《中华德育故事》观后感

中华德育故事读后感
中华德育故事是一部富有中国传统美德和文化内涵的故事集。

通过阅读这些故事，我深刻地体会到了中华民族的传统美德对我们的影响和启示。

这些故事中的人物形象鲜活，情节跌宕起伏，让我在阅读的过程中深受感动和启发。

在这些故事中，我看到了许多关于孝道的故事。

比如《百善孝为先》中的小明，他在父母生病的时候不顾一切地照顾他们，用自己的行动诠释了孝道的真谛。

这让我深刻地认识到，孝顺父母是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该尊重和遵循的道德规范。

除了孝道，中华德育故事中还有许多关于诚信、勤劳、守纪、友爱等方面的故事。

比如《诚实守信的小红帽》中的小红帽，她在遇到困难的时候不惧怕艰难，坚持诚实守信，最终得到了大家的认可和尊重。

这让我明白了诚信的重要性，也让我深受鼓舞，决心在以后的学习和生活中做一个诚实守信的人。

在阅读中华德育故事的过程中，我还深刻地感受到了中华民族传统文化的博大
精深。

这些故事不仅仅是一些简单的道德寓言，更是一部中华民族传统文化的精髓。

通过这些故事，我了解到了中华民族传统美德的内涵和价值，也更加珍惜和热爱自己的文化传统。

总的来说，中华德育故事是一部富有教育意义和文化内涵的读物。

通过阅读这
些故事，我不仅仅了解到了中华传统美德的重要性，也更加坚定了自己要做一个品德高尚的人的决心。

我相信，在以后的学习和生活中，我会牢记这些故事中的启示，努力践行中华传统美德，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

《中华美德故事》读后感15篇《中华美德故事》读后感1《中华传统美德故事》是一个反应我国历史上不同时代的一些著名人物高尚道德情操的书籍。

故事中的人物有的机智、有的好学、有的勇敢、有的正直，让我感受到人生中应具有真善美。

我印象最深的是《中华传统美德故事之孟母断机》，讲的是：孟子小时候不爱学习，孟母为了激励他，便把纺织到一半的布给剪断了。

孟子不解，问母亲。

母亲说道：“剪断的布就没有用了，就像你学习半途而废，长大了，啥也做不成。

”孟子流着眼泪说：“我错了。

”后来，孟子在中国历史上留下了绚丽的'一页，为中国教育事业留下了宝贵的非物质文化遗产，成为了我们尊崇的古圣先贤之一。

他的教育思想至今对人们有很大影响。

可见，一个家庭中母亲对孩子的教育有多么重要。

希望，全天下的妈妈都成为有智慧的家长，全天下的孩子都成为积极进取，蒸蒸日上的好孩子！我们共同做到“每天进步一点点，做最好的自己！”《中华美德故事》读后感2前几天，我发现在我的书架上有一本《中华美德故事》，中孔子好我深受启发。

这个故事介绍了孔子的好学精神。

孔子都60多岁了，还要拜师学琴。

他与别人学琴不一样，别人都是迫不及待地想学新曲子，往往一首曲子只学两三天。

可是孔子学一首曲子埋头一连就是10天，明明已经弹熟了还是不肯换新曲。

这是为什么呢?原来孔子不但要把新曲练熟，还要通过曲子的旋律来猜测作者人的人品,个性，精神甚至外貌。

孔子的好学精神深深地感看到这里，想想自己，我感到十分惭愧。

又一次，妈妈给我买的复习资料，我碰到了一道难题，怎么想也想不起来。

这时，我想起来参考书后面不是有答案吗，抄一下不就完了，再说爸爸妈妈刚好出了。

第二天妈妈给我检查时发现了这道难题，又对对答案看到我做对了，觉得有些不可思议，便把我叫到身旁，让我说出这道题的过程，我哪会呀!那天挨揍是少不了的。

今天读了孔子的故事，让我想起了这件事，它提醒我：对待困难要虚心向会的人请教。

读了这个故事，让我明白了一个道理：学习，是成长的阶梯，只有勤学，好学，不弄虚作假才能取得成功。

中华德育故事读后感德育，即德育教育，是对人的形象、品质和精神进行培养和教化的过程。

中华文化古老而深厚，凝聚着中国人民丰富的道德智慧和伦理观念。

在中国的德育教育中，德育故事占据了很重要的地位。

德育故事以简练的语言，深入浅出地诠释了中华民族的优秀品德和价值观念，让人深受教育和启迪。

在阅读中华德育故事之后，我深感自己内心得到了洗礼和磨砺，更加坚信了追求美德和修养人品的重要性。

阅读中华德育故事，我被其中的智慧和真理所深深感动。

在《孟母三迁》这个故事中，孟子的母亲不顾现实的困难，为了给儿子一个更好的学习环境而三次迁居。

孟母的坚持和毅力，不仅让我感叹母爱的伟大，更让我明白了追求知识和无私奉献的重要性。

正是因为孟母创造了良好的学习环境，培养了孟子的良好品质和才能，才有了后来的孟子学派和他的巨大贡献。

这个故事告诉我，家庭教育是孩子成长的基石，只有在良好的家庭环境中培养出的孩子，才能在人生的道路上走得更远更高。

在《左丘明三让》这个故事中，左丘明先生主动让位给曹操，是为了国家的稳定和人民的幸福。

这个故事教会了我，作为一个成功的人并不是相互之间妄自尊大地争夺地位，而是在对国家和人民有所贡献的前提下，懂得礼让和谦虚。

这和现在的社会风气有所不同，让我感叹古人的智慧和境界。

在《孔子三过家门而不入》这个故事中，孔子在面对农夫的辱骂和侮辱时，不仅没有生气，而且还在回家的路上对家人解释，说他们只是想警醒自己。

这个故事教会了我如何应对人生中遇到的挫折和困难。

我们不应该轻易生气和报复，而是要以一种平和和宽容的心态去面对和解决问题。

这样才能更好地保护自己的心灵，提高自己的修养。

中华德育故事告诉了我们宝贵的人生智慧，让我们懂得了什么是道德和品德，更加坚定了我们对美德和道德行为的追求。

这些故事不仅是一种文化的传承，更是一种爱心的传递。

读了这些故事之后，我更加明白，人生不仅仅只有追求物质利益的价值，更重要的是追求精神层面的修养和提升。

读完中华德育故事之后，我对中国传统文化的深度和智慧有了更深的认识和理解。

中华德育故事心得体会（通用3篇）中华德育故事篇1周二下午，我们五年级全体师生欢聚在学校报告厅，观看了《中华德育故事》教育片。

这次活动印象深刻，让我知道了“大禹克俭”、“姜肱大被”、“刘宠钱清”、“孝基还财”、“彦光易俗”、“赵孝争死”六个中华经典道德故事，是一次丰盛的精神大餐。

其中“孝基还财”的故事告诉我：为人应该廉洁自爱，非己之财莫贪；让人敬重的是你的品德，而不是你多么有钱财；我们做人要心存善念，要有包容他人的心，还要给予别人改过自新的机会，这样帮助他人，别人才会有改变的可能。

在学习、生活中也一样，不管哪位同学做了错事或遇到了困难，我们都要伸出援手去帮助他，让他改过的同时走出困境。

最令我感动的是“大禹克俭”的故事了。

大禹为了治水“三过家门而不入”，多么难能可贵！家中有妻子在苦苦守候，还有大禹从来没抱过的新生孩子，每次他路过时，听到孩子的哭声，他怎么不想去看一眼？又怎么会不想家呢？可是，大禹为了天下老百姓能早日摆脱水患，过上幸福的日子，他宁可舍下自己的小家，整整十三年，露宿在外，与众人一起不分白天黑夜付出着，那种大公无私的精神，真的震撼人的心灵！也让我留下许多热泪。

如果我们人人都像大禹一样，处处为百姓着想，国家将变得更加繁荣昌盛！我想：长大了，我也要像大禹一样，认认真真干好自己的工作，全心全意为人民服务。

希望学校能让我们多接受这样的道德教育，使我们懂得更多的做人的道理，更好的分清生活中的真善美，创造更美好的生活。

中华德育故事心得体会篇2记得小时候最喜欢看的电视剧就是《西游记》了，现在，老师要求读书，我有点诧异，还用看书吗？故事的情节早已背的烂熟了。

思虑了半天，最终把那落满灰尘的《西游记》给翻了出来，本以为会很无聊，结果我却越看越有劲了，我不得不承认书中比电视剧更精彩更扣人心弦。

让人恍若进入了一个光怪陆离、色彩斑斓的神话世界，全然忘记了身外的世界，就连老妈叫我吃饭我都没听见，害的我又挨了一顿吵，可是老妈说的我一句都没有听进去，脑子里全是故事的情节哩！这虽然是科幻小说，但让我明白了干什么都不容易。

中华德育故事心得体会1000字寒假，有幸拜读了《中华德育故事》。

里面讲述了很多感人的故事，其中“陆绩怀橘”、“蔡顺拾椹”令我印象很深刻。

“陆绩怀橘”讲述的是三国时吴人陆绩，从小便很孝顺，事事都为父母着想，六岁时跟随父亲去淮南拜访父亲的朋友袁术，袁术以橘招待，因为那里的柑橘很甜，陆绩知道母亲最爱吃橘子，便悄悄为母亲带了三个，不料临走前拜谢袁术时，袖中的柑橘掉了出来，遭到了袁术的讥笑，陆绩诚恳地说明了原因，袁术非常感动，陆绩小小年纪就如此善良孝顺，长大成为了德才出众的一代清官。

“蔡顺拾椹”讲述的是西汉末年兵祸战乱，百姓民不聊生，蔡顺为了逃避战乱，带着母亲来到椹涧，他为了让母亲吃饱穿暖，自己受冻挨饿，每天辛苦干活，只为换一个馒头带回家给母亲吃。

不料赤眉军打到了椹涧，大家都外出逃难，蔡顺为了给母亲找吃的，跑到深山找桑葚，他把找到的桑葚按颜色分开放在了篮子里，黑紫色的桑葚味道甜留给母亲吃，青紫色的桑葚味道酸留给自己吃。

蔡顺在回去的路途中碰到了赤眉军，赤眉军被蔡顺的孝顺行为感动，纷纷丢下手中的兵器，洗去赤眉，回家孝顺父母了。

就这样蔡顺凭着对母亲的孝心阻止了一场战争，为纪念蔡顺德行，人们将赤眉军洗眉的那条河改名为“洗眉河”。

看了这盘故事后我深受感动，也感到十分惭愧。

陆绩才六岁就能如此孝敬父母，蔡顺竟然用自己的孝心感化了赤眉军，而我已经九岁了，还经常惹爸妈生气，让爸妈为我日夜操劳。

我以后一定更加努力学习，学本领，做爸妈的孝顺女儿，不辜负爸妈对我的爱和期待，长大后做一个对国家有用的人。

一个有道德、有理想的人，他会努力地学习;同时，一个正在丰富自己知识的人，他的道德修养也会逐渐地提高。

知识与品德应该是互相影响，相辅相成的。

对于一个正走在人生启蒙阶段的小学生，如果不把品德培养放在首位，就很难使之成为将来对社会有用的人。

元朝的学者吴澄说：“学必以德性为本。

”清末的康有为也提出“以德育为先”的口号。

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位，作为基础学科的数学也必须重视德育教育。

Powerful reasons lead to powerful actions.勤学乐施积极进取（页眉可删）《中华美德故事》读后感(15篇)《中华美德故事》读后感1近日，我读了《中华传统美德故事》这部好书，它向我们讲述了许多历史人物的美德故事，非常引人入胜，它既增长了我的历史知识，又使我深深地受到了启发，《中华传统美德故事》读后感。

我们中国是一个文明古国，在浩翰的历史长河中，出现了许许多多可圈可点的历史人物。

这部书通过一个个历史人物故事，向我们展示了勤奋好学、热爱祖国、自强不息、诚信不渝、勤劳节俭、尊师敬老等种种中华传统美德。

书中《勤奋好学》篇讲述了一些历史人物勤学苦练、刻苦读书的故事，深深地吸引了我。

我印象最深的是孔子，他是个大思想家、教育家，也是一个谦虚好学的学生，读后感《《中华传统美德故事》读后感》。

他向师襄子学琴，同一首曲子，他不停地练呀练呀，连续几个月，从清晨练到深夜，手指尖都沁出了血，最后终于领悟到乐曲的深奥之处，连老师也对他佩服得五体投地。

战国时代的纵横家苏秦每次读书到深夜，倦意袭来时，就拿起锥子狠扎自己的大腿，他发奋苦读，使学业大进，终于成功地说服六国君主，合纵攻秦。

还有西汉大学者匡衡凿壁借光、元代大画家王冕痴狂学画、明朝文学家宋濂抄书苦读，等等。

这些故事我很喜欢，也从中知道了一个道理：只有勤学苦练，付出艰辛的汗水，才能获得成功。

历史上那些很有学问、事业辉煌的人，都具有勤奋好学的优良品德。

他们在生活很困难、条件很恶劣的情况下，能够咬紧了牙关，克服许许多多的困难，以坚强的意志和毅力刻苦读书，这难道不是我们每一个学生都应该学习和发扬的传统美德吗？勤奋好学是我们中华民族的一种传统美德，也是我们每一个学生都应该具备的品德。

我们在学习科学文化的过程中，要发扬孜孜不倦、勤学好问的精神，才能读好书，才能自强、自立，将来做一个对社会有用的人。

“书山有路勤为径”，我们只有艰苦跋涉，奋勇攀登，才能到达一个又一个知识和品德的高峰！《中华美德故事》读后感2在华夏五千年的历史长河中，有许许多多感动天地的故事，这些故事被人们广为流传至今，而故事的主人公更是被人们赞不绝口。

中华德育故事读后感中华德育故事是一本充满着中国传统美德和价值观念的故事集。

通过这些故事，我们可以了解到中国古代的风俗习惯，道德观念以及人们对待生活的态度。

这本书中的故事不仅仅是一些简单的传说，更是一种对人生哲理的思考和总结。

在阅读这些故事的过程中，我深深地感受到了中国传统文化的博大精深，也受益匪浅。

在这本书中，最让我印象深刻的是《孔子的故事》。

孔子是中国古代的伟大思想家和教育家，他的思想影响了整个中国的历史和文化。

在这个故事中，孔子以自己的言行影响了很多人，他不仅仅是一位伟大的学者，更是一位具有高尚品德的人。

他的故事告诉我们，一个人的品德和行为举止对周围的人会有很大的影响，如果我们能够做一个有德行的人，我们就能够成为别人的楷模，对周围的人起到积极的影响。

另外，我也很喜欢《孝顺父母的故事》。

这个故事讲述了一个孝顺父母的小孩，他用自己的行动诠释了孝顺的真谛。

在中国传统文化中，孝顺父母是一种非常重要的美德，也是中华民族的传统美德之一。

通过这个故事，我们可以看到中国人对家庭的重视和对父母的尊敬。

在现代社会中，很多人都忽视了这种传统美德，我们应该从这个故事中学习，让孝顺父母成为我们生活中的一种习惯。

除此之外，《中华德育故事》中还有很多其他优秀的故事，比如《诚实守信的故事》、《勤劳致富的故事》等等。

这些故事都体现了中国传统文化中的一些重要价值观念，比如诚实、勤劳、守信等等。

这些价值观念对我们的生活有着非常重要的指导意义，我们应该从这些故事中学习，让这些美德成为我们生活中的一部分。

通过阅读《中华德育故事》，我深刻地感受到了中国传统文化的博大精深。

这些故事不仅仅是一种传统，更是一种对人生哲理的思考和总结。

通过这些故事，我们可以学习到很多宝贵的东西，比如如何做一个有品德的人，如何对待家庭和社会，如何做一个对社会有益的人等等。

我相信，只要我们能够从这些故事中学到一些东西，我们的生活一定会变得更加美好。

希望大家都能够读一读这本书，从中学到一些有益的东西。

德育电影观后感1.读《中华德育故事》有感(或观《中华德育故事动画片》有感)寒假，有幸拜读了《中华德育故事》(或动画片)。

里面讲述了很多感人的故事，其中“陆绩怀橘”、“蔡顺拾椹”令我印象很深刻。

“陆绩怀橘”讲述的是三国时吴人陆绩，从小便很孝顺，事事都为父母着想，六岁时跟随父亲去淮南拜访父亲的朋友袁术，袁术以橘招待，因为那里的柑橘很甜，陆绩知道母亲最爱吃橘子，便悄悄为母亲带了三个，不料临走前拜谢袁术时，袖中的柑橘掉了出来，遭到了袁术的讥笑，陆绩诚恳地说明了原因，袁术非常感动，陆绩小小年纪就如此善良孝顺，长大成为了德才出众的一代清官。

“蔡顺拾椹”讲述的是西汉末年兵祸战乱，百姓民不聊生，蔡顺为了逃避战乱，带着母亲来到椹涧，他为了让母亲吃饱穿暖，自己受冻挨饿，每天辛苦干活，只为换一个馒头带回家给母亲吃。

不料赤眉军打到了椹涧，大家都外出逃难，蔡顺为了给母亲找吃的，跑到深山找桑葚，他把找到的桑葚按颜色分开放在了篮子里，黑紫色的桑葚味道甜留给母亲吃，青紫色的桑葚味道酸留给自己吃。

蔡顺在回去的路途中碰到了赤眉军，赤眉军被蔡顺的孝顺行为感动，纷纷丢下手中的兵器，洗去赤眉，回家孝顺父母了。

就这样蔡顺凭着对母亲的孝心阻止了一场战争，为纪念蔡顺德行，人们将赤眉军洗眉的那条河改名为“洗眉河”。

看了这盘故事后我深受感动，也感到十分惭愧。

陆绩才六岁就能如此孝敬父母，蔡顺竟然用自己的孝心感化了赤眉军，而我已经九岁了，还经常惹爸妈生气，让爸妈为我日夜操劳。

我以后一定更加努力学习，学本领，做爸妈的孝顺女儿，不辜负爸妈对我的爱和期待，长大后做一个对国家有用的人。

2.通过记述周总理彻夜工作的情形，表达的作者对周总理的敬爱之情。

读了这篇文章;使我知道了我们敬爱的周总理工作是多么劳苦，他的生活又是多么简朴。

这便我深受教育，也使我更怀念周总理。

当我读到“总理见了我;指着写字台一叠一尺来厚的文件说：“我今晚上要批这些文件”时，不由心中波涛起伏——一尺来厚的文件，该有多少呀!几百份吧?看一遍，也够累了，何况还要动脑筋作批示呢!周总理呀，周总理，您真是为人民操碎了心呀!当我读到“值班室的同志端来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米……花生米并不多;可以数的清颗数”时，不由得沉思起来，总理呀，您劳累了一夜，只喝一杯茶，吃几颗花生米;我真想把自己吃到过的好东西都端到您面前!您应该吃一点儿有营养的东西，应该多吃一点儿才行啊!当我读完这本书时，心里不只是激动不已，还充满了自豪感。

中华德育故事读后感导读: 中华德育故事读后感（一）两个小故事中，我记忆犹新的是其中的一个故事“老莱斑衣”，这个故事的主要内容是：周朝时候，有个老莱子，他不知道他自己姓什么，只知道自己是楚国人。

老莱子生性十分孝顺，总是把最好的东西用来供养双。

老莱子虽已年过七十，但在父母面前，从来不提“老”这个字，如果张口说老，闭口言老，那父母就会觉得，自己已经走入风烛残年，垂垂老矣了。

一个人年过古稀，他的父母少说也有九十几岁了，身体都会比较虚弱，行动不便，甚至老眼昏花。

善解人意的老莱子很能体恤父母的心情，为了能够让父母开心，他装出许多活泼可爱的样子，来逗双亲高兴，可以说是用心良苦。

他常常穿着色彩斑斓的衣服，装成婴儿的样子，在父母面前又蹦又跳地跳舞。

他还在父母面前戏弄小鸟，做出孩儿玩耍的样子，博得父母的欢喜。

有时候他挑两桶水，故意将水打翻，弄的衣服湿淋淋的，他就做出小孩啼哭的声音来，他的父母便“哈哈哈”大笑起来。

老莱子对他的父母十分的孝顺。

说到孝顺，我对我的父母也挺孝顺的。

记得又一次，妈妈生病了，到了该吃午餐的时候，妈妈偏要下床做饭，我拦着妈妈，说：“妈妈，你还是好好休息吧，我去下面条。

”说完，我立即走向厨房。

然后做了两碗面条，把一碗端到了妈妈的床前，说：“妈，我做的和你做的还是有差别的，可能不好吃，但凑合吃吧。

”妈妈笑了笑，说：“不好吃也没关系，这是你做的呀。

”妈妈吃碗面条后睡着了。

我想：以前吃完饭，妈妈都会把客厅打扫一下，不如我帮妈妈打扫。

说干就干，我立刻拿出扫帚，把客厅扫干净，然后把拖把洗干净，又把客厅拖了一遍。

为了不吵醒妈妈，我没有把客厅的电视打开，自己进卧室看书了。

看了中华德育故事，我懂得了如何孝顺父母，我以后一定要像老莱子一样，孝顺父母。

中华德育故事读后感（二）中华民族素有着礼仪之邦的美称，有了许多浩如烟海的教育故事，来教育我们，让让我们来传承这个礼仪之邦。

我看了《中华德育故事》后，使我受益匪浅其中，有一则《俞净意公遇灶神》，这则故事讲述的是俞先生既悲惨又幸运的人生。

中华德育故事观后感读《中华德育故事》有感(或观《中华德育故事动画片》有感)寒假，有幸拜读了《中华德育故事》(或动画片)。

里面讲述了很多感人的故事，其中“陆绩怀橘”、“蔡顺拾椹”令我印象很深刻。

“陆绩怀橘”讲述的是三国时吴人陆绩，从小便很孝顺，事事都为父母着想，六岁时跟随父亲去淮南拜访父亲的朋友袁术，袁术以橘招待，因为那里的柑橘很甜，陆绩知道母亲最爱吃橘子，便悄悄为母亲带了三个，不料临走前拜谢袁术时，袖中的柑橘掉了出来，遭到了袁术的讥笑，陆绩诚恳地说明了原因，袁术非常感动，陆绩小小年纪就如此善良孝顺，长大成为了德才出众的一代清官。

“蔡顺拾椹”讲述的是西汉末年兵祸战乱，百姓民不聊生，蔡顺为了逃避战乱，带着母亲来到椹涧，他为了让母亲吃饱穿暖，自己受冻挨饿，每天辛苦干活，只为换一个馒头带回家给母亲吃。

不料赤眉军打到了椹涧，大家都外出逃难，蔡顺为了给母亲找吃的，跑到深山找桑葚，他把找到的桑葚按颜色分开放在了篮子里，黑紫色的桑葚味道甜留给母亲吃，青紫色的桑葚味道酸留给自己吃。

蔡顺在回去的路途中碰到了赤眉军，赤眉军被蔡顺的孝顺行为感动，纷纷丢下手中的兵器，洗去赤眉，回家孝顺父母了。

就这样蔡顺凭着对母亲的孝心阻止了一场战争，为纪念蔡顺德行，人们将赤眉军洗眉的那条河改名为“洗眉河”。

看了这盘故事后我深受感动，也感到十分惭愧。

陆绩才六岁就能如此孝敬父母，蔡顺竟然用自己的孝心感化了赤眉军，而我已经九岁了，还经常惹爸妈生气，让爸妈为我日夜操劳。

我以后一定更加努力学习，学本领，做爸妈的孝顺女儿，不辜负爸妈对我的爱和期待，长大后做一个对国家有用的人。

2中国，这个有着千年文化的的国家，素来有礼仪之邦的美称，这正是因为中国人一直遵循着中华的传统美德，所以，从古至今不知涌现了多少震撼人心的美德故事。

假期观看了《中华德育故事集》，里面的故事令我为之震撼。

比如“闵损芦衣”和“孝基还财”两个故事讲的是孝和义。

在“闵损芦衣”中，闵损给我留下深刻的印象。

中华德育故事观后感引言中华民族源远流长，拥有丰富的历史文化。

在这个过程中，德育一直是中华民族文化的重要组成部分，并以其独特的故事传承方式深深地影响着每一个身处其中的人。

本文主要围绕中华德育故事展开，观后感主要集中在其对人们品德和价值观培养的影响。

德育故事激发内在潜能中华德育故事富于深情厚意，通过一个个生动的故事塑造了一种高尚的品行榜样，激发人们内在的潜能，并引导他们追求美好的道德和行为方式。

比如《白蛇传》中的白娘子，她勇敢善良，从不辜负对恩师的承诺；《孔子的弟子》中的孔子，他以身作则，引领众多弟子追求仁义道德。

这些故事通过潜移默化的方式，让读者潜移默化地接受了其中蕴含的价值观，培养起自己的德行。

德育故事培养正确的价值观和道德观中华德育故事通过讲述人物的遭遇和奋斗历程，呈现了一种正确的价值观和道德观。

它们告诉人们什么是真善美，引导人们追求道德的光辉。

比如《岳飞传》中岳飞对国家忠诚、为民请命的精神，让人们明白了自己应该对国家负责，主动承担社会责任。

通过这些故事，人们不仅学到了具体的道德准则，更形成了正确的人生观和价值取向，从而在社会生活中做出正确的选择。

德育故事激发社会责任感和公民意识中华德育故事也通过讲述人们关系纠葛中的尊重与包容、善良与谦卑，激发了人们的社会责任感和公民意识。

比如《孔乙己》中的故事，揭示了社会等级的不公，让人们意识到自己应该为社会公平正义负责，不仅要做守法公民，更要成为关注弱势群体的一员。

这样的故事引导人们反思自己的行为和思维方式，从而更好地与他人相处，共同建设和谐社会。

德育故事对于现代社会的启示尽管中华德育故事多来自古代历史，但它们蕴含的道德智慧在现代社会同样具有重要的启示意义。

在当今社会，人们普遍面临着道德素质的低下、人际关系的紧张、社会责任的缺失等问题。

中华德育故事以其独特的魅力和智慧，提供了解决这些问题的启示。

通过学习和传承中华德育故事，人们可以重新审视自己的行为和价值观，并主动参与到社会建设中去，共同创造美好的未来。

中华德育故事读后感《中华德育故事》是一本充满着中国传统美德的故事书，它记录了许多经典的故事，让我们在阅读中感受到了中国传统文化的魅力。

读完这本书，我深受感动，对于中华传统美德有了更深刻的理解和认识。

故事中的人物形象栩栩如生，他们或忠诚，或孝顺，或勇敢，或仁爱，每一个故事都让人感动不已。

比如《孝顺的女儿》这个故事，讲述了一个女孩为了治病救母，不惜放弃自己的生命的故事。

她的孝心感动了上天，母亲得救了，女孩也因此得到了救赎。

这个故事让我深刻地认识到了孝顺的重要性，也让我明白了孝顺是中华传统美德的核心之一。

另外，《忠诚的狗》这个故事也让我印象深刻。

故事中，一只狗为了守护主人的财产，不顾自己的生命，最终成为了忠诚的典范。

这个故事让我明白了忠诚的重要性，也让我懂得了忠诚是中华传统美德的一种表现形式。

通过阅读这本书，我不仅感受到了中华传统美德的魅力，也更加深刻地认识到了这些美德对我们的影响。

这些美德不仅是我们中华民族的宝贵财富，也是我们民族精神的重要组成部分。

它们渗透在我们的日常生活中，影响着我们的行为和思想，让我们成为了一个有道德、有文化的人。

在当今社会，中华传统美德的重要性更加凸显。

随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，但是也伴随着一些道德问题的出现。

比如，一些人为了谋取私利，不择手段，不顾道德和法律，这些现象严重损害了社会的公平正义，也伤害了我们的民族精神。

因此，我们更加需要弘扬中华传统美德，让这些美德成为我们行为的准则，让这些美德成为我们心灵的指引。

通过阅读《中华德育故事》，我深切地感受到了中华传统美德的魅力，也更加坚定了我要弘扬这些美德的决心。

我相信，只有我们每个人都能够践行这些美德，我们的社会才能够更加和谐，我们的民族精神才能够更加强大。

让我们一起努力，弘扬中华传统美德，让这些美德成为我们生活的底色，让这些美德成为我们民族的骄傲。

《中华美德故事》读后感《中华美德故事》读后感（精选23篇）当赏读完一本名著后，你有什么总结呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。

可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《中华美德故事》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《中华美德故事》读后感篇1《中华美德故事》这本书，通过很多神话故事、诗篇、寓言、童话等丰富体裁，让我逐步的走向了光明美好的道德世界，让我从一个个有趣的故事中认识到了道德的所在和它的价值，使我展望人生的道德观。

中华美德，是中华民族五千年精神文明的积累。

中华民族以礼仪之邦、文明古国而着称于世。

在中华民族传统思想文化和道德的宝库中，有许多我们应当继承的精神文化和需弘扬的传统美德：战国时代的纵横家苏秦每次读书到深夜，倦意袭来时，就拿起锥子狠扎自己的大腿，他发奋苦读，使学业大进，终于成功地说服六国君主，合纵攻秦。

还有西汉大学者匡衡凿壁借光、元代大画家王冕痴狂学画、明朝文学家宋濂抄书苦读等等。

这些故事使我从中明白了一个道理：只有勤学苦练，付出艰辛的汗水，才能获得成功。

历史上那些成功人士，无不具有勤奋好学的优良品德。

面对困难的生活、恶劣的条件，能咬紧牙关，克服众多的困难，以坚强的意志和毅力刻苦读书，这难道不是我们每一个学生都应该学习和发扬的传统美德吗？居政，正是我身边的美德少年。

他家境贫寒，父母靠捕鱼为生，每天早出晚归。

穷人的孩子早当家，居政放学回家第一件事情就是煮饭烧菜。

居政在学习上勤奋刻苦，付出了别人几倍的努力。

居政因发明“上接插头式电水壶”获得了江苏省青少年创造发明大赛一等奖，和吴江市第四届科技创新市长奖。

居政是一个平凡又幸运的孩子，不富裕的家庭让他更加地独立，格外地坚强。

他的这种勤奋好学、不畏艰难的精神不正是我们应该学习的榜样吗？我们在学习文化的过程中，要发扬孜孜不倦、勤学好问的精神，才能更好的学到知识，才能自强、自立，将来做一个对社会有用的人。

“书山有路勤为径”，我们只有艰苦跋涉，奋勇攀登，才能到达知识和品德的高峰！我坚信中华美德会被人们永远传承，会在这个流芳百世，会影响着千秋万代的中华儿女。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==德育周观后感篇一：中华德育故事观后感《中华德育故事》观后感中华民族素有着礼仪之邦的美称，有了许多浩如烟海的教育故事，来教育我们，让让我们来传承这个礼仪之邦。

我看了《中华德育故事》后，使我受益匪浅其中，有一则《俞净意公遇灶神》，这则故事讲述的是俞先生既悲惨又幸运的人生。

首先，讲述的是俞先生多才博学，考试成绩优异，与同样十余人，组成了文昌社，他们定下了许多的规定：惜字放生，行之有年。

俞先生原有五子四字病逝，其第三子，在八岁嬉戏过程中失踪，俞先生疑惑不解，每当大年三十晚，他把信写好，放在灶台上，让灶神转交玉皇大帝，希望大帝改变他的命运。

突然在大年三十晚，来了一位来路不明的老人，这位老人谈吐不凡，又了解人物的内心，所以俞先生，认定了他是玉皇大帝派来改变他命运的神仙，经过这位神仙的教导后，俞先生才后悔莫及，所以他改变了许多的恶习，俞先生不到三年他就功成名就，也找回了第三子。

这个故事讲述了俞先生既悲惨又幸运的人生，而下面讲述的是两个小孩之间的故事。

管宁和华歆是一对整天形影不离的好朋友，一天，管宁和华歆一起在菜园里锄菜，华歆看到一片金子，便藏了起来，而管宁却不同，他把金子视瓦石扔了出去。

回到家后，管宁把与华歆的席子割开，来教育华歆不要贪财。

中华民族这个礼仪之邦，是时候让我们传承下去了！篇二：《中华德育故事》观后感观《中华德育故事》后感池天雨 502班周二下午，我们五年级全体师生欢聚在学校报告厅，观看了《中华德育故事》教育片。

这次活动印象深刻，让我知道了“大禹克俭”、“姜肱大被”、“刘宠钱清”、“孝基还财”、“彦光易俗”、“赵孝争死”六个中华经典道德故事，是一次丰盛的精神大餐。

其中“孝基还财”的故事告诉我：为人应该廉洁自爱，非己之财莫贪；让人敬重的是你的品德，而不是你多么有钱财；我们做人要心存善念，要有包容他人的心，还要给予别人改过自新的机会，这样帮助他人，别人才会有改变的可能。

中华德育故事观后感看完《中华德育故事》，我深受感动。

这部影片通过讲述一系列发生在中国历史上的真实故事，展现了中华民族传统的优秀美德和崇高精神。

影片中的每一个故事都让我深刻地感受到了中华文化的博大精深，也让我对中华民族的传统美德有了更深刻的认识和理解。

首先，影片中展现了中华民族的孝道精神。

孝道一直是中华民族的传统美德，影片中的故事让我看到了许多关于孝顺父母的感人故事。

比如《孟母三迁》中的孟子为了学习而三迁母亲的故事，以及《孝顺父母》中的故事，让我深刻感受到了孝道的伟大和深远。

这些故事让我明白了孝道在中华民族文化中的重要地位，也让我对孝道有了更深刻的理解和认识。

其次，影片中展现了中华民族的忠诚精神。

在《岳飞传》和《精忠报国》等故事中，我看到了许多关于忠诚的感人故事。

这些故事让我深刻感受到了中华民族对国家、对民族的忠诚精神。

在这些故事中，我看到了许多为国家、为民族舍生忘死的英雄人物，他们的忠诚精神让我深受触动，也让我对中华民族的忠诚精神有了更深刻的认识和理解。

最后，影片中展现了中华民族的勤劳勇敢精神。

在《愚公移山》和《精卫填海》等故事中，我看到了许多关于勤劳勇敢的感人故事。

这些故事让我深刻感受到了中华民族对困难的坚持和勇敢精神。

在这些故事中，我看到了许多为了战胜困难而不懈努力的人物，他们的勤劳勇敢精神让我深受感动，也让我对中华民族的勤劳勇敢精神有了更深刻的认识和理解。

通过观看《中华德育故事》，我深刻感受到了中华民族传统的优秀美德和崇高精神。

这些故事让我对中华民族的传统美德有了更深刻的认识和理解，也让我对中华文化有了更深刻的感悟。

我相信，在今后的学习和生活中，我会继续传承和发扬中华民族的传统美德，努力做一个有情有义的人。

读《中华美德故事》有感读《中华美德故事》有感 (14篇)读《中华美德故事》有感篇1今天，我读完了《中华美德德故事》这本书，觉得其中《孔子好学不倦》的故事对我启发特别深。

这个故事介绍了孔子的学习精神。

孔子60岁了，还要拜师学琴，他学琴鱼别人不同，别人总是迫不及待地要求学新曲子，往往一首曲子只学两三天。

可是孔子学一首曲子埋头一练就是十天，明明已经弹熟了还是不肯换新曲子。

这是为什么呢？原来孔子不但把曲子练熟了，而且还要通过曲子的旋律老揣摩出曲子的精髓和做曲子的人品、个性、精神甚至外貌。

孔子的好学精神，深深地感动了他的老师。

看到这里，回头想想自己，我感到非常惭愧。

有一次，我碰到一个难题，怎么也想不出来该怎么做。

这时，我突然想起参考书上有这题的答案，就不懂装懂地把答案抄了下来，并交给了老师。

第二天，作业发下来，我得了优秀，老师还表扬了我，夸我聪明。

可是，现在翻开本子一看，优秀上好像多了一个黑点，这个黑点仿佛在问我：“你弄懂我了吗？”我越想越觉得难受。

今天读了孔子的故事，让我又想起了这件事，它提醒我，作为一个学生干部，在班里要做好带头作用，对待学习不能不懂装懂，碰到困难要虚心向同学或老师请教。

读了这个故事使我明白一个道理：学习，是进步的阶梯，成功的基石，只有勤学、好学，不弄虚作假才能取得成功。

我们现在正是读书的大好时光，就更应该努力学习，长大后为祖国做出贡献。

读《中华美德故事》有感篇2记得有一次，外面下着瓢泼大雨，就在雷声轰鸣，雨下的最猛烈的时候，放学的铃声敲响了，同学们走出教室排好路队，不一会儿，整个校园里便开满了五颜六色的小伞花。

我班的几个同学没带雨伞，他们有的在走廊里焦急的来回踱步，有的已冲出走廊，雨水打在脸上顺着脸颊向下流……尤其是我的同桌王贝贝，书包都淋湿了，我见了脑海里闪过一个念头：今天我向她借小尺她都不借给我，我要不要和她共伞呢?又转念一想，毕竟是同学嘛，应该互帮互助。

我不加思索，连忙冲过去，将伞举过他的头顶，他转头一看，十分惊讶，刷的一下脸红了，对我说：“谢谢你!”我什么话也没说，和他手拉着手，穿过倾盆大雨，将她送到公交车站，直到她乘上了回家的汽车，我这才走向我要回家的车站。

中华德育故事读后感
《中华德育故事》是一本富有教育意义的书籍，其中收录了许
多关于中华传统美德的故事，让人们在阅读中感受到了中华传统文
化的魅力和力量。

通过阅读这本书，我深刻地感受到了中华传统美
德对我们的影响和教育意义，也让我更加珍视这些美德，希望能够
在日常生活中融入其中，成为一个更好的人。

在书中，有许多关于孝顺的故事，比如《三字经》中的“父母呼，应勿缓”，“父母教，须敬听”，“父母教，须敬学”等故事，都让我深受感动。

这些故事告诉我们孝顺父母是中华传统美德的重
要组成部分，无论在什么时候，孝顺都是我们应该具备的美德。

而且，这些故事也让我意识到，孝顺不仅仅是言传身教，更是要用心
去体会父母的辛苦和付出，用行动去回报父母的养育之恩。

除了孝顺，书中还有许多关于诚信、友善、勤奋等美德的故事。

比如《弟子规》中的“有所不为，有所不亲，有所不知，有所不为”的故事，让我明白了诚信的重要性；《三字经》中的“朋友来，不
远千里来”，“朋友来，不远千里来”，“朋友来，不远千里来”
的故事，让我明白了友善的重要性；而《弟子规》中的“日读三载，谓之勤”，“日读三载，谓之勤”的故事，让我明白了勤奋的重要
性。

这些美德故事让我深刻地认识到，这些美德不仅仅是中华传统文化的重要组成部分，更是我们应该在日常生活中去践行的。

通过阅读《中华德育故事》，我深刻地感受到了中华传统美德对我们的影响和教育意义。

这些美德不仅是中华传统文化的重要组成部分，更是我们应该在日常生活中去践行的。

希望通过阅读这样的书籍，能够让更多的人认识到中华传统文化的魅力和力量，让这些美德在我们的社会中得到更好的传承和发扬。

中华德育故事读后感中华德育故事是一部非常有意义的书籍，通过阅读这本书，我深刻地感受到了中华民族传统美德的力量和魅力。

这些故事中蕴含着丰富的道德观念和价值观念，让我受益匪浅，深受启发。

在这本书中，我读到了很多关于孝道的故事。

比如《白马寺的钟声》讲述了唐代僧人鉴真在日本传播佛教的故事，他为了完成师傅的遗愿，不顾一切地坚持传播佛教，展现了孝道的伟大力量。

还有《孝顺的小红杏》讲述了一个小女孩为了救父亲而献出自己的生命的感人故事，让我深刻地明白了孝道的重要性。

除了孝道，这本书中还涵盖了很多其他美德，比如仁爱、诚实、勇敢等。

在《孟母三迁》中，我读到了孟子母亲为了让孟子接受良好教育而三次迁居的故事，展现了母爱和对教育的重视。

在《狐假虎威》中，我读到了一个关于诚实的故事，教导人们要诚实待人，不要欺骗别人。

在《越王勾践》中，我读到了一个关于勇敢的故事，讲述了越王勾践不屈不挠，最终实现了夺回失地的壮举。

通过阅读这些故事，我深刻地感受到了中华传统美德的伟大力量。

这些美德不仅是中华民族传统文化的精髓，也是我们每个人应该学习和传承的宝贵财富。

在当今社会，人们普遍缺乏对传统美德的重视和理解，导致了许多社会问题的产生。

我们应该从这些故事中汲取力量，积极培养自己的美德，成为一个对社会有益的人。

在阅读这本书的过程中，我不仅对中华传统美德有了更深刻的理解，也对自己的人生有了更清晰的规划。

我将努力培养自己的孝道、仁爱、诚实和勇敢等美德，成为一个对社会有益的人。

我也将积极传播这些美德，让更多的人受益，共同建设一个和谐美好的社会。

总之，中华德育故事是一部非常有意义的书籍，通过阅读这本书，我受益匪浅，深刻地感受到了中华传统美德的力量和魅力。

我将努力培养自己的美德，成为一个对社会有益的人，也会积极传播这些美德，让更多的人受益，共同建设一个和谐美好的社会。

希望更多的人能够阅读这本书，受益其中，共同传承和弘扬中华传统美德。

《中华德育故事》的观后感
《中华德育故事》是一部富有教育意义的电视剧，通过讲述各种发生在普通人身上的
感人故事，传达了中华传统美德和道德规范。

这部剧让人们深刻思考自己的行为和价
值观，激励人们向更高尚的目标努力。

观看完《中华德育故事》让我感受到了中华文化中那种传统的道德理念和品质的重要性。

在当今社会，人们往往容易被物质主义所影响，忽略了那些真正能够让我们成为
更好人的价值观。

这部剧给了我很多启示，让我重新审视自己的生活方式和处事原则，激励我向着更纯粹、更高尚的道德追求前进。

总的来说，这部剧对我来说是一次很好的内心洗礼和教育启迪。

我会继续努力践行其
中传递的美德和道德准则，让自己成为一个更好的人，为社会贡献自己的一份力量。