”，作为一名青年教师，我时刻铭记着肩上的这一份沉甸甸的责任。
学高为师，德高为范。
教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子的道德基因的转接者。
因此，我时刻注意自己的一言一行，努力践行用丰富的学识去教导学生，以诚恳的态度去对待学生，以满腔的热情去关爱学生，我坚信，解决一切困难的基础就是爱。
我爱我的工作。
从写好每一个教案，上好每一堂课开始，从每一次辅导、每一次谈心开始。
不管学生问多么简单多么幼稚的问题，自己总是无比耐心、细致地解答。
遇到解答不了的难题，促使我向老教师虚心求教。
春风化雨，润物无声。
我始终认为，在教学中的每个环节，都是我很好的锻炼机会，在教学中学习，在教学中提高，在教学中锤炼，而做好这一切的动力就是一个字"爱"。
我爱我的学生，我喜欢和他们在一起，愿意与他们谈心交流，而孩子们也喜欢和我在一起！参加工作以来，我一直做班主任工作，肩上的担子重了，但也同样给我自己的提高创造了很好的机遇。
我注重班级管理，不仅自己坚持做到腿勤、嘴勤、手勤，同时更注重学生自身能力的培养，教他们学会管理自己，锻炼自己。
学校有各种活动，我的原则是"老师掌舵，学生划桨"，不管卫生、出勤、早操、运动会、演讲比赛、主题班会，我都会以学生为主。
也许他们很调皮，也许他们的错误很幼稚，很可笑。
但我始终愿意当一名倾听者，让他们倾诉，与他们一起排解，一起探讨解决的办法。
龙源期刊网 用心做教育用爱做人师作者：王文丽来源：《下一代英才》2019年第08期本人自从参加工作以来一直站在教育工作的前沿。
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业中追求的目标，“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
工作中我勤勤恳恳，毫无怨言，我始终坚信“用心做教育，用爱做人师”。
今年我担任二年级语文课及班主任工作。
作为班主任，我时刻将学生的冷暖放在心间，我是孩子们健康成长的引路人，对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并深入了解他们。
我们班有个代丰硕同学，父母离异，爸爸常年在外地工作，妈妈留下他和年幼的妹妹与爷爷奶奶相依为命。
奶奶今年已七十多岁，只能在生活上给予帮助，而在学习上却无能为力，他就时常偷懒，不认真听讲，扰乱课堂纪律。
在我了解了这一实际情况后，我多次找代丰硕谈话，让他树立信心，用自己的优异成绩唤回出走的妈妈早日回家。
在学习上我多帮助他，生活上多关心他，他没有铅笔没有本子了我买来送给他，让他时刻能感受到老师真诚的关怀。
代丰硕同学在我的帮助下最近一直在进步，也许真的是想念自己的妈妈的原因吧，学习上更努力，更刻苦，也不在课堂上扰乱课堂纪律，这个孩子最近真的像是变了一个人，特乖巧。
今年和我一起搭班的是新来的老师，面对八十多个孩子，她在管理班级这一方面有一些欠缺，我就每天第一个到教室，整理好班级中的一切事物，等着她的到来。
刚开始很辛苦，但无论每天有多么的忙，我都会坚持第一个到教室，帮助她一起管理班级，手把手的教给她管理班级的方法。
比如：上课之前如何让学生快速安静下来，课堂中怎样去鼓励学生，如何应对课堂中的突发事件，老师在讲课过程中孩子们应如何听讲等等，哪怕是打扫卫生我也一步步教给她，让她在学习中成长。
我在守班的时候发现的问题及时跟她沟通，若有难的问题我俩共同商讨解决！对她在班级管理中的一切问题都是有問必答。
对工作，对同事我有一颗火热的心，时刻牢记自己是一名优秀的人民教师。
虽然这个职业对我来说很辛苦，可既然选择了这个职业，踏上了这个讲台，就应义无反顾，用自己的行动去捍卫老师这个庄严的称呼，让我们“用心做教育，用爱做人师”吧！。
用心做教师，用爱做教育12月31日，2021年的最后一天。
就在刚刚的两节课上，我让学生写下他们的“key words of the year”，自己的年度十大关键词。
孩子们饶有兴味，给出了非常specific and unique的答案。
我感受到了孩子们对于这个世界的满满好奇和热爱。
回想起来，我在讲台上也磕磕绊绊走过了一个学期的光景。
这半年时间虽然短暂，却收获颇丰：我收获了领导的关心、同事的帮助、自己的成长。
回顾走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。
一、常怀敬畏、见贤思齐教育学家陶行知曾说：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
”作为一名老师，我深知这份职业给予的使命。
作为年轻老师，生怕自己经验尚浅影响他们英语学习的体验。
开学的一个月里，根据学校的安排，我承包了两个大班的网课，初为人师也顺带开辟了主播副业。
当时又期待又惶恐，打满了鸡血，能量值加满，同时又经常焦虑得睡不着，生怕上课迟到，担心自己讲得不清晰耽误学生理解。
回想起来，那段时间整个人就像一根紧绷的弦，是初登讲台的迷茫，更是对教师这份职业的敬畏。
记得还在读书时，我的一个师兄就告诉我：讲台不是神坛，作为老师最可怕的就是认为自己无所不知，给自己头上加光环。
毕竟“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
”我深以为然，为了不让自己的工作太被动，我找来几门课程“啃”了起来：《外语教师专业能力发展》、《教师如何做研究》、《中学英语课堂教学活动设计》、《新手教师训练营》……重温了英语学习观与语言观，学习了教材分析、学情分析的案例，对新课标、英语核心素养和新高考有了更宏观全面的把握；也更清楚自己在工作中的角色定位，以及如何管理高中生的课堂。
最难的是从“怎么学”到“怎么教”的角色转变。
解决这个问题最直接有效的办法就是向前辈们请教学习。
所以，我经常去观摩组内资历较高的老师上课。
我的师父邵秀娟老师对课堂重难点的把握游刃有余，培养出来的课代表年级公认最佳；宗阳老师对课堂每一分钟高效把控，赵倩老师内容安排灵活自如，武钰老师对学生耐心、学情清晰把握。
教师工作计划——用心教书，用爱育人，为学生的明天
努力
一、教学目标
本学期，我将以提高学生的综合素质和学业成绩为目标，通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和动力，帮助他们掌握知识、提升能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
二、教学内容
1. 根据学科特点和学生实际情况，制定科学的教学计划，确保教学内容的完整性和系统性。
2. 注重基础知识的教学，加强对学生思维能力和创新能力的培养，提高学生的综合素质。
3. 结合实际，将学科知识与生活实践相结合，增强学生的实际操作能力和解决问题的能力。
三、教学方法
1. 采用启发式教学，引导学生主动思考、积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力和表达能力。
2. 运用多媒体等现代化教学手段，丰富课堂教学形式，提高学生的学习兴趣和课堂参与度。
3. 注重个体差异，针对不同学生的特点，采用个性化的教学策略，帮助学生发挥自己的优势。
四、德育工作
1. 注重学生的品德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，增强学生的社会责任感和公民意识。
3. 关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，促进学生健康成长。
五、自我提升
1. 不断学习新知识、新技能，提高自己的专业素养和教育能力。
2. 积极参与校内外的教研活动和学术交流，拓宽自己的教学视野和思路。
3. 与同事保持良好的沟通和合作，共同进步和提高教学质量。
新薛艳英用爱做教育,用心做班主任第一篇：新薛艳英用爱做教育,用心做班主任用爱做教育，用心做班主任——班主任经验报告会发言材料辽宁省北票市高级中学薛艳英2013、9、5用爱做教育，用心做班主任各位领导，老师：大家下午好！首先，感谢各位领导给我这次和大家一起学习交流的机会。
我今天汇报的题目是《用爱做教育，用心做班主任》从九七年大学毕业参加工作，到现在已有十六个年头了，在这十六年的时间里，我担任了十四年的班主任。
一路走来，感觉很辛苦，但是我却幸福并快乐着。
其实，我今天所讲述的内容，谈不上经验，只是和大家交流一下我做班主任的感受和体会，把自己多年来做班主任的工作情况向大家做以汇报！下面，我主要从以下几个方面汇报（课件）第一，怀揣梦想，立足本职，热爱班主任工作第二，创设文化环境，激发学习热情，形成良好班风第三，小组讨论促学风，自主管理形成班级特色第四、养成良好习惯，灌输处事思想，拓宽解题思路第五，善待孩子的错误，等待他的成长第六、激发学生斗志，增强名牌意识第七，关注学生心理健康，成就孩子一生幸福第八，建立博客，开好家长会，写好假期学生评语，实现家校沟通管理第一，怀揣梦想，立足本职，热爱班主任工作。
1997年大学刚刚毕业之时，我面临着人生的艰难抉择。
大四考研时，报考的学校是辽宁大学电子工程专业。
但是最终以总分高出32分，英语小分只差1分落榜。
当时辽大劝我读自费研究生，交八千元学费，可以修完研究生，承诺是毕业后就在辽大电子工程系当教授。
当时考虑到家里的经济条件，还是没有读研，毅然决然的回到了家乡。
回来不久，也想考研或考公务员离开学校，再三衡量，还是觉2 得舍不得孩子们，舍不得我热爱的教育事业，这就是我的选择。
正因为有了这么许许多多的信念和理想的支撑，使得我在做班主任工作的时候，走过了一天又一天，无怨无悔做着自己的工作！多年的班主任工作经验告诉我，做一个班主任最基本的要求就是教师要有足够的人格魅力。
如何提升人格魅力呢？那就是知识，专业知识。
用爱做教育用心做教师
作为一名教育工作者，我们应该始终将爱作为我们的教育之本，用爱去教育孩子。
我们需要用心做好自己的本职工作，做一名优秀的教师。
首先，我们应该了解每个孩子都是独特的个体，有着不同的思维方式、学习方式和生活背景。
我们要尊重每个孩子的差异，给他们提供个性化的教育，让他们在学习中得到满足和成长。
其次，我们需要不断学习和提升自己的教育水平。
教育是一个不断进步的过程，我们应该关注时代发展和学科前沿，不断更新教学方法和理念，以更好地适应社会和学生的需求。
最后，我们应该用心关注每个孩子的成长和发展，与他们建立良好的师生关系。
我们需要关注他们的情感需求，给予他们关爱和支持，让他们在安全、和谐的学习环境中茁壮成长。
总之，用爱做教育，用心做教师，是我们每一位教育工作者的使命和责任。
愿我们共同努力，为每一个孩子的成长贡献自己的力量。
- 1 -。
用心教书用爱育人教育是一项神圣的事业，每一位教师都承担着培养学生的责任。
在教书育人的过程中，用心教书、用爱育人是每一位教师应该遵循的宗旨。
在当今社会，越来越多的教育者意识到教育不仅仅是知识的传授，更重要的是要培养学生的品德、情感和创新能力。
用心教书、用爱育人成为了现代教育的重要理念。
用心教书是指教师要全心全意地投入到教书的工作中，为学生的学习提供最好的条件和环境。
在课堂教学中，教师应该精心设计教学内容，注重教学方法的多样性，让学生在学习的过程中能够主动参与、积极思考，激发学生的学习兴趣和学习动力。
教师还应该根据学生的学习特点和兴趣爱好，灵活调整教学内容，使之更具有针对性和实用性。
只有用心教书，才能让学生在学习过程中得到实实在在的收获，真正掌握知识和技能。
用爱育人是指教师在教育过程中要充分发挥自身的爱心和关怀，不仅仅是对学生的学业，更是对学生的身心健康和品德素质的培养。
教师应该关心每一个学生，了解他们的家庭、兴趣爱好、性格特点等，根据学生的实际情况，因材施教，给予关爱和指导。
在学生遇到困难和挫折时，教师应该给予及时的帮助和鼓励，让学生感受到爱和温暖。
只有用爱育人，才能使学生健康快乐地成长，树立正确的人生观和价值观。
要想做到用心教书、用爱育人，教师首先要对教育事业怀有一颗热忱的心。
教育事业是一项长期而艰巨的工程，需要教师具有坚定的信念和无私的奉献精神。
只有热爱教育事业的人才能够把教书育人的工作做得更好。
教师要具备一定的专业素养和教育理念。
只有不断地提高自身的教育水平和教学水平，不断地更新教育理念，才能更好地履行教书育人的职责。
在用心教书的过程中，教师要注重发挥学生自主学习的主体作用。
现代教育倡导的是学生主体地位，教师不再是传统意义上的“灌输者”，而是要成为学生的引导者和启发者。
教师应该树立“以学生为中心”的教学理念，关注学生的需求，引导学生的思考，培养学生的创新能力和实践能力。
要促进学生的全面发展，培养学生综合素质，让学生在学习的过程中获得充分的锻炼和提高。
